Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Lund
Aqui sim um bom lugar de se estudar.
Texto 2
A PIPA PEPITA
Zezito era o dono de Pepita, uma pipa verde e rosa, de carinha graciosa. Zezito preparou Pepita para
concorrer no grande campeonato de pipas. Fitas coloridas saam de suas pontas.
O dia amanheceu. O sol estava forte e o cu azul. De toda parte chegava gente grande, gente pequena,
com suas pipas de todos os jeitos. Tinha pipa-estrela, pipa-bicho, pipa de todos os jeitos.
Um apito deu o sinal e as pipas voaram no cu. Ele ficou colorido, como um dia de carnaval. Pepita foi
subindo...
Passou por vrias nuvens e deixou as outras pipas para trs. L no alto Pepita gritou:
- At um dia Zezito, vou fazer um grande voo.
Se voc olhar para o cu nas noites estreladas, ver Pepita, com seus cabelos de fita.
GOES, Lcia Pimentel. A pipa Pepita. So Paulo. Scipione, 1988.
2. No trecho Ele ficou colorido, como um dia de carnaval., o termo destacado refere-se :
____________________________________________________________________________________
3. Preencha o quadro abaixo com palavras retiradas do texto 2:
Palavra que indica caracterstica
(Adjetivo)
1/5
4. Releia o Texto 2 e explique o que cada sinal de pontuao indica nos trechos destacados:
Pepita foi subindo...
Reticncias ________________________________________________________________________
L no alto Pepita gritou:
Dois pontos ________________________________________________________________________
- At um dia Zezito, vou fazer um grande voo.
Travesso ________________________________________________________________________
5. Pesquise e preencha o quadro abaixo com 10 palavras (5 palavras em cada coluna).
As palavras devem ter obrigatoriamente diferentes nmeros de slabas (1, 2, 3 ou mais slabas).
6.
Substantivo prprio
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
7.
No quadro abaixo, reescreva e classifique cada palavra do exerccio 5 quanto ao nmero de slabas
(monosslaba - disslaba - trisslaba - polisslaba).
8.
Abaixo, copie cada palavra do exerccio 5 e classifique-as conforme a tonicidade (oxtona - paroxtona proparoxtona).
1/5
9.
Abaixo, copie cada palavra do exerccio 5 e classifique-as conforme a tonicidade (oxtona - paroxtona proparoxtona).
Texto 3
Texto 4
A foca
Quer ver a foca Ficar feliz? por uma bola
No seu nariz.
Quer ver a foca
Bater palminha? dar a ela
Uma sardinha.
Quer ver a foca
Fazer uma briga? espetar ela
Bem na barriga!
(Vinicius de Moraes)
11. O texto 3 :
a) uma notcia.
b) um poema.
c) uma receita.
d) um conto.
1/5
Texto 4
Rio, 15/09/10
Querida Juju,
E a miga? T com a maior saudade!!! Vem passar o fim de semana comigo? Vai ser
irado!!!! Ah! No esquece de trazer uma roupa de festa. Me empresta aquele sapato verde que
eu adoro? T te esperando,hein.
Mil beijocas,
Carol.
1/5
Um caso misterioso
O inspetor Arruda recebeu um telefonema misterioso. A pessoa do outro lado da linha estava
desesperada:
- Por favor, venha depressa. Uiii, acho que vou... uuii... uuii... desmaiar.
E, dizendo isso, a ligao foi interrompida... O inspetor ainda escutou o barulho de alguma coisa
caindo... Pelo barulho, parecia... ____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
1/5