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CAPITULO IV
DISEO METODOLGICO

4.1 TIPO DE INVESTIGACIN.
La investigacin realizada es Descriptiva y Correlacional , considerando
la naturaleza de las variables: factores motivaciones y el aprendizaje.

DESCRIPTIVA.
Se hizo descriptiva por que la investigacin que se realiz busca
caracterizar un fenmeno o situacin particular indicando sus rasgos ms
peculiares o diferenciadores, mediante una enumeracin de ellos. Y adems,
tienen como objetivo establecer cmo se manifiesta un determinado fenmeno
que atrae la atencin de tal manera que se limitan a identificar sus caractersticas
o propiedades en un momento determinado, sin que el investigador tenga acceso
a controlar o manipular a conveniencia las variables en estudio.

CORRELACIONAL.
Ya que se analizaron dos variables, para indagarlas y conocer su
comportamiento. La investigacin correlacional en cierta medida, posee un valor
explicativo aunque parcial, debido a que se realiz la relacin entre dos variables,
una independiente y la otra dependiente, determinando la forma en que una incide
en la otra.
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4.2- UNIVERSO.

La investigacin se realiz en los Institutos Nacionales de educacin media de la
ciudad de San Miguel, considerando solo el rea de estudios sociales y cvica y
tomando en cuenta 2 sectores:
Docentes (que imparten la asignatura de estudios sociales y cvica.),
Poblacin estudiantil: 2232 estudiantes matriculados.

POBLACIN.

TOTAL DE ALUMNOS MATRICULADOS

INSTITUCIN NMERO DE
ESTUDIANTES
Instituto Nacional Isidro Menndez: 881
Instituto Nacional Joaqun Ernesto
Crdenas
527
Instituto Nacional Francisco Gavidia 302
Complejo Educativo Confederacin
Suiza.
81
Complejo Educativo Ofelia Herrera. 339
Instituto Nacional Metropolitano. 102
TOTAL 2,232

113
MUESTRA.

La muestra permiti determinar qu parte de la realidad en estudio (poblacin o
universo) debe examinarse, con la finalidad de hacer inferencias sobre dicha
poblacin.
La frmula sugerida para poblaciones menores de 100,000 y en donde se tiene el
tamao de la poblacin
37
/, es la que se utiliz en este estudio y es la siguiente:




En donde:
Z
2
= 1.96 (Nivel de confianza = 95%)
P = 0.50 (50% del rea bajo la curva)
Q = 0.50 (50% del rea complementaria)
N = 2232 (Alumnos del nivel medio de los institutos nacionales)
E = 0.05 (5% de error muestral)

Muestra de Estudiantes:
1.96
2
x 0.5 x 0.5 x 2232
n= ----------------------------------------
(2232-1) 0.05
2
+ 1.96
2
x 0.50 x 0.5

37
Gildalberto Bonilla. Cmo hacer una tesis de graduacin con tcnicas estadsticas. UCA editores. 1993.
PQ Z N E
PQN Z
n
2 2
2
) 1 ( +
=


114
3.84 x 0.25 x 2232
n= -------------------------------------------
(2231) 0.0025 + 3.84 x 0.25

2142.72
n= --------------------------
5.5775 + 0.96

2142.72
n= -------------------
6.54

n= 327

Sub-muestra de Alumnos:

Considerando la muestra obtenida se procedi a calcular cada una de las sub-
muestras (Sn) correspondiente a los estratos de estudio (Institutos Nacionales de
la ciudad de San Miguel) para lo cual se utiliz la siguiente frmula:

Nh (n)
Sn= ------------------
Ng
115
En donde:
Sn= sub.-muestra
Nh= Poblacin de cada estrato
N= Poblacin absoluta
n= Muestra calculada

Instituto Nacional Isidro Menndez.

Nh (n) (881) (327) 288,087
Sn= ------------- ------------------- --------------- Sn= 129
N 2,232 2,232

Instituto Nacional Joaqun Ernesto Crdenas.

Nh (n) (527) (327) 172,329
Sn= --------------- ----------------- ------------- Sn= 77
N 2,232 2,232

Instituto Nacional Francisco Gavidia.

Nh (n) (302) (327) 98754
Sn= ---------------- ------------------- ------------- Sn= 44
N 2,232 2,232
116
Complejo Educativo Confederacin Suiza .

Nh (n) (81) (327) 26,487
Sn= ------------------ ---------------- ------------- Sn= 12
N 2,232 2,232


Complejo Educativo Ofelia Herrera.

Nh (n) (339) (327) 110853
Sn= ----------------- --------------- -------------- Sn= 50
N 2,232 2,232


Instituto Nacional Metropolitano.
Nh (n) (102) (327) 33,354
Sn= ----------------- --------------- -------------- Sn= 15
N 2,232 2,232

En lo que respecta a los docentes se trabaj con la totalidad de ellos, de modo
que no se extrajo muestra, ya que la poblacin es pequea. (12 docentes).
117
4.3 MTODO, TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA CAPTURA DE
INFORMACIN.

4.3.1-MTODO:
Referente al mtodo empleado fue el CIENTFICO, ya que se desarrollo un
proceso que se destino a explicar los dos fenmenos en estudio: FACTORES
MOTIVACIONALES Y APRENDIZAJE. As como tambin se estableci
relaciones entre hechos y se enunciaron leyes que las explican.

4.3.2-TCNICA:

La tcnica empleada en la presente investigacin fue: LA ENCUESTA, la
cual est destinada a obtener datos de varias personas que brindaron opiniones
impersonales. En donde se utiliz un listado de preguntas escritas que se
entregaron a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito. Se
utiliz sta tcnica por que se puede aplicar a sectores ms amplios del universo,
de manera mucho ms econmica.

4.3.3-INSTRUMENTO:

El instrumento empleado en la investigacin fue el: cuestionario de tipo nominal,
con preguntas estructuradas y presentadas en forma dicotmica. (Ver anexo). El
cual estaba dirigido a docentes y estudiantes respectivamente. Dicho instrumento
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obtuvo un conjunto de tems presentados en forma de afirmaciones con el objetivo
de ofrecer una opcin al encuestado para elegir entre tres alternativas: SI, NO, EN
PARTE.

4.4- PROCEDIMIENTO.
Para la recopilacin de la informacin se procedi a realizar el siguiente
procedimiento:
Se solicit el debido permiso a las respectivas autoridades para el desarrollo
de la investigacin
Realizar visitas a los diferentes Institutos Nacionales de la ciudad de San
Miguel.
Se procedi a explicar el objetivo de la misma.
Se solicit la colaboracin a los docentes y alumnos para que pudieran dar
respuesta a cada uno de los tems atendiendo a las indicaciones previas.

4.5-ESTUDIO PILOTO.

Para probar el instrumento en lo que concierne a la validez y la confiabilidad y
valorar la capacidad de discriminacin de sus preguntas, se aplic una prueba
piloto a fin de depurarlo. Para lo cual se tom como referencia el 20% de la
muestra calculada de la poblacin que fue encuestada.

119
4.6 MODELO ESTADSTICO EMPLEADO PARA EL ANLISIS E
INTERPRETACIN DE DATOS

El tratamiento de datos se efecto mediante la aplicacin de la frmula estadstica
del Chi-cuadrado (X
2
):
(fo fe)
2
X
2
= ---------------------
Fe

Donde:
= Sumatoria
Fo= Frecuencia observada
Fe = Frecuencia esperada
X
2
= Chi-cuadrado

Las frecuencias observadas se obtienen de la sumatoria de datos de todos los
tems que corresponden a cada una de las tres hiptesis formuladas, recurriendo a
la extraccin de la media aritmtica (x) por cada categora de respuesta. Con base
a las medias obtenidas, se elaboraron las tablas de contingencia de (3x3),

T.M.F. x T.M.C.
Fe = -------------------------
T.E.
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Donde: Fe = Frecuencia esperada
T.M.F.= Total marginal de fila
T.M.C. = Total marginal de columna
T.M. = Sumatoria de totales marginales

La comprobacin de las hiptesis se obtuvo de acuerdo a las siguientes
relaciones:
Si X
2
p > X
2
t Se aprueba Hi
Si X
2
p < X
2
t Se rechaza Hi

Para determinar el valor esperado del Chi-cuadrado terico, se consideran los
grados de libertad (V) calculados de acuerdo a la siguiente frmula:
V = (F-1) (C-1)
En donde:
V = Grados de libertad
F = Nmero de filas (3)
C = Nmero de columnas (3)

De ah que:
V = (3-1) (3-1)
V = (2) (2)
V = 4

121
En la tabla del Chi-cuadrado indica el valor lmite terico que es (9.49) para
aceptar o rechazar cada hiptesis, con un nivel de significacin del 0.05 (5%) que
es el margen de error considerado de antemano por los investigadores.