Colegio San Marcelo 3 PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES

La Pintana
Los Olmos 2734














Asignatura: Ingls Unidad : THE PEOPLE, THE SCHOOL,THE
CLASSROOM.
Docente: Julia Barraza Alcayaga
Curso: 5 ao Bsico HABILIDAD: Relacionar,Responder,Escribir,Traducir
Fecha/
hora
Objetivo
Aprendizaje
Indicadores de
evaluacin
Estructura de la clase
Actividades de Logros
Actividades a la
atencin para la
diversidad
Tipo de
evaluacin
Clase :1
01 a 04
Julio

2horas
Relacionar
preguntas
Interrogativas
Relacionan
preguntas
Interrogativa
INCIO:
Profesora saluda a los nios y nias en ingls. Recuerdan clase
anterior. Escriben vocabulario relacionado a la unidad
DESARROLLO: Escriben preguntas interrogativa de:
cmo,cundo,Quin,Cul,Qu?
Traducen cada palabra interrogativa a Ingls
Escriben preguntas relacionada diferentes elementos y las traducen
CIERRE:
Leen en voz alta la pronunciacin de cada pregunta interrogativa
.Observacin
Directa
Mediante
revisin de la
actividad por
la Profesora
y
Participacin.

Clase :2
01 a 04
Julio


1 hora




Responder
con las
preguntas
Interrogativas

Responden a
las preguntas
Interrogativas
INICIO:
Profesora saluda a los nios y nias en ingls, y recuerda contenidos
vistos en la clase anterior, pide a los nios y nias que
voluntariamente mencionen contenidos vistos.
DESARROLLO: Escriben preguntas relacionada a la
edad,ao,familia,etc.
Traducen cada pregunta a ingls
CIERRE:
Se revisa las frases y se pide a los nios y nias que pasen a la pizarra
.Observacin
directa

Mediante
revisin de la
actividad por
la Profesora
y
Participacin



Colegio San Marcelo 3 PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
La Pintana
Los Olmos 2734











Asignatura: Ingls Unidad: THE PEOPLE, THE SCHOOL, THE CLASSROOM. Docente: Julia Barraza Alcayaga
Curso: 5 ao Bsico HABILIDAD: Identificar, ,Mencionar, Describir
Fecha/hora Objetivo
Aprendizaje
Indicadores de
evaluacin
Estructura de la clase
Actividades de Logros
Actividades a la
atencin para la
diversidad
Tipo de
evaluacin
Clase : 3
07 a 09

2horas







Identificar los
colores fros

Identifican los
colores fros
INICIO:
Profesora saluda a los nios y nias en ingls, y recuerda contenidos
vistos en la clase anterior, pide a los nios y nias que
voluntariamente mencionen contenidos vistos.
DESARROLLO: Mencionan los colores fros y lo transcriben en sus
cuadernos
Traducen cada color a Ingls
Interpretan y representan estos colores con lpices de colores
CIERRE:
Representan los colores fros mediante dibujos
Observacin
Directa



Formativa





PERODO DE

VACACIONES DE INVIERNO

11 a 25 De JULIO


PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJE
Colegio San Marcelo 3
La Pintana
Los Olmos 2734








Asignatura: Ingls Unidad: THE PEOPLE, THE SCHOOL,THE
CLASSROOM.
Docente: Julia Barraza Alcayaga
Curso: 5 ao Bsico HABILIDAD: Relacionar,Recordar,mencionar, Responder
Fecha/hora Objetivo
Aprendizaje
Indicadores de
evaluacin
Estructura de la clase
Actividades de Logros
Actividades a la
atencin para la
diversidad
Tipo de
evaluacin
Clase : 5
28 a 31
Julio


2horas

Relacionar los
colores clidos
.Relacionan
los colores
clido
INICIO:
Profesora saluda a los nios y nias en ingls, y recuerda contenidos
vistos en la clase anterior, pide a los nios y nias que
voluntariamente mencionen contenidos vistos.
DESARROLLO: Mencionan los colores fros y lo transcriben en sus
cuadernos
Traducen cada color a Ingls
Interpretan y representan estos colores con lpices de colores
CIERRE: Representan los colores clidos mediante un paisajes que
dibujan.

Observacin
Directa

Mediante
revisin de la
actividad por
la Profesora
Clase : 6
28 a 31
Julio



1 hora

Recordar el
Pronombre
Personal

Recuerdan el
Pronombre
Personal
INICIO:
Profesora saluda a los nios y nias en ingls, y recuerda contenidos
vistos en la clase anterior, pide a los nios y nias que
voluntariamente mencionen contenidos vistos.
DESARROLLO: Mencionan los Pronombres personales y los
transcriben en sus cuadernos
Traducen en un esquema cada pronombre personal
Escriben frases utilizando el Pronombre Personal y luego traducen al
Ingls.
CIERRE: Revisin de la actividad guados por la Profesora

Observacin
directa
Mediante
revisin de la
actividad por
la Profesora