GUA PARA LA REALIZACIN DEL PROYECTO DE INTERVENCIN

En el Proyecto, deben aparecer definidos:

1. Ttulo: debe expresar de forma clara A QUE VA DIRIGIDO EL
PROYECTO.
Ejemplo: "Proyecto para la reduccin de la Morbilidad por Enfermedades
Diarreicas Agudas en la poblacin del consultorio en el per!odo "#$
2. Objt!"o#:
%bjeti&o 'eneral: (e dise)ar* a partir de la +isin$ Debe expresar de forma
clara QUE $E DE$EA O%TENER CON EL PROYECTO.
Ejemplo en relacin al problema ,ue -emos estado trabajando:
"Disminuir en un ./0 la Morbilidad por Enfermedad Diarreica Aguda en la
poblacin #$
%bjeti&os Espec!ficos: (e dise)an para ir logrando las (ituacionesobjeti&o,
es decir, las soluciones a los 1udos 2r!ticos$
Para el problema y los nudos cr!ticos seleccionados, estos ser!an:
Mejorar los -*bitos -igi3nico 4 sanitarios de la poblacin$ Preparar al
personal de salud para el uso del enfo,ue epidemiolgico en el abordaje de
las EDA$
&. R#ult'(o# #)*'(o#: En este ac*pite del Proyecto, se debe reflejar LO
QUE $E E$PERA O%TENER CON CADA ACTIVIDAD QUE $E
PLANI+IQUE debe dar respuesta a la pregunta: 5u3 esperamos lograr6 (e
dise)aran a partir de los objeti&os espec!ficos$
Es de suma importancia redactarlos de forma clara, ya ,ue son un punto de
referencia importante a la -ora de dise)ar el (istema de E&aluacin$
,. A-t!"!('(#: (e deben exponer de forma clara, relacionando adem*s,
las acciones ,ue deben reali7arse$ Este ac*pite, debe dar respuesta a las
preguntas: Qu. "'/o# ' 0'-*1
2. R-u*#o#: En este ac*pite, debe relacionarse los recursos necesarios
para la inter&encin$ 8esulta imprescindible, ,ue se insista en a,uellos
recursos ,ue el actor ,ue planifica no controla 98ecursos 2r!ticos:,
especificando ,ui3n lo -ace y cmo se &an a resol&er$ Debe darse
respuesta a las preguntas:
Co3 4u.15 Qu. *-u*#o# 3o t3/o# 6 #o3 3-#'*!o#15 Qu!.3 lo#
-o3t*ol'15 C7/o "'/o# ' *#ol"*lo#1
8. Co3t!393-!'#: Este aspecto, es el reflejo en el Proyecto del proceso de
construccin de escenarios$ En 3l, se e&al;an a,uellas contingencias o
cambios ,ue pueden surgir en la situacin y ,ue pudieran poner en peligro
el logro de la &isin o de determinada situacin 4 objeti&o$ Es importante ,ue
adem*s, se refleje en el Proyecto la forma como se &a a resol&er$ <nsistimos
en el -ec-o de ,ue slo deben aparecer en el Proyecto, a,uellas
2ontingencias ,ue se consideren " 2r!ticas", es decir, ,ue obstaculicen el
desarrollo exitoso de las acciones programadas y el logro de objeti&os$
Debe d*rsele respuesta a las preguntas: Qu. )u( )o3* 3 )l!9*o l'
*'l!:'-!73 ( #t' '-t!"!('(15 C7/o *#ol"*lo1
=os > aspectos -asta a,u! expuestos, constituyen los fundamentales en el
Proyecto, el cual se complementa con el Plan o Programa %perati&o, ,ue
debe incluir:
A-t!"!('(#: En el Plan operati&o, las acti&idades lle&an un mayor
ni&el de especificacin, ya ,ue deben expresar adem*s, el 2mo6 se
&an a reali7ar$
C*o3o9*'/': (e debe especificar el per!odo en el ,ue se &an a
ejecutar las acti&idades$ En la medida en ,ue el ni&el ,ue ejecuta se
acer,ue m*s a la base, el ni&el de especificacin ser* mayor$ (e
responde a la interrogante: ?2u*ndo6
Ej-ut'3t#: (e pueden reflejar los ,ue ejecutan y los responsables$
@ambi3n el ni&el de especificacin depende del ni&el$ 8esponde a la
interrogante: ?5ui3n lo &a a reali7ar6