Informacin del programa

Quiere crear empresa? Tienes una idea de negocio innovadora? Has visto una
oportunidad de negocio que otros no han visto?

Si tu respuesta es afirmativa, entonces, eres un emprendedor. Pero este es un
reto que exige adquirir conocimientos sobre el tema y, ms importante an,
entrenar las habilidades que necesitars para crear tu empresa.

El Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA te da una cordial bienvenida al
programa de formacin Catedra virtual de pensamiento empresarial - Modulo II:
Gestionando el proyecto de la empresa.

Este programa funciona como un juego de Rol en el cual t sers el Sr.
Emprendedor, quien, con el acompaamiento de tu asistente, la seorita iAssist
una aplicacin de tableta que te guiar a travs de los Resultados de
Aprendizaje, podr empezar a desarrollar tu empresa.

Bienvenido a esta maravillosa experiencia de aprendizaje!

Presentacin y justificacin.
A medida que avanza la globalizacin, se fortalece el emprendimiento y con este
el empresarismo. Sin embargo, existe una tendencia que indica que as como se
establecen empresas, aproximadamente en tres aos de constituidas, estas
desaparecen. Esa situacin indica que la toma de decisiones gerenciales carece
de lineamientos que respondan a estrategias consolidadas mediante un plan
estratgico, el cual a su vez, se soporta en los resultados de un diagnstico. As,
el presente programa de formacin ofrece a los profesionales, tecnlogos,
tcnicos y personas en general, que deseen conocer y aplicar esta metodologa
para la formulacin de proyectos; las herramientas bsicas necesarias para
comenzar el proceso, en la etapa de identificacin, anlisis y evaluacin. De dicha
forma, el SENA se compromete con la formacin de los ciudadanos, el desarrollo
de sus competencias laborales, y el bienestar y transformacin de la sociedad.
Es as que, para emprender es necesario, adems del mpetu y la idea, contar
con bases metodolgicas y de conocimientos encaminados a saber dirigir la
empresa utilizando como herramienta, estrategias gerenciales idneas, cuyos
planes de accin garanticen la permanencia y sostenibilidad de la empresa en el





mercado.
Como respuesta al anterior planteamiento, el Servicio Nacional de Aprendizaje
Sena, oferta el programa de formacin Ctedra Virtual de Pensamiento
Empresarial Mdulo II: Gestionando el Proyecto de la Empresa, el cual brinda a
los emprendedores y empresarios, los conocimientos y la metodologa para que
formulen sus proyectos en funcin de los requerimientos propios de la planeacin
estratgica de su empresa y evalen los resultados segn estudios establecidos
para toma de decisiones asertivas.
As, el presente programa de formacin ofrece a los profesionales, tecnlogos,
tcnicos y personas en general, los conocimientos y las herramientas bsicas para
la consolidacin de proyectos en funcin de la planeacin estratgica de la
organizacin. De dicha forma, el SENA se compromete con la formacin de los
ciudadanos, el desarrollo de sus competencias laborales, y el bienestar y
transformacin de la sociedad.
El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos los
elementos de formacin profesional, social, tecnolgica y cultural a travs de
metodologas de aprendizaje innovadoras y acceso a tecnologas de ltima
generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos. Lo anterior, con el
fin de potenciar la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad
crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y
coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las
tendencias, cambios tecnolgicos, necesidades del sector empresarial y de los
trabajadores con el propsito de impactar positivamente en la productividad, la
competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
Poblacin:
El programa de formacin est dirigido a aprendices SENA, profesionales,
empleados, desempleados, bachilleres, estudiantes universitarios o tecnlogos,
empresarios y emprendedores.

Requisitos de Ingreso
Los requisitos que deben cumplir todos los aspirantes que se encuentren
interesados en participar en el programa Catedra Virtual de Pensamiento
Empresarial - Modulo II: Gestionando el Proyecto de la Empresa, son los





siguientes:

1. Tener conocimientos bsicos en manejo de computadores.
2. Tener conocimientos bsicos en navegacin en Internet.
3. Contar con computador con acceso a internet externo al SENA, es decir que se
pueda conectar desde la casa, oficina, familiares, amigos, disponer de los
recursos de hardware, software y de medios de conexin a internet externos al
SENA, en condiciones tecnolgicas ptimas, que le permitan acceder a la
Ctedra.

Duracin y certificacin
El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, certificar el programa de formacin
Ctedra Virtual de Pensamiento Empresarial - Mdulo II: Gestionando el Proyecto
de la Empresa, con una duracin de 40 horas.

Una vez finalice el programa de formacin, el sistema notificar al aprendiz a
travs de su correo electrnico el estado final, si su estado es certificado recibir
las instrucciones para realizar la descarga del certificado en lnea desde el sistema
dispuesto por la entidad. El proceso para generar el certificado se describe en el
espacio Informacin del programa.

Es preciso recordar que cada Resultado de Aprendizaje (RAP) debe ser aprobado
para alcanzar la certificacin.

Los aprendices que alcancen la competencia podrn descargar su certificado en
la siguiente pgina: certificados.sena.edu.co



Beneficios
Los beneficios que obtendr el aprendiz al terminar el programa de formacin son
los siguientes:

Reconocer el proceso de identificacin de problemas.
Evaluar la viabilidad de un proyecto.
Proponer ideas de negocio y adecuarlas estratgicamente en un mercado.
Aprender estrategias relacionadas con el potencial del talento humano.
Alinear la misin, visin y valores organizacionales con cada uno los
colaboradores de la empresa.






Contenidos
El programa de formacin consta de 4 actividades cada uno con temticas
propias, cuyos contenidos alcanzan los Resultados de Aprendizaje (RAPs),
integrando conocimiento, desempeo y producto, en un lapso de tiempo
especfico.


Temticas del programa de formacin


Actividad de aprendizaje N 1: Identificacin del problema

Temtica 1: Misin, visin y valores organizacionales.
Temtica 2: Identificacin del problema.


Actividad de aprendizaje N2: Talento humano y recursos tcnicos

Temtica 1: El equipo de trabajo.
Temtica 2: Activos empresariales.


Actividad de aprendizaje N 3: Conociendo la competencia

Temtica 1: La competencia.
Temtica 2: Diferenciacin en el sector.
Temtica 3: Barreras de entrada y de salida.

Actividad de aprendizaje N 4: Viabilidad del negocio

Temtica 1: Valor presente neto.
Temtica 2: Tasa interna de retorno.


Palabras clave

Empresa Microempresa
Empresarismo Valor presente neto
Empresario Estrategia gerencial
Mentalidad Empresarial Misin





Espritu empresarial Viabilidad
Ideas de negocio Tasa interna de retorno
Resultado de Aprendizaje (RAP) Valores organizacionales
Talento humano Identificacin de problemas
Activos empresariales Indicadores financieros
Competencia Visin


Competencia

Coordinar proyectos de acuerdo con los planes y programas establecidos
por la empresa.
Resultados de aprendizaje
Formular el problema del proyecto en funcin a la planeacin estratgica de
la organizacin.
Determinar el talento humano para la ejecucin del proyecto aplicando el
proceso establecido por RRHH para su vinculacin y alineamiento a la
organizacin.
Estructurar el contenido y alcance del proyecto mediante lineamientos y
normas que le permitan a la organizacin ser competitiva.
Analizar los resultados obtenidos en las proyecciones financieras del
proyecto para la toma de decisiones en la organizacin.
Criterios de evaluacin y promocin
Formula el problema del proyecto en funcin a la planeacin estratgica de
la organizacin.
Determina el talento humano para la ejecucin del proyecto aplicando el
proceso establecido por RRHH para su vinculacin y alineamiento a la
organizacin.
Estructura el contenido y alcance del proyecto mediante lineamientos y
normas que le permitan a la organizacin ser competitiva.





Analiza los resultados obtenidos en las proyecciones financieras del
proyecto para la toma de decisiones en la organizacin.

Estrategia metodolgica

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la
formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por
proyectos o el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento
para la resolucin de problemas simulados y reales, estudio de lecturas, audios y
desarrollo de acciones especficas que garanticen el alcance de los resultados de
aprendizaje.

Las guas de aprendizaje, contemplan una serie de acciones de formacin que
emulan los contextos de aplicacin de la lengua en diferentes situaciones
cotidianas y laborales. La realizacin de cada uno de los pasos consignados
en estas guas le permitir desarrollar sus habilidades y presentar las evidencias
de aprendizaje requeridas. Cada gua de aprendizaje corresponde a un resultado
de aprendizaje que, a su vez, integran un conjunto de temas y unidades
especficas de conocimiento.

Las actividades colaborativas y foros de discusin se llevarn a cabo por medio de
los foros temticos activados en la plataforma, que aparecen en el botn Foro de
discusin. El espacio est dispuesto para la presentacin de los aspectos ms
relevantes del programa de formacin, la construccin de conocimientos, la
argumentacin y el debate.

Los contenidos que fundamentan la competencia de comunicacin se desarrollan
a travs de diferentes medios: presentaciones, video clip, actividades interactivas,
animaciones, relato de situaciones, documentos complementarios y sitios web
entre otros, todos ellos con la intencin de provocar aprendizajes significativos.
Propsitos

1. Reconocer la importancia del la identificacin de problemas para la creacin de
empresa junto con la estructuracin de los objetivos organizacionales.
2. Utilizar herramientas para la adecuada gestin integral del talento humano al
igual que los activos empresariales como camino para mejorar la productividad
de la empresa.
3. Identificar la forma en que se puede entrar a competir en un mercado particular
por medio de diferenciacin o una estrategia en costos.
4. Aprender a realizar proyecciones financieras para determinar la viabilidad de
proyectos empresariales.






Horas de estudio
El programa est diseado para que el aprendiz dedique alrededor de 10 horas
semanales. En total son 40 horas distribuidas a travs de actividad de aprendizaje.
Las fechas de inicio y de finalizacin sern indicadas por parte del instructor
responsable del programa. El desarrollo de las actividades se har de acuerdo al
uso de su propio tiempo y espacio; por ello, es importante planear la
ejecucin de las actividades diarias para culminar satisfactoriamente el
programa de formacin.

La metodologa de trabajo est sustentada en la interaccin entre los integrantes
del programa. Esto implica que es importante la lectura y anlisis de los materiales
de formacin, as como la activa participacin en los foros de discusin y las
distintas actividades que permiten la interaccin e intercambio de experiencias
entre todos los participantes.

El aprendiz virtual, tendr lmites de periodos establecidos para el envo de las
actividades de enseanza-aprendizaje-evaluacin, los cuales sern publicados
oportunamente por el instructor en los anuncios del programa.


Reglas

Software requerido
Para visualizar todos los contenidos del programa de formacin ptima, es
necesario que descarguen e instalen los siguientes programas en su computador:
Adobe Reader: programas que permite visualizar todos los archivos en formato
PDF.
Java: lenguaje de programacin que le permitir ver todas las aplicaciones
diseadas con este programa.

Adobe Flash Player: aplicacin multimedia que es necesaria para visualizar las
animaciones, videos y todas las partes interactivas que tiene el programa.

WinZip: programa para comprimir archivos sin perder calidad ni velocidad en
ellos.

WinRar: algunos archivos estn comprimidos con este programa y para acceder a
ellos se requiere el programa instalado.






Se recomienda verificar muy bien si el computador en el que desarrollar su labor
como aprendiz tiene el software mencionado, de lo contrario debe dirigirse al
botn del men principal del programa de formacin: Demo de plataforma /
Software requerido para trabajar en la plataforma, en donde se encuentran los
enlaces a los sitios Web para su descarga.

Si tiene dudas consulte al tutor, l est en la capacidad de guiarlo a travs del
espacio Foro de dudas e inquietudes.

Importante: se recomienda usar el navegador Internet Explorer 9 si usa Windows
Vista o Windows 7; si usas Windows XP puede usar Internet Explorer 7 u 8, esto
con el fin de garantizar una correcta visualizacin y navegacin del programa.

Reglas de convivencia en ambientes virtuales de aprendizaje

Convivir es un estado que demuestra armona, integracin y tolerancia en las
relaciones interpersonales, por ello, es necesario fijar unas normas mnimas que
nos permitan ser responsables, puntuales y eficientes en el desarrollo de nuestras
actividades cuando realizamos un curso de manera virtual.

A continuacin presentamos el declogo a seguir para garantizar el xito en las
relaciones:

1. El respeto, la tolerancia, dignidad y responsabilidad son los principios que
deben guiar el desarrollo de este proceso de formacin y las distintas formas
de interaccin entre sus integrantes.
2. La conducta en e-mail, foros, chats y dems herramientas de comunicacin
que sern utilizadas durante el programa de formacin dependen de su
relacin con la persona y el contexto de la comunicacin. Las normas
aprendidas en un ambiente determinado puede que no sean aplicables para tu
comunicacin por e-mail con gente a travs de Internet. Ten cuidado con el
argot o siglas locales.
3. El uso de la clave del aprendiz para tener acceso al programa de formacin es
de alta responsabilidad; por tanto no debe ser dada a personas ajenas al
programa.
4. Cada actividad de aprendizaje tendr ejercicios de aplicacin-evaluacin que
debern ser resueltos y enviados va e-mail al tutor del programa de formacin
dentro de los plazos fijados.
5. Todo aprendiz que supere el 72% de cada Resultado de Aprendizaje del
programa de formacin, tendr derecho al certificado por parte del SENA de la
capacitacin realizada.





6. La sinceridad es un principio de vida y tambin de este programa, por ello no
se aceptan copias de trabajos, ni textos bajados totalmente de internet, es
vlida la referencia, ya que sirve para contextualizar, pero el propsito de este
proceso es crear e innovar, no copiar y pegar.
7. Cuando se tomen ideas textuales de autores se deben respetar sus derechos,
haciendo las respectivas citas y referencias bibliogrficas, segn las normas
establecidas.
8. El aprendiz que copie actividades ser sancionado con una calificacin de 0
(cero) en la actividad y, adems, se har acreedor a la sancin que el instructor
imponga.
9. El aprendiz debe leer diariamente los anuncios del programa, para enterarse
de las novedades del mismo.
10. El aprendiz debe dedicar al menos dos (2) horas diarias para cubrir el
contenido de cada actividad de aprendizaje.
11. Si se presenta cualquier problema de ingreso a la plataforma, es fundamental
la comunicacin con el instructor a travs de correo electrnico.
12. Cuando solicite o pregunte algo, use por favor y gracias, nunca de rdenes.
Las buenas palabras y buenos modos cuestan poco y agradan a todos.
13. Ser educado en las discusiones. Fundamentar las opiniones con argumentos, y
no con groseras o descalificaciones, respetar las opiniones de los dems,
aunque no se compartan, por ello se invita a ser constructivo.
14. El uso de esta plataforma es acadmico, por ello es impropio utilizar alguno de
sus espacios para hacer publicidad de algn producto, persona o entidad.
15. No usar mayscula sostenida, en la red esto equivale a gritar.
16. Si alguien no respeta las normas de convivencia aqu mencionadas notifique al
instructor.


NETIQUETA (Normas de cortesa en Internet)

Las normas de cortesa en internet son una serie de pautas que debemos conocer
y seguir a travs de la red, para establecer una comunicacin asertiva y para
lograr un mejor uso del tiempo y los recursos.

Debido a las particularidades de la virtualidad, es necesario utilizar algunos
convencionalismos que ya se han establecido internacionalmente para poder
comunicarnos efectivamente y evitar malos entendidos.

A continuacin, se describen algunas reglas que se deben tener en cuenta a la
hora de establecer comunicacin a travs de un ambiente virtual:

1- Cuando se ingresa a una nueva comunidad (como el internet), se corre el





riesgo de cometer algunos errores sociales. Quizs se pueda ofender a
personas sin querer hacerlo o, tal vez, se llegue a malinterpretar lo que otros
dicen. Por eso, tengan siempre en mente que al otro lado de la pantalla hay un ser
humano real, con sus propias ideas y sentimientos. Nunca escriban nada que no
le diran directamente a otra persona.

2- Aunque no estn de acuerdo con las ideas de otros, sean corteses y amables
en la comunicacin. No tiene sentido volver personal una argumentacin; siempre
es posible dar una retroalimentacin acerca de las ideas sin necesidad de agredir
a los dems.

3- Comprendan las dificultades de otras personas. No todos somos igual de
hbiles en la operacin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.

4- No usen maysculas; en la red, esto equivale a GRITAR!

5- Pongan el respeto a los derechos de autor como principio nmero uno en su
escala de valores; den el crdito a quien gener la idea, citen la fuente que se
consult o el recurso en el que se bas la informacin.


Tablero de discusin

Existen tres tipos de foros:

El foro temtico es el espacio de discusin de temas destacados e importantes
del programa de formacin para reflexionar, argumentar y proponer acciones de
mejoramiento con base en archivos, documentos y materiales de cada actividad
de aprendizaje del programa.

El foro social es el espacio para la reunin social, para presentarse, contar las
experiencias de toda ndole y su quehacer diario relacionadas con el programa de
formacin adems de las impresiones con respecto a las actividades de cada
semana y a la metodologa. Es uno de los puntos de encuentro e interaccin
entre los aprendices y el tutor que ayudan a crear un sentido de comunidad.
Este proceso es importante como retroalimentacin y se tendr en cuenta para el
mejoramiento del programa.
El foro tcnico es el espacio de ayuda tcnica, donde se pueden plantear
inquietudes sobre la instalacin, manejo de programas, herramientas y servicios
telemticos de la plataforma.

La discusin del foro, se basar en la argumentacin y el debate a partir de





proposiciones hechas por el instructor. Tambin pueden contener informacin y
detalles de las actividades a realizar semanalmente.


Cronograma de actividades

La informacin contenida en este espacio es vital para el desarrollo del programa
de formacin, ya que sirve para organizar la agenda personal, planear la
participacin, adquirir las competencias necesarias, garantizar el cumplimiento y
aprobacin de los resultados de aprendizaje (RAP) y obtener la certificacin.

Las fechas de cada uno de los momentos sern informadas por el instructor
oportunamente a travs de anuncios, correos electrnicos, entre otros.


Revisin de Notas

El instructor, luego de publicar las notas y porcentajes finales, dar dos das para
que revise sus calificaciones y su estado final dentro del programa, si tiene alguna
duda u observacin al respecto debe publicarla en el foro dudas e inquietudes,
donde se le dar una respuesta oportuna. Terminado este tiempo, el instructor
har el cierre definitivo del programa.


Crditos


Asesor pedaggico:
Edward Abilio Luna Daz
Centro de Diseo e Innovacin Tecnolgica Industrial
SENA Regional Risaralda


Elaboracin de Contenidos:

Juan David Mendieta Muoz
Centro de Diseo e Innovacin Tecnolgica Industrial
SENA Regional Risaralda

Luz Elena Montoya Rendn
Centro de Diseo e Innovacin Tecnolgica Industrial
SENA Regional Risaralda





Experto Temtico:

Luis Arnoby Escobar Hernandez
Centro Internacional de Produccin Limpia Lope
SENA - Regional Nario

Juan David Mendieta Muoz
Centro de Diseo e Innovacin Tecnolgica Industrial
SENA Regional Risaralda

Luz Elena Montoya Rendn
Centro de Diseo e Innovacin Tecnolgica Industrial
SENA Regional Risaralda


Equipo lnea de produccin- Centro de Diseo e Innovacin Tecnolgica
Industrial Servicio Nacional de Aprendizaje SENA - Dosquebradas,
Risaralda


Lder lnea de produccin:
Andrs Felipe Valencia Pimienta

Apoyo lnea de produccin:
Marcela Maria Cardona Molina

Asesor Pedaggico:
Edward Abilio Luna Daz


Guionistas:
Gabriel Gmez Franco
John Jairo Alvarado Gonzalez

Diseadores:
Lina Marcela Cardona
Mario Fernando Lpez Cardona

Desarrolladores Front End:
Julin Giraldo Rodriguez
Ricardo Bermdez Osorio
Cristian Fernando Dvila Lopez