Los medios masivos de comunicacin son una herramienta, que permiten
mantener a todo el mundo informado de lo que pasa a nivel nacional o internacional. Se trata de canales que nos entregan informacin, noticias e imgenes sobre cmo es el mundo en que vivimos. En las sociedades modernas, que necesitan estar en constante contacto y enteradas de todo lo que sucede, los medios de comunicacin son fundamentales. Se cree que no se podra vivir de la misma manera que lo hacemos sin los medios de comunicacin. Los medios son un poderoso instrumento de socializacin, tanto o ms poderoso que la familia, la escuela o el trabajo, porque forman los sentimientos y las creencias, entrenan los sentidos y ayudan a formar la imaginacin social. Llegan a las personas a travs de la vista (imgenes), el odo (sonidos, melodas) o de ambos (televisin, pelculas, videos), en combinaciones muy atractivas y envolventes. Los medios de comunicacin son muchos, pero los ms masivos y con ms llegada al pblico son la prensa, la radio, la televisin y en el ltimo tiempo se ha integrado tambin a este grupo internet. Entre estos medios se ha formado una jerarqua. Un ejemplo con una noticia cualquiera es: la radio cuenta la noticia, la televisin la muestra, la prensa la comenta e internet presenta las alternativas de interpretacin no oficiales. Con lo que se demuestra que los medios masivos de comunicacin se complementan entre ellos. Los medios de comunicacin tienen cada vez ms influencia en la vida como formadores culturales y determinan parte de nuestras ideas, hbitos y costumbres, debido a que nos muestran a diario `ejemplos' de lo que es el estilo de vida actual. A travs de pelculas, telenovelas, documentales, noticias, se representa lo que se considera un modelo ejemplar, mostrndonos como hay que ser y actuar, y como no. Se les critica a estos medios masivos de comunicacin de hacer de la violencia algo cotidiano y normal en la sociedad, desculturizar con programacin sin importancia, en la televisin y en la radio, y artculos en la prensa, y desintegrar la unidad familiar entre otros problemas. Se les acusa tambin de manipular el pensamiento del pblico con ideas polticas, econmicas, etc. de un inters particular. Por ejemplo, los medios masivos de comunicacin pueden crear una imagen de un poltico para que sea votado, o pueden promocionar a un producto para que sea comprado, para poder ganar algo. Los medios pueden crear pasividad en los usuarios, con lo que influyen ms fcilmente en los pensamientos de las personas y pueden imponer actitudes superficiales y consumistas en ellas. Podran, por un lado, ayudar a culturalizar a las personas, pero por otro lado pueden mostrar una cultura superficial, rutinaria y consumista. As como se pueden usar los medios para entregar mensajes, por ejemplo de personas o productos, tambin se pueden dar mensajes que pueden ayudar a la gente que oye o ve, sobre temas sociales para tratar de solucionarlos, por ejemplo, mensajes sobre no consumir drogas o ahora ltimo sobre la prevencin del cigarro en los jvenes. Estos avisos pueden generar actitudes positivas para hacer caso a los avisos que se dan.
La Prensa
Durante el siglo XIX hasta el principio del siglo XX el medio de comunicacin ms importante, y casi el nico, fue la prensa, porque no exista otro medio capaz de competir con ella. Llegaba a todas las clases sociales desde la gente rica a la gente menos adinerada. Despus de algunos aos, a los diarios de informacin se le sumaron tambin revistas econmicas y financieras, culturales, deportivas, para nios, para hombres, para mujeres, etc. Por eso se hizo an ms masiva y pudo alcanzar a un pblico que no le interesaba slo leer noticias, sino que quera saber de algo ms. A inicios del siglo XX, las noticias tardaban entre una a tres semanas para llegar a los lectores, ya que llegaron a travs del telgrafo al medio, y una vez editados, se distribua o se les enviaba a la gente por correo. Con la aparicin de nuevas tecnologas, surgen nuevos diarios como los regionales y locales, reemplazando a los grandes diarios nacionales, con lo que llega ms rpido la informacin. En el ltimo tiempo, la prensa ha aprovechado internet, para crear diarios con elementos que no se podran incluir en el papel, como videos y sonidos. Esto crea una ventaja para el lector. Incluso hay diarios que son slo virtuales y no se publican impresos. Han aparecido tambin diarios gratuitos con lo que la gente consigue peridicos sin la necesidad de pagar por informarse. Estos diarios se financian a travs de la publicidad y se estn haciendo ms famosos que los diarios que hay que pagar para leer.
La Radio
La radio apareci a mediados de los aos veinte y se generaliz entre los aos cuarenta y cincuenta con al invencin del transistor. En esos aos era igual sentarse frente a la radio y escuchar las noticias, tambin la radionovela, como en la televisin ahora. Luego comenz a decaer en los aos sesenta con la llegada de la televisin. Con la expansin de la frecuencia modulada y de la estereofona se crearon nuevas emisoras sin riesgo de interferencia entre ellas, con lo que aument el nmero de ellas y algunas se especializaron en temas como la msica de diferentes pocas, noticias, deportes, msica por gneros, etc. La radio tambin se ha incluido en internet, por lo que tambin se pueden escuchar las radios en la red.
La Televisin Aparece un tiempo despus de la segunda guerra mundial. Hace lo mismo que la radio, informa, entretiene, etc., pero incluye la imagen para hacer ms atractivos los mensajes. Produce el hundimiento de la radio y se posiciona como el medio masivo ms usado y preferido hasta el da de hoy, por su mezcla de sonidos con la imagen, lo que no logran ni la radio ni la prensa. Con al aparicin de satlites de telecomunicaciones y la generalizacin de la televisin por cable se crearon nuevas cadenas de televisin y algunas se especializaron en diferentes reas como las noticias, el deporte, la msica, la ciencia, etc. Otra ventaja es que se pueden conocer otras culturas a travs de los canales extranjeros.
Internet En la dcada de los sesenta, cuatro universidades norteamericanas se unieron para crear lo que ahora conocemos como internet, a partir de un proyecto del Departamento de Defensa de Estados Unidos. Internet facilita la posibilidad de recibir datos precisos de cualquier tema y en cualquier lugar del mundo de forma casi instantnea. Internet es como una mezcla entre los otros medios ya que combina un estilo como el de la prensa (texto con imgenes) con sonidos y videos. Adems por medio de internet se puede interactuar con otras personas en tiempo real. Por esos motivos este medio se est haciendo popular muy rpidamente. Desde muy pocos usuarios en los aos setenta y ochenta, internet se ha masificado muy fuertemente a partir de los aos noventa, siendo hoy uno de los medios ms usados en el mundo. Tiene la ventaja de se puede obtener informaciones, a travs de las fronteras con otros pases. Esto permite difundir la informacin sin censura, pero tambin dificulta el control sobre los contenidos ilegales.
SITUACIN DE ENUNCIACIN DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIN Al igual que en cualquier situacin comunicativa, los medios masivos de comunicacin tambin establecen una relacin particular entre el emisor y el receptor. En general se trata de un emisor colectivo, constituido como grupo editorial que manifiesta una visin institucional de la realidad. Los mensajes de los medios obedecen a diferentes propsitos y segn estos los mensajes cobran diferentes formas: noticieros para informar, teleseries para entretener, columnas para formar opinin, etc.
El receptor de estos mensajes es tambin colectivo. Suele estar estratificado, es decir, los medios segmentan y dirigen mensajes pensando en un perfil especfico de receptor (adulto, juvenil, infantil, por ejemplo). Como veamos en Hagamos como que, donde emisor y receptor simulan un encuentro comunicativo al interior del texto, lo particular de la situacin comunicativa de los medios, es que el emisor y el receptor asumen que se habla de la realidad; as, no se crea un mundo por medio de la palabra, sino que se emplea la palabra, el sonido y la imagen para hablar del mundo. Los mensajes de los medios no siempre son fieles a la realidad, y por ello, el ejercicio de una recepcin crtica es fundamental para formarse una opinin del mundo, es decir, puedes contraponer tu propia visin de la realidad con la de los discursos mediticos. Sobre esto profundizaremos ms adelante. Los seres humanos a cada momento estamos ejerciendo la comunicacin y esto no es algo exclusivo de las personas, sino tambin de todos los seres vivos, los cuales tienen diferentes formas para entenderse entre sus pares, lo que es vlido como forma de comunicacin, ya que es un intercambio de informacin y una forma de establecer contacto entre dos o ms interlocutores. Los medios de comunicacin tambin son formas de establecer contacto, pero stos se hacen extensivos a toda la sociedad y nos mantienen unidos sin importar las distancias. Como forma de comunicacin o medio, podemos mencionar el habla, el dilogo entre personas, las seas, la escritura, la actuacin, entre otras. A medida que han transcurrido los tiempos ha aumentado la tecnologa y el acceso a ella, de esta forma, se han ido perfeccionando los medios de comunicacin, facilitando la vinculacin del hombre con su entorno y permitindole conocer que sucede a su alrededor. Estamos en una poca denominada como la era de la informacin, que viene de la mano de la revolucin cientfica y tecnolgica, que ha modernizado nuestra forma de vida y, en consecuencia, a los medios de comunicacin. De esta forma, cada vez hay mayor rapidez en la circulacin y transmisin de la informacin y es posible enviar y recibir mltiples mensajes de manera simultnea; esto ha posibilitado que personas de diferentes latitudes puedan interactuar y estar conectados entre s, independiente de la ubicacin geogrfica en que se encuentren. Los medios masivos de comunicacin tienen la funcin de ser un canal transmisor, los que facilitan la comunicacin personal; stos son canales entre emisor y receptor y como medios de comunicacin encontramos, de modo general: el telfono corriente, el telfono mvil o celular, las cartas, la radio; la televisin, el chat y lo asociado a entablar dilogo por Internet, entre otros. Los medios actuales de comunicacin, permiten que el auditor reciba instantneamente el mensaje que se desea transmitir y hacer llegar, segn el tiempo y el espacio. Los medios masivos de comunicacin son canales artificiales, creados para interactuar, para transmitir mensajes hacia un destinatario grupal o colectivo. Dentro de los catalogados como masivos se encuentran la televisin, la radio, la prensa escrita, el cine, internet y el fax. Los anteriormente mencionados reciben el nombre de masa media, que quiere decir que estos medios son de comunicacin de masas, que mucha gente los recepciona y tiene acceso a ellos. Al ser el destinatario un ente masivo, ste va perdiendo identidad, ya que es colectivo y forma parte de una masa dentro de la sociedad. Los receptores no tienen opcin de responder al mensaje, sino slo recibirlos, por esto, el mensaje es unidireccional. Sin embargo, la gran cualidad e estos medios de comunicacin, es que mucha gente puede acceder a ellos, un sinnmero de personas tiene la opcin de conocer la informacin gracias a ellos; esta red de contactos comunicativos permite hablar de la globalizacin, ya que se han derribado barreras de espacio y geografa, pues no importa dnde se encuentre una persona, porque igualmente puede entablar comunicacin con otro que est a kilmetros de distancia, como sucede con los mensajes instantneos de Messenger y los correos electrnicos, eludiendo fronteras. Funciones de los Medios Masivos de Comunicacin Los medios de masas tienen cuatro propsitos fundamentales, los que son: Informar: En sus orgenes, los medios de comunicacin de masas estaban orientados a propinar informacin a las personas, sobre todo la radio y la televisin; esta idea sigue siendo as, pero se ha dado mucho ms masividad a esta funcin, llegando a abarcar a casi la totalidad de la poblacin y ya no slo a los sectores urbanizados. De esta forma, las personas pueden compartir y conocer los hechos que suceden en su entorno y en el mundo, en un tiempo relativamente inmediato, sin necesidad de esperar horas o das para acceder a la informacin, ya que los medios masivos presentan la informacin, lo que est ocurriendo en un lugar determinado y que tiene relevancia o connotacin de ndole social. Ejemplo de ello son los noticiarios en los canales de televisin, las noticias de la prensa escrita y radial, tambin la informacin contenida en revistas y semanarios. Educar: Esta funcin est ligada a la aparicin de la imprenta, que fue en el siglo VIII y ms moderna en el ao 1440, de la mano de Gutenberg. Con este invento se dio impulso a la impresin de textos y libros de corte didctico y educativo, se hizo ms fcil este proceso y se masific la lectura y obtencin de ejemplares, que antes estaban destinados slo a las clases sociales ms acomodadas o cercanas al poder. Desde este momento la cultura se abri a todos los sectores de la sociedad, ya no siendo privilegio de unos pocos el tener un libro en casa; esta funcin se mantiene hasta nuestros das, en la poca de la tecnologa, donde an siguen siendo relevantes las lecturas de textos guas y de apoyo estudiantil, as como las obras ideolgicas, artsticas y libre manifestacin. Por otra parte, tambin existen las revistas y programas que ayudan a la educacin, sobre todo lo ltimo - gracias al boom del internet, que ha llegado hasta los hogares de la poblacin, amplindose el espectro de usuarios que utilizan este sistema para conseguir diferente informacin, complementar ideas o aportar en la web, subiendo artculos o textos para que otros puedan acceder a ellos, permitiendo una especie de red solidaria social. Asimismo, dentro de la funcin educativa de los medios masivos de comunicacin, se encuentra la transmisin de los valores culturales de las distintas generaciones existentes en la humanidad, ya que de esta forma la sociedad va conociendo sus orgenes y acue su identidad. ejemplos de esta labor comunicacional: programas de televisin culturales, de naturaleza, flora y fauna, cine arte, programacin propia de una pas, etc. Entretener: Esta funcin es una de las ms recurrentes en esta poca, ya que la inmensa mayora de los medios de comunicacin integra en su parrilla programtica o editorial este propsito. Esta funcin se fundamenta en que las personas no quieren slo saber de noticias, que en estos tiempos suelen ser cargadas de malos sucesos y violencia y desean hallar un momento de relajo, olvidando las presiones del da y descansado de sus labores. Es propio de la funcin de entretencin los programas de farndula, los suplementos o revistas de los mismo, los programas de humor y miscelneos, que incluyen a los matinales, los textos que integran juegos, las pelculas que estn en cartelera e los cines, cable, las que se arriendan o compran, los canales de deportes y de series. As tambin los dibujos animados y los programas de concursos son elementos de entretencin dentro de los medios masivos. Formar Opinin: Esta es una funcin que cada medio de comunicacin adopta segn su lnea editorial y que puede considerar posiciones polticas, religiosas, culturales o sociales, las que interpreta segn sus intereses y los deseos de la direccin de cada medio. Esto implica que una noticia puede ser enfocada desde diferentes prismas, dependiendo del medio (o canal si es televisin) en que se emita la informacin. Por esta razn, sobre todo en televisin, se dice que lo emitido no representa necesariamente el pensamiento de la entidad comunicativa, aunque s algo tiene que ver con ella, ya que cada medio adopta sus posturas y modos de ver las cosas y presentarlas a la poblacin. Ejemplos: documentales, reportajes de televisin, columnas de opinin insertas en un peridico, entre otros. Hay dos funciones ms que cumplen los medios de comunicacin de masas, que si bien no estn dentro de las con mayor relevancia, es pertinente tenerlas en consideracin: Persuadir: Esta funcin es aquella que pretende convencer al receptor sobre un tema o sobre algo especfico y utiliza la argumentacin como soporte principal y fundamental para este fin. Promover : Esto quiere decir que los medios de comunicacin tambin buscan la promocin y difusin de productos y servicios, los que son necesarios para los individuos y para la sociedad en general.Ac hallamos la propaganda, los avisos comerciales, los infomerciales, los spots y anuncios varios. Los medios de comunicacin masivos han permitido que la gente tenga cercana con los hechos y con la cultura, derribando fronteras y el tiempo. Sin embargo, uno de sus inconvenientes es que sesga la informacin, es decir, puede tender a dirigir la opinin del que accede al medio, dependiendo de la orientacin que ste (el medio) tenga sobre determinados temas. Es as que algunos temas son tocados abiertamente en algunos, pero en otros simplemente son tab y no se tratan. A raz de ello, aparecen dos elementos muy importantes que pueden afectar la veracidad de la informacin: La Censura: esto se refiere a la reprobacin de algunos contenidos, los que no son emitidos por algn medio, pues trastoca la lnea editorial o la ideologa de la organizacin. De esta forma, temas no tratados podran ser la religin, la poltica o temas de connotacin social controversiales, donde la entidad tenga una opinin tajante, por lo cual prefiere evitar abordar estas temticas, ya que quiere evitar verse envuelta en alguna discusin o planteamiento diferente, que pudiese incomodar a los ejecutivos o al alto mando del medio de comunicacin. De esta forma, la informacin que se da no es completa, pues una parte de ella se ha censurado o cortado, con el fin de responder a los requerimientos de la institucin, en desmedro de la objetividad e impidiendo a los receptores al conocimiento cabal de la informacin, lo que imposibilita a stos a tener un juicio acabado respecto a un tema determinado o una opinin con sustento total. Manipulacin de la Informacin: consiste en cambiar o intervenir la informacin que un medio emite, con la finalidad de privilegiar una postura ideolgica determinada; esto se realiza dando otra interpretacin a las informaciones, organizando de modo distinto los hechos, para que el destinatario reciba el contenido de la forma en que la entidad desea que lo haga.
La entrevista es un texto periodstico en el que se dan a conocer las ideas y opiniones de un personaje mediante un dilogo entre la persona entrevistada y el entrevistador. El periodista introduce en sus consideraciones elementos interpretativos. Las entrevistas se difunden a travs de los medios de comunicacin social como son los peridicos o revistas en formato digital o impreso, la radio y la televisin, en su formato tradicional o a travs de Internet. En la prensa escrita no reproducen exactamente la conversacin mantenida: el entrevistador selecciona y ordena la transcripcin para obtener un texto claro y coherente, sin que pierda inters para los lectores. La entrevista suele ir acompaada de fotografas del personaje o de imgenes relacionadas con el tema que se trata. Las preguntas y las respuestas, se marcarn con una raya. A veces, la pregunta va precedida de una P (que indica 'Pregunta'), y las respuestas, de una R (que indica 'Respuesta'). En este caso, la primera vez que aparecen es conveniente escribir la palabra Pregunta y la palabra Respuesta completas.
Tipos de entrevistas A grandes rasgos y segn su finalidad distinguimos dos tipos de entrevistas. Aunque, en ocasiones, se d una mezcla de ambas. Entrevista perfil o de personalidad. Su objetivo es presentar al pblico el retrato de un personaje. El inters est centrado en la persona en s, sus cualidades, sus opiniones, su trayectoria y biografa, tanto profesional como humana. Este tipo de entrevista admite una mayor libertad formal. En este caso, se pueden incluir comentarios y descripciones, as como intercalar datos biogrficos del personaje abordado. Entrevista de declaraciones, de informacin u objetiva. Su finalidad es informar al pblico de lo que una persona experta en una determinada materia o con un cargo relevante opina sobre un tema concreto. En este caso es el tema lo que est de actualidad. Entrevista mixta. Es la que combina elementos de la entrevista de personalidad y de la de declaraciones. Estructura de la entrevista En general, la entrevista se estructura en tres partes: el ttulo, la presentacin de la persona entrevistada y una serie de preguntas y respuestas. Ttulo. Debe ser atractivo para despertar el inters de los lectores. Si la persona entrevistada es conocida, basta con seleccionar como titular su nombre o una de las declaraciones manifestadas en la entrevista. Presentacin. A continuacin, el entrevistador ofrece informacin precisa sobre la persona a la que va a entrevistar o hace una breve introduccin o resumen de lo que en la entrevista se va a tratar con las circunstancias o motivo de sus declaraciones. Dilogo. Finalmente, se reproduce el dilogo entre el entrevistador y el entrevistado.