(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)

primer semestre
EVALUACIN
COBERTURA CURRICULAR
LENGUAJE Y COMUNICACIN
ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
AO ESCOLAR
201__
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
1 BSICO - PRIMER SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA

OA !"#!$%&'# (') MES (*%"+,&%&
LECTURA
MAR ABR MA- JUN JUL TOTAL
1. econocer !ue "os te#tos escritos transmiten mensa$es % !ue son
escritos por a"&uien para cump"ir un prop'sito(
2( econocer !ue "as pa"a)ras son unidades de si&ni*icado separadas por
espacios en e" te#to escrito(
/. Identi*icar "os sonidos !ue componen "as pa"a)ras (conciencia
*ono"'&ica)+ reconociendo+ separando % com)inando sus *onemas % s,"a)
0. Leer pa"a)ras ais"adas % en conte#to+ ap"icando su conocimiento de "a
correspondencia "etra-sonido en di*erentes com)inaciones. s,"a)a directa+
1. Leer te#tos )re/es en /o0 a"ta para ad!uirir *"uide0.
2( Demostrar comprensi'n de narraciones !ue a)orden temas !ue "es sean
*ami"iares.
3( Leer independientemente % comprender te#tos no "iterarios escritos con
oraciones simp"es (cartas+ notas+ instrucciones % art,cu"os in*ormati/os) para
4( Desarro""ar e" &usto por "a "ectura+ e#p"orando "i)ros % sus i"ustraciones(
5. Asistir ha)itua"mente a "a )i)"ioteca para e"e&ir+ escuchar+ "eer % e#p"orar
te#tos de su inter1s(
ESCRITURA
10( E#perimentar con "a escritura para comunicar hechos+ ideas %
sentimientos+ entre otros(
11( Escri)ir oraciones comp"etas para transmitir mensa$es(
12( Escri)ir con "etra c"ara+ separando "as pa"a)ras con un espacio+ para !ue
pueda ser "e,da por otros con *aci"idad(
1/( Incorporar de manera pertinente en "a escritura e" /oca)u"ario nue/o
e#tra,do de te#tos escuchados o "e,dos(
COMUNICACIN ORAL
10. ecitar con entonaci'n % e#presi'n poemas+ rimas+ canciones+
tra)a"en&uas % adi/inan0as para *orta"ecer "a con*ian0a en s, mismos+ aume
11( Comprender te#tos ora"es (e#p"icaciones+ instrucciones+ re"atos+
an1cdotas+ etc() para o)tener in*ormaci'n % desarro""ar su curiosidad por e"
12. E#presarse de manera coherente % articu"ada so)re temas de su inter1s.
13( Comprender % dis*rutar /ersiones comp"etas de o)ras de "a "iteratura+
narradas o "e,das por un adu"to+ como. cuentos *o"c"'ricos % de autor+ poem
14. Desarro""ar "a curiosidad por "as pa"a)ras o e#presiones !ue desconocen
% ad!uirir e" h2)ito de a/eri&uar su si&ni*icado(
15. Incorporar de manera pertinente en sus inter/enciones ora"es e"
/oca)u"ario nue/o e#tra,do de te#tos escuchados o "e,dos(
20. Interactuar de acuerdo con "as con/enciones socia"es en di*erentes
situaciones.
21( 3articipar acti/amente en con/ersaciones &rupa"es so)re te#tos
"e,dos o escuchados en c"ases o temas de su inter1s.
N OA !"#!$%&'# N OA "' !"#!$%&'# 6 &! OA E"#!$%&'#
(*'7!)+8)% *8)),*89%)
Nom)re % *irma de" e/a"uador
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
2 BSICO - PRIMER SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA OA !"#!$%&'# (') MES (*%"+,&%&
LECTURA
MAR ABR MA- JUN JUL TOTAL
1. Leer independientemente % *ami"iari0arse con un amp"io repertorio de
"iteratura para aumentar su conocimiento de" mundo % desarro""ar su ima&in
2. Demostrar comprensi'n de "as narraciones "e,das.
/. Leer independientemente % comprender te#tos no "iterarios (cartas+ notas+
instrucciones % art,cu"os in*ormati/os) para entretenerse % amp"iar su conoc
0. Leer te#tos si&ni*icati/os !ue inc"u%an pa"a)ras con hiatos % dipton&os+
con &rupos conson2nticos % con com)inaci'n ce-ci+ !ue-!ui+ &e-&i+ &ue-&ui+
1. Desarro""ar "a curiosidad por "as pa"a)ras o e#presiones !ue desconocen %
ad!uirir e" h2)ito de a/eri&uar su si&ni*icado(
2. Comprender te#tos ap"icando estrate&ias de comprensi'n "ectora
3. Leer ha)itua"mente % dis*rutar "os me$ores poemas de autor % de "a
tradici'n ora" adecuados a su edad(
4. Buscar in*ormaci'n so)re un tema en una *uente dada por e" docente
(p2&ina de internet+ secci'n de" diario+ cap,tu"o de un "i)ro+ etc()+ para ""e/ar
5( Desarro""ar e" &usto por "a "ectura+ "e%endo ha)itua"mente di/ersos te#tos(
10. Leer en /o0 a"ta para ad!uirir *"uide0.
11( Asistir ha)itua"mente a "a )i)"ioteca para encontrar in*ormaci'n % e"e&ir
"i)ros+ cuidando e" materia" en *a/or de" uso com4n(
ESCRITURA
12. Escri)ir art,cu"os in*ormati/os para comunicar in*ormaci'n so)re un te
1/. Escri)ir correctamente para *aci"itar "a comprensi'n por parte de" "ector+
usando de manera apropiada. 5 com)inaciones ce-ci+ !ue-!ui+ &e-&i+ &ue-&ui+
10( Escri)ir *recuentemente+ para desarro""ar "a creati/idad % e#presar sus
ideas+ te#tos como poemas+ diarios de /ida+ an1cdotas+ cartas+ recados+ etc(
11( Escri)ir con "etra c"ara+ separando "as pa"a)ras con un espacio+ para !ue
pueda ser "e,da por otros con *aci"idad(
12. 3"ani*icar "a escritura+ &enerando ideas a partir de.
o)ser/aci'n de im2&enes
13. Escri)ir+ re/isar % editar sus te#tos para satis*acer un prop'sito %
transmitir sus ideas con c"aridad(
14( Incorporar de manera pertinente en "a escritura e" /oca)u"ario nue/o
e#tra,do de te#tos escuchados o "e,dos(
COMUNICACIN ORAL
15. 3articipar acti/amente en con/ersaciones &rupa"es so)re te#tos "e,dos o
escuchados en c"ases o temas de su inter1s
20. Comprender te#tos ora"es (e#p"icaciones+ instrucciones+ re"atos+
an1cdotas+ etc() para o)tener in*ormaci'n % desarro""ar su curiosidad por e"
21( E#presarse de manera coherente % articu"ada so)re temas de su inter1s
22. ecitar con entonaci'n % e#presi'n poemas+ rimas+ canciones+
tra)a"en&uas % adi/inan0as para *orta"ecer "a con*ian0a en s, mismos+ aume
2/( Incorporar de manera pertinente en sus inter/enciones ora"es e"
/oca)u"ario nue/o e#tra,do de te#tos escuchados o "e,dos(
20. Interactuar de acuerdo con "as con/enciones socia"es en di*erentes
situaciones.
21( Comprender % dis*rutar /ersiones comp"etas de o)ras de "a "iteratura+
narradas o "e,das por un adu"to+ como. cuentos *o"c"'ricos % de autor+ poema
N OA !"#!$%&'# N OA "' !"#!$%&'# 6 &! OA E"#!$%&'#
(*'7!)+8)% *8)),*89%)
Nom)re % *irma de" e/a"uador
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
/ BSICO - PRIMER SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA

OA !"#!$%&'# (') MES (*%"+,&%&
LECTURA
MAR ABR MA- JUN JUL TOTAL
1. Leer % *ami"iari0arse con un amp"io repertorio de "iteratura para aumentar
su conocimiento de" mundo % desarro""ar su ima&inaci'n(
2. 3ro*undi0ar su comprensi'n de "as narraciones "e,das.
/. Leer independientemente % comprender te#tos no "iterarios (cartas+
)io&ra*,as+ re"atos hist'ricos+ instrucciones+ "i)ros % art,cu"os in*ormati/os+
0. Comprender te#tos ap"icando estrate&ias de comprensi'n "ectora
1. Determinar e" si&ni*icado de pa"a)ras desconocidas+ usando c"a/es
conte#tua"es o e" conocimiento de ra,ces (mor*emas de )ase)+ pre*i$os % su*i
2. Comprender poemas adecuados a" ni/e" e interpretar e" "en&ua$e *i&urado
presente en e""os(
3( Buscar in*ormaci'n so)re un tema en "i)ros+ internet+ diarios+ re/istas+
encic"opedias+ at"as+ etc(+ para ""e/ar a ca)o una in/esti&aci'n(
4. Leer en /o0 a"ta de manera *"uida /ariados te#tos apropiados a su edad.
5. Desarro""ar e" &usto por "a "ectura+ "e%endo ha)itua"mente di/ersos te#tos(
10. Asistir ha)itua"mente a "a )i)"ioteca para satis*acer di/ersos prop'sitos
ESCRITURA
11.Escri)ir art,cu"os in*ormati/os para comunicar in*ormaci'n so)re un
tema. or&ani0ando "as ideas en p2rra*os
12. Comprender "a *unci'n de "os art,cu"os+ sustanti/os % ad$eti/os en
te#tos ora"es % escritos+ % reemp"a0ar"os o com)inar"os de di/ersas maneras
para
1/. Escri)ir correctamente para *aci"itar "a comprensi'n por parte de" "ector+
ap"icando "o aprendido en a6os anteriores % usando de manera apropiada.
10( Escri)ir+ re/isar % editar sus te#tos para satis*acer un prop'sito %
transmitir sus ideas con c"aridad( Durante este proceso.
11. 3"ani*icar "a escritura. esta)"eciendo un prop'sito % destinatario
&enerando ideas a partir de con/ersaciones+ in/esti&aciones+ ""u/ia de
idea
12( Escri)ir *recuentemente+ para desarro""ar "a creati/idad % e#presar sus
ideas+ te#tos ta"es como poemas+ diarios de /ida+ cuentos+ an1cdotas+ cartas+
13. Incorporar de manera pertinente en "a escritura e" /oca)u"ario nue/o
e#tra,do de te#tos escuchados o "e,dos(
14. Escri)ir con "etra c"ara para !ue pueda ser "e,da por otros con *aci"idad(
COMUNICACIN ORAL
15( 3articipar acti/amente en con/ersaciones &rupa"es so)re te#tos "e,dos o
escuchados en c"ases o temas de su inter1s.
20. Comprender te#tos ora"es (e#p"icaciones+ instrucciones+ noticias+
documenta"es+ pe",cu"as+ re"atos+ an1cdotas+ etc() para o)tener in*ormaci'n %
21( E#presarse de manera coherente % articu"ada so)re temas de su inter1s.
22. Comprender % dis*rutar /ersiones comp"etas de o)ras de "a "iteratura+
narradas o "e,das por un adu"to+ como. cuentos *o"c"'ricos % de autor+ poem
2/( Incorporar de manera pertinente en sus inter/enciones ora"es e"
/oca)u"ario nue/o e#tra,do de te#tos escuchados o "e,dos(
20. Interactuar de acuerdo con "as con/enciones socia"es en di*erentes
situaciones.
N OA !"#!$%&'# N OA "' !"#!$%&'# 6 &! OA E"#!$%&'#
(*'7!)+8)% *8)),*89%)
Nom)re % *irma de" e/a"uador
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
0 BSICO - PRIMER SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA

OA !"#!$%&'# (') MES (*%"+,&%&
LECTURA
MAR ABR MA- JUN JUL TOTAL
1. Leer % *ami"iari0arse con un amp"io repertorio de "iteratura para
aumentar su conocimiento de" mundo % desarro""ar su ima&inaci'n
2. 3ro*undi0ar su comprensi'n de "as narraciones "e,das. e#tra%endo
in*ormaci'n e#p",cita e imp",cita determinando "as consecuencias de
/. Leer independientemente % comprender te#tos no "iterarios (cartas+
)io&ra*,as+ noticias+ etc() para amp"iar su conocimiento de" mundo %
*ormar
0. Comprender te#tos ap"icando estrate&ias de comprensi'n "ectora7 por
e$emp"o. re"acionar "a in*ormaci'n de" te#to con sus e#periencias %
cono
1. Comprender poemas adecuados a" ni/e" e interpretar e" "en&ua$e *i&urado
presente en e""os
2. Desarro""ar e" &usto por "a "ectura+ "e%endo ha)itua"mente di/ersos te#tos
3. Comprender % dis*rutar /ersiones comp"etas de o)ras de "a "iteratura+
narradas o "e,das por un adu"to+ como.
4. Leer en /o0 a"ta de manera *"uida /ariados te#tos apropiados a
su edad.
5( Asistir ha)itua"mente a "a )i)"ioteca para satis*acer di/ersos prop'sitos
(encontrar in*ormaci'n+ e"e&ir "i)ros+ estudiar+ tra)a$ar o in/esti&ar)(
10( Ap"icar estrate&ias para determinar e" si&ni*icado de pa"a)ras
nue/as.
ESCRITURA
11. Escri)ir creati/amente narraciones (e#periencias persona"es+
re"atos de hechos+ cuentos+ etc() !ue inc"u%an. una secuencia de
12( Escri)ir+ re/isar % editar sus te#tos para satis*acer un prop'sito %
transmitir sus ideas con c"aridad( Durante este proceso. or&ani0an "as
ide
1/( Escri)ir correctamente para *aci"itar "a comprensi'n por parte de"
"ector+ ap"icando todas "as re&"as de orto&ra*,a "itera" % puntua"
aprendidas
10. Escri)ir cartas+ instrucciones+ a*iches+ reportes de una e#periencia o
noticias+ entre otros+ para "o&rar di*erentes prop'sitos. usando un
*ornat
11. 3"ani*icar "a escritura. esta)"eciendo prop'sito % destinatario
12. Escri)ir *recuentemente+ para desarro""ar "a creati/idad % e#presar sus
ideas+ te#tos como poemas+ diarios de /ida+ cuentos+ an1cdotas+ cartas+ com
13. Escri)ir con "etra c"ara para !ue pueda ser "e,da por otros con *aci"idad(
14( Incorporar de manera pertinente en "a escritura e" /oca)u"ario nue/o
e#tra,do de te#tos escuchados o "e,dos
COMUNICACIN ORAL
15. Comprender te#tos ora"es (e#p"icaciones+ instrucciones+ noticias+
documenta"es+ pe",cu"as+ testimonios+ re"atos+ etc() para o)tener in*orma
20. 3articipar acti/amente en con/ersaciones &rupa"es so)re te#tos
"e,dos o escuchados en c"ases o temas de su inter1s
21. E#presarse de manera coherente % articu"ada so)re temas de su
inter1s. or&ani0ando "as ideas en introducci'n+ desarro""o % cierre
22( ecitar poemas con entonaci'n % e#presi'n para *orta"ecer "a
con*ian0a en s, mismos+ aumentar e" /oca)u"ario % desarro""ar su capaci
2/( Incorporar de manera pertinente en sus inter/enciones ora"es e"
/oca)u"ario nue/o e#tra,do de te#tos escuchados o "e,dos(
20. Interactuar de acuerdo con "as con/enciones socia"es en di*erentes
situaciones.
N OA !"#!$%&'# N OA "' !"#!$%&'# 6 &! OA E"#!$%&'#
(*'7!)+8)% *8)),*89%)
Nom)re % *irma de" e/a"uador
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
1 BSICO - PRIMER SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA

OA !"#!$%&'# (') MES (*%"+,&%&
LECTURA
MAR ABR MA- JUN JUL TOTAL
1. Leer % *ami"iari0arse con un amp"io repertorio de "iteratura para
aumentar su conocimiento de" mundo+ desarro""ar su ima&inaci'n %
reconocer su /a"or socia" % cu"
2. Ana"i0ar aspectos re"e/antes de narraciones "e,das para pro*undi0ar su
comprensi'n.
/. Leer independientemente % comprender te#tos no "iterarios (cartas+
)io&ra*,as+ re"atos hist'ricos+ "i)ros % art,cu"os in*ormati/os+ noticias+ etc()
0. Comprender te#tos ap"icando estrate&ias de comprensi'n "ectora7 por e$e
8( E/a"uar cr,ticamente "a in*ormaci'n presente en te#tos de di/ersa
procedencia.
2. Buscar % se"eccionar "a in*ormaci'n m2s re"e/ante so)re un tema en
internet+ "i)ros+ diarios+ re/istas+ encic"opedias+ at"as+ etc(+ para ""e/ar a ca)o
9( Sinteti0ar % re&istrar "as ideas principa"es de te#tos "e,dos para satis*acer
prop'sitos como estudiar+ hacer una in/esti&aci'n+ recordar deta""es+ etc.
:. Ana"i0ar aspectos re"e/antes de di/ersos poemas para pro*undi0ar su
comprensi'n.
5. Desarro""ar e" &usto por "a "ectura+ "e%endo ha)itua"mente di/ersos te#tos
10. Comprender % dis*rutar /ersiones comp"etas de o)ras de "a "iteratura+
narradas o "e,das por un adu"to+ como.
11. Leer en /o0 a"ta de manera *"uida /ariados te#tos apropiados a su edad
12( Asistir ha)itua"mente a "a )i)"ioteca para satis*acer di/ersos
prop'sitos (encontrar in*ormaci'n+ e"e&ir "i)ros+ estudiar+ tra)a$ar o in/es
1/( Ap"icar estrate&ias para determinar e" si&ni*icado de pa"a)ras nue/as
ESCRITURA
10. Escri)ir art,cu"os in*ormati/os para comunicar in*ormaci'n so)re un
11( 3"ani*icar sus te#tos. - esta)"eciendo prop'sito % destinatario+ -
&enerando ideas a partir de sus conocimientos e in/esti&aci'n
12( Escri)ir+ re/isar % editar sus te#tos para satis*acer un prop'sito %
transmitir sus ideas con c"aridad(
13. Escri)ir creati/amente narraciones (re"atos de e#periencias persona"es+
noticias+ cuentos+ etc() !ue.
14( Distin&uir matices entre sin'nimos a" "eer+ ha)"ar % escri)ir para amp"iar
su comprensi'n % capacidad e#presi/a(
15( Escri)ir+ re/isar % editar sus te#tos para satis*acer un prop'sito %
transmitir sus ideas con c"aridad( Durante este proceso.
20( Con$u&ar correctamente "os /er)os re&u"ares a" uti"i0ar"os en sus
producciones escritas(
21. Escri)ir correctamente para *aci"itar "a comprensi'n por parte de" "ector+
ap"icando "as re&"as orto&r2*icas aprendidas en a6os anteriores+ adem2s de.
22. Escri)ir *recuentemente+ para desarro""ar "a creati/idad % e#presar sus
ideas+ te#tos como poemas+ diarios de /ida+ cuentos+ an1cdotas+ cartas+
)"o&s+
2/. Incorporar de manera pertinente en "a escritura e" /oca)u"ario nue/o
e#tra,do de te#tos escuchados o "e,dos(
COMUNICACIN ORAL
20. Comprender te#tos ora"es (e#p"icaciones+ instrucciones+ noticias+
documenta"es+ entre/istas+ testimonios+ re"atos+ etc() para o)tener in*orma
21. Dia"o&ar para compartir % desarro""ar ideas % )uscar acuerdos.
22( 3roducir te#tos ora"es p"ani*icados de di/erso tipo para desarro""ar su ca
23( Incorporar de manera pertinente en sus inter/enciones ora"es e"
/oca)u"ario nue/o e#tra,do de te#tos escuchados o "e,dos(
24. Interactuar de acuerdo con "as con/enciones socia"es en di*erentes situac
N OA !"#!$%&'# N OA "' !"#!$%&'# 6 &! OA E"#!$%&'#
(*'7!)+8)% *8)),*89%)
Nom)re % *irma de" e/a"uador
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
2 BSICO - PRIMER SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA

OA !"#!$%&'# (') MES (*%"+,&%&
LECTURA
MAR ABR MA- JUN JUL TOTAL
1. Leer % *ami"iari0arse con un amp"io repertorio de "iteratura para
aumentar su conocimiento de" mundo+ desarro""ar su ima&inaci'n %
2. Ana"i0ar aspectos re"e/antes de narraciones "e,das para pro*undi0ar
su comprensi'n.
/. Comprender te#tos ap"icando estrate&ias de comprensi'n "ectora7 p
;( Leer independientemente % comprender te#tos no "iterarios (cartas+
)io&ra*,as+ re"atos hist'ricos+ "i)ros % art,cu"os in*ormati/os+ noticias+
8( Sinteti0ar+ re&istrar % ordenar "as ideas principa"es de te#tos "e,dos
para satis*acer prop'sitos como estudiar+ hacer una in/esti&aci'n+ rec
<( Ana"i0ar aspectos re"e/antes de di/ersos poemas para pro*undi0ar
su comprensi'n.
3. Leer de manera *"uida te#tos /ariados apropiados a su edad.
4. Desarro""ar e" &usto por "a "ectura+ "e%endo ha)itua"mente di/ersos t
5( Asistir ha)itua"mente a "a )i)"ioteca para satis*acer di/ersos
prop'sitos (encontrar in*ormaci'n+ e"e&ir "i)ros+ estudiar+ tra)a$ar o
10( Ap"icar estrate&ias para determinar e" si&ni*icado de pa"a)ras nue
ESCRITURA
11. Escri)ir art,cu"os in*ormati/os para comunicar in*ormaci'n so)re un
12( 3"ani*icar sus te#tos. - esta)"eciendo prop'sito % destinatario+ -
&enerando ideas a partir de sus conocimientos e in/esti&aci'n
1/. Escri)ir creati/amente narraciones (re"atos de e#periencias persona"es+
noticias+ cuentos+ etc() !ue.
10( Escri)ir+ re/isar % editar sus te#tos para satis*acer un prop'sito %
transmitir sus ideas con c"aridad( Durante este proceso.
15. Uti"i0ar correctamente "os participios irre&u"ares (por e$emp"o+ roto+
a)ierto+ dicho+ escrito+ muerto+ puesto+ /ue"to) en sus producciones escritas(
12. Escri)ir correctamente para *aci"itar "a comprensi'n por parte de" "ector+
ap"icando "as re&"as orto&r2*icas aprendidas en a6os anteriores+ adem2s de.
17. Escri)ir *recuentemente para compartir impresiones so)re sus "ecturas+
desarro""ando un tema re"e/ante de" te#to "e,do % *undamentando sus come
14. Escri)ir *recuentemente+ para desarro""ar "a creati/idad % e#presar sus
ideas+ te#tos como poemas+ diarios de /ida+ cuentos+ an1cdotas+ cartas+
)"o&s+
15. Incorporar de manera pertinente en "a escritura e" /oca)u"ario nue/o
e#tra,do de te#tos escuchados o "e,dos(
20. Amp"iar su capacidad e#presi/a+ uti"i0ando "os recursos !ue o*rece
e" "en&ua$e para e#presar un mismo mensa$e de di/ersas maneras
COMUNICACIN ORAL
21. Comprender te#tos ora"es (e#p"icaciones+ instrucciones+ noticias+
documenta"es+ entre/istas+ testimonios+ re"atos+ etc() para o)tener in*ormac
22. Dia"o&ar para compartir % desarro""ar ideas % )uscar acuerdos.
2/. 3roducir te#tos ora"es espont2neos o p"ani*icados de di/erso tipo para
desarro""ar su capacidad e#presi/a.
20( Incorporar de manera pertinente en sus inter/enciones ora"es e"
/oca)u"ario nue/o e#tra,do de te#tos escuchados o "e,dos(
21. Interactuar de acuerdo con "as con/enciones socia"es en di*erentes
situaciones.
22. Comprender % dis*rutar /ersiones comp"etas de o)ras de "a
"iteratura+ narradas o "e,das por un adu"to
N OA !"#!$%&'# N OA "' !"#!$%&'# 6 &! OA E"#!$%&'#
(*'7!)+8)% *8)),*89%)
Nom)re % *irma de" e/a"uador