Roman Jakobson, shanon, Bertalanfy

Emisor: Persona que emite el mensaje

Receptor: Persona o personas que reciben el mensaje emitido. Puede invertir el
proceso y emitir otro mensaje como respuesta
Mensaje: idea o ideas expresadas por el sujeto emisor.
Cdigo: normas y reglas establecidas para transmitir o cifrar el mensaje. Puede ser:
alfabeto, morse, smbolos acordados, jeroglficos, claves
Canal: medios que utilizan el emisor y el receptor para ponerse en contacto. Pueden
ser medios directos (voz, gestos, movimientos) o medios indirectos (carta, telfono,
radio, email, etc.)
Contexto: Entorno ambiental, sicolgico, social y humano que condicionan el hecho de
la comunicacin ya sea facilitndola o entorpecindola. En primer orden estn:
o La atencin
o La motivacin
o Y el inters de los sujetos
Tambin hay que tener en cuenta:
o Circunstancias personales
o Condicionantes externos del momentos
Tips: Por eso a la Pragmtica le interesa el modo en que el contexto influye en
la interpretacin del significado.
Claude Shannon en 1948 formulo su Teora Matemtica de la Comunicacin y
formulo como se realiza la transmisin de informacin indicndola del siguiente modo:

Los comuniclogos sostienen que la comunicacin humana no es un hecho mecnico en
el que el emisor (persona o mquina) transmite informacin a un receptor (persona o
mquina), sino un proceso dinmico en el que las personas se encuentran inmersas en
situaciones sociales que condicionan su comunicacin. Es ms: corrientes actuales de la
lingstica (Ducrot, 1994) sostienen que el lenguaje no es informativo, sino
argumentativo y otros sostienen que la comunicacin, especialmente la de los medios
masivos, transmite patrones de conducta (publicidad, teleteatros, etc.) o de pensamiento
(noticieros, programas periodsticos).

Tipos (VERBAL y NO VERBAL)
La comunicacin es ms que lenguaje

VERBAL Y NO VERBAL
La comunicacin puede ser de oral y escrita y, a su vez estas pueden ser verbales o no
verbales.
La Comunicacin NO VERBAL
La llamada comunicacin no verbal ha sido profusamente estudiada, pero lo que
interesa realmente es que su cdigo no es universal, sino cultural. Es decir, los gestos
corporales, movimientos, silencios y expresiones faciales son seales distintas para
diferentes culturas.
Es as como, sentarse en cuclillas para conversar o eructar despus de haber comido,
son seales de buena educacin para culturas orientales; del mismo modo que mover
brazos y manos mientras se habla es natural para las culturas latinas y extrao para las
anglosajonas. Un suizo o un alemn tal vez se sienta molesto si su interlocutor le pone
la mano en el hombro mientras le habla, en tanto que esto es muy normal para un
irlands (etnia de origen celta, y no sajn) o un italiano.
Hay cierta comunicacin no verbal que s es universal como la estudiadas por Paul
EKman que encontr que las expresiones faciales de las emociones tienen origen
biolgico esto en contraposicin a Margaret Mead . Ej (Repugnancia, Alegra, ira,
miedo, sorpres, tristeza).
LA DISTANCIA
La distancia tambin entre los interlocutores tambin forma parte del sistema
comunicativo y es cultural. La disciplina llamada proxmica estudia precisamente los
fenmenos comunicativos de distanciamiento y cercana.
Ejemplo diferencia entre latinos y anglosajones.
EL SILENCIO
tambin tiene diferencias culturales. Por ejemplo, es bien conocido el refrn espaol
"El que calla otorga", que da al silencio un valor de asentimiento. Para los brasileos,
en cambio, mantener silencio ante un requerimiento equivale a una negativa.
En realidad, todas estas explicaciones acerca de los elementos comunicativos no
verbales, que son culturales y sociales, conducen a demostrar que hay una serie de
comportamientos sociales ligados a la comunicacin, dentro de la cual lo lingstico es
un subsistema. Pero, entindase bien, no se trata de oponer comunicacin verbal y no
verbal, sino que la comunicacin integra mltiples comportamientos.

Modos de comportamiento que integran la comunicacin