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PROGRAMACIN ANUAL DE COMUNICACIN

SEGUNDO GRADO 2014



I. DATOS GENERALES :

1.1 DREL : Lima Provincias
1.2 UGEL : N08 Caete
1.3 I.E.P. : De Menores de Imperial CNI
1.4 REA : Comunicacin
1.5 GRADO/SECCIN : 2 - A, B, C, D, E
1.6 N DE HORAS : 6 Horas
1.7 DIRECTORA : CHOQUEVILCA CUNO Mara Soledad
1.8 PROFESORES : AGUADO SARMIENTO Anglica
ALCALA DE LA CRUZ Andrs
ESCALANTE ZAPATA Rubn Jorge
LEVANO PINEDA Pedro Pablo
SANDOVAL MENESES Mara Emilia
VILCHERREZ FERRER Sory Gloria



II. ENFOQUE DEL REA:

El rea de Comunicacin tiene como finalidad que los alumnos del segundo grado de educacin
secundaria fortalezcan, desarrollen los coeficientes comunicativos, en constante reflexin sobre los
elementos lingsticos textuales que favorezcan una mayor comunicacin. En el rea se desarrolla tres
capacidades especficas: expresin y comprensin oral, comprensin de textos y produccin de textos.

III. TEMAS TRANSVERSALES:
3.1- Educacin para la superacin de la vida.
3.2- Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
3.3- Educacin en valores y formacin tica.
3.4- Educacin para la gestin de riesgos a la conciencia ambiental.


IV. CALENDARIZACIN:
BIMESTRE INICIO TERMINO SEMANAS DIAS N DE HORAS
I -BIMESTRE 10-03-2014 23-05-2014 11 51 66
II- BIMESTRE 26-05-2014 08-08-2014 11 53 66
VACACIONES 11-08-2014 22-08-2014 02
III- BIMESTRE 25-08-2014 24-10-2014 09 44 54
IV- BIMESTRE 27-10-2014 19-12-2014 08 39 48
DOCUMENTACION
FINAL

PLAN PROG. ORG.
ESCOLAR 2014






V. PROPSITO DE GRADO:
5.1 COMPETENCIAS Y CAPACIDADES POR CICLO

COMPETENCIAS CAPACIDADES
TEXTOS ESCRITOS

Produce reflexivamente diversos tipos de
textos escritos en variadas situaciones
comunicativas, con coherencia y
cohesin, utilizando vocabulario
pertinente y las convenciones del
lenguaje escrito mediante procesos de
planificacin, textualizacin y revisin

PLANIFICA la produccin de diversos
tipos de textos.
TEXTUALIZA experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje escrito.
REFLEXIONA sobre el proceso de
produccin de su texto para mejorar su
prctica como escritor.
Comprende crticamente diversos tipos
de textos escritos en variadas situaciones
comunicativas segn su propsito de
lectura, mediante el proceso de
interpretacin y reflexin.


TEXTOS ORALES
Produce de forma coherente diversos
tipos de textos orales segn su propsito
comunicativo, de manera espontnea o
planificada, usando variados recursos
expresivos.


Comprende crticamente diversos tipos
de textos orales en diferentes situaciones
comunicativas, mediante el proceso de
escucha activa, interpretacin y
reflexin.

TOMA DE DECISIONES estratgicas
segn su propsito de lectura.
IDENTIFICA informacin en diversos
tipos de textos segn el propsito.
REORGANIZA la informacin de
diversos tipos de textos.
INFIERE el significado del texto.
REFLEXIONA sobre la forma,
contenido y el contexto del texto.







TOTAL DE SEMANAS ANUAL 39 187 234

CLAUSURA DEL AO ESCOLAR
5.2 VALORES Y ACTITUDES:

VALORES
ACTITUDES
Ante el rea Convivencia
RESPONSABILIDAD

-Valora la comunicacin
como medio para
solucionar conflictos y
crear una convivencia
armoniosa.

- Asiste puntualmente y participa en las actividades
acadmicas, cvicas y deportivas.
- Practica la higiene personal de manera permanente.
-Cuida la infraestructura y mobiliario de la I.E.
- Asume con responsabilidad la consecuencia de sus
actos negativos.
-Permanece en la I.E. durante la hora de clases.
RESPETO
-Respeta y valora la
diversidad lingstica y
cultural.

-Respeta los puntos de
vista diferentes a los
suyos.
-Se expresa con respeto ante sus compaeros.
-Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.
-Respeta a todos los miembros de la comunidad
educativa.
-Respeta las diferencias individuales y culturales
en su relacin con otras personas.
-Respeta y cuida la propiedad ajena.







VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:


NMERO DE
LA UNIDAD
TITULO DE LA
UNIDAD
TIPO DE LA UNIDAD TIEMPO
CRONOGRAMA
BIMESTRE
I II III IV
1

CONOZCAMOS
LOS ELEMENTOS
DE LA
COMUNICACIN

UNIDAD DE
APRENDIZAJE

X
2
UTILICEMOS
TCNICAS PARA
LA BUENA
EXPOSICION

UNIDAD DE
APRENDIZAJE

X
3
CONOZCAMOS
LAS TRADICIONES
PERUANAS

UNIDAD DE
APRENDIZAJE

X
4
CONOZCAMOS LA
TILDACION
ESPECIAL

UNIDAD DE
APRENDIZAJE

X
5
DELEITEMONOS
CON LECTURAS
POPULARES

UNIDAD DE
APRENDIZAJE

X
6
UTILICEMOS
REGLAS DE
ORTOGRAFIAS EN
LA REDACCION DE
TEXTOS

UNIDAD DE
APRENDIZAJE

X
7
UTILICEMOS EN
LAS
EXPOSICIONES LA
COMUNICACIN
ASERTIVA

UNIDAD DE
APRENDIZAJE

X
8
CONOZCAMOS EL
SIGNIFICADO DE
LA NAVIDAD

UNIDAD DE
APRENDIZAJE

X





VII. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES


TITULO DE LA
UNIDAD

CAPACIDADES
DIVERSIFICADOS

CONOCIMIENTOS
DIVERSIFICADOS
CRONOGRAMA
BIMESTRES
I II III IV
1










CONOZCAMOS LOS
ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIN



- Expresa sobre el tema, las ideas, el propsito
y la postura del autor de textos con estructura
compleja.
-
- Reflexiona y participa declamando poemas
,mediantbe el empleo de la tcnica de
vocalizacin
- Organiza, utiliza las tcnicas del sumillado y
el cuadro sinptico, en la comprensin de
texto.
- Aplica reglas ortogrficas del uso de las
grafas b-v-c-s-z.
- identifica las diferencias de los gneros
literarios; a travs de los diversos textos que
lee.


- Planifica la crnica periodstica utilizando
grfico, secciones; para hacerle novedosa.

- Organiza y construye diversas oraciones
gramaticales e identifica los sustantivos,
adjetivos y determinantes.







- El dialogo.
- Condiciones y organizaciones de la
comunicacin.
Semana Santa.

-La declamacin .Tcnica


- El sumillado y el cuadro sinptico.

-Uso de la b-v-c-s-z

- Los gneros literarios. Diferencias
elementales

Lectura N01 : Saber que se puede

- La crnica periodstica.


- Los sustantivos, adjetivos y
determinantes.

- Sinonimia
- Antonimia

X



X


X

X

X


X

X


X


X
X























2















UTILICEMOS
TCNICAS PARA LA
BUENA EXPOSICION























CONOZCAMOS LAS
TRADICIONES
PERUANAS





- Organiza y planifica narrando diversos
cuentos, fbulas; utilizando adecuadamente
las cualidades de la voz.
- Analiza y conoce la literatura peruana con
Jos Mara Arguedas, interpretando el
contenido de su obra Todas las sangres.








- Identifica y reconoce las reglas de tildacin
general; aplicada en diversas palabras.
- reorganiza diversos acrsticos, relacionada
con el Da de la Madre; respetando su
caracterstica.




- Organiza creando poesas, cantos, cuentos y
fabulas de su comunidad; teniendo en cuenta
sus caractersticas.




- Planifica y narrando tradiciones y
costumbres, describiendo personaje y
escenarios; segn la naturaleza presentada.
- Infire la vida y obras de Ricardo Palma de la
literatura peruana; interpretando la tradicin
A pie de la letra.
- Aplica el diccionario para la analizar y
aclarar el significado de las palabras dudosas
del texto que lee.
- Aplica cdigos propios del chat, para
intercambiar informacin sobre los diversos
temas.


- Planifica una monografa e identifica la
importancia de la dedicatoria, presentacin e
introduccin en su estructura.

- Las cualidades de la voz: entonacin,
timbre, intensidad y ritmo.

- Jos Mara Arguedas: vida y obras.
Toda la sangre.

Lectura N 02: La msica en la
historia.






- Reglas de tildacin general.

- Textos ldicos. Acrstico

Da de la Madre

Da del padre


- Poesa, cantos, cuentos y fabulas


- homfonas
- Homgrafas


- La narracin y las descripciones orales.
Tradiciones y Costumbres.

- Ricardo Palma; vida y obras.
Tradiciones peruanas: A pie de la letra.

- El diccionario y el contexto lingstico.
Clasificacin.

- El chat. Caracterstica del cdigo.
Utilidad

Lectura N03 : Juan Diego Flores
Producto peruano.

- La monografa. Importancia: dedicatoria,
presentacin, introduccin.

X


X


X







X

X






X

X
X
































X


X


X


X


X


X
















































































































CONOZCAMOS LA
TILDACION
ESPECIAL






























- Construye oraciones incompletas; utilizando
conectores lgicos para darle sentido a la
redaccin.

- Utiliza las reglas ortogrficas en el empleo de
los signos de puntuacin para otorgar
coherencia en los textos que producen.






- Analiza y participa en oraciones sobre temas
elegidos. Utilizando la tcnica gestual.

- Analiza e interpreta la obra ``La vaca
de Camilo Cruz de la literatura colombiana ;
luego lo comenta en el aula.




- Analiza y emplea el parafraseo como tcnica
para interpretar los textos que lee.





- Analiza y reconoce las reglas ortogrficas de
acentuacin de adverbio terminando en
mente; aplicadas en las palabras.

- Analiza y aplica las reglas ortogrficas en la
acentuacin de forma verbales con
pronombres enclticos en diversas palabras.






- Analiza e interpreta el significado que se
transmite mediante los giros expresivos
propia de una comunicad o regin.

- Analiza e interpreta la obra El campen de la

- Conectores lgicos.
Aplicacin en oraciones incompletas.

- Los signos de puntuacin. Principales
uso.

- Trminos excluidos.





- Recursos no verbales.
La oratoria y el lenguaje textual.

- La literatura. Relatos
La vaca Dr. Camilo Cruz





- El parafraseo.Caracterizcas y utilidad.

Lectura N 04 : Leyenda de la ene-
Mistad entre los cerro
Chaparri y
Yanahuanca.

- Acentuacin de adverbio terminada en
mente.


- Acentuacin de formas verbales con
pronombres encltico


- Oraciones incompletas
- Parnimas



Giro expresivo y de entonacin propia de
la comunidad o regin


- Cuentos Andinos. Enrique Lpez

X


X


X





X


X






X

X




X



X



X
X



















































X

















































DELEITEMONOS
CON LECTURAS
POPULARES

5






















UTILICEMOS
REGLAS DE
ORTOGRAFIAS EN LA
REDACCION DE
TEXTOS

6













muerte de Enrique Lpez Albjar de la
literatura peruana.

- Analiza y reconoce la importancia del hbito
de lectura en el lector.

- Lee y analiza las diferencias entre las tcnicas
y estrategias para interpretar los contenidos de
diversos textos.




- Analiza crea cuentos populares de la
comunidad, teniendo en cuenta las
caractersticas literarias.

- Analiza y elabora avisos publicitarios,
incorporando slogan, imgenes; respetando su
estructura.

- Analiza y redacta recetas, esquelas y
catlogos, utilizando un lenguaje formal
segn los destinatarios; respetando su
estructura.





- Analiza y planifica entrevista, participando
activamente en el aula; a travs de una
prctica de ejecucin.

- Analiza y aclara sobre la ventaja y desventaja
del internet; luego lo comenta en el aula.

- Analiza e interpreta la obra El vuelo de los
cndores de Abrahn Valdelomar; luego lo
comentan en el aula.



- Analiza y construye oraciones gramaticales,
identificando sus elementos del sujetos y
predicado.

- Analiza y redacta poesa y texto narrativo; y
Albjar:" El campen de la muerte.


- Importancia y el hbito de lectura.


- Tcnicas y estrategias de lectura

Lectura N05 : Reparticin de
Premios.



- El cuento popular



- Aviso publicitarios. Estructura



- Rectas, esquelas y catlogos.



- Series verbales




- La entrevista. Estructuras y tipos.



- El internet ventas y desventajas.
Principales problemas de adiccin.

- Abrahn Valdelomar. El vuelo de los
cndores.

Lectura N 06 : Luchemos contra el
trabajo infantil.

- La oracin. Elemento del sujetos y
predicado


- Poesa y narracin .Diferencia



X



X


X

X




X



X



X





X



X


X


X


X


































































UTILICEMOS EN LAS
EXPOSICIONES LA
COMUNICACIN
ASERTIVA

7



























reconoce sus diferencias.


- Investiga y redacta coherentemente la historia
de Caete.




- Analiza y expone tema de inters social; a
travs de la comunicacin asertiva en su
participacin grupal.

- Analiza e identifica las ideas principales y
secundarias de los textos que lee.

- Analiza y redacta la caracterstica de la
lengua denotativa y connotativa en la
interpretacin de imgenes.





- Analiza e identifica, a travs de las normas
los fenmenos fonticos de los diptongos,
triptongos y hiatos en las palabras utilizadas.

- Crea su correo electrnico, utilizado para su
uso de informacin.

- Analiza y redacta reseas historias de la
creacin del CNI y del distrito de Imperial.


















- Historia de Caete.

- Analoga .Clases.



- La comunicacin asertiva. Caracteristicas



- El texto. Idea principal y secundaria


- Denotacin y connotacin.


Lectura N 07 : En una palabra
Infancia.
Lectura N 08 : Como descubrieron el
fuego los jibaros

- Reglas para reconocer : diptongos,
triptongos y Hiatos.

- El correo electrnico. Condiciones de
uso.


- Resea histricas del CNI y del distrito
de Imperial.

- Conectores temporales













X



X

X











X



X


X


X

X


X


X



X


X














VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
MTODOS TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS
TCNICAS COGNITIVAS


Mtodos de lectura



Lluvias de ideas






CONOZCAMOS EL
SIGNIFICADO DE LA
NAVIDAD

8








- Analiza y expone el tema sobre la Navidad,
simulada en el aula, como un programa radial;
utilizando un lenguaje apropiado de su edad.


- Analiza y organiza informacin relevante en
los mapas conceptuales y semnticos en los
textos que lee.




- Redacta pequeo texto utilizando la letra
mayscula en forma adecuada, segn las
normas de ortografa.


- Analiza y utiliza la tildacin de las letras
maysculas, en diversas palabras de un texto
que redacta; respetando su norma.




















- Lenguaje radial. La msica efecto
Sonoro.



- El mapa conceptual y semntico


Lectura N 09 : Una pluralidad
Cultural.


- Uso de la letras maysculas.




- Tildacin de la letra mayscula.



- Conectores.











X




X






X




X


X


Mtodo inductivo
Mtodo demostrativo
Mtodo analtico


Juegos de roles
Organizadores
Crculo de lectura
Debates

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:
Exposiciones, dilogos, debates y exmenes.
Exmenes orales, prcticas calificadas, mapas semnticos y conceptuales.
Pruebas objetivas, alternativas, de ordenamiento, de seleccin mltiple, etc.

X. BIBLIOGRAFA:

TTULO DE LA OBRA AUTOR / EDITORES
PARA EL ALUMNO:


LIBROS DEL MINISTERIO DE EDUCACIN
LIBRO DE LENGUA Y LITERATURA
LIBRO DE COMUNICACIN
MED
MARTN QUINTANA
EDUARDO SANTILLANA
PARA EL PROFESOR:


EL LIBRO DE LA GRAMTICA
GRAMATICA ESTRUCTURAL
LITERATURA PERUANA
EDITORIAL OCEANO
JOS CCERES CHAUPN
JOS CCERES CHAUPN







Imperial, marzo del 2014


AGUADO SARMIENTO Anglica ESCALANTE ZAPATA Rubn Jorge


LVANO PINEDA Pedro Pablo. ALCAL DE LA CRUZ Andrs


VALDIVIA ARENAS Mario Manuel

TUPAC MATOS NARCISO M.
Sub director de Formacin General





















TITULO DE LA
UNIDAD

CAPACIDADES
DIVERSIFICADOS

CONOCIMIENTOS
DIVERSIFICADOS
CRONOGRAMA
BIMESTRES
I II III IV
1










CONOZCAMOS LOS
ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIN



- Analiza y dialoga el tema de la Semana
Santa, utilizando un lenguaje adecuado con
coherencia; identificando los elementos de la
comunicacin.
- Analiza y participa declamando poemas
,mediante el empleo de la tcnica de
vocalizacin
- Analiza, utiliza las tcnicas del sumillado y el
cuadro sinptico, en la comprensin de texto.
- Analiza y utiliza las reglas ortogrficas del
uso de las grafas b-v-c-s-z.
- Analiza e identifica las diferencias de los
gneros literarios; a travs de los diversos
textos que lee.


- Crea la crnica periodstica utilizando grfico,
secciones; para hacerle novedosa.

- Analiza y construye diversas oraciones
gramaticales e identifica los sustantivos,
adjetivos y determinantes.







- El dialogo.
- Condiciones y organizaciones de la
comunicacin.
Semana Santa.

-La declamacin .Tcnica


- El sumillado y el cuadro sinptico.

-Uso de la b-v-c-s-z

- Los gneros literarios. Diferencias
elementales

Lectura N01 : Saber que se puede

- La crnica periodstica.


- Los sustantivos, adjetivos y
determinantes.

- Sinonimia
- Antonimia

X



X


X

X

X


X

X


X


X
X























2















UTILICEMOS
TCNICAS PARA LA
BUENA EXPOSICION


- Analiza y planifica narrando diversos cuentos,
fbulas; utilizando adecuadamente las
cualidades de la voz.
- Analiza y conoce la literatura peruana con
Jos Mara Arguedas, interpretando el
contenido de su obra Todas las sangres.








- Analiza y reconoce las reglas de tildacin
general; aplicada en diversas palabras.
- Analiza y crea diversos acrsticos,
relacionada con el Da de la Madre;

- Las cualidades de la voz: entonacin,
timbre, intensidad y ritmo.

- Jos Mara Arguedas: vida y obras.
Toda la sangre.

Lectura N 02: La msica en la
historia.






- Reglas de tildacin general.

- Textos ldicos. Acrstico


X


X


X







X

X
















































































CONOZCAMOS LAS
TRADICIONES
PERUANAS



















CONOZCAMOS LA
TILDACION
ESPECIAL

respetando su caracterstica.




- Analiza y organiza creando poesas, cantos,
cuentos y fabulas de su comunidad; teniendo
en cuenta sus caractersticas.




- Analiza y planifica y narrando tradiciones y
costumbres, describiendo personaje y
escenarios; segn la naturaleza presentada.
- Investiga y analiza la vida y obras de Ricardo
Palma de la literatura peruana; interpretando
la tradicin A pie de la letra.
- Utiliza el diccionario para la analizar y aclarar
el significado de las palabras dudosas del
texto que lee.
- Analiza y emplea los cdigos propios del
chat, para intercambiar informacin sobre los
diversos temas.


- Analiza y redacta una monografa e identifica
la importancia de la dedicatoria, presentacin
e introduccin en su estructura.
- Construye oraciones incompletas; utilizando
conectores lgicos para darle sentido a la
redaccin.

- Utiliza las reglas ortogrficas en el empleo de
los signos de puntuacin para otorgar
coherencia en los textos que producen.






- Analiza y participa en oraciones sobre temas
elegidos. Utilizando la tcnica gestual.

- Analiza e interpreta la obra ``La vaca
de Camilo Cruz de la literatura colombiana ;
luego lo comenta en el aula.
Da de la Madre

Da del padre


- Poesa, cantos, cuentos y fabulas


- homfonas
- Homgrafas


- La narracin y las descripciones orales.
Tradiciones y Costumbres.

- Ricardo Palma; vida y obras.
Tradiciones peruanas: A pie de la letra.

- El diccionario y el contexto lingstico.
Clasificacin.

- El chat. Caracterstica del cdigo.
Utilidad

Lectura N03 : Juan Diego Flores
Producto peruano.

- La monografa. Importancia: dedicatoria,
presentacin, introduccin.

- Conectores lgicos.
Aplicacin en oraciones incompletas.

- Los signos de puntuacin. Principales
uso.

- Trminos excluidos.





- Recursos no verbales.
La oratoria y el lenguaje textual.

- La literatura. Relatos
La vaca Dr. Camilo Cruz






X

X
X













X


X


X


X


X


X


X


X


X





X


X
































































































































DELEITEMONOS
CON LECTURAS
POPULARES

5

















- Analiza y emplea el parafraseo como tcnica
para interpretar los textos que lee.





- Analiza y reconoce las reglas ortogrficas de
acentuacin de adverbio terminando en
mente; aplicadas en las palabras.

- Analiza y aplica las reglas ortogrficas en la
acentuacin de forma verbales con
pronombres enclticos en diversas palabras.






- Analiza e interpreta el significado que se
transmite mediante los giros expresivos
propia de una comunicad o regin.

- Analiza e interpreta la obra El campen de la
muerte de Enrique Lpez Albjar de la
literatura peruana.

- Analiza y reconoce la importancia del hbito
de lectura en el lector.

- Lee y analiza las diferencias entre las tcnicas
y estrategias para interpretar los contenidos de
diversos textos.




- Analiza crea cuentos populares de la
comunidad, teniendo en cuenta las
caractersticas literarias.

- Analiza y elabora avisos publicitarios,
incorporando slogan, imgenes; respetando su




- El parafraseo.Caracterizcas y utilidad.

Lectura N 04 : Leyenda de la ene-
Mistad entre los cerro
Chaparri y
Yanahuanca.

- Acentuacin de adverbio terminada en
mente.


- Acentuacin de formas verbales con
pronombres encltico


- Oraciones incompletas
- Parnimas



Giro expresivo y de entonacin propia de
la comunidad o regin


- Cuentos Andinos. Enrique Lpez
Albjar:" El campen de la muerte.


- Importancia y el hbito de lectura.


- Tcnicas y estrategias de lectura

Lectura N05 : Reparticin de
Premios.



- El cuento popular



- Aviso publicitarios. Estructura





X

X




X



X



X
X
































X



X



X


X

X




X


























































UTILICEMOS
REGLAS DE
ORTOGRAFIAS EN LA
REDACCION DE
TEXTOS

6




























UTILICEMOS EN LAS
EXPOSICIONES LA
COMUNICACIN
ASERTIVA
estructura.

- Analiza y redacta recetas, esquelas y
catlogos, utilizando un lenguaje formal
segn los destinatarios; respetando su
estructura.





- Analiza y planifica entrevista, participando
activamente en el aula; a travs de una
prctica de ejecucin.

- Analiza y aclara sobre la ventaja y desventaja
del internet; luego lo comenta en el aula.

- Analiza e interpreta la obra El vuelo de los
cndores de Abrahn Valdelomar; luego lo
comentan en el aula.



- Analiza y construye oraciones gramaticales,
identificando sus elementos del sujetos y
predicado.

- Analiza y redacta poesa y texto narrativo; y
reconoce sus diferencias.


- Investiga y redacta coherentemente la historia
de Caete.




- Analiza y expone tema de inters social; a
travs de la comunicacin asertiva en su
participacin grupal.

- Analiza e identifica las ideas principales y
secundarias de los textos que lee.

- Analiza y redacta la caracterstica de la
lengua denotativa y connotativa en la
interpretacin de imgenes.


- Rectas, esquelas y catlogos.



- Series verbales




- La entrevista. Estructuras y tipos.



- El internet ventas y desventajas.
Principales problemas de adiccin.

- Abrahn Valdelomar. El vuelo de los
cndores.

Lectura N 06 : Luchemos contra el
trabajo infantil.

- La oracin. Elemento del sujetos y
predicado


- Poesa y narracin .Diferencia



- Historia de Caete.

- Analoga .Clases.



- La comunicacin asertiva. Caracteristicas



- El texto. Idea principal y secundaria


- Denotacin y connotacin.




X



X





X



X


X


X


X



X



X

X








































X



X


X



7

































CONOZCAMOS EL
SIGNIFICADO DE LA
NAVIDAD

8






- Analiza e identifica, a travs de las normas
los fenmenos fonticos de los diptongos,
triptongos y hiatos en las palabras utilizadas.

- Crea su correo electrnico, utilizado para su
uso de informacin.

- Analiza y redacta reseas historias de la
creacin del CNI y del distrito de Imperial.






















- Analiza y expone el tema sobre la Navidad,
simulada en el aula, como un programa radial;
utilizando un lenguaje apropiado de su edad.


- Analiza y organiza informacin relevante en
los mapas conceptuales y semnticos en los
textos que lee.




Lectura N 07 : En una palabra
Infancia.
Lectura N 08 : Como descubrieron el
fuego los jibaros

- Reglas para reconocer : diptongos,
triptongos y Hiatos.

- El correo electrnico. Condiciones de
uso.


- Resea histricas del CNI y del distrito
de Imperial.

- Conectores temporales




















- Lenguaje radial. La msica efecto
Sonoro.



- El mapa conceptual y semntico


Lectura N 09 : Una pluralidad
Cultural.

X

X


X


X



X


X




















X




X










- Redacta pequeo texto utilizando la letra
mayscula en forma adecuada, segn las
normas de ortografa.


- Analiza y utiliza la tildacin de las letras
maysculas, en diversas palabras de un texto
que redacta; respetando su norma.














- Uso de la letras maysculas.




- Tildacin de la letra mayscula.



- Conectores.




X




X


X


XI. ORIENTACIONES METODOLGICAS:


MTODOS

TCNICAS

-Mtodo de lectura
-Mtodo inductivo
-Mtodo demostrativo
-Mtodo analtico

-Lluvia de ideas
-Juego de roles
-Organizadores
-Circulo de lectura


XII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

- Exposiciones, dilogos, debates y exmenes.
- Exmenes orales.
- Practica calificada.
- Mapa semntico y conceptual
- Pruebas objetivas, de alternativas, de ordenamiento, de seleccin mltiple , etc.
-
XIII. X- REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

- Martin Quintana : Lengua y Literatura 2
- Editorial Ocano : El Mundo de la Gramtica 2
- Marco Gutirrez : Lengua y Literatura 2
- Eduardo Panto Pacheco : Comunicacin 2
- Eduardo Santillana : 2



Imperial, marzo del 2014


AGUADO SARMIENTO Anglica ESCALANTE ZAPATA Rubn Jorge


LVANO PINEDA Pedro Pablo. ALCAL DE LA CRUZ Andrs


VALDIVIA ARENAS Mario Manuel

TUPAC MATOS NARCISO M.
Sub director de Formacin General

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