SESION N 01

Proyecto de investigacin accin

I. DATOS INFORATI!OS
1.1. Componente : Gestin del acompaamiento
1.2. Bloque temtico : Investigacin accin
1.3. Unidad! 1 : "#o$ecto de investigacin accin.
1.%. Ciclo : II ciclo
1.&. ' de (o#as : ) (o#as
1.*. +ec(a : 3, de -ulio
1... /specialistas temticos : 0a#cel Gala#1a 2quino
3ugo Be#a#do 04nde1 Castille-o
5os4 Blua 67maco
II. OR"ANI#A$I%N & E!A'(A$ION DE' APRENDI#A)E
$o*+etencia Es+ec,-ica. Dese*+e/o Indicador de 0ogro. $ontenidos
8econst#u$e pe#manentemente su
p#ctica pedaggica9 sustentada en
teo#7as vigentes $ sa:e#es de la
comunidad9 que le pe#mita inte#actua#
con los docentes $ di#ectivos de
mane#a autnoma9 solida#ia $ con
sentido democ#tico $ c#7tico en
dive#sas situaciones.
;esa##olla e implementa una
p#opuesta de acompaamiento
pe#tinente a las necesidades de
los docentes a su ca#go.
- ;esa##olla la p#opuesta de
acompaamiento teniendo como
#e<e#encia el plan de accin.
- ;esa##olla p#ocesos de
acompaamiento pedaggico
pe#tinentes a las ca#acte#7sticas9
demandas $ necesidades de los
estudiantes.
- ;esa##ollo de los p#ocesos metodolgicos en la
investigacin accin (aciendo 4n<asis en el plan
de accin.
- /la:o#acin del "#o$ecto de Investigacin.
III. SE$(EN$IA ETODO'O"I$A
SESION A$TI!IDADES ESTRATE"IA RE$(RSOS E!A'(A$ION
PROPOSITO. 12e 0os +artici+antes e0a3oren e0 +0an de accin co*o +arte esencia0 de0 Proyecto de Investigacin Accin.
Sesin 1
3, de -ulio
4.0056.00
= (o#as $ 3, minutos
"#esentacin
2ctividades de
inicio.
2ctividades de
desa##ollo
- 8egist#o de asistencia.
- >e da la Bienvenida a todos los $ las pa#ticipantes al talle#
p#esencial del II ciclo de este "#og#ama de >egunda
/speciali1acin en 2compaamiento "edaggico.
- 6os $ las pa#ticipantes escuc(an atentamente al
especialista quien p#esenta9 e?poniendo :#eve $
puntualmente las no#mas $ pautas a o:se#va#se du#ante el
desa##ollo del cu#so. @#esponsa:ilidad9 puntualidad9 #espeto9
apaga# o silencia# sus celula#esA
- >e p#esenta el sila:o con una :#eve e?plicacin9 indicando
las <o#mas de t#a:a-o $ evaluacin.
- 6os $ las pa#ticipantes comp#enden el p#opsito de la
sesin.: B/la:o#acin del plan de accin como pa#te del
p#o$ecto de investigacin accin
- 6os $ las pa#ticipantes o:se#van el :#eve video B CCCC4nt#ate
en las soluciones9 no en los p#o:lemas DDD
(ttp:EEFFF.$outu:e.comEFatc(GvH63I./#q%mJs
- 6os $ las pa#ticipantes dialogan en :ase a las siguientes
p#eguntas: KLu4 di<icultades se p#esenta#on en el videoG
KCmo <ue#on supe#adas estas di<icultadesG Ken la
p#ctica de acompaamiento a que di<icultades te (as
en<#entadoG9 KCmo acompaante o <o#mado# que c#ees
que de:es me-o#a# pa#a supe#a# estas di<icultadesG9 Kes
posi:le log#a#loG KCmoG
>ila:o
Mideo
;iapositivas
;iapositivas
0etacognicin
8u:#ica pa#a el
p#o$ecto de I.2.
- 6os $ las pa#ticipantes dialogan so:#e la situacin
p#o:lemtica que identi<ica#on du#ante el I ciclo.
- /n :ase a la p#esentacin de lo avan1ado los $ las
pa#ticipantes #e<ue#1an aquellos aspectos en los que
tuvie#on di<icultad9 so:#e todo en la <o#mulacin del
p#o:lema de I.2.9 o:-etivo $ diagnstico.
- 6os $ las pa#ticipantes se #eNnen en pa#es e inte#cam:ian
los insumos avan1ados pa#a (ace# una #evisin $ (ace#
apo#tes segNn las indicaciones del especialista.
- 6os $ las pa#ticipantes o:se#van comp#ensivamente la
p#esentacin de un ppt so:#e: ;e<inicin de los campos de
accin9 3iptesis de accin9 "lan de accin9 /-ecucin del
"lan de accin9 0a#co te#ico $ ot#os aspectos ms so:#e
la impo#tancia del desa##ollo de los p#ocesos metodolgicos
de la investigacin accin.
- 6os $ las pa#ticipantes leen $ dialogan so:#e una (isto#ieta
@ane?o 1A:
KLu4 o:se#va#on en la docenteG9 KLu4 o:se#va#on en el
acompaanteG KLu4 di<icultades se encuent#anG >i
estuvie#an en el luga# de la acompaante KLu4 p#oponen
(ace#G9 en el desa##ollo de la Investigacin accin K2 qu4
etapa co##espondeG
- 6os $ las pa#ticipantes son o#ientados pa#a identi<ica# los
campos de accin9 seguidamente <o#mulan la (iptesis de
accin con-untamente pa#a luego a t#av4s de una mat#i1
esta:lece# las acciones o actividades pa#a me-o#a# la
#ealidad identi<icada @ane?o 2A
""O
3isto#ieta
@ane?o 1A
/squema del
p#o$ecto.
2ctividades de
cie##e
- ;os pa#ticipantes volunta#ios e?ponen su plan de accin9
e?p#esando algunas opiniones9 comenta#ios $ apo#tes
so:#e la via:ilidad de dic(o plan.
- 6os $ las pa#ticipantes CPM/8>2 el esquema del
p#o$ecto de investigacin accin @ane?o 3A p#esentado $
e?plicado po# el especialista.
-
- Con los insumos t#a:a-ados en clase9 se da o#ientaciones
so:#e la const#uccin de su p#o$ecto @se toman acue#dos
pa#a (ace# la p#esentacin de la p#ime#a pa#te del p#o$ecto
de investigacin en el p#?imo encuent#oA.
- >e #e<le?iona so:#e lo desa##ollado du#ante el d7a. 6a
especialista -unto con los acompaantes $ <o#mado#es
esta:lecen las conclusiones so:#e la impo#tancia de los
p#ocesos metodolgicos de la I.2. so:#e todo las acciones
que se plantean pa#a me-o#a# la #ealidad de los docentes
acompaados $ adems su que(ace# pedaggico como
acompaante.
- 8esponden: KCmo e-ecuta#7an en su p#ctica de
acompaamiento lo ap#endidoG
- /n <o#ma individual e?p#esan un comp#omiso pe#sonal
so:#e la me-o#a de su p#ctica pedaggica.
- /valNan la sesin mediante la t4cnica del IM2 @Impo#tante9
valioso $ negativoA.
- Cie##e del talle#.
/squema del
p#o$ecto de
investigacin
accin @ane?o 3A
E!IDEN$IAS.
atri7 de0 P0an de Accin
Proyecto de Investigacin accin.
8I8'IO"RAF9A.
/vans9 /. @2,1,A. Orientaciones metodolgicas para la Investigacin-Accin. Propuesta para la mejora de la prctica pedaggica. 6ima: ;I>;/
8od#7gue19 5. @2,,&A La investigacin accin educativa. 6ima: 2l7 2#te
ANE:O 1

Entonces maestra
todo est claro. En la
prxima visita
seguiremos
reforzando su trabajo.
Todo est confuso, no
entiendo esto de los
enfoques ni
competencias, solo
cambia de nombre
.todo.
Todos atentos, nadie se
mueva, en silencio,
ustedes son buenos
estudiantes...
!aestra " todo lo que
nos dicta para qu# nos
servir.
Ane;o <
ATRI# DE P'ANIFI$A$I%N. P'AN DE A$$I%N
("E'. ========================= FE$>A. ===============
FOR('A$I%N
DE' PRO8'EA O8)ETI!OS >IP%TESIS
A$$I%N
A$TI!IDADES?TAREAS RE$(RSOS INSTR(5
ENTOS
A"OS SETIE8RE
@ra Ata 1ra <da @ra Ata
KCmo me-o#a#
el p#oceso de
acompaamient
o $ aseso#7a en
el desa##ollo de
est#ategias de
comp#ensin de
te?tos en los
docentes
acompaados
de las I./. de la
UG/6 QG
"enera0.
0e-o#a# los
p#ocesos de
acompaamient
o $ aseso#7a en
la o#ientacin
del desa##ollo
de la
comp#ensin de
te?tos de los
docentes
acompaados
de las I./. de la
UG/6 Q9 con la
int#oduccin de
est#ategias
conte?tuali1ada
s.
Es+ec,-ico
2plica# la
o#ientacin
individuali1ada
en el
acompaamient
o $ aseso#7a
pa#a el
desa##ollo
conte?tuali1ado
de la
comp#ensin de
te?tos en los
docentes
acompaados.
6a
o#ientacin
individuali1a
da en el
acompaam
iento $
aseso#7a de
los docentes
acompaad
os de las
instituciones
educativas
de la UG/6
Q <avo#ece
el desa##ollo
de
est#ategias
conte?tuali1
adas de la
comp#ensi
n de te?tos.
1. BNsqueda de in<o#macin
so:#e o#ientacin
individuali1ada $
comp#ensin de te?tos.
<. >eleccin de in<o#macin
so:#e o#ientacin
individuali1ada $
comp#ensin de te?tos.
@. >istemati1a# la
in<o#macin so:#e
o#ientacin
individuali1ada $
comp#ensin de te?tos.
A. /la:o#acin de la #uta de
visita en :ase a la nueva
in<o#macin.
B. /-ecucin del plan de
accin.
6. 8egist#o de las acciones
C. /valuacin de las
acciones.
4. 2nlisis e inte#p#etacin
de los #esultados.
D. /la:o#acin del in<o#me
p#elimina#.
Inte#net
Bi:liog#a<7a
especiali1a
da.
8uta de
visita.
Cuade#n
o de
campo
Cuestion
a#io
/scala
de
evaluaci
n
J
J
J
J
J
?
J
J
J
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J
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J
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J
J
J
ATRI# DE P'ANIFI$A$I%N. P'AN DE A$$I%N
("E'. ========================= FE$>A. ===============
FOR('A$I%N
DE' PRO8'EA
O8)ETI!OS >IP%TESIS
A$$I%N
A$TI!IDADES?TAREAS RE$(RSOS INSTR(5
ENTOS
A"OS SETIE8RE
@ra Ata 1ra <da @ra Ata
"enera0.
Es+ec,-ico
Ane;o @
ESTR($T(RA DE' PRO&E$TO DE IN!ESTI"A$I%N A$$I%N.
I. DATOS "ENERA'ES DE' PRO&E$TO DE IN!ESTI"A$I%N A$$I%N
1.1. Investigado# #esponsa:le.
1.2. Rm:ito de e-ecucin
1.3. 2cto#es involuc#ados
II. T9T('O DE' PRO&E$TO DE I.A
@Oiene una #elacin est#ec(a con el p#o:lema identi<icadoA
;a una idea cla#a de la situacin a me-o#a#
"#esenta una via:ilidad consistente.
>e u:ica en el conte?to del 2compaanteE<o#mado#
III. P'ANTEAIENTO DE' PRO8'EA
III.1. R#:ol de p#o:lema
III.2. 5usti<icacin del p#o:lema.
III.3. +o#mulacin del p#o:lema
III.%. ;iagnstico del p#o:lema
I!. O8)ETI!OS DE 'A IN!ESTI"A$I%N A$$I%N
IM.1. R#:ol de o:-etivos.
IM.2. P:-etivo gene#al.
IM.3. P:-etivos espec7<icos
!. AR$O TE%RI$O
M.1. @;e:e tene# #elacin con la temtica que se a:o#daA
!I. $APOS DE A$$I%N
!II. >IP%TESIS DE A$$I%N
MII.1. 3iptesis de 2ccin
$APOS DE A$$I%N >IP%TESIS DE A$$I%N F(NDAENTA$I%N
!III. P'AN DE A$$I%N Eatri7F
FOR('A
$I%N DE'
PRO8'E
A
O8)ETI!OS >IP%TESIS
A$$I%N
A$TI!IDAD
ES?TAREAS
RE$(RSOS INSTR(5
ENTOS
A"OS SETIE8RE
@r
a
At
a
1r
a
<d
a
@r
a
At
a
I:. E!A'(A$I%N
IJ.1. /valuacin de p#oceso.
IJ.2. /valuacin de #esultado
:. REFEREN$IAS 8I8'IO"RGFI$AS
;e:e consigna#se la :i:liog#a<7a consultada de acue#do a las no#mas 2"2
ANE:OS.
2ne?o ' 1: /squema del dia#io de campo
2ne?o ' 2: Cuestiona#io
"282 /6 2CP0"2S2O/:
2ne?o ' 3: "lan de visita de aula al docente
2ne?o ' %: ;iseo de mic#otalle#
"282 /6 +P802;P8:
2ne?o ' 3: "lan de visita a los acompaantes
2ne?o ' % 8uta de #eunin con acompaante