PROGRAMA

DE
EDUCACION
MUSICAL:


PRACTICA
MUSICAL

PROYECTO EDUCATIV0: PRACTICA MUSICAL
JUSTIFICACI0N
Podemos comprender la prctica musical como un espacio primordial de expresin y como
un hecho comunicativo y social. La msica promueve el fortalecimiento de hbitos, saberes y
valores. Posibilita un mejor desarrollo perceptivo, cognoscitivo y emocional de los individuos y
contribuye a fortalecer valores sociales. La msica y las formas de socializacin de la misma,
son manifestaciones estticas que legitiman y fortalecen los principales valores de todo grupo
cultural.
De esto se deriva la importancia de las diferentes disciplinas musicales (canto, coro,
coreografa y msica instrumental) como prctica musical colectiva que contribuye a la
construccin de proyectos comunes a partir del aporte individual, la diferencia, el dilogo y la
toma concertada de decisiones y el trabajo en equipo
Estas disciplinas musicales facilitan la integracin de los alumnos en el Centro y ayuda a los
nios y nias a conocerse mejor. Cantar, bailar y tocar un instrumento en un grupo musical es
una excelente clase de civismo y de convivencia que permite a sus componentes la necesidad
de respetar las reglas, valorar el esfuerzo y superar las necesidades.


OBJETIVOS

Ampliar y fortalecer la prctica, el conocimiento y el disfrute de la msica en el Centro
Fortalecer los procesos de socializacin de la actividad musical
Disfrutar con la realizacin de los ensayos y presentaciones
Crear un repertorio prctico acorde a la edad de los jvenes
Mejorar la tcnica vocal e instrumental.
Valorar la importancia de la msica y en sus diferentes disciplinas como medio de expresin,
comunicacin y trabajo en equipo.
Reconocer la importancia de la cooperacin en el trabajo en equipo, como medio
imprescindible para el logro de los objetivos




DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
A travs de este proyecto se pretende crear una tradicin musical en el colegio la cual
comenz desde los primeros aos de su fundacin, y que poco a poco hemos ido perdiendo la
misma. Con la propuesta del concurso de canto LOS F.E.O SI CANTAN 2013, hemos querido
revivir y mantener aquella tradicin cultural-musical, haciendo partcipes de ella a toda la
Comunidad Educativa.
Lo integran alumnos y alumnas desde 7 hasta el 12. Se ensaya dentro del horario
de la tarde un da a la semana para cada disciplina y los diferentes repertorios que se
preparan se presentan ante la Comunidad Educativa ,aprovechando las distintas
celebraciones del Colegio y la comunidad. De esta forma experimentan una nueva forma de
participacin en las actividades del Centro.







LUGAR DE REALIZACIN Y HORARIO
Los ensayos se realizan de forma cotidiana en algn Aula del Colegio durante la
hora de la tarde de lunes a viernes(5:00 p.m/ 6:45 p.m) siempre y cuando haya un aula
disponible a esta hora y si no es el caso el horario ser despus de la salida del turno de la
tarde hasta las 7:00 p.m . En algunos casos ocasionalmente con previo aviso se ensayara en un
horario mas temprano y en das feriados, en algn local de la comunidad disponible. Y si hay
alguna actuacin cercana se puede necesitar algn ensayo extra y extensin del horario
establecido.



LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
Flautas y liras. Canto y Coreografia Teclados y Banda y 5:30-6:45 p.m
Melodicas Coro gutarras Perc.



ACTUACIONES

Celebracin de la Navidad
Fiestas del Colegios
-Invitaciones de la comunidad e Instituciones
Jornada Musical
Fin de Curso
Concursos y eventos educativos del colegio.
Encuentros Intercolegiales deportivos y culturales
Participaciones en otras comunidades educativas.

Como parte de su presentacin, al final del trimestre, realizaran una VELADA ARTISTICA en la
comunidad , el cual ser evaluada dentro de la asignatura de Educacin Musical como examen
trimestral.










VALORACIN

La visin que se ha propuesto hace suponer que este proyecto cuenta cada vez mas con una
mayor aceptacin dentro de la Comunidad educativa, lo que supone una motivacin extra
para todos los integrantes de esta actividad. El objetivo fundamental sigue siendo el disfrute
por parte de los integrantes y del Colegio con la realizacin de ensayos , recitales y
presentaciones, aprendiendo los valores anteriormente destacados; todo ello sin olvidar el
aprendizaje de la tcnica vocal e instrumental que les permita seguir mejorando da a da en
sus producciones.
Por otro lado dentro de la asignatura de Educacin Musical , es fundamental para el
estudiante que estas actividades sean evaluadas adems de forma cualitativa y cuantitativa.


A continuacin la rubrica que se aplicara para la evaluacin de los Integrantes.

RUBRICA PARA LA EVALUACION DEL PROYECTO MUSICAL
PRACTICA MUSICAL
CRITERIOS PUNTAJES PUNTAJE ASIGNADO
1 0 50%
Asistencia Asisti con
puntualidad
No asistio
Materiales Trajo sus apuntes e
instrumentos
No trajo
Trabajo en equipo Coopero en la
realizacin del
ensayo con
entusiasmo
No coopero
Instrucciones Sigui las
indicaciones en las
tcnicas vocales e
instrumentales.
No sigui
indicaciones

iniciativa Practico y memorizo
las piezas asignadas
No practico


TOTAL_______50%_______

El proyecto tendr un valor de 50 puntos. El 50% de los puntajes el estudiante los obtendr en
sus das de prctica y el otro 50% en la misma presentacin final como examen trimestral.