Recursos Educativos VillaEduca

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 1 SEMANA 24

Interpretacin de poemas y textos expositivos.

Objetivos de la Clase:
1. leer poemas.
Identificar figuras literarias del poema.
Seleccionar poemas para leer.

Lee el siguiente texto:

Cmo se hace un verso?
Adelaida Clemente (Cuba)
Cmo se hace un verso?
pregunta mi nio.
Lo escribe la mano,
lo dicta el cario.
Pero, cmo se hace,
no es fcil decir;
no basta para eso
saber escribir.
Qu cosa es un verso?
Es un rengloncito
que dice algo bueno,
Gracioso, bonito.
Que guste a la vista,
que suene al odo;
pero, sobre todo,
que sea sentido.
No puedo decirte
qu pongas all;
eso es necesario
que nazca de ti.
Solo te aconsejo
la buena lectura
que aviva tu ingenio,
tu gusto depura.
Si no haces un verso
hars una prosa,
con alguna idea
bella, generosa.
Porque la palabra
que en lo bueno fa,
aunque no sea verso,
ser poesa

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1. Qu propsito tiene el poema?

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2. Cul es el objeto lirico del poema?
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3. Segn el hablante lirico quin dicta lo que escribe la mano?
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4. Qu es un verso segn el hablante lirico?
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5. Qu caractersticas debe tener el verso segn el hablante lirico?
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6. A quin se dirige el hablante lirico en el poema?
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7. Qu figuras literarias podemos identificar en el siguiente verso:
lo dicta el cario..............................
8. Qu palabras riman en los siguientes versos?

que en lo bueno fa,

aunque no sea verso,
ser poesa
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9. Te invito a seleccionar un poema para leerlo y presentarlo en la prxima clase.

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GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA 24

Interpretacin de poemas y textos expositivos.

Objetivos de la Clase:
1. leer poemas.
Explicar el significado connotativo de lagunas palabras o versos del
poema.
Identificar figuras literarias del poema.

Lee el siguiente texto:

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1. Cul es el propsito del texto?

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2. Cmo est estructurado el poema?
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3. Cul es el objeto lirico del poema?

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4. Qu sentimientos expresa el hablante lirico?

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5. Explica el significado de las siguientes palabras

Palabra

Significado connotativo

Significado denotativo

Plata

Armadura

6. Qu regalaras a tu madre? Por qu?

7. Prepara el poema para la declamacin en prxima clase

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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N3 SEMANA 24

Interpretacin de poemas y textos expositivos.

Objetivos de la Clase:
1. leer poemas.
Identificar figuras literarias del poema.
Seleccionar poemas para leer.

Lee el siguiente texto:

De Barco Y Junco de Oscar Castro
El junco de la rivera
y el doble junco del agua,
en el pas de un estanque
donde el da se mojaba,
donde volaban, inversas,
palomas de inversas alas.
El junco batido al viento
-estrella de seda y platale daba la espalda al cielo
y hacia el cielo se curvaba,
como un dibujo salido
de un biombo de puertas claras.
El estanque era un ocano
para mi barco pirata:
mi barco que por las tardes
en un lucero se anclaba,
mi barco de nio pobre
que me trajeron por pascua
y que hoy surca este romance
con velas anaranjadas.
Estrella de marineros,
en junco al barco guiaba.
El viento azul que vena
dolorido de fragancias,
besaba de lejanas
mis manos y mis pestaas
y era caricia redonda
sobre las velas combadas.
Al ro del pueblo, un da,
llev mi barco pirata.

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lo dej anclado en la orilla

para hacerle una ensenada;
mas lo llam la corriente
con su telgrafo de aguas
y huy pintando la tarde
de letras anaranjadas.
Dos lgrimas me trizaron
las pupilas desoladas.
en la cubierta del barco
se fue, llorando, mi infancia
scar Castro Ziga (Rancagua, Chile, 25 de marzo de 1910 - Santiago, 1 de
noviembre de 1947), fue un destacado escritor y poeta chileno. Su obra literaria abarc la
poesa, con un lenguaje transparente, humano y melanclico y con una mtrica perfecta; y
la narrativa mucho ms realista y cercana al criollismo. Se cas con Isolda Pradel.
Reconocido por su sensibilidad y hermosuras de sus letras Incluso en momentos de pena
y prdida, el poeta se compenetra con su entorno natural como queda explcito en su
conocidsimo poema "Oracin para que no me olvides": "Yo me pondr a vivir en cada
rosa, / en cada lirio que tus ojos miren / y en cada trino cantar tu nombre / para que no me
olvides". musicalizados por conocidos artistas como : Los Angeles Negros,Los cuatro de
Chile, y Los Huasos de algarrobal.

1. Qu tipo de texto es el anterior?

A. Poema
B. Carta
C. Cancin
D. Cuento.
2. Cul es el propsito del texto?
A. Informar
B. Entretener
C. Expresar sentimientos
D. Instruir
3. Cuntas estrofas tiene?
A. 6
B. 40
C. 4
D. 36
4. Cuntos versos tiene en total?
A. 6
B. 40
C. 4
D. 36
5. Qu sentimientos se expresan en el texto?
A. De alegra
B. De odio
C. De nostalgia
D. Todas las anteriores

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6. Quin es el hablante lirico del texto?

A. Un nio
B. Un adulto que recuerda la infancia
C. Un marinero
D. B y C
7. Por qu sufri el hablante lirico?
A. Porque su barco era de nio pobre
B. Porque su barco lo llev el mar
C. Porque el barco lo llev el ro.
D. Porque el barco se lo llev el viento del mar,
8. Define las siguientes palabras :
Junco:
Rivera:
Estanque:
Inversas:
Biombo:
Combadas:
Ensenada.
Trizada
9. Identifica figuras literarias en el poema:
Versos

Figura literaria

10. Te invito a escuchar la musicalizacin de este poema en

https://www.youtube.com/watch?v=9EfR8XYvpJU y seleccionar otros poemas para
leer.

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