Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Mxico

Ingeniera en logstica y transporte

Fundamentos de administracin
Alumno: Aldo osu !utirre" #osa
Matricula: $s%&%'('%&()
Fundamentos de administracin
Unidad %
Actividad *
Actividad 3. Escuelas de la Administracin.
1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la informacin de las Escuelas
de la Administracin, especifcando autores y caractersticas ms importantes.
Escuela Autor (es) Caractersticas ms importantes
Escuela clsica Carles !abba"e#1$%&'
1($1)
Capitn *erry +etacalf
#1(,$'1%1$).
*erry -abinson .o/ne
#1(,,'1%&,)
0rederic1 2inslo/
.aylor #1(34'1%13)
*E--5 6A2-E7CE
8A..#1(41'1%1%)
0-A79 !:79E-
8;6!-E7 #1(4('1%&,)
Es aumentar la productividad y el nivel de los trabajadores.
Es el nfasis en las tareas, de esto parte la (O. R. T.) Organiaci!n racional
del trabajo, la cual permite la especialiaci!n del trabajador adems de esto,
una corriente de ideas desarrolladas por ingenieros para crear una
verdadera ingenier"a industrial.
#lograr el $ombre id!neo para cada funci!n y proporcionarle el e%uipo
adecuado y una organiaci!n eficiente&
Escuela ambiental. fue emitida por
psiclo"os
e<perimentales
.ambi=n se cree >ue si los empleados se encuentran a "usto con el
ambiente >ue les rodea #luz, calor, umedad, etc.), ellos, se
desempe?aran mejor en su rea, esto dar como resultado mayor
produccin.
Escuela del
comportamiento
umano.
-obert @/en #1$$1'
1(3()
8eor"e Elton +ayo
#1((A'1%,%)
Conocida tambi=n como la escuela de las relaciones umanas misma
>ue otor"aron mayor importancia al ombre.
6os aspectos de tipo afectivo y social tales como el reconocimiento el
ser escucados por la "erencia, el formar parte del "rupo de
trabajadores.
Bemuestra la necesidad de mejorar las relaciones umanas a trav=s
de la aplicacin de las ciencias de la conducta a la administracin.
Escuela del
sistema social.
+a< 2eber #1(4,'
1%&A) @liver Celdon
#1(%,'1%31) Cester
!ernard #1((4'1%41)
Ce enfoca desde el punto de vista del sisitema social o de las
relaciones interculturales. el fenomeno social como un aspecto
importante de las or"anizaciones.
Escuela de
administracin de
sistemas.
7orbert 2iener#1(%,'
1%4,) +arc y Cimon
+urdic1
Joel Ross y 2est
Curcman
Drimordial es el reconocimiento de la importancia de la or"anizacin
informal, de los niveles, status y smbolos de sus inte"rantes y sus
efectos en el funcionamiento de la or"anizacin formal.
Escuela de la
medicin
cuantitativa'teora
de las decisiones.
Abraam +aslo/,
*erzber", Bou"las +c
8re"or y -ensis 6i1ert
se inicia en 1%,A
Este enfo>ue no puede ser casual sino >ue debe fundamentarse en
estudios psicol"icos del individuo, sus motivaciones y necesidades,
ya >ue el factor umano resulta determinante en la empresa.
7eoumano
relacionismo.
Abraam +aslo/ y
*erzber".
Analiza a las personas y a su comportamiento en forma individual,
basndose en >ue la motivacin mejora la productividad de la
empresa.
Considera >ue el ser umano tiene diferentes necesidades y >ue
estos ocupan cierta jerar>ua.
en la que indica que las condiciones humanas y la conducta del ser humano se
rige en base a dos factores:
1. Factores Motivacionales: Son los que estn relacionados con el trabajo que l
desempea.
!. Factores "iginicos: #ocali$ados en el ambiente que los rodea y estn
manejados por la empresa.
Administracin
emprica.
Deter 0 Bruc1er, Erners
Bale y 6a/e/nce
Appley
6as tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la
forma su"erida por el pasado reciente, la costumbre o la tradicin.
6a principal desventaja de la escuela emprica es >ue los resultados
>ue se obtienen es ocasiones son mediocres ya >ue lo >ue es
conveniente para un empresa, no siempre es para otra.
l empirismo sostiene >ue la e<periencia es la Enica fuente de
conocimiento.
Escuela ecl=ctica
o del proceso
administrativo.
*enry 0ayol, +ary
Dar1er 0ollet, 6yndall 0.
:r/ic1, 8eor"e .erry,
*arold 9oontz, Cyril
@FBonnell, 2illiam D.
6eonard y Gictor
6azzaro
%s decir& aplica los diversos conocimientos de cada escuela' tratando de
agruparlos en un pensamiento universal a travs de la aplicaci(n del proceso
administrativo.
%l nfasis en la prctica de la administraci(n.
#a reafirmaci(n relativa de los postulados clsicos tomo en cuenta a la
organi$ada formal e informal.
%l nfasis en los principios clsicos de la administraci(n.
%l punto fundamental de esta teor)a es definir la administraci(n como una
ciencia social.
%sta teor)a tambin diversos tipos de organi$aci(n entre la que destacan:
*rgani$aci(n lineal
*rgani$aci(n funcional
*rgani$aci(n l)nea + staff
%n su tiempo prever& organi$ar& comandar& coordinar y controlar& con la
aparici(n actuali$ada las funciones que constituyen el proceso administrativo.