Rev Cubana Med Gen Integr v.13 n.5 Ciudad de La Habana sep.-oct. 1997
Grado de conocimiento sobre algunas cuestiones tcnicas de la lactancia materna Freddie Hernndez Cisneros, 1 Adolfo Lpez del Castillo Vzquez, 1 Ramiro Lpez del Castillo Vzquez 2 y Madeln Marzo Columbie 2
RESUMEN: Se realiz un estudio de corte transversal con 2 grupos de madres de lactantes con el fin de identificar el grado de conocimiento sobre algunas cuestiones tcnicas de la lactancia materna. El grupo de estudio se constituy con 29 madres atendidas por 6 consultorios del mdico de la familia del Policlnico Comunitario Centro de Camagey y el grupo testigo por igual nmero de madres de lactantes no pertenecientes a esta rea de salud y cuyos hijos se encontraban ingresados en ese momento en el Hospital Peditrico Provincial. A ambos grupos se les aplic un modelo de encuesta con variables seleccionadas y se procesan los datos obtenidos de forma manual. Los resultados ms importantes obtenidos fueron: un predominio de madres adolescentes en el grupo testigo con un mayor grado de conocimiento en el grupo de estudio acerca de la rotacin de los pechos, el horario de las tetadas, la realizacin de la expresin de las mamas y la utilizacin de otros alimentos, con evidentes fallos en los 2 grupos de la educacin a impartir en la consulta de puericultura prenatal. Se concluy que en ambos grupos hay que mejorar el grado de conocimiento sobre estas cuestiones tcnicas, y tambin, la educacin sanitaria que se debe impartir en dicha consulta. Descriptores DeCS: LACTANCIA MATERNA; CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRACTICA; MEDICOS DE LA FAMILIA; ATENCION PRIMARIA DE SALUD; PROMOCION DE LA SALUD; MADRES/educacin; RECOLECCION DE DATOS. La leche materna es considerada como la mejor y ms completa fuente de nutrientes en los primeros meses de vida en la especie humana, 1 sin embargo, llama mucho la atencin el hecho paradjico del abandono de su prctica en el ser humano, 2-4 provocado en gran medida por la gran diversidad de tipos de leche y de sus derivados industriales, as como su amplia comercializacin, conjuntamente con factores biosocioculturales. 4,5
Muy poco se ha escrito en relacin con la influencia que el conocimiento de algunas cuestiones relacionadas con la tcnica de este tipo de lactancia tengan que ver con dicho abandono, si bien esto no constituye el factor de mayor peso, tiene su repercusin, que corresponde al binomio del mdico y la enfermera de la familia el trabajo educativo correspondiente dirigido a solucionar esta dificultad, hecho que nos motiv a la realizacin de esta investigacin. Mtodos Se realiz un estudio de corte transversal dirigido a comprobar el grado de conocimiento sobre algunas cuestiones tcnicas de la lactancia materna (LM) en 2 grupos de madres: un grupo de estudio formado por 29 madres de lactantes atendidos por 6 consultorios del mdico de la familia del Policlnico Comunitario Centro del municipio Camagey y un grupo testigo o de comparacin, formado tambin por 29 madres de lactantes no atendidos por esta rea de salud y que se encontraban en ese momento ingresadas, por distintas causas, en el Hospital Peditrico Provincial de Camagey. Ambos grupos fueron seleccionados de una forma aleatoria simple (mtodo del sorteo) y se aparearon segn relacin 1:1; se desarroll este estudio durante el trimestre de enero a marzo de 1994. La fuente primaria de datos estuvo representada por las historias de salud de las familias de cada consultorio seleccionado y por el libro registro de ingresos de dicho hospital. A ambos grupos se les aplic un modelo de encuesta con variables seleccionadas, para luego procesar los datos obtenidos de forma manual, utilizando una calculadora marca SHARP y se presentaron los resultados en forma de tablas. Resultados En la tabla 1 se muestra como las madres menores de 20 aos predominaron en el grupo testigo, con una relacin de casi 2:1, y no existieron diferencias importantes en el resto de los grupos. Ha sido demostrado en otros estudios que los factores socioambientales y culturales de la madre adolescente aumentan el riesgo de su hijo, por lo tanto la prctica de la LM reviste especial importancia en ella. 6,7
TABLA 1. Distribucin por grupos de edades Edad (en aos) Grupo de estudio % Grupo testigo % Menos de 20 4 14 7 24 21 a 30 18 62 6 55 31 a 40 6 21 5 18 41 a 49 1 3 1 3 Total 29 100 29 100 Fuente: Encuesta. Acerca de la opinin sobre la mejor leche para alimentar al nio, ambos grupos se comportaron de forma muy similar (93 y 96 % respectivamente) en su respuesta, aunque todava existen casos aislados de madres que desconocen el verdadero valor de la LM en la alimentacin del nio, por lo que hay que seguir insistiendo en la promocin de sta. La elocuencia y persistencia de las personas que promueven este tipo de lactancia han convencido por igual a los trabajadores de la salud y a las madres bien preparadas e informadas de que, indiscutiblemente, lo mejor es la leche humana. 8
En cuanto a la rotacin de los pechos en cada tetada, tambin ambos grupos mostraron una informacin correcta muy similar (62 y 60 %) aunque todava del 38 al 40 % utilizan una rotacin incorrecta, hecho que puede influir negativamente en el llenado adecuado de las mamas y por lo tanto en la incidencia del destete precoz. Despus de que haya quedado establecida la cantidad de leche disponible por la madre, pueden alternarse ambos pechos en sucesivas tomas y el nio quedar satisfecho. 9
En la tabla 2 aparece el comportamiento en el horario establecido para la LM, ntese cmo ste fue correcto en el 93 % del grupo de estudio y en el 86 % del grupo testigo (el 7 y el 14 % respectivamente, en ambos grupos, que empleaban un horario incorrecto). Si se le da al nio la oportunidad de comer por libre demanda, querr mamar de 10 a 20 veces al da. No hay nada extrao en esto, slo demuestra que el nio est despertando al mundo y necesita sentirse seguro de que an obtiene ternura y mimos, ahora que ha dejado el ambiente tibio y cadencioso de la matriz. A medida que el nio va creciendo, el patrn de su alimentacin tendr que ser un convenio entre las necesidades del nio y de la madre. 8
TABLA 2. Horario Grupo de estudio % Grupo testigo % Correcto 27 93 25 86 Incorrecto 2 7 4 14 Total 29 100 29 100 Fuente: Encuestas. Una cuestin importantsima es lograr el vaciado completo de las mamas despus de la tetada, pues esto constituye el nico estmulo satisfactorio conocido para la adecuada secrecin de la leche de mujer, 8-10 por lo que es sumamente importante completar su vaciamiento, despus de la tetada, por medios artificiales, o sea, el ordeo manual o mecnico. En la tabla 3 se ilustra cmo el 70 % de las madres, en el grupo de estudio, realiz ste; en el grupo testigo se not una sensible diferencia, con un anmico al 30 % en este proceder. Ntese como el 30 y el 70 % respectivamente, en ambos grupos, no realizaron el ordeo. TABLA 3. Ordeo Grupo de estudio % Grupo testigo % Se realiza 20 70 9 30 No se realiza 9 30 20 70 Total 29 100 29 100 Fuente: Encuestas. En la tabla 4 se muestra cmo el 35 % de las madres del grupo de estudio utiliz otro alimento adems del pecho, contra un 40 % en el grupo testigo, o sea, se introdujo otro alimento antes de tiempo. Investigaciones recientes han permitido determinar que los beneficios de la LM aumentan cuando el lactante es amamantado exclusivamente durante los primeros 6 meses de vida, o sea, que no se le aporte ningn otro alimento lquido o slido. 11
TABLA 4. Utilizacin de otro nutriente adems del pecho Grupo de estudio % Grupo testigo % S 10 35 11 40 No 19 65 18 60 Total 29 100 29 100 Fuente: Encuestas. Por ltimo, est bien normado 12 que la consulta de puericultura prenatal debe ofertarse a la embarazada a partir de las 28 semanas de edad gestacional, en ella el mdico y la enfermera deben orientar a la madre sobre los aspectos fisiolgicos de la LM, y hacer hincapi en combatir aquellos factores que de acuerdo con la experiencia son causas de fracaso de sta, entre ellos se han identificado los siguientes: la hipogalactia fisiolgica, el reflejo de succin deglucin y la diarrea transicional del recin nacido. En la tabla 5 aparecen los siguientes resultados: TABLA 5. Causas ms frecuentes de abandono de la lactancia materna Grupo de estudio % Grupo testigo % Hipogalactia fisiolgica - - - - Reflejo succin deglucin 9 30 10 35 Diarrea transicional del recin nacido 12 40 12 40 Fuente: Encuestas. Hipogalactia fisiolgica: ninguna madre, en ambos grupos, conoca nada al respecto de la misma, por lo que se identific errneamente con el hecho de "secrsele los pechos". Reflejo de succin deglucin: el 9 % de las madres del grupo de estudio y el 10 % del grupo testigo conocan algo con respecto a ste. Como puede apreciarse el 90 % o ms desconocan las caractersticas de este reflejo, con falsa identificacin de que "el nio se queda con hambre". Diarrea transicional del recin nacido: el 60 % de madres en ambos grupos desconocan acerca de este hecho, al que identificaban como que "la leche de pecho le hace mal al nio".
SUMMARY: A cross-sectional study with two groups of nursing mothers was conducted aimed at identifyng their degree of knowledge about some technical questions of breast feefindg. The case-base study was composed of 29 mothers who were attended at 6 family physician's offices of the central Community Policlinic in Camagey; whereas the control group consisted of the same number of nursing mother, whose children were admitted in the Provincial Pediatric Hospital at that time, eventhough they were not from the same health area. A survey with selected variables was applied to both groups and the datra obtained were manually processed. The most important results were: a predominance of adolecent mother in the control group, and a higher level of knowledge in the case base study as to breast rotation, the time of breastfeeds, the breast expression, and the use of other foods. The education to be taugth at the prenatal puericulture office visit was defficient in both group, as well as the health education they receive. Subject headings: BREAST FEEDING; KNOWLEDGE, ATTITUDES, PRACTICES, PHYSICIANS, FAMILY; PRIMARY HEALTH CARE; HEALTH PROMOTION; MOTHERS/education; DATA COLLECTION. Referencias bibliogrficas 1. Prez Guirado N, Sarmiento Brooks G, Mui-o Lpez MC. La lactancia materna. Fac-tores biosociales que inciden en un rea de salud atendida por el mdico de la familia. Rev Cubana Med Gen Integr 1989; 5(2):178-85. 2. Gonzlez Delgado JB. El aspecto social en el fracaso de la lactancia materna. Rev Cubana Pediatr 1983; 55(2):193-9. 3. Rivern Corteguera R, Ms Lago P, Gonzlez Fernndez M, Zarragoita Rodrguez O, Comellas M, Torres J. Diarrea por Rotavirus y Lactancia Materna. Rev Cubana Pediatr 1989; 61(2):189-98. 4. Cullar MC, Figueroa Hernndez R, Ramos Diguez MJ, Valds Gonzlez O, Gonzlez Leiva M. Lactancia materna. Algunos factores que promueven el destete precoz. Rev Cubana Med Gen Integr 1989; 5(1):7-18. 5. Canetti J, Consuegre E, Sarracino L. Estudio sobre informacin popular en lactancia materna en el Policlnico Integral Docente "Playa". Rev Cubana Med Gen Integr 1987; 3(3):7-12. 6. Rodrguez Domnguez P, Repoll I. La maternidad temprana. Algunos aspectos psicosociales y socioambientales. Rev Cubana Obstet Ginecol 1982;1(3):285-96. 7. Valds Daz J, Herrera E, Muoz J. Lactancia materna y madre adolescente. Rev Cubana Pediatr 1990;62(4):560-5. 8. Helsing E, Savage King F. Gua prctica para una buena lactancia. Mxico:Ed. Pax- Mxico, 1989:13. 9. Vaughn V, Mc Kay J, Nelson W. Tratado de Pediatra. La Habana: Ed. Cientfico- Tcnica 1981;t1:166.(Edicin Revolucionaria). 10. Cruz Hernndez M, Argem Renom J, Bueno Snchez M. Pediatra. 4a ed. Barcelona:Ed. Romargraf, 1976: 379-93. 11. _____: Declaracin de Innocenti. Rev Cubana Med Gen Integr 1993;9(1):4-6. 12. Crdova L, Cabezas E, Meizoso E. Orientaciones metodolgicas. Programa de Atencin Materno Infantil. La Habana: Ed. Ciencias Mdicas, 1986:43-4. Recibido: 6 de septiembre de 1994. Aprobado: 26 de junio de 1995. Dr. Freddie Hernndez Cisneros.Honda No. 161 e/San Rafael y San Clemente, Camagey, Cuba.
1. Especialista de II Grado en Pediatra. Profesor Auxiliar del Instituto Superior de Ciencias Mdicas de Camagey. 2. Residente de 2do. ao en Medicina General Integral. Policlnico Comunitario Centro. Camagey
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