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I Metodologa de Investigacin Cientfica

Dr. Dennis Denis Avila


Dr. Dennis Denis Avila
dda@fbio.uh.cu
Facultad de Biologa
Ciudad de La Habana
Septiembre 2006
I Metodologa de Investigacin Cientfica
Dr. Dennis Denis Avila
1
era
parte:
Aspectos metodolgicos de una investigacin cientfica
En muchos casos, lo que vern aqu son solo ideas que el investigador
necesita tener claras en su mente para enfrentar mejor el trabajo, sin
que tengan que ser escritas o publicadas en ninguna parte.
La investigacin cientfica es como la
capacidad para pintar.
Se puede tener aptitud innata, pero tambien se puede
aprender o educar la aptitud para lograr ms eficiencia.
Las reglas o pasos que aqu vern no son
imprescindibles pero en la mayora de los casos ayudan
mucho a la organizacin de la actividad y a obtener
mejores resultados.
I Metodologa de Investigacin Cientfica
Dr. Dennis Denis Avila
1
era
parte:
Aspectos metodolgicos de una investigacin cientfica
Se dice que los cientficos usan el llamado mtodo cientfico, que es muy
difcil de definir, pero que incluye en todos los casos tres aspectos comunes:
una revisin de hechos, teoras y propuestas, la formulacin de una hiptesis
lgica sujeta a prueba mediante mtodos experimentales y finalmente una
evaluacin objetiva de estas con base en los resultados.
La ciencia es un estudio que se ocupa de la observacin y
clasificacin de los hechos. Los cientficos deben entonces, ser
capaces de observar un suceso o conjunto de eventos, como
resultado de un plan o diseo, en el cual puede limitarse a
registrar informacin en forma de variables o a manipularlas
para conocer las implicaciones de estos cambios.
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Pasos de una investigacin:
1- Generacin de ideas
2- Planteamiento del problema
3- Elaboracin del marco terico
4- Definicin del tipo de investigacin
5- Formulacin de las hiptesis
6- Obtencin de los datos
7- Comprobacin estadstica de la hiptesis
8- Presentacin de los resultados
1
era
parte:
Aspectos metodolgicos de una investigacin cientfica
I Metodologa de Investigacin Cientfica
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Paso 1: Generacin de ideas
Paso previo:- Seleccin del campo de estudio
Importante:
identificacin personal con el tema.
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Paso 1: Generacin de ideas
Como se genera una idea de investigacin productiva?
CRITERIOS:

- Una buena idea tiene que alentar, intrigar e incitar
al investigador de manera personal.

- Las buenas ideas no son necesariamente nuevas
pero si novedosas.

- Las buenas ideas pueden servir para elaborar
teoras o buscar solucin a problemas
Es imprescindible un contacto prolongado con
la lnea o tema de investigacin para generar
ideas ms o menos acabadas, de ah la
importancia de leer mucho del tema de trabajo.
NADIE PIENSE QUE TRABAJANDO 8 HORAS
DIARIAS LOGRAR GRANDES ADELANTOS
CIENTFICOS
PERSEVERANCIA Y SACRIFICIO!
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Paso 2: Planteamiento del problema.
El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser casi
automtico o demorar ms tiempo en dependencia de cuan
familiarizado est el investigador con el tema, la complejidad de
la idea, la existencia de antecedentes, el empeo del investigador
y sus habilidades personales.
Un problema correctamente planteado ya est parcialmente resuelto

a mayor exactitud corresponden mayores posibilidades de obtener un
resultado satisfactorio
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es afinar y estructurar formalmente la idea de investigacin.
Plantear correctamente el problema de investigacin
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Criterios para plantear el problema:
- Debe expresar una relacin entre variables.
- Debe estar formulado claramente y sin ambiguedades como pregunta.
Ej.: Que efecto? En que condiciones? Cual es la
probabilidad de ? Como se relaciona con ?
- El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una
prueba emprica, es decir, de poder observarse en la realidad.
Ej.: Estudiar cuan sublime es el alma de los adolescentes.
lo sublime y el alma no son medibles ni observables
Paso 2: Planteamiento del problema.
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Elementos para plantear un problema de investigacin:
-Objetivos que persigue
-Preguntas de investigacin
-Justificacin del estudio.
Deben expresarse con claridad para evitar posibles
desviaciones en el proceso de investigacin y deben
ser susceptibles de alcanzarse con realismo. Son
los que guian el estudio y deben tenerse presente
durante todo su desarrollo.
Si se formulan varios deben ser congruentes entre si.
Pueden aparecer objetivos adicionales, modificarse
los previos o incluso ser sustituidos por otros nuevos
segn la direccin que tome la investigacin.
Paso 2: Planteamiento del problema.
-Objetivos que persigue
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-Objetivos que persigue
-Preguntas de investigacin
-Justificacin del estudio.
Complementan a los objetivos en la guia de la
investigacin, pero deben ser lo ms precisos
posibles. Son como las metas parciales que hay que
ir cumpliendo para al final ya tener todos los
elementos del problema resueltos.
Elementos para plantear un problema de investigacin:
Paso 2: Planteamiento del problema.
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-Objetivos que persigue
-Preguntas de investigacin
-Justificacin del estudio.
Toda investigacin debe estar justificada,
tener un propsito definido, nunca debe ser
por capricho. El valor potencial de la
investigacin debe estar claro.
Elementos para plantear un problema de investigacin:
Paso 2: Planteamiento del problema.
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Criterios para evaluar el valor de una investigacin:
1- Conveniencia
2- Relevancia social
Paso 2: Planteamiento del problema.
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3- Implicaciones prcticas
ayudar a resolver algn problema prctico?
Criterios para evaluar el valor de una investigacin:
1- Conveniencia
2- Relevancia social
Paso 2: Planteamiento del problema.
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3- Implicaciones prcticas
ayudar a resolver algn problema prctico?
Criterios para evaluar el valor de una investigacin:
1- Conveniencia
2- Relevancia social
Paso 2: Planteamiento del problema.
4- Valor terico
la informacin que obtenga puede comentar, desarrollar o apoyar alguna teora previa?
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5- Utilidad metodolgica
3- Implicaciones prcticas
ayudar a resolver algn problema prctico?
Criterios para evaluar el valor de una investigacin:
1- Conveniencia
2- Relevancia social
Paso 2: Planteamiento del problema.
4- Valor terico
la informacin que obtenga puede comentar, desarrollar o apoyar alguna teora previa?
ayuda a la definicin de un concepto, variable o relacin?
Sugiere como estudiar adecuadamente
una poblacin?
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3- Implicaciones prcticas
ayudar a resolver algn problema prctico?
Criterios para evaluar el valor de una investigacin:
1- Conveniencia
2- Relevancia social
Paso 2: Planteamiento del problema.
4- Valor terico
la informacin que obtenga puede comentar, desarrollar o apoyar alguna teora previa?
5- Utilidad metodolgica
ayuda a la definicin de un concepto, variable o relacin?
Sugiere como estudiar adecuadamente
una poblacin?
6- Viabilidad de la investigacin
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3- Implicaciones prcticas
ayudar a resolver algn problema prctico?
Criterios para evaluar el valor de una investigacin:
1- Conveniencia
2- Relevancia social
Paso 2: Planteamiento del problema.
4- Valor terico
la informacin que obtenga puede comentar, desarrollar o apoyar alguna teora previa?
5- Utilidad metodolgica
ayuda a la definicin de un concepto, variable o relacin?
Sugiere como estudiar adecuadamente
una poblacin?
6- Viabilidad de la investigacin
7- Consecuencias de la investigacin
como afectar real o potencialmente mi investigacin a los sujetos de
estudio, a otras personas o a la naturaleza?
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1- Conveniencia
2- Relevancia social
3- Implicaciones prcticas
4- Valor terico
5- Utilidad metodolgica
6- Viabilidad de la investigacin
7- Consecuencias de la investigacin
Criterios para evaluar el valor de una investigacin:
Paso 2: Planteamiento del problema.

Aunque sea con fines cientficos, todo investigador tiene
el deber moral de cuestionarse acerca de las
consecuencias de su investigacin. ETICA!
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Luego de analizados estos aspectos en
nuestra idea de investigacin, y
estamos seguros de la conveniencia
de llevarla a cabo, entonces pasamos
al primer paso de la investigacin
como tal
Criterios para evaluar el valor de una investigacin:
Paso 2: Planteamiento del problema.
1- Conveniencia
2- Relevancia social
3- Implicaciones prcticas
4- Valor terico
5- Utilidad metodolgica
6- Viabilidad de la investigacin
7- Consecuencias de la investigacin
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Lo que conocemos por revisin bibliogrfica no es una obligacin
indeseable para una tesis o trabajo, sino una necesidad vital de toda
investigacin, que de hecho en la mayora de los casos ni siquiera queda
totalmente reflejada directamente en el documento final de la misma. Es
el primer paso de una investigacin, aunque muchas veces
incorrectamente se deja para el final o se hace a la par que la toma de
datos, lo que puede originar errores de diseo.
La revisin bibliogrfica en trminos exactos cae
en lo que se denomina
MARCO TEORICO de la investigacin
y es el segundo paso a realizar luego de haber
encontrado una idea de investigacin de
suficiente importancia como para ser considerada.
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Marco terico: Implica analizar y exponer las
teoras los enfoques tericos,
investigaciones y los antecedentes en
general que se consideren vlidos para
el correcto encuadre del estudio.
Paso 3: Elaboracin del marco terico
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0- Evita esfuerzos innecesarios por hacer algo ya realizado.
1- Ayuda a prevenir errores cometidos en otros estudios
2- Orienta sobre como habr de realizarse el estudio.
Funciones del marco terico:
Paso 3: Elaboracin del marco terico
Al acudir a los antecedentes nos podemos dar cuenta de
como ha sido tratado un tema en especfico,
que tipos de estudios se han hecho,
con que tipos de sujetos,
como se han recolectado los datos,
en que lugares se han hecho,
que diseos han usado,
que tamaos de muestras se han empleados
etc.
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3- Ampla el horizonte del estudio y guia al investigador para que
se centre en el estudio y evite desviaciones del planteamiento
original.
4- Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que
ms tarde pueden comprobarse en la realidad.
5- Inspira nuevas lneas o reas de investigacin.
6- Provee de un marco de referencia para interpretar los
resultados del estudio.
0- Evita esfuerzos innecesarios por hacer algo ya realizado.
1- Ayuda a prevenir errores cometidos en otros estudios
2- Orienta sobre como habr de realizarse el estudio.
Funciones del marco terico:
Paso 3: Elaboracin del marco terico
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Etapas de la elaboracin
del marco terico
Revisin de la bibliografa
Adopcin de una teora o perspectiva
terica
Revisin bibliogrfica:
Consiste en detectar, obtener y consultar la
bibliografa y otros materiales que pueden
contener informacin importante para los
propsitos del estudio, donde se puede extraer y
recopilar la informacin relevante y necesaria
que atae a nuestro problema de investigacin.
Debe ser selectiva y crtica.
Paso 3: Elaboracin del marco terico
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Tipos bsicos de fuentes de informacin:
1- Fuentes primarias (directas): son el objetivo de la investigacin bibliogrfica.
Libros, artculos, tesis, revistas, reportes, etc.
2- Fuentes secundarias: compilaciones, resmenes, listados de referencia.
3- Fuentes terciarias: documentos con nombres y ttulos de revistas,
conferencias, simposios, etc.
Paso 3: Elaboracin del marco terico
4- Fuentes informticas: INTERNET
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-Fuentes secundarias:
Ej.: Bases indexadas
Current Contents
Life Science
Med Line
AFGA
Author Citation Index
Comprehensive Dissertation Index
etc.
Donde buscarlas?: Biomundi, BNCT, Acuario Nacional, Hemeroteca
de Ciencias Mdicas, Ministerio de Agricultura,
Biblioteca Central UH, etc.
Paso 3: Elaboracin del marco terico
Tipos bsicos de fuentes de informacin:
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Preguntas que debe uno hacerse al revisar un trabajo:
Paso 3: Elaboracin del marco terico
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Formas de escribir una referencia bibliogrfica:
(Vara entre pases y revistas)
Paso 3: Elaboracin del marco terico
Richter, A.R., S.R. Humphrey, J.B. Cope, y V. Brack, Jr. (1993): Modified cave entrances:
thermal effect on body mass and resulting decline of endangered Indiana bats (Myotis
sodalis). Conservation Biology 7(2):407-415.
Autores, (ao): Ttulo del artculo. Nombre Revista Vol.(#): pp
inicial
-pp
final
Ejemplos:
Revista:

Simberloff, D. (1988): Flagships, umbrellas, and keystones: Is single-species management
pass in the landscape era? Biological Conservation 83(3):247-257.
Autores, (ao): Ttulo del libro. Editorial, ciudad o pas, #pp

Libro:

Ejemplos:
Wilson, E.O. (1992): The Diversity of Life. Harvard University Press, Cambridge,
Massachusetts, U.S.A.
Mehrhoff, L.J. 1997. Museums, research collections, and the biodiversity challenge. Pp: 447-
465, En M. L. Reaka-Kudla, D.E. Wilson, y E.O. Wilson, (eds). Biodiversity II. Joseph Henry
Press, Washington, D.C., U.S.A.
Autores

Simberloff, D.
(ao):

(1988):
Ttulo del artculo.

Simberloff, D. (1988): Flagships, umbrellas, and keystones: Is single-species management
pass in the landscape era? Biological Conservation 83(3):247-257. Biological Conservation
Nombre Revista Vol.(#):
83(3):
pp
inicial
-pp
final
247-257.
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Como se construye el marco terico?
Uno de los propsitos de la revisin bibliogrfica es analizar y discernir si la
teora existente y las investigaciones anteriores ya sugieren una respuesta
(aunque sea parcial) a las preguntas de la investigacin o bien provee una
direccin a seguir dentro de nuestro estudio.
La literatura revisada puede revelar:
a) Que existe una teora completamente desarrollada, con
abundante evidencia emprica y que se aplica a nuestro
problema de investigacin.
b) Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema.
c) Que hay piezas o trozos de teora con apoyo emprico moderado
o limitado que sugieren variables potencialmente importantes y
que se aplican a nuestro problema de investigacin.
d) Que solamente existen guias aun no estudiadas e ideas vagas
relacionadas con nuestro problema de investigacin.
Paso 3: Elaboracin del marco terico
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TEORA:
Serie de ideas que tiene una persona
de algo, conjunto de conceptos
relacionados que representan la
naturaleza de una realidad.
Definicin cientfica:
Conjunto de constructos(conceptos), definiciones y
proposiciones relacionadas entre si, que presentan un punto
de vista sistemtico de fenmenos, especificando relaciones
entre variables, con el objetivo de explicar y predecir los
fenmenos.
Paso 3: Elaboracin del marco terico
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Paso 3: Elaboracin del marco terico
Funciones de la teora:
Explicar: decir por que sucede un fenmeno.
Sistematizar: dar orden al conocimiento sobre un fenmeno o realidad.
Predecir: hacer inferencias sobre como se va a a manifestar u ocurrir
un fenmeno dadas cientas condiciones.
Utilidad de la teora:
- Describe, explica y predice el fenmeno
- Organiza el conocimiento al respecto.
- Orienta la investigacin
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Paso 3: Elaboracin del marco terico
Criterios para evaluar una teora:
-Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin.
Describir: implica definir el fenmeno, sus
caractersticas y componentes.
Explicar: incrementar el entendimiento de
las causas del fenmeno.
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Paso 3: Elaboracin del marco terico
(Las proposiciones que la integran deben estar interrelacionadas, ser
mutuamente excluyentes (sin repeticiones o redundancias), y sin
caer en contradicciones internas o incoherencias)
-Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin.
-Consistencia lgica
Criterios para evaluar una teora:
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Paso 3: Elaboracin del marco terico
(Nivel de generalidad, nmero de fenmenos que puede explicar)
-Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin.
-Consistencia lgica
-Perspectiva
Criterios para evaluar una teora:
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Paso 3: Elaboracin del marco terico
(Capacidad que tenga de generar nuevas interrogantes y descubrimientos)
-Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin.
-Consistencia lgica
-Perspectiva
-Fructificacin
Criterios para evaluar una teora:
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Paso 3: Elaboracin del marco terico
(Simplicidad, sin demasiadas asunciones)
-Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin.
-Consistencia lgica
-Perspectiva
-Fructificacin
-Parsimonia
Criterios para evaluar una teora:
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Paso 3: Elaboracin del marco terico
Otros aspectos:
Al construir un marco terico hay que centrarse en el problema del
estudio, sin divagar. Una buena revisin no es la que ms pginas tenga
sino la que trata con profundidad nicamente los aspectos relacionados
con el problema y vincula lgica y coherentemente los conceptos y
proposiciones existentes en estudios anteriores.
Aspecto importante: no es solo reunir y repetir informacion
sino tambien analizarla, ligarla, no hacer un colage
de prrafos de diversas fuentes.
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Autoevaluacin de la revisin bibliogrfica
Podemos considerar exitosa la revisin bibliogrfica si al final somos
capaces de responder claramente las siguientes preguntas:
-quienes son los autores ms importantes en este campo?
-que aspectos o variables ya han sido investigadas?
-hay algun investigador que haya estudiado el problema en un
contexto similar al nuestro?
Paso 3: Elaboracin del marco terico
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Tipos de investigaciones:
-Exploratorias
-Descriptivas
-Explicativas
-Correlacionales
Estudios exploratorios: sirven para preparar el terreno.
Generalmente son los primeros. Se efectan cuando el objetivo
es explorar un tema o problema poco o no estudiado antes.
Sirven para familiarizarnos con fenmenos relativamente
desconocidos.
Estudios descriptivos: buscan especificar propiedades importantes del
fenmeno sometido a anlisis. Miden de manera independiente los
conceptos o variables a los que se refieren. Se centran en medir con
la mayor precisin posible.
-Exploratorias
Descriptivas
Paso 4: Definicin del tipo de investigacin a realizar.
- Requieren amplio conocimiento del tema para formular las preguntas especficas a responder.
- Puede ofrecer la posibilidad de prediciones rudimentarias.
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Estudios correlacionales: tienen como propsito medir el grado
de relacin entre dos o ms conceptos o variables. Utlidad
predictiva. Tienen un valor explicativo parcial. Unas variables
pueden ser manipuladas para medir el efecto de su variacin
en otras.
Estudios explicativos: estan dirigidos a responder las causas de
los eventos o fenmenos. Su inters radica en explicar
porqu ocurre un fenmeno y en que condiciones se d. Son
los ms estructurados y engloban a los dems. Las variables
no son manipuladas, solo medidas.
Una investigacin puede no ser
puramente de uno de estos tipos
-Exploratorias
-Descriptivas
-Explicativas
-Correlacionales
Tipos de investigaciones:
-Exploratorias
Descriptivas
Paso 4: Definicin del tipo de investigacin a realizar.
-Explicativas
OJO: ninguno es mejor que el
otro, todos son vlidos y
necesarios.
-Correlacionales
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Paso 5: Formulacin de hiptesis.
Hiptesis: proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o
ms variables, y se apoyan en conocimientos de base
organizados y sistematizados.
- No necesariamente son verdaderas. Indican lo que estamos buscando o tratando de explicar.
- Cada investigacin puede tener una o varias hiptesis o no tener ninguna.
- Cuanto menor apoyo emprico tenga una hiptesis, mayor cuidado deber tenerse al
formularla, porque no deben ser demasiado superficiales.
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Caractersticas de las hiptesis:
-Deben referirse a una situacin real (universo y contexto definidos)
-Los trminos (variables) deben ser comprensibles, precisos y lo ms concretos posibles.
-Las relaciones propuestas deben ser claras y verosmiles.
-Los trminos de la hiptesis y las relaciones planteadas entre ellos deben ser
observables y medibles.
-Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas.
-DEBEN SER COMPROBABLES O REFUTABLES.
Paso 5: Formulacin de hiptesis.
Hiptesis: proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o
ms variables, y se apoyan en conocimientos de base
organizados y sistematizados.
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Tipos de hiptesis:
de investigacin o de trabajo
nulas
alternativas
estadsticas
Hiptesis de investigacin: pueden ser descriptivas del valor de una variable,
correlacionales, de diferencias entre grupos o de relaciones de
causalidad (bivariadas o multivariadas).
Hiptesis nula: reverso de la hiptesis de trabajo.
Hiptesis alternativas: posibilidades alternas a la hiptesis de trabajo. No siempre
existen.
Hiptesis estadsticas: transformacin de las anteriores a smbolos estadsticos.
Bsicamente hay tres tipos: de estimacin, de correlacin o de
diferencia entre grupos.
Paso 5: Formulacin de hiptesis.
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-Depende de cada tipo de trabajo
-Importante garantizar aleatoriedad, independencia, no sesgos
Paso 6: Obtencin de los datos.
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Paso 7: Comprobacin estadstica de la hiptesis.
Estadstica!!!!
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Paso 8: Presentacin de los resultados.
-Tesis
-Artculos cientficos
-Reportes o Informes
-Presentaciones en eventos cientficos:
-Posters
-Presentaciones orales
Hay numerosas vas por las cuales un investigador
hace pblicos sus resultados:
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Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
Estructura bsica
Ttulo
Autores
Afiliacin
Introduccin
Revisin Bibliogrfica / Antecedentes
Importancia del tema
Objetivos
<<Revisin bibliogrfica>>>
(opcional, para algunos tipos de trabajos)
Materiales y mtodos
Descripcin del rea de trabajo
Fecha de realizacin del trabajo
Mtodos empleados para la toma de datos
Tamaos de muestra obtenidos
Procesamiento estadstico de los datos
Cualquier otro mtodo matemtico o ndice empleado
Resultados <<< y discusin>>>
Tablas
Figuras
<<<Discusin>>>
Debate de los resultados obtenidos
Comparacin con resultados anteriores
Anlisis de sus implicaciones
Conclusiones
Principales conclusiones que se
pueden extraer de los resultados y
su discusin
Recomendaciones
Agradecimientos
Bibliografa
Anexo
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Dr. Dennis Denis Avila
Ttulo del trabajo
Autores del trabajo
Afiliacin labora, email
Ttulo del trabajo
Autores del trabajo
Afiliacin labora, email
Universidad de La Habana
Facultad de biologia
- AO 2003 -
Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
La primera hoja del trabajo debe contener
El ttulo debe ser conciso pero exacto,
debe reflejar en el menor nmero de
palabras el contenido del trabajo
cuidando no ser demasiado amplio ni
ambiguo, es decir abarcar todo y tan
solo el contenido del trabajo.
el ttulo,
y los autores con su afiliacin laboral
(centro de trabajo, email si es necesario).
Debe ser atractiva para que llame la atencin sin exagerar ni desviar
del carcter serio del trabajo (por prejuicios ancestrales la alegra o
colorido en un trabajo se asocia a inmadurez e irresponsabilidad), lo
cual no es cierto, pero an se piensa as.
La forma de la presentacin
depende del pblico a quien
se dirige el trabajo.
1- Ttulo
Ttulo del trabajo
Autores del trabajo
Afiliacin labora, email
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
2- INTRODUCCIN:
ES UNA DE LAS PARTES MS IMPORTANTES DEL
TRABAJO, ya que ser responsable de la primera
impresin del lector, atacando directamente el
subjetivismo de este. Es decir, si es atractiva
sugestionar de forma positiva al revisor, si no lo
es o aburre, har que este pierda el inters por el
resto del trabajo o lo juzgue mal.
Debe introducir de forma concentrada y agradable el
tema general del trabajo, pasando de forma fluda a lo
particular y reflejando que el autor domina el contenido y
que ha revisado la bibliografa del tema.
Para esto, adems, debe explicitarse la
importancia prctica o cientfica del trabajo.
NADIE LEE NADA SI NO SIRVE PARA ALGO.
Esta debe ser SOLO LA NECESARIA y debe dar
una nocin de los trabajos anteriores en la
temtica, para demostrar la importancia de
la investigacin cuyos resultados se exponen.
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
En algunos tipos de trabajos la revisin bibliogrfica
es un acpite independiente, pero generalmente en
los informes, reportes o artculos no se incluye, y se
maneja dentro de la introduccin.
Finalmente deben estar explcitamente expresados
los objetivos del trabajo, que generalmente son
pocos y se exponen literalmente.
ATENCIN: no confundir los OBJETIVOS con las TAREAS que se
realizarn, no es lo mismo el objetivo que se persigue que las
tareas que es necesario hacer para obtener el objetivo. El objetivo
y el ttulo tienen que estar en correspondencia estrecha.
2- INTRODUCCIN:
I Metodologa de Investigacin Cientfica
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
Finalmente, un buen modelo de introduccin es el siguiente:
Introduccin
Parrafo introductorio
bonito y general
Prrafo que maneje
informacin sobre el tema,
bibliografa e importancia
del tema en general.
Importancia explcita
del presente trabajo.
Objetivos del trabajo
2- INTRODUCCIN:
I Metodologa de Investigacin Cientfica
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
En el caso de las tesis doctorales la introduccin debe contener adems
los siguientes acpites:
Hiptesis
Importancia terica del trabajo
Importancia prctica
Novedades cientficas
Objetivos generales
Tareas particulares
2- INTRODUCCIN:
I Metodologa de Investigacin Cientfica
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
3- REVISIN BIBLIOGRFICA:
Debe recoger de forma ordenada los antecedentes sobre un
tema, reflejando lo que ya se ha hecho, de una forma crtica no
solo descriptiva. Que sea crtica no significa criticar a los autores
sino hacerla activa, incluir adems del contenido ajeno,
opiniones propias, comparaciones, anlisis, etc. Al finalizar, el
lector debe haberse llevado una idea dinmica del tema, su
surgimiento-evolucin-desarrollo-estado actual. Debe tener una
idea de cmo el trabajo que leer se inserta dentro de la
dinmica cientfica de la lnea que ha seguido el tema, que no es
algo aislado e inconexo.
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
4- MATERIALES Y MTODOS:
Su objetivo es garantizar la reproductibilidad de los resultados.
Para ello deben darle detalladamente, pero de forma concisa, las
caractersticas del lugar donde se trabaj, las condiciones generales
del trabajo, los mtodos empleados y su tamao muestral.
Si se emplea algn mtodo novedoso o un ndice poco usado es
necesario explicarlo en l aunque no sea de invencin propia, porque
no siempre los lectores estn familiarizados con lo ms actual.
Deben explicarse todos los mtodos estadsticos empleados
para procesar los datos y obtener los resultados, as como
los programas usados y sus versiones.
Debe tenerse en cuenta que los mtodos o
procesamientos empleados tienen que estar en
correspondencia con los objetivos que se persiguen.
I Metodologa de Investigacin Cientfica
Dr. Dennis Denis Avila
Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
4- MATERIALES Y MTODOS:
Su objetivo es garantizar la reproductibilidad de los resultados.
Partes imprescindibles:
Descripcin del rea de trabajo
Fecha de realizacin del trabajo
Metodos empleados para la toma de datos
Tamaos de muestra obtenidos
Procesamiento estadstico de los datos
Cualquier otro mtodo matemtico o ndice empleado
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
5- RESULTADOS:
En Resultados se presentan las tablas,
figuras y resultados de los
procesamientos de los datos obtenidos.
Las tablas generalmente se enumeran con
nmeros romanos y su descripcin va encima de
la misma (encabezado de tabla)
y las figuras se enumeran con nmeros
arbigos y se describen debajo de la figura
(pie de figura).
Pueden estar de forma independiente o unidos a la discusin, en
dependencia del gusto del autor. Si estan separados de la
discusin, pueden ser descritos pero no explicados o discutidos
en este punto.
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
5- RESULTADOS:
En Resultados se presentan las tablas,
figuras y resultados de los
procesamientos de los datos obtenidos.
Pueden estar de forma independiente o unidos a la discusin, en
dependencia del gusto del autor. Si estan separados de la
discusin, pueden ser descritos pero no explicados o discutidos
en este punto.
Ambos elementos deben estar citados en el texto
y no deben colocarse muy lejos del lugar donde se
citan para facilitar la lectura.
Todos los mtodos y los procesamientos empleados y
referidos en los materiales y mtodos deben tener sus
resultados en este acpite (y viceversa).
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
La discusin, ya sea independiente o unida a los resultados incluye
el debate acerca de los resultados obtenidos, si coinciden con lo
esperado o con lo reportado por otros autores o en otros lugares,
las comparaciones, las implicaciones que pueden tener los nuevos
aportes, etc. La discusin es uno de los acpites ms importantes
y es donde se refleja el nivel de los investigadores y su manejo del
tema. El uso de la bibliografa en ella debe ser alto.
5- RESULTADOS /DISCUSIN:
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
6- CONCLUSIONES:
Las conclusiones son, de forma resumida, los nuevos y ms
importantes aportes logrados con el trabajo, en forma
generalizadora.
No es lo mismo que dar nuevamente los
resultados de forma resumida (aunque a veces
coinciden bastante)!
Deben coincidir con los objetivos propuestos al inicio, es decir,
no debe concluirse nada que no fuera o estuviera dentro de los
objetivos del trabajo al hacerse.
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
7- RECOMENDACIONES :
Este acpite es optativo, si el investigador cree que debe sugerir
algo en funcin de lo encontrado por l, que puede ser una lnea
de trabajo, un elemento que qued por trabajar, una
recomendacin para la aplicacin del resultado, etc.
Recomendaciones clsicas:
-Continuar el presente trabajo
-Aumentar el tamao de muestra
-Hacer lo mismo en otras localidades/especies
-Repetir con otro protocolo o mtodo
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Descripcin de cada acpite:
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Paso 8: Presentacin de los resultados.
8- AGRADECIMIENTOS:
Tambin son optativos. Generalmente el autor
agradece a quienes hallan contribuido
sustancialmente a su trabajo, a quien lo apoy en
el campo o laboratorio, etc. Debe agradecerse a
las instituciones que ayudaron, apoyaron o sobre
todo a las que financiaron las investigaciones.
Incluir a las organizaciones es considerado
un gesto de respeto y agradecimiento, que
habla muy bien de la tica del autor.
Es muy importante en el caso de investigaciones financiadas
por instituciones u organizaciones internacionales!!
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
8- BIBLIOGRAFA:
En este acpite se relacionan en orden
alfabtico las referencias de los
trabajos citados en el texto a fin de que
los lectores si quieren puedan
profundizar o comprobar las opiniones
originales de estos, y no se conforme
slo con la interpretacin que da el
autor sobre estos.
El formato de las citas vara generalmente segn
el pas, temtica o revista a la cual se dirija.
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Descripcin de cada acpite:
Estructura de un informe/ artculo de investigacin
Paso 8: Presentacin de los resultados.
9- ANEXOS :
Como anexos se coloca toda aquella
informacin adicional que contribuye a
profundizar o apoyar los resultados pero que
no es indispensable para la comprensin de
estos y que solo ser consultada de forma
optativa por los lectores. Deben estar citados
en el cuerpo del trabajo.
No es lugar para poner tablas o figuras de
resultados que parezcan demasiado grandes
para incluirlos en el texto!!
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Paso 8: Presentacin de los resultados.
-Presentaciones en eventos cientficos:
Presentaciones orales
Posters
Caractersticas generales:
Posters
Implica presentar de forma impresa en un cartel grande los
resultados resumidos de la investigacin.
Bsicamente presenta las mismas partes de un trabajo cientfico
con menor nivel de detalle.
La bibliografa es nula o muy resumida, as como no tiene anexos.
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Paso 8: Presentacin de los resultados.
Ventajas:
Permite mayor interaccin social en los eventos al permitir realizar otras
actividades mientras permanece expuesto.
Permanece expuesto mayor tiempo.
Puede ser presentado sin la presencia fsica del investigador.
Desventajas:
No permite un alto grado de detalle ni profundizacin.
Prioriza las informaciones visuales: tablas, figuras o fotos, y
se minimiza el texto o las explicaciones que si son muy
largos tienden a aburrir.
Requieren generalmente ms tiempo de preparacin.
Requieren mas recursos (cartulinas, facilidades de
impresin, etc.).
Posters
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Paso 8: Presentacin de los resultados.
Poster:
Aspectos de forma:
Deben tener los mismos aspectos de un artculo: ttulo, autores
(afiliacin), introduccin (con importancia y objetivos), resultados
(generalmente no hay discusin), conclusiones y recomendaciones
Se debe hacer ms enfasis en el aspecto visual: debe ser llamativo y
atrayente para captar la atencin, pero su contenido debe ser exacto,
resumido, preciso.
Deben explotar diferentes formas de comunicacin visual: grficos,
figuras.
La letra debe ser grande para que no requiera mucho esfuerzo para
leerlo.
Los textos largos deben evitarse al mximo
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Paso 8: Presentacin de los resultados.
Presentaciones orales:
Ventajas:
Permite demostrar mejor los conocimientos y experiencia
sobre un tema.
Es ms personal, permite la interaccin directa en tiempo real
con otros especialistas,
Permite mayor debate de los resultados
Los espectadores conocen personalmente al investigador y lo
asocian con el tema de investigacin.
Generalmente requieren de menor tiempo de preparacin
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Paso 8: Presentacin de los resultados.
Presentaciones orales:
Requieren de habilidades oratorias o expositivas para ser
efectivos
Generalmente el tiempo es muy limitado (10-15 minutos) para
exponer todos los resultados
A veces duran menos en el recuerdo de los otros ponentes
Ocupan tiempo durante el evento en el que uno no puede
atender a otro trabajo
Desventajas:
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Paso 8: Presentacin de los resultados.
Presentaciones orales:
Aspectos de forma:
La exposicin no es para que nadie se aprenda algo de memoria ni recuerde todos los
detalles sino para introducir un tema que el pblico no conoce y en el que Uds. han
investigado. Es solo para dar informacin general de lo que se ha hecho y los
resultados ms importantes que han obtenido.
Las exposiciones deben ser amenas. No tienen que atiborrar con
cifras, tablas, nmeros ni "cientificismos" que eso no le llega a nadie.
Expongan de forma coloquial, sin miedo, sin impostar (fingir).
Sean genuinos y autnticos y les atendern con ms placer.
Cualquier 'innovacin' o iniciativa que llame la atencin positivamente
generalmente es bienvenida.
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Paso 8: Presentacin de los resultados.
Presentaciones orales:
Una exposicin debe tener el mismo orden lgico de un trabajo escrito: una introduccin
amena (si en los primeros minutos no logran llamar la atencin nadie les har caso), los
objetivos deben ser explcitamente expuestos, deben describir los mtodos empleados,
el lugar del trabajo, comunicar los resultados ms importantes descubiertos, discutirlos
brevemente, dar las conclusiones del trabajo y cerrar elegantemente la exposicin (no
cortarla). EL INICIO Y EL FINAL DE LAS EXPOSICIONES SON LOS MOMENTOS MS
IMPORTANTES, (los que ms quedan en la memoria).
OJO CON EL TIEMPO. Generalmente se debe ser estricto, ya que las exposiciones
demasiado largas aburren, o alteran el cronograma del evento, afectando a los
compaeros que deben exponer luego.
Si el trabajo es corto, no hay que estirarlo, vale ms algo rpido con calidad
y que el pblico aprenda, que un teque de media hora donde uno termina
igual que como comenz (o peor, con ganas de matar a alguien).
Aspectos de forma:
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Paso 8: Presentacin de los resultados.
Presentaciones orales:
Hay que tener en cuenta la oratoria, que incluye la forma de hablar,
la entonacin y modulacin de la voz para no hacer la exposicin
montona y llamar la atencin sobre los aspectos ms importantes,
el movimiento por el estrado, los gestos, la seguridad al hablar, la
fluidez y conexin entre las ideas.
Aspectos de forma:
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Dr. Dennis Denis Avila
Gracias

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