1.

Diligencie el siguiente cuadro en el cual tendr que evaluarse a s mismo, pedirle a dos personas
ms que le evalen y luego hacer un anlisis de los resultados para identificar lo que usted refleja
ante los dems, como lder. NOTA: La evaluacin ser de 1 a 10, donde 0 es menor y 10 mayor.

Cualidad Mi evaluacin Evaluacin Persona A Evaluacin
Persona B
De existir una gran brecha
entre su evaluacin y la de los
dems. Cmo considera
usted puede crecer en esta
rea?

Carisma 10 10 10


Creatividad 1 5 7 Dejando a un lado la
inseguridad, fortaleciendo mis
capacidades y habilidades

Visin 5 6 6
Organizacin y
planificacin
1 5 5 Haciendo un cronograma con
las actividades a desarrollar y
los objetivos por cumplir
teniendo en cuenta su grado
de importancia y dedicacin.


Responsabilidad 10 10 10

2. Enumere 5 de sus talentos y/o habilidades que le pueden hacer ser un lder en potencia. Escriba
al frente del mismo, una forma de utilizar dicho talento o habilidad, al servicio de su comunidad,
familia, escuela, o trabajo.

Sensibilidad hacia los dems Escucho a las personas, permitindome
conocer cules son sus debilidades y
fortalezas.
Excelente relaciones interpersonales Genero confianza
Humildad Reconozco virtudes y talentos de otros, as
como tambin acepto mis errores y fallas
Flexibilidad Me adapto fcilmente a cada situacin,
resaltando algo positivo de ella.
Abierta al aprendizaje Me dispongo a aprender de otros y a
preguntar cuando no entiendo algo.


3. Describa una situacin que usted haya experimentado con un lder positivo y una que haya
experimentado con uno negativo. Luego, escriba claramente 3 diferencias entre el uno y el otro.

Cuando estaba en la universidad haban dos compaero de clases, ambos con un buen
rendimiento acadmico, sin embargo uno era autocrtico, delegaba las funciones y los dems
compaeros del grupo de trabajo ejecutaban las actividades, en ultimas el no sala haciendo nada;
por otra parte estaba el compaero que trabajaba a la par con el grupo, aportaba sus
conocimientos, resolva dudas a los dems compaeros, y asuma las responsabilidades del grupo,
aceptando cuando no se haba alcanzado el objetivo propuesto, pero con una actitud de
aprendizaje para mejorar.

Compaero uno Compaero dos
Es autocrtico Proactivo
No es honesto Integro
Persigue la popularidad Humilde


4. Un buen liderazgo se aprende en las trincheras. Dirigir en cualquier lugar es lo que prepara a los
lderes para una mayor responsabilidad. Ser un buen lder es un proceso de aprendizaje
permanente. Si no prueba sus habilidades para el liderazgo y su proceso de toma de decisiones
cuando no hay mucha responsabilidad y los riesgos son pequeos, es muy probable que cuando
tenga la oportunidad de adquirir una gran responsabilidad de liderazgo, no se encuentre
capacitado para hacerlo. As que:

Esta semana, encuentre una oportunidad en la cual pueda liderar un proyecto o una pequea
actividad. Puede ser una salida de trabajo, un trabajo en su institucin escolar, una actividad
familiar, entre otras. Luego conteste las siguientes preguntas.





Qu dificultades encontr en esta situacin de liderazgo?
R/ La parte econmica

Cmo las afront?
R/ Propuse hacer actividades (venta de comidas) para recaudar una parte del dinero.

Qu cualidades del lder efectivo fueron necesarias que usted desarrollar para la situacin?
R/ Movilizar personas y desarrollar otros lderes.

Despus de reflexionar en la experiencia. Tomara otro tipo de accin que no tom en el
momento de la situacin? Explique su respuesta.
R/ Hubiera sensibilizado a las personas de la importancia de realizar un ahorro programado para
cuando se presenten estas eventualidades.

5. Describa brevemente una situacin de su experiencia personal, la cual ilustre cada uno de los
siguientes conceptos.

Compromiso: Al realizar mi prctica empresarial, tena mucha autonoma a la hora de
realizar las labores as como el manejo de mi tiempo, siempre cumpl con las actividades
que me haban encomendado.

Integridad: Soy responsable con el pago mis obligaciones, llego puntual a mi lugar de
trabajo y estudio, soy honesta con mis compaeros de trabajo.

Entusiasmo: Me siento entusiasmada cada que termino una actividad de los cursos
virtuales que estoy realizando con el Sena; porque siento que enriquezco mis
conocimientos y elimino mis inseguridades.