ESQUEMA DE UN PROYECTO ESPECFICO DE RECUPERACIN PEDAGGICA

AREA: MATEMTICA AO E.G.B.: AO LECTIVO:

1.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. TTULO: EL FANTSTICO MUNDO DE LA MATEMTICA
1.2. RESPONSABLES: Docentes de grado y/o ao
1.3. AO LECTIVO:
1.4. REGIMEN:
1.5. JORNADA:
1.6. GRADO O AO DE BASICA
1.7. BENEFICIARIOS: Estudiantes con bajo desarrollo de destrezas en Matemtica
1.8. UBICACIN GEOGRAFICA:
1.9. DIRECTOR (A)
2.-NMINA DE LOS ESTUDIANTES BENEFICIADOS

N
NOMBRE Y APELLIDO PUNTAJE EN MATEMTICA

1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12


13



2.-FUNDAMENTACIN
2.1.- ANLISIS DE PROBLEMAS
E F E C T O S





PROBLEMA






C A U S A S
RESULTADOS PREVISTOS












Bajo desarrollo de
destrezas en Matemtica

Falta de inters por parte de
los padres, en la educacin de
sus hijos.
Estudiantes con pocos
hbitos de estudio y trabajo

ESTUDIANTES CON PROBLEMAS EN EL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO LGICO - MATEMTICO

Destrezas anteriores no
desarrolladas
Poco inters de los
estudiantes por aprender
Estudiantes con baja
autoestima
Estudiantes con
desarrollo de destrezas
matemticas
Que el inters demostrados
por los estudiantes al estudiar
matemtica, sirva de estmulo
a sus familiares.

Que al terminar el proceso de
Recuperacin Pedaggica, los
estudiantes obtengan un
aprovechamiento superior a 14
OBJETIVO GENERAL
Valorar la perseverancia, capacidades de investigacin y el
conocimiento en la solucin de problemas, en los
estudiantes con dificultades.

Que las destrezas
relacionadas con la
solucin de problemas,
alcancen un 75%
Estudiantes que se
deleiten con el estudio de
la matemtica

Estudiantes con una
autoestima elevada




PROYECTO EDUCATIVO DE RECUPERACIN PEDAGGICA

DATOS INFORMATIVOS:
1.- TTULO: EL FANTSTICO MUNDO DE LA MATEMTICA
2.- RESPONSABLES: Docentes de grado y/o ao
3.- AO LECTIVO:
4.- REGIMEN:
5.- JORNADA:
6.- GRADO O AO DE BASICA
7.- BENEFICIARIOS: Estudiantes con bajo desarrollo de destrezas en Matemtica
8.- UBICACIN GEOGRAFICA:
9.-DIRECTOR (A)
INTRODUCCIN:
Los Docentes del Ao de Educacin Bsica, en el proceso de enseanza _
aprendizaje hemos evidenciado que determinado grupo de estudiantes presentan dificultades en la
aplicacin y solucin de problemas en el rea de Matemtica y dando cumplimiento a la disposicin de la
LOEI, realizamos el Proyecto de Recuperacin Pedaggica, para fortalecer destrezas en los estudiantes.
PROBLEMA:
Los estudiantes presentan dificultad en el razonamiento, en la aplicacin de procesos para la solucin de
problemas, en el cumplimiento de tareas, las mismas que son incompletas y con malos hbitos de aseo, lo
que causa el bajo rendimiento en el proceso enseanza aprendizaje, a lo que se suma una atencin muy
dispersa.
OBJETIVO GENERAL:
Implementar un Proyecto de Recuperacin Pedaggica a corto plazo, para nivelar a estudiantes con
dificultad de destrezas, aplicando dinmicas, trabajos dirigidos y ejercicios, que permitan mejorar el
autoestima y el nivel acadmico en el rea de Matemtica.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Identificar a los estudiantes con rendimiento menor a 14.
Evidenciar el apoyo pedaggico mediante la planificacin de actividades a corto plazo.
Realizar ejercicios prcticos para la comprensin del tema.
Nivelar a los estudiantes en forma individual y colectiva, si el caso lo amerita.
Brindar una atencin personalizada.
QU QUEREMOS
HACER?
PARA QU LO
QUEREMOS HACER?

CMO LO
QUEREMOS HACER?

CUNDO?

Que los estudiantes
logren el desarrollo de
destrezas y alcancen un
rendimiento superior a
14 de promedio

Mejorar su
aprovechamiento.
Fomentar los
hbitos de estudio
y aseo.
Elevar el
autoestima en los
estudiantes

Mediante trabajos
dirigidos, dinmicas
grupales, ejercicios,
problemas de la vida
real, dilogos,
exposiciones.

Al finalizar las pruebas
de Diagnstico y durante
el tiempo que sea
necesario.

DETERMINACIN DE ACTIVIDADES:
ETAPAS

ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLE CRONOGRAMA


PLANIFICACIN

ORGANIZACIN







DESARROLLO







EVALUACIN


Elaboracin del Proyecto

Al finalizar las Pruebas
de Diagnstico, se
detectarn a los
estudiantes con un nivel
de conocimientos
escasos.


En los das de
recuperacin se
realizarn actividades de
retroalimentacin con
ejercicios y trabajos
dirigidos.


Se evaluar al finalizar
cada perodo


Ninguno

Cuadro de
calificaciones






Texto y
Cuaderno del
M.E.
Hojas de
apoyo
Ejercicios


Dirigente de ao


Dirigente de ao
o n d e f m a m j



X X X X X X X X X




















PRESUPUESTO DEL PROYECTO:
No requiere de gastos econmicos
INSTRUMENTOS:
Pruebas Escritas
CRONOGRAMA:
Al finalizar las pruebas de Diagnstico



FUENTE DE VERIFICACIN:
Registro de asistencia
Registro de calificaciones

RESPONSABLES:

El /Los maestros de grado y/o ao