Centro De Desarrollo Transpersonal Gavaksha

Una ventana hacia ti mismo

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Pg web: www.ventana-alser.com



Curso semi-presencial de evolucin integral*

Multi-medial

Fasciculo central : # 1

Introduccin al curso de evolucin integral

1-EDITORIAL:

Eres bienvenido, en este mismo momento en que ests leyendo
estas palabras, a una aventura mayor :mucho ms grande y
fascinante que la que hasta ahora has hecho en tu vida. Esta
aventura comenz hace millones de aos, y continuar por millones
de aos. De hecho, se trata de una aventura infinita: se trata de la
gran aventura csmica, de la gran aventura de todo lo que existe,
de la maravillosa historia del universo. Tu siempre has sido parte de
ella, de hecho eres el protagonista principal. Pero ya hace mucho
tiempo lo olvidaste, y este curso es para que lo recuerdes.

Poco a poco, paso a paso, y a veces salto a salto, a veces tambin
en forma abrupta y vertiginosa ; te ayudaremos a que lo recuerdes:
a que recuerdes, en verdad, quien eres, que has venido a hacer
aqu, en este planeta, y que quiere el cosmos de ti para que tu vida
tenga ms y ms sentido, para que en tu mente haya cada vez ms
silencio, y en tu corazn haya cada vez mas amor.Ya pronto
comprenders que la principal razn por la cual ha llegado el
momento de mirar tu vida con otros ojos, de hacerte conciente del
gran panorama, del gran paisaje de luz, sabidura, inteligencia y
amor que ha estado siempre delante de ti; y que tus
preocupaciones diarias y tu falta de entrenamiento no te dejaban
ver.

Este curso ha sido diseado para ti, como una especie de terreno
apropiado para tu exploracin. De hecho, hace millones de aos
vienes evolucionando, y, por lo tanto, haciendo este curso. Solo que
ahora lo hars con mayor conciencia, determinacin, y gozo. Tu
eres el explorador, nosotros solo te ofrecemos el terreno. Te
preparamos el terreno, para que te sea facil recorrerlo; te sugerimos
rutas, y te advertimos sobre posibles peligros. Y la responsabilidad
es tuya, sobre cmo lo vas a lograr recorrer. Llevamos un tiempo
haciendo nuestro propio camino, y podemos por lo tanto hacerte un
mapa detallado del territorio. Conocemos muchos guias, que
piensan cada uno de manera diferente, y con los que sentirs
afinidades y distancias de acuerdo con tu propia naturaleza.
Conocemos muchas tcnicas y muchas artes para la exploracin de
ti mismo, para la resolucin de tus preguntas, para la sanacin de
tus sufrimientos , para el manejo armnico de tus emociones.

Te arriesgas?. Entonces ven con nosotros...........Bienvenido al
curso de evolucin integral.


2-Lectura escogida: Un Curso De Evolucin Integral

Por swami amano gavaksha

Este es un curso infinito, porque el autoconocimiento es un bello y
largo camino. Y laberntico, porque te lleva de un lado al otro, de
cada lugar a cualquier otro, porque todo est conectado con todo lo
dems.Es un curso pluralista, porque nadie tiene la verdad
definitiva, todos los puntos de vista tienen algo que aportar, todas
las tradiciones de sabidura tienen una razn de ser. Adems, es un
curso escrito por infinidad de autores, para infinidad de lectores. Al
final, el autor ser la humanidad, porque aunque muchos fascculos
van a ser escritos por el centro de desarrollo transpersonal, la idea
es que se haga una red virtual de fascculos en la que entren como
autores todos cuantos , siguiendo ciertas reglas, quieran hacerlo.

Se trata de que evoluciones: de eso es de lo que trata. Por lo tanto,
no se trata de nada externo. Todo lo que se sabe del mundo
externo, puede interesarnos; pero solo para que conozcas mejor tu
mundo interior. Y se trata de que experimentes, de que vivencies:no
de que memorices conceptos, no de que te llenes de teoras y de
citas de autores;sino de que cada vez que hayas leido un fascculo
o escuchado un video, notes que te has transformado. Por eso,
encontrars abundancia de ejercicios. Es mucho ms importante
hacer los ejercicios que entender las lecturas o video-conferencias,
pero las lecturas son necesarias. Disfrutars entendiendo nuevos
conceptos, recibiendo informacin novedosa. Y, ms an,
ponindola en prctica, hacindola transformar tu vida. Y lo ideal
sera que pudiera existir un acompaamiento personalizado, es
decir, una tutoria permanente, una conversacin y un contacto
constante y regular entre tu y nuestro equipo de profesionales en
desarrollo humano; para poder acompaarte del mejor modo
posible, y ayudarte a evaluar tu progreso. Por supuesto, estar
acompaado de alguien que tenga experiencia en crecimiento
personal y espiritual, es importante. La formacin te la puedes dar
tu mismo, pero para la inmensa mayora de estudiantes espirituales
y aspirantes al desarrollo integral, es necesaria la guia motivadora y
la energa impulsadora de alguien que haya hecho ya alguna parte
del proceso que tu vas a vivir.Tal vez conozcas a alguien
capacitado en donde vives, y puedas recibir un acompaamiento
igual o mejor que el que nosotros estamos capacitados para darte.
En todo caso, es importante que no ests solo al hacer este curso:
puedes perder la motivacin, puedes sentirte desorientado, y
puedes perder tu ritmo de estudio y de mejoramiento personal.

El propsito de este curso es que sepas, cada vez ms, quien eres
en realidad. Es un curso de autoconocimiento integral. Integral
significa en todos los sentidos, en todos los niveles, de todas las
formas posibles. Eres el viajero de un paisaje interior, fascinante,
que eres tu mismo.Y vas a llegar al lugar central, al templo principal
de ese territorio, junto con nosotros.

Este recorrido, es simultneamente un camino hacia la felicidad
interior. Cuanto ms cerca ests de saber lo que eres, mas feliz
sers. La paz se encuentra all, la verdad es esa, la
bienaventuranza es esa. Vas hacia lo sagrado, lo esencial, lo
inconmensurable*.El sentido de tu vida ser develado, descubierto,
en la medida en que te arriesgues ms y ms hacia esas tierras
desconocidas por la mayor parte de los seres humanos. Tu puedes
ser un pionero, un astronauta del viaje interior. Por algo ests
leyendo estas palabras:por algo han caido en tus manos.

Los contenidos de este curso intentan ser una sntesis sencilla,
pedaggica, y lo ms completa posible, de los mtodos de
transformacin personal y conocimientos que se han ido acopiando
a lo largo de la historia de la humanidad, y antes todava, sobre el
sentido de la vida y del universo, y sobre el papel que juegan en
esta gran obra todos los seres evolutivos, incluido el ser humano.
Conocers diversos autores, diversas escuelas, y diversas
tendencias espirituales; y entenders el papel que han jugado las
religiones, ciencias, y tendencias artsticas y culturales conocidas
hasta el presente. Algunos llaman teosofa a este conjunto de
conocimientos y mtodos de evolucin personal y colectiva. Otros lo
llaman metafsica, o cosmologa, o filosofa perenne*. Hay autores
antiguos, as como estudiosos modernos, de estos temas. Y, en
todo caso, no hay ciencia ni arte que no tenga algo que ver con lo
que nos interesa, por lo cual haremos referencia permanente a la
psicologa, a la fsica, a la poesa, etc. Tendrs un conocimiento lo
ms universal posible, como respaldo a los procesos de
autoconocimiento y autorrealizacin que hars simultneamente.

Nuestra mente no organiza su informacin de arriba abajo, ni de
izquierda a derecha, como cuando escribimos en muchos idiomas
occidentales. Ni tampoco la memoria humana archiva la informacin
como se archivan carpetas en un estante. No: toda la informacin
que hay en la mente de un ser humano est presente
simultneamente en todas partes, y en ese sentido es ms bien
como una red dinmica, como una gran red de trfico de una ciudad
en la que todos los automviles pueden estar en cualquier sitio. Por
eso hemos decidido no darle un orden lineal a nuestros fascculos y
videoceonferencias. Simplemente, en cada unidad de estudio,
estudias un tema A. Y , si has entendido ese tema, puedes pasar
a estudiar otro tema B que est relacionado. Pero puede que
prefieras estudiar primero el tema B, y si eso es posible, te lo
haremos saber. No avanzas de A a B y de B a C, porque no es un
proceso lineal. Con frecuencia tienes que devolverte, o dar saltos.
En internet, eso significa que podrs, conforme haya cada vez ms
fascculos disponibles, hacer clic de un tema al otro. Y, en el caso
de que sigas el curso con fascculos impresos en papel, que podrs
solicitar fascculos de manera salteada, de acuerdo con tus
intereses.O, si lo prefieres, puedes seguir el orden de lectura o
escucha de las video-conferencias sugerido por nuestros autores.

Eso si, se requiere que tengas hbitos de estudio y de meditacin, o
que los adquieras con nosotros.La mejor forma de adquirirlos es
estar motivado. Si uno realmente tiene deseos de aprender, de
mejorar, de evolucionar, de transformar su propia vida, de entender
por fn de donde viene y para donde va como ser humano; si uno
realmente ha tomado la decisin de buscar en la vida algo ms que
ciertas metas econmicas, profesionales y afectivas; entonces uno
no se inventar excusas para no estudiar y no meditar; sino que
siempre encontrar momentos en el dia para uno mismo. Y ese
gusto, ese gozo, esa madurez; har que uno adquiera hbitos de
estudio, y ritmo de estudio.

Habr fascculos , textos de apoyo y video-conferencias ms
difciles de entender, en s mismas, que otras. Pero , puesto que te
llevaremos paso a paso ,cuando llegues a los temas difciles te
parecern fciles. Tambin te indicaremos cuales puedes estudiar
de una vez, sin haber entendido los que se necesiten como
preparacin; siempre y cuando te pongas en contacto con nosotros,
para pedir una evaluacin de tu nivel educativo y formativo.

Los materiales que te entregaremos , estn ordenados de manera
gradual, es decir, de los temas ms simples a los ms complejos. Y
por eso se necesita que sigas las instrucciones de asimilacin al pi
de la letra, que no te saltes ningn paso. Habr muchos fascculos
para leer, porque estaremos produciendo unos cincuenta cada ao,
a partir del ao 2005.Pero lo que importa no es que los estudies
todos, sino que practiques los ejercicios, y los estudies con cuidado,
con mucho cuidado. Y que vayas paso a paso: no eres un turista
espiritual, que solo curiosea estas pginas: eres un buscador
comprometido hacia su propio crecimiento. Por ejemplo, no debes
seguir adelante sin hacer primero el siguiente ejercicio:

3- ejercicios sobre la lectura escogida

ejercicio 1: Hazte a un cuaderno especial de trabajo


No se asimila algo verdaderamente, sino hasta que uno mismo lo
sabe explicar. Cuando uno explica algo, lo entiende de verdad por
primera vez. Esto es as, porque es necesario que la informacin
sea digerida plenamente. Y toda digestin implica procesos de
entrada y de salida de alimento. En este caso, se trata de que te
digas a ti mismo(a) lo que acabas de entender sobre el curso de
evolucin integral que te estamos invitando a hacer. Y la forma ms
facil es por escrito.Tambin podras grabarlo en un audiocasette,
pero tener todos tus ejercicios en un cuaderno facilita las cosas,
porque las puedes consultar con mayor facilidad. Y es preferible
que lo hagas a mano, para que sea algo ms personal todava. Es
muy impersonal coleccionar escritos de algo tan sagrado como la
propia evolucin espiritual, en un computador no lo crees?.

As pues, tu primer ejercicio consiste en comprar un cuaderno
especialmente bello, o hacerlo tu mismo. Es una especie de rito:
puesto que se trata de lo ms valioso que hay en la vida, que es tu
propia evolucin integral; debes reflejar tu vocacin y tu inters, tu
decisin y tu seriedad por hacer este curso, consiguiendo el
cuaderno ms bello, costoso y especial que te sea posible tener. O
hazlo tu mismo. No ser lo mismo, ni tendr el mismo valor, que si
decides guardar tus notas en un computador, eso opinamos. En
todo caso, se necesita que registres todo lo que hagas desde ahora:
Es tu cuaderno de ejercicios.

ejercicio 2 : resumen personal de la lectura.

El primer ejercicio, consiste en escribir en tus propias palabras, en
tu nuevo cuaderno, los puntos principales de la lectura que acabas
de realizar, titulada un curso de evolucin integral. No da lo mismo
haber entendido esa lectura, que expresar lo que has entendido.
Realmente solo entiendes algo cuando te lo puedes contar a ti
mismo.

Por disciplina, no hagas el ejercicio hasta no haberte hecho a tu
cuaderno, porque conseguir ese cuaderno es un rito que significa
que has tomado la decisin de hacer este curso.

Enumera las ideas principales, sin copiar ninguna del texto original.
Procura ser fiel a lo que dice el autor de la lectura, pero usando tu
propio lenguaje. Solo de esta forma sus ideas se vuelven
tuyas.Tiene que ser con tus propias palabras. Y cada idea por
aparte, enumerada por aparte, y en forma breve:con no ms de dos
o tres oraciones por cada punto, y con no mas de 7 a 10 puntos. Ya
vers cmo aprendes de la lectura, digirindola al ponerla por
escrito con tus propias palabras.

No te ocupes de las ideas secundarias, es decir, de los ejemplos,
comparaciones, o conceptos aclaratorios a las ideas centrales. Se
trata de que hagas un resumen, no de que lo vuelvas a mencionar
todo

No tengas prisa por acabar de estudiar este fascculo: no vas a
evolucionar ms rpido leyendo ms fascculos, sino detenindote
cada vez mas a hacer los ejercicios, con paciencia. Ya resumiremos
los puntos principales de la lectura para ti, pero es importante que
primero lo hagas por ti mismo.

Ejercicio 3: Consolidacin de puntos principales de la lectura

Lee los siguientes puntos principales de la lectura hechos por
nosotros.

Para que puedas comparar tus propias notas con las nuestras, y
mejorar las tuyas, haremos nuestro propio listado de ideas
principales.Lo haremos escribiendo en primera persona (como si
hiciramos un diario personal, que es como esperamos que tu
escribas estos puntos).Cuando escribes en primera persona, te
apropias sicolgicamente de lo que has leido, se convierte en algo
ntimo, personal. Y este es un curso muy personal, muy ntimo. No
conviene que leas nuestra versin de los puntos principales sino
hasta que hayas primero hecho por ti mismo el trabajo de sintetizar
lo que has entendido.



1-Este es un curso infinito, laberntico y pluralista ( creado por
muchos autores que tienen distintos puntos de vista )

2-El objetivo de este curso es que yo evolucione, y conozca
mi mundo interior, mediante ejercicios (que sn lo ms
importante del curso) y comprensin intelectual de lecturas y
materiales de apoyo multimediales (video-conferencias, chats
por Internet, libros y cuadernillos, etc)

3-La transformacin de mi vida podra ser ms rpida,
motivadora, y estar mejor orientada, si yo tuviera un
acompaamiento personalizado, por ejemplo con un
profesional del centro de desarrollo transpersonal.

4-El objetivo de este curso es mi autoconocimiento integral,
que conlleva encontrar cada vez ms la felicidad y el sentido
de mi vida.

5-Este curso me ensear , paso a paso, mtodos y
conocimientos que han aportado diversas personas y
escuelas espirituales de la humanidad : en su conjunto
pueden llamarse teosofa, o metafsica.

6-Los fascculos ,y materiales audio-visuales no tienen que
leerse en forma lineal. Puedo saltar temas de acuerdo con mis
intereses, ya sea que baje los materiales de internet o que los
solicite impresos.

7-El requisito de este curso es que yo haya decidido mejorar
como ser humano, y por eso tendr hbitos y ritmo de estudio.

Ejercicio 4: auto-evaluacin de lectura

Ahora que has leido estos puntos, escribe en tu cuaderno las ideas
principales que te faltaba escribir, e inclusive las que nos falt
mencionar a nosotros. Esto te servir para que todo haya quedado
sumamente claro, hasta el punto que puedas contarle a tus amigos
y familia de que se trata este curso.

4-tema del fascculo : El sentido de tu vida


( Haz esta lectura de corrido, sin tomar apuntes, y simplemente
embebindote en ella. Luego puedes hacer una segunda lectura, un
poco mas detenida, cuando vayas a escribir en tu cuaderno los
puntos principales )

Como habrs notado, un dia no es igual a otro: unos dias te sientes
vital, lleno de energa, con ganas de llevar a cabo tus proyectos,
lleno de confianza en el futuro. Y otros dias no es lo mismo: ests
desganado, no le ves sentido a lo que haces, no te alegras de estar
vivo, ests lleno de preocupaciones, te preguntas por qu y para
qu has venido a este mundo a vivir por unos aos y morir
inevitablemente. Otras veces, en cambio, no ests en un extremo ni
en el otro: simplemente ests muy ocupado para darte cuenta, para
ser conciente de cmo ests. Eso significa que no ests, ni muy
contento, ni muy descontento; sino simplemente muy atareado.
Pero, si investigas mas a fondo, te dars cuenta de lo que te ocurre:
probablemente te des cuenta que ests mas de un lado que del
otro: mas bien aburrido con tu vida, o mas bien entusiasmado con
ella.

La razn por la cual te sientes de un modo o del otro, es que te est
dominando un estado anmico. Los estados anmicos sn los que te
hacen apreciar la vida de una manera u otra: sn como unas gafas
que llevas puestas. Si son de color amarillo, todo lo ves amarillo. Y
si sn de color negro, todo lo ves negro. Pero no es que las cosas
que ves sean amarillas, ni negras. Es que las ves de ese modo,
porque tus gafas sn de ese color. Sin embargo, como tienes las
gafas puestas, y ests tan acostumbrado a usarlas, te olvidas de
tenerlas puestas, y entonces culpas a las cosas que ves negras de
ser en s mismas negras, o alabas a las cosas que ves amarillas por
ser amarillas.

Los estados anmicos sn como esas gafas :te hacen ver las cosas
de una manera o de otra. Pero te olvidas de que eres tu el que tiene
la responsabilidad de verlas de una manera o de otra, porque sn
tus estados anmicos los que te hacen sentir que tu actual empleo
es una bendicin o una maldicin, que tu actual relacin afectiva es
una oportunidad para mejorar como ser humano o un peso del que
te quieres deshacer. Y tu puedes cambiar tus estados de nimo
negativos, por positivos. Eso est en tus manos. En tus manos est
ver la vida con otros ojos, con otras gafas. Puedes llegar inclusive a
percibir tu existencia como un estado permanente de gloria, paz,
amor y bendicin; las 24 horas del da.Hay seres humanos que
viven as, y tu puedes ser uno de ellos.

Solo necesitas aprender a hacerlo. Es un asunto de aprendizaje. Y
este curso es para que aprendas cmo cambiar tus gafas viejas por
unas nuevas, o, mejor todava, cmo prescindir de ellas. Puedes
aprender a ver las cosas tal como sn: ni buenas ni malas, ni
amarillas ni negras. Entonces habrs encontrado la paz interior, y
fluir desde tu corazn, todo el tiempo, amor universal hacia todas
las cosas, amor desinteresado.

Tienes que comenzar desde donde ests, desde el nivel en el que
ests. Conforme hagas ms y ms los ejercicios de desarrollo
personal que te ensearemos, ms rpido tendrs otras gafas. Y
entonces tu vida aparecer llena de sentido. El sentido de tu vida
ser cada vez mas claro, ms intenso.Y eso es lo que ms quieres,
esa es tu aspiracin ms importante en la vida, lo hayas pensado o
no. Lo que mas quieres en tu vida, es saber para qu vivirla: por
eso vives haciendo pruebas, cambiando de actividades, cambiando
de relaciones, buscando aqu y all algo que te brinde la total
satisfaccin que deseas experimentar. Porque tu quieres ser total,
quieres ser pleno, as digas que te conformas con menos. En
realidad, en el fondo de tu ser, solo te conformaras con la plenitud
absoluta. Por eso buscas el amor absoluto, al verdad absoluta, lo
sepas o no, le des ese nombre o no le des ese nombre a tus ms
ntimos deseos y aspiraciones.

Muchos filsofos han escrito sobre el tema del sentido de la vida.
De hecho, no se han ocupado de otra cosa que no sea esa.
Algunos lo han enfocado de una manera vivencial, es decir, como
un asunto que tiene que ver con tus estados de nimo, y con
mtodos prcticos para mejorarlos, de modo que el sentido de la
vida se te rebele desde adentro, desde tu mundo interior, como un
nuevo estado de tu mente. En eso han tenido mucho que ver los
maestros orientales, los chamanes, y los psiclogos occidentales.
Otros filsofos lo han visto como un asunto para teorizar, para
discutir, para argumentar conceptualmente. Ellos han sido,
principalmente, Griegos, Judeocristianos , Europeos y, en general,
estudiosos occidentales. Ambos enfoques sn complementarios, es
decir, se ayudan el uno al otro. Y ambos enfoques son incompletos,
es decir, necesitan del otro.

Si solo buscas el sentido de la vida en los libros, en las teoras, en
los filsofos que han opinado de una manera o de otra; vas a notar
muy pronto que se abre un abismo entre lo que sabes, lo que has
memorizado, los conceptos que has entendido; y tu propia
experiencia del sentido de tu vida. Puede que el sentido de la vida,
segn hayas estudiado, sea, por decir cualquier cosa, que todos
los seres estn cada vez ms concientes de Dios Y puede que
entiendas cmo es que todos los seres van volvindose ms
concientes de Dios, y sepas explicarlo igual o mejor que como lo
hara un tesofo consumado. Pero te has vuelto tu ms conciente
de Dios, solo por haber entendido que ese es el propsito de la
vida?. Si fuera as, esa comprensin terica debera haberte
convertido en una persona ms feliz, ms amorosa, mas vital, ms
entregada a los dems, y ms positiva. Pero lo que , normalmente,
produce haber entendido algo, no es eso: tal vez tus estados de
nimo hayan seguido igual, o peor. Tal vez solamente hayas
disfrutado de esas lecturas, de esas reflexiones, y te hayas sentido
contento de haberlo hecho, orgulloso de saber algo ms. Incluisive
tal vez hayas comenzado, a veces, a pensar sobre el mundo que te
rodea con una mirada ms amplia, mas comprensiva. Todo eso
est bien, todo eso es posible. Pero no es suficiente.
No es suficiente, porque solo tus conceptos han cambiado. Muchas
otras cosas en ti no han cambiado lo suficiente. Pensar de otra
manera es un buen paso, as que ser conveniente que leas mucho
ms, que sepas de esos temas mucho ms. Pero eso no hace que
cambien mucho tus emociones, tus reacciones hacia las situaciones
y las personas que te rodean, tus estados de nimo. Quizas sigas
culpando a personas o hechos, de la manera como te sientes.
Quizs sigas acusando a tu vida de ser negra, o de no ser lo
suficientemente amarilla; sin trabajar para darte cuenta de tus
gafas, y aprender a quitrtelas. Lo ms probable es que eso sea lo
que ocurra: que tu salud psicolgica no mejore lo suficiente, que tu
conciencia espiritual no evolucione lo suficiente; solo porque ahora
sabes manejar algunos conceptos y algunas teoras que antes
desconocas. En otras palabras, corres el riesgo de no crecer
integralmente, es decir, en todos los niveles y en todos los sentidos:
es como si conocieras el mapa de pars, pero nunca hubieras
estado en pars: tu cabeza lo tiene todo claro, te sabes de memoria
los nombres de las calles y de los museos:pero de nada te sirve,
porque no has tenido la verdadera experiencia de oler las calles de
esa ciudad, de saborear esos platos que sirven en esos
restaurantes, de haber visto de frente esas obras de arte sobre las
que te enteras por fotografas que nunca producen la misma
emocin.

Pero si solo buscas el sentido de la vida desde adentro, haciendo
ejercicios de autoconocimiento, meditando como te ensearemos,
entonces tambin corres un riesgo: no saber que nombre darle a tus
experiencias, no saber ubicar el momento de la evolucin por el que
ests pasando, no saber si lo que te est ocurriendo es normal o no
cuando se est evolucionando a un ritmo ms rpido, no saber
explicarles a los dems lo que ests experimentando, y no saber
cmo hablar de lo que te pasa con personas a las que les est
pasando o les haya ocurrido algo parecido. Leer y entender te hace
ms crtico, te ayuda a no tragar entero, a construir una fortaleza
interior que es necesaria para que no seas susceptible a
manipulaciones de muchos falsos maestros, de muchas
enseanzas deformes, o manipuladoras, o parcializadas, o
absolutistas, dogmticas, fanticas. Es como si te metes a las calles
de pars, sin un mapa: puedes perderte entre sus calles, puedes
perder mucho tiempo recorriendo sitios que no valen la pena,
puedes caer en manos de malos guias tursticos que solo quieren tu
dinero y que ni siquiera conocen bien ni al detalle la ciudad.


As que este es nuestro consejo: no te conformes con entender el
mapa de pars, ni empiezes a recorrer pars sin un mapa que ests
estudiando al tiempo que lo recorres. No hagas tu transformacin
interior hacia ese ser humano maravilloso y complejo que eres y vas
a descubrir, sin entender intelectualmente lo que ests haciendo y
el territorio que ests explorando. Y tampoco confundas estar
evolucionando como ser humano, estar experimentando el sentido
de tu vida cada vez ms clara e intensamente, con estar haciendo
lecturas y filosofando por ah; porque se necesita mucho ms que tu
comprensin intelectual, y a veces un exceso de esta, cuando no
est acompaado de un crecimiento integral, puede indigestarte,
puede convertirte en una persona arrogante, despectiva, y
eglatra*.

En este curso, intentaremos ayudarte para que, de acuerdo con tu
naturaleza, es decir, respetando tu manera de ser, tus inclinaciones,
tu carcter; puedas complementar lo intelectual con lo vivencial*.

4-ejercicios sobre el tema del fascculo

ejercicio intelectual:

Primera fase: resumen personal de la lectura.

Escribe en tus propias palabras, en tu cuaderno de trabajo, los
puntos principales de la lectura que acabas de realizar, titulada El
sentido de tu vida. Por disciplina, no hagas el ejercicio hasta no
haberte hecho a tu cuaderno, porque comprarte ese cuaderno es un
rito que significa que has tomado la decisin de hacer este curso.

Enumera las ideas principales, sin copiar ninguna del texto original.
Procura ser fiel a lo que dice el autor de la lectura, pero usando tu
propio lenguaje. Solo de esta forma sus ideas se vuelven
tuyas.Tiene que ser con tus propias palabras. Y cada idea por
aparte, enumerada por aparte, y en forma breve:con no ms de dos
o tres oraciones por cada punto, y con no mas de 7 a 10 puntos. Ya
vers cmo aprendes de la lectura, digirindola al ponerla por
escrito con tus propias palabras.

No te ocupes de las ideas secundarias, es decir, de los ejemplos,
comparaciones, o conceptos aclaratorios a las ideas centrales. Se
trata de que hagas un resumen, no de que lo vuelvas a mencionar
todo.

No tengas prisa por acabar de estudiar este fascculo: no vas a
evolucionar ms rpido leyendo ms fascculos, sino detenindote
cada vez mas a hacer los ejercicios, con paciencia. Ya resumiremos
los puntos principales de la lectura para ti, pero es importante que
primero lo hagas por ti mismo.


Segunda fase: Consolidacin de puntos principales de la lectura

Lee los siguientes puntos principales de la lectura hechos por
nosotros.

Para que puedas comparar tus propias notas con las nuestras, y
mejorar las tuyas, haremos nuestro propio listado de ideas
principales. Lo haremos escribiendo en primera persona (como si
hiciramos un diario personal, que es como esperamos que tu
escribas estos puntos).Cuando escribes en primera persona, te
apropias sicolgicamente de lo que has leido, se convierte en algo
ntimo, personal. Y este es un curso muy personal, muy ntimo. No
conviene que leas nuestra versin de los puntos principales sino
hasta que hayas primero hecho por ti mismo el trabajo de sintetizar
lo que has entendido. No te hagas trampa.

1- Unos dias me siento mas pleno que otros dias, y a veces ni
me doy cuenta cmo me estoy sintiendo.

2- Esto se debe a la influencia de diversos estados anmicos,
que funcionan como unas gafas con las que miro mi vida de
manera mayor o menormente positiva.

3- En realidad, las situaciones que experimento en mi vida no las
percibo como sn en s mismas, sino bajo la influencia de mis
gafas anmicas.

4- Est en mis manos mejorar mis estados anmicos. Es un
asunto de desarrollar la habilidad para hacerlo, mediante
ejercicios.

5- Experimentar cada vez ms el sentido de mi vida,que es lo
que ms deseo en mi vida, conforme mejoren mis estados de
nimo.

6- Algunos filsofos han enfocado el tema del sentido de la vida
desde un punto de vista prctico, vivencial, y otros desde un
punto de vista ms terico. Ambos puntos de vista se
complementan.

7- El peligro de solo entender tericamente el sentido de la vida,
es que no logre un cambio integral o completo en m mismo.
Solo entender algo, no me transforma lo suficiente.

8- El peligro de solo abordar el sentido de mi vida haciendo
ejercicios vivenciales, es desorientarme y perder el sentido
crtico y la capacidad de hablar con otras personas sobre mis
avances y dificultades.

9- Experimentar mucho, y entender bastante, sobre el sentido de
mi vida, es el propsito de que yo haga este curso.

Tercera fase: auto-evaluacin de lectura

Ahora que has leido estos puntos, escribe en tu cuaderno las ideas
principales que te faltaba escribir, e inclusive las que nos falt
mencionar a nosotros. Esto te servir para que todo haya quedado
sumamente claro, hasta el punto que puedas contarle a tus amigos
y familia de que se trata este curso.


Ejercicio vivencial : en tu cuaderno de trabajo, empieza un diario
de observacin de tus estados anmicos. Consiste en lo siguiente:
ponte un ritmo de observacin, por ejemplo cada maana y cada
noche antes de acostarte :por cinco minutos al acostarte y al
levantarte, vas a escribir en tu cuaderno cmo te sientes: triste,
contento, agotado, vital, esperanzado, desesperanzado, molesto,
excitado, malgeniado, alegre, confiado, temeroso, etctera. No
comentes ni juzgues por escrito como bueno o malo lo que te est
pasando: solo regstralo: estoy as o as. Escribe solo un poco
acerca de lo que crees que causa tu estado anmico, pero no
escribas sobre eso en forma tajante, sino como dudando de ello,
como si fuera solo una hiptesis: por ejemplo, no escribas estoy
feliz porque margarita me dijo que me quera, sino creo que lo
que me hace estar feliz hoy es lo que me dijo margarita. De esta
manera, empiezas a aprender a no responsabilizar a las personas
ni a las situaciones externas, de tus estados anmicos internos. Y en
todo caso lo que importa es que anotes, sobre todo, cmo te
sientes, y cmo ves las cosas ( tu trabajo, tus relaciones, tu
situacin econmica, etc) cuando ests en ese estado de nimo.
Vers que con solo haberlo anotado, empiezas a sentirte mejor de
lo que estabas antes de hacerlo.

Haz este ejercicio como mnimo por una semana, y no empieces a
estudiar otro fascculo hasta que no hayas cumplido esa semana
mnima.Si quieres, hazlo de ah en adelante, y mas veces, tres o
cuatro diarias.Pero si no te queda tiempo y energa sino para hacer
el ejercicio que corresponde al ltimo fascculo que estudiaste, dale
siempre mayor importancia y atencin al ejercicio vivencial del
ltimo fascculo.

Este ejercicio te har mas conciente de ti mismo. Ser mas conciente
de ti mismo es la llave maestra de este curso.

Lo ideal es que te pongas en contacto con alguno de los
profesionales del centro de desarrollo transpersonal, para que te
guie en forma personalizada y saques el mximo provecho del
ejercicio.

5- Fascculos y materiales de estudio en red

A continuacin, te mencionaremos los temas que conviene que
estudies, habiendo explorado el tema del sentido de tu vida en este
fascculo introductorio. Este curso es como una red arborescente de
fascculos, es decir, en forma de arbol: de cada fascculo, de cada
video-conferencia, de cada material didctico, salen ramas que sn
otros materiales de estudio de los cuales salen a la vez otras ramas,
y as sucesivamente. Puesto que este fascculo es el central e
introductorio, de aqu salen los grupos de temas principales del
curso. Cualquiera de ellos es apropiado para continuar avanzando
en este curso , siempre y cuando hayas estudiado el fascculo o
material audio-visual base. En lo sucesivo, podrs estudiar
entonces, en forma arborescente, las fascculos y materiales que te
sugerimos en esta seccin fascculos y materiales en red . En
algn momento notars que no solo puedes estudiar en forma
arborescente, sino saltar de una rama a la otra, por decirlo as; y
cuando llegue ese momento te lo indicaremos en esta seccin.

Area de desarrollo interior

Lo primero con lo que tiene que ver el tema del sentido de la vida,
es con tu desarrollo psicolgico y psicosomtico. Ya viste que es
indispensable aprender a no ser un ttere de los propios estados
anmicos, y que hay que desarrollar habilidades de crecimiento
interior. En este sentido pueden sernos muy tiles las herramientas
que nos ofrecen no solo los psiclogos occidentales, sino tambin
los maestros del manejo de la mente, que sn, muchos de ellos,
orientales, y otros personas especialmente dotadas que suelen
llamarse chamanes en las comunidades indgenas de diversas
etnias del planeta. Por supesto, es esencial que el desarrollo de la
mente est integrado a la salud fsica, la armonizacin energtica
Esto definir cierto grupo de fascculos, que asignaremos al area de
desarrollo interior.

Para seguir por la rama del area de crecimiento interior, estudia el
fascculo titulado El crecimiento integral : # 101. O solicita la
videoconferencia # 101, titulada el crecimiento integral, disponible
en formato de dvd, vcd, y vhs. Tambin habr otros materiales
audiovisuales de apoyo introductorios a esta area, como
presentaciones en diapositvas del programa power Point, etc.

Area de teosofa

En segundo lugar, ya viste que hicimos afirmaciones sobre el
carcter evolutivo de la vida. Consideramos que tu eres un ser en
evolucin, y que el universo entero est evolucionando. Esto implica
estudiar ciertos temas, unos de ellos mas bien cientficos,
relacionados por ejemplo con la fsica, la cosmologa y la biologa; y
otros mas bien metafsicos, relacionados con informacin que han
aportado y estn aportando diversas escuelas llamadas esotricas
(porque hace unos siglos solo muy pocos tenan acceso a esos
conocimientos) ; sobre el contexto espiritual de la evolucin. A esta
area , que llamaremos area de teosofa, quedarn dedicados
muchos fascculos.

Para seguir por la rama del area de teosofa, estudia el fascculo
titulado la evolucin de la conciencia : # 201. O solicita la
videoconferencia # 201, titulada la evolucin de la conciencia,
disponible en formato de dvd, vcd, y vhs. Tambin habr otros
materiales audiovisuales de apoyo introductorios a esta area, como
presentaciones en diapositvas del programa power Point, etc.





Area de Investigacin espiritual

Por otra parte, es conveniente que te orientes crticamente en el
mundo actual, debido a que hay multitud de ofertas de desarrollo
personal y espiritual, y de tcnicas para evolucionar. Nosotros
tenemos veinte aos de experiencia , conociendo personalmente
muchas de estas posibilidades y tendencias, y te podemos ayudar a
encontrar un camino que se adecue a tu forma de ser y al momento
de la vida por el que ests pasando. Tambin te podemos dar
tcnicas basadas en una evaluacin integral de tu estado de
crecimiento actual. Esta orientacin espiritual debe ser tomada con
mucho cuidado, porque hay muchos peligros que debes evitar. Y
esta temtica se tratar en el area de investigacin espiritual

Para seguir por la rama del area de investigacin, estudia el
fascculo titulado tcnicas de meditacin : # 301. O solicita la
videoconferencia # 301, titulada Tcnicas de meditacin,
disponible en formato de dvd, vcd, y vhs.. Tambin habr otros
materiales audiovisuales de apoyo introductorios a esta area, como
presentaciones en diapositvas del programa power Point, etc.

De hecho, ya hay un ciclo completo de siete video-conferencias
sobre la meditacin devocional que puede prcticarse por medio de
la re-interpretacin espiritual de la oracin cristiana del Padre
nuestro, ciclo que se titula El padre nuestro csmico. Sus nmeros
de referencia sn : 351, 252, 353, 354, 355, 356, 357,


6-Glosario

Glosario:listado de trminos que conviene definir en un texto
escrito, para que el lector entienda ms fcilmente las palabras
especializadas o poco comunes que se usan en el mismo.

Transpersonal: se refiere a lo espiritual, a las experiencias que el
ser humano puede tener cuando experimenta lo que est ms all
de sus capacidades habituales.

Integral: Dcese de lo que tiene en cuenta una totalidad de
elementos, y no solo una fraccin de ellos. Que no est fraccionado,
hecho de partes separadas, sino completo. Que contiene todo lo
que se necesita, que cada una de sus actividades se realiza
coordinadamente con todas las dems, y que se busca no dejar de
considerar alguna de sus partes.

Inconmensurable: que no se puede medir, cuantificar, traducir en
cantidades numricas.

Perenne: duradero, que no tiene principio ni fin, que siempre ha
existido, eterno

Eglatra: que solo se ama a s mismo, egosta

Vivencial: relativo a la experiencia directa, personal, de algo.

7-Aspectos formales y administrativos de este curso

Costos de los fascculos

Cada fascculo tiene un costo de $ 10.000 pesos via internet, en
formato word para windows,en el ao 2005. Los fascculos impresos
en papel o en otros formatos virtuales tendrn otros costos.

Cada videoconferencia tiene un costo de $ 20.000, en cualquier
formato.

Para comunidades de bajos recursos, o personas en circunstancias
especiales; todos los costos, tanto de los fascculos como de las
asesorias, pueden re-negociarse.

Estos costos no incluyen costos de envio por correo nacional o
internacional.

Matrcula:

Da derecho a:

1. Comprar bonos para pre-cancelar fascculos y asesorias

2. Una respuesta por escrito de un test de evaluacin de tu nivel
de desarrollo integral.

3. Correspondencia electrnica de apoyo a los fascculos, en
forma permanente.

4. Bono de $ 20.000 para asesoras telefnicas .

5. La matrcula tiene un costo de $ 50.000

6. Adems de consignar esa suma, es requisito para
matricularte enviar todos tus datos, ms una carta en la que
nos expliques por qu tienes inters en hacer este curso, y
qu cursos o actividades has realizado por tu desarrollo
personal y espiritual.



Apoyos personalizados:

Este es un curso que puedes hacer solamente comprando
directamente los fascculos en formato impreso, o solicitndolos via
internet . O, tambin, adquiriendo los materiales audiovisuales y
videoconferencias; si no te gusta tanto la lectura. Para estar inscrito
oficialmente, y tener derecho a recibir asesorias, tienes que, de
todos modos, pagar por cada material que leas, haciendo la
consignacin correspondiente, y haber hecho la matrcula. Si
quieres estudiar de manera ms profunda, recibir
retroalimentaciones o evaluaciones, y en general tener una
supervisin de nuestros profesionales en desarrollo humano,
entonces tendrs muchas mas probabilidades de aprovechar este
curso al mximo. Para eso hemos diseado un sistema de apoyo.

Este es, por lo tanto, tambin, un curso semi-presencial. Esto
significa que, aunque puedes hacerlo por ti mismo, leyendo
cuidadosamente las instrucciones de cada fascculo y siguiendo los
pasos; es conveniente que tengas algn contacto personalizado con
uno o varios de nuestros profesionales en desarrollo humano, de la
siguiente manera:

Asesoria via internet: mndanos un mail a director@ventana-
alser.com , y te responderemos tus dudas por escrito, en
documentos de formato word para windows( cuartillas a espacio y
medio, en letra arial ), tan breve o ampliamente como tu necesites.
Costo por cuartilla: $ 10.000 pesos.

Asesora telefnica: llmanos al 2456278, o 2872274,en bogot,
colombia,o al celular 3108648883, y comuncate con cualquiera de
nuestros profesionales por el tiempo que necesites, a $ 1.000 pesos
el minuto.

Chatea por internet: ponte de acuerdo para una cita en la red,
$ 800 el minuto.

Repasos tericos: cada quince dias, los viernes de 10 a 12 am;
estamos exponiendo y estudiando en grupo los temas de los
fascculos, y respondiendo preguntas. $ 20.000 por cada asistencia.

Encuentros semestrales: En junio y en diciembre, estamos haciendo
encuentros intensivos de 5 dias, 8 horas diarias, en Bogot o en sus
alrededores; para profundizar en temas tericos y en ejercicios
vivenciales del curso. Aproximadamente $ 400.000 por cada
encuentro.

Terapias individuales: adquiere habilidades de introspeccin y
atestiguamiento de tu vida emocional, en encuentros personales
con el terapeuta de tu preferencia. $ 80.000 por sesin.

Grupo de crecimiento: asiste a nuestros encuentros semanales, los
sbados de 9 am a 11 am, para hacer trabajo teraputico en grupo,
y aclarar y resolver tus asuntos emocionales y existenciales.$
30.000 por sesin, que incluye derecho de asistencia al cierre con
concierto de sonidoterapia, de 11 a 12 am.

Curso de meditacin transpersonal: toma el principal y ms
profundo, sencillo e importante curso que se dicta en el centro de
desarrollo transpersonal. (Donacin segn nivel de ingresos, pero
generalmente de $350.000 )

Forma y sistema de pago de bonos :

1. Cualquier asesora de las mencionadas anteriormente,
excepto el curso de meditacin transpersonal, debe
prepagarse haciendo compras de bonos anticipados
consignando su correspondiente valor en la cuenta #
005100088300 de davivienda, a nombre de fernando baena
vejarano. En esta misma cuenta se consigna la matrcula

2. Las asesoras y apoyos se pagan con bonos anticipados, de
los cuales se va descontando lo que se va consumiendo. Por
ejemplo, pagas un bono de $100.000, y recibes una asesoria
telefnica de 20 minutos, a $ 1.000 el minuto: entonces te
quedan $100.000 menos $ 20.000 = $ 80.000, para gastar
como desees, por ejemplo en asesorias por internet o
presenciales.

3. Por cada bono no solo recibes esa cantidad de dinero en
asesorias, sino un regalo proporcional al valor del bono, en
dinero virtual adicional consumible en servicios de apoyo o
fascculos, si tu bono es de valor alto, y adems te regalan
minutos de asesora telefnica adicionales.( ver descripcin
de bonos)

4. En otras palabras, recibes ms servicios si compras bonos de
mayor valor.Es ms conveniente comprar bonos de mayor
valor. Por ejemplo, por 4 bonos de $50.000 comprados cada
uno por separado, solo recibes 40 minutos de asesoria
telefnica como regalo. En cambio, si compras de una vez un
bono de $ 200.000, no solo te regalan esos mismos minutos,
sino que te regalan $ 30.000 en servicios.

Descripcin de los Bonos:

Dorado: Bono de $ 400.000 : recibes servicios de asesora por $
480.000 , ms 80 minutos gratuitos de apoyo personalizado
telefnico.

Azul: Bono de $ 200.000: recibes servicios de asesora por
$ 230.000 , ms 40 minutos gratuitos de apoyo personalizado
telefnico.

Verde: Bono de $ 100.000 : recibes servicios de asesora por
$110.000 ,ms 20 minutos gratuitos de apoyo personalizado
telefnico.

Amarillo: Bono de $ 50.000: recibes 10 minutos gratuitos de apoyo
personalizado telefnico.

Blanco: Bono mnimo: $ 20.000 :recibes asesoras por ese valor, sin
haberte matriculado. Solo es vlido por tres veces.




Sobre los alumnos annimos

No es lo mismo hacer el curso usando los materiales que otra
persona haya comprado, porque, primero que todo, eso hace que el
alumno no se sienta ticamente limpio, coherente y responsable: si
un alumno annimo quiere hacer este curso de esta manera, nadie
se lo va a impedir; pero se trata de un curso para evolucionar. Y no
es evolutivo recibir sin haber dado, porque el autor del curso
merece recibir apoyo en su vida, en forma de dinero, para poder
seguir dedicndose a servir al plan divino en la tierra, en vez de
ejercer otra profesin ms lucrativa. Lo primero que debe hacer un
estudiante de este curso, es ser ntegro, responsable, y justo.
En segundo lugar, los alumnos annimos obviamente no pueden
recibir asesorias de ningn tipo, por no estar matriculados.

Hacer el curso sin haberte matriculado

Puedes recibir los fascculos y las videoconferencias y otros
materiales, precancelando con bonos y sin haberte matriculado, si
decides no matricularte ni por lo tanto tener derecho de recibir
asesorias. Algunos materiales, de hecho, se venden en forma libre
en almacenes de servicios y productos alternativos.

Derechos de autor

En principio, se trata de que esta informacin sea pblica y
altamente disponible. Por lo tanto te aconsejamos que envies por
internet este fascculo introductorio gratuito a todas tus
amistades.Lo mismo te recomendamos respecto a los materiales
introductorios y (o) motivantes de otro tipo. Es natural que
queramos hacer copias para nuestra familia y algunos amigos, con
el fn de compartir y difundir lo que consideramos es de utilidad para
los seres que queremos. Pero si identificramos a personas que
estn haciendo lucro o negocio de difusin masiva mediante
reproduccin y venta no autorizada, o plagio, de nuestros materiales
les entablaremos demandas por perjuicio y violacin a los derechos
de autor de los que gozan todos nuestros materiales.

Intenciones de colaborar con la difusin de estos materiales y
cursos

Si deseas ayudarnos a promover este curso y a distribuir estos
materiales, comuncate con nosotros. Puedes obtener un buen
ingreso por porcentajes de ganancia, realizando un trabajo con el
que le vas a ayudar significativamente a evolucionar a otras
personas.


Centro de desarrollo transpersonal :Quienes somos


Este centro es el resultado de la combinacin de un proceso de
crecimiento personal de su fundador, Swami Amano Gavaksha,y
de las necesidades, reflexiones y demandas del grupo de personas
que circulaban alrededor de su centro de meditacin, luego de mas
de 22 aos de experiencia siguiendo los lineamientos de una
conocida escuela de desarrollo personal. Buscamos compartir,
asimilar y disfrutar de modo abierto ,libre, crtico y responsable las
enseanzas espirituales de las culturas de oriente, de las culturas
nativas, y de la cultura de occidente.

El propsito central del desarrollo transpersonal es experimentar
cada vez ms la vida desde el nivel del alma, desde el testigo de
nuestra dimensin espiritual. El entrenamiento hacia ese estado se
llama meditacin.

Muchas organizaciones ,sobre todo cuando crecen y se vuelven
grandes instituciones , declinan en sus ideales fundadores al
ocuparse demasiado de proteger ciertos intereses. Por eso, en vez
de querer conformarnos estrictamente como una institucin
espiritual, soamos mas bien con promover y entrar a formar parte
de la gran red natural de personas y comunidades que en el planeta
estn trabajando activamente por la evolucin de la conciencia
humana hacia niveles superiores


Directores

Director: Swami Amano Gavaksha


Fernando Baena Vejarano recibe el nombre espiritual de Swami
Amano Gavaksha (ventana hacia la plenitud), durante su
peregrinaje de 6 meses por diversas escuelas espirituales en india,
en el ao 2002. All asimila influencias de diversas escuelas
espirituales, como la del tradicional yoga integral de Shri
Aurobindo, en el ashram de Swami Brahmdev:, y la del irreverente
Bhagwan Rajnesh, en la ciudad de Puna. Recibe conocimientos de
sanacin con sonidos tibetanos en la ciudad de Pushkar, que luego
contextualiza al tomar lecciones de budismo tibetano y sanacin a
distancia, en la ciudad de Dharamsala.


Habindose graduado con honores como filsofo de la universidad
javeriana, ha ejercido la docencia universitaria desde 1987. Hizo
estudis interdisciplinarios en la Universidad Maharishi, Iowa,
Estados Unidos, en 1991, y ha sido practicante de mltiples
sistemas de desarrollo personal y meditacin desde 1975.
Renacedor y terapista profesional desde 1992, ha ejercido tambin
la asesora astrolgica ,y ofrecido servicios de sanacin por medio
tcnicas de origen japons, americano, y tibetano. Es autor del libro
El Retorno a lo Sagrado,publicado en el ao 2000.

Su principal actividad desde 1988 ha sido ensear meditacin
trascendental , actividad que realiz dentro de los lineamientos de la
escuela de meditacin Trascendental de Maharishi Mahesh Yogi
hasta el ao 2001. Luego se independiza de la escuela por motivos
filosficos y administrativos , y en el ao 2002 funda - dentro del
contexto librepensador de la psicologa integral -el Centro de
Desarrollo Transpersonal Gavaksha al tiempo que disea el
programa de Meditacin Transpersonal, dentro de un contexto ms
amplio pero igualmente profundo al que tiene la Meditacin
Trascendental.

Practicante de Reiki desde 1992, cuando fue formado en la escuela
tradicional ,primer nivel ;tom el segundo nivel de formacin en
india, en la ciudad de Dharamshalla , en abril del ao 2002, bajo la
modalidad de reiki no tradicional, con el alemn Alfred Rogler.En
noviembre del ao 2002 se grada en colombia como Reiki master,
nivel 3, que le habilita para formar terapeutas reiki en los tres
niveles y transmitir el poder de canalizar la energa.

En octubre del ao 2004 termina su formacin como psicoterapeuta
integrador y transpersonal en la fundacin vrtice de Bogot , de
500 horas de formacin, equivalente a una maestra. En octubre del
2005 termina un diplomado de hipnosis clnica y ericksoniana.


Codirectora: Mara Mercedes Salazar.


Mara Mercedes Salazar Pachn es psicloga de la Pontificia
Universidad Javeriana, de Bogot, Colombia. Realiz su tesis de
pregrado sobre Psicoterapia Transpersonal y Angustia Existencial.
Ha realizado estudios de profundizacin en Psicologa
Transpersonal en la Universidad Distrital y en Psicoterapia
Transpersonal y Psicologa Integral en la Corporacin SASANA, en
esta ltima por espacio de dos aos.

Conocedora del trabajo crtico, pluralista e integrador del estudioso
de la psicologa de vanguardia, Ken Wilber, enfoca su trabajo como
terapeuta y como escritora sobre temas de desarrollo humano ,
dentro de una postura respetuosa y abierta hacia los diferentes
enfoques psicolgicos y psicoterapeuticos, tanto de procedencia
oriental como occidental.

Por eso ha explorado personalmente en diferentes escuelas de
crecimiento sicolgico y salud alternativa, habiendo recibido
entrenamiento como sanadora reiki y sanadora prnica;
neurografa, trabajo corporal y tcnicas de desarrollo personal.
Su principal actividad desde el ao 2000 ha sido la enseanza del
Hatha Yoga , actividad en la que se viene profesionalizando cada
vez mas bajo la lnea de la escuela no confesional de Jos Ramn
Vega y Uniyoga de Bogot, Colombia.




Equipo De profesionales

Contamos con un equipo de trabajo interdisciplinario, que en forma
permanente disea, evalua y mejora nuestros procesos educativos,
talleres y servicios. Todos tienen educacin formal universitaria, y
tambin formacin transpersonal en diversas corrientes y escuelas
de crecimiento. Se cuentan entre ellos:

Jaime Delgado: ms de 30 aos de experiencia en procesos de
autoconocimiento y capacitacin. Entrenado por Richard Bandler y
NLP society de USA en neuro hipnotic Repaterning (NHR) , design
human Engineering (DHE), y programacin Neurolingustica (PNL).
Experto en tecnologas modernas y ancestrales de meditacin
oriental y sabidura nativa. Fundador de Neuro Potenciacin,
Ecuador.


Jorge llano: discpulo y colaborador del doctor claudio naranjo.
Formado en el programa integrativo SAT psara psicoterapeutas con
el doctor claudio naranjo en espaa y mjico. Co-director del centro
teraputico el amate de mjico con Cheriff Chalakani. Especialista
en psicoterapia corporal. Comunicador social, universidad del valle.


Irma corts: psicloga, universidad javeriana. Terapeuta
transpersonal, con formacin junguiana. Terapeuta floral, experta en
astrologa psicolgica.

Nuestra Sede

Estamos ubicados en la carrera 8 # 43 20 de Bogot, Colombia.
Queda un poco al norte del sector centrico de la ciudad. Es una
casa de tres pisos, estilo ingls, ubicada en un barrio universitario.

Tambin tenemos opciones de atencin en el sector norte de
bogot, en diferentes auditorios y oficinas :barrio el polo, zona rosa,
sector del parque 93, autopista norte con calle 85, y otros.

Brindamos servicios de atencin en otras ciudades de Colombia, y
tambin a nivel internacional. Hablamos ingls en forma fluida.

Nuestros telfonos locales : 2456279, 2872274, 2459784. Nuestro
telfono celular: 310-8648883. El indicativo internacional de
Colombia es 57, y el de bogot es 1. Para enviar fax, hay que llamar
al primer telfono en horas diurnas y pedir linea. Nuestra pgina
web es www.ventana-alser.com. Puedes enviarnos un mail a
director@ventana-alser.com, o a codirectora@ventana-alser.com


La ciudad de Bogot est exenta de casi todos los problemas de
orden pblico y guerrilla que existen en Colombia, que vienen
disminuyendo estadsticamente desde el ao 2001 por lo cual
nuestra sede es totalmente segura, y viajar a nuestro pas por via
aerea lo es igualmente.