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II. EL PROYECTO DE INVESTIGACION

Magda Cajas M,
Carlos Blanco

Consideraciones Generales en torno al proyecto de Investigacin:
Como es del dominio pblico, ya es comn en las distintas actividades,
lugares y sitios hablar acerca del trmino proyecto. Verbigracia, cuando un
empresario plantea la necesidad de ampliar una empresa, cuando un estudiante
realiza un trabajo de investigacin, tambin cuando se organiza y planifica un
viaje. Por ello, el termino proyecto no es ms, que el planeamiento de una
actividad o de algo. Igualmente, deriva de los verbos proicere y proiectare que
significa arrojar algo hacia adelante. Es hacer algo. Cejas, Magda (2004)
De lo anterior, un proyecto de Investigacin es un procedimiento que
siguiendo el mtodo cientfico recaba todo tipo de informacin y que permite
estudiar diversos fenmenos bien sea social , tecnolgico, cientfico, prcticos y/u
otros, empleando para ello las diferentes formas de investigacin.
Es importante sealar para los efectos de este
captulo, el significado de un proyecto, son muchos
los especialistas Mndez (1995) , Tamayo (2004)
Sierra (1999), Hernndez Sampieri Collado y Baptista
(2006) que sealan su significado, no obstante, el
proyecto puede considerarse una herramienta de
planificacin materializada en el documento de trabajo con que un grupo de
personas organiza una serie de de eventos a desarrollar, con la finalidad de
resolver situaciones de inters comn, o dirigidos a crear un producto o un
servicio, para ello se han de tomar en consideracin elementos como el tiempo,
recursos, costos, y otros aspectos. No obstante, habr que destacar que aun
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cuando la metodologa desde 1980 permite la apreciacin y el carcter holstico
en la utilizacin de diversos mtodos, no queda la menor duda que la diversidad
de estilo en los proyectos de investigacin se impone y se caracteriza
fundamentalmente por el investigador que pretenda desarrollar su investigacin
.Cejas (2005, p)
Para efectos de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la
Universidad de Carabobo, es comn encontrar el contenido de un proyecto
sintetizado y presentado de la siguiente manera:
Parte I: El problema de Investigacin
Parte II: El Marco Terico Referencial
Parte III: El marco Metodolgico de la Investigacin

En base al planteamiento anterior los componentes de estas tres partes del
proyecto estaran configurados a travs de 6 aspectos, los cuales se sealan a
continuacion:

1. Problema de Investigacin: Lo que no se conoce.
2. Objetivos de Investigacin: Lo que se aspira conocer.
3. Justificacin: Por qu se desea conocer.
4. Marco Terico: Base para obtener el nuevo conocimiento.
5. Metodologa: Cmo se obtendr el conocimiento.
6. Aspectos Administrativos: Cundo y con qu recursos se llevara a cabo la
investigacin.
Seguidamente se explican cada uno de estos componentes:

1. Problema de Investigacin: el trmino
problema designa la dificultad que no puede resolverse
automticamente, sino que requiere de una
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investigacin documental o emprica, un problema es, pues, el primer eslabn de
una cadena: problema investigacin- solucin. Segn Uribe (2008) la existencia
de un problema se deriva de un orden social, emprico, filosfico, cientfico,
prcticos, tecnolgicos, tericos etc. Construir un problema, es plantearse la
situacin, requiere fundamentalmente abordar la situacin a travs de diversos
escenarios, uno de los cuales puede estar enmarcado hacia el Contexto
Internacional, Nacional y/o local. Es una interrelacin de diversos componentes,
factores y/o elementos que permiten involucrarse entre ellos mismos o bien
sobre otros aspectos relacionados con el objeto de estudio.

Ante estas condiciones habr que tomar en cuenta que la fase ms
importante para proceder a formular el problema es el descubrimiento de un
problema necesitado de solucin. De acuerdo con Selltiz, Jahorda, Deutsch, Cook
(1965) plantean: que la formulacin se refiere a una estrategia o diseo de la
investigacin que se identifica a travs de una pregunta de investigacin. La
formulacin del problema en la etapa del proyecto es una versin donde se ha
revisado con mayor esmero aspectos que lo caracterizan:
Claridad en la formulacin de las preguntas.
Presencia de las principales variables, con indicacin de sus relaciones.
La situacin problemtica de lo que se
estudia debe tratar de contener los
siguientes aspectos:

Factores involucrados que caracterizan
el fenmeno.
Criterios, tendencias o enfoques que
estudian el problema.
Teoras que sustentan la situacin
planteada.
Consensos y discrepancias sobre las
explicaciones y formas de enfrentar o
resolver las interrogantes.
Personas o instituciones involucradas
en el asunto que es objeto de estudio.
Ubicacin del problema en cuanto a
espacio y tiempo: dimensin geogrfica,
entes afectados, cuando ocurre, etc.

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Indicacin del lugar y el tiempo donde y cuando ocurre el fenmeno
objeto del estudio.
Que estos tres sean presentados de manera concreta mediante oraciones
bien estructuradas.

Al plantear el problema, se recomienda dar
respuesta a las siguientes interrogantes:
Cules son los elementos del
problema: datos, situaciones y conceptos
relacionados con el mismo?
Cules son los hechos
anteriores que guardan relacin con el
problema?
Cul es la situacin actual?
Cul es la relevancia del problema?
Conscientes de la dificultad que representa la identificacin de un problema
de investigacin, se ofrecen algunas fuentes que pueden dar origen a
interrogantes cientficas:

a) Observacin de problemas de tipo prctico en cualquier mbito:
laboral, estudiantil, comunitario, etc.
b) Revisin exhaustiva de la bibliografa y las investigaciones sobre el
tema.
c) Consulta a expertos en el rea.
d) Lneas de investigacin establecidas por instituciones.

En funcin de lo anterior, y para efectos de una mejor comprensin la figura 1
obtenida de la gua para elaborar diseos de investigacin en Ciencias Econmica,
Contables y Administrativa de C. Mndez (2008) puntualmente hace referencia al
planteamiento, a partir de la seleccin del tema, el cual debe considerar los
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aspectos que indica el referido especialista relativo a la seleccin y definicin del
tema.
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SELECCIN Y DEFINICION DEL TEMA DE
INVESTIGACION
El investigador define en que rea del conocimiento y
referendo a su formacin profesional quiere llevar a
cabo la investigacin.

OBSERVACION DIRECTA
El Investigador debe conocer previamente el objeto de
investigacin
El investigador debe conocer previamente el
objeto de investigador

CONSULTA BIBLIOGRAFICA
El investigador debe documentarse en todo el material
escrito referido a su objeto
El investigador debe documentarse en todo el
material escrito referido a su objeto

CONSULTA DE EXPERTOS

Los expertos ayudaran al investigador a delimitar
el objeto de conocimientos

DEFINICIN DEL TEMA
El investigador define el tema y el ttulo
preliminar de la investigacin
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Descripcin de la situacin actual que
caracteriza al objeto de conocimiento
(sntomas y causas). Identificando de
situaciones futuras al sostenerse la situacin
actual (pronostico)
Presentacin de alternativas para superar la
situacin (control al pronstico)
ESCENARIO

FORMULACION DEL PROBLEMA

Se plantea a travs de una pregunta de
investigacin; el investigador espera
responderla y de esta forma resolver el
problema planteado

SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA

Se formula por medio de subpreguntas que el
investigador plantea sobre tpicos especficos
que se han observado en el planteamiento del
problema
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

Est definido por lo que es objeto de
conocimiento. Se expresa e trminos concretos
y explcitos a travs del planteamiento
formulacin y sistematizacin

PUNTO DE PARTIDA
El investigador debe responder a interrogantes: es el
tema de inters? Existe informacin? Dnde?
Resultados que puede traer la investigacin?

SELECCIN Y DEFINICION DEL TEMA DE
INVESTIGACION
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
Figura 1: Problema de Investigacin
Fuente: Mndez (2008)
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2. Objetivos Generales Y Especficos:
Consiste en enunciar lo que se desea conocer, lo que
desea buscar y lo que se pretende realizar en la
investigacin; es decir, el enunciado claro y preciso de las
metas que se persiguen de la investigacin a realizar. Para
el logro del objetivo general se hace necesario apoyarse
en la formulacin de los objetivos especficos .Debe
tenerse en cuenta que detrs de cada objetivo general
debe haber un problema el cual trata de presentarse alternativas de solucin a
partir de su enunciado. Tamayo, Mario (2004, pxxx) estima: que los objetivos
generales enuncian de manera global el propsito que persigue el investigador; son
ms tericos que operativos.
Los objetivos especficos indican metas, logros y fines precisos; enuncian los
propsitos puntuales de la investigacin y reflejan el nivel de profundidad del
estudio; son ms operativos que tericos. Los objetivos generales dan origen a los
objetivos especficos que son los que identifican que el investigador va realizar para
ir logrando dichos objetivos. Estos objetivos deben ser evaluados en cada caso para
conocer los distintos niveles de resultado. La suma de los objetivos especficos es
igual al objeto general y, por tanto, a los resultados esperados de la investigacin.

Importante resulta destacar algunos tipos de verbos:

Generales: Analizar, Calcular, Comparar, Compilar, Concretar, Contrastar, Crear,
Definir, Demostrar, Desarrollar, Describir, Discriminar, Disear, Efectuar,
Enumerar, Establecer, Evaluar, Explicar, Examinar, Formular, Reproducir, Planear,
probar

Especficos: Calcular, Definir, Detallar, Determinar, Enunciar, Enumerar, Estimar,
Examinar, Explicar, Resumir, Justificar, Seleccionar, Separar, Organizar, Fraccionar,
Indicar, Identificar, Basar Calcular, Deducir, Designar, Relacionar, Separar, Sugerir.
Fuente: Cejas y Blanco (2012)
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3.-Justificacin:
Es una pieza clave en todo trabajo de investigacin. Esta seccin sirve para
convencer a terceros (jurado evaluador, lectores interesados en el tema,
beneficiarios de los resultados, instituciones, etc.) de la importancia de la
investigacin, mediante la exposicin de las razones que la inspiran.
En el caso de la Justificacin se puede considerar la del tipo terica indica el
motivo de la investigacin con razones que argumentan la relevancia del tema,
metodolgica es aquella que expone las razones que sustentan la pertinencia del
tema y la prctica es aquella que expresa las razones que indican que los resultados
de la investigacin y su utilidad.
Finalmente la figura 1 explica que es una justificacin.









Fuente: Cejas, Magda (2012)
La figura 1 determina la preponderancia que se tiene en el marco de la justificacin
planteada para los problemas de investigacin.











Qu Representa
El por qu de
la
investigacion
y no debe
confundirse
con el para
qu de la
misma
Qu razones
alude
Aquellas que
llevaron al
investigador
a seleccionar
el tema de
estudio
a quue hace
referencia
A los
beneficios y
aportes que
traera la
investigacion y
su impacto al
entorno
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4) MARCO TEORICO : Una segunda parte (comnmente llamado II Capitulo) de un
proyecto de investigacin, requiere necesariamente hacer referencia de tres
aspectos fundamentales; el primero los Antecedentes de Investigacin, el segundo
de las bases de Investigacin y el tercero del Marco Conceptual.

Antecedentes de la Investigacin: Se refiere a los
estudios cientficos que han sido realizados
previamente y que se encuentren relacionados
con el problema planteado, es decir,
investigaciones realizadas anteriormente y que
guardan alguna vinculacin con el problema en
estudio. Debe evitarse confundir los
antecedentes de la investigacin con la historia del objeto de estudio en cuestin.
En este punto se deben sealar, adems de los autores y el ao en que se realizaron
los estudios, los objetivos y principales hallazgos de los mismos. Aunque los
antecedentes constituyen elementos tericos, stos pueden preceder a los
objetivos, ya que su bsqueda es una de las primeras actividades que debe realizar
el investigador, lo que le permitir precisar y delimitar el objeto de estudio y por
consiguiente los propsitos de la investigacin.

Marco Terico: Segn Tamayo (2004, p 23) El marco terico nos amplia la
descripcin del problema. Integra la teora con la investigacin y sus relaciones
mutuas En la teora del problema, por lo tanto, conviene relacionar el marco terico
con el problema y no con la problemtica de donde este surge. No puede haber un
marco terico que no tenga relacin con el problema. Se define teora como
conjunto de proposiciones lgicamente articulada que tiene como fin la
explicacin y la prediccin de las conductas de un rea determinada de
fenmenos, se puede deducir que el marco terico es el marco de referencia del
problema.

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El marco terico nos ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en
la descripcin del problema, de tal forma que pueda ser mejorado y convertido en
acciones concretas.
Marco Conceptual: tambin llamada definicin operacional, o bien, trminos de
referencia conceptual, o marco conceptual, consiste en presentar los rasgos
principales de la estructura de un concepto para hacerlo ms preciso delimitndolo
a otros conceptos, a fin de hacer posible una exploracin sistemtica del objetivo
que presenta.


5. Marco Metodolgico:

La metodologa del proyecto incluye el tipo o tipos de investigacin, las tcnicas
y los procedimientos que sern utilizados para llevar a cabo la indagacin. Es el
"cmo" se realizar el estudio para responder al problema planteado. Sobre el tipo
de investigacin, Canales (1996) seala: que existen diferentes tipos de
investigacin, los cuales se clasifican segn distintos criterios. Uno de estos criterios
hace referencia al nivel de investigacin el cual hace referencia al grado de
profundidad con que se aborda un objeto o fenmeno. Existiendo una
investigacin exploratoria, descriptiva o explicativa.
Se refiere a las teoras en las cuales se
sustentara el estudio, especificando las
interrelaciones del tema en proceso
con otras reas del conocimiento.
Finalmente es aquel que permite
indicar como se llevara a cabo la
investigacin en base al problema
planteado.
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En cuanto al Diseo de Investigacin, se refiere a la estrategia que adopta el
investigador para responder al problema planteado. Entre los ms usuales estaran
la investigacin documental la cual es aquella que se basa en la obtencin y anlisis
de datos provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos. La
Investigacin de Campo la cual consiste en la recoleccin de datos directamente de
la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable alguna. La
Investigacin Experimental que consiste que el investigador va al sitio del os
acontecimientos y puede manipular las variable; adems, que se corresponde con
grupos pequeos. Finalmente, el proyecto factible que constituye una modalidad de
investigacin y representa una propuesta para resolver un problema en una
comunidad, corporacin e institucin u organizacin.
Poblacin y Muestra: La poblacin o universo se refiere al conjunto para el cual
sern vlidas las conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades
(personas, instituciones o cosas) involucradas en la investigacin, y la muestra es
un "subconjunto representativo de un universo o poblacin." (Morles, 1994, p. 54).
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos: son las distintas formas o
maneras de obtener la informacin. Son ejemplos de tcnicas; la observacin
directa, la encuesta en sus dos modalidades (entrevista o cuestionario), el anlisis
documental, anlisis de contenido, etc. Los instrumentos son los medios
materiales que se emplean para recoger y almacenar la informacin. Ejemplo:
fichas, formatos de cuestionario, guas de entrevista, lista de cotejo y actividades,
grabadores, escalas de actitudes u opinin (tipo likert), entre otras.
Tcnicas de Procesamiento y Anlisis de Datos
En este punto se describen las distintas operaciones a las que sern sometidos
los datos que se obtengan: clasificacin, registro, tabulacin y codificacin si fuere
el caso. Un lo referente al anlisis, se definirn las tcnicas lgicas (induccin,
deduccin, anlisis, sntesis), o estadsticas (descriptivas o inferenciales), que sern
empleadas para descifrar lo que revelan los datos que sean recogidos.




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6.- Aspectos Administrativos: Cundo y con qu recursos se llevara a cabo la
investigacin. Falta por terminar






Finalmente es necesario indicar lo correspondiente a la bibliografa o tambin
llamada referencias bibliogrficas, adems de los anexos.

Bibliografa: Tambin llamada lista de referencias bibliogrficas comprende un
inventario de los materiales consultados citados, ordenados alfabticamente a
partir del apellido del autor. Es necesario distinguir entre Bibliografa y Referencias
Bibliogrficas. La Bibliografa es la relacin exhaustiva de las obras, artculos, etc.,
que se han escrito sobre un determinado tema; por lo tanto, es en si mismo objeto
de una investigacin. Lo que figurar al final del trabajo son las Referencias es decir,
los materiales que efectivamente haya empleado el cursante. Por ende, l debe
estar en capacidad de demostrar si fuere el caso su conocimiento de dichas
Referencias.
Anexos: Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del
texto del trabajo y que se agregan al fin del mismo. Los instrumentos de recoleccin
de datos, glosarios, ilustraciones, y cualquier otra informacin complementaria son
ejemplos de anexos.
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BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRFICAS
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modalidad de trabajo Especial de GRADO. CDCH. Universidad de Carabobo.
Valencia
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Chile
Gimnez, Raban (2000) El proceso de Investigacin. Editorial El Viaje del Pez.
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Fondo de Cultura Econmica. Mxico.
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Cientfica. 2da Edicin. Editorial Limusa. Mxico.
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Neil J. Salkind (1999) Mtodos de Investigacin. Ediciones Prentice Hall.
Mxico.
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Severino Antonio (2000) Metodologa del Trabajo Cientfica. Editorial
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Grupo Noriega Editores