La escuela moderna

Programa

a misin de la Escuela Moderna
consiste en hacer que los nios y
nias que se le confen lleguen a
ser personas instruidas, verdicas, justas y
libres de todo prejuicio.
Para ello, sustituir el estudio dogmtico
por el razonado de las ciencias naturales.
Excitar, desarrollar y dirigir las aptitu-
des propias de cada alumno, a fin de que con
la totalidad del propio valer individual no slo
sea un miembro til a la sociedad, sino que,
como consecuencia, eleve proporcionalmente
el valor de la colectividad.
Ensear los verdaderos deberes socia-
les, de conformidad con la justa mxima: No
hay deberes sin derechos; no hay derechos
sin deberes.
En vista del buen xito que la enseanza
mixta obtiene en el extranjero, y, principalmente, para realizar el propsito de la
Escuela Moderna, encaminado a preparar una humanidad verdaderamente fra-
ternal, sin categora de sexos ni clases, se aceptarn nios de ambos sexos des-
de la edad de cinco aos.

Coeducacin

l propsito de la enseanza de
referencia es que los nios de
ambos sexos tengan idntica
educacin; que por semejante manera
desenvuelvan la inteligencia, purifiquen el
corazn y templen sus voluntades; que la
humanidad femenina y masculina se
compenetren, desde la infancia, llegando
a ser la mujer, no de nombre, sino en rea-
lidad de verdad, la compaera del hom-
bre.

Ni premio ni castigo

a enseanza racional es ante todo un mtodo de defensa contra el error
y la ignorancia. Ignorar verdades y creer absurdos es lo predominante
en nuestra sociedad, y a ello se debe la diferencia de clases y el anta-
gonismo de los intereses con su persistencia y su continuidad.
L
E
L
Admitida y practicada la coeducacin
de nias y nios y ricos y pobres, es de-
cir, partiendo de la solidaridad y de la
igualdad, no habamos de crear una des-
igualdad nueva, y, por tanto, en la Escue-
la Moderna no habra premios, ni casti-
gos, ni exmenes en que hubiera alum-
nos ensoberbecidos con la nota de so-
bresaliente, medianas que se con-
formaran con la vulgarsima nota de
aprobados ni infelices que sufrieran el
oprobio de verse despreciados por inca-
paces.


FERRER I GUARDIA. La Escuela Moderna



I. Explicacin preliminar.
II. La seorita Meunier.
III. Responsabilidad aceptada.
IV. Programa primitivo.
V. Coeducacin de ambos sexos.
VI. Coeducacin de las clases sociales.
VII. Higiene escolar.
VIII. El profesorado.
IX. La renovacin de la escuela.
X. Ni premio ni castigo.
XI. Laicismo y biblioteca.
XII. Conferencias dominicales.
XIII. Resultados positivos.
XIV. En legtima defensa.
XV. Ingenuidad infantil.
XVI. Boletn de la Escuela Moderna.
XVII. Clausura de la Escuela Moderna.

FERRER I GUARDIA. La Escuela Moderna
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