Cuerpo

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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN DE TACNA

2014
PROYECTO DE INVESTIGACIN

I. DATOS GENERALES
1.1. TITULO DEL PROYECTO:
LA IDENTIDAD SEXUAL Y LOS EFECTOS JURDICOS DEL CAMBIO DE SEXO EN
LOS DNI DE LAS PERSONAS TRANSEXUALES TACNA 2014
1.2. TIPO DE INVESTIGACION:
Descriptiva correlacional y transversal
1.3. AREA DE INVESTIGACION:
Derecho de familia
1.4. RESPONSABLE DEL PROYECTO Y MIEMBRO:
Categora : Principal Condicin: Estudiante
Tiempo asignado al PROIN : 04 horas semanales.
Especialidad : Estudiante de derecho
1.5. LOCALIDAD (ES) O INSTITUCIN (ES) DONDE REALIZAR LA INVESTIGACIN:
Ciudad de Tacna
1.6. ENTIDADES O PERSONAS CON LAS QUE COORDINA EL PROYECTO:
- COLEGIO DE ABOGADOS DE TACNA.
- UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
- MINISTERIO DE TRABAJO
- JUZGADO DE FAMILIA
- RENIEC
1.7. DURACIN DEL PROYECTO : 06 meses
1.8. FECHA DE INICIO : 02 de junio de 2014
1.9. FECHA DE CONCLUSIN : 28 de noviembre de 2014

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II.- PLANTEAMIENTO TEORICO DE LA INVESTIGACIN.
2.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
2.1.1 Descripcin del problema
El problema del "transexualismo" conlleva a analizar la problemtica que trae aparejada el
cambio de identidad en la persona, modificacin que trasciende al campo del derecho,
siendo en ste en el que se reflejar si es posible, y en su caso bajo qu condiciones
otorgar un marco legal a ello y abrigar qu consecuencias y repercusiones se dan en
diferentes aspectos. En los ltimos tiempos en nuestro pas y el mundo se habla
mucho sobre la identidad de gnero y de libertad de sexo; y dentro de ello, el
problema del "transexualismo". En el Per en el mes de julio del 2011 Naamin
Crdenas Caldern conocido por su nombre artstico como Naamin Timoyco, luego
de ms de siete operaciones en sus genitales, se convirti en el primer transexual en
nuestro pas en recibir un Documento Nacional de Identidad (DNI) en el que figura su
cambio de sexo y es reconocido legalmente como mujer y tratado jurdicamente
como tal. Esto en nuestro pas ha llevado a analizar la problemtica que trae consigo
el cambio de identidad sexual de la persona ante la ley, modificacin que trasciende
al campo del derecho, siendo en ste en el que se reflejar si es posible o no, y en su
caso bajo qu condiciones jurdicas otorgar y garantiza un marco legal a ello y
advierte qu consecuencias y repercusiones se dan en los diferentes aspectos de la
institucin jurdica del matrimonio. Nuestro pas no es ajeno a los reclamos relativos
a modificar registralmente el cambio de sexo, pues se advierte hoy en da que en tres
sistemas legales: Reino Unido, Espaa y Tribunal Europeo de Derechos Humanos, la

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transexualidad ha nacido en el mundo jurdico de modo diverso segn qu criterio se
adopte de admisin al postulado "qu es la identidad sexual de la persona" (criterios:
biolgico, psicolgico, socio-psicolgico etc.), los cuales han servido para definir la
identidad sexual de una persona transexual, por va jurisprudencial y en algunos
casos legislativamente. En nuestro pas el tema del transexualismo y el cambio de
identidad sexual causaron polmica, en la sociedad y en los principios eclesisticos, a
partir del caso Naamin Crdenas Caldern y recientemente el caso de Estela,
considerando a la intervencin quirrgica en los genitales como solucin al problema
del transexualismo y argumento para el cambio de identidad sexual ante la ley, la
que le reconoce plenos efectos legales, no debera prosperar debido a los valores
ticos y morales y a los efectos jurdicos que esto provocara en lo que respecta al
matrimonio, tomndose como una maniobra para poder sacar la vuelta a la ley
ante la imposibilidad del matrimonio de personas homosexuales. Pues en la
actualidad, en nuestro pas, no existe legislacin alguna que regule este tema, lo que
causa incertidumbre en la sociedad y el sector beneficiado que son los transexuales.

2.1.2 Delimitacin del problema.
En la ciudad de Tacna es muy frecuente observar actos discriminatorios y
homofbicos hacia los transexuales, dicho problema es el que motiva la presente
investigacin y se delimita a determinar qu efectos jurdicos surgiran del cambio
de sexo en los DNI de las personas transexuales y si esta sociedad est preparada

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para estos cambios, pese a los constantes actos homofbicos existentes en nuestra
sociedad, para lo que se harn estudios que se realizar en dos distritos de la
provincia de Tacna que son: distrito Gregorio Albarracn y el distrito de Tacna-Per.

2.1.3 FORMULACIN DEL PROBLEMA
2.1.2.1 Problema General
Establecer si con el cambio de nombre y de identidad sexualante la ley se
vulnera la validez del matrimonio
Establecer si con el cambio de nombre y de identidad sexualante la ley se
vulnera la validez del matrimonio
2.1.2.2. Problemas Especficos
Cules son los efectos jurdicos que sobre la unin de hecho,familia y adopcin de
menor de edad, que genera el reconocimiento legal del cambio de gnero sexual?.
Determinar si nuestra sociedad est preparada en aceptar los efectos jurdicos que
producira si se aceptara el cambio de sexo en el DNI por transexuales?
Determinar critica doctrinaria sobre el matrimonio de personas con cambio de
identidad sexual.
Determinar Cunto ms puede tardar en el Per para que la sociedad acepte una
ley que acepte estos cambios?

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2.2. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN.
La realizacin de la presente investigacin se justifica por cuanto los
resultados obtenidos coadyuvaran a disear los lineamientos de poltica tutelar del
nio que proteja contra todo tipo de explotacin. El presente trabajo reviste especial
importancia por cuanto la investigacin est enmarcada dentro del principio
constitucional que establece que todos los ciudadanos y las instituciones tiene la
misin de observar el inters supremo del nio.
2.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
2.2.1. OBJETIVO GENERAL
Determinar, la relacin estadstica que existe entre el trabajo infantil y la
vulneracin de los derechos del nio y adolescente - Tacna 2014.
2.2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Determinar la relacin que existe entre el trabajo infantil y la vulneracin de
los derechos Sociales y morales del nio y adolescente - Tacna 2014?
los derechos fsicos y psquicos del nio y adolescente - Tacna 2014?
los derechos econmicos del nio y adolescente Tacna 2014?

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Verificar los trabajos predominantes que realizan los nios de Tacna
durante el ao 2014?
2.4 HIPOTESIS DE LA INVESTIGACIN
3.4.1. HIPOTESIS GENERAL.
Existe una relacin estadstica significativa entre el trabajo infantil y la
vulneracin de los derechos del nio y adolescente Tacna 2014.
3.4.2. HIPOTESIS ESPECFICA
vulneracin de los derechos Sociales y morales del nio y adolescente -
Tacna 2014
vulneracin de los derechos fsicos y psquicos del nio y adolescente - Tacna
2014
vulneracin de los derechos econmicos del nio y adolescente - Tacna
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Los trabajos predominantes que realizan los nios, nias y adolescentes de
Tacna son de lustrabotas aguateros vendedor de golosinas cantan y tocan
instrumentos musicales, ayudantes de cocina
2.5. Variables de estudio e indicadores:
VARIABLE INDEPENDIENTE: TRABAJO INFANTIL
Dimensin : indicadores
Trabajo domstico :- Cuidador de nio- cocinero- limpieza
Trabajo Callejero: Lustrabotas- vendedor de golosinas- artista
Trabajo dependiente: Con contrato de trabajo sin contrato de trabajo
VARIABLE DEPENDIENTE: DERECHO DEL NIO Y ADOLESCENTE
Dimensiones : indicadores
Derecho socio familiar:. - Profundiza la desigualdad.
-Viola los derechos humanos fundamentales de la
infancia y la adolescencia.
- Acelera el proceso de maduracin.
- Limita el adecuado proceso educativo.

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- Los enfrenta a un ambiente adulto y a veces
hostil.
- Genera prdida de la autoestima, problemas de
adaptacin social y traumas.

Derecho fsico y psquico: - Enfermedades crnicas.
o Dependencia de frmacos.
o Retraso en el crecimiento.
o Agotamiento fsico
Derechos econmicos : - Bajos nivel de salario
o Retraso en los aos de escolaridad.

III MARCO TERICO DE INVESTIGACIN.
3.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
En cuanto a los antecedentes del problema de estudio en nuestras bibliotecas
fsicas de las Universidades de la ciudad de Tacna no existen trabajos relaciones
con nuestro tema de investigacin a diferencia de que en las bibliotecas virtuales
existen pequeas monografas, artculos y tesis que abordan el trabajo infantil en

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forma general ms no desde el punto de vista del derecho. Sin embargo es
oportuno mencionar los siguientes trabajos por tratarse de trabajos relacionados
con una de nuestra variable de estudio que es el trabajo infantil.
Aurora Cecilia Pedraza y Rocio Rivero Medina ( Colombia 2006) en su trabajo de
investigacin denominado EL TRABAJO INFANTIL Y JUVENIL EN COLOMBIA Y
ALGUNAS DE SUS CONSECUENCIAS CLAVES. Que realizaron la investigacin en la
poblacin de nios y nias colombianas habiendo llegado a las siguientes
conclusiones: se concluye que la vinculacin temprana al mercado laboral de las
y los nios con edades entre 12 y 17 aos afecta negativamente su asistencia
escolar, aumenta sus niveles de extra edad educativa y deteriora la percepcin de
su estado de salud. Para los menores entre 7 y 11 aos, la relacin entre trabajo
infantil y la educacin no es tan clara, debido posiblemente al bajo nmero de
nios trabajadores en este rango etreo y a la gran cobertura escolar en bsica
primaria que tiene Colombia. La no influencia inmediata en la salud de los
oficios realizados, y la ejecucin de labores ms suaves respecto a las hechas por
los nios de mayor edad, podran ser algunas de las causantes de que el perjuicio
en la salud de las y los nios trabajadores no sea evidente en la poblacin de
7 a 11 aos.
Josue Sauri Garca ( Mxico 2007) en su trabajo de investigacin denominado
ESTUDIO SOBRE EL TRABAJO INFANTIL EN MXICO A TRAVS DEL
ANLISIS ESTADSTICO DE LOS MDULOS DEL TRABAJO INFANTIL 2007 Y

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2009 DEL INEGI, habiendo llegado a las siguientes conclusin: Que es necesario
reformar la legislacin dirigida a nios y nias, a travs de un enfoque
de participacin infantil que fomente su protagonismo y su capacidad de
organizacin, la cual es una necesidad para poder tomar en
cuenta sus opiniones sobre las polticas y leyes que se generan en pro
de su proteccin y la garanta de sus derechos. Es necesario romper
con los paradigmas del adultocentrismo y comenzar a construir un
pensamiento de inclusin y equidad que incluya a la infancia, que
adems reconozca su papel como sujetos de derechos, lo cual
implica, por ende, el reconocimiento de su derecho a trabajar.
3.2. FUNDAMENTOS TERICOS.
EL TRABAJO INFANTIL.
Segn la OIT. Tcnicamente, el trabajo infantil es la actividad econmica
realizada por toda persona menor de 18 aos de edad, conforme a lo
establecido por la Convencin sobre los Derechos del Nio (CDN) creada
en 1989 por la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), y ratificada por
el Per en 1990, que define como nio o nia a toda persona antes de tener
los 18 aos cumplidos.
el concepto de trabajo infantil es consecuencia del contexto
econmico/poltico/social que vivimos hoy en da, donde la percepcin de

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la infancia est considerada desde un punto de vista adulto-centrista
(Peralta, Muoz 2007). Normas, reglas y castigos son impuestos por la
sociedad adulta sin tomar en consideracin la opinin de la poblacin
infantil, formando los programas y polticas que se hacen para proteger el
bienestar de nios y nias, enfocndose principalmente en la satisfaccin
de necesidades bsicas y no en el cumplimiento de derechos, de esta
forma, se vuelve prioritario el asegurar que nias y nios tengan primero
que comer, donde dormir y como estudiar. Dado que en muchas familias el
trabajo infantil ayuda a cubrir las primeras dos necesidades, la educacin
se convierte en un problema menos prioritario y desercin escolar ocurre.
Segn Giangi Ichibotto seala que por trabajo infantil debe e entenderse cualquier
actividad de un menor de edad que contribuye a la satisfaccin de las necesidades
materiales.
Segn Verdara resulta ms cercano a la realidad definir al trabajo infantil como la
actividad laboral realizada entre una edad mnima de ingreso al trabajo y una edad
mxima, en que cesa la obligacin escolar. Adems, los autores concuerdan en que
el trabajo infantil afecta a los derechos fundamentales que tiene el nio, como el
derecho a la educacin, a la salud, al bienestar y a la proteccin contra la
explotacin.
Se puede hablar estrictamente de "explotacin infantil" en los siguientes casos:

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Todos los nios y nias menores de 12 aos que desempean cualquier actividad
econmica de produccin
Nios y nias en edades comprendidas entre los 12 y los 14 aos que realizan
cualquier tipo de trabajo que implique un riesgo el cual sea evidentemente peligroso.
Todos aquellos menores de edad que son vctimas de las peores formas de trabajo
infantil como:
Nios y nias vctimas del trfico.
Que sufren cualquier forma de esclavitud como: Obligados a prostituirse, reclutados
por la fuerza obligados o inducidos a realizar actividades ilegales o que amenazan su
integridad.
DERECHOS DEL NIO Y ADOLESCENTE.
SEGN LA OIT. La Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) fue constituida
en el ao 1919 como parte del Tratado de Versalles que puso fin a la primera
Guerra Mundial. El pensamiento de fondo de esta organizacin especial de las
Naciones Unidas es el razonamiento que "la paz mundial a la larga solo se
puede construir a base de la equidad social". Contrario a otras organizaciones de
la Naciones Unidas, la OIT no slo tienen poder de decisin los gobiernos,
sino que tambin sindicatos y empresarios tiene un peso al por igual.
Desde su constitucin, la OIT contribuye con convenios internacionales con

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obligatoriedad para las legislaciones nacionales, para establecer normas
mnimas valederas para las condiciones de trabajo, por ejemplo, la jornada
laboral de 8 horas, proteccin a la maternidad, regulaciones de la
proteccin laboral o el derecho de asociacin. Unas de las partes en donde hoy
la OIT pone ms mpetu que en el pasado, es crear regulaciones en lo que se
refiere al trabajo infantil.
La OIT en sus inicios consideraba el trabajo infantil, en sus aspectos y facetas
fundamentales, como una continuacin del horror conocido durante la fase
inicial del capitalismo en Europa, el cual solo haca falta abolir
consecuentemente mediante prohibiciones, ignorando totalmente magnitud,
naturaleza y efectos del trabajo infantil, esto debido a la falta de datos
fundamentales sobre el nmero de nios y nias que trabajan, lo que hacen,
durante cunto tiempo, qu tareas realizan, si trabajan en condiciones
peligrosas o no, etc. Para inicios de la dcada de los 90, los argumentos de la OIT
para combatir el trabajo infantil resaltaban que la falta de informaciones
detalladas y fidedignas constituye un obstculo importante para fijar unos
objetivos realistas y concebir actividades eficaces de lucha contra el trabajo
infantil. Hacen falta encuestas nacionales con estadsticas que den una idea
clara y amplia de la situacin del trabajo infantil a nivel macroeconmico, para
elaborar polticas y programas.
SEGN LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIO

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En 1989, Per firmo la Convencin de los Derechos del Nio (y de la nia), y con
su ratificacin en 1990, el Estado se comprometi a ser el garante de la
proteccin de los derechos de nios y nias en el pas, esto significa que como
un tratado internacional, la jerarqua de la CND se encuentra nicamente por
debajo de la Constitucin de los Estados Unidos Mexicanos. La CDN, adems,
como un estatuto adicional a los derechos humanos, tiene las mismas
caractersticas constituidas por la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos (ONU, 1948), es decir, son:
a) inherentes, es decir, se tienen desde el momento del nacimiento
de cualquier nios o nia, por lo tanto no requieren reconocimiento del
Estado,
b) universales, es decir, se extienden a todo ser humanos, sin distincin
de raza, etnia o gnero, por lo cual no pueden involucrarse
diferencias culturales, sociales o polticas como excusa para su
desconocimiento o aplicacin parcial,
c) absolutos, es decir que son iguales para todos los individuos y ninguna
persona o autoridad est por encima de ellos,
d) inalienables, es decir que no se puede renunciar a ellos ni transmitir hacia
alguien ms,
e) indisolubles e indivisibles, es decir que forman parte de un conjunto de

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caractersticas de todo ser humano, y por lo tanto ninguno tiene
mayor jerarqua sobre el otro.

Los Estados reconocen el derecho de nios y nias a estar protegidos
contra la explotacin econmica y contra el desempeo de cualquier trabajo
que pueda ser peligroso o entorpecer su educacin, o que sea nocivo para
su salud o para su desarrollo fsico, mental, espiritual, moral o social. (ONU,
1989). Adems obliga a los Estados a establecer edades mnimas para el
trabajo, reglamentacin adecuada de horarios y condiciones de trabajo,
as como las respectivas penalizaciones para asegurar no se violen los
derechos de los nios y nias trabajadores.
LEGISLACIN PERUANA SOBRE EL TRABAJO INFANTIL

Aspectos positivos

Se reconoce el derecho a trabajar de los adolescentes, brindndole el
derecho a la proteccin, a travs de distintos entes, como los diferentes organismos
gubernamentales ya desarrollados.
Recoge el Cdigo de los Nios y Adolescentes los criterios principales
para establecer los trabajos prohibidos y entre ellos figuran se encuentran las
incuestionablemente peores formas de trabajo infantil, el trabajo nocturno y el trabajo
peligroso.

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El Cdigo respeta el Convenio 138 sobre la Edad Mnima de Admisin al
Empleo y el Convenio 182 sobre la Prohibicin de las Peores Formas de Trabajo
Infantil y la Accin Inmediata para su Eliminacin, establece las edades mnimas para
ejercer los diferentes tipos de trabajo y reconoce, por primera vez en el pas,
capacidad jurdica para asociarse y ejercer el derecho de representacin de los rganos
de la administracin del trabajo y de justicia a partir de los 12 aos de edad.
Per ratific el Convenio 138 de la OIT sobre la Edad Mnima de Admisin al
Empleo de conformidad el 13.11.2002 y de igual manera el Convenio 182 sobre la
Prohibicin de las Peores Formas de Trabajo Infantil y la Accin Inmediata para su
Eliminacin lo ratific el 10.01.2002, siendo instrumentos importantes para combatir el
trabajo infantil.
La existencia del Plan Nacional de Accin por la Infancia y la
Adolescencia 2002-2010 es imprescindible como herramienta estratgica del
Estado para contribuir a la lucha contra la pobreza y pobreza extrema, como para
lograr la plena vigencia de los derechos humanos, de las nias, nios y adolescentes
peruanos y el 12 de abril de 2005 al entrar en vigencia la Ley N 28 487, que otorga
rango de Ley al Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia, significa un
paso importante porque asegura la continuidad del plan hasta su culminacin en el
2010.
Aspectos negativos
El 30 de septiembre del 2005 fue publicado en el diario oficial El Peruano el

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Decreto Supremo N 008-2005-TR, suscrito por el Presidente de la Repblica y el
Ministro de Trabajo y Promocin del Empleo, que aprueba el Plan Nacional de
Prevencin y Erradicacin del Trabajo Infantil, elaborado por el Comit
Directivo Nacional para la Prevencin y Erradicacin del Trabajo Infantil (CPETI),
empero an no se ha elevado arango de Ley el Decreto Supremo N 008-2005-TR,
como si se ha hecho con el Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia.
No se est cumpliendo con el Plan Nacional de Accin por la Infancia y
la Adolescencia, pudiendo citar como ejemplo que no se est registrando como
debiese a los adolescentes que laboran, siendo una de las metas de dicho Plan para el
ao 2010, registrar al 100% a los adolescentes trabajadores e inscribirlos en
programas especiales orientados a su promocin integral.
En diferentes actividades laborales que realizan los nios y adolescentes como
el trabajo en ladrilleras, mercados, agricultura, no hay una regulacin especfica o al
menos complementaria; como si ocurre en el caso de la actividad domstica, minera.

3.3. MARCO CONCEPTUAL.
Trabajo infantil.- Es todo trabajo remunerado o no que realiza el nio y adolescente.
Nio .- Segn el Cdigo del Nio y Adolescente es toda persona natural cuya edad
flucta de 0 a 12 aos
Adolescente: Segn el Cdigo del Nio y Adolescente es toda persona natural cuya

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edad flucta de 12 a 18 aos
Explotacin infantil:- Es todo trabajo que supera los parmetros normales y es
realizado por los nios o adolescentes por prolongadas horas .
IV. DISEO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACIN
4.1. TIPO Y DISEO DE LA INVESTIGACIN
La presente investigacin es de diseo NO EXPERIMENTAL Y DE TIPO DESCRIPTIVO,
CORRELACIONAL DE CORTE TRANSVERSAL (Mormontoy 1993).
4.2. POBLACION Y MUESTRA DE ESTUDIO.
4.2.1. POBLACIN:
La poblacin est conformada por todos los nios y adolescentes que trabajan de da
y estudian de noche en los colegios nocturnos de Tacna
4.2.2. MUESTRA:
Est conformada por 100 nios o adolescentes distribuidos de la siguiente forma:
50 nios o adolescentes del distrito de Gregorio Albarracn
50 nios o adolescentes del distrito de Tacna
TIPO DE MUESTREO: aleatorio simple

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UNIDAD DE ANALISIS: El nio o adolescente que trabaja
CRITERIOS DE INCLUSIN.
Nios o adolescentes que trabajan de da
Nios o adolescentes que estudian de noche
Nios de 10 a 12 aos
Adolescentes de 12 a 16 aos de edad
CRIITERIOS DE EXCLUSION
Nios o adolescentes que no trabajan de da
Nios o adolescentes que no estudian de noche
Nios de menores de 10 aos de edad
Adolescentes mayores a aos de edad.
4.3. PROCESO DE DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN.
La investigacin se desarrollar de acuerdo al cronograma establecido, cumpliendo
cada una de las fases del proyecto
4.4. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
La tcnica de Recoleccin de datos es la aplicacin de una ENCUESTA de elaboracin
propia de los autores la misma que es diseada considerando los objetivos, y las
variables de la presente investigacin.

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Equipo: Una laptop personal para almacenar la informacin recopilada y sistematizar
de acuerdo a los objetivos de la investigacin.
4.5. METODOS Y TECNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE RESULTADOS.
Los datos obtenidos se procesaran en forma directa en el programa estadstico SPS,
versin 15.00 (paquete estadstico para ciencias sociales). Para luego presentar en
cuadros estadsticos de entrada simple y doble entrada.
4.6. MODELO DE CONTRASTACIN Y VERIFICACIN DE HIPTESIS.
El modelo de la contrastacin y verificacin de la Hiptesis ser a travs dela
prueba estadstica del CHI CUADRADO con el asesoramiento del profesional
ESTADISTICO.
V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA INVESTIGACIN:
5.1. PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
AO 2014
TRIM 1 TRIM 2 TRIM 3 TRIM 4
M
1
M
2
M
3
M
1
M
2
M
3
M
1
M
2
M
3
M
1
M
2
M
3
I Planificacin X

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1.
1 Informacin bsica X
1.
2 Informacin bibliogrfica X
1.
3 Elaboracin del marco terico X
1.
4 Formulacin del proyecto X
1.
5 Aprobacin X
II Instrumentacin X
2.
1
Elaboracin de instrumentos de
investigacin X
2.
2 Gestin y apoyo institucional X
2.
3 Diseo y validacin del instrumento X
III Ejecucin / Trabajo de Campo X X
3.
1 Aplicacin de instrumentos X
4 Anlisis de datos X
4.
1 Organizacin y tabulacin de datos X
4.
2 Anlisis e interpretacin de datos X
IV Preparacin del Informe Final X
5.
Redaccin del borrador de informe X

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1
5.
2 Revisin del borrador de informe X
5.
3 Aprobacin del borrador de informe X
5.
4 Edicin final X
V Presentacin y/o sustentacin X
6.
1 Presentacin de informe final X
6.
2 Sustentacin X

5.2 ASIGNACION DE RECURSOS.

5.2.1. RECURSOS HUMANOS.
02 docentes investigadores.
01 Estadstico.
01 tcnico en computacin y diagramacin.
5.2.1. RECURSOS MATERIALES.
Material de impresin y encuadernado.
Computadora con impresora.
tiles de escritorio.
Material de impresin y encuadernado
5.2.3. SERVICIOS.
Gastos de movilidad y refrigerio.
5.3 CONTROL Y EVALUACIN DEL PROYECTO

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El control del Proyecto se sujetar a las normas dictadas por el OGIN en forma
trimestral y la evaluacin ser antes durante y despus de la ejecucin del proyecto
con la finalidad de realizar los reajustes necesarios para el logro de los objetivos y el
cumplimiento del plan de acciones y el cronograma.
5.4 PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO DELPROYECTO.
CUADRO DE FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO
DESCRIPCION
PRESUPUESTO
TOTAL
FINANCIAMIENTO
RECURSOS
PROPIOS
UNJBG(*) OTROS
BIENES 1,100.00 600.000 500.00
SERVICIOS 1,200.00 800.00 400.00
OTROS 300.00 150.00 150.00
TOTAL 2,600.00 1,550.00 1,050.00
% 100% 60% 40%
(*) Considera la subvencin por investigacin otorgada por la universidad

VI REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS:

BUTRN FUENTES, Jos Andrs, Derecho de los Nios y Adolescentes: Teora -
Legislacin - Doctrina, Universidad Catlica de Santa
Mara, Arequipa, Per, 2005.

CAJAS BUSTAMANTE, William, Cdigo de los Nios y Adolescentes, Comentado y
Prctica Procesal, Cuarta Edicin, Editorial Rhodas, Per,

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2003.

LIEBEL, Manfred, Inf ancia y Trabajo, Per, 2004.

OIT, Erradicar las Peores Formas de Trabajo Infantil Gua para implementar el
Convenio 182 de la OIT, Ginebra, 2002.

OIT, IPEC, Legislacin Comparada sobre Trabajo Adolescente Domstico, el caso de
Brasil, Paraguay, Colombia, y Per, Per, 2003.

OIT, IPEC, Per Invisible y Sin Derechos: Aproximacin al Perfil del

Trabajo Infantil Domstico, Lima, 2002.

SOMALIA, Juan, Eliminacin del Trabajo Infantil, Segunda Edicin, Editorial
Temis, Colombia, 2004.

REVISTAS

BANCO MUNDIAL, Boletn Encuentros, Trabajo Infantil, Escolaridad y

Pobreza en Amrica Latina, Lima, 1999.

CESIP, El Trabajo Infantil en las Lomas de Carabayllo. Una Mirada a los Nios, Nias y
Adolescentes, que trabajan en el Reciclaje de Basura, Per, 2004.

PGINAS WEB

www.aprodeh.org.pe

www.cajpe.org.pe

www.finteramericana.org

www.inabif.gob.pe

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www.inei.gob.pe

www. mimdes.gob.pe

www.minedu.gob.pe

www. mintra.gob.pe

www.oit.org.pe/ipec

. www.pj.gob.pe

www.unicef.org

NORMAS LEGALES

CNSTITUCIN POLTICA DEL PER DE 1993, P g . S P I J .
CDIGO CIVIL PERUANO DE 1984, Editorial Jurista Editores, Lima,2005

CDIGO DEL NIO Y ADOLESCENTES Ley N 27337 Pg.. SPIJ.
DECRETO SUPREMO 015-2003-TR. REGLAMENTO DE LA LEY DE LOS
TRABAJADORES DEL HOGAR.

DECRETO SUPREMO 008-2005-TR. PLAN NACIONAL DE PREVENCIN Y
ERRADICACIN DEL TRABAJO INFANTIL.
VI ANEXO.
6.1. Matriz de consistencia
Bibliografa:
http://www.ius360.com/columnas/joel-campos/dialogando-con-una-sentencia-del-tribunal-
constitucional/
http://intranet.usat.edu.pe/usat/biblioteca-usat/te-der-2013-2/
http://blog.pucp.edu.pe/item/167492/el-cambio-de-sexo-y-el-derecho-a-proposito-de-la-
reciente-sentencia-del-tribunal-constitucional-peruano
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26

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