UNIVERSIDADPRIVADAANTENORORREGO

FACULTADDEMEDICINAHUMANA





SYLLABUS DE SALUD Y SOCIEDAD V
(CDIGO: MHU-264)

NIVEL: SEMESTREXII

AO ACADEMICO 2014-II

JULIO - NOVIEMBRE 2014


CONTENIDO

I. DATOSGENERALES
II. FUNDAMENTACIN
III. SUMILLA
IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
V. PROGRAMACIONPORUNIDADESDEAPRENDIZAJE
VI. ESTRATEGIASMETODOLGICAS
VII. MATERIALESEDUCATIVOSYRECURSOSDIDCTICOS
VIII. TCNICAS, INSTRUMENTOS EINDICADORES,DEEVALUACIN
IX. PROGRAMADECONSEJERA
X. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS







TRUJILLO -PERU

I. DATOS GENERALES

Nombre de la asignatura: SaludySociedadV
Cdigo: MHU-264
Crditos: 4
Total de horas semestrales:
Nmero horas por semana: Teora: 30 hrs .

Fecha deinicio: 17deMarzo 2014
Fechadetrmino: 16 deJulio2013
Duracin: 17semanas
Prerrequisitos: ME.I,II,III/CIRI,II/PED,II /G.O.
Coordinador: Dr. Orlando Salazar Cruzado

Profesores: Dr.
Dr.
Dr. Julio Albinez Prez
Dr. Wilfredo Olgun Cabrera Dr. Alberto Moreno Lzaro
Dr. Jorge Luis Paredes Albarran



II. FUNDAMENTACIN

2.1 APORTEDELAASIGNATURAALPERFILPROFESIONAL.

- ElestudiantequeingresaalXIIciclo,quecorrespondealniveldeentrenamiento
pre internado:
- PerfeccionasusconocimientoscientficosenlasreasdeMedicina,Ciruga,
Pediatray Gneco Obstetricia.
- Sistematiza el manejo de
laspatologasqueconmayorfrecuenciaafectaanuestra sociedad.
- Diagnosticaytrataenfermedadesagudasycrnicasdelnio,deladultoy
ancianoenlasreasdeMedicina,Ciruga,PediatrayGnecoObstetrica.
- Critica, modifica y elabora guas de manejo de prctica clnica.
- Realiza revisin de tpicos, protocolos y cuestionarios en las reas de
Medicina, Ciruga, Pediatra y Gineco-Obstetricia.

III. SUMILLA

Elcursocapacitayproveealestudiantelosconocimientoscientficostericos
enlasreas de prevencin, recuperacin y rehabilitacin en forma
individual y colectiva, para diagnosticar y tratar adecuadamente al
paciente. Promueve la investigacin
cientfica,fomentasucapacidaddeautoformaciny educacin mdica
continua para mantenercompetencia yrealizarguasdemanejoclnico-
quirrgicos. Enseaactuar con tica sensibilizndose ante la problemtica
socio familiar que lo rodea, con lo cual
perfeccionasucapacitacinparaatenderconeficienciayeficacialapatologam
dicams frecuenteenlasreasdeMedicina,Ciruga,PediatrayGineco
Obstetricia.
Mejora las competencias y conocimientos para el desarrollo profesional de
pre y post-grado.

IV. COMPETENCIASDEASIGNATURA:

4.1 COMPETENCIA GENERAL:
- Lograr desarrollarenelalumno
destrezasconclaridadconceptualparalaelaboracin deprotocolosde
Diagnsticoymanejode losprincipalesproblemasdesaluddela
comunidad a travs de lalectura diaria y solucin de cuestionarios
permanentes,familiarizndolocon la patologas ms frecuente de las
especialidades bsicas de Medicina, Ciruga, Pediatra y Gneco-
Obstetricia,profundizandolosdominioscognitivosdedichaspatologas.

4.2 COMPETENCIAS ESPECFICAS:
- Desarrollalaclaridadconceptualparaelaborareldiagnsticoinicialylosdiag
nsticos diferenciales de las patologas mas frecuentes.
- Profundiza los dominios cognoscitivos de las patologas frecuentes.
- Afianzalafundamentacintericapararealizarprocedimientos
bsicosdelasdiferentesespecialidades.
- Capacitaparautilizar protocolosdePrcticaClnicaactualizados.
- Plantea protocolos de las enfermedades ms frecuentes.
- Tiene
encuentalosaspectosticosenelejerciciodelaMedicinaymanteneren
reserva losactosrelacionadosdelaactividadmdica.
- Demuestraadecuado comportamiento con los pacientes,sus
compaerosy docentes.
- Incrementa la capacidad de resolucin de cuestionarios en beneficio
de su formacin de pre y post-grado.

V. PROGRAMACINPOR CAPITULOSDE APRENDIZAJE

ElcursodeSaludySociedadVincluyeloscaptulosde: Ciruga General,Gneco-
Obstetricia, Medicina Interna y Pediatra,los que cuentan cada uno con
sus respectivas competencias, capacidades, niveles de logro e
instrumentos de evaluacin y sus contenidos.

5.1 PROGRAMACION POR CAPITULOS DE APRENDIZAJE





CAPTULO 01: MEDICINA INTERNA

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD
- Explicalosconceptosfisiopatolgicos, epidemiolgicos
ycuadroclnicodelasenfermedadesms frecuentes de la comunidad en:
Reumatologa, Gastroenterologa, Neurologa, Endocrinologa,
Cardiologa,NefrologaeInfectologa.
- Conocelosalgoritmosutilizadosparalosdiagnsticosdelosproblemasdesalud
msfrecuentes ennuestromedioenlasreasdemedicina.
- Establece un plan diagnstico oportuno en base de la anamnesis y examen
fsico, de las enfermedadesprevalentesenmedicinainterna.
- Solicita e interpreta los exmenes auxiliares correspondientes a las
diferentes patologas correspondientes.
- Establece un plan teraputico oportuno y eficaz de acuerdo a guas de
prctica clnica actualizadas,tantoanivellocal,nacionaleinternacional.
- Analiza,revisaoplanteanuevosprotocolosdetratamientoenelmanejodelas
e nfermedades prevalentes.
- Conoceyutilizaelusoracionaldemedicamentosenlasdiferentesespecialidades
demedicina respectoalasenfermedadesmsprevalentes.
- Desarrollarelaprendizajeautnomomediantelaprcticadelalecturasugeriday
espontneaen lasentidadesadesarrollar.

FECHA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
N
SEMANA
DA
01 1
VIH/ SIDA
Infeccin de transmisin
sexual

Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
01 2
Malaria
Parasitosis
Insectos artrpodos y
ofidios venenosos
Leshmaniasis
Dengue fiebre amarilla
Bartonelosis
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
01 3
Salmonelosis-Brucelosis
Clera
HerpesMononucleosis
Rabia
Hepatitis viral
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
02 4
Tuberculosis pulmonar
Asma bronquial
Neumona adquirida en la
comunidad.
Enfermedad de la pleura
Enfermedad obstructiva
crnica
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
02 5
Enfermedad pulmonar
ocupacional : Silicosis
Cncer pulmonar primario y
secundario
Micosis pulmonar
Edema pulmonar agudo
Hipertensin arterial
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
02 6
Insuficiencia Cardiaca
Cardiopata isqumica
Arritmias cardiacas
Cardiomiopatas
Enfermedad pericrdica
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
03 7
Hemorragia Digestiva Alta y
Baja
Enfermedad lcero pptica
Enfermedad inflamatoria del
intestino
Enfermedad del esfago por
reflujo
Cirrosis heptica
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
03 8
Enfermedad vascular
cerebral
Infecciones del sistema
nervioso central: absceso
cerebral y empiema
subdural.
Cefalea
Epilepsia
Coma
Demencias
Esclerosis mltiple
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
03 9
Neuropatas perifricas:
Sndrome de Guillain-Barr y
neuropata Diabetica
Diabetes Mellitas
Enfermedad del tiroides:
hiper e hipotiroidisma
Dislipidemias
Osteoporosis
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
Enfermedad de Addison mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
04 10
Enfermedad hipofisiaria
Osteoartrosis
Artritis reumatoide
Lupus eritemetoso sistmico
Vasculitis sistmica
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
04 11
Infecciones urinarias
Nefrolitiasis
Insuficiencia renal aguda
Insuficiencia renal crnica
Sndrome nefrtico
Sndrome nefrtico
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
04 12
Psoriasis
Anemia ferropnica
Anemia megaloblstica
Trastornos de la coagulacin
sangunea: hemofilia A
Linfomas
leucemias
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
05 13 Examen de Unidad Reforzar aprendizaje Abarca todos los temas

CAPTULO 02: PEDIATRA

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD
- Elestudiante conoce los pasos a seguir parabrindarcorrectamente laatencin
inmediata alrecinnormal ensalade parto.
- Elestudiantereconocerpidamentealrecinnacidoquerequierereanimacin.
- Elestudiante maneja los criterios
paraatendercorrectamentealrecinnacidodeprimido.
- Elestudianteidentificalosfactoresderiesgoysignosdealarma en el recin
nacido.
- Elestudiante reconoce ymaneja correctamente problemas msfrecuentes
delrecinnacido(asfixiaperinatal,ictericianeonatal,hipoglicemia,hipocalcemia
,malformaciones congnitas).
- Elestudiantereconoceymanejacorrectamente las patologas de
AparatoRespiratorio.
- Elestudiantereconoceymanejacorrectamente las patologas del
AparatoDigestivo.
- Elestudiantereconoceymanejacorrectamente las patologas del
AparatoRenal.
- Elestudiantereconoceymanejacorrectamente Intoxicacionespor rgano-
Fosforados,carbamatos,lcalisycidos.
- Elestudiantereconoceymanejacorrectamente
Mordedurasdearaasyserpientes.


FECHA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
N
SEMANA
DA
01 1
Prevencin y promocin de
salud en Pediatra
Atencin inmediata del
Recin Nacido
Tamizaje neonatal
Lactancia materna
Inmunizaciones
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y
signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad
en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento
de los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
01 2
Problemas en el Recin
nacido
Asfixia Perinatal
Infecciones Neonatales:
Sepsis Neonatal y NEC
Ictericia Neonatal
Infecciones Congenitas
Neonatales Otras
Infecciones Neonatales
Adquiridas
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y
signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad
en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento
de los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
01 3
Deteccin de
Malformaciones congnitas:
Cardiopata
CongenitaAciantica,
Cardiopata Congnita
Ciantica y Sndorme de
DOWN.
Enfermedad de Membrana
Hialina + Sndrome de
aspiracin Meconial
Apnea + TTRN + DBP
Desnutricin y obesidad
Sndrome Febril.
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y
signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad
en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento
de los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
02 4
Pubertad precoz y tardia
IRA altas y bajas
Enfermedad Diarreica
Aguda e Deshidratacin
Enfermedades
dermatolgicas (Escabiosis,
micosis superficial,
dermatitis atpica)
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y
signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad
en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento
de los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
02 5
Asma Bronquial
SOBA
Parasitosis Intestinal
ITU en nio
Anemia infantil: Diagnostico
diferencial (trastornos
mieloproliferativos,
leucemia, prpura y
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y
signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad
en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento
de los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
hemolisis) pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
02 6
Sndrome nefrtico
Sndrome nefrtico
SindromeHemoliticoUremico
Evaluacin ortopdica:
Displasia de cadera
Abdomen agudo medico y
quirurgico
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y
signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad
en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento
de los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
03 7
Enfermedades eruptivas de
la infancia
Tumores abdominales en
Pediatria
RCP bsico y avanzado
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y
signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad
en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento
de los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
03 8
Insuficiencia Cardiaca
Sndrome Convulsivo
Intoxicaciones y
Envenenamientos
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y
signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad
en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento
de los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
04 9 Examen de Unidad Reforzar aprendizaje Abarca todos los temas
















CAPITULO 03: CIRUGIA GENERAL

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD:
- Reconocer la patologa ms frecuente en ciruga general.
- Utilizar escalas y graduaciones reconocidas internacionalmente.
- Realizar nuevas guas o protocolos en el manejo de la patologa prevalente
en ciruga general preparndose para el post-grado.
- Reconoce los cuadros clnicos y plantea los diagnsticos de las entidades
quirrgicas ms frecuentes, utilizando los protocolos clnico-quirrgicos.
- Desarrolla el aprendizaje autnomo.







FECHA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
N
SEMANA
DA
1 1
Apendicitis Aguda
Colecistitis Aguda
Pancreatitis Aguda y Crnica
Diverticulitis-Diverticulosis
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
1 2
Obstruccin intestinal alta y
baja: causas, diagnstico y
manejo
Neoplasias del aparato
digestivo: cncer gstrico y
colon
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
1 3
Politraumatismo: Manejo
inicial
Traumatismo abdominal
abierto y cerrado
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
2 4
Enfermedad litisica biliar
Hernias.
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
2 5
Hemorroides
Fistulas y abscesos perianales
Fisura anal y perianal
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
2 6
Quemaduras
Perforacin Gastrointestinal
Preoperatorio y
Postoperatorio
Anestesia General, Regional
y Local

Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
3 7

Fracturas, Luxaciones
Infecciones
Osteoarticulares
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
3 8
Hiperplasia benigna de
prstata
Litiasis urinaria
Patologia testicular
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
3 9
Otitis externa e interna
Epistaxis
Absceso Amigdaliano y
Periamigdaliano
Cuerpo extrao Oido Externo
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
4 10
Ojo rojo: conjuntivitis, iritis y
glaucoma
Traumatismos oculares,
quemaduras y cuerpos
extraos
Reanimacin
Cardiopulmonar
Shock
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
4 11
Manejo de Taponamiento
cardaco
Traumatismo Toracico
Manejo del traumatismo
Encfalo Craneano-Escala de
Coma de Glasgow
Manejo del Sndrome de
Hipertensin Endocraneana-
Diagnstico de Aneurismas
Cerebrales
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
4 12
Ano imperforado
Fstula Traqueoesofgica-
Atresia intestinal Hipertrfica
Pilrica
Participan en forma activa durante
la discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan
los sntomas y signos
caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento
de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
5 13 Examen de Unidad Reforzar aprendizaje Abarca todos los temas

CAPTULO 04: GINECO-OBSTETRICIA

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD:
- Refiereelexamenclnico,laidentificacinsindrmica,eldiagnsticodiferencial
yelmanejode la patologa prevalente del aparato reproductor femenino,
dentro del concepto de atencin integral.
- Conoceyaplicalosprincipiosdesaludreproductiva.
- Refiere los pasos a seguir para realizar un adecuado y correctocontrol
prenatal delagestante aplicando principios ticos ylegales ycriterios de
referencia.
- Identifica lossignosysntomasdelapatologadeemergencia Gneco-
obsttricayefectael manejoinicialdeacuerdoaprotocolosestablecidos.

FECHA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
N
SEMANA
DA
01 1
Tumores anexiales
Miomas uterinos
Alteraciones del piso
plvico:
-Distopias genitales
-Incontinencia urinaria
Infecciones
ginecolgicas
Infecciones de
transmisin sexual
Vulvovaginitis
Vaginosis bacteriana
Enfermedad plvica
inflamatoria
Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
01 2
CicloMenstrual
Hemorragias uterinas
anormales de causa
orgnica
Hemorragia uterina
disfuncional
Climaterio y
menopausia
Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
Endometriosis pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
02 3
Infertilidad
Planificacin familiar
Sndromede ovarios
poliqusticos
Amenorreas
Dolor plvico
Dismenorreas

Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
02 4
Cncer ginecolgico
HPV vacunas, estudio
del Papanicolaou
Cncer de Cuello
uterino
Cncer de mama
Cncer del cuerpo
uterino: endometrio,
sarcomas
Cncer de ovario
Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
03 5
Fisiologa del embarazo
Control prenatal
Programas de
Screeningde
malformaciones fetales
Monitoreo electrnico
fetal: NST, PTC
Perfil biofsico fetal
Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
03 6
Hemorragias obsttricas
de la primera mitad del
embarazo: Aborto,
embarazo ectpico y
mola
Hemorragias obsttricas
de la segunda mitad del
embarazo: DPP, PP.
Hemorragia post parto
Mortalidad materna:
Causas, Incidencias
Anemia en el embarazo

Participan en forma activa durante la discusin de los
temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas y
signos caractersticos de la enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las
actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los
mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo,
asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
03 7
Hipertensin inducida
por el embarazo Sind.
HELLP
Hiperemesis gravdica
RPM
Embarazo prolongado
RCIU
Embarazo multiple
Incompatibilidad ABO y
RH- hidrops fetal
Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
04 8
Parto pretermino
Trabajo de parto
Distocias y trabajo de
parto anormal
Participan en forma activa durante la discusin
de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los sntomas
y signos caractersticos de la enfermedad
mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en
las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de
los mecanismos de accin y caractersticas de las
patologas mencionadas
Trastornos del volumen
del lquido amnitico
Induccin del trabajo de
parto
Enfermedades intercurrentes
del embarazo
TBC y gestacin
HIV-SIDA y gestacin
Diabetes y gestacin
Toxoplasmosis y
embarazo
Infecciones intra-
amniticas
infeccin del tracto
urinario
corioamnionitis
Infeccin puerperal
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado
planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
teraputico y educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con
rigor cientfico los trabajos asignados.
05 9 Examen de Unidad Reforzar aprendizaje Abarca todos los temas



CAPTULO 05: EPIDEMIOLOGA

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD:
- Conoceyaplicalosprincipiosdela Epidemiologa.
- Conoce las pruebas estadsticas para aplicar a los diferentes tipos de
estudios
- Identifica la validez y fiabilidad de los estudios epidemiolgicos

FECHA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
N
SEMANA
DA
01 1
1. ESTUDIO DE UN TEST. PARAMETROS DE USO.
a. ESTUDIO DE UN TEST.
b. REALCIN ENTRE PREVALENCIA Y
VALORES PREDICTIVOS.
c. ACEPTABILIDAD DE UN MTODO
DIAGNSTICO.
d. SCREENING.
e. COEFICIENTE KAPPA.
2. CONCEPTOS Y USO DE LA EPIDEMIOLOGA
a. CONCEPTO DE EPIDEMIOLOGA.
b. INDICADORES DE RIESGO. CAUSAS
DE ENFERMEDAD.

Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
01 2
3. MEDIDAS DE FRECUENCIA DE LA
ENFERMEDAD.
a. FORMAS BSICAS DE MEDIDA.
b. MEDIDAS DE FRECUIENCIA DE LA
ENFERMEDAD.
4. MEDIDAS DE ASOCIACIN.
a. RIESGO RELATIVO (RR).
b. ODDS RATIO (RAZN DE
DESVENTAJA) (OR).
c. RAZN DE PREVALENCIA.
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
02 3
1. MEDIDAS DE IMPACTO O EFECTO.
a. DIFERENCIA DE INCIDENCIAS O
RIESGO ATRIBUIBLE (RA).
b. FRACCIN ATRIBUIBLE EN
EXPUESTOS (FAE) O FRACCIN
ETIOLGICA DEL RIESGO.
c. REDUCCIN ABSOLUTA DEL
RIESGO (RAR).
d. REDUCCIN RELATIVA DEL RIESGO
(RRR).
e. NMERO DE SUJETOS NECESARIO
PARA TRATAR.
2. TIPOS DE ESTUDIOS EPIDEMIOLGICOS.
a. ESTUDIOS DESCRIPTIVOS.
b. ESTUDIOS ANALTICOS.

Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
02 4
5. VALIDEZ Y FIABILIDAD DE LOS ESTUDIOS
EPIDEMIOLGICOS.
a. TIPOS DE ERROR.
b. VALIDEZ Y FIABILIDAD.
c. VALIDEZ DE UN TEST
DIAGNSTICO.
6. ENSAYO CLNICO
a. INTRODUCCIN.
b. ETAPAS EN LA REALIZACIN DE
UN ENSAYO CLNICO.
c. TIPOS DE ENSAYOS CLNICOS.
d. ESTUDIOS DE BIOEQUIVALENCIA.
e. ENSAYO CLNICO DE TAMAO
NICO.
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
03 5
7. NIVELES DE CALIDAD DE LA EVIDENCIA
CIENTFICA.
a. METAANLISIS.
b. FACTORES DETERMINANTES DE LA
CALIDAD DE LA EVIDENCIA
CIENTFICA.
c. ESCALAS DE GRADACIN DE LA
EVIDENCIA CIENTFICA.
8. ESTADSTICA. GENERALIDADES.
a. TIPOS DE ESTADSTICA.
b. POBLACIN Y MUESTRA.
c. VARIABLES.
9. ESTADSTICA DESCRIPTIVA.
a. REPRESENTACIN GRFICA.
b. SNTESIS DE LOS DATOS.

Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
03 6
10. PROBABILIDAD.
a. PROBABILIDAD. PROPIEDADES.
b. PROBABILIDAD CONDICIONADA.
c. REGLA DE LA MULTIPLICACIN.
d. REGLA DE LA SUMA.
11. PRINCIPALES LEYES DE DISTRIBUCIN DE
VARIABLES ALEATORIAS.
a. PRINCIPALES LEYES DE
DISTRIBUCIN DE VARIABLES
ALEATORIAS.
b. DISTIBUCIN BINOMIAL.
c. DISTRIBUCIN DE POISSON.
d. DISTRIBUCIN NORMAL O DE
GAUSS.
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de accin y
caractersticas de las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y educacional
en el tratamiento de pacientes con las
patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo
en equipo, asumiendo diferentes roles para
proceder con rigor cientfico los trabajos
asignados.
03 7
12. ESTIMACIN DE PARMETROS. ESTADSTICA
INFERENCIAL.
a. ESTIMACIN DE MEDIAS.
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
b. ESTIMACIN DE UN PORCENTAJE.
c. ESTIMACIN DE MEDIDAS DE
ASOCIACIN.
13. CONTRASTE DE HIPTESIS.
a. HIPTESIS NULA, HIPTESIS
ALTERNATIVA Y GRADO DE
SIGNIFICACIN ESTADSTICA.
b. ERRORES ALFA Y BETA.
c. PRUEBAS DE SIGNIFICACIN
ESTADSTICA.
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
04 8
14. ANALISIS DE CORRELACIN Y REGRESIN.
a. ANALISIS DE CORRELACIN Y DE
REGRESIN.
15. TAMAO MUESTRAL.
TAMAO MUESTRAL
Participan en forma activa durante la
discusin de los temas.
Identifican, evalan e interpretan los
sntomas y signos caractersticos de la
enfermedad mencionada.
Valoran y reconocen la importancia de la
puntualidad en las actividades.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los mecanismos de
accin y caractersticas de las patologas
mencionadas
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis
diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de
pacientes con las patologas mencionadas
Reconocen y valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo diferentes
roles para proceder con rigor cientfico los
trabajos asignados.
05 9 Examen de Unidad Reforzar aprendizaje Abarca todos los temas


CRONOGRAMA DE ROTACIONES POR GRUPOS:

GRUPO MEDICINA PEDIATRIA CIRUGA
GINECO-
OBSTETRICIA
EPIDEMIOLOGIA
A
I UNIDAD
17-03-2014
al
11-04-2014
18-03-2014
al
10-04-2014
LUNES
MIERCOLES Y
VIERNES
MARTES
JUEVES
22-03-2014
al
10-05-2014
A
II UNIDAD
LUNES
MIERCOLES Y
VIERNES
MARTES
JUEVES
14-04-2014
al
12-05-2014
15-04-2014
al
15-05-2014
SABADOS
B
I UNIDAD
14-05-2014
al
09-06-2014
20-05-2014
al
12-06-2014
LUNES
MIERCOLES Y
VIERNES
MARTES
JUEVES
17-05-2014
al
05-07-2014
B
II UNIDAD
LUNES
MIERCOLES Y
VIERNES
MARTES
JUEVES
11-06-2014
al
09-07-2014
17-06-2014
al
10-07-2014
SABADOS

HORARIO: MAANA: 7.55:00 horas - 11:35 horas
TARDE: 14:20 horas 16:05 horas



EVALUACIN APLAZADOS: 14/07/2014 8:00 horas

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS:

Para las clases tericas, las aulas contarn con los dispositivos de ayuda
audiovisual requeridos.
Los alumnos debern traer el material de revisin, textos de consulta, guas de
prctica y normas nacionales del ministerio de salud, para poder realizar la
lectura, as mismo durante el examen sus celulares deben estar apagados.

VII. TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

La evaluacin del rendimiento acadmico del estudiante est destinada a
apreciar el grado de logro de las competencias especificadas, y si ste es el
requerido para su promocin, mediante procedimientos con propsitos
diagnsticos, formativos y sumativos, relacionados con la estrategia
metodolgica empleada.


VIII. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN:

UNIDAD
NOTA
ACTITUDINAL
NOTA PROMEDIO
DE EVALUACIONES
DIARIAS
EXAMEN
DE
UNIDAD
PROMEDIO
CAPTULO
PROMEDIO
DE UNIDAD
PROMEDIO
PROMOCIONAL
N = Na * 0.20
S = N1+N2+NX/X
* 0.50
U = EU *
0.30
PC =
N + S + U
I UNIDAD =
PC MED +
PC PED / 2
PP=
P I UNIDAD +
P II UNIDAD / 2
MED II UNIDAD =
PC GO +
PC CIR / 2

PED
GO
CIR


Na: Nota actitudinal, obtenida del desarrollo de los seminarios y participacin
activa del alumno durante las clases tericas en la maana: Seminarios: 60%,
Participacin: 20%; Asistencia: 20%.Esta nota equivale al 20% del Promedio de la
Unidad.
S: Promedio Nota Sumativa, obtenida de las pruebas diarias que se le tomar al
alumno en el horario de la tarde, constar de 30 preguntas de tipo objetivo,
durar 30 minutos; equivalente al 50% del Promedio Unidad.
N1: Nota de la prueba diaria que se aplicar durante la tarde, constar de 20
preguntas de tipo objetivo. Durar 30 min, ser resuelta inmediatamente por el
especialista.
X: Nmero de pruebas durante la unidad
EU: Examen de unidad, tomado al final de cada unidad, en las fechas ya
determinadas. Constar de 40 preguntas, de tipo objetivo. Durar 60 minutos,
ser resuelta inmediatamente por el especialista equivalente al 30% del promedio
de Unidad
PC: Promedio de cada capitulo
Promedio Ponderado (PP): Resulta del promedio de los cuatro captulos
Nota Aplazado: El examen de aplazados comprender todo el curso de Salud y
Sociedad V y se presentarn los alumnos que no obtengan la mnima nota
aprobatoria de ONCE, pero mayor de SIETE, y que tengan asistencia mayor del
70% a las clases y exmenes del curso. Constar de 40 preguntas de tipo objetivo,
10 de cada captulo, durar 60 minutos.



REQUISITOS DE APROBACIN:
1. Asistencia al 70 % de clases tericas y rendicin de exmenes como mnimo. La
inasistencia al 30% o ms en una rotacin equivale a 0. La inasistencia al 30 % o
ms del total produce la inhabilitacin para el examen terico.
2. Si el estudiante no puede asistir a rendir su examen terico por enfermedad,
comunicar al coordinador del curso por escrito con su documentacin
pertinente quien constatar dicha condicin.
3. La revisin de los exmenes y cualquier reclamo se har nicamente en los 2
das siguientes a la publicacin de los resultados del examen. En el caso de existir
decimales en los promedios de cada captulo y en los promedios de unidad, se
redondear la cifra al nivel inferior ms cercano. Slo en el promedio
promocional la fraccin de 0.5 o ms se considerar al digito inmediato superior
4. El estudiante que no rinda el examen terico el da asignado, tendr
calificativo de cero (0), salvo justificacin escrita con su documentacin
pertinente constatada por el profesor responsable del curso.
5. El alumno deber tener nota aprobatoria de 11 o ms en cada captulo, si
desaprueba uno de los captulos estar en condicin de aplazado
6. Los alumnos desaprobados estarn en condicin de aplazados. En fecha
prevista rendirn un examen terico adicional, cuyo requisito de aprobacin
mnimo ser once (11), y representar el calificativo final.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

BIBLIOGRAFA BSICA: Los que se sealan o su similar traducido al espaol
de ltima edicin.

MEDICINA INTERNA:
1. Wilson JD, Braunwald E, Isswlbacher KJ, Petersdorf RG, Martin JB, Fauci AS
y Root RK, editores. Harrison's Principios de MedicinaInterna. 15th
edicin.
2. Wyngaarden JB and Smith LH, editors. Cecil Textbook of Medicine. 23rd
edicin. Philadelphia. WB Saunders; 2007.
3. Farreras, Rozman. Medicina Interna. 13ed. Barcelona. Ediciones Doyma y
Mosby-Doyma Libros; 1996.
4. Rods J, Guardia J. et al. Medicina Interna. Barcelona. Editorial
Mason;1997.
5. Department of Medicine, Washington University School of Medicine.
TheWashington Manual of Medical Therapeutics. 27th edit.
Barcelona.Lippincott Williams & Wilkins; 2006.
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3. Schaeffer A, Avery M. Enfermedades del Recin Nacido.6 Ed. Salvat. Barcelona,
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5. Meneghello J, Fanta E, Pars E, Puga T.. Pediatra .5 edicin. Editorial Mdica
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10. Shonhaut Berman L, Assef Ceballos M. Semiologa Peditrica-Conociendo al nio
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11. Rodrguez Bonito R. Manual de Neonatologa. 1a edicin. Editorial Mc Graw-Hill
Interamericana. Mxico 2001.

CIRUGA GENERAL:
1. Principles of Surgery: Schwartz.
2. Textbook of Surgery: Sabiston.
3. Current Surgical Diagnosis and Treatment: D. Way.
4. Tratado de Ciruga: Romero Torres.
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ed.
McGraw-Hill / InteramericanaEditores, 2009.
2. Williams. Tratado de Ginecologa 2009.
3. Pacheco J. Ginecologa, Obstetricia y reproduccin. Segunda edicin. HER
editorial, 2006
4. Berek J. Ginecologa de Novak. 14
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edicin. Lippincott Williams &wilkins
Editorial, 2008
5. Cifuentes R. Ginecologa y obstetricia basada en las nuevas evidencias.
Segunda edicin. Distribuna Editorial, 2009.
6. Gratacos E, Gomez R, Nicolaides K, Romero R, Cabero L. Medicina fetal.
Editorial Mdica Panamericana, 2007
7. Arias, Fernando. Gua Practica para el embarazo y el parto de alto riesgo. 2da.
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8. MINSA. Gua de prctica clnica para la atencin de emergencias obsttricas
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9. MINSA. Guas nacionales de atencin integral de salud sexual y reproductiva.
2004