Reforzamiento matemtico

Profesor Ricardo Campos

Julio 2014



El objetivo fundamental es ayudar a que todos los estudiantes
desarrollen sus habilidades matemticas y adquieran capacidades
que le permitan ver a la matemtica como parte de su vida



Maracaibo; Julio 2014.
Profesor: Ricardo Campo
Reforzamiento Matemtico por Ricardo Campos
Julio 2014

MATEMTICO JUGUETN
Cuadrados Mgicos
La construccin de cuadrados mgicos es un pasatiempo antiqusimo que se
remonta a la poca de la antigua China.
Un cuadrado mgico consiste, en un cuadrado de nmeros tal que todas las
filas, columnas y diagonales den la misma suma.
Completa el siguiente cuadro mgico de 4 x4 utilizando los
nmeros (4,5,6,7,8,9,10,11,12,16) para que las filas, columnas y
diagonales sumen34.






LABERINTO
Encuentra un camino desde la entrada hasta el punto que est en el
centro del laberinto

1 14
15
3
2 13
Reloj Roto
Divide en dos partes la esfera de este reloj, de modo que sumando los
nmeros de ambas mitades, se obtenga en ambos casos la misma cifra.



Marco de letra
En este marco de letra se esconde un refrn muy conocido. Intenta leerlo.
Empieza por una de las letras del lado izquierdo y saltando siempre una, da
dos veces la vuelta al marco. Cal es el refrn?
H S I A L D L E O
A H
C D
C E
U E
N R
C P
E O O R L E A R
Reforzamiento Matemtico por Ricardo Campos
Julio 2014



Reforzamiento Matemtico por Ricardo Campos
Julio 2014

MATEMTICO JUGUETN
Sopa de nmeros

1 5 8 2 1 5 4 9 2 4 7
9 1 0 3 1 5 7 9 8 4 3
4 2 6 0 7 8 3 4 6 1 1
1 5 8 2 9 2 3 0 7 3 2
0 9 0 1 5 8 5 9 1 2 7
1 8 9 5 9 3 7 6 5 5 3
0 3 1 8 8 9 4 2 6 3 7
4 7 9 7 1 0 9 2 7 5 2
6 9 2 3 3 8 6 5 7 4 9
5 7 2 7 9 0 7 0 1 7 2
9 3 3 6 2 7 8 6 5 4 3

78350 162534
125983 336278
1579 194101
233865 3772
413253 82154

MATEMTICO JUGUETN
Resolucin de problemas
Formas iguales tienen igual valor. Formas diferentes tienen
diferentes valores. Determina el valor de cada forma.



+ + 6: 24



+ + : 14


+ + + 10: 19

MATEMTICO JUGUETN
SUMA
Encuentre, en medio de este lago, ocho peces cuyos pesos sumen 83.

Reforzamiento Matemtico por Ricardo Campos
Julio 2014

Reforzamiento Matemtico por Ricardo Campos
Julio 2014

MATEMTICO JUGUETN
Descubra la placa del automvil siguiendo las pistas dadas a continuacin.
1) Las tres letras estn en forma consecutiva.
2) La tercera cifra es dos veces la primera.
3) La segunda y la ltima cifra son impares.
4) Ninguna de las cifras se repite.
5) La ltima cifra es la suma de las 3 anteriores.

MATEMTICO JUGUETN
En total hay cuatro balones grandes, cuatro medianos y cuatro pequeos y el resultado de
cada fila aparece en la derecha. Podra decir cunto pesa cada baln?






= 11 Kg
= 9 Kg
= 8 Kg


MATEMTICO JUGUETN

SOPA NMERICA


Reforzamiento Matemtico por Ricardo Campos
Julio 2014


Propiedades de al adicin.
Aplica la propiedad asociativa
(258 + 412) + 632:
587+ (120 + 369):
(1589 + 147) + 8795:
263 + (4589 + 1478):
Aplica la propiedad conmutativa
58974 + 15789:
1236 + 7895:
4782 + 2356:
1478 + 5687:
Adiciones y sustracciones de fracciones.
Igual denominador
5 + 17 : 24 7:
9 9 10 10
16 + 23 : 57 29:
17 17 20 20


8 + 2 : 13 - 9:
4 4 9 9

Diferente denominador

5 + 8 : 7 5:
10 9 4 6
2 + 9 : 1 8:
3 7 2 30


4 + 3 : 6 - 5
3 5 2 4
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BUSCA EN LA SOPOA DE LETRA LAS SIGUIENTES PALABRAS: DEBER- DERECHO CONMUTATIVA-
ADICIN DESCOMPONER FAMILIA- COMPONER- POSICIN VALORES- CALCULAR








Escritura de cantidades en letra:
a)9 342 597:
b)1 785 342:
c)5 000 002:
d)5 138 432:
e)9 345 194:
f)4 546 000:
g)2 845 876:
h)8 765 123:
i)3 000 998:

Series numricas.

a) 42; 38; 34;30; 26

Patrn:__________

b) 863; 870; 877; 884; 891

Patrn:___________

c) 280; 320;360;400

Patrn:___________
Completa las siguientes series numricas

a) 726; 708; 690;_________ ;__________ ;__________ ;__________

Patrn:__________ Reforzamiento Matemtico por Ricardo Campos
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D E S C O M P O N E R Q
X E R A C Q O R F D P Z
C B B Z Q U S C G E V A
R R T E W N I S H R A I
E A Y M R B C N J E L L
N L U Y O V I O K C O I
O U I D I O O I L H R M
P C L A P C N C O E A
M L M L X W I U X S F
O A A L C Z X D R C A G
C C O N M U T A T I V A


b) 8; 22; ________; 50;________; ________; ___________

Patrn:_________

Fracciones

Fraccin Numerador Denominador Se lee
2
5

8
6

9
15

6
4


Representa grficamente cada fraccin.
a) 9 :
3
b) 7 :
6
c) 1 :
4
d) 5
4
Escribe en nmeros cada fraccin.

a)

b)

c)

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Julio 2014
a)




Clasifica las siguientes fracciones en propias o impropias.
a) 2
3
b) 8
5
c) 5
2
d) 5
12


Completa




Sustracciones y comprubalas .

a) 8 9 7 4 - 5 9 9 0:

b) 7 4 5 2 - 4 7 6 8:

c) 8 0 3 5 2 1 7 2:
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Nmero CMI DMI UMI CM DM UM C D U Se lee
3 5 4 6 3 4 2
1 5 4 2 0 0 0 Un milln quinientos cuarenta y dos
mil
6 006 006 Seis millones seis mil seis unidades

d) 7 9 6 4 5 6 9 8:

e) 8 9 7 4 - 5 9 9 0:

f) 7 4 5 2 - 4 7 6 8:

g) 8 0 3 5 2 1 7 2:

h) 7 9 6 4 5 6 9 8:

Multiplicaciones de nmeros naturales de dos cifras en el multiplicador.
a) 2 5 6 9 x 3 9 f) 2 5 8 7 x 8 7 k) 2 8 4 5 x 5 3
b) 1 5 9 7 x 2 8 g) 1 7 8 3 x 6 2 l) 7 8 9 2 x 2 4
c) 6 8 4 9 x 4 7 h) 5 7 9 6 x 9 3 m) 6 7 2 9 x 8 9
d) 2 5 4 0 x 5 1 i) 2 0 8 7 x 7 8 n) 1 0 2 5 x 7 6
e) 7 1 9 6 x 9 6 j) 1 7 6 3 x 9 6 ) 5 8 9 6 x 9 4

Aplica la propiedad correspondiente a las siguientes multiplicaciones:
234 x 89:
97 x 26:
103 x 314:
(147x 76) x92:
25 x(574 x 63):
203 x( 17 x 28):
74 x( 159 +36):
(57 +120) x 23:
32 x( 53 + 79):










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Julio 2014

Actividad de Reforzamiento (Multiplicaciones de nmeros naturales)
Realiza las multiplicaciones de la lista A y comprueba los resultados con la lista B. Si tus
resultados no son iguales, sigue buscando. T puedes lograrlo

LISTA A LISTA B
7 6 9 3 x 9 2 a) 101712
b) 707756
c) 344304
d) 600039

9 5 6 4 x 3 6

1 3 0 4 x 7 8
6 8 9 7 x 8 7
Actividad de Reforzamiento (divisin de una cifra)
Resuelve las siguientes divisiones y comprueba el resultado T puedes lograrlo
a) 4 895 / 3 c) 1764 / 2

b) 3685/4 d) 79804/6 e) 2689/8

Comprobacin
(Divisor x cociente + resto : dividendo)

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Ejercicios combinados
Realiza los ejercicios combinados de la lista A y comprueba los resultados con la lista B.
Si tus resultados no son iguales, sigue buscando. T puedes lograrlo

LISTA A LISTA B


a) 5 6 9 + 5 2 0 x 8 7:










b) 9 4 7 8 9 9 + 7 9 5 x 9 7 d) 9 5 6 + 5 2 3 x 3 7 1 5 9:












c) 8 4 7 9 x 2 6 1 8 9 5 + 5 6 7 e ) 1 4 7 9 x 8 9 + 2 6 4 1













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Julio 2014
a) 8 1 7 7 1
b) 2 1 9 1 2 6
c)5 4 5 6 4
d)1 3 4 2 7 2
e)9 4 7 4 3


Calcula con rapidez ( Realiza
los clculos en la mente)


















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Julio 2014

17-2-3: 25-3-3: 28-5-4:
19-3-3: 18-3-3: 21-5-4:
15-3-3: 17-4-4: 18-6-2:
13-4-4: 16-3-4: 15-3-5:
16-4-4: 19-6-3: 16-8-4:
11+5+5: 27+6+6: 12-5-7:
14+5+5: 33+6+6: 14-7-5:
17+5+5: 36+6+6: 18-7-3:
19+4+5: 45+7+7: 19-8-4:
13+6+6: 41+7+7: 13-3-7:
24+6+6: 28+5+6: 11-3-3:
5x4+3: 5x9-3: 5x5-4:
4x3+3: 3x7-3: 4x8-4:
5x8+3: 4x9-4: 3x9-2:
3x4+4: 3x8-4: 3x6-5:
4x6+4: 5x6-3: 5x5-4:
5x7+4: 4x7-6: 2x8-3:
6x9+5: 8x8-9: 7x9-6:
Calcula con rapidez ( Realiza los clculos en la mente)

55+30-3: 27+13-3: 16+23-14:
49-15+3: 43-21+12: 23+16-12:
54-20-6: 68-43-11: 14+14-5:
18-15+4: 75-45+17: 37-22-9:
27+30-12: 83+17-50: 54-13+7:
38-12+6: 29-12+22: 47-14-8:

4010x9: 49 7x3: 42 6x3:
186x9: 72 8x4: 36 6x3:
287x6: 35 7 x3: 81 9x5:
279X5: 48 6 x2: 64 8x10:
32 4x9: 40 8 x 7: 56 8x6:
35 5 x7: 90 10 x2: 60 10x4:
45 9 x 8: 54 6x7: 54 9x8:
(Se resuelve primero las operaciones que est entre parntesis)
(5x10)+30-6: 5 x (182) -4: (7x9) ( 202)+6:
(255) + (0x40) : (58 +2) -30 +40: (8+8+8) 6 +10:
99 -2 -7-17: 9+( 155 x7): 15 +(3x9) -40 +(357):
(405) -3 -3 +34: (244) x (2x50): (8x7)+(213 x5):
(168)+40-12: (8+5)x20: (9+5+6) ( 9x0):
(455) +(4x8): (819)x30: 17 -8+(7x8)8:

Reforzamiento Matemtico por Ricardo Campos
Julio 2014

Problemas Matemticos I
1) Una jaula tena media centena de loros. Vend 3 docenas y se
me escaparon 8. Cuntos loros tengo ahora?

2) Laura tiene 35 CDs en su casa, Carla tiene 2 decenas y media
y Carolina 3 CDs ms que Carla. Cuntos CDs tienen entre
las tres?

3) Una caja de tiene docena y media de lpices. Cuntos
lpices habr en 58 cajas?

4) Pedro compr 490 cajas de 48 colores cada una. Si vende
120 cajas. Cuntos colores le quedan?

5) Mara tiene 187 estampillas y su hermana Rebeca 6 veces
ms. Cuntas estampillas tiene Rebeca? Cuntas
estampillas tienen entre las dos?

6) Mi hermano tiene nueve aos ms que yo. Si l tiene 20 aos,
Cuntos aos tengo yo?

7) Sara tiene 12 aos, su hermana Eva tiene 5 aos ms que
ella y su hermana Olga, que es la mayor tiene 4 aos ms que
Eva. Qu edad tiene Olga?

8) Un repartidor lleva 54.000 kilos de fruta en un camin. S i ha
realizado tres descargas de 10.300 kilos, 20.430kilos y 12.900
kilos respectivamente, Qu carga le queda aun en su
camin?
9) Si el divisor es 2, el cociente 3 y el resto 1, cul es el
dividendo?

10) En una votacin han participado 596 personas. De ellas
289 votaron SI y 49 votaron en blanco. Cuntas personas
votaron NO?
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Julio 2014
Problemas Matemticos II
1) Y si el divisor es 5, el cociente 8 y el resto 3? Cul es el
dividendo?

2) Mi hermana tiene 9 aos y yo tengo el doble que ella,
cuntos aos tenemos entre las dos?

3) En una sala hay 6 mesas con 5nios en cada una y 1 mesa
con 3 nios, Cuntos nios hay en la sala?

4) Cuntas ruedas hay en 3 triciclos, dos bicicletas y 3 carros?

5) Seis guitarras tienen 36 cuerdas, cuntas curdas tendrn 8
guitarras?

6) Patricia pidi un libro de la biblioteca el martes. Si se lo
prestan por nueve das, qu da de la semana debe
devolverlo?

7) Estoy leyendo un libro de 80 pginas. Durante 5 das ley 10
pginas cada da. Cuntas pginas me faltan por leer?

8) De un lbum de barajitas que tiene 20 pginas, lleno 2
pginas cada da. Cuntas pginas me faltarn para
completarlo despus de 7 das?

9) Dos de los siguientes nmeros 11,9,8,12,7 suman 23.
Cules son?

10) Cuntos tringulos se pueden encontrar en esta figura?





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Problemas matemticos III

1) En el parque hay cinco rboles sembrados en lnea recta y separados
uno del otro por 8 metros. Pedro corre desde el primero hasta el ltimo.
Cuntos metros corri Pedro?

2) La combinacin para abrir una caja fuerte es un nmero de tres dgitos
diferentes. Cuntas combinaciones diferentes puedes hacer utilizando los
dgitos 1, 3 y 7?

3) Qu nmero debe ir en lugar del signo de interrogacin?
5
4 2 4
3 2 5 ? 3
1 3 4 2 4 3 1

4) La tarea de matemticas del equipo formada por Ana, Beatriz, Carlos,
Daniel y Andrea se resolvi de la siguiente manera: cada problema fue
resuelto por dos personas, Ana participo en la solucin de un problema,
Beatriz en 2, Carlos en 2, Daniel en 3 y Andrea en 4. Cuntos
problemas tenia la tarea?


5) Cuntos cuadrados hay en la figura?

6) En un corral hay solamente 30 vacas y algunas gallinas. El nmero de
patas de gallina es igual al nmero de patas de vaca. Cuntas gallinas
hay en el corral?


7) En la granja hay un total de 120 aves. Hay 23 patos y el doble de la
cantidad de patos es la cantidad de pollos, el resto son pavos.
a).- Cuntos son pavos?
b).- Cuntas aves hay entre pollos y pavos?
c).- Cuntos pavos ms que pollos hay?

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Julio 2014


8) Determina los nmeros secretos de los animales. Cada uno de los
animales tiene un nmero secreto. Utiliza los nmeros del diagrama.





PATO Mi nmero est en el rectngulo, es menor que 8, mi
nmero es:

GATO Mi nmero est en el crculo, mi nmero es par, mayor
que 10, mi nmero es:

CABALLO Mi nmero est en el crculo, mi nmero es impar, mi
nmero est fuera del triangulo, mi nmero es:


ELEFANTE Mi nmero est en el tringulo, est en el crculo, mi
nmero es par, mi
nmero es:

TORO Mi nmero est fuera del crculo, est fuera del rectngulo
y es mltiplo de 3, mi nmero es:

OSO Mi nmero es mayor que 9, es impar y est fuera del
rectngulo y el crculo, mi nmero es:


La suma de los nmeros secretos de los animales es:







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Julio 2014