DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

DIRECCION DE GESTION PEDAGGICA

UNIDAD DE EDUCACION SECUNDARIA

VI CICLO
SEGUNDO DE SECUNDARIA


GUA PARA LA CALIFICACION DE
LA PRUEBA DE COMUNICACIN


Elaborado por:
Armando Melndez Arce

Cusco, junio del 2012



Gerencia de
Desarrollo
Social
DREC Liderando el cambio
Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor
CUADRO N 01: INDICADORES POR NIVEL DE LOGRO SEGUNDO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA.
CLAVE DE RESPUESTAS

Organizador
de rea
Capacidad de
rea
Indicador de Logro
tem
N
o

Nivel de Logro
Respuesta
Correcta
1 2 3
Produccin de
textos
PT
Recrea secuencias narrativas de gneros infantiles y juveniles, de una
tira iconogrfica.
1 X D
Comprensin
de textos
CT
Deduce informacin relevante del texto que se le propone
2 X C
Comprensin
de textos
CT Enjuicia el contenido del texto propuesto discriminado lo relevante
desde el enfoque lingstico.
3 X B
Comprensin
de textos
CT Discrimina las caractersticas del lenguaje referido a la estructura
oracional de determinados textos breves.
4 X B
Comprensin
de textos
CT Enjuicia propuestas definitorias sobre lenguaje e identifica la definicin
ms lgica.
5 X D
Comprensin
de textos
CT Identifica las funciones del lenguaje, discriminando su correlacin con
los elementos de la comunicacin.
6 X D
Produccin de
textos
PT
Reflexiona y utiliza adecuadamente la funcin sintctica de los
conectores en una expresin dada.
7 X A
Comprensin
de textos
CT Identifica el propsito que se transmite mediante los recursos no
verbales a travs de imgenes iconogrficas.
8 X B
Comprensin
de textos
CT Identifica el tema del texto que lee, de un determinado grupo de
alternativas propuestas.
9 X C
Comprensin
de textos
CT Infiere y aparea los enunciados a partir de los datos explcitos.
10 X D
Comprensin
de textos
CT Discrimina la estructura del texto diferenciando como verdaderas o
falsas las proposiciones que se refieren al texto ledo.
11 X C
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Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor
Comprensin
de textos
CT Infiere, mediante el anlisis y sntesis el mensaje de un determinado
texto.
12 X C
Comprensin
de textos
CT Identifica la alternativa que no corresponde al texto ledo, de las
alterantivas propuestas.
13 X B
Comprensin
de textos
CT Infiere del contexto narrativo de un texto, discriminando sus ideas
constitutivas.
14 X D
Produccin de
textos
PT
Infiere la relacin existente entre dos o ms trminos considerando el
campo semntico de los trminos que tengan la misma intencionalidad
comunicativa.
15 X D
Produccin de
textos
PT
Infiere y distingue analogas de secuencia lgica a travs de conos
que tengan la misma intencionalidad comunicativa.
16 X A
Comprensin
de textos
CT Identifica las caractersticas del contexto social y cultural de las obras de
la literatura peruana e hispanoamericana.
17 X D
Comprensin
de textos
CT Identifica personajes principales de la obra, Los Ros Profundos,
relacionado con las caractersticas del contexto social y cultural de las
obras de la literatura peruana e hispanoamericana.
18 X C
Produccin de
textos
PT
Utiliza y reconoce las reglas ortogrficas y gramaticales en un
determinado texto y discrimina su uso.
19 X A
Produccin de
textos
PT
Utiliza y reconoce las reglas ortogrficas y gramaticales en un
determinado texto y discrimina su uso.
20 X C
TOTAL
20 9 9 2


LEYENDA:
ECO Expresin y comprensin oral.
CT Comprensin de textos.
PT Produccin de textos.
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ESPECIFICACIONES TCNICAS EMPRICAS

1. ORGANIZACIN DE LA PRUEBA POR ORGANIZADORES DEL REA,
PROCESOS TRANVERSALES Y NIVELES DE LOGRO.

ORGANIZADORES fi %
Expresin y comprensin oral 0
Comprensin de textos 14 70
Produccin de textos 06 30
TOTAL 20 100

NIVELES DE LOGRO fi %
NIVEL 1 09 45
NIVEL 2 09 45
NIVEL 3 2 10
TOTAL 20 100

2. PARA CORREGIR LAS PRUEBAS MEDICION DE LOGROS.
Realizar la calificacin y/o correccin de la prueba, tomando en cuenta las
respuestas correctas indicadas en el Cuadro N 01.

3. UBICACIN DE ESTUDIANTES POR NIVEL DE LOGRO
Para determinar la ubicacin de los estudiantes por niveles de logro, tomar en
cuenta las siguientes especificaciones.

NIVEL 1.
En este nivel se ubican todos los estudiantes que logran resolver de 7 a 14
preguntas de la prueba.

NIVEL 1:


tems: 1; 4; 5; 6; 7; 15; 16; 17; 18 = 9 tems en total.







Los estudiantes se encuentran en este nivel si resuelven todos los tems sealados
para el nivel 1 si resuelven del 77,7% a ms; incluyendo la resolucin posible
de tems del nivel 2 en un porcentaje menor al 66,7%.




09 ----------- 100%
(tems ---------- X%
Resueltos)

09 ----------- 100%
07 ---------- X%

(100)(07)
9


x=
x=77.7%
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NIVEL 2.
En este nivel se ubican todos los estudiantes que logran resolver de 15 a 18
preguntas de la prueba.







Es decir, los estudiantes se encuentran en este nivel si resuelven todos los
tems sealados para el nivel 1; incluyendo la resolucin posible de tems del
nivel 2 en un porcentaje mayor o igual al 66,7%..

Caso contrario los estudiantes que no cumplen lo anteriormente mencionado,
se encuentran por debajo del nivel 1 o en el Nivel 0.

09 ----------- 100%
(tems ---------- X%
Resueltos)
Del Nivel 2

09 ----------- 100%
06 ---------- X%

(100)(6)
9


X=
X= 66.7 %