Ponencia: El valor de los relatos orales como

transmisin de usos y prcticas sociales para la

reconstruccin de una poca
Presentada ante: 16 Jornada de Narracin Oral
!Py"#$%N&P '( de noviem)re de '**+,
-utoras: .esica /allo y 0ilena Plcido
1
A partir de nuestra experiencia como extensionistas,
durante las actividades llevadas a cabo en el proyecto
Malvinas: Hablemos de los silencios comenzamos a
nutrirnos no slo de conocimientos acerca de la historia
reciente especifcndonos en Malvinas, de la enseanza de
la misma, del traba!o en e"uipo, de la construccin de la
historia a trav#s de los relatos orales, sino "ue tambi#n nos
enri"uecimos de interro$antes "ue nos permiten dialo$ar
con el pasado para entender el presente y pensar el %uturo&
'no de los interro$antes ms in"uietantes en nuestra
%ormacin como extensionistas y sobre el cual "uisimos
pro%undizar es: el valor de los relatos orales so)re los
usos y prcticas sociales en la reconstruccin de una
poca, espec(fcamente inda$amos sobre el antes y el
durante de Malvinas, basndonos en los testimonios de
donantes de palabras sobre la )uerra y la *os$uerra de
Malvinas +cmo se los denomina desde la ctedra,, los ex
combatientes, "ue en este caso son: /a)riel #a1astume
-ntonio 2eda y -l)erto 3arsitano,
Antes de poner en com-n al$unos de los usos y
prcticas sociales propios de estos ex combatientes, es
decir, "u# libros le(an, "u# pro$ramas ve(an en la tele o
escuchaban en la radio, "u# tipo de m-sica les $ustaba,
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.studiantes de '/0*, carrera 1omunicacin social, miembros extensionistas del *royecto Malvinas:
hablemos de los silencios cuya 'nidad .!ecutora es la 2acultad de *eriodismo y 1omunicacin 3ocial de
la '/0*, est acreditado por el H& 1onse!o 3uperior de la '/0*& 4eclarado de 5nter#s .ducativo de la
4ireccin )eneral de 1ultura y .ducacin de la *rovincia de 6uenos Aires, cuenta adems con los
si$uientes Avales institucionales: 1entro de .x combatientes en 5slas Malvinas de 0a *lata +1.15M 0a
*lata,7 4ireccin )eneral de *atrimonio e 5nstituto Histrico de la 1iudad Autnoma de 6uenos Aires7
*ro$rama de 8rans%ormaciones 1urriculares 9::; de la 4)1y.& *cia& 6&Aires7 2acultad de Humanidades y
1iencias de la .ducacin< '/0*7 2acultad de 1iencias =ur(dicas y 3ociales< '/0*7 2acultad de *sicolo$(a<
'/0* y Asociacin de Historia >ral de la ?ep-blica Ar$entina&+AH>?A,
Entidades co-partcipes del Proyecto mencionado: 1ecim 0a *lata +1entro de .x 1ombatientes en 5slas
Malvinas, e 5nstituto Histrico de la 1iudad Autnoma de 6uenos Aires&
"u# aoraban en la trinchera, "u# hbitos ten(an, ya sea
comidas, diversin, entretenimiento, estudios, dnde
realizaban esas prcticas y cundo, teniendo en cuenta la
situacin social post dictadura militar, en la cual se viv(a un
clima de pro4unda descon5an6a, marcada por la
intromisin del $obierno en los medios, "ue controlaba todo
lo "ue circulaba7 y la 4ormacin de los 7venes en torno
al miedo lo "ue provocaba "ue todo intento de rebelin se
viese reprimido7 nos interesar(a establecer al$unos
conceptos "ue colaboran en la comprensin de la
reconstruccin de una #poca o momento espec(fco a partir
del relato oral sobre determinados usos y prcticas&
.l alemn Max @eber considera "ue la 3ociolo$(a es
una ciencia "ue estudia la accin social, #sta se refere a la
conducta con "ue los individuos orientan el desarrollo de la
sociedad& 1on respecto al ob!eto de estudio de dicha ciencia
Alain 8ouraine afrma "ue est determinado por las
relaciones sociales "ue actualizan a los sistemas sociales,
entendemos como tal, los mecanismos de %ormacin y las
prcticas sociales& .s decir, "ue la sociolo$(a estudia el
sistema social como la renovacin de las %ormas de
enseanza y los usos y prcticas de la sociedad a trav#s de
las relaciones entre los individuos&
4esde la comunicacin, si$uiendo con esta l(nea de
estudio, se podr(a afrmar "ue dicha ciencia es el soporte de
la vida en las sociedades& 0a comunicacin es uno de los
componentes %undamentales de la conducta social& A trav#s
del len$ua!e, la postura, la distancia corporal y la expresin
%acial, el tono y el volumen de la voz, el ritmo del habla y
los silencios, el emisor transmite mensa!es "ue provocan
conductas en los receptores& .s en este intercambio de
in%ormacin en el "ue se produce una interaccin social y
comunicacin, a trav#s de un proceso de intercambio
simblico "ue estimula o $enera si$nifcados&
*ara )uillermo >rozco )mez, socilo$o mexicano, la
comunicacin, actualmente, debe ser entendida, retomando
a 6arbero, como proceso y producto de diversas prcticas
sociales cuyos componentes bsicos son la socialidad +la
interaccin cotidiana,, la ritualidad +prcticas donde se
hace posible la expresin de nuevos sentidos, y la
tecnicidad +la condicin para el diseo de nuevas prcticas
sociales,& 4esde una perspectiva democrtica, esas
prcticas deben ser %ortalecidas por el dilo$o y los
Aescenarios para ese dilo$o&
1on lo cual en base a tales conceptos mencionados
podemos e!emplifcar en nuestro caso, poniendo en relacin
a alumnos de un sector educativo determinado con ex
combatientes de Malvinas para "ue los mismos establezcan
un mecanismo de enseanza y puedan as( transmitir los
usos y las prcticas sociales de ellos para comprender el
contexto en el "ue se llev a cabo el conBicto histrico&
?etomando las diversas !ornadas desarrolladas en el
marco del proyecto: Malvinas: hablemos de los silencios,
recuperamos la importancia del testimonio oral en la
construccin de la historia, "ue se ha destacado durante
todo la etapa de traba!o& Hacemos hincapi# no solo en la
importancia "ue tiene el relato oral para construir el pasado
como historia, sino "ue tambi#n la palabra hablada como
documento, mas all de la cultura del libro, es determinante
para reconstruir un momento, sensaciones pasadas, para
conocer di%erentes historias de vida, como as( tambi#n para
describir un per(odo del pasado&
Cuisi#ramos compartir una %rase del lin$Dista ruso
Ealent(n Eoloshinov, miembro del llamado 1(rculo de
6a!t(n y uno de los principales re%erentes de la teor(a
literaria marxista y de la teor(a de la ideolo$(a, "ue da
cuenta de lo mencionado anteriormente: Cada palabra es
una pequea arena de cruce y lucha de los acentos sociales
de diversas orientaciones. La palabra en los labios de un
individuo aislado aparece como producto de interaccin de
las !uer"as sociales vivas#
*ara ir concluyendo con nuestra disertacin, "ueremos
acercarles una muestra "ue e!emplif"ue la exploracin
realizada en torno a la articulacin existente entre la
transmisin de los usos y prcticas sociales a trav#s del
testimonio oral y la reconstruccin del contexto social del
per(odo de la historia reciente "ue en$loba el conBicto de
Malvinas&
$$-%89O O -%89O:9#%-&$$
0a idea de nuestro traba!o es pensar la enseanza de
Malvinas como el le$ado de conocimiento de usos y
costumbres sociales "ue son internalizadas y pasadas a
trav#s de $eneraciones, ori$inalmente, sin la necesidad de
un sistema de escritura& .l concepto de tradiciones
proviene del lat(n traditio, "ue si$nifca Aentre$arA& .s
tradicin todo a"uello "ue una $eneracin hereda de las
anteriores y, por estimarlo valioso, le$a a las si$uientes&
*or esto, como extensionistas consideramos
importante el desarrollo de la enseanza de Malvinas ms
all del conBicto b#lico y la pos$uerra, ya "ue es preciso
establecer el contexto social de a"uella #poca para
!ustifcar Malvinas como hecho histrico reciente y acercarlo
a los !venes, para evitar "ue estudien y piensen Malvinas
como al$o le!ano en el tiempo y en el espacio&