1

ASIGNATURA DE FARMACOLOGA
I.- DATOS GENERALES

1.1 Departamento Acadmico : Ciencias Bsicas
1.2 Semestre Acadmico : 2014-II
1.3 Cdigo de la asignatura : 101305
1.4 Ao : Tercero
1.5 Crditos : !
1." #oras semanales totales : $
#oras de Teor%a 4
#oras de Seminario 2
#oras de &r'ctica : 2
1.! (e)uisito*s+ : ,icro-iolog%a . /io)u%mica
1.$ Docentes : Dr.Benjamn Castaeda Castaeda
Coordinador de prcticas Alberto Salaar !ranara
"ro#esores de prcticas $ seminarios %n&el Al'arado (arasca
)abricio !amarra Castillo
Salom*n A$ala "io
+osep, Snc,e !a'idia
Carolina -mic -ar.
Ana /0ca 1a20na Calder*n
1eodoro 3scanoa 4spinoa
50b.n C,'e !alle&os
6ctor /o'era 6era
7a0ro 5i'era 5amre
"ro#esores in'itados )rancisco 5ojas Castaeda
8a'id 3rte&a C,eca9
Con#erencistas in'itados 8r9 7an0el :;e 6er&ara
8r9 Al#onso -a'aleta
8r9 5icardo )0jita A
8ra9 7art,a 6illar
8ra9 7atilde 4st0pin 6
II. SUMILLA
/a Asi&nat0ra de )armacolo&a #orma parte del 8epartamento Acad.mico de Ciencias
Bsicas $ pertenece al rea de #ormaci*n pro#esional< es de carcter te*rico-prctica $ es
dictada a los al0mnos del tercer ao de est0dios de la )ac0ltad de 7edicina de la =S7"9
"roporciona< a los est0diantes< los #0ndamentos bsicos en el conocimiento de los #rmacos<
,aciendo ,incapi. en> la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la #armacosolo&a? sienta las
bases para 0na #armacoterapia racional $ cient#ica< a #in de red0cir< al mnimo< los e#ectos
2
sec0ndarios de los #rmacos< con 0na ma$or e#icacia terap.0tica9 4l contenido de la
asi&nat0ra est di'idido en oc,o 0nidades>
1@ 0nidad> )armacolo&a !eneral? 2@ 0nidad> )armacolo&a del Sistema :e0ro'e&etati'o? 3@
0nidad> )armacolo&a del Sistema :er'ioso Central $ "eri#.rico? 4@ 0nidad> )armacolo&a del
8olor? 5@ 0nidad> )armacolo&a del 7;sc0lo /iso Aintestinal $ 0terinoB $ Aparato 8i&esti'o? C@
0nidad> )armacolo&a Cardio'asc0lar $ 5enal? D@ 0nidad> )armacolo&a del Sistema
Eematol*&ico $ Aparato 5espiratorio? F@ 0nidad> G0imioterpicos $ "rescripci*n de
7edicamentos9
III. COMPETENCIAS:
A: GENRICAS:
- Conoce $ 0sa< adec0adamente< las t.cnicas de com0nicaci*n $ la in#ormtica< en la
in#ormaci*n sobre medicamentos9
- 8em0estra dominio del idioma in&l.s
- 7antiene inter.s permanente en a0to capacitaci*n
- 8esarrolla acti'idad &r0pal $ trabajo en eH0ipo
- 8em0estra capacidad para &enerar n0e'os conocimientos
B: DE LA ASIGNATURA
GENERALES
1.- Promueve< en el est0diante< la adH0isici*n de conocimientos< ,abilidades $ destreas<
H0e le permita coocer! "e#ecc$o%r! &re"cr$'$r $ u"%r! adec0adamente< los #rmacos
necesarios para 0na terapia racional $ cient#ica< de las patolo&as ms #rec0entes en el
pas< con el ma$or bene#icio $ el menor ries&o para el paciente9
(.- Cooce ) u*$#$+% las principales #0entes de in#ormaci*n sobre medicamentos
,.- Cooce las caractersticas #armacol*&icas bsicas de los principales &r0pos
#armacol*&icos9
-.- Cooce los medicamentos ms 0sados en las patolo&as ms com0nes A#rec0entesB
del pas
ESPECFICAS
19 Cooce $ .e"cr$'e< correctamente< los mecanismos de> absorci*n< distrib0ci*n<
biotrans#ormaci*n $ eIcreci*n de los #rmacos $ "e/%#% los #actores H0e los modi#ican?
adems< .e"cr$'e! correctamente< los parmetros #armacocin.ticas clnicos a tener en
c0enta en el tratamiento de los pacientes9
29 Recooce e $*er&re*%< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la
#armacosolo&a de los #rmacos a&onistas $ anta&onistas de los receptores
colin.r&icos $ adren.r&icos $ la prescripci*n adec0ada de los mismos9
39 Recooce e $*er&re*%< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la
#armacosolo&a de los di#erentes &r0pos #armacol*&icos H0e act;an sobre el S:C $
"eri#.rico< incl0$endo los psico#rmacos? e"*%'#ece los esH0emas de prescripci*n
raonada9
4 Recooce $ .e"cr$'e< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la
#armacosolo&a de los di#erentes &r0pos de #rmacos indicados en el manejo del dolor?
adems< &romueve el 0so racional de los mismos9
3
59 De"cr$'e! %%#$+% $ e0&#$c%< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la #armacosolo&a
de los #rmacos H0e act;an sobre la 70sc0lat0ra BronH0ial< !astrointestinal $ =terina?
v%#or% $ e"*%'#ece las pa0tas para el 0so racional de los mismos9
C De"cr$'e e $*er&re*%< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la
#armacosolo&a de los #rmacos Inotr*picos cardacos< Antiarrtmicos< Anti,ipertensi'os
$ 8i0r.ticos? prom0e'e 0na prescripci*n raonada de los mismos9
D Recooce $ e0&#$c%< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la
#armacosolo&a de los #rmacos H0e act;an sobre el Sistema Eematol*&ico $ el
Aparato 5espiratorio< &romueve $ e"*%'#ece el 0so racional de los mismos9
F Recooce e $*er&re*%< correctamente< la #armacolo&a de los G0imioterpicos< $ el
0so racional de los mismos< en la terap.0tica m.dica9
J Cooce< &romueve $ .e"cr$'e la prescripci*n correcta de medicamentos9
109- P#%*e% problemas< &re"e*% protocolo de in'esti&aci*n $ e1ecu*% los trabajos de
in'esti&aci*n< &enerando e incrementando s0s conocimientos relacionados a #rmacos
$ la sal0d9
ACTITUDES
4l al0mno>
- A"$"*e p0nt0al $ correctamente 0ni#ormado a s0s prcticas $ seminarios9
- Re"&e*% a s0s pro#esores $ compaeros9
- Re%#$+% trabajo &r0pal< respetando los derec,os de s0s compaeros $ los principios
bio.ticos< d0rante las prcticas $ Seminarios-taller9
- P%r*$c$&%! espontneamente< en la realiaci*n e interpretaci*n de los eIperimentos de
prctica $ en el desarrollo de los seminarios9
- U"%< correctamente en s0 aprendiaje< el so#tKare en la realiaci*n de las prcticas
'irt0ales
- M%$&u#%< adec0adamente< los animales de laboratorio< e'itando &enerar s0#rimiento
innecesario< $ c0mple los principios de biose&0ridad< d0rante las prcticas $ otras
acti'idades9
- A%#$+% e $*er&re*%< en #orma crtica< los res0ltados de los eIperimentos de la prctica
- A%#$+%< en #orma crtica< la in#ormaci*n sobre #rmacos $ las di#erentes patolo&as9
- M%*$ee 0na actit0d de a0to-capacitaci*n permanente9
4
I2. PROGRAMACI3N DE CONTENIDOS: MATRICES DE CORRELACI4N DE LA ASIGNATURA DE FARMACOLOG5A
I6 UNIDAD> FARMACOLOG5A GENERAL
COMPETENCIA ESPECFICA: Cooce $ .e"cr$'e< correctamente< los mecanismos de> absorci*n< distrib0ci*n< biotrans#ormaci*n $ eIcreci*n de los
#rmacos $ "e/%#% los #actores H0e los modi#ican? adems< .e"cr$'e! correctamente< los parmetros #armacocin.ticas clnicos< a tener en c0enta en el
tratamiento de los pacientes9
CONTENIDOS DE APRENDI7A8E INDICADORES DE LOGRO
TEMPORALI7ACI4N
SEMANAS SESIONES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Geer%#$.%.e"> resea ,ist*rica? ori&en $ denominaci*n
de los #rmacos? importancia de la #armacolo&a $ s0
relaci*n con otras ciencias
Re%#$+% clc0lo de dosis
A.m$$"*r% #rmacos
por di#erentes 'as
Re%#$+% los
eIperimentos tanto
'irt0ales como in 'i'o
I*er&re*% ) %%#$+% en
#orma crtica los
res0ltados de los
eIperimentos $ la
in#ormaci*n sobre
#rmacos9
Pre"e*% in#ormes de
prcticas $ seminarios
Con s0s propios t.rminos
eIplica los conceptos de la
#armacolo&a
1@
1@
F%rm%coc$9*$c%: absorci*n< distrib0ci*n $ eliminaci*n de
#rmacos "armetros #armacocin.ticos clnicos>
biodisponibilidad< Clearance< t1L2 de 'ida< 'ol0men
aparente de distrib0ci*n
8escribe $ eIplica< en 0n
dia&rama< el proceso de la
#armacocin.tica 2@
Mec%$"mo" .e %cc$: de los #rmacos? #actores H0e
modi#ican los e#ectos? receptores
4n s0s propios t.rminos eIplica
la acci*n $ e#ecto de los
#rmacos? los #actores H0e los
modi#ican $ las interacciones
#armacol*&icas
2@
3
a
1@
I*er%cc$oe" ;%rm%co#:<$c%"? ni'eles de interacci*n?
importancia clnica
2@
I;orm=*$c% e ;%rm%co#o<>% B0sca< analia selecciona $
adH0iere la
in#ormaci*n en #armacolo&a
F%rm%co<e9*$c% 1@
S47I:A5I3-1A//45 )A57AC3CI:M1ICA
=so 5acional de 7edicamentos
1@
2
a
2Es
"5NC1ICAS 7ecanismos de Acci*n de los )rmacos 1@ 2 Es
5e#erencias biblio&r#icas>
19- Goo.m% ) G$#m%. Bases 1erap.0ticas de la 1erap.0tica 7.dica9 12
da
edici*n9 2011
29- 2EL?S@UE7: )armacolo&a Bsica $ Clnica9 1F@ 4dici*n
39- Me.o+% P%*$/o9 )armacolo&a 7.dica9 4ditorial 7.dica "anamericana< 200F
5
(6 UNIDAD: FARMACOLOGA DEL SISTEMA NEURO2EGETATI2O
COMPETENCIA ESPECFICA: Recooce e $*er&re*%< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la #armacosolo&a de los #rmacos
a&onistas $ anta&onistas de los receptores colin.r&icos $ adren.r&icos $ la prescripci*n adec0ada de los mismos
CONTENIDOS DE APRENDI7A8E INDICADORES DE LOGRO
TEMPORALI7ACI4N
SEMA
NAS
SESIONES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
A<e*e" A.re9r<$co": Caractersticas9
Clasi#icaci*n9 4#ectos #armacol*&icos9
7ani#estaciones ad'ersas9 Indicaciones9 Anti
adren.r&icos> Clasi#icaci*n< #armacocin.tica<
#armacodinamia< #armacosolo&a9 Indicaciones
$ contraindicaciones
Re%#$+% clc0lo de dosis
A.m$$"*r% #rmacos por
di#erentes 'as
Re%#$+% los eIperimentos tanto
'irt0ales como in 'i'o
I*er&re*% ) %%#$+% en #orma
crtica los res0ltados de los
eIperimentos $ la in#ormaci*n
sobre #rmacos H0e act;an
sobre el S:69
Pre"e*% in#ormes de prcticas
$ seminarios
Con 0n dia&rama< eIplica la estr0ct0ra $
#0nci*n del Sistema :e0ro'e&etati'o
Simptico $ "arasimptico9 Conoce los
e#ectos de los ne0rotransmisores de
ambos sistemas9 Clasi#ica los #rmacos
H0e act;an sobre los receptores
adren.r&icos $ colin.r&icos $ describe la
#armacocin.tica< la #armacodinamia $
#armacosolo&a9 5ealia las
indicaciones correctas de los mismos9
4Iplica la #armacocin.tica< la
#armacodinamia $ la #armacosolo&a de
los #rmacos H0e act;an en la placa
mione0ral
4Iplica la sintomatolo&a< dia&n*stico $
tratamiento de las principales
intoIicaciones por insecticidas9
3@
3
A
1@
2
A
F=rm%co" Co#$9r<$co" ) A*$ co#$9r<$co":
)armacocin.tica9 )armacodinamia9
)armacosolo&a9 Indicaciones $
contraindicaciones9 )armacolo&a de los
&an&lios ne0ro'e&etati'os $ la "laca
7ione0ral
F%rm%co.e&e.ec$%
;ARMACOGENATICA
S47I:A5I3-1A//45 )armacoterapia de la intoIicaci*n por insecticidas 3@ 2,oras
"5NC1ICAS
)rmacos H0e act;an al ni'el del Sistema :e0ro'e&etati'o
1oIicolo&a e intoIicaciones por #rmacos
2@
3@
2 Es
2 Es
5e#erencias biblio&r#icas> 19- Goo.m% ) G$#m%. Bases )armacol*&icas de la 1erap.0tica 7.dica9 12
da
edici*n9 2011
29- 64/%SG=4-> )armacolo&a Bsica $ Clnica9 1F@ 4dici*n
39- 7endoa "atio9 )armacolo&a 7.dica9 4ditorial 7.dica "anamericana< 200F
6
TERCERA UNIDAD: FARMACOLOGA DEL SISTEMA NER2IOSO CENTRAL B PERIFARICO
COMPETENCIAS ESPECFICAS>
Recooce e $*er&re*%< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la #armacosolo&a de los di#erentes &r0pos #armacol*&icos H0e
act;an sobre el S:C $ "eri#.rico< incl0$endo los psico#rmacos? e"*%'#ece los esH0emas de prescripci*n raonada9
CONTENIDOS DE APRENDI7A8E INDICADORES DE LOGRO
TEMPORALI7ACI4N
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Sem%. "e"$oe"
Neuro.e&re"ore": Barbit;ricos> Clasi#icaci*n<
)armacocin.tica9 )armacodinamia9 )armacosolo&a9
Indicaciones9
Ae"*9"$co" Geer%#e"> clasi#icaci*n<
#armacocin.tica< #armacodinamia $ #armacosolo&a
Re%#$+% clc0lo de dosis
A.m$$"*r% #rmacos por
di#erentes 'as
Re%#$+% los eIperimentos
tanto 'irt0ales como in 'i'o
I*er&re*% ) %%#$+% en
#orma crtica los res0ltados
de los eIperimentos $ la
in#ormaci*n sobre #rmacos
H0e act;an sobre el S:
Pre"e*% in#ormes de
prcticas $ seminarios
8e#ine $ clasi#ica los #rmacos
ne0rodepresores9
4Iplica la #armacocin.tica< los e#ectos $
los mecanismos de acci*n9 8em0estra
los e#ectos en el laboratorio9
8e#ine $ clasi#ica los ne0roestim0lantes?
describe s0 #armacocin.tica< e#ectos<
mecanismos de acci*n< indicaciones $
contraindicaciones9
8e#ine la #armacodependencia< e#ectos
noci'os para el indi'id0o $ la sociedad
Conoce los psico#rmacos< s0s e#ectos<
s0 #armacocin.tica< indicaciones<
contraindicaciones9
Conoce la #armaco'i&ilancia $ s0
importancia el la #armacoterapia

4@

1@
A*$covu#"$v%*e": Clasi#icaci*n< #armacocin.tica<
#armacodinamia< #armacosolo&a
Neuroe"*$mu#%*e": Clasi#icaci*n< #armacocin.tica<
#armacodinamia< #armacosolo&a
F%rm%co.e&e.ec$%: Concepto< importancia
2@
P"$co;=rm%co": Clasi#icaci*n9 )armacocin.tica<
)armacodinamia $ )armacosolo&a de los
Antipsic*ticos< Antidepresi'os $ Ansiolticos
F%rm%co*er%&$% .e# Do#or
5@ 1@
2@
"5%C1ICAS )rmacos anal&.sicos< Antiin#lamatorios $ Antipir.ticos
)rmacos Anticon'0lsi'antes $ Sedantes
)rmacos Antidepresi'os $ Antipsic*ticos
)rmacos Anest.sicos $ BloH0eantes :e0rom0sc0lares
4@
5@
C@
D
a
2 ,oras
5e#erencias Biblio&r#icas>19- !oodman $ !ilman9 Bases )armacol*&icas de la 1erap.0tica 7.dica< 12
da
4dici*n9 2011
29- S*e&Ce M S*%C#9 4ssential "s$cop,armacolo&$9 Second 4dition9 9 2001
39- Me.o+% P%*$/o9 )armacolo&a 7.dica9 4ditorial 7.dica "anamericana< 200F
CUARTA UNIDAD: FARMACOLOGA DEL DOLOR B LA INFLAMACI4N
7
C37"414:CIAS 4S"4CO)ICAS>
Recooce $ .e"cr$'e< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la #armacosolo&a de los di#erentes &r0pos de #rmacos indicados en
el manejo del dolor $ la in#lamaci*n? adems< cooce $ &romueve el 0so racional de los mismos9
CONTENIDOS DE APRENDI7A8E INDICADORES DE LOGRO TEMPORALI7ACI4N
CONCEPTUAL PROCEDI MENTAL Sem% "e"$oe"
A%#<9"$co" O&$o$.e": !eneralidades9
Clasi#icaci*n9 5eceptores9 7ecanismos $
:i'eles de acci*n9 )armacocin.tica9 4#ectos
#armacol*&icos9 Indicaciones<
Contraindicaciones9 7ani#estaciones
ad'ersas
M%$&u#% con compasi*n
los animales de
laboratorio
Re%#$+% clc0lo de dosis
A.m$$"*r% #rmacos
anal&.sicos $
anest.sicos &enerales $
locales< por di#erentes
'as
Re%#$+% los eIperimentos
pro&ramados< en #orma
'irt0al e in 'i'o
A%#$+%! crticamente< los
res0ltados de las
prcticas $ la literat0ra
anal&.sicos $
antiin#lamatorios
Pre"e*% in#ormes de
prcticas $ seminarios
8e#ine $ eIplica la #armacocin.tica<
mecanismos de acci*n $ e#ectos de los
opioides9
8escribe la indicaci*n correcta de los
opioides en el tratamiento de los di#erentes
tipos de dolor
5
a

1@< 2
a
A%#<9"$co" o O&$o$.e". AI:4s>
Clasi#icaci*n< )armacocin.tica<
)armacodinamia< )armacosolo&a9
Co-%%#<9"$co"
8e#ine $ clasi#ica los anal&.sicos no
opioides< s0 #armacocin.tica< s0s e#ectos
terap.0ticos $ ad'ersos< interacciones<
indicaciones $ contraindicaciones
C
a
1@
E"*ero$.eo": Clasi#icaci*n< 7ecanismo de
acci*n< )armacocin.tica< )armacodinamia
$ )armacosolo&a
8e#ine los antiin#lamatorios esteroides9
4Iplica la cin.tica $ la #armacodinamia9
4Iplica los mecanismos del dolor< los
mediadores< tipos de dolor9 )ormas de
tratamiento9
/os principales #rmacos 0tiliados en el
manejo del dolor9 4Iplica la #isiopatolo&a $
los ni'eles de mod0laci*n del dolor
C@ 1@
2@
S47I:A5I3 F%rm%co*er%&$% .e# Do#or

4@


2,oras
5e#erencias biblio&r#icas> 19- !oodman $ !ilman9 Bases )armacol*&icas de la 1erap.0tica 7.dica9 12
da
4dici*n9 2011
29- 64/%SG=4-9 )armacolo&a Bsica $ Clnica9 1F@ 4dici*n
39- Castaeda Benjamn9 Antiin#lamatorios no esteroideos9 200F
49- Castaeda Benjamn9 8olor $ 3pioides9 2010
@UINTA UNIDAD: : FARMACOLOGA DEL MDSCULO LISO EINTESTINAL B UTERINOF B EL APARATO DIGESTI2O
8
C37"414:CIA 4S"4CO)ICA> De"cr$'e! %%#$+% $ e0&#$c%< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la #armacosolo&a de los #rmacos H0e act;an
sobre la m0sc0lat0ra BronH0ial< !astrointestinal $ =terina? v%#or% $ e"*%'#ece las pa0tas para el 0so racional de los mismos
CONTENIDOS DE APRENDI7A8E
INDICADORES DE LOGRO
TEMPORALI7ACI4N
CONCEPTUAL PROCEDI MENTAL "em%% "e"$oe"
O0$*:c$co"? *oco#>*$co"> Clasi#icaci*n<
)armacocin.tica< )armacodinamia<
)armacosolo&a9 Indicaciones<
contraindicaciones9
)armacoterapia anticoncepti'a
F%rm%co*er%&$% .e #% *ercer% e.%.
Re%#$+% clc0lo de
dosis
A.m$$"*r%
#rmacos oIit*cicos
$ tocolticos?
estim0lantes $
relajantes de la
motilidad intestinal<
por di#erentes 'as
M%e1% con
destrea los eH0ipos
de prcticas
Re%#$+% los
eIperimentos
pro&ramados<
'irt0ales e in 'i'o
A%#$+%! en #orma
crtica la literat0ra $
los res0ltados
Pre"e*% in#ormes
de prcticas $
seminarios
De;$e! %%#$+% ) e0&#$c% la #armacocin.tica< los
mecanismos de acci*n $ los e#ectos de la ,istamina
$ los anti,istamnicos? las interacciones<
indicaciones $ contraindicaciones9 =so racional de
los mismos
C@

2@
G$"*%m$%! %*$C$"*%m>$co":
!eneralidades9 Clasi#icaci*n9 5eceptores9
7ecanismos $ :i'eles de acci*n9
)armacocin.tica9 4#ectos #armacol*&icos9
Indicaciones< Contraindicaciones9
5eacciones ad'ersas
De;$e ) c#%"$;$c% los oIit*cicos< los tocolticos< s0
#armacocin.tica< s0s e#ectos terap.0ticos $
ad'ersos< interacciones< indicaciones $
contraindicaciones9 Promueve el 0so racional de los
#rmacos9
D
a
1@
F%rm%co#o<>% .e# %&%r%*o .$<e"*$vo:
A*$=c$.o"! '#oHue%.o*e" G1 ) G( .e #%
C$"*%m$%! $C$'$.ore" .e 'om'% .e
&ro*oe" ) #%0%*e": Clasi#icaci*n<
7ecanismo de acci*n< )armacocin.tica<
)armacodinamia $ )armacosolo&a
Me.$c$% A#*er%*$v% ) Com&#eme*%r$%
De;$e los anticidos< los bloH0eadores de
receptores E2< in,ibidores de bomba de protones $
laIantes9
Con 0n esH0ema e0&#$c% la cin.tica $ la
#armacodinamia de los mismos
E0&#$c% los mecanismos de acci*n< los e#ectos
terap.0ticos< ad'ersos $ t*Iicos de los #rmacos H0e
act;an sobre el aparato di&esti'o9
Promueve el 0so racional de los #rmacos
D@

1@
2@
"5%C1ICAS O0$*:c$co" ) *oco#>*$co" ) *er%*:<eo"
F=rm%co" Hue %c*I% e e# %&%r%*o .$<e"*$vo
J@
10@
2,oras
2,oras
5e#erencias biblio&r#icas> 19- !oodman $ !ilman9 Bases )armacol*&icas de la 1erap.0tica 7.dica9 12
da
4dici*n9 2011
29- 64/%SG=4-9 )armacolo&a Bsica $ Clnica9 1F@ 4dici*n
39- 7endoa "atio9 )armacolo&a 7.dica9 4ditorial 7.dica "anamericana< 200F
9
SEJTA UNIDAD: : FARMACOLOGA CARDIO2ASCULAR B RENAL
COMPETENCIA ESPECFICA> De"cr$'e e $*er&re*%< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la #armacosolo&a de los #rmacos
Inotr*picos< Antiarrtmicos< Anti,ipertensi'os $ 8i0r.ticos? &romueve s0 0so racional
CONTENIDOS DE APRENDI7A8E
INDICADORES DE LOGRO
TEMPORALI7ACI4N
CONCEPTUAL PROCEDI MENTAL "em% "e"$oe"
Io*r:&$co": C%r.$o*:$co"!
C%r.$oe"*$mu#%*e": )armacocin.tica<
)armacodinamia< )armacosolo&a9
Indicaciones< Contraindicaciones9
IntoIicaci*n di&itlica
Re%#$+% clc0lo de
dosis
A.m$$"*r% #rmacos
inotr*picos $
antiarrtmicos $ los
H0e interact;an con
los di&itlicos9
Re%#$+% los
eIperimentos
pro&ramados< in 'i'o $
'irt0ales? presenta los
in#ormes respecti'os9
P%r*$c$&% acti'amente
$ presenta in#ormes
de los seminarios
A%#$+% ) e0&#$c%< en
0n so#tKare los
eIperimentos
sim0lados
De"cr$'e ) e0&#$c% la #armacocin.tica< los
mecanismos de acci*n< los e#ectos de los
Cardiot*nicos $ los cardioestim0lantes? las
interacciones< indicaciones $ contraindicaciones
J
a
1@
A*$%rr>*m$co": Caractersticas<
Clasi#icaci*n9 )armacocin.tica<
)armacodinamia $ )armacosolo&a9
Indicaciones $ Contraindicaciones
De;$e! .e"cr$'e ) c#%"$;$c% los antiarrtmicos?
s0 #armacocin.tica< s0s e#ectos terap.0ticos $
ad'ersos< interacciones< indicaciones $
contraindicaciones J
a
2@
A*$C$&er*e"$vo": Clasi#icaci*n9
)armacocin.tica< )armacodinamia $
)armacosolo&a de los principales &r0pos
#armacol*&icos
D$ur9*$co": Clasi#icaci*n< 7ecanismos de
acci*n9 )armacocin.tica9 4#ectos
#armacol*&icos9 )armacosolo&a9
A*$.$ur9*$co"
De;$e los anti,ipertensi'os9
Con 0n esH0ema e0&#$c% la cin.tica $ la
#armacodinamia de los mismos< las
interacciones< indicaciones $ contraindicaciones
E0&#$c% los mecanismos de acci*n< los e#ectos $
la cin.tica de los di#erentes &r0pos di0r.ticos9
Promueve el 0so racional los #rmacos
10@
1@
1@
S47I:A5I3 F%rm%co*er%&$% .e #% G$&er*e"$: Ar*er$%#
F%rm%co*er%&$% .e #% D$%'e*e" Me##$*u"
F%rm%co*er%&$% .e #%" D$"#$&$.em$%"
5@
C@
D@
2,oras
2,oras
2,oras
"5%C1ICAS A*$%rr>*m$co" e $*o0$c%c$: .$<$*=#$c%
F=rm%co" A*$C$&er*e"$vo" ) .$ur9*$co"
F@
J
a
2 Es
2 Es
5e#erencias biblio&r#icas> 1,e A//EA1 3##icers and coordinators9 M%1or Ou*come" $ G$<C-R$"K" G)&er*e"$ve &%*$e*" R%.om$+e. *o
A<$o*e"$-Cover*$< e+$me IC$'$*or or C%#c$um CC%e# B#ocKer" v" D$ure*$c". 8AMA! Dec. 1L. (MM(-2o# (LL
(.- Gu>% .e (MMN &%r% e# *r%*%m$e*o .e #% C$&er*e"$: %r*er$%#. 8our%# o; G$&er*e"$: (MMN! (O: 11MO- 11LN: disponible en a0la 'irt0al
,.- Goo.m% P G$#m%. B%"e" F%rm%co#:<$c%" .e #% Ter%&9u*$c% m9.$c%! 1(
.%
E.$c$:! (M11
10
SAPTIMA UNIDAD: FARMACOLOGA DEL SISTEMA GEMATOL3GICO B RESPIRATORIO
COMPETENCIA ESPECFICA> Recooce $ e0&#$c%< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $ la #armacosolo&a de los #rmacos H0e
act;an sobre el Sistema Eematol*&ico $ el Aparato 5espiratorio? &romueve $ e"*%'#ece el 0so racional de los mismos9
CONTENIDOS DE APRENDI7A8E
INDICADORES DE LOGRO
TEMPORALI7ACI4N
CONCEPTUAL PROCEDI MENTAL "em%% "e"$o
A*$co%<u#%*e". A*$%<re<%*e" &#%Hue*%r$o".
A*$%9m$co". Trom'o#>*$co".
Co%<u#%*e": )armacocin.tica< #armacodinamia $
#armacosolo&a
Re%#$+% clc0lo de dosis
A.m$$"*r% #rmacos
mod0ladores de la
coa&0laci*n<
Re%#$+% los eIperimentos
pro&ramados< en #orma 'irt0al
e in 'i'o
A%#$+% en #orma crtica< los
res0ltados de las prcticas $ la
literat0ra sobre los di#erentes
t*picos de la 0nidad9
Pre"e*% in#ormes de
prcticas $ seminarios
De;$e ) e0&#$c% la #armacocin.tica<
los mecanismos de acci*n $ los
e#ectos de> anti-an.micos<
antia&re&antes plaH0etarios<
coa&0lantes< trombolPticos? las
interacciones< indicaciones $
contraindicaciones9 De"cr$'e las
caractersticas del 0so racional de los
#rmacos
10
a

2@
F%rm%co#o<>% Pe.$=*r$c%
De;$e las medicinas tradicional<
complementaria $ alternati'a? las
di#erencia $ las v%#or% se&;n las
e'idencias9
11
a
1@
A*$*u"><eo". E0&ec*or%*e".
Broco.$#%*%.ore": )armacocin.tica<
#armacodinamia $ #armacosolo&a
E0&#$c% la cin.tica< los e#ectos< los
mecanismos de acci*n< reacciones
ad'ersas e interacciones de
antit0s&enos< eIpectorantes $
broncodilatadores99
11@ 1@
S47I:A5I3 F%rm%co*er%&$% .e# A"m% BroHu$%#
F%rm%co*er%&$% A*$coce&*$v%
J@
10
a
8os
,oras
"5%C1ICAS F=rm%co" Hue %c*I% "o're e# %&%r%*o re"&$r%*or$o )
"o're #% co%<u#%c$: "%<u>e%
14@ 8os
,oras
5e#erencias biblio&r#icas> 119- 4'al0aci*n crtica de ensa$os clnicos9 7edicina Clnica 'ol 1009 :Q 209 1JJ3
29- Brian + /ipKort,9 7odern 8r0& 1reatment o# c,ronic ast,ma9 B7+9 6ol 31F9 )ebr0ar$< 1JJJ
39- !0a Clnica> 4strate&ia !omal para el 7anejo $ "re'enci*n del Asma9 200C9 disponible en el a0la 'irt0al
11
OCTA2A UNIDAD: @UIMIOTER?PICOS B PRESCRIPCI4N DE MEDICAMENTOS
COMPETENCIA ESPECFICA> Recooce e $*er&re*%< correctamente< la #armacolo&a de los G0imioterpicos< cooce ) &romueve el 0so racional
de los mismos< en la terap.0tica m.dica9
CONTENIDOS DE APRENDI7A8E
INDICADORES DE LOGRO
TEMPORALI7ACI4N
CONCEPTUAL
PROCEDI
MENTAL
"em%% "e"$oe"
@u$m$o*er=&$co": Aspectos &enerales9 7ecanismos
de acci*n9 Antibi*tico ideal9 4lecci*n de antibi*ticos
Asociaci*n de antibi*ticos9 =so pro#ilctico de
antibi*ticos9 5esistencia bacteriana
Rev$"%
in#ormaci*n
biblio&r#ica
sobre
H0imioterpi
cos $
antibi*ticos
$ la analia
P%r*$c$&%
en las
disc0siones
en los
seminarios
Pre"e*%
los in#ormes
respecti'os
De;$e los antibi*ticos $ H0imioterpicos<
estableciendo las di#erencias9
E0&#$c%< los mecanismos de acci*n< las interacciones<
la resistencia a los H0imioterpicos< la elecci*n e
indicaci*n de antibi*ticos< en #orma raonada9
11@

2@
Su#;%m$.%.o"! N$*ro;ur%o"! @u$o#o%".
A*$'$:*$cvo" 'e*%#%c*=m$co": Am$o<#uc:"$.o"!
M%cr:#$.o"! L$co"%m$.%". C#or%;e$co#.
Te*r%c$c#$%": )armacocin.tica< #armacodinamia $
#armacosolo&a
E0&oe las di#erentes clasi#icaciones de antibi*ticos $
las di#erencias de cada &r0po9
E0&#$c% la cin.tica< la #armacodinamia $ la
#armacosolo&a de los di#erentes &r0pos de
antibi*ticos $ H0imioterpicos
12
a
1@
A*$%me'$="$co"! A*$Ce#m>*$co"!
Tr$cComo$c$.%"! A*$v$r%#e"! A*$m$c:*$co"!
A*$m%#=r$co"! A*$#e$"Cm%$="$co"!
A*$*r$&%o"om$="$co": )armacocin.tica<
#armacodinamia $ #armacosolo&a
A*$eo&#="$co": Clasi#icaci*n< #armacocin.tica<
#armacodinamia $ #armacosolo&a9 "rescripci*n de
medicamentos
De;$e los antiparasitarios< anti'irales< anti#Rn&icos?
e0&#$c% la cin.tica< #armacodinamia $ #armacosolo&a
de los mismos9
E0&#$c% la cin.tica< los mecanismos de acci*n< los
e#ectos terap.0ticos< ad'ersos $ t*Iicos de los
#rmacos antineoplsicos9 E0&oe las caractersticas
de 0na prescripci*n correcta de #rmacos
12@

2@
SEMINARIOS )armacoterapia de la parasitosis intestinal 11@ 2,oras
)armacoterapia de las in#ecciones por anaerobios 12@ 2,oras
)armacoterapia de las in#ecciones del 1racto =rinario 13@ 2,oras
)armacoterapia de la 1BC 14@ 2,oras
)armacoterapia en el ad0lto ma$or 15@ 2 ,oras
PR?CTICA: )rmacos Antimicrobianos 15
a
2 Es9
5e#erencias biblio&r#icas> 19- !oodman $ !ilman9 Bases )armacol*&icas de la 1erap.0tica 7.dica9 12
da
4dici*n9 2011
29- 64/%SG=4-9 )armacolo&a Bsica $ Clnica9 1F@ 4dici*n
12
CALENDARI7ACI3N DEL CURSO DE FARMACOLOGA
)4CEA 147A 738A/I8A8 "53)4S35
5- A&osto
5- A&osto
D- de
A&osto
D- de
A&osto
12- de
A&osto
14- A&osto
14- de
A&osto
1J- A&osto
21 A&osto
21- A&osto
2C- A&osto
I%u<ur%c$: .e #% A"$<%*ur%
I*ro.ucc$:: Aspectos &enerales9
Bre'e resea ,ist*rica9 3ri&en $
denominaci*n de los #rmacos9
5elaciones de la )armacolo&a con
otras ciencias9 Importancia de la
)armacolo&a
F%rm%coc$9*$c%: Absorci*n<
8istrib0ci*n< Biotrans#ormaci*n $
4Icreci*n de #rmacos
P%r=me*ro" F%rm%coc$9*$c%"
C#>$co": Biodisponibilidad9 6ol0men
de distrib0ci*n9 Aclaraci*n9 1iempo
de 'ida media9 Aplicaciones
Mec%$"mo .e %cc$: .e #o"
;=rm%co": 4#ecto #armacol*&ico9
5eceptores9 )actores H0e modi#ican
los e#ectos de los #rmacos
I;orm=*$c% e F%rm%co#o<>%
I*er%cc$oe" F%rm%co#:<$c%":
1ipos9 :i'el de interacciones9 Importancia clnica
A<e*e" A.re9r<$co":
Caractersticas9 Clasi#icaci*n9 4#ectos
#armacol*&icos9 7ani#estaciones ad'ersas9
Indicaciones9 Antiadren.r&icos> Clasi#icaci*n<
#armacocin.tica< #armacodinamia< #armacosolo&a9
Indicaciones $ contraindicaciones
F=rm%co" Co#$9r<$co" )
A*$co#$9r<$co":
)armacocin.tica9 )armacodinamia9
)armacosolo&a9 Indicaciones $
contraindicaciones9 )armacolo&a de
los &an&lios ne0ro'e&etati'os $ la
"laca 7ione0ral
F%rm%co<e9*$c%
F%rm%co.e&e.ec$%
Neuro.e&re"ore": Barbit;ricos>
Clasi#icaci*n< )armacocin.tica9
)armacodinamia9 )armacosolo&a9
Indicaciones9
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
especial
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
especial
Con#erencia
especial
Con#erencia
8r9 Benjamn Castaeda
8r9 Benjamn 9Castaeda
8r9 )rancisco 5ojas
8r9 )rancisco 5ojas
8r9 Benjamn Castaeda
8r9 +os. Car,0anc,o
8r9 Benjamn Castaeda
8r9 )rancisco 5ojas
8r9 )rancisco 5ojas
8r9 5icardo )0jita
8r9 Al#onso -a'aleta
8r9 )rancisco 5ojas
13
2C A&osto
2F- A&osto
2F- A&osto
02
Setiembre
02
Setiembre
04
Setiembre
0J-
Setiembre
0J-
Setiembre
11-
Setiembre
11-
Setiembre
1C-
Setiembre
1C-
Setiembre
Ae"*9"$co" Geer%#e">
clasi#icaci*n< #armacocin.tica<
#armacodinamia $ #armacosolo&a
A*$covu#"$v%*e": Clasi#icaci*n<
#armacocin.tica< #armacodinamia<
#armacosolo&a
Neuroe"*$mu#%*e": Clasi#icaci*n<
#armacocin.tica< #armacodinamia<
#armacosolo&a
F%rm%cov$<$#%c$%
P"$co;=rm%co": Clasi#icaci*n9
)armacocin.tica< )armacodinamia $
)armacosolo&a de los
Antipsic*ticos< Antidepresi'os $
Ansiolticos
F%rm%co*er%&$% .e# Do#or
A%#<9"$co" O&$o$.e":
!eneralidades9 Clasi#icaci*n9
5eceptores9 7ecanismos $
:i'eles de acci*n9
)armacocin.tica9 4#ectos
#armacol*&icos9 Indicaciones<
Contraindicaciones9
7ani#estaciones ad'ersas
A%#<9"$co" o O&$o$.e".
AI:4s> Clasi#icaci*n<
)armacocin.tica<
)armacodinamia< )armacosolo&a9
Co%%#<9"$co"
E"*ero$.e": Clasi#icaci*n<
7ecanismo de acci*n<
)armacocin.tica< )armacodinamia
$ )armacosolo&a
F%rm%co#o<>% .e #% ,6 e.%.
O0$*:c$co": Clasi#icaci*n9
)armacocin.tica< #armacodinamia
$ #armacosolo&a
G$"*%m$% ) A*$C$"*%m>$co"
EG1F: )armacocin.tica9
)armacodinamia9 )armacosolo&a
F%rm%co#o<>% .e# A&%r%*o
D$<e"*$vo: )armacocin.tica<
)armacodinamia $ )armacosolo&a
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
especial
Con#erencia
Con#erencia
4special
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
especial
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
8r9 )rancisco 5ojas
8r9 1eodoro 3scanoa
8r9 1eodoro 3scanoa
8r9 Benjamn Castaeda
8r9 )rancisco 5ojas
8r9 Benjamn Castaeda
8r9 )rancisco 5ojas
8r9 Benjamn Castaeda
8r9 Benjamn Castaeda
8r9 1eodoro 3scanoa
8r9 1eodoro 3scanoa
8r9 Alberto Salaar
8r9 1eodoro 3scanoa
14
1F-
Setiembre
((- (N .e
Se*$em're
30-
Setiembre
02 3ct0bre
0D-
3ct0bre
0D-
3ct0bre
0J 3ct0bre
14 3ct0bre
14 3ct0bre
de> Anticidos< Anti,istamnicos
E2< In,ibidores de Bomba de
"rotones $ /aIantes
Me.$c$% Com&#eme*%r$% )
A#*er%*$v%
Pr$mer e0%me
Io*r:&$co": C%r.$o*:$co"!
C%r.$oe"*$mu#%*e":
)armacocin.tica< )armacodinamia<
)armacosolo&a9 Indicaciones<
Contraindicaciones9 IntoIicaci*n
di&itlica
A*$%rr>*m$co": Caractersticas<
Clasi#icaci*n9 )armacocin.tica<
)armacodinamia $
)armacosolo&a9 Indicaciones $
Contraindicaciones
A*$C$&er*e"$vo": Clasi#icaci*n9
)armacocin.tica< )armacodinamia
$ )armacosolo&a de los di#erentes
&r0pos #armacol*&icos
D$ur9*$co": Clasi#icaci*n<
7ecanismos de acci*n9
)armacocin.tica9 4#ectos
#armacol*&icos9 )armacosolo&a9
A*$.$ur9*$co"
A*$co%<u#%*e". A*$%<re<%*e"
&#%Hue*%r$o". A*$%9m$co".
Trom'o#>*$co".
Co%<u#%*e": )armacocin.tica<
#armacodinamia $ #armacosolo&a
A*$*u"><eo". E0&ec*or%*e".
Broco.$#%*%.ore":
)armacocin.tica< #armacodinamia $
#armacosolo&a
F%rm%co#o<>% &e.$=*r$c%
Con#erencia
especial
Pr$mer
e0%me
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
especial
8ra9 7arta 6illar
To.o" #o" &ro;e"ore"
8r9 Benjamn Castaeda
8r9 Benjamn Castaeda
8r9 )rancisco 5ojas
8r9 Alberto Salaar
8r9 Benjamn Castaeda
8r9 1eodoro 3scanoa
8ra9 7atilde 4st0pin
1C3ct0bre
21-
3ct0bre
@u$m$o*er=&$co": Aspectos
&enerales9 7ecanismos de acci*n9
Antibi*tico ideal99 4lecci*n de
antibi*ticos Asociaci*n de
antibi*ticos9 =so pro#ilctico de
antibi*ticos9 5esistencia bacteriana
Su#;%m$.%.o"! N$*ro;ur%o"!
@u$o#o%". A*$'$:*$co"
'e*%#%c*=m$co": )armacocin.tica<
#armacodinamia $ #armacosolo&a
Con#erencia
Con#erencia
8r9 Benjamin Castaeda
8r9 8a'id 3rte&a
15
21-
3ct0bre


23 3ct0bre
2F 3ct0bre
30 3ct0bre
04
:o'iembre
1D-22 de
:o'iembre
Am$o<#uc:"$.o"! M%cr:#$.o"!
L$co"%m$.%". C#or%;e$"o#.
Te*r%c$c#$%": )armacocin.tica<
#armacodinamia $ #armacosolo&a
A*$%me'$="$co"!
A*$Ce#m>*$co"!
Tr$cComo$c$.%"! A*$v$r%#e"!
A*$m$c:*$co": )armacocin.tica<
#armacodinamia $ #armacosolo&a
A*$m%#=r$co"!
A*$#e$"Cm%$="$co"!
A*$*r$&%o"om$="$co":
)armacocin.tica< #armacodinamia
$ #armacosolo&a
A*$eo&#="$co": Clasi#icaci*n<
#armacocin.tica< #armacodinamia $
#armacosolo&a9 "rescripci*n de
medicamentos9
Pre"cr$&c$: .e me.$c%me*o"
SEGUNDO EJAMEN TE3RICO
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
Con#erencia
4special
8r9 8a'id 3rte&a
8r9 1eodoro 3scanoa
8r9 Benjamn Castaeda
8r9 Benjamn Castaeda
8r9 Benjamn Castaeda
TODOS LOS
PROFESORES
16
CONFERENCIAS ESPECIALES.
FECGA TEMA CONFERENCISTA
14 de A&osto In#ormtica en )armacolo&a 8r9 +os. Car,0anc,o
21 de A&osto )armaco&en.tica 8r9 5icardo )0jita
21 de A&osto )armacodependencia 8r9 Al#onso -a'aleta
2F A&osto )armaco'i&ilancia 8r9 Benjamn Castaeda
02 de Setiembre )armacoterapia del 8olor 8r9 Benjamn Castaeda C
11 de Setiembre )armacoterapia en el ad0lto ma$or 8r9 1eodoro 3scanoa
1F de Setiembre 7edicina Alternati'a $
Complementaria
8ra9 7art,a 6illar
14 de 3ct0bre )armacolo&a "editrica 8ra9 7atilde 4st0pin
PROGRAMACI3N DE PR?CTICAS
S
9
NQ
Pr=c*. TTULO FECGA
1 1 7ecanismos de acci*n $ e#ectos de los
#rmacos
4< 5< C< D< F A&ost99
2 2 )rmacos H0e act;an a ni'el del Sistema
:e0ro'e&etati'o
11< 12< 13< 14< 15 A&ost
3 3 1oIicolo&a e intoIicaciones por #rmacos 1F< 1J< 20< 21< 22 A&ost99
4 4 )rmacos Anal&.sicos< Antiin#lamatorios $
Antipr.ticos
25< 2C< 2D< 2F< 2J< A&ost
5 5 )rmacos Anticon'0lsi'antes $ Sedantes 1< 2< 3< 4< 5 Set9
C C )rmacos Antidepresi'os $ Antipsic*ticos F< J< 10< 11< 12 Set9
D D )rmacos Anest.sicos $ BloH0eantes
:e0rom0sc0lares
15< 1C< 1D< 1F< 1J Set9
F - RE2ISI4N DE PASOS PRE2IA INSCRIPCI4N 22< 23< 24< 25< 2C Set9
J F )rmacos 3Iit*cicos< tocolticos $ a&entes
terat*&enos
2J< 30 Set9 1< 2< 3 3ct9
10 J )rmacos H0e act;an en el Aparato 8i&esti'o C< D< J $ 10 3ct0bre
11 10 )rmacos antiarrtmicos e intoIicaci*n di&itlica 13< 14< 15< 1C< 1D 3ct9
12 11 )rmacos anti,ipertensi'os $ di0r.ticos 20< 21< 22< 23< 24 3ct9
13 12 )rmacos antidiab.ticos 2D< 2F< 2J< 30< 31 3ct9
14 13 )rmacos H0e act;an en el Aparato respiratorio
$ sobre la Coa&0laci*n San&0nea
3< 4< 5< C< D :o'9
15 14 )rmacos Antimicrobianos 10< 11< 12< 13< 14 :o'9
PROGRAMCACI3N DE SEMINARIOS
S : TTULO FECGA
1 1 )armacocin.tica 4< C< F A&ost9
2 2 =so 5acional de 7edicamentos 11< 13< 15 A&ost
3 3 )armacoterapia de las intoIicaciones por Insecticidas 1F< 20< 22 A&ost9
4 4 )armacoterapia del 8olor 25< 2D< 2J A&ost9
5 5 )armacoterapia de la Eipertensi*n Arterial 1< 3< 5< Set
C C )armacoterapia de /a 8iabetes 7ellit0s F< 10< 12 Set9
D D )armacoterapia de las 8islipidemias 15< 1D< 1J Set9
F - Recu&er%c$: .e "em$%r$o" 22< 24< 2C Setiembre
J F )armacoterapia del Asma BronH0ial 2J Set9< 1< 3 3ct9
10 J )armacoterapia Anticoncepti'a C< - < 10 3ct9
11 10 )armacoterapia de la "arasitosis Intestinal 13< 15< 1D 3ct9
12 11 )armacoterapia de las in#ecciones por Anaerobios 20< 22< 24 3ct
17
13 12 )armacoterapia de la In#ecciones =rinarias 2D< 2J< 31 3ct9<
14 13 )armacoterapia de la 1BC 3< 5< D :o'9
15 14 )armacoterapia en el ad0lto ma$or 10< 12< 14 :o'9
TEMAS DE IN2ESTIGACI3N: "lantas medicinales
4#ectos de #rmacos< )armacocin.tica
In'esti&aci*n clnica
2. PROCEDIMIENTOS DID?CTICOS
4l desarrollo de la Asi&nat0ra se basar en la participaci*n acti'a de los al0mnos en cada 0na de
las acti'idades a desarrollarse< $ pro&ramadas en el silabo9 4l al0mno ser el elemento
ms importante del proceso aprendiajeLenseana? los pro#esores act0arn como
promotores $ orientadores del proceso9 4l desarrollo de la Asi&nat0ra se realiar
mediante eIposiciones del pro#esor a tra'.s de con#erencias< $ otras acti'idades como>
Con#erencias especiales< seminarios< prcticas $ trabajos de in'esti&aci*n< H0e sern
desarrollados por los al0mnos< tal como se precisa a contin0aci*n9

CONFERENCIAS
Se dictarn en el a0la 1 de la )ac0ltad de 7edicina< /a 7olina< para la totalidad de al0mnos< por
pro#esores de la Asi&nat0ra< o pro#esores in'itados< eIpertos en los temas< los das martes $
j0e'es de 12 a 14 ,s< se&;n pro&ramaci*n en el slabo9
PR?CTICAS
Se realiarn en el laboratorio de )armacolo&a los das l0nes< mi.rcoles de F A7 a C "7 $
'iernes< de F A7 a l4 79 "ara los e#ectos de las prcticas< la promoci*n se di'idir en trece
&r0pos i&0ales< cada 0no de los c0ales se s0bdi'idir< a s0 'e< en 4 s0b&r0pos9 Cada s0b&r0po
realiar s0s eIperimentos con la direcci*n de 0n pro#esor< debiendo asistir con s0s respecti'os
mandiles< &0as de prcticas $ con completo conocimiento de la prctica a desarrollarse en la
#ec,a $ los #rmacos a emplear9 Al inicio de cada prctica< se realiar 0n eIamen tipo ensa$o
restrin&ido< H0e consta de 4 pre&0ntas relacionadas a la prctica a desarrollar $ #ormar parte de
la e'al0aci*n contin0a $ permanente H0e se realiar en esta acti'idad acad.mica< $ el promedio
ser considerado parte de la nota #inal de prcticas9 A la semana si&0iente de realiada la
prctica< cada al0mno presentar 0n in#orme escrito< en el H0e conste> los res0ltados obtenidos<
s0s interpretaciones $ el anlisis crtico de los res0ltados $ la literat0ra sobre los temas tratados<
H0e ser cali#icado por s0 pro#esor de prcticas< c0$o promedio< #ormar parte< tambi.n< de la
nota #inal de prcticas9 Cada mesa de prctica dispondr de 0na libreta de control de los al0mnos
inte&rantes de dic,a mesa< donde #i&0rar el pro#esor responsable de la prctica< la prctica
pro&ramada $ la relaci*n de los al0mnos asistentes< las competencias Aprocedimentales $
actit0dinalesB< a adH0irir d0rante la prctica9
SEMINARIOS
Se desarrollarn< de ac0erdo al rol H0e #i&0ra en el slabo< los das l0nes< mi.rcoles $ 'iernes< en
&r0pos de 1C al0mnos< diri&idos por 0n pro#esor de la Asi&nat0ra9 4stn orientados a realiar 0na
#armacoterapia racional B%"%.% e #% So#uc$: .e Pro'#em%" EBSPF. 6ersarn sobre las
patolo&as ms #rec0entes de n0estro medio9 80rante la primera semana de clases< cada
pro#esor de seminario< ,ar 0na presentaci*n detallada de la metodolo&a a se&0ir en todos $
cada 0no de los seminarios9
4n cada seminario< al inicio del mismo< el pro#esor presentar los objeti'os de cada 0no de ellos?
los mismos H0e debern ser alcanados< por todos los al0mnos9 Cada al0mno recibir 0n #ormato
semi-desarrollado del seminario< en el H0e encontrarn 0na ,istoria clnica res0mida< relacionada
al tema a tratar< H0e ser'ir de orientaci*n para la disc0si*n9 Asimismo< encontrarn< las tareas
H0e debern realiar antes de asistir al seminario< $ 0n c0estionario H0e les a$0dar para el
18
in#orme respecti'o< la si&0iente semana del seminario9 1odos los al0mnos participarn en el
desarrollo &r0pal de los seminarios $ portarn 0na libreta indi'id0al de control donde constarn
las competencias a alcanar< debiendo #irmar< al #inaliar el seminario< j0nto con el pro#esor<
consi&nando si c0mpli* o no con los objeti'os planteados9
4l pro#esor c0mplir 0n rol #acilitador $ orientador en el desarrollo del seminario< debiendo ser los
al0mnos los 'erdaderos prota&onistas de la acti'idad9
Al inicio de cada seminario< el pro#esor del &r0po< tomar 0n eIamen escrito de 10 pre&0ntas
objeti'as relacionadas al tema del seminario< H0e ser cali#icado con el sistema *ptico< $ #ormar
parte de la nota de e'al0aci*n contin0a $ permanente de la Asi&nat0ra9
Al #inaliar los seminarios se realiar 0na e'al0aci*n &lobal< con sim0laci*n de roles< si&0iendo el
Sistema 3SC4 A4'al0aci*n Clnica 3bjeti'a 4str0ct0radaB< c0$a nota ser promediada con la
nota correspondiente a la e'al0aci*n permanente $ la nota de e'al0aci*n consi&nada por el
pro#esor del &r0po de seminario9
CONFERENCIAS ESPECIALES:
4starn a car&o de pro#esores in'itados $ de pro#esores de la Asi&nat0ra< sern dictadas< se&;n
el calendario del silabo< de 12 a 13900 ,oras< para la totalidad de los al0mnos9
TRABA8OS DIRIGIDOS
/os al0mnos< en #orma 'ol0ntaria< $ por &r0pos< realiarn trabajos de in'esti&aci*n relacionados
con #rmacos< con orientaci*n de 0n pro#esor9 /os res0ltados sern eIp0estos 0na semana antes
de #inaliar las acti'idades de la Asi&nat0ra< para la totalidad de al0mnos< con la presencia de las
a0toridades de la )ac0ltad9 4l mejor trabajo ser premiado por el 8ecano de la #ac0ltad9
2I. E@UIPOS B MATERIALES
4n el dictado de la asi&nat0ra 0tiliaremos data displa$? en las con#erencias9
4n las prcticas 0sarn material de laboratorio> mim*&ra#os< aparatos de *r&anos aislados<
estim0ladores el.ctricos< mesas $ ja0las para animales peH0eos $ perros< jerin&as
,ipod.rmicas< a&0jas< material de 'idrio< $ So#tKare de Sim0laci*n de resp0estas
#armacol*&icas9
4n los Seminarios se 0sar piarra< papel*&ra#o< tias< pl0mones< etc9? libros de teIto $
cons0ltas< re'istas< etc9
/os al0mnos deben asistir con s0s respecti'os mandiles9
2II. E2ALUACI3N
AF Ev%#u%c$: .e Proce"o EEPF:
1. TEOR5A
80rante el dictado de la Asi&nat0ra se tomarn dos eImenes parciales escritos sobre
todos los contenidos de la Asi&nat0ra9 /as #ec,as de eImenes #i&0ran calendariadas en el
slabo de la Asi&nat0ra< H0e ser entre&ado a cada al0mno< al inicio del ciclo9 4n estos
eImenes se e'al0arn los temas tratados en las clases te*ricas< en toda s0 amplit0d< no
circ0nscribi.ndose a conceptos 'ertidos s*lo en las clases te*ricas9
(. PRRCTICAS
4n las clases prcticas< la e'al0aci*n ser contin0a $ permanente< se e'al0arn los
si&0ientes parmetros> In#ormaci*n pre'ia Aconocimiento sobre la prcticaB< dedicaci*n<
participaci*n en el desarrollo de los eIperimentos< in#orme sobre las prcticas $ capacidad de
interpretaci*n de los res0ltados9- Con tal moti'o< antes de cada prctica< se tomar 0n paso
escrito sobre el tema a tratar en la prctica respecti'a $ los #rmacos a 0tiliar9 /a semana
si&0iente de la realiaci*n de la prctica< cada al0mno presentar 0n in#orme escrito<
19
describiendo los res0ltados obtenidos e interpretando los mismos< tanto en s0 mesa de
prctica como en las otras mesas< ,aciendo 0n anlisis crtico de los res0ltados $ la literat0ra
eIistente en relaci*n a los temas9 1odos los al0mnos portarn 0na libreta de control< para el
cotejo de las acti'idades de las "rcticas9 /as competencias adH0iridas en cada prctica
sern #irmadas por el al0mno $ el pro#esor responsable de la acti'idad9 Asimismo< cada
pro#esor de prctica portar 0n c0aderno en el H0e anotar las acciones si&ni#icati'as del
al0mno< b0enas o malas Ac0aderno de bitcoraB9 /a nota #inal de prcticas est dada por el
promedio de las e'al0aciones pre'ias a cada prctica< el promedio de los in#ormes de
prcticas $ la nota del pro#esor H0e e'al;a el desempeo permanente del al0mno en el
desarrollo de las acti'idades pro&ramadas $ las competencias adH0iridas por los al0mnos9 /os
pro#esores< para colocar s0 nota< tendrn en c0enta el desempeo del al0mno en las
di#erentes acti'idades< la libreta de control $ la Bitcora< $ e'al0ar el componente actit0dinal
de la competencia9
,. SEMINARIOS-TALLER
4n los seminarios< la e'al0aci*n ser permanente9 Antes de iniciar el seminario< el pro#esor
responsable tomar 0n eIamen de conocimientos sobre el tema a tratar< tipo objeti'o de 10
pre&0ntas< l0e&o los al0mnos ,arn trabajo &r0pal< distrib0idos en s0b&r0pos de cinco
al0mnos9 /os seminarios sern desarrollados por la metodolo&a de 4nseana Basada en
"roblemas A4B"B9 4l pro#esor considerar el listado de cotejos donde #i&0ran las competencias
a alcanar< por los al0mnos< en cada 0no de los seminarios9 Al #inaliar los seminarios A#inal del
cicloB< todos los al0mnos sern e'al0ados por el sistema OSCE A4'al0aci*n Clnica 3bjeti'a
4str0ct0radaB
/a nota #inal de Seminario se obtendr promediando la nota de e'al0aci*n permanente
Apre testB< con la nota de e'al0aci*n< del pro#esor< H0e considerar el desempeo del al0mno
en el seminario< el in#orme sobre el seminario< la lista de cotejo $ la bitcora9 4l pro#esor
e'al0ar> asistencia< p0nt0alidad< participaci*n en las disc0siones< solide de los conceptos
eIp0estos $ calidad $ oport0nidad de los in#ormes< H0e constit0ir la nota #inal del pro#esor $
constit0ir la nota correspondiente al componente actit0dinal de la competencia9 Al #inaliar el
desarrollo de los seminarios< los al0mnos sern e'al0ados por el Sistema OSCE A4'al0aci*n
Clnica 3bjeti'a 4str0ct0radaB< $ la nota ser promediada con el promedio de pasos de entrada
para obtener la nota correspondiente al componente co&niti'o de la competencia9 /a nota #inal
de Seminarios se obtendr del promedio de la nota co&niti'a< procedimental $ actit0dinal< en
los porcentajes determinados por el 8epartamento Acad.mico< en el 5e&lamento de
4'al0aci*n de 4st0diantes
-. TRABA8OS DIRIGIDOS
/os al0mnos se a&r0parn< en #orma libre $ 'ol0ntaria en &r0pos de no ms de 10 al0mnos
$ presentarn 0n pro$ecto de in'esti&aci*n sobre temas proporcionados por la asi&nat0ra 0
otros temas H0e H0isieran in'esti&ar libremente9 /a Asi&nat0ra proporcionar el #ormato o#icial
de pro$ectos de in'esti&aci*n $ 0no de los pro#esores H0e asesorarn los trabajos de
in'esti&aci*n< c0$a ejec0ci*n se ,ar en los meses de dictado de la Asi&nat0ra9 Considerando
la calidad del trabajo de in'esti&aci*n $ la dedicaci*n a la in'esti&aci*n< los al0mnos recibirn
0na boni#icaci*n en la nota de prctica9 4n la ;ltima semana de acti'idades sern eIp0estos
los trabajos de in'esti&aci*n ante el total de al0mnos $ las a0toridades de la )ac0ltad<
distin&0i.ndose a los dos trabajos &anadores9 Siendo la in'esti&aci*n< 0no de los pilares de la
acti'idad acad.mica 0ni'ersitaria< los tres primeros trabajos< cali#icados por 0n j0rado ad ,oc<
sern premiados9
BF Ev%#u%c$: F$%#:
4l cali#icati'o #inal< se inte&ra en base a los si&0ientes conceptos>
- "romedio de los eImenes te*ricos< parcial $ #inal> 40S A"1B
- Nota final de Seminarios ("romedio de e'al0aci*n contin0a $ otras e'al0acionesB> 40S A"SB
20
- Nota final de Prcticas ("romedio de e'al0aci*n contin0a $ otras e'al0acionesB> 20S A""B

8e ac0erdo al 5e&lamento de 4'al0aci*n de 4st0diantes 2014< nin&0no de los se&mentos
debe tener nota menor a 11 para poder ser promediado9

I"*rume*o" .e ev%#u%c$:: "r0ebas objeti'as> de selecci*n m;ltiple con 5 alternati'as?
doble alternati'a< de correspondencia o t.rminos apareados< de ca0sa a e#ecto9
"r0ebas de ensa$o restrin&ido9 /ista de Cotejos9 Bitcora9 3SC4
2III. FUENTES DE INFORMACI3N
L$'ro"
19 !3387A: T !I/7A:9 TCe PC%rm%co#o<)c%# B%"$c o; TCer%&eu*$c"9 12
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D9 !31E< A9 )armacolo&a 7.dica9 13 4d9
F9 Castaeda B9 Antiin#lamatorios no 4steroideos9 4ditorial San 7artPn de "orres< 200F
J9 Castaeda BenjamPn9 8olor $ 3pioides9 4ditorial San 7artPn de "orres< 2010
109 1eodoro +9 3scanoa 4spinoa< Benjamn 69 Castaeda Castaeda9 Calidad de la
"rescripci*n )armacol*&ica en !eriatra> Instr0mentos de e'al0aci*n< Se&0nda 4dici*n<
)ondo 4ditorial de la Asamblea :acional de 5ectores< 2012
119 3r&aniaci*n 70ndial de la Sal0d9 !0a de la B0ena "rescripci*n9 8isponible en el a0la
'irt0al
129 !0as de "rcticas Clnicas Aa0la 'irt0al de )armacolo&aB
Rev$"*%"
19 1,e +o0rnal o# ",armacolo&$ and 4Iperimental 1,erape0tics
29 International +o0rnal o# :e0rop,armacolo&$9 3I#ord
39 Arc,i'o del Instit0to 4Iperimental de )armacolo&a
49 Britis, +o0rnal o# ",armacolo&$ and C,emot,erap$9 /ondon
59 Clinical ",armacolo&$ and 1,erape0tics
I;orm=*$c%
1eItos electr*nicos de cons0lta a> ,ttp>LLsite9ebrar$9comLlibLbibliotec#m,
- C/I:ICIA:WS EA:8B33V 3) "54SC5I"1I3: 85=!S> 2201
- C$to2ine in,ibitors> 2001
- Eandboo2 o# 4ssential Antibiotics> 2001
- Introd0ction to E0man ",armacolo&$> 2000
- 1,e 1eItboo2 o# ",armace0tical 7edicine )o0rt, editionB> 2002
BI5474L0"SL37S9 Biblioteca 'irt0al en sal0d9 Base de datos /I/ACS
Internet
21
PLAN DE E2ALUACI3N DE LA
ASIGNATURA
MATRI7 DE COMPETENCIAS S CAPACIDADES
ASIGNATURA DE FARMACOLOGA
COMPETENCIA: Cooce $ .e"cr$'e< correctamente< los mecanismos de> absorci*n<
distrib0ci*n< biotrans#ormaci*n $ eIcreci*n de los #rmacos $ "e/%#% los #actores H0e los
modi#ican? adems< u*$#$+% los parmetros #armacocin.ticas clnicos en el tratamiento de los
pacientes9
UNIDAD DE APRENDI7A8E: 1
CAPACIDADES NI2EL INDICADORES
INSTRU
MENTOS
8escribe las
#ases de la
#armacocin.tica9
/os #actores H0e
in#l0$en en la
absorci*n<
metabolismo $
eliminaci*n de
#rmacos<
6alorando la
importancia de la
#armacocin.tica
en la
#armacoterapia
INFORMA
CI3N B
COMPREN
SI3N
E0&#$c% con precisi*n la absorci*n de
#rmacos9
Recooce la importancia de las 'as de
administraci*n en la absorci*n de
#rmacos9
De"cr$'e la importancia de las
membranas biol*&icas en la absorci*n
$ distrib0ci*n de #rmacos
Prue'%"
o'1e*$v%": .e
"e#ecc$:
mI#*$&#e co O
%#*er%*$v%"
Do'#e
%#*er%*$v%
De
corre"&o.ec
$% o *9rm$o"
%&%re%.o".
De c%u"% %
e;ec*o.
Prue'%" .e
e"%)o
re"*r$<$.o
L$"*% .e
co*e1o".
B$*=cor%.
OSCE

APLICA
CI3N
De"cr$'e los mecanismos molec0lares
$ bioH0micos de la biotrans#ormaci*n
de #rmacos< en la prod0cci*n de
e#ectos
C%#cu#% las dosis terap.0ticas $ s0s
ran&os de 'ariabilidad< se&;n las 'as
de administraci*n de #rmacos
Re%#$+% los eIperimentos pro&ramados
e interpreta s0s res0ltados
AN?LISIS
Co*r%"*% s0s conocimientos con la
literat0ra act0aliada< sobre #rmacos
D$"*$<ue la importancia del
conocimiento de la #armacocin.tica en
la #armacoterapia
A%#$+% la importancia de la
#armacocin.tica en la prod0cci*n de
e#ectos ad'ersos $ la toIicidad de
#rmacos
E2ALUA
CI3N
2%#or% el conocimientos de la
#armacocin.tica en el ejercicio de la
medicina
E0&#$c% la importancia de las
interacciones $ la participaci*n de
m;ltiples #actores en la resp0esta del
or&anismo a los #rmacos9
2%#or% la importancia de las prcticas
en el aprendiaje de la asi&nat0ra
22
COMPETENCIA: Recooce e $*er&re*%< correctamente< la #armacocin.tica< la
#armacodinamia $ la #armacosolo&a de los di#erentes &r0pos #armacol*&icos H0e act;an
sobre el S:C $ "eri#.rico< incl0$endo los psico#rmacos? adems< e"*%'#ece los esH0emas
de prescripci*n raonada9
9
UNIDAD DE APRENDI7A8E II
CAPACIDADES NI2EL INDICADORES INSTRUMENTOS
Interpreta la
#armacocin.tica<
los e#ectos
terap.0ticos $
t*Iicos de los
a&entes
adren.r&icos $
colin.r&icos<
promo'iendo el
0so correcto de
los mismos
INFORMACI3N
B
COMPRENSI3N
De"cr$'e en #orma detallada
la #armacocin.tica $ la
#armacodinamia de los
a&onistas adren.r&icos9
Comu$c%< con eIactit0d< la
cin.tica $ la #armacodinamia
de los a&entes colin.r&icos9
De"cr$'e las etapas
#armacocin.ticas $ la
#armacodinamia de los
anta&onistas adren.r&icos $
colin.r&icos9
E0&#$c% los e#ectos
sec0ndarios< reacciones
ad'ersas e interacciones
#armacol*&icas de los
a&onistas $ anta&onistas de
receptores adren.r&icos $
colin.r&icos9
Prue'%"
o'1e*$v%": .e
"e#ecc$:
mI#*$&#e co O
%#*er%*$v%"T
.o'#e
%#*er%*$v%! .e
corre"&o.e-
c$% o *9rm$o"
%&%re%.o"!
.e c%u"% %
e;ec*o.
Prue'%" .e
e"%)o
re"*r$<$.o
L$"*% .e co*e1o".
B$*=cor%.
OSCE
APLICACI3N
I#u"*r% sobre los receptores
adren.r&icos $ colin.r&icos< $
los mecanismos molec0lares
de la acci*n de los a&entes
adren.r&icos $ colin.r&icos
Re%#$+% los eIperimentos
pro&ramados e $*er&o#% los
res0ltados a los ,0manos
AN?LISIS
De"cr$'e $ %%#$+% los
mecanismos de los e#ectos
terap.0ticos< noci'os e
interacciones de los #rmacos
colin.r&icos $ adren.r&icos< $
s0 importancia en la
terap.0tica m.dica
E2ALUACI3N
2%#or% la importancia del
conocimiento de la
#armacocin.tica $ la
#armacodinamia de los
#rmacos colin.r&icos $
adren.r&icos en la terap.0tica
racional
Su"*e*% la importancia de las
prcticas en el proceso del
aprendiaje
23
COMPETENCIA: Recooce e $*er&re*%< correctamente< la #armacocin.tica< la
#armacodinamia $ la #armacosolo&a de los di#erentes &r0pos #armacol*&icos H0e act;an
sobre el S:C $ "eri#.rico< incl0$endo los psico#rmacos? adems< e"*%'#ece los esH0emas
de prescripci*n raonada9
UNIDAD DE APRENDI7A8E III
CAPACIDADES NI2EL INDICADORES INSTRUMENTOS
Interpreta la
#armacocin.tica< los
e#ectos terap.0ticos $
t*Iicos de los
ne0rodepresores< los
ne0roestim0lantes $
los psico#rmacos<
promo'iendo el 0so
racional de los
mismos
INFORMACI3N
B
COMPRENSI3N
De"cr$'e en #orma
detallada la
#armacocin.tica de los
ne0rodepresores9
E0&re"%<con eIactit0d las
etapas de la
#armacocin.tica de los
ne0roestim0lantes9
E0&oe las etapas
#armacocin.ticas de los
psico#rmacos
Prue'%"
o'1e*$v%": .e
"e#ecc$:
mI#*$&#e co O
%#*er%*$v%"T
.o'#e
%#*er%*$v%! .e
corre"&o.ec$%
o *9rm$o"
%&%re%.o"!
.e c%u"% %
e;ec*o.
Prue'%" .e
e"%)o
re"*r$<$.o
L$"*% .e co*e1o".
B$*=cor%.
OSCE
APLICACI3N
I#u"*r%! en 0n esH0ema<
los mecanismos
molec0lares de la acci*n
de los ne0rodepresores<
ne0roestim0lantes $
psico#rmacos
E1ecu*% los eIperimentos
pro&ramados< $ aplica los
conocimientos res0ltantes
en la terap.0tica raonada
AN?LISIS
A%#$+% los mecanismos
de acci*n de los #rmacos
H0e act;an sobre el S:C $
"eri#.rico< $ s0 importancia
en la terap.0tica m.dica
E2ALUACI3N
8u"*$;$c% la importancia
del conocimiento de la
#armacocin.tica $ la
#armacodinamia de los
psico#rmacos< los
ne0roestim0lantes $ los
ne0rodepresores en la
#isiolo&a normal $ la
#isiopatolo&a del S:C $
peri#.rico
Su"*e*% la importancia de
las prcticas en el proceso
del aprendiaje de la
#armacolo&a
24
COMPETENCIA: Recooce $ .e"cr$'e< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia
$ la #armacosolo&a de los di#erentes &r0pos de #rmacos indicados en el manejo del dolor?
adems< &romueve $ e;ec*I% el 0so correcto de los mismos9
UNIDAD DE APRENDI7A8E I2
CAPACIDADES NI2EL INDICADORES INSTRUMENTOS
Interpreta la
#armacocin.tica< los
e#ectos terap.0ticos $
t*Iicos de los
opioides $ los AI:4s<
promo'iendo el 0so
racional en el manejo
del dolor
INFORMACI3N
B
COMPRENSI3N
E0&#$c% la #isiopatolo&a
del dolor< sealando los
ni'eles de mod0laci*n
#armacol*&ica
De"cr$'e en #orma
detallada la
#armacocin.tica de los
opioides
E0&oe< con eIactit0d<
las etapas de la
#armacocin.tica de los
AI:4s $ co-anal&.sicos
Prue'%"
o'1e*$v%": .e
"e#ecc$:
mI#*$&#e co O
%#*er%*$v%"T
.o'#e
%#*er%*$v%! .e
corre"&o.ec$%
o *9rm$o"
%&%re%.o"!
.e c%u"% %
e;ec*o.
Prue'%" .e
e"%)o
re"*r$<$.o
L$"*% .e co*e1o".
B$*=cor%.
I;orme"
OSCE
APLICACI3N
I#u"*r% la caracterstica
de los nociceptores $ los
mediadores del dolor a
ni'el peri#.rico $ central< $
s0 importancia en la
mod0laci*n $ tratamiento
del dolor
E1ecu*% los eIperimentos
pro&ramados9
AN?LISIS
I*er&re*% los res0ltados
de los eIperimentos
realiados
I.e*$;$c% $ %%#$+% los
e#ectos terap.0ticos $
ad'ersos de los
anal&.sicos< $ la
importancia en la
terap.0tica del dolor9
E2ALUACI3N
Su"*e*% la importancia
del conocimiento de la
#armacocin.tica $ la
#armacodinamia de los
opioides< los AI:4s $ los
ad$0'antes en el manejo
terap.0tico del dolor
2%#or% la importancia de
las prcticas en el
proceso del aprendiaje
de la #armacolo&a
25
COMPETENCIA: De"cr$'e $ %%#$+%< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia $
la #armacosolo&a de los #rmacos H0e act;an sobre la 70sc0lat0ra BronH0ial< !astrointestinal
$ =terina< $ v%#or% $ e"*%'#ece las pa0tas para el 0so racional de los mismos9
UNIDAD DE APRENDI7A8E 2
CAPACIDADES NI2EL INDICADORES INSTRUMENTOS
Interpreta la cin.tica<
la #armacodinamia<
los e#ectos
terap.0ticos $ t*Iicos
de los #rmacos H0e
act;an>
Sobre la m0sc0lat0ra
lisa AbronH0ial<
intestinal $ 0terinaB
Aparato di&esti'o $
la concepci*n?
promo'iendo el 0so
racional de los
mismos9
INFORMACI3N
B
COMPRENSI3N
E0&#$c% la cin.tica de los
#rmacos H0e act;an
sobre la m0sc0lat0ra lisa
E0&oe! en #orma
detallada< la cin.tica< la
#armacodinamia $ la
#armacosolo&a de los
#rmacos H0e act;an
sobre el aparato di&esti'o
D$"*$<ue los distintos
m.todos anticoncepti'os
$ los mecanismos de
acci*n de los di#erentes
#rmacos
Prue'%"
o'1e*$v%": .e
"e#ecc$:
mI#*$&#e co O
%#*er%*$v%"T
.o'#e
%#*er%*$v%! .e
corre"&o.ec$%
o *9rm$o"
%&%re%.o"!
.e c%u"% %
e;ec*o.
Prue'%" .e
e"%)o
re"*r$<$.o
L$"*% .e co*e1o".
B$*=cor%.
I;orme".
OSCE.
APLICACI3N
I#u"*r% sobre los e#ectos
terap.0ticos< ad'ersos $
t*Iicos de los #rmacos
H0e act;an sobre el
aparato di&esti'o< la
m0sc0lat0ra lisa $ los
indicados en la
plani#icaci*n #amiliar9
Re%#$+% los eIperimentos
pro&ramados e interpreta
s0s res0ltados
AN?LISIS
I.e*$;$c% $ %%#$+% las
interacciones
#armacol*&icas>
,istamina<
anti,istamnicos<
anticoncepti'os9
E2ALUACI3N
Su"*e*% la importancia
del conocimiento de la
#armacocin.tica $ la
#armacodinamia< de los
#rmacos H0e act;an
sobre la m0sc0lat0ra lisa<
en el 0so terap.0tico de
los mismos9
Se#ecc$o% los #rmacos<
en la terap.0tica<
si&0iendo los criterios del
0so racional de los
mismos
2%#or% la importancia de
las prcticas en el
proceso del aprendiaje
de la #armacolo&a
26
COMPETENCIA: I.e*$;$c% e $*er&re*%< correctamente< la #armacocin.tica< la
#armacodinamia $ la #armacosolo&a de los #rmacos Inotr*picos< Antiarrtmicos<
Anti,ipertensi'os $ 8i0r.ticos? promo'iendo s0 0so racional9
UNIDAD DE APRENDI7A8E 2I
CAPACIDADES NI2EL INDICADORES INSTRUMENTOS
Interpreta $ eIpone la
cin.tica< la
#armacodinamia< los
e#ectos terap.0ticos $
t*Iicos de los
#rmacos InotrXpicos<
AntiarrPtmicos<
Anti,ipertensi'os< $
8i0r.ticos<
promo'iendo el 0so
racional de los
mismos9
INFORMACI3N
B
COMPRENSI3N
E0&#$c% la cin.tica de los
#rmacos H0e act;an
sobre el m;sc0lo
cardaco
E0&oe! en #orma
detallada< la cin.tica< la
#armacodinamia $ la
#armacosolo&a de los
#rmacos antiarrtmicos $
los anti,ipertensi'os
D$"*$<ue los distintos
&r0pos anti,ipertensi'os
$ las principales
indicaciones de los
mismos
Prue'%"
o'1e*$v%": .e
"e#ecc$:
mI#*$&#e co O
%#*er%*$v%"T
.o'#e
%#*er%*$v%! .e
corre"&o.ec$%
o *9rm$o"
%&%re%.o"!
.e c%u"% %
e;ec*o.
Prue'%" .e
e"%)o
re"*r$<$.o
L$"*% .e co*e1o".
B$*=cor%.
I;orme".
OSCE.
APLICACI3N
I#u"*r% sobre los e#ectos
terap.0ticos< e#ectos
ad'ersos $ t*Iicos de los
#rmacos H0e act;an
sobre el aparato
cardio'asc0lar
Re%#$+% los eIperimentos
pro&ramados e interpreta
s0s res0ltados
AN?LISIS
I.e*$;$c% las
interacciones
#armacol*&icas de los
#rmacos inotr*picos<
antiarrtmicos $
anti,ipertensi'os
E2ALUACI3N
Su"*e*% la importancia
del conocimiento de la
#armacocin.tica $ la
#armacodinamia< de los
#rmacos H0e act;an
sobre el aparato
cardio'asc0lar< en el 0so
terap.0tico de los
mismos9
Se#ecc$o% los #rmacos<
en la terap.0tica<
si&0iendo los criterios del
0so racional de los
mismos
2%#or% la importancia de
las prcticas en el
proceso del aprendiaje
de la #armacolo&a
27
COMPETENCIA: > Recooce ) e0&#$c%< correctamente< la #armacocin.tica< la #armacodinamia
$ la #armacosolo&a de los #rmacos H0e act;an sobre el Sistema Eematol*&ico $ el Aparato
5espiratorio! &romueve $ e"*%'#ece el 0so racional de los mismos9
UNIDAD DE APRENDI7A8E 2II
CAPACIDADES NI2EL INDICADORES
INSTRUMEN
TOS
Interpreta la cin.tica<
la #armacodinamia<
los e#ectos
terap.0ticos $ t*Iicos
de los #rmacos H0e
act;an sobre el
sistema ,ematol*&ico
$ el aparato
respiratorio< $
prom0e'e el 0so
racional de los
mismos9
INFORMACI3N
B
COMPRENSI3N
E0&#$c% la cin.tica de los
#rmacos H0e act;an sobre
el sistema Eematopo$Ytico
E0&oe! en #orma detallada<
la cin.tica< la
#armacodinamia $ la
#armacosolo&a de los
#rmacos H0e act;an sobre
el aparato respiratorio
D$"*$<ue los mecanismos
de acci*n de los di#erentes
#rmacos
Prue'%"
o'1e*$v%": .e
"e#ecc$:
mI#*$&#e co O
%#*er%*$v%"T
.o'#e
%#*er%*$v%! .e
corre"&o.ec
$% o *9rm$o"
%&%re%.o"!
.e c%u"% %
e;ec*o.
Prue'%" .e
e"%)o
re"*r$<$.o
L$"*% .e
co*e1o".
B$*=cor%.
I;orme".
OSCE.
APLICACI3N
I#u"*r% sobre los e#ectos
terap.0ticos< e#ectos
ad'ersos $ t*Iicos de los
#rmacos H0e act;an sobre
el sistema Eematopo$Ytico $
el aparato respiratorio9
Re%#$+% los eIperimentos
pro&ramados< interpretando
s0s res0ltados
AN?LISIS
I.e*$;$c% e $*er&re*% las
interacciones
#armacol*&icas de los
#rmacos H0e act;an sobre
el sistema Eematopo$Ytico $
el Aparato 5espiratorio
E2ALUACI3N
Su"*e*% la importancia del
conocimiento de la
#armacocin.tica $ la
#armacodinamia< de los
#rmacos H0e act;an sobre
el sistema Eematopo$Ytico $
el aparato respiratorio< en el
0so terap.0tico de los
mismos9
Se#ecc$o% los #rmacos< en
la terap.0tica< si&0iendo los
criterios del 0so racional de
los mismos
2%#or% la importancia de las
prcticas en el proceso del
aprendiaje de la
#armacolo&a
28
COMPETENCIA: Recooce e $*er&re*%< correctamente< la #armacolo&a de los
G0imioterpicos< e;ec*I% el 0so racional de los mismos< en la terap.0tica m.dica9
Cooce! &romueve ) re%#$+% la prescripci*n correcta de medicamentos
UNIDAD DE APRENDI7A8E 2III
CAPACIDADES NI2EL INDICADORES
INSTRUMEN
TOS
Interpreta la cin.tica<
la #armacodinamia<
los e#ectos
terap.0ticos $
t*Iicos< la selecci*n<
indicaciones $
contraindicaciones de
los H0imioterpicos?
promo'iendo el 0so
racional de los
mismos9
5ealia 0na
prescripci*n correcta
de #rmacos $ s0
importancia en la
terap.0tica racional
INFORMA
CI3N B
COMPREN
SI3N
E0&#$c% la cin.tica de los
di#erentes &r0pos de
H0imioterpicos
E0&oe! en #orma detallada< los
criterios de selecci*n de
antibi*ticos
D$"*$<ue los mecanismos de
acci*n< los e#ectos ad'ersos< los
mecanismos de resistencia de
los &.rmenes a los antibi*ticos
Prue'%"
o'1e*$v%": .e
"e#ecc$:
mI#*$&#e co O
%#*er%*$v%"T
.o'#e
%#*er%*$v%! .e
corre"&o.e
c$% o *9rm$o"
%&%re%.o"!
.e c%u"% %
e;ec*o.
Prue'%" .e
e"%)o
re"*r$<$.o
L$"*% .e
co*e1o".
B$*=cor%.
I;orme".
OSCE
APLICA
CI3N
I#u"*r% sobre los e#ectos
terap.0ticos< e#ectos ad'ersos $
t*Iicos de los #rmacos
antineoplsicos9
AN?LISIS
I.e*$;$c% las interacciones
#armacol*&icas< importancia $
limitaciones de la asociaci*n de
H0imioterpicos9
E2ALUA
CI3N
Su"*e*% la importancia del
conocimiento de la
#armacocin.tica $ la
#armacodinamia< de los
di#erentes H0imioterpicos< en el
0so terap.0tico de los mismos9
Se#ecc$o% los #rmacos< en la
terap.0tica< si&0iendo los
criterios del 0so racional de los
mismos
INSTRUMENTOS B GERRAMIENTAS DE E2ALUACI3N
Co-ev%#u%c$:
Se aplicar en la e'al0aci*n #inal de los seminarios< con la participaci*n de todos los al0mnos
del &r0po de seminario< H0ienes ,arn rotaci*n de roles< con el #ormato del 3SC4 A4'al0aci*n
Clnica 3bjeti'a 4str0ct0radaB9
Ge*ero-ev%#u%c$:
Aplicaremos e'al0aciones de> 8ocente a al0mnos< en teora< en seminarios $ en prcticas9
Tipos de Preguntas:
Pre!as o!"eti#as: de selecci$n m%lti&le con 5 alternati#as' do!le alternati#a' de
corres&ondencia o t(rminos a&areados' de casa a efecto' #erdadero-falso) &r0ebas de ensa$o
restrin&ido< lista de cotejos9 Bitcora? 3SC4
29
ESCALA PERSONAL ACTITUDINAL
4st0diante> ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ
Asi&nat0ra> )A57AC3/3![A
"erodo de "rctica> ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ
Sede> /A 73/I:A
8ocente> 859 CAS1A\48A
CRITERIOS PUNTA8E
A"$"*e p0nt0al $ correctamente 0ni#ormado a s0s prcticas $
seminarios
Re"&e*% a s0s pro#esores $ compaeros
Re%#$+% trabajo &r0pal< respetando los derec,os de s0s
compaeros $ los principios bio.ticos< d0rante las prcticas $
Seminarios-taller
P%r*$c$&% espontneamente en la realiaci*n de los
eIperimentos de prctica ( en el desarrollo de los seminarios
M%$&u#%< adec0adamente< los animales de laboratorio<
e'itando &enerar s0#rimiento innecesario< $ c0mple los
principios de biose&0ridad< d0rante las prcticas $ otras
acti'idades
A%#$+% e $*er&re*%< en #orma crtica< los res0ltados de los
eIperimentos de la prctica9
A%#$+%< en #orma crtica< la in#ormaci*n sobre #rmacos9
M%*$ee 0na actit0d de a0tocapacitaci*n permanente
"=:1A+4 131A/
/e$enda> Siempre ] 2
A 'eces ] 1
:0nca ] 0
LISTA DE COTE8O
Cada prctica $ seminario< tendr s0 relaci*n de competencias a adH0irir por todos los
al0mnos< H0e a manera de ejemplo adj0ntamos la primera prctica $ el H0into seminario
PRIMERA PRCTICA
MECANISMOS DE ACCIN Y EFECTOS DE LOS FRMACOS
Profesor de a pr!"ti"a# $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
COMPETENCIAS Cu%pi&
S' No
()$ *+&lica correctamente los &armetros tili,ados &ara
e#alar los efectos de los frmacos
2-- .ani&la) adecadamente) los animales de la!oratorio)
cm&liendo los as&ectos !io(ticos
3-- /nter&reta 0 e+&lica correctamente los &rocesos farmacol$1icos 2e
se &rodcen al administrar simltneamente dos o ms frmacos
(siner1ismo) anta1onismo) antidotismo3
4-- *+&lica) correctamente) c$mo la administraci$n simltnea
de frmacos o los #e45clos de administraci$n de frmacos)
modifican los efectos de los mismos
30
5-- *+&lica la farmacocin(tica de &ro&ranolol 0 am&icilina' el siner1ismo
6oca5na-adrenalina 0 los anta1onismos 6a-.1 0 6ianro-nitritos
6-- 7ra!a"a en 1r&o) manteniendo la armon5a 0 las !enas relaciones
7-- 8eali,a las &rcticas simladas) anali,a 0 e+&lica los resltados
----------------------------------------------- ---------------------------------------------
9irma del almno 9irma del &rofesor

@UINTO SEMINARIO
FARMA@COTERAPIA DE LA GIPERTENSI3N ARTERIAL
Pro;e"orUUUUUUUUUUUU
COMPETENCIAS Cum&#$:
S> No
1-- Se:ala correctamente la fisio&atolo15a de la 4i&ertensi$n arterial) esta!leciendo
los ni#eles de acci$n de los diferentes frmacos tili,ados en el tratamiento de
la misma-
2-- *#al%a) en forma cr5tica) la informaci$n !i!lio1rfica e+istente
3-- *sta!lece los o!"eti#os tera&(ticos de la 4i&ertensi$n arterial
4-- *sta!lece las estrate1ias tera&(ticas no farmacol$1icas 0 farmacol$1icas del
tratamiento de la ;7<
5-- 8econoce los diferentes 1r&os farmacol$1icos en el tratamiento de la 4i&ertensi$n
arterial 0 esta!lece s 1r&o farmacol$1ico P) en !ase a la farmacocin(tica) la eficacia
0 se1ridad de los frmacos
6-- 8econoce el frmaco ms re&resentati#o de cada 1r&o 0 selecciona s frmaco P)
en !ase a la se1ridad) eficacia) efecti#idad 0 costo del medicamento-
7-- =escri!e la &rescri&ci$n correcta- =esarrolla destre,as &ara na &rescri&ci$n ra,onada)
0 4a!ilidades de comnicaci$n &ara im&artir instrcciones 0 4acer se1imiento del
tratamiento indicado
ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ
)irma del al0mno )irma del pro#esor
31
E2ALUACION CLINICA ESTRUCTURADA OB8ETI2A
E8EMPLO DE UNA LISTA DE PUNTA8E PARA EL OSCE
Pre"cr$&*or: F%c$#$*%.or:
PASOS EN LA RESOLUCION DEL PROBLEMA
I.- INFORMACION B TRATAMIENTO FARMACOLOGICO PUNTA8E
Informacin
1.- D%r $;orm%c$: %# &%c$e*e "o're e;erme.%.
a9- Consec0encias de la en#ermedad
b9- )actores de ries&o de en#ermedad
Tratamiento Farmacolgico
(.- I.e*$;$c%r #% e#ecc$: .e u% ;%rm%co*er%&$% .e;$$.%
a9- )rmaco $ #orma #armac.0tica
b9- "a0ta de dosi#icaci*n
c9- 80raci*n de tratamiento
,.- Co*ro#%r #% cove$ec$% .e "u me.$c%me*o VP % e"*e &%c$e*e
a9- 4#ecti'idad Aindicaci*n $ con'enienciaB
b9- Se&0ridad Acontraindicaciones< interacciones< &r0pos de ries&oB
-.- E"cr$'$r #% rece*% com&#e*% A:ombre $ direcci*n del medico< #rmaco<
#orma de administraci*n< cantidad total< dosi#icaci*n< instr0cciones<
ad'ertencias< #irma< nombre $ direcci*n del pacienteB
O.- I;orm%c$:! $"*rucc$:! %.ver*ec$%"
a9- 4#ectos del medicamento AH0e e#ectos< c0ando oc0rren< c0anto tiempo
d0raran^B
b9- 4#ectos ad'ersos Ac0ales< H0e ,acer^B
c9- Instr0cciones Acomo tomar el medicamento< dosis< inter'alos entre las
tomas< d0rante c0anto tiempo< p0nt0aliaciones de c0idadosB
d9- Ad'ertencias Adosis mIima diaria< interacciones< como s0spender el
tratamiento^B
W.- Se<u$m$e*o E&r:0$m% v$"$*%F
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
II TRATAMIENTO NO FARMACOLOGICO PUNTA8E
1.- Se#ecc$o%r *r%*%m$e*o o ;%rm%co#:<$co
a9- "lan alimentario
b9- Acti'idad #sica
c9- 1abaco
d9- Alco,ol
(.- D%r $"*rucc$oe" %cerc% .e# *r%*%m$e*o o ;%rm%co#:<$co
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
III.- DERI2ACION -1 0 1 2 3
I2.- ESTILO DE COMUNICACION PUNTA8E
a9- Claro $ comprensible
b9- 4str0ct0ra de la conser'aci*n
c9- 8a espacio al paciente A$Lo #amiliarB para eIpresarse $ para ,acer
pre&0ntas^
d9- Se ase&0ra H0e el paciente A$Lo #amiliarB comprende las instr0cciones^
e9- Eace repetir las instr0cciones al paciente A$Lo #amiliarB
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
To*%# Em%0 1(MF:
Porce*%1e:
NOTAS EJPLICATI2AS:
-1 X Cu%.o e#$<e u me.$c%me*o $correc*o o euc$% e;ec*o" %.ver"o" $correc*o"T M X No
%&#$c%'#eT 1 X Po'reT ( X Ace&*%'#eT , X Mu) 'ueo
4n los casos en H0e es no aplicable descontar este p0ntaje en la tabla del total9
4str0ct0ra ] Sec0encia l*&ica de la entre'ista
"ara la p0nt0aci*n #inal< contabiliar la p0nt0aci*n de los tems aplicables al caso clnico e'al0ado $
determinar el porcentaje H0e lo&ra el participante9
1ac,ar los tems no aplicables Aen cada casoB9