CARTEL DIVERSIFICADO DE SECUENCIA DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL 1ER GRADO -

REA: EDUCACIN RELIGIOSA 2013

COMPETENCIAS
DE CICLO
TEMAS
TRANSVER
SALES
Bi

CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS
COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES Y ACTITUD
ANTE LA COMPETENCIA!
Profundiza
el Plan de
Salvacin de
Dios, y lo aplica
en su actuacin
diaria con los
dems,
respetando las
diferencias.
Discierne y
da testimonio
de Fe, en su
comunidad,
comprometind
ose a seguir las
"#$"%&#'&$
de Jesucristo y
a trabaar con
los dems en el
anuncio y
construccin
del !eino.
"ducaci
n para el
desarrollo de
la
investigacin
y la
tecnolog#a.
"ducaci
n para la
nutricin y
salud
personal.
I
1! !econoce las verdades de fe del $redo %
$redo
Fe
2! !efle&iona sobre la importancia del '()o de la fe*
3! +dentifica la $uaresma como tiempo de solidaridad con nuestros ,ermanos ms
necesitados%
Definicin
S#mbolos
(! A$)" &*+i+),"$ C-i$+i&#&$ ," .& /-"/&-&*i0# *)&-"$&. "# /&-& $) 1i"#"$+&-
/"-$2#&.
"n la Familia - "n la +nstitucin "ducativa - "n la +glesia
3! R"*2#2*" "# .& S"&#& S&#+& ". &2- i$"-i*2-,i2$2 ," Di2$, .& 14$5)",& ,"
)#& *2#6i6"#*i& $&.),&1.":
Semana santa%
Definicin
7! !econoce la presencia de Dios en el proceso de Salvacin.
.a !evelacin%
Definicin.
8! +dentifica el significado de las fuentes doctrinales para aplicar sus ense)anzas.
.a /iblia% definicin, autor, partes
0aneo, diferencia entre la /iblia $atlica y protestante.
1(.2!: RESPONSABILIDAD
ACTITUD: P)#+)&.i,&,
$omportamientos observables
o Presenta los trabaos asignados
en la fec,a indicada
o .lega a la ,ora establecida para
el inicio de clases y
evaluaciones
o Participa en las actividades
religiosas del colegio y de su
seccin.
o Demuestra co,erencia de su fe
en la fiestas religiosas de su
comunidad..
"ducaci
n para el
desarrollo de
la
investigacin
y la
tecnolog#a.
"ducaci
n para la
nutricin y
salud
personal.
II
9! A#&.i'& .& &**i0# *-"&,2-& ," Di2$ P&,-" "# ". /-2*"$2 ," $&.6&*i0# ," .&
:)&#i,&,, & +-&6;$ ," .& i#6"$+i<&*i0#!
$reacin del mundo y del ,ombre.
=! +dentifica los principales personaes de la ,istoria de la Salvacin en el antiguo
3estamento.
Patriarcas - liberacin de +srael 4 (lianza.
56. !econoce las actitudes de 0ar#a en la /iblia.
.as actitudes de 0ar#a 7fe, ,umildad, solidaridad4.
55. Practica la oracin del Santo !osario en su vida $ristiana
8istoria
0isterios
Forma de rezar
59. $omprende la presencia de los Fundadores F+$ en la +.". para una convivencia en
una cultura de paz.
1ida de los fundadores F+$
1alores de los fundadores F+$
VALOR : RESPONSABILIDAD
ACTITUD : R"$/"+2%
$omportamientos observables
o "ntrega oportunamente su
tarea.
o Practica ,bitos de ,igiene
personal y cuida el ornato y
limpieza del aula.
o Participa en las actividades
religiosas del colegio y de su
aula.
o "val:a sus cualidades y
potencialidades como referente
a su proyecto de vida
Profundiza
el Plan de
Salvacin de
Dios, y lo aplica
en su actuacin
diaria con los
dems,
respetando las
diferencias.
Discierne y
da testimonio
de Fe, en su
comunidad,
comprometind
ose a seguir las
"#$"%&#'&$
de Jesucristo y
a trabaar con
los dems en el
anuncio y
construccin
del !eino.
"ducaci
n para el
desarrollo de
la
investigacin
y la
tecnolog#a.
"ducaci
n para la
Familia,
patrimonio de
la ,umanidad.
III
5; +dentifica los principales personaes de la ,istoria de la Salvacin en el antiguo
3estamento.
Jueces - !eyes - Profetas.
5<. (naliza la presencia del pecado en el mundo
"l pecado en el mundo y la prdida de gracia
13! R"*2#2*" & .& F&i.i& *22 D2# ," Di2$ "# .& *2#$+-)**i0# "# )# )#,2 ,"
/&' > ?)$+i*i&:
.a Familia Don de Dios.
1alores cristianos en la Familia.
5=. !econoce la importancia de la celebracin eucar#stica como fuente vital de la vida
cristiana%
.a Santa 0isa%
$omportamiento adecuado y respetuoso frente a Jes:s "ucarist#a.
18! R"*2#2*" & S&# F-&#*i$*2 ," A$@$ *22 P&,-" ," .& /&' > )#i,&,
1ida y obras de San Francisco de (s#s.
VALOR : FRATENIDAD
ACTITUD : S2.i,&-i,&,
$omportamientos 2bservables
o Presenta los trabaos asignados
en la fec,a indicada
o (porta lo >ue sabe y lo pone al
servicio de los dems.
o Participa en las actividades
religiosas del colegio y de su
aula.
o 0uestra una actitud de respeto
por la naturaleza.
"ducaci
n para el
desarrollo de
la
investigacin
y la
tecnolog#a.
"ducaci
n para la
Familia,
patrimonio de
la ,umanidad.
IV
5?. !econoce la misericordia de Dios como muestra de amor para la ,umanidad
.a reconciliacin con Dios, consigo mismo, con las dems y con la naturaleza
5@. !econoce el valor del trabao como continuacin de la obra de Dios.
"l trabao
96. (naliza el significado y estructura del ()o .it:rgico
Significado
"structura
95. +dentifica en el 3iempo de (dviento como la preparacin a la Aavidad.
Significado del (dviento
$orona de (dviento.
"lementos.
22! C2/-"#," ". $"#+i,2 ," .& N&6i,&, *-i$+i&#& "# $2.i,&-i,&, /&-& &/2>&- .&
)#i,&, A&i.i&-!
.a solidaridad y el compartir, nos realiza como cristianos.
"l verdadero sentido de la Aavidad.
VALOR : FRATERNIDAD
ACTITUD : E5)i,&,
$omportamientos 2bservables.
o Demuestra veracidad al
desarrollar autoevaluacin y
coevaluaciBn.
o Participa en las actividades del
$olegio
o "ntrega las tareas
oportunamente.
o (dopta una actitud de respeto
por la vida.
Por una cultura de
Paz y Bien
PROGRAMACIN ANUAL
2012
RA! "UCACIN
RLIGIO#A
GRA"O! PRIMRO
R#PON#ABL! $LI M%A
CABALLRO
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2012

I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Direccin Regional de Educacin : Junn
12. Unidad de Gestin Educativa Local : Huancayo
1.3. nstitucin educativa : !uestra "e#ora del Rosario
1.$. Directora : Hna. r%a Dorli&a 'guirre (vila
1.). "u* Director : Jos+ Eg,s-ui&a .anta
1./. (rea : Educacin Religiosa
1.0. .oordinadora de (rea : 1ara 2alladolid "osa
1.3. Docentes Res4onsa*les : 5eli 1e&a .a*allero
1.6. Grado y seccin : 7ri%ero ' 8 J
II. PROPSITOS E IDENTIDAD DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
VISION
POR UNA CULTURA DE PAZ Y BIEN
'l ter%ino del 291): la co%unidad rosarina %antendr; su lidera&go co%o una institucin innovadora y
lder en la <or%acin integral y 4ractica de valores +tico=cristiano y cvicos: >aciendo uso de la tecnologa e
instru%entos %odernos: con docentes actuali&ados y co%4ro%etidos con la innovacin e investigacin cient<ica?
-ue vivencien el evangelio al estilo 1ariano=@ranciscano 4ara construir una sociedad %as Austa y >u%ana.
MISIN
"o%os una institucin Educativa 1ariana @ranciscana: -ue 4ro%ueve en las estudiantes rosarinas el
desarrollo de >a*ilidades intelectuales: sociales: volitivas: %otrices: aBiolgicas: con actitud e%4rendedora y
res4onsa*ilidad ecolgica 4ara -ue en<renten y asu%an 4roactiva%ente los retos y desa<os del %undo actual.
llI. MATRIZ AXIOLGICA
IV.CALENDARIZACIN Y PRESUPUESTO DE ORAS
2alores: actitudes y co%4orta%ientos o*serva*les
VALORES ACTITUDES
COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES !I.E"
ACTITUD ANTE LA COMPETENCIA






R
E
"
7
C
!
"
'
D

D
'
D
7untualidad
E7er%anenteF
Llega a la >ora esta*lecida 4ara el
inicio de clases : evaluaciones y
4resenta los tra*aAos asignados en
la <ec>a indicada.
7resenta los tra*aAos asignados en
la <ec>a indicada.
De%uestra co>erencia de su <e en
las <iestas religiosas de su
co%unidad
Res4eto
7ractica >;*itos de >igiene
4ersonal y cuida el ornato y
li%4ie&a de su aula.
EB4resa sus ideas sin agredir a los
de%;s.
7artici4a activa%ente en las
actividades religiosas del colegio y
de su aula
Eval,a sus cualidades y
4otencialidades co%o re<erente de
su 4royecto de vida.





@
R
'
G
E
R
!

D
'
D
"olidaridad
'ct,a coo4erativa%ente en el
tra*aAo en e-ui4o ante4oniendo los
intereses del gru4o a los
4ersonales.
7rotege y 4ro%ueve acciones en el
cuidado de su %edio a%*iente.
'4orta lo -ue sa*e y lo 4one al
servicio de los de%;s
1uestra actitud de res4eto 4or la
naturale&a
E-uidad
Go%a en consideracin las
o4iniones y el tra*aAo de los
de%;s 4ara %eAorar sus
a4rendi&aAes.
Reconoce las cualidades y
de<ectos de sus co%4a#eros
7artici4a activa%ente en las
actividades religiosas del colegio y
de su seccin.
De%uestra veracidad al desarrollar
autoevaluacin y coevaluacin.
PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE
I BIMESTRE II BIMESTRE
V
#
$
#
$
%
&
'
(
)


*
(
l

2
+

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(

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l

0
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*
(

#
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0
&III BIMESTRE IV BIMESTRE
Del 91 de %ar&o al 9$
de %ayo
E19 se%anasF
Del 90 de %ayo al 2/
de Aulio
E11 se%anasF
Del 9/ de agosto al 9)
de octu*re
E6 se%anasF
Del 1/ de octu*re al 90
de dicie%*re
E93 se%anasF
Evaluacin de
2eri<icacin
Del 23 al 20 de a*ril
Evaluacin de
2eri<icacin
Del 1/ al 29 de Aulio
Evaluacin de
2eri<icacin
Del 2$ al 23 de
setie%*re
Evaluacin de
2eri<icacin
Del 2/ al 39 de
novie%*re
Entrega de Doletas de
!otas
Del 90 al 11 de %ayo
Entrega de Doletas de
!otas
Del 1) al 16 de agosto
.C!2E!.C! DE
.CLEGC"
.'GCL.C" 8
GRUJLLC E96 =1)F
Del 19 al 29 de
dicie%*re
Docu%entacin de <in
de a#o
Entrega de Doletas de
!otas
Del 1/ al 16 de octu*re
.lausura
21 de dicie%*re
PRESUPUESTO DE ORAS
BIMESTRE FECAS DESCONTADAS ORAS EFECTIVAS
1$.Hrs E9)=9/ Aueves y viernes "antoF
90HrsE39 a*ril devolucin del 20 <e*rero 1H de %ayoF
391
90 Hrs. E11 da de la 1adreF
90 Hrs.E1) de Aunio da del 7adreF
90 Hrs. E26 da del 7a4aF
90 Hrs.E9/ de Aulio da del 1aestroF
1$ HrsE2) y 2/ 'niversario 7atrioF
303
1$ Hrs. E 39 y 31 "ta Rosa de Li%aF 391
2 1$ Hrs. E1=2 todos los santosF 26$
GCG'L 1236
V! FUNDAMENTACIN
Godos sa*e%os -ue <or%a%os 4arte de un 7as con una %istura de culturas y costu%*res en todos los ;%*itos
sociales: y en ellos se 4resentan ca%*ios tan r;4idos e ines4erados -ue 4rovocan con<lictos y tenciones -ue
a<ectan la vida de las 4ersonas. 7or ello el ;rea de Educacin Religiosa a4orta a los estudiantes ele%entos 4ara
continuar <or%ando su 4ro4ia consciencia %oral: ayud;ndoles a conocer sus races: sus necesidades: sus
eB4ectativas. Es decir: el a4rendi&aAe y la ense#an&a de la Educacin Religiosa res4onden a cuestiones -ue el
>o%*re de todo tie%4o se 4lantea <rente a una realidad eBistencial. El (rea de Educacin Religiosa se desarrolla
a trav+s de dos organi&adores: .o%4rensin Doctrinal y Discerni%iento de @e: -ue se via*ili&an a trav+s de
ca4acidades: valores y actitudes: de esta %anera se 4ro%ueve los valores co%unes y los %;s necesarios 4ara la
convivencia de la <e cristiana. En este sentido los contenidos a desarrollar en el 4ri%er '#o: 4retende 4oner la
*ases solidas -ue de*e <ortalecer una *uena <or%acin .ristiana.
VI. COMPETENCIAS EN EL GRADO
ORGANIZADORES
DEL 1REA 2 !$#3#$%*#*() *(
45(#"
COMPETENCIAS
COMPRENSIN DOCTRINAL
CRISTIANA
7ro<undi&a el 7lan de "alvacin de Dios: y lo a4lica en su actuacin diaria con los de%;s:
res4etando sus di<erencias
DISCERNIMIENTO DE FE
Discierne y da testi%onio de @e: en su co%unidad: co%4ro%eti+ndose a seguir las
ense#an&as de Jesucristo y a tra*aAar con los de%;s en el anuncio y construccin del Reino
VII.TEMAS TRANSVERSALES6
BIMESTRE TEMAS TRANSVERSALES
I I Educacin 4ara la gestin de riesgos : la conciencia a%*iental e intercultural
I .onvivencia en una cultura de 4a&
II I Desarrollo de la investigacin y la tecnologa.
III I .onvivencia en una cultura de 4a& :
I @a%ilia tesoro y 4atri%onio de la >u%anidad
IV I !utricin y salud 4ersonal
VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DID1CTICAS
N7 DE
UNIDAD
DENOMINACIN
TIPO DE
UNIDAD
CRONOGRAMA
I II III IV
1 JJE"K" :1'!@E"G'.L! DE DC" 5 !UE2' 2D'M U.A. N
2 J1'RO' E! EL 7L'! DE "'L2'.L! DE DC"M U.A. N
. J7CR U!' 'UGP!G.' 2D' .R"G'!'M U.A. N
8
J'D2E!GC GE17C DE 7RE7'R'.L! 7'R' L' LLEG'D' DEL
1E"O'"M
U.A
P.A.
N
IX. ESTRATEGIAS DEL 1REA
ESTRATEGIAS DE
ENSE9ANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZA:E
ESTRATEGIAS DE
INVESTIGACIN
METODOLOG;A
INTERDISCIPLINARIA
C Estudios dirigidos
C Crgani&adores 4revios:
ilustraciones
C .uaderno de tra*aAo
C Gra*aAos coo4erativos:
din;%icas de gru4o
C Gra*aAo gru4al e
individual
C EB4osiciones
C @oto lenguaAe
C Estudio de casos
C Crientacin individual
C Discursos controversial
C 'n;lisis.e inter4retacin
de teBtos D*licos
C '4rendi&aAe 4or rece4cin
C 7artici4acin activa e interactiva
C Uso de cuaderno
C Gra*aAo gru4al e individual
C Lectura co%4rensiva
C Ela*oracin de organi&adores de
conoci%iento
C Ela*oracin de 4royecto de vida y
co%4ro%iso 4ersonales
C 1o%entos de %editacin y re<leBin
C Dra%ati&acinQ esceni<icaciones
4e-ue#os teatros
C
'n;lisis e inter4retacin de teBtos
D*licos
C 7rocesa%iento de in<or%acin
C 7rocesa%iento de
in<or%acin
C Gra*aAo de
investigacin.
C D,s-ueda y an;lisis
de in<or%acin a trav+s
de nternet.
C Uso de la
co%4utadora y
so<tRare 4ara 4rocesar
datos y co%unicar
resultados.
C EB4lorar y
seleccionar in<or%acin
C Lecturas de teBtos
cient<icos de nternet
C Crgani&adores de
conoci%iento
C
Uso de las Gics
C 7royectos de
nvesSgacin
X. RECURSOS EDUCATIVOS !U)& *( l#) T%$S"
MEDIOS MATERIALES
C 2isuales: nternet co%4utadora televisin D2D: 4i&arra
C 'uditivas: discurso oral escuc>a activa radio gra*adora
C Gr;<icos : organi&adores 4revios dia4ositivas
C GeBtos es4eciali&ados
C L;%inas
I "e4aratas
I<olletos
I Guas de tra*aAo
I co%4utador
IDoletines
I 7i&arra: 1ota: Gi&a
I @ic>as 7r;cticas
I 'utoinstructivos
I 1aterial did;ctico diverso docentes y alu%nos
XI.ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN6
MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIOS INDICADORES REACTIVOS
C17RE!"L! DC.GR!'L
.R"G'!'
D".ER!1E!GC DE @E
.a4acidad T contenido
diversi<icado T4roducto
Ote%s o 4reguntas
'ctitud <rente al (rea .o%4orta%ientos o*serva*les
T<CNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
EVALUACIN TIPOS TECNICAS INSTRUMENTOS
CAPACIDADES EAercicios 4r;cticos C*servaciones es4ont;neas @ic>a de o*servacin de ca4acidades
@ic>a de organi&adores de conoci%ientos
@ic>a 4ara an;lisis de casos: ensayos y
4royectos
Diario: 7orta<olio
"ituaciones orales .onversaciones y di;logos Di;logo
EB4osicin
De*ates
EB;%enes orales
7rue*as escritas 7rue*as de desarrollo
7rue*as o*Aetivas
7rue*as de desarrollo: eBa%en te%;tico:
eAercicio inter4retativo
7rue*as o*Aetivas: De res4uesta alternativa: de
corres4ondencia: de seleccin %,lti4le: de
ordena%iento
ACTITUDES 'utoevaluacin
.oevaluacin
Heteroevaluacin
C*servaciones es4ont;neas @ic>a de o*servacin de actitudes
Lista de coteAo
Registro anecdtico
Escala de actitudes
Escala de di<erencial se%;ntico
XI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN6
XII. FUENTES DE INFORMACIN.
P#5# (l *&$('0(6
7ue*la: "anto Do%ingo: .atecis%o de la glesia .atlica: Di*lia de Jerusal+n:
7;ginas Ue*: RRR.%erca*a.org: RRR.arvo.net: RRR.encuentra.co%: etc.
"er .ristiano 8 Hans Vung.
La Di*lia sin %itos 8 Eduardo 'rens.
D'. Escritos @ranciscanos
.reer 8 Dernard "es*oue.
"anto Do%ingo: 7ue*la: '4arecida
P#5# (l #l-='&6
Di*lia Latinoa%ericana: diversos teBtos de grado: 7;ginas Ue*
Huancayo, diciembre del 2011
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW
5eli 1e&a .a*allero
Docente Res4onsa*le
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW 2XDX WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW
1ara 2alladolid "osa Jos+ Eg,s-ui&a .anta
.oord. de (rea "u* Directora de @. G. G