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Este documento describe varios planes, programas y proyectos educativos implementados en Venezuela, incluyendo la Misión Robinson para eliminar el analfabetismo, las Escuelas Bolivarianas para brindar educación desde los 0 a los 12 años, las Misiones Ribas y Sucre para brindar educación secundaria y universitaria respectivamente, y los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática para promover el uso de la tecnología en la educación. A pesar de los esfuerzos del gobierno para mejorar el sistema educativo, todavía existen desafí
Este documento describe varios planes, programas y proyectos educativos implementados en Venezuela, incluyendo la Misión Robinson para eliminar el analfabetismo, las Escuelas Bolivarianas para brindar educación desde los 0 a los 12 años, las Misiones Ribas y Sucre para brindar educación secundaria y universitaria respectivamente, y los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática para promover el uso de la tecnología en la educación. A pesar de los esfuerzos del gobierno para mejorar el sistema educativo, todavía existen desafí
Este documento describe varios planes, programas y proyectos educativos implementados en Venezuela, incluyendo la Misión Robinson para eliminar el analfabetismo, las Escuelas Bolivarianas para brindar educación desde los 0 a los 12 años, las Misiones Ribas y Sucre para brindar educación secundaria y universitaria respectivamente, y los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática para promover el uso de la tecnología en la educación. A pesar de los esfuerzos del gobierno para mejorar el sistema educativo, todavía existen desafí
Araure, 20147 PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS EN VENEZUELA
La educacin, a travs de la historia, ha sido considerada como el recurso ms idneo y el eje rector de todo desarrollo y renovacin social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservacin de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formacin y preparacin de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte as, en el lugar para la adquisicin y difusin de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicacin de las capacidades productivas. En la sociedad actual, compleja y cambiante, al sistema educativo se le exige cada vez ms su modernizacin, transformando su organizacin y funcionamiento, as como nuevas orientaciones en sus contenidos y enseanzas, acorde con los cambios econmicos, cientficos y tecnolgicos. En este sentido se muestra una visin global del sistema educativo venezolano, describiendo sus caractersticas ms relevantes y las responsabilidades que le ha tocado asumir a fin de responder a las demandas educativas que exige nuestra sociedad. Entre los Programas y Proyectos se pueden mencionar: Alfabetizacin: Misin Robinson: Yo s puedo; tuvo como finalidad eliminar el analfabetismo en jvenes y adultos de todo el pas. La segunda etapa de esta Misin (Robinson II) se propone como objetivo la aprobacin del sexto grado por parte de todos los participantes. Escuelas Bolivarianas: dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar es asumir la educacin como un continuo humano, donde el nio, nia se atiende desde cero aos a seis aos determinando la educacin inicial y continuando la atencin al infante y al adolescente desde los seis aos hasta doce aos en los perodos de la bsica. Escuelas Tcnicas Robinsonianas: cuyo enfoque principista concibe la educacin y el trabajo como procesos fundamentales para alcanzar la defensa y desarrollo de la persona. Liceo Bolivariano: Es una institucin educativa que atiende al ser humano en sus etapas adolescencia y juventud para el desarrollo endgeno y soberano, a travs de una nueva concepcin de la escuela, para la identidad y la ciudadana bolivariana. Misin Ribas: La Misin Ribas es un programa educativo con la finalidad de incluir a todas aquellas personas que no han podido culminar su bachillerato. Utiliza el sistema de "teleclases" que consiste en impartir instruccin con ayuda audiovisual dirigida por un facilitador. Misin Sucre: tiene como objetivo la municipalizacin y la orientacin de la enseanza de la educacin universitaria hacia todas las regiones y localidades del pas para que la gran masa de bachilleres excluidos logre incorporarse o proseguir sus estudios de educacin superior. Proyecto Simoncito: Proyecto desarrollado con el objetivo de brindar a los nios del pas la Educacin Inicial o atencin requerida desde la gestacin hasta los 6 aos, con la participacin de la familia y la comunidad. Centros Multimedia Interactivos CMI: Son espacios acondicionados para brindar apoyo permanente a los docentes, con el propsito de desarrollar un trabajo conjunto en el marco de la descentralizacin educativa, favoreciendo el perfeccionamiento de la prctica docente. Formacin en Lnea: Sitio Web de formacin que contiene mecanismos de aprendizaje y actualizacin continua para apoyar las diferentes tareas que desarrollan los docentes. Tambin posee un apartado dedicado a la formacin en tecnologas de la informacin dirigido al pblico en general. Centros Bolivarianos de Informtica y Telemtica CBIT: Los CBIT son centros educativos dotados de recursos multimedia e informticos orientados a la formacin integral, continua y permanente de alumnos, docentes y de la comunidad en general mediante el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC). Fundabit en la Radio: Revista radiofnica que se transmite en vivo a travs de Radio Educativa 1050 AM, dirigida principalmente a docentes, con el propsito de motivar al uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, TIC, en el proceso de enseanza y aprendizaje. Infocentros: Estrategia, cuya finalidad es garantizar el acceso a las Tecnologas de Informacin y Comunicacin a fin de impulsar y fortalecer los procesos de organizacin y desarrollo de las comunidades. Proyecto de Instalacin de Celdas Solares en Escuelas de Difcil Acceso: tiene como finalidad llevar carga elctrica adecuada a unidades educativas rurales y fronterizas de difcil acceso, de manera que sean capaces de soportar los equipos electrnicos y de computacin de los Centros Bolivarianos de Informtica y Telemtica, CBIT. Renadit: Proyecto con fines didcticos, dirigido a docentes de cualquier rea del conocimiento y nivel educativo, profesionales, investigadores, personal de los Centros Bolivarianos de Informtica y Telemtica, CBIT, el cual propicia la conformacin de una red que incorpore a los diferentes entes relacionados con la formacin permanente del mbito educativo. El Proyecto Canaima Educativa: proyecto de aprendizaje con el que los nios desde el primer grado de educacin primaria disponen de un computador con contenidos educativos para desarrollar diversas actividades y temticas relacionadas con el programa curricular Por otro lado, entre los planes especiales se pueden destacar: Plan Estratgico de la Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin en el Sector Educativo Nacional PETISCEN: Este plan tiene como objetivo el incrementar la calidad, democratizacin y pertinencia del proceso educativo nacional y la efectividad y eficiencia de la administracin y la gestin del Ministerio del Poder Popular para la Educacin. Plan de Alfabetizacin Tecnolgica: Es un Programa de la Misin Ciencia, cuyo objetivo se centra en la capacitacin en el uso y manejo del computador y de las herramientas de ofimticas como procesador de texto, hojas de clculos, diseos de diapositivas, y uso del correo electrnico para la apropiacin social de las TIC. Todas las Manos a la Siembra, busca promover el desarrollo endgeno sostenible para generar una cultura ambientalista y agroecolgica, el intercambio de saberes ancestrales, tradicionales, cientficos, acadmicos y la investigacin-accin, en funcin de mejorar las condiciones de vida de la comunidad, la valoracin del ambiente como una dimensin biocultural, El plan de gestin integral del riesgo en el subsistema de educacin bsica del sistema educativo venezolano, con el objetivo de que las instituciones educativas identifiquen riesgos de origen natural y antrpicos (riesgos elctricos, biolgicos, entre otros) que pudieran afectar la vida de las personas; as como desarrollar actividades para obtener nociones bsicas de Gestin Integral del Riesgo: peligro, vulnerabilidad, amenazas, riesgo, desastres, emergencia, prevencin, normas de seguridad en el hogar, la escuela, la comunidad y otros espacios; identificacin e interpretacin de seales e imgenes que indiquen peligro y/o precaucin. Planes socio-productivos: ensear haciendo...aprender produciendo! El plan ahorro energtico que consiste en desarrollar estrategias de articulacin, coordinacin e integracin interinstitucional e intrainstitucional para la formacin permanente e integral en materia de ahorro energtico El Calendario Productivo es un instrumento de investigacin permanente que permite, a travs del dilogo de saberes (saber popular con saber acadmico), ubicar las actividades que se realizan en la escuela y en la comunidad. Esta informacin le proporciona al docente elementos para la planificacin del trabajo pedaggico y educativo tomando en cuenta la historia, cultura, ecologa, ambiente, produccin, trabajo, economa, salud, y organizacin social. Plan revolucionario de lectura, tiene como objetivo primordial democratizacin de libro y la lectura, bajo una nueva concepcin de la accin lectora, como acto colectivo que permite construir otra visin de la cultura bajo los valores y principios fundamentales del Socialismo Bolivariano. Todo o anterior nos permite vislumbrar una gran cantidad de planes, programas y proyectos que desde el estado se han puesto en marcha con el fin nico de optimizar el sistema educativo desde todos los mbitos de la sociedad, La poltica educativa en Venezuela est orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernizacin del sistema educativo. Sin embargo, se hace necesario sealar que, a pesar de los grandes esfuerzos e inversin, an existen limitantes que impiden la operatividad plena de los mismos, existe un desconocimiento o incertidumbre por parte de los docentes para incorporar las polticas educativas dentro de las aulas de clases, quedando gran parte de la poblacin excluida, aun cuando el objetivo es incluir a todos; tal es el caso de los Cebit o los Infocentros, los cuales no son aprovechados al mximo como herramientas de investigacin y formacin educativa, as como este caso citado, se encuentran irregularidades en la mayora de las polticas educativas, lo cual ha generado que los objetivos planteados se encuentren sin resultados ptimos.