UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Rbrica Trabajo Colaborativo 2 Curso: Psicologa

Rbrica de Evaluacin:

Item Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo
Puntaje
Regularidad
en la
participacin
El estudiante no
particip o solo
ingres con el fin de
interactuar en otros
asuntos.
(Puntos = 0)
El estudiante particip
nicamente en los ltimos
das del foro

(Puntos = 4)
El estudiante particip
habitualmente en diferentes
das desde el inicio del foro

(Puntos = 9)





9
Acatamiento y
aplicacin de
las
instrucciones
El estudiante no cumpli ni
aplic las instrucciones
dadas en cuanto a cantidad,
contenidos y calidad de la
participacin, especialmente
la extensin de los
mensajes o cumplimiento de
las instrucciones sobre
archivos adjuntos (Puntos =
0)
El estudiante cumpli y
aplic parcialmente las
instrucciones dadas en
cuanto a cantidad,
contenidos y calidad de la
participacin, especialmente
la extensin de los
mensajes y cumplimiento de
las instrucciones sobre
archivos adjuntos
(Puntos = 4)
El estudiante cumpli y aplic
excelentemente las
instrucciones dadas en cuanto
a cantidad, contenidos y calidad
de la participacin,
especialmente la extensin de
los mensajes y cumplimiento de
las instrucciones sobre archivos
adjuntos

(Puntos = 9)





9
Competencia
argumentativa
El estudiante simplemente
hace afirmaciones sin
argumentos que traten de
demostrar su veracidad. Se
limita a estar de acuerdo
con los dems, no
controvierte ni contradice
(Puntos = 0)
El estudiante presenta
argumentos pero muy
confusos o con muy poca
lgica o no presenta
evidencias para sustentar
una idea. Predomina el
acuerdo con los dems

(Puntos = 6)
El estudiante expone
argumentos slidos con
suficiente lgica y
razonamientos adecuados.
Adems presenta evidencias
para sustentar una idea.
Genera debate y controversia

(Puntos = 13)





13
Competencia
propositiva.
El estudiante no formula
ningn tipo de propuesta
para tratar de mitigar o
resolver los problemas
analizados

(Puntos = 0)
El estudiante formula
propuestas poco consistentes,
inviables o que pueden afectar
a algunas personas al tratar
de mitigar o resolver los
problemas analizados

(Puntos = 6)
El estudiante formula
propuestas muy consistentes,
viables y que no afectan a
ninguna persona, sino por el
contrario son para beneficio de
todos y sirven para mitigar o
resolver los problemas
analizados. (Puntos = 14)


14




2
Anlisis del
debate
El anlisis del debate no
contiene los elementos
indicados en la gua de
actividades o es un ensayo
individual o no se tuvieron
en cuenta los aportes de los
compaeros
(Puntos = 0)
El anlisis del debate no
contiene algunos elementos
indicados en la gua de
actividades y falta sealar los
puntos de acuerdo o
desacuerdo o no tiene
conclusiones
(Puntos = 10)
El anlisis del debate contiene
todos los elementos indicados
en la gua de actividades , se
incluyen los puntos de acuerdo
o desacuerdo y tiene
conclusiones
(Puntos = 20)


20











20

TOTAL



65























La edicin de la Rbrica de Reconocimiento del curso de Psicologa, fue realizada por Abel Baquero Correa,
del programa Psicologa y estuvo a cargo de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)
de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Derechos reservados:

2014, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas, Bogot D.C.
Tel 3443700 - Calle 14 sur # 14-23 - Bogot, D.C.