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QUE PASO)
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Marco normativo atencin
violencia escolar
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Reconoce derecho respete
integridad moral, psicolgica y
fsica de los NNyA
A no ser discriminado en la
escuela
NNyA involucrados como vctimas,
autores, participes o testigos de
una infraccin, falta o delito, no
se publicara identidad ni su
imagen travs medios
comunicacin.
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Proteccin directores escuela ante
casos violencia, comunicar hecho
autoridad.
Crea las defensoras de los NNyA
promocin y proteccin derechos
Adolescente infractor a aquel cuya
responsabilidad ha sido determinada
como autor o partcipe de un hecho
punible tipificado como delito o falta
en la ley penal
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Ley 29719, Ley que promueve
la convivencia sin violencia en
la IE
(D.S. N 010-2012-ED, Aprueba el Reglamento
de la Ley.)
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1.Registra caso/ Libro de registro incidencias
2Adopta medidas proteccin, contencin y correccin
3. Convoca padres familia
4. Informa director casos derivados
5.Seguimiento medidas correctivas, asimismo
derivaciones coordinacin padres familia.
7 das
Director
Comit de Tutora/
CONEI.
Cmo se organiza la IE
para atender el acoso entre estudiantes
o Detener el maltrato e informar al Director o Directora.
o El Comit de Tutora asume la responsabilidad de la accin pedaggica para la
atencin del estudiante victima, agresor y observadores del hecho de violencia.
o Convocar a los padres de familia para establecer compromisos.
o Establecer compromisos con los estudiantes vctimas, agresores, espectadores.
o Derivar a los estudiantes que requieran atencin especializada a los
establecimientos de salud, DEMUNA u otras instituciones.
o Realizar el seguimiento de las medidas de proteccin, las medidas correctivas y
los compromisos adoptados por los padres y madres de familia y los
estudiantes vctimas, agresores y espectadores.
Procedimiento para la atencin del estudiante vctima, agresor o espectador
Reglamento de la Ley N 29719
Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas
D. S. N 010-2012-ED
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Con la vctima
Detener el maltrato.
Brindarle seguridad para comunicar
lo que le pasa.
Promover:
El desarrollo de acciones reparadoras.
El reconocimiento y valoracin del
otro, empata.
Con el agresor
Motivar su colaboracin para identificar y
comunicar las situaciones de maltrato.
Fomentar su participacin en las
actividades de promocin del buen trato.
Con los
observadores
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Implementar acciones pedaggicas para
la atencin del caso de violencia
identificado.
Conjuntamente con el Comit de Tutora,
propone las medidas de atencin o
derivacin correspondientes .
Participar en la construccin de un clima
de convivencia sin violencia en la
institucin educativa.
Establecer relaciones de comunicacin y
desarrollo de vnculos que fortalezcan la
seguridad y confianza con sus hijos.
Padres y madres
de familia
Comit de Tutora y
Docentes
Personal
administrativo
y de servicio
Director
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Formar a los estudiantes en
entornos de respeto y de
reconocimiento.
Delegarles responsabilidades que
permitan integrarlos como
sujetos de derechos y como
ciudadanos.
Formarlos en los principios de los
Derechos Humanos.
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Denuncia
Cualquier ciudadano puede presenta la denuncia individual o colectivamente
organizado
Si la denuncia puede ser verbal o escrita y tendr calidad de declaracin
jurada.
a. Si es verbal el director convocar a los padres de la victima levantar un acta
simple registre : fecha, hechos denunciados, su firma y la del padre familia/
establece medidas proteccin y atencin necesaria.
b . Acta remite UGEL plazo 24 horas recibido de asentada/ Ministerio Pblico o
PNP
Lineamientos para la prevencin y proteccin de las y los estudiantes contra la
violencia ejercida por personal de las IE
R.M. 519-2012-ED, aprueba la Directiva 019-2012-MINEDU/VMGI-OET
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INSTITUCIN EDUCATIVA
DRE Y UGEL
NECESIDAD DE ARTICULACIN
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Gracias
QUEREMOS ESCOLARES QUE CONVIVAN Y APRENDAN FELICES
EN LOS COLEGIOS Y MEDIR CUAL ES EL EFECTO DE REDUCIR LA
VIOLENCIA EN LA SATISFACCION CON LA VIDA,NO QUEREMOS
TENER QUE ESPERAR ACABAR LA ESCUELA PARA PASAR A
SOCIABILIZAR CON GENTE QUE LES ASEPTEN MAS DE ACUERDO
A SU IDENTIDAD SEXUALO A SU IDENTIDAD CULTURAL
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