Nombre de la Actividad: Taller

Descripcin en detalle:
1. Escoja un a de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta
que el producto que debe elaborar se apoyar en la opcin escogida.
Opcin 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmacin de Manuel astells
!"##$%. &La revolucin de la tecnologa de la informacin indujo la aparicin del
informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad. [] De importancia
particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes interconectadas como una forma
autoexpansiva y dinmica de organiacin de la actividad !umana. "sta lgica de redes
transforma todos los m#itos de la vida social y econmica$
Opcin 2 (ara re!lexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el
apartado' %ara reflexionar, del material del curso de la unidad (.
Opcin " (#ituacin problem$tica): &n profesor 'ue desea entrar en la era de las
nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin, decide todos los das utiliar en
su clase los computadores 'ue toma prestado de la #i#lioteca. (us estudiantes son
felices, sin em#argo )l o#serva 'ue lo primero 'ue ellos !acen al ingresar a *nternet es
a#rir +ace#oo,. -l comenta la situacin a la institucin, por lo 'ue la misma toma la
decisin de #lo'uear en los computadores de la institucin pginas como
+ace#oo,, t.itter y /ou0u#e.
2. Elabore una refle)in acerca de la opcin escogida. *uede escribir un borrador con
su anlisis y los argumentos que va a utilizar para dar soporte a su refle)in.
". Escoja una de las +erramientas T, aprendidas en la unidad en la seccin' 12undo
0*3$- para que por medio de la misma pueda mostrar su anlisis de una forma
diferente e innovadora.
%. .ealice el producto y obtenga un lin/ o arc+ivo final.
&. 0uego- comparta dic+o lin/ o arc+ivo en el blog dispuesto para tal fin- localizado en el
espacio de la actividad.
1aga clic en crear entrada de blog
As2gnele un t2tulo a su escrito
opie y pegue su v2nculo con el producto final en' &Mensaje de entrada3
4i lo que tiene es un arc+ivo- adjunte el mismo
5inalice +aciendo clic en publicar entrada
Desarrollo:
Opcin " (#ituacin problem$tica): &n profesor 'ue desea entrar en la era de las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin, decide todos los das utiliar en su clase
los computadores 'ue toma prestado de la #i#lioteca. (us estudiantes son felices, sin
em#argo )l o#serva 'ue lo primero 'ue ellos !acen al ingresar a *nternet es a#rir +ace#oo,.
-l comenta la situacin a la institucin, por lo 'ue la misma toma la decisin de #lo'uear
en los computadores de la institucin pginas como +ace#oo,, t.itter y /ou0u#e.
'e!lexin:
ada vez son ms los alumnos que pasan gran parte del tiempo conectados a sus redes
sociales favoritas y son ms los beneficios que podemos llegar a sacar del uso educativo de
esas redes sociales- es un entorno que puede ser muy 6til para favorecer el aprendizaje de
nuestros alumnos. 0amentablemente- siguen siendo muc+as las Administraciones educativas
que prefieren cercenar el acceso en sus centros educativos a esas +erramientas de potencial
tan elevado.
*ara Mar2a 0ujn Morfi- todas las +erramientas de la tecnolog2a ".# fueron creadas con un fin
pero eso no significa que no puedan ser apropiadas por los usuarios y reutilizadas de acuerdo
a necesidades- valores y problemas propios.
omo docentes tenemos la responsabilidad de educar en procesos de formacin continua- de
construccin del conocimiento- favoreciendo el uso de estrategias que permitan a los alumnos
desenvolverse en el mundo real- las T,s nos presentan un nuevo desaf2o. 5aceboo/ es el
mayor impacto de la red en la actualidad- pero es solo una +erramienta y no un fin en s2
misma.
Es de muc+a importancia que podamos establecer un entorno de aprendizaje lo ms
controlado posible- en +orarios donde no afecten las restricciones de nuestros propios centro
educativo- donde esa comunicacin pueda e)pandirse a lo largo del tiempo y ms all de las
paredes de un entorno educativo.
0o e)puesto anteriormente nos indica que la era de la tecnolog2a es un nuevo mundo de
cambios en la interaccin de los seres +umanos- y que de una manera u otra el 5aceboo/-
podemos verlo tambi7n como una +erramienta educativa. 0os profesores se enfrentan d2a a
d2a con este bum y que es necesario tomar en cuenta- que las redes sociales pueden ser un
medio de ense8anza9aprendizaje valioso para los alumnos y- una estrategia para los
docentes- siendo una alternativa de gran utilidad y sencilla de manejar- permitiendo crear
encuentro online accesible en cualquier instancia.
.

Es importante recordar que todas las estrategias y herramientas que nos
permitan favorecer el aprendizaje de nuestros educandos tenemos que
utilizarlas
Es importante recordar que todas las estrategias y herramientas que nos
permitan favorecer el aprendizaje de nuestros educandos tenemos que
utilizarlas
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