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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y EMPRESARIALES










PROYECTO DE INVESTIGACIN


EL DOLO EN EL DELITO FRUSTRADO, APLICACIN
PRCTICA POR LOS ABOGADOS - TACNA 2014.

Presentado por:
ISAURA BARBARA CHOQUECOTA CHOQUEGONZA

TACNA - PERU
2014







PRESENTACIN
La elaboracin del presente proyecto denominado EL MALTRATO INFANTIL Y SU
RELACIN CON LA VULNERACIN DE LOS DERECHOS DEL NIO Y
ADOLESCENTE- TACNA 2014, pretende abordar uno de los problemas ms
lgidos por las atraviesan un gran porcentaje de nios y adolescentes en nuestra
ciudad, toda vez que el maltrato infantil es un fenmeno poco estudiado en
nuestro medio, principalmente desde el punto de vista del derecho.
El objetivo principal de la investigacin es determinar la relacin que existe entre
el trabajo infantil y la vulneracin de los derechos del nio y adolescente en las
reas de su derecho socio - familiar, derechos fsicos y psquicos, y derecho
econmicos del nio y adolescente. La motivacin que tuvieron los autores es
abordar la problemtica con la finalidad de entregar informacin real y confiable a
las instituciones tutelares del nio y adolescente de nuestra ciudad con la finalidad
de que adopten lineamientos de poltica acertadas para disminuir el penoso
trabajo infantil en sus diferentes formas.
La metodologa que se utilizar es el trabajo de campo en forma directa, la misma
que se realizar en dos colegios nocturnos una de ellas en el colegio Hroes del
Cenepa del distrito Gregorio Albarracn Lanchipa y la otra en el Colegio Marcelino
Chmpagat del distrito de Tacna.
El contenido del presente proyecto est estructurado en seis captulos: Capitulo I:
Datos Generales, Captulo II: Planteamiento terico de la investigacin, Capitulo III:




Marco Terico de Investigacin, Capitulo IV: Diseo metodolgico de la
investigacin, Captulo V: Aspectos administrativos de la investigacin, Captulo VI:
Referencia bibliogrficas.
Los autores.






















I N D I C E PAG.
I DATOS GENERALES. 06

II PLANTEAMIENTO TERICO DE LA INVESTIGACIN
2.1 Planteamiento del problema. 08
2.1.1 Descripcin del problema. 08
2.1.2 Delimitacin del problema 09
2.1.3 Formulacin del problema. 10
2.2 Justificacin e importancia de la investigacin 12
2.3 Objetivos de investigacin. 12
2.3.1 Objetivo General 12
2.3.2 Objetivos especficos. 12
2.4 Hiptesis de la investigacin 12
2.4.1 Hiptesis general 12
2.4.2 Hiptesis especficas 12
2.5 Variables de estudios e indicadores 13

III MARCO TERICO DE INVESTIGACIN.
3.1 Antecedentes del problema. 15
3.2 Fundamentos tericos. 17
3.3 Marco conceptual. 24
IV DISEO METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN
4.1 Tipo y diseo de Investigacin. 25
4.2 Poblacin y Muestra de Estudio. 25
4.3 Proceso de desarrollo de la investigacin 25
4.4 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos 26




4.5. Mtodos y tcnicas de procesamiento y anlisis de resultados 27
4.6. Modelo de contratacin y verificacin de hiptesis 27
V ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA INVESTIGACIN
5.1 Plan de trabajo y cronograma 28
5.2 Asignacin de recursos. 29
5.2.1 Recursos Humanos. 29
5.2.2 Recursos Materiales. 29
5.2.3 Servicios. 29
5.3 Control y Evaluacin del Proyecto 29
5.4 Presupuesto y Financiamiento del Proyecto. 29


VI REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS 30
VI ANEXO 31


















PROYECTO DE INVESTIGACIN


I. DATOS GENERALES
1.1. TITULO DEL PROYECTO :
EL DOLO EN EL DELITO FRUSTRADO, APLICACIN PRACTICA POR LOS
ABOGADOS - TACNA 2014
1.2. TIPO DE INVESTIGACION: Descriptiva correlacional y transversal
1.3. AREA DE INVESTIGACION : Derecho Penal

1. 4. RESPONSABLE DEL PROYECTO Y MIEMBRO. :

Responsable y Miembro: ISAURA BARBARA CHOQUECOTA
CHOQUEGONZA
Categora : Principal Condicin: ESTUDIANTE
Tiempo asignado al PROIN : 04 horas semanales.
Especialidad : estudiante de Derecho y Ciencias Polticas
Localidad (es) o Institucin (es) donde realizar la investigacin:
Ciudad de Tacna

1.6. Entidades o personas con las que coordina el proyecto:
- Fiscala de investigacin penal
- Poder judicial
- Colegio de Abogados de Tacna.
- Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann.
1.7. Duracin del Proyecto : 3 meses
1.8. Fecha de Inicio : 16 de junio de 2014
1.9. Fecha de Conclusin : 16 de septiembre de 2014

Isaura Barbara Choquecota Choquegonza





II.- PLANTEAMIENTO TEORICO DE LA INVESTIGACIN.
2.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
2.1.1 Descripcin del problema.
El trabajo infantil es un fenmeno que preocupa a la sociedad actual, toda
vez que el ingreso prematuro al trabajo es una de las ms graves causas y
consecuencias de la pobreza pues genera prdida de oportunidades para
nuestros nios y adolescentes, representa una violacin a sus derechos,
afecta su salud, seguridad, desarrollo fsico, educativo y psicosocial, debilita
la demanda y oferta de trabajo decente y daa el desarrollo social y
econmico del pas.
En sus formas ms extremas, el trabajo infantil implica nios, o adolescentes
que son esclavizados, separados de sus familias, expuestos a graves riesgos
y enfermedades y/o abandonados a valerse por s mismos en las calles de las
grandes ciudades, a menudo a muy temprana edad.
En el mundo los nios que realizan trabajo infantil son los ms olvidados
por los estados, quiz los ms vulnerables y explotados, y los ms difciles de
proteger. Son explotados y degradados por las familias a las que sirven y
sufren la soledad, incomprensin y malnutricin como pago por su trabajo.
Segn el reciente estudio de la Organizacin Internacional de Trabajo OIT,
se calcula que unos 250 millones de nios menores de 14 aos estaran
siendo utilizados como mano de obra. Si se aaden los nios que tienen que
trabajar en duras tareas familiares en un ambiente de extrema pobreza, la
cifra se eleva a los 400 millones. Otros nios trabajadores permanecen
ocultos a las estadsticas, como son las nias en trabajos domsticos y en las
redes de prostitucin; esto elevara an ms la cifra total. Por ejemplo, un
estudio efectuado en Bangladesh en 2005 identific 300 tipos de trabajos




realizados por nios, desde la fabricacin de ladrillos hasta el transporte y
picado de piedras, la venta ambulante y la recogida de basuras.
Segn la UNICEF alrededor de 246 millones de nios y nias son sujeto de
explotacin infantil en el planeta y al menos tres cuartas partes (171 millones)
lo hacen en condiciones o situaciones de peligro. Sin embargo, segn el
reporte "Proteccin infantil contra el abuso y la violencia: Explotacin infantil"
de UNICEF, el 70% de los nios y nias trabajadores del mundo lo hacen en
el sector de la agricultura.
En Amrica Latina se encuentran realizando trabajo infantil
aproximadamente dos millones entre nios, nias y adolescentes.
En el Per y segn datos del INEI actualmente alrededor de 177 mil nios y
nias y adolescentes permanecen bajo explotacin realizando el trabajo
infantil.En el Per el mercado laboral se presenta cada vez ms alarmante.
Estos nios trabajan sin autorizacin legal y fuera del marco de una actividad
o empresa prcticamente se parte de un modelo de economa de
subsistencia, en donde se dedican al comercio ambulatorio en su mayora.
En Tacna Las familias pobres tienen una mayor necesidad de que sus hijos
trabajen a fin de obtener ingresos contribuyen a la supervivencia o ingresos
complementarios ya que los padres de los mismos se encuentran a menudo
desempleados o subempleados.
2.1.2 Delimitacin del problema.
En la ciudad de Tacna es muy frecuente observar nios y adolescentes
realizando trabajos de lustrabotas, aguateros, cargadores, en clara evidencia




de estar pasando el abandono econmico y familiar dicho problema es el
que motiva la presente investigacin y se delimita a determinar si existe o no
la relacin causa efecto entre el trabajo infantil y la vulneracin de los
derechos del nio y adolescente estudio que se realizar en dos distritos de la
provincia de Tacna que son: distrito Gregorio Albarracn y el distrito de
Tacna-Per. Considerando como trabajo infantil a la participacin realizada
de forma regular es decir mnimo 4 horas que involucra al menor de 18 aos
en actividades laborales, sean remuneradas o no, y que perjudican su salud
e integridad fsica o moral y limitan el acceso a la educacin

2.1.3 FORMULACIN DEL PROBLEMA
2.1.2.1 Problema General
Cul es la relacin que existe entre el trabajo infantil y la vulneracin
de los derechos del nio, la nia y el adolescente- Tacna 2014?.
2.1.2.2. Problemas Especficos
Cul es la relacin que existe entre el trabajo infantil y la vulneracin
de los derechos Sociales y morales del nio y el adolescente - Tacna
2014?
Cul es la relacin que existe entre el trabajo infantil y la vulneracin
de los derechos fsicos y psquicos del nio,y el adolescente - Tacna
2014?




Cul es la relacin que existe entre el trabajo infantil y la vulneracin
de los derechos econmicos del nio, y el adolescente - Tacna 2014?
Cules son los trabajos predominantes que realizan los nios y
adolescentes de Tacna durante el ao 2014?
2.2. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN.
La realizacin de la presente investigacin se justifica por cuanto los
resultados obtenidos coadyuvaran a disear los lineamientos de poltica
tutelar del nio que proteja contra todo tipo de explotacin. El presente trabajo
reviste especial importancia por cuanto la investigacin est enmarcada
dentro del principio constitucional que establece que todos los ciudadanos y
las instituciones tiene la misin de observar el inters supremo del nio.
2.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
2.2.1. OBJETIVO GENERAL
Determinar, la relacin estadstica que existe entre el trabajo infantil y
la vulneracin de los derechos del nio y adolescente - Tacna 2014.
2.2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Determinar la relacin que existe entre el trabajo infantil y la
vulneracin de los derechos Sociales y morales del nio y
adolescente - Tacna 2014?




Determinar la relacin que existe entre el trabajo infantil y la
vulneracin de los derechos fsicos y psquicos del nio y adolescente
- Tacna 2014?
Determinar la relacin que existe entre el trabajo infantil y la
vulneracin de los derechos econmicos del nio y adolescente
Tacna 2014?
Verificar los trabajos predominantes que realizan los nios de Tacna
durante el ao 2014?
2.4 HIPOTESIS DE LA INVESTIGACIN
3.4.1. HIPOTESIS GENERAL.
Existe una relacin estadstica significativa entre el trabajo infantil y la
vulneracin de los derechos del nio y adolescente Tacna 2014.
3.4.2. HIPOTESIS ESPECFICA
Existe una relacin estadstica significativa entre el trabajo infantil y
la vulneracin de los derechos Sociales y morales del nio y
adolescente - Tacna 2014
Existe una relacin estadstica significativa entre el trabajo infantil y
la vulneracin de los derechos fsicos y psquicos del nio y
adolescente - Tacna 2014




Existe una relacin estadstica significativa entre el trabajo infantil y
la vulneracin de los derechos econmicos del nio y adolescente -
Tacna 2014
Los trabajos predominantes que realizan los nios, nias y
adolescentes de Tacna son de lustrabotas aguateros vendedor de
golosinas cantan y tocan instrumentos musicales, ayudantes de
cocina
2.5. Variables de estudio e indicadores:
VARIABLE INDEPENDIENTE: TRABAJO INFANTIL
Dimensin : indicadores
Trabajo domstico :- Cuidador de nio- cocinero- limpieza
Trabajo Callejero: Lustrabotas- vendedor de golosinas- artista
Trabajo dependiente: Con contrato de trabajo sin contrato de trabajo
VARIABLE DEPENDIENTE: DERECHO DEL NIO Y
ADOLESCENTE
Dimensiones : indicadores
Derecho socio familiar:. - Profundiza la desigualdad.




-Viola los derechos humanos fundamentales
de la infancia y la adolescencia.
- Acelera el proceso de maduracin.
- Limita el adecuado proceso educativo.
- Los enfrenta a un ambiente adulto y a
veces hostil.
- Genera prdida de la autoestima,
problemas de adaptacin social y traumas.

Derecho fsico y psquico: - Enfermedades crnicas.
o Dependencia de frmacos.
o Retraso en el crecimiento.
o Agotamiento fsico
Derechos econmicos : - Bajos nivel de salario
o Retraso en los aos de escolaridad.

III MARCO TERICO DE INVESTIGACIN.
3.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA




En cuanto a los antecedentes del problema de estudio en nuestras
bibliotecas fsicas de las Universidades de la ciudad de Tacna no existen
trabajos relaciones con nuestro tema de investigacin a diferencia de que
en las bibliotecas virtuales existen pequeas monografas, artculos y tesis
que abordan el trabajo infantil en forma general ms no desde el punto de
vista del derecho. Sin embargo es oportuno mencionar los siguientes
trabajos por tratarse de trabajos relacionados con una de nuestra variable
de estudio que es el trabajo infantil.
Aurora Cecilia Pedraza y Rocio Rivero Medina ( Colombia 2006) en su
trabajo de investigacin denominado EL TRABAJO INFANTIL Y
JUVENIL EN COLOMBIA Y ALGUNAS DE SUS CONSECUENCIAS
CLAVES. Que realizaron la investigacin en la poblacin de nios y nias
colombianas habiendo llegado a las siguientes conclusiones: se concluye
que la vinculacin temprana al mercado laboral de las y los nios con
edades entre 12 y 17 aos afecta negativamente su asistencia escolar,
aumenta sus niveles de extra edad educativa y deteriora la percepcin de
su estado de salud. Para los menores entre 7 y 11 aos, la relacin entre
trabajo infantil y la educacin no es tan clara, debido posiblemente al bajo
nmero de nios trabajadores en este rango etreo y a la gran cobertura
escolar en bsica primaria que tiene Colombia. La no influencia
inmediata en la salud de los oficios realizados, y la ejecucin de
labores ms suaves respecto a las hechas por los nios de mayor edad,
podran ser algunas de las causantes de que el perjuicio en la salud de las




y los nios trabajadores no sea evidente en la poblacin de 7 a 11
aos.
Josue Sauri Garca ( Mxico 2007) en su trabajo de investigacin
denominado ESTUDIO SOBRE EL TRABAJ O INFANTIL EN
MXICO A TRAVS DEL ANLISIS ESTADSTICO DE LOS
MDULOS DEL TRABAJ O INFANTIL 2007 Y 2009 DEL INEGI,
habiendo llegado a las siguientes conclusin: Que es necesario
reformar la legislacin dirigida a nios y nias, a travs de un
enfoque de participacin infantil que fomente su protagonismo y su
capacidad de organizacin, la cual es una necesidad para
poder tomar en cuenta sus opiniones sobre las polticas y
leyes que se generan en pro de su proteccin y la garanta de
sus derechos. Es necesario romper con los paradigmas del
adultocentrismo y comenzar a construir un pensamiento de
inclusin y equidad que incluya a la infancia, que adems
reconozca su papel como sujetos de derechos, lo cual implica,
por ende, el reconocimiento de su derecho a trabajar.
3.2. FUNDAMENTOS TERICOS.
EL TRABAJO INFANTIL.
Segn la OIT. Tcnicamente, el trabajo infantil es la actividad
econmica realizada por toda persona menor de 18 aos de edad,




conforme a lo establecido por la Convencin sobre los Derechos del
Nio (CDN) creada en 1989 por la Organizacin de las Naciones
Unidas (ONU), y ratificada por el Per en 1990, que define como nio
o nia a toda persona antes de tener los 18 aos cumplidos.
el concepto de trabajo infantil es consecuencia del contexto
econmico/poltico/social que vivimos hoy en da, donde la
percepcin de la infancia est considerada desde un punto de
vista adulto-centrista (Peralta, Muoz 2007). Normas, reglas y
castigos son impuestos por la sociedad adulta sin tomar en
consideracin la opinin de la poblacin infantil, formando los
programas y polticas que se hacen para proteger el bienestar de
nios y nias, enfocndose principalmente en la satisfaccin de
necesidades bsicas y no en el cumplimiento de derechos, de
esta forma, se vuelve prioritario el asegurar que nias y nios
tengan primero que comer, donde dormir y como estudiar. Dado que
en muchas familias el trabajo infantil ayuda a cubrir las primeras
dos necesidades, la educacin se convierte en un problema
menos prioritario y desercin escolar ocurre.
Segn Giangi Ichibotto seala que por trabajo infantil debe e entenderse
cualquier actividad de un menor de edad que contribuye a la satisfaccin de
las necesidades materiales.
Segn Verdara resulta ms cercano a la realidad definir al trabajo infantil
como la actividad laboral realizada entre una edad mnima de ingreso al




trabajo y una edad mxima, en que cesa la obligacin escolar. Adems, los
autores concuerdan en que el trabajo infantil afecta a los derechos
fundamentales que tiene el nio, como el derecho a la educacin, a la salud,
al bienestar y a la proteccin contra la explotacin.
Se puede hablar estrictamente de "explotacin infantil" en los siguientes
casos:
Todos los nios y nias menores de 12 aos que desempean cualquier
actividad econmica de produccin
Nios y nias en edades comprendidas entre los 12 y los 14 aos que
realizan cualquier tipo de trabajo que implique un riesgo el cual sea
evidentemente peligroso.
Todos aquellos menores de edad que son vctimas de las peores formas de
trabajo infantil como:
Nios y nias vctimas del trfico.
Que sufren cualquier forma de esclavitud como: Obligados a prostituirse,
reclutados por la fuerza obligados o inducidos a realizar actividades ilegales o
que amenazan su integridad.
DERECHOS DEL NIO Y ADOLESCENTE.
SEGN LA OIT. La Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) fue
constituida en el ao 1919 como parte del Tratado de Versalles que




puso fin a la primera Guerra Mundial. El pensamiento de fondo de esta
organizacin especial de las Naciones Unidas es el razonamiento que "la
paz mundial a la larga solo se puede construir a base de la equidad
social". Contrario a otras organizaciones de la Naciones Unidas, la OIT no
slo tienen poder de decisin los gobiernos, sino que tambin
sindicatos y empresarios tiene un peso al por igual.
Desde su constitucin, la OIT contribuye con convenios internacionales
con obligatoriedad para las legislaciones nacionales, para establecer
normas mnimas valederas para las condiciones de trabajo, por
ejemplo, la jornada laboral de 8 horas, proteccin a la maternidad,
regulaciones de la proteccin laboral o el derecho de asociacin.
Unas de las partes en donde hoy la OIT pone ms mpetu que en el
pasado, es crear regulaciones en lo que se refiere al trabajo infantil.
La OIT en sus inicios consideraba el trabajo infantil, en sus aspectos y
facetas fundamentales, como una continuacin del horror conocido
durante la fase inicial del capitalismo en Europa, el cual solo haca
falta abolir consecuentemente mediante prohibiciones, ignorando
totalmente magnitud, naturaleza y efectos del trabajo infantil, esto debido a
la falta de datos fundamentales sobre el nmero de nios y nias que
trabajan, lo que hacen, durante cunto tiempo, qu tareas realizan,
si trabajan en condiciones peligrosas o no, etc. Para inicios de la dcada
de los 90, los argumentos de la OIT para combatir el trabajo infantil
resaltaban que la falta de informaciones detalladas y fidedignas




constituye un obstculo importante para fijar unos objetivos realistas y
concebir actividades eficaces de lucha contra el trabajo infantil. Hacen
falta encuestas nacionales con estadsticas que den una idea clara y
amplia de la situacin del trabajo infantil a nivel macroeconmico, para
elaborar polticas y programas.
SEGN LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIO

En 1989, Per firmo la Convencin de los Derechos del Nio (y de la
nia), y con su ratificacin en 1990, el Estado se comprometi a ser
el garante de la proteccin de los derechos de nios y nias en el pas,
esto significa que como un tratado internacional, la jerarqua de la CND
se encuentra nicamente por debajo de la Constitucin de los Estados
Unidos Mexicanos. La CDN, adems, como un estatuto adicional a los
derechos humanos, tiene las mismas caractersticas constituidas por la
Declaracin Universal de los Derechos Humanos (ONU, 1948), es decir,
son:
a) inherentes, es decir, se tienen desde el momento del
nacimiento de cualquier nios o nia, por lo tanto no requieren
reconocimiento del Estado,
b) universales, es decir, se extienden a todo ser humanos, sin
distincin de raza, etnia o gnero, por lo cual no pueden
involucrarse diferencias culturales, sociales o polticas como
excusa para su desconocimiento o aplicacin parcial,




c) absolutos, es decir que son iguales para todos los individuos y
ninguna persona o autoridad est por encima de ellos,
d) inalienables, es decir que no se puede renunciar a ellos ni
transmitir hacia alguien ms,
e) indisolubles e indivisibles, es decir que forman parte de un
conjunto de caractersticas de todo ser humano, y por lo tanto
ninguno tiene mayor jerarqua sobre el otro.


Los Estados reconocen el derecho de nios y nias a estar
protegidos contra la explotacin econmica y contra el desempeo de
cualquier trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su educacin,
o que sea nocivo para su salud o para su desarrollo fsico, mental,
espiritual, moral o social. (ONU, 1989). Adems obliga a los Estados a
establecer edades mnimas para el trabajo, reglamentacin
adecuada de horarios y condiciones de trabajo, as como las
respectivas penalizaciones para asegurar no se violen los derechos
de los nios y nias trabajadores.
LEGISLACIN PERUANA SOBRE EL TRABAJO INFANTIL

Aspectos positivos



Se reconoce el derecho a trabajar de los adolescentes, brindndole el
derecho a la proteccin, a travs de distintos entes, como los diferentes




organismos gubernamentales ya desarrollados.
Recoge el Cdigo de los Nios y Adolescentes los criterios
principales para establecer los trabajos prohibidos y entre ellos figuran se
encuentran las incuestionablemente peores formas de trabajo infantil, el
trabajo nocturno y el trabajo peligroso.
El Cdigo respeta el Convenio 138 sobre la Edad Mnima de Admisin
al Empleo y el Convenio 182 sobre la Prohibicin de las Peores Formas de
Trabajo Infantil y la Accin Inmediata para su Eliminacin, establece las edades
mnimas para ejercer los diferentes tipos de trabajo y reconoce, por primera
vez en el pas, capacidad jurdica para asociarse y ejercer el derecho de
representacin de los rganos de la administracin del trabajo y de justicia a
partir de los 12 aos de edad.
Per ratific el Convenio 138 de la OIT sobre la Edad Mnima de
Admisin al Empleo de conformidad el 13.11.2002 y de igual manera el
Convenio 182 sobre la Prohibicin de las Peores Formas de Trabajo Infantil y
la Accin Inmediata para su Eliminacin lo ratific el 10.01.2002, siendo
instrumentos importantes para combatir el trabajo infantil.
La existencia del Plan Nacional de Accin por la Infancia y la
Adolescencia 2002-2010 es imprescindible como herramienta estratgica del
Estado para contribuir a la lucha contra la pobreza y pobreza extrema, como
para lograr la plena vigencia de los derechos humanos, de las nias, nios y
adolescentes peruanos y el 12 de abril de 2005 al entrar en vigencia la Ley N
28 487, que otorga rango de Ley al Plan Nacional de Accin por la Infancia y la




Adolescencia, significa un paso importante porque asegura la continuidad del
plan hasta su culminacin en el 2010.
Aspectos negativos
El 30 de septiembre del 2005 fue publicado en el diario oficial El Peruano el
Decreto Supremo N 008-2005-TR, suscrito por el Presidente de la Repblica y
el Ministro de Trabajo y Promocin del Empleo, que aprueba el Plan Nacional
de Prevencin y Erradicacin del Trabajo Infantil, elaborado por el
Comit Directivo Nacional para la Prevencin y Erradicacin del
Trabajo Infantil (CPETI), empero an no se ha elevado arango de Ley el
Decreto Supremo N 008-2005-TR, como si se ha hecho con el Plan Nacional
de Accin por la Infancia y la Adolescencia.
No se est cumpliendo con el Plan Nacional de Accin por la
Infancia y la Adolescencia, pudiendo citar como ejemplo que no se est
registrando como debiese a los adolescentes que laboran, siendo una de las
metas de dicho Plan para el ao 2010, registrar al 100% a los adolescentes
trabajadores e inscribirlos en programas especiales orientados a su promocin
integral.
En diferentes actividades laborales que realizan los nios y
adolescentes como el trabajo en ladrilleras, mercados, agricultura, no hay una
regulacin especfica o al menos complementaria; como si ocurre en el caso
de la actividad domstica, minera.

3.3. MARCO CONCEPTUAL.




Trabajo infantil.- Es todo trabajo remunerado o no que realiza el nio y
adolescente.
Nio .- Segn el Cdigo del Nio y Adolescente es toda persona natural cuya
edad flucta de 0 a 12 aos
Adolescente: Segn el Cdigo del Nio y Adolescente es toda persona natural
cuya edad flucta de 12 a 18 aos
Explotacin infantil:- Es todo trabajo que supera los parmetros normales y
es realizado por los nios o adolescentes por prolongadas horas .
IV. DISEO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACIN
4.1. TIPO Y DISEO DE LA INVESTIGACIN
La presente investigacin es de diseo NO EXPERIMENTAL Y DE TIPO
DESCRIPTIVO, CORRELACIONAL DE CORTE TRANSVERSAL
(Mormontoy 1993).
4.2. POBLACION Y MUESTRA DE ESTUDIO.
4.2.1. POBLACIN:
La poblacin est conformada por todos los nios y adolescentes que
trabajan de da y estudian de noche en los colegios nocturnos de Tacna
4.2.2. MUESTRA:




Est conformada por 100 nios o adolescentes distribuidos de la siguiente
forma:
50 nios o adolescentes del distrito de Gregorio Albarracn
50 nios o adolescentes del distrito de Tacna
TIPO DE MUESTREO: aleatorio simple
UNIDAD DE ANALISIS: El nio o adolescente que trabaja
CRITERIOS DE INCLUSIN.
Nios o adolescentes que trabajan de da
Nios o adolescentes que estudian de noche
Nios de 10 a 12 aos
Adolescentes de 12 a 16 aos de edad
CRIITERIOS DE EXCLUSION
Nios o adolescentes que no trabajan de da
Nios o adolescentes que no estudian de noche
Nios de menores de 10 aos de edad
Adolescentes mayores a aos de edad.
4.3. PROCESO DE DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN.




La investigacin se desarrollar de acuerdo al cronograma establecido,
cumpliendo cada una de las fases del proyecto
4.4. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
La tcnica de Recoleccin de datos es la aplicacin de una ENCUESTA de
elaboracin propia de los autores la misma que es diseada considerando los
objetivos, y las variables de la presente investigacin.
Equipo: Una laptop personal para almacenar la informacin recopilada y
sistematizar de acuerdo a los objetivos de la investigacin.
4.5. METODOS Y TECNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE
RESULTADOS.
Los datos obtenidos se procesaran en forma directa en el programa
estadstico SPS, versin 15.00 (paquete estadstico para ciencias sociales).
Para luego presentar en cuadros estadsticos de entrada simple y doble
entrada.
4.6. MODELO DE CONTRASTACIN Y VERIFICACIN DE HIPTESIS.
El modelo de la contrastacin y verificacin de la Hiptesis ser a travs
dela prueba estadstica del CHI CUADRADO con el asesoramiento del
profesional ESTADISTICO.
V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA INVESTIGACIN:




5.1. PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
AO 2014
TRIM 1 TRIM 2 TRIM 3 TRIM 4
M
1
M
2
M
3
M
1
M
2
M
3
M
1
M
2
M
3
M
1
M
2
M
3
I Planificacin X
1.1 Informacin bsica X
1.2 Informacin bibliogrfica X
1.3 Elaboracin del marco terico X
1.4 Formulacin del proyecto X
1.5 Aprobacin X
II Instrumentacin X
2.1 Elaboracin de instrumentos de investigacin X
2.2 Gestin y apoyo institucional X
2.3 Diseo y validacin del instrumento X
III Ejecucin / Trabajo de Campo X X
3.1 Aplicacin de instrumentos X
4 Anlisis de datos X
4.1 Organizacin y tabulacin de datos X
4.2 Anlisis e interpretacin de datos X
IV Preparacin del Informe Final X
5.1 Redaccin del borrador de informe X
5.2 Revisin del borrador de informe X
5.3 Aprobacin del borrador de informe X
5.4 Edicin final X
V Presentacin y/o sustentacin X
6.1 Presentacin de informe final X




6.2 Sustentacin X

5.2 ASIGNACION DE RECURSOS.

5.2.1. RECURSOS HUMANOS.
02 docentes investigadores.
01 Estadstico.
01 tcnico en computacin y diagramacin.
5.2.1. RECURSOS MATERIALES.
Material de impresin y encuadernado.
Computadora con impresora.
tiles de escritorio.
Material de impresin y encuadernado
5.2.3. SERVICIOS.
Gastos de movilidad y refrigerio.
5.3 CONTROL Y EVALUACIN DEL PROYECTO
El control del Proyecto se sujetar a las normas dictadas por el OGIN en forma
trimestral y la evaluacin ser antes durante y despus de la ejecucin del proyecto
con la finalidad de realizar los reajustes necesarios para el logro de los objetivos y
el cumplimiento del plan de acciones y el cronograma.
5.4 PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO DELPROYECTO.
CUADRO DE FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO
DESCRIPCION
PRESUPUESTO
TOTAL
FINANCIAMIENTO
RECURSOS
PROPIOS
UNJBG(*) OTROS
BIENES 1,100.00 600.000 500.00
SERVICIOS 1,200.00 800.00 400.00
OTROS 300.00 150.00 150.00
TOTAL 2,600.00 1,550.00 1,050.00
% 100% 60% 40%




(*) Considera la subvencin por investigacin otorgada por la universidad

VI REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS:

BUTRN FUENTES, Jos Andrs, Derecho de los Nios y Adolescentes:
Teora - Legislacin - Doctrina, Universidad Catlica
de Santa Mara, Arequipa, Per, 2005.


CAJAS BUSTAMANTE, William, Cdigo de los Nios y Adolescentes,
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LIEBEL, Manfred, Inf ancia y Trabajo, Per, 2004.


OIT, Erradicar las Peores Formas de Trabajo Infantil Gua para
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REVISTAS


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CDIGO CIVIL PERUANO DE 1984, Editorial Jurista Editores, Lima,2005

CDIGO DEL NIO Y ADOLESCENTES Ley N 27337 Pg.. SPIJ.
DECRETO SUPREMO 015-2003-TR. REGLAMENTO DE LA LEY DE LOS
TRABAJADORES DEL HOGAR.

DECRETO SUPREMO 008-2005-TR. PLAN NACIONAL DE
PREVENCIN Y ERRADICACIN DEL TRABAJO INFANTIL.
VI ANEXO.
6.1. Matriz de consistencia