Software libre y Web 2.

0: presente y futuro en educacin

TTULO: Software libre y Web 2.0: presente y futuro en educacin
AUTOR: Jos Snchez Rodrguez (josesanchez@uma.es). Maestro desde 1981 en !a
actua!"dad se encuentra en com"s"#n de ser$"c"os en !a %n"$ers"dad de M!aga rea!"zando
&unc"ones de asesoram"ento ' &ormac"#n a! (ro&esorado de esta %n"$ers"dad.
REU!E": )! mode!o de uso de !a "n&ormt"ca en !os centros educat"$os ha cam*"ado en !a
+!t"ma dcada. ,e ut"!"zar e! (ro&esorado un au!a de "n&ormt"ca con una co!ecc"#n-*"*!"oteca de
d"s.uetes ' /,s de a(!"cac"ones educat"$as ((rocedentes de d"$ersas ed"tor"a!es
adm"n"strac"ones...) se est (asando a "ntegrar !os recursos "n&ormt"cos en e! au!a ord"nar"a ' a
ut"!"zar !os recursos de 0nternet. 1odo e!!o so(ortado en estndares !"*res ' con a(!"cac"ones de
software !"*re .ue &ac"!"tan e! "ntercam*"o de "n&ormac"#n.
#ALA$RA %LA&E: com(art"r software !"*re 2e* 3.4 tra*ajo co!a*orat"$o.
'. SOFTWARE L($RE
)! mo$"m"ento de! software !"*re nac"# con e! (ro(#s"to (ara rom(er !a s"tuac"#n de 5esc!a$"smo6
' de(endenc"a .ue a med"ados de !os 84 se tena con e! software (ro("etar"o.
7asta !a dcada de !os 84 !a ma'ora de! software era co)partido (or !os desarro!!adores e
"n$est"gadores. ,e esta s"tuac"#n se (as# a !a restr"cc"#n de acceso a! c#d"go &uente de !os
(rogramas a med"ados de !os 84 (cuando +n"camente !as com(a8as comerc"a!es &a*r"ca*an '
mantenan !os s"stemas o(erat"$os ' (rogramas .ue !os ordenadores neces"ta*an).
)s (or esto .ue R"chard Sta!!man de! !a*orator"o de 0nte!"genc"a 9rt"&"c"a! de! 0nst"tuto
1ecno!#g"co de Massachussets re&!e:"on# so*re e! tema .ue no s#!o no est"mu!a a !os
usuar"os a a(render so*re !os (rogramas s"no .ue !"m"ta !a co!a*orac"#n entre !os
(rogramadores "m(os"*"!"ta !a adecuac"#n de !os (rogramas a s"tuac"ones concretas... )n 198;
(u*!"ca e! man"&"esto <=%
1
.ue da*a "n"c"o a un (ro'ecto encam"nado a !a construcc"#n de un
s"stema o(erat"$o !"*re ' gratu"to .ue (oda ser co("ado ' mod"&"cado (or todo e! .ue .u"s"era
hacer!o (garant"zado (or e! acceso a! c#d"go &uente). ,es(us de $ar"os a8os de tra*ajo (so*re
&"na!es de !os 84) e! (ro'ecto <=% ha*a desarro!!ado cas" todas !as herram"entas .ue neces"ta
un ordenador: com("!adores ed"tores (rocesadores... (ero &a!ta*a !a ("eza centra! de! s"stema
o(erat"$o: e! n+c!eo. >ue entonces cuando en 1991 un estud"ante &"n!ands !!amado ?"nus
@ened"ct 1or$a!ds em(ez# a escr"*"r una (e.ue8a $ers"#n de %n": (ara su rec"n com(rado
A/. 9s surg"# e! n+c!eo .ue ho' conocemos como ?"nu:
3
. ?"nus dec"d"# hacer su s"stema !"*re
' acces"*!e a todos a tra$s de 0nternet !o .ue (os"*"!"t# .ue mucha gente (ro*ara e! s"stema '
re(arara &a!!os. 0nternet (os"*"!"t# .ue c"entos de (rogramadores de todas (artes de! mundo
tra*ajaran conjuntamente (ara crear un gran tra*ajo de (rogramac"#n como es ?"nu:.
9.u es donde am*as h"stor"as se cruzan ' nace !o .ue ho' conocemos como <=%-?"nu: (or
!o .ue (ara ha*!ar con (ro("edad ms .ue de ?"nu: ha*ra .ue ha*!ar de desarro!!os
<=%-?"nu:.
7o' da ?"nu: es ut"!"zado (or mu!t"tud de em(resas (<oog!e (or ejem(!o) ' organ"smos (or su
reconoc"da esta*"!"dad s"endo e! s"stema o(erat"$o ms usado en ser$"dores de 0nternet
1a! ' como se es(ec"&"ca en e! (ro'ecto <=% !os usuar"os de un (rograma !"*re de*en d"s(oner
de B !"*ertades:
?a !"*ertad de usar e! (rograma con cua!.u"er (ro(#s"to (!"*ertad 4).
1
Acrnimo que significa GNU's Not Unix (la mascota del proyecto es un u) http://www.gnu.org
2
Acrnimo que significa Linux is not UN!
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?a !"*ertad de estud"ar c#mo &unc"ona e! (rograma ' ada(tar!o a tus neces"dades
(!"*ertad 1). )! acceso a! c#d"go &uente es una cond"c"#n (re$"a (ara esto.
?a !"*ertad de d"str"*u"r co("as con !o .ue (uedes a'udar a tu $ec"no (!"*ertad 3).
?a !"*ertad de mejorar e! (rograma ' hacer (+*!"cas !as mejoras a !os dems de modo
.ue toda !a comun"dad se *ene&"c"e. (!"*ertad C). )! acceso a! c#d"go &uente es un
re.u"s"to (re$"o (ara esto.
)n esta !nea $ar"as comun"dades aut#nomas han a(ostado de &orma dec"d"da (' s"n $ue!ta
atrs) (or e! software !"*re
C
. /omenz# ):tremadura con una d"str"*uc"#n de <=%-?"nu: (?"ne:
B
)
cont"nu# 9nda!uca (<uada!"ne:
D
) ' (oster"ormente se han sumado !a <enera!"tat Ea!enc"ana
(??0%R)F
;
) !a Junta de /omun"dades de /ast"!!aG?a Mancha (MH?0=%F
I
) !a /omun"dad de
Madr"d (M9F
8
) ' !a <enera!"tat de /ata!u8a (?"nJat
9
). )stamos con$enc"dos .ue e! resto de !as
9dm"n"strac"ones educat"$as en )s(a8a segu"rn este cam"no (or !as m+!t"(!es $entajas .ue
con!!e$a.
)n esto como en muchas otras cosas !as 9dm"n"strac"ones t"enen mucho .ue dec"r no s#!o
(or.ue se (ueden asemejar en $o!umen de ad.u"s"c"#n ' consumo a una mu!t"nac"ona! s"no
(or e! (a(e! soc"a! .ue de*en asum"r ' (or !a re(ercus"#n .ue t"enen sus dec"s"ones so*re !a
soc"edad a !a .ue re(resentan. 9s hace (oco t"em(o a(!"cac"ones como <0MA
14
Moz"!!a
11

H(enH&&"ce
13
Sod"(od"... eran desconoc"dasK !a (a!a*ra ?"nu: tena sent"do (ara a!gunos (or
ha*er!a odo en a!guna ocas"#nK trm"nos como software !"*re o Aro'ecto <=% carecan de
s"gn"&"cado...
7o' en da e! tema est cam*"ando. 1odo !o anter"or 5suena6 ' a!gunas a(!"cac"ones se a*ren
(aso "nc!uso dentro de s"stemas o(erat"$os (ro("etar"os. /onocemos ho' en da a muchos
(ro&esores ' (ro&esoras .ue en sus dom"c"!"os (a+n cont"nuando con 2"ndoLs como s"stema
o(erat"$o) t"enen Moz"!!a &"re&o: como na$egador H(enH&&"ce Lr"ter como (rocesador de te:tos
o <0MA como (rograma de reto.ue de "mgenes. M esto es as (or !a a(uesta .ue desde !a
9dm"n"strac"#n se ha hecho (or este t"(o de a(!"cac"ones s"n !a cua! muchas (ersonas n"
s".u"era se an"maran a ut"!"zar!as.

Ms "n&ormac"#n so*re e! (ro'ecto <=% en htt(:--LLL.gnu.org-home.es.htm! ' su &"!oso&a

htt(:--LLL.gnu.org-(h"!oso(h'-&reeGsL.es.htm!
B
htt(:--LLL.!"ne:.org-
D
htt(:--LLL.guada!"ne:.org-
;
htt(:--!!"ure:.net-home-
I
htt(:--LLL.mo!"nu:."n&o-
8
htt(:--LLL.educa.madr"d.org-(orta!-Le*-educamadr"d
9
htt(:--!"nJat.:tec.cat-(orta!-
1!
htt(:--LLL.g"m(.org-
11
htt(:--LLL.moz"!!a.com-enG%S-
12
htt(:--es.o(eno&&"ce.org-
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'.'. *#or +u, utili-arlo en los centros educati.os/
?as caracterst"cas de! software !"*re nos a(untan a!gunas $entajas de !a ut"!"zac"#n de este t"(o
de (rogramas en !os centros (no se trata a.u de rea!"zar una deta!!ada re!ac"#n de sus
$entajas (ero s hacer e$"dentes a!gunas de e!!as).
a) )! software !"*re (os"*"!"ta !a continuacin en casa de! tra*ajo "n"c"ado en e! centro de
ense8anza. S" se ut"!"zan en e! centro (rogramas es(ec&"cos .ue e! a!umnado no t"ene
en casa !a cont"nuac"#n de! tra*ajo (en caso .ue e! a!umnado d"s(onga de ordenador '
se $ea !a con$en"enc"a de segu"r !a tarea en casa (or (arte de! m"smo) ut"!"zando
software (ro("etar"o esto se com(!"ca. S" se ha a(ostado (or e! software !"*re se t"ene !a
(os"*"!"dad de "nd"car!es !a (g"na 2e* desde !a .ue descargar una o $ar"as
a(!"cac"ones concretas o se (uede hacer un /, reco("!ator"o de (rogramas (ara .ue
(rocedan a !a "nsta!ac"#n de !os m"smos desde ese so(orte.
,e esta &orma se m"n"m"zan (o se anu!an com(!etamente) !as d"&"cu!tades (ara
cont"nuar en casa !o "n"c"ado en e! centro.
Aor otra (arte no se sostendra de n"nguna &orma !a "nsta!ac"#n &raudu!enta de
(rogramas (("ratera) en un centro educat"$o ' mucho menos !a co("a "!ega! de
(rogramas (ro("etar"os. #iratear... "O es educati.o ' cada $ez menos necesar"o.
*) )n segundo !ugar e! software !"*re nos (erm"te co)partir tra*ajos 'a .ue ut"!"za
&ormatos estandar"zados de arch"$os .ue se (ueden man"(u!ar desde $ar"as
a(!"cac"ones "nde(end"entemente (a $eces "nc!uso desde $ar"as $ers"ones de! m"smo
(rograma). )sto se com(!"ca con e! software (ro("etar"o .ue sue!e tener &ormatos
(ro("os .ue no "nter(retan *"en otras a(!"cac"ones (or e! hecho de ser cerrados ' no
estar d"s(on"*!es !as es(ec"&"cac"ones de !os m"smos (ara otros desarro!!adores.
c) )! hecho de (oder d"str"*u"r co("as de (rogramas !"*remente su(one una gran $entaja
(ara e! s"stema educat"$o: no creemos .ue e! a!to coste de !as !"cenc"as de !as
a(!"cac"ones (ro("etar"as &a$orec"ese !a !!egada de e.u"(os a !os centros ('a .ue !a
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"n$ers"#n en software d"sm"nu"ra !a de hardware
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). 9un.ue es (ro*a*!e .ue a!guna
em(resa 5donase6 !"cenc"as a !os centros o re*ajase ostens"*!emente e! coste de !as
m"smas e! (ro*!ema (ers"ste con !as actua!"zac"ones de !os (rogramas .ue ha' .ue
segu"r ad.u"r"endo cada c"erto t"em(o. 7a' .ue recordar .ue e! coste de un (ar de
a(!"cac"ones (un s"stema o(erat"$o ' un (a.uete o&"mt"co (or ejem(!o) (ara un
usuar"o su(era e! coste de! m"smo ordenador.
d) )n a!gunos n"$e!es educat"$os (c"c!os &ormat"$os (or ejem(!o) e! acceso a! c#d"go
&uente de !os (rogramas (ara sa*er c#mo estn hechos c#mo &unc"onan es una
$entaja "nduda*!e. )n !a ado!escenc"a e! a!umnado .ue .u"ere ser (rogramador
com"enza su a(rend"zaje ' (ara a(render a escr"*"r (rogramas se neces"ta escr"*"r '
!eer mucho c#d"go.
*0ispone)os de aplicaciones educati.as suficientes/
/omo "nd"caremos (oster"ormente !a "n&ormt"ca educat"$a est e$o!uc"onando con !as
(os"*"!"dades de 0nternet. S"endo reducc"on"stas se (uede dec"r .ue ho' en da un au!a de
"n&ormt"ca de*e d"s(oner de una cone:"#n a 0nternet con su&"c"ente ancho de *anda como (ara
.ue !os e.u"(os na$eguen con c"erta ra("dez. 1en"endo esto !as a(!"cac"ones 5"m(resc"nd"*!es6
se reducen (na$egador (rograma de reto.ue de "mgenes (a.uete o&"mt"co... ' (ocas ms).
1odas e!!as se (ueden descargar desde su 2e* s"n (ro*!emas.
0nc!u"mos a!gunas reco("!ac"ones de software !"*re '-o gratu"to (ara 2"ndoLs (a! tratarse de!
s"stema o(erat"$o ms ut"!"zado hasta ahora).
" /,G?"*re: htt(:--LLL.cd!"*re.org-
" <=% 2"n 00: htt(:--gnuL"n.e(&!.ch-a((s-es-*est!"st.htm! (a(!"cac"ones en es(a8o!)
" 1heH(en/, htt(:--theo(encd.org
" SSS G So&tLare &or Star$"ng Students htt(:--so&tLare&or.org-
M a!gunas (ara s"stemas o(erat"$os !"*res (a!guna de e!!as nos muestra e.u"$a!enc"as entre
a(!"cac"ones !"*res con a!gunas (ro("etar"as .ue $enamos ut"!"zando):
" 9!ternat"$as !"*res: htt(:--a!ts.home!"nu:.net-
" 1a*!a de e.u"$a!enc"as: htt(:--LLL.!"nu:rs(.ru-L"nG!"nGso&t-"nde:Gs(an"sh.htm!
" ,"rector"o de So&tLare ?"*re (>S>-%=)S/H): htt(:--d"rector'.&s&.org-
" 9(!"cac"ones c"ent&"cas: htt(:--ceu.&".udc.es-S9?-"nde:.shtm!
" <oog!e. S" no encuentras !o .ue *uscas en estas d"recc"ones (uedes acceder a
*uscar en <oog!e todo !o re!ac"onado con ?"nu:: htt(:--LLL.goog!e.com-!"nu:
)n caso de .uerer d"s(oner de acti.idades 1listar para usar2 como a(o'o re&uerzo
mot"$ac"#n... de conten"dos de! currcu!o cada $ez son !as (g"nas con recursos a nuestra
d"s(os"c"#n. Sera "n$"a*!e a.u "n"c"ar s".u"era una cata!ogac"#n de !os m"smos. /"tamos
a!gunas d"recc"ones:
" /entro =ac"ona! de 0n&ormac"#n ' /omun"cac"#n )ducat"$a:
htt(:--LC.cn"ce.mec.es-recursos-recG(s*.htm
htt(:--LLL.cn"ce.mec.es-not"c"as-(ro'ectosNd"g"ta!es-
1
Se re&"ere a! conjunto de e!ementos mater"a!es .ue com(onen un ordenador: c"rcu"tos
ca*!es tarjetas cajas (er"&r"cos de todo t"(o ' otros e!ementos &s"cos.
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" Aorta! de 9$erroes:
htt(:--LLL.juntadeanda!uc"a.es-a$erroes-recursosN"n&ormat"cos-(ag"nasNconcurso.
(h(C
" Recursos (ara !a A"zarra ,"g"ta!: htt(:--"ntranet.s"gmat.com-en!acesd"m-
)n caso .ue .ueramos elaborar acti.idades para el alu)nado tam*"n d"s(onemos de una
gama de a(!"cac"ones su&"c"ente (ara e!!o (a!gunas de e!!as no son software !"*re aun.ue su
uso es gratu"to con &"na!"dad educat"$a):
" J/!"c: htt(:--c!"c.:tec.es-es-jc!"c-
" 7ot Aotatoes : htt(:--Le*.u$"c.ca-hrd-hot(ot-"nde:.htmOdoLn!oads
" eFe: htt(:--e:e!earn"ng.org--
" 9rdora: htt(:--LLL.Le*ardora.net-descargaNcas.htm
" ?0M: htt(:--LLL.educa!"m.com-c"n"c"o.htm
" (h(Le*.uest : htt(:--LLL.(h(Le*.uest.org-
?a ma'ora de !os recursos e!a*orados (or 9dm"n"strac"ones '-o (art"cu!ares sue!en tener
!"cenc"a /reat"$e /ommons
1B
!o .ue (os"*"!"ta e! reut"!"zar esos recursos en (ro'ectos
(ersona!es.
2. Web 2.0
PQu s"gn"&"can estas s"g!asR S" nos atenemos a !a de&"n"c"#n de uno de !os ser$"c"os de
0nternet eng!o*ados en esta s"g!a (2"J"(ed"a
1D
) !a 2e* 3.4 re(resenta una trans"c"#n de 0nternet
desde !as 2e*s 5trad"c"ona!es6 (estt"cas actua!"zadas de &orma manua! no necesar"amente
con &recuenc"a...) a a(!"cac"ones 2e* dest"nadas a usuar"os. )s como s" !a 2e* &uese nuestro
ordenador encontrando en e!!a a(!"cac"ones .ue (ueden resu!tarnos tan com(!etas como una
a(!"cac"#n "nsta!ada en nuestro e.u"(o. H*$"amente t"enen e! $a!or a8ad"do de (oder acceder a
nuestros documentos (' a !a a(!"cac"#n c!aro) desde cua!.u"er !ugar ' desde d"st"ntas
(!ata&ormas.
9s nos encontramos a da de ho' con:
" Arocesadores de te:tos en 0nternet como 2r"te!'
1;
.ue nos (erm"te ed"tar te:tos
en !nea ' e:(ortar!os a d"$ersos &ormatos: odt doc rt& (d& htm!.
" Hrgan"zador de "mgenes como >!"cJr
1I
.
" <estores de cuentas de correo e!ectr#n"co como <ma"!
18
.ue te o&rece una gran
ca(ac"dad de *uz#n (de (art"da cerca de C g"gas).
" )tc.
Son muchas !as a(!"cac"ones .ue se suman da a da a !a 2e* 3.4 (d"s(onemos de una
re!ac"#n de unas B44 en htt(:--LLL.!"st"*!e.com-!"st-com(!eteG!"stGo&GLe*G3G4G(roductsGandG
ser$"ces).
1#
http://es.creati$ecommons.org/
1%
htt(:--es.L"J"(ed"a.org-L"J"-2e*N3.4
1&
htt(:--docs.goog!e.com-
1'
http://www.flic(r.com/
1)
http://mail.google.com/mail/help/intl/es/a*out.html
Software libre y Web 2.0: presente y futuro en educacin
Aero !o gen"a! de este t"(o de a(!"cac"ones es .ue e! usuar"o .ue dota a 0nternet de conten"dos
sue!e dec"d"r s" com(arte o no esos conten"dos. %o)partir de un $er*o de ra*"osa actua!"dad
.ue en 0nternet se conjuga como nunca se ha hecho en n"nguna otra (arte.
PQu"n no conoce (a! menos de odas) !os $deos de! su(uesto ro*o de! esca8o de za(atero !a
canc"#n de! Soa!a 5H(a 'o $"az un corra6 e! ahorcam"ento de Sadam 7usse"n... ' otros tantos
.ue han sa!"do en numerosos "n&ormat"$os ' (rogramas d"$ersosR H*$"amente stos no son
ejem(!os educat"$os en a*so!uto (ero su re(ercus"#n nos da "dea de !a "m(ortanc"a ' de !as
(os"*"!"dades de !a 2e* 3.4. =om*rar con deten"m"ento a!gunas e:cede de !a &"na!"dad de este
documentoK (odramos c"tar a!gunos (os"*!es usos (' ms .ue (os"*!es... rea!es):
" /rear un artcu!o en 2"J"(ed"a so*re !a !oca!"dad o *arr"o en !a .ue se encuentra
enc!a$ado un centro.
" /om(art"r &otogra&as de a!guna sa!"da e:traesco!ar o act"$"dad esco!ar a tra$s de
>!"cJr.
" ,"s(oner de unos marcadores-&a$or"tos comunes a una c!ase '-o (art"cu!ares de
cada a!umno ' a!umna con de!."c"o.us
19
.
" Aoner not"c"as "nteresantes so*re e! centro-au!a ' (oder hacer comentar"os a
tra$s de un @!og.
" )tc.
RE3ERE"%(A $($L(O4R53(%A
S19??M9= R. M. (344B): Software libre para una sociedad libre
htt(:--maraca'.$e!ug.org.$e-docs-&reeNso&tLare.(d&
1+
htt(:--de!."c"o.us