PLAN DE REA DE

EDUCACIN RELIGIOSA

PREESCOLAR
BSICA Y MEDIA

COORDINADOR DE REA
FRANCISCO BARRIOS BARRIOS
LIC. EN CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFIA, EDUCACION RELIGIOSA

INSTITUCIN EDUCATIVA
LICEO SANTANDER

CHIBOLO MAGDALENA
2013

CONTEXTO DEL REA O DIMENSIN DEL DESARROLLO HUMANO

Nombre Del rea

Educacin Religiosa

Nivel Educativo

Preescolar, Bsica primaria, Bsica

Secundaria y Media Vocacional.

Ciclo Educativo

Preescolar, Bsica Primaria, Bsica

Secundaria y Media Vocacional.

Intensidad Horaria Semanal Por grados

Preescolar
Bsica Primaria
Bsica Secundaria
Media Vocacional
Intensidad Horaria por Ejes y Periodos
Eje No. 1
Eje No. 2
Eje No. 3
Eje No. 4
Intensidad Horaria Anual
Preescolar
Bsica Primaria
Bsica Secundaria
Media Vocacional

1 Hora
2 Horas
1 Horas
1 Horas
Primer periodo
Segundo periodo
Tercer periodo
Cuarto Periodo
40 Horas
40 Horas
40 Horas
40 Horas

Nombre De Las Asignaturas Por Grado

Preescolar

Educacin Religiosa

Bsica

Educacin Religiosa

Media

Educacin Religiosa

Coordinador Del rea

FRANCISCO BARRIOS BARRIOS

INTRODUCCIN

La Educacin Religiosa Escolar, es el complemento de la educacin en la fe que el

educando adquiere en el ncleo familiar.
El presente plan de rea para los niveles de Preescolar, Bsica y Media
Vocacional, es un esquema organizado y continuo para transmitir y asimilar los
elementos necesarios que permitan una madurez en la fe mediante conceptos
racionales con el objetivo de lograr la integracin entre la fe y la cultura donde se
desenvuelve el educando.
La educacin religiosa se fundamenta en principios y valores ticos que ayudan al
crecimiento como persona del individuo.
Los contenidos propuestos por cada grado y eje conceptual tienen el fin de formar
personas competentes, capaces de dar testimonio de fe en Dios en todos los
momentos de su vida. Desarrollando una convivencia en paz, compartiendo con
amor y haciendo el bien, para ser verdaderos testigos de Jesucristo, nuestro
seor, mediante expresiones significativas que permiten la sociabilidad del ser
humano.

ENFOQUE CURRICULAR
Con la premisa que la escuela debe ser forjadora de valores, el propsito del rea
de religin es formar seres humanos integrales (en lo fsico, intelectual y
emocional), hombre educados con bases en el respeto con un ser superior y por si
mismo.

Teniendo en cuenta los conocimientos de los estudiantes, brindar un

paralelo acerca de la realidad social con los acontecimientos religiosos que se han
dado en el mundo, que le permitan a ste madurar en la fe cristiana en valores
como (respeto, tolerancia y responsabilidad), y desde el momento mismo en que
el nio comienza a relacionarse con el mundo exterior o sea desde el hogar
materno hasta la vejez, toda persona necesita en cualquier momento de una
catequesis que genere en l la necesidad de reflexionar a cerca de sus acciones,
como base que le permita tener un mejor desempeo en la sociedad.
Para ensear la religin se debe partir de la vida misma del nio, tomar sus
experiencias, hechos y situaciones; iluminar cada mensaje con la palabra de Dios,
motivarlos en la fe cristiana y en el compromiso apostlico, la enseanza de la
religin exige un ambiente comunitario, por lo que la presencia y coordinacin de
la familia, la parroquia y la escuela son indispensables para una mejor
informacin.
La ley general de educacin en su artculo 22 reglamenta la educacin religiosa.
El educador en sta rea debe ensear a travs del ejemplo, con comparaciones
reales, actividades grupales, socializadoras, anlisis de lecturas de la sagrada
Biblia entre otras.
Se evala segn las tcnicas y principios de toda evaluacin y de forma
permanente e integral con el fin de corregir errores y fortalecer los valores
adquiridos como lo corrobora el artculo 47 de la Ley General de Educacin
evaluacin y promocin

POR QU?

Por que la Fe no es ajena a la cultura en cuento ncleo esencial de valores que

dan a un pueblo su identidad.

Por que

la escuela es un hogar importante para la formacin humana y

cristiana.

Por que la Comisin Episcopal para la Evangelizacin de la Cultura y la

Educacin ha establecido los lineamientos y estndares curriculares para la
educacin religiosa.

PARA QU?

Para madurar personalmente al alumno, buscando fundamentar la religin en

conceptos racionales y alcanzar el dialogo y la sntesis entre la fe y la cultura.

Para crear un ambiente de la comunidad escolar animado por el espritu

evanglico de libertad y caridad.

Para ayudar a los adolescentes y nios a crecer segn la nueva criatura que
han sido hachos por el bautismo y ser autnticos testigos de Cristo.

LOGRO GENERAL DEL REA

Promover las relaciones humanas, mediante la realizacin de acciones
comunitarias, para que el estudiante colabore con el mejoramiento del grupo al
cual pertenece.
Promover

el crecimiento integral de los educandos, de las familias y de la

comunidad; mediante la practica de valores cristiano para orientar los actos de las
personas hacia una vida digna.
Descubrir en el seguimiento de cristo los valores que anima a la vida del
cristianismo y comprender que la moral cristiana se vive gracias a la accin
maternal y magisterial de la iglesia.
Orientar el perfil de la nueva sociedad, fundamentado en la doctrina social de la
iglesia, para participar responsablemente en la construccin de la misma.

ESTNDARES POR GRADOS

ESTNDAR PARA PREESCOLAR
Al final del grado de transicin el nio conoce aspectos centrales de la fe cristiana,
los relaciona con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con
las acciones morales y las frmulas que expresan esas convicciones; y los integra
en la construccin de su identidad religiosa.
ESTNDAR DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO PRIMERO:
Al final del primer grado...
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la
Palabra de Dios, creen con respecto a los seres vivos y a la vida humana y los
relaciono con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las
acciones morales y las frmulas que expresan esas convicciones.

ESTNDAR DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO SEGUNDO:

Al final del segundo grado segundo...
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la
Palabra de Dios, creen con respecto a las relaciones de convivencia, amistad y
solidaridad fundadas en la amistad con Dios Padre, y los relaciono con las
narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones morales
y las frmulas que expresan esas convicciones.

ESTNDAR DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO TERCERO:

Al final del grado tercero...
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la
Palabra de Dios, creen y practican con respecto a las formas de culto y
celebracin de su fe y los relaciono con las narraciones bblicas, con los signos y

acciones litrgicas, con las acciones morales y las frmulas que expresan esas
convicciones.
ESTNDAR DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO CUARTO:
Al final del segundo grado cuarto...
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la
Palabra de Dios, creen y practican con respecto a la vida entendida como llamado
de Dios al hombre para realizar una misin; conozco las diversas vocaciones que
realizan esa misin y los relaciono con las narraciones bblicas, con los signos y
acciones litrgicas, con las acciones morales y las frmulas que expresan esas
convicciones.
ESTNDAR DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO QUINTO:
Al final del grado quinto...
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la
Palabra de Dios, creen y practican con respecto a las formas de la forma de
comunicar su fe por medio de su forma de vida y sus enseanzas, y los relaciono
con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones
morales y las frmulas que expresan esas convicciones

LOS ESTNDARES EN BSICA SECUNDARIA

ESTNDAR DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO SEXTO:
Al final del grado sexto...
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la
Palabra de Dios, creen y promueven con respecto a persona humana en su
dignidad, derechos y deberes; y los relaciono con las narraciones bblicas, con los
signos y acciones litrgicas, con las acciones morales y las frmulas que expresan
esas convicciones.
ESTNDAR DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO SPTIMO:

Al final del grado sptimo...

Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la
Palabra de Dios, creen, practican y ensean con respecto al matrimonio y la
familia y los relaciono con las narraciones bblicas, con los signos y acciones
litrgicas, con las acciones morales y las frmulas que expresan esas
convicciones.

ESTNDAR DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO OCTAVO:

Al final del grado OCTAVO...
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la
Palabra de Dios, creen y practican con respecto al ser y misin de la Iglesia, sus
formas de organizacin comunitaria, su visin de la comunidad civil y de su
presencia y accin al interno de la misma; y los relaciono con las narraciones
bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones morales y las
frmulas que expresan esas convicciones.
ESTNDAR DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO NOVENO:
Al final del grado noveno...
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la
Palabra de Dios, creen y practican con respecto a los principios y valores ticos y
morales; y los relaciono con las narraciones bblicas, con los signos y acciones
litrgicas, con las acciones morales y las frmulas que expresan esas
convicciones

ESTNDAR DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO DCIMO:

Al final del grado DCIMO...

Conozco aspectos centrales acerca de aquello que el cristianismo aporta para la

construccin y realizacin de un proyecto personal de vida, basado en la
enseanza de Cristo; y los relaciono con las narraciones bblicas, con los signos y
acciones litrgicas, con las acciones morales y las frmulas que expresan esas
convicciones.

ESTNDAR DE APRENDIZAJE PARA EL GRADO UNDCIMO:

Al final del grado undcimo...
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la
Palabra de Dios, creen y practican con respecto al ordenamiento de la sociedad
segn el designio de Dios manifestado en la persona de Cristo; y los relaciono con
las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones
morales y las frmulas que expresan esas convicciones.

GRADO: PREESCOLAR
EJE TEMTICO: EL AMOR DE DIOS
RANGO TEMTICOS:
La Creacin
Adn y Eva
La Desobediencia del Hombre
Dios promete un salvador
Los ngeles como criaturas, servidores y mensajeros de Dios.
Nacimiento de Jess
Dios es Amor
Jesucristo es Dios
Jesucristo dio su vida por nosotros
La iglesia pueblo de Dios
LOGRO GENERAL:
Encontrar el sentido de las manifestaciones religiosas presentes en el entorno,
respondiendo al por qu de las acciones, smbolos, signos, hechos, frases,
personas y lugares de orden religioso que aparecen en el contexto familiar y socio
religioso.
LOGROS:
Dar gracia a Dios padre por la obra maravillosa de la naturaleza.
Identificar la familia cristiana como hijos de Dios.
Descubrir el amor de Dios a travs de los padres y otras personas que cuidan y
aman los nios.
Dar gracias a dios padre por su amor manifestado en los pares y las maravillas
del propio cuerpo.

Reconocer la Eucarista como unos de los medios que tenemos para

comunicarnos con Dios.

GRADO: 1

COMPETENCIA A GENERAR 1
Tiene manifestaciones de afecto para con sus padres.
Comparte con sus compaeros de grupo.
Realiza actos de respeto en actividades cotidianas.
Organiza pequeos eventos en la institucin.
Cuida sus pertenencias y las de sus compaeros.
EJE No. 1: CONCEPTO MORALES QUE FUNDAMENTAN MI VIDA CRISTIANA
LOGRO GENERAL:
Conocer y apropiar los valores que fundamentan la vida cristiana.
RANGO TEMTICOS
El Respeto
La responsabilidad
La Integridad
La Lealtad
Honra a los Padres
EJE No. 2: DIOS ACTUA EN MI VIDA
RANGO TEMTICOS
Dios el autor de mi existencia

En Dios no hay mentira

Un amor sin lmites
Dios mi amigo permanente
Dios es mi sanador
La obra del Espritu Santo en mi

EJE No. 3: LA VIDA QUE AGRADA A JESS

RANGO TEMTICOS:
La obediencia a su palabra
Perdonando a nuestros semejantes
Sirviendo a Jess con amor
El amor fraternal
La Humildad
La Hospitalidad
Orando me comunico con Dios
EJE No. 4: LA VIDA CRECE EN LA IGLESIA
RANGO TEMTICOS:
Jess funda la iglesia
La iglesia comunica la palabra de Dios.
El arrepentimiento
El bautismo, nacimiento a la vida nueva.
La Santificacin

LOGROS PROPUESTOS
Manifiesta por medio de pintura, msica su forma de representar el mundo y los
seres vivos.

Aprecia y valora su propia vida y la de los dems.

Explica la relacin entre familia, matrimonio y transformacin de la vida humana.
Explica el contenido bblico sobre la creacin y la vida como obra de Dios.
Establece relaciones de semejanzas entre credos religiosos que creen en Dios
como autor y creador de la vida.
Reconoce que Dios es nuestro padre.
Expone de memoria frases de Jesucristo sobre la vida.
Explica mediante la narracin la vida de Jess y la obediencia a su palabra
Identifica la presencia de la iglesia en su entorno.
Distingue el valor que para los cristianos tiene la fe, la esperanza y el amor.
Explica que hacen los catlicos cuando un ser querido muere.

GRADO: 2
EJE TEMTICO No. 1: LA AMISTAD, ARMONA EN LAS RELACIONES
LOGRO GENERAL:
Presentar la amistad de Dios en Jesucristo como valor fundamental y camino de
realizacin humana.
RANGO TEMTICOS
1. La amistad en la cultura de hoy.
2. La amistad: un compartir, una alianza.
3. Dios trata a los hombres como amigos.
4. El hombre llamado a la amistad con Dios y con los dems.
5. El pecado, un rechazo a la amistad con Dios y con los hermanos.
6. Reconciliarse es volver a la amistad con Dios, con los dems y consigo mismo.
EJE TEMTICO No. 2: LA AMISTAD DE DIOS CON EL HOMBRE

RANGO TEMTICOS
La Biblia cuenta la historia de la amistad de Dios con el hombre.
Abraham amigo de Dios
La misericordia, rasgo sobresaliente de Dios.
El perdn, expresin de amistad.
El Espritu santo, fuente de amor y de unidad.
Verdaderos amigos

EJE TEMTICO No. 3: FUNCIONES Y ATRIBUTOS DE DIOS

RANGO TEMTICOS:
1. Dios es sabio.
2. Dios es misericordioso
3. Dios es santo
4. Dios es inmutable
5. Dios nuestro refugio
6. Dios nuestro libertador
.
EJE TEMTICO No. 4: PRACTICAS CRISTIANAS
RANGO TEMTICOS:
1. El nio y la oracin
2. La alabanza
3. Estudiando la palabra de Dios
4. Escuchando a los ancianos
5. Amando a nuestro prjimo
6. Visitando a los necesitados

LOGROS
Comprende los smbolos de la bsqueda de Dios por parte de la humanidad,
presentes en la cultura de hoy.
Comprende que por la amistad podemos compartir con los dems y hacernos
alianzas con Dios.
Reconoce que Dios brinda su amistad y debemos ser fieles a l.
Comprende el llamado que nos hace para ser sus amigos y de las dems
personas.
Reconoce que el pecado nos aleja de Dios y de los dems hermanos.
Comprende la necesidad de reconciliarnos con nosotros mismos, con los dems y
con Dios.
Relata y explica mensajes bblicos donde se manifiesta la amistad de Dios.
Comprende y agradece la misericordia que Dios nos ofrece.
Reconoce que el perdn es expresin de amor y amistad.
Comprende que el espritu santo es fuente de amor y de amistad.
Reconoce que Jess ama a todos los hombres como amigos.
Reconoce a Jess como verdadero Dios.
Explica mediante ejemplos de la vida cotidiana el significado del mandamiento del
amor.
Reconoce que la oracin fue enseada por Jess y que a travs de ella nos
comunicamos con l.
Comprende que la iglesia es una comunidad unida en el amor de Jess.
Comprende la necesidad de ayudar a las personas que sufren.
Comprende por medio de textos bblicos que Dios nunca cambia.
Identifica la misericordia como una caracterstica de Dios.
Reconoce que la oracin le permite mantener una comunicacin constante con
Dios.
Identifica la alabanza como un medio de exaltar la grandeza y la gloria de Dios.

GRADO 3
EJE TEMTICO No. 1: CONOCIENDO A DIOS
LOGRO GENERAL:
Presentar la celebracin del ministerio pascual, actualizado en la eucarista y en
los dems acontecimientos cristianos, como momentos especiales del encuentro
de Dios salvador con el hombre.
RANGO TEMTICOS:
1. SET, Dios provee una salida
2. Isaac, Un milagro
3. Jacob, un encuentro especial
4. Jos, joven soador
5. Moiss, salvado de las aguas
6. Josu, gua de un pueblo
LOGROS
Reconoce que Dios ofrece siempre una salida ante cualquier situacin problema.
Identifica que el nacimiento de Isaac fue un milagro, ratificando el cumplimiento de
una promesa hecha por Dios.
Reconoce que Dios visita permanentemente al hombre invitndolo a que vuelva a
l.
Entiende que el temor a Dios facilita el alcanzar de los sueos en nuestra vida.
Entiende que Dios rescata a los hombres y luego cumple propsitos a travs de
ellos.

EJE TEMTICO: No. 2: LA CELEBRACIN, EXPRESIN SIGNIFICATIVA EN LA

VIDA DE LOS PUEBLOS.

RANGO TEMTICOS:
1. La celebracin expresin de la alegra en los pueblos.
2. El pueblo de Israel celebr las maravillas de Dios.
3. La pascua fiesta del pueblo elegido.
4. Los cristianos festejan la accin salvadora de Dios.
5. La iglesia celebra las maravillas de Dios en el ao litrgico.
6. celebraciones populares.
LOGROS
Reconoce la importancia de las celebraciones alusivas a los derechos humanos.
Reconoce las celebraciones propias de su entorno cultural.
Manifiesta amor hacia sus compaeros en honor a Dios.
Reconoce al padre, hijo y espritu santo como un solo y verdadero Dios de poder.
EJE TEMTICO No. 3: LA CELEBRACIN EN LA VIDA DE JESS
RANGO TEMTICOS:
1. Jess celebra la alegra de la vida con sus amigos.
2. Jess anuncia e inaugura el reino de Dios.
3. Jess forma una comunidad de amor.
4. el sacrificio de Jess triunfa sobre la muerte y el pecado.
5. Jess ofrece la vida y resucita de la muerte para continuar dando la vida.

LOGROS
Reconoce el sentido de pasajes de los evangelios en los cuales se anuncia el
nacimiento de Jess nuestro salvador como una gran celebracin.
Reconoce que Jess es amor y que debemos seguir su ejemplo.
Explica los motivos por los cuales Jess alaba a Dios movido por el espritu santo.
Manifiesta que Jess entreg su vida, para regalarnos vida eterna.

EJE TEMTICO No. 4: LA CELEBRACIN EN LA VIDA DE LA IGLESIA.

RANGO TEMTICOS:
1. La iglesia se rene para honrar, glorificar y dar alabanza a Dios
2. Jess da su Espritu a la iglesia.
3. El Espritu Santo fundamento de la iglesia.
4. La iglesia esposa celebra el amor de Jess.
5. La Palabra de Dios alimenta la vida de la iglesia.
6. El culto eucarstico.
LOGROS
Entiende que los cristianos se renen para honrar, glorificar y dar alabanza a Dios.
Entiende que el Espritu Santo viene a la iglesia de Dios como cumplimiento de su
promesa.
Comprende que la iglesia siendo esposa de Jess est llamada a celebrar su
amor.
Entiende que la palabra de Dios es el alimento espiritual que sustenta a la iglesia.
Diferencia los distintos momentos de la celebracin eucarstica.

GRADO: 4
EJE TEMTICO No. 1: LA VOCACIN, REALIZACIN DE LA PERSONA
HUMANA.
LOGRO GENERAL:
Presentar la vocacin cristiana en sus diferentes expresiones como camino de
realizacin personal y de servicio a la comunidad.
RANGO TEMTICOS
1. La vida humana, una vocacin.

2. El hombre y la mujer se realizan como personas cada da.

3. La persona llamada a cumplir una misin dentro de un estado de vida.
4. La persona llamada a la F.
5. El hombre y la mujer descubre el sentido de su vocacin con la accin del
espritu santo.
6. El espritu santo es la luz de la conciencia para la realizacin plena del hombre.
7. El hombre en su conciencia acepta o rechaza el llamado de Dios.
8. El pecado obstaculiza el camino hacia la salvacin
EJE TEMTICO No.2: CONCEPTOS MORALES
1. El valor de la vida cristiana
2. El valor del trabajo
3. La responsabilidad
4. La Integridad
5. La lealtad
6. Cumplir con Dios
7. Sinceridad con Dios
EJE No. 3: LA VOCACIN DE JESS, UNA PROPUESTA DE VIDA PARA EL
HOMBRE.
RANGO TEMTICOS:
1. Jess cumple las promesas de Dios a Israel.
2. Jess elige a los doce para asociarse a su obra.
3. Jess contina llamando a los hombres de hoy.
4. Jess realiza su misin con su muerte y resurreccin
5. Jess una propuesta de vida para el hombre.
6. Jess verdadero Mesas: el Seor.
7. Jess camino, verdad y vida para el hombre.
EJE TEMTICO No. 4: LA VOCACIN DE LA IGLESIA ES SERVIR AL HOMBRE.

CONTENIDO:
1. La iglesia es la comunidad de los discpulos de Jess.
2. La iglesia instituida por Jesucristo.
3. El espritu santo anima la vida de la iglesia y la enriquece con sus dones
4. Los dones en la iglesia.
5. Organizacin de la iglesia para el cumplimiento de su misin.
6. La iglesia est en camino hacia la plena realizacin.
7. Por el bautismo los fieles participan de la vocacin y misin de la iglesia.
8. El matrimonio, requisito instituido por Dios para la unin de un Hombre y una
Mujer
LOGROS
Comprende que el don de la vida es un regalo de Dios para el hombre.
Comprende como el pueblo de Israel realiz su misin a travs de su historia.
Comprende cmo la promesa de salvacin constituye una propuesta de vida para
el hombre.
Comprende que la misin de la iglesia es el servicio de salvacin y liberacin
integral del hombre.
Reconoce que en la iglesia seguimos el ejemplo de vida de Jess.
GRADO: 5
EJE TEMTICO No. 1: EL TESTIMONIO, MANIFESTACIN DE LA
AUTENTICIDAD.
LOGRO GENERAL:
Presentar las distintas manifestaciones del testimonio cristiano en la sociedad,
como expresin que confirma la fe de la iglesia.
RANGO TEMTICOS:
1. El testimonio en la cultura de hoy.

2. Hombres que han dado testimonio de su f religiosa.

3. La responsabilidad, condicin indispensable para ser testigo.
4. La vida en gracia de Dios fundamenta el testimonio cristiano.
5. El hombre limitado y pecador, enfrentado al bien y el mal.
6. El hombre llamado al testimonio a la manera de cristo.
7. El espritu santo hace testigos.
EJE TEMTICO No. 2: EL TESTIMONIO DE UN PUEBLO QUE HACE CONOCER
A DIOS.
CONTENIDO:
1. El testimonio del pueblo de Dios revela su verdad
2. El pueblo de Israel da testimonio de la presencia de Dios en su historia.
3. Personajes del antiguo testamento que dieron testimonio de la f.
4. Jesucristo, manifestacin de Dios en la tierra.
5. Maria, testigo de la f en Dios.
EJE TEMTICO No. 3: NUVEO TESTAMENTO
RANGO TEMTICOS:
1. Buenas nuevas de salvacin
2. Jess nuestro salvador
3. Jess, Interesado por ti y por mi
4. Toma mi vida Seor
5. Un nuevo hombre y un buen nombre
6. Colaboradores de Dios
7. Apocalipsis, el libro de las revelaciones

EJE TEMTICO No. 4: INFLUENCIAS EXTERNAS

RANGO TEMTICOS:
1. La vida: nuestro edificio
2. El fracaso
3. Decisiones
4. El xito
5. Presin del circulo interior
6. Presin del circulo exterior
7. El ocio
8. La influencia del conocimiento
LOGROS
Reconoce que Dios nos da su Espritu santo y nos hace sus testigos.
Comprende que el pueblo de Israel dio testimonio de las manifestaciones de Dios
en su propia historia.
Reconoce que el testimonio de vida fortalece la fe del pueblo de Dios.
Comprende como el testimonio de Jess cuestiona y orienta el testimonio del
hombre.
Comprende cmo el testimonio de los cristianos en la iglesia exige valor y
herosmo para confirmar y proclamar la fe.
Reconoce que Jess nos da testimonio del amor del padre y del espritu santo.
Reconoce que la iglesia nos invita a dar valiente testimonio de Jess.
Reconoce que el evangelio de Jess se ha predicado a travs de los tiempos
como prueba del amor de Dios a la humanidad.
Colabora en la obra de Dios como una manera de mostrar amor hacia sus
semejantes
Comprende el significado de las epstolas y sus enseanzas bsicas.
Comprende que Dios transforma al hombre por el amor que le tiene y su deseo de
salvarlo.

Entiende que para llevar una vida agradable a Dios, sta debe ser fundamentada
en Cristo.
Comprende que la palabra de Dios le permite analizar las diferentes influencias
que recibe para tomar decisiones acertadas
Entiende que la palabra de Dios le ensea a mantener la humildad en medio del
xito.
Asimila las influencias que recibe en el hogar, la sociedad y la iglesia.
Comprende por medio de textos bblicos las consecuencias del ocio.

GRADO SEXTO
Logro general del grado
Presentar la dignidad humana a la luz de la persona de cristo, para descubrir los
valores y los criterios que permiten alcanzar la plena realizacin del hombre. .
EJE CURRICULAR No 1:
La persona humana y sus derechos.
Rango temtico.
Dios creo al ser humano a su imagen y semejanza.
La persona
El varn y la mujer comparten una misma naturaleza, dignidad
vocacin.
Dios creo todo para nuestro bienestar.
El hombre encuentra las respuestas a sus interrogantes en la Biblia.
La revelacin de Dios al ser humano y la respuesta de cada persona.
Lo que Dios nos aconseja para ser felices.

 Los derechos y deberes de las personas.

El pecado degenera, pero la reconciliacin dignifica.
La iglesia vive y comunica lo revelado por el seor por el bien de todos
sus miembros.
Dios es fiel y nos enva a su hijo Jesucristo.
Logros.
Comprender en que consiste la dignidad del hombre y lo que esta
puede alcanzar.
Valorar y respetar la dignidad de todas las personas.
Comprender los aspectos fundamentales de las personas.
Distinguir y valorar las partes y funciones del cuerpo humano.
Reconocer el origen, naturaleza y alternativas del varn y la mujer.
Valorar y respetar, tanto el propio ser como el de los dems.
Valorar toda la creacin y comprender su funcin y servicio.
Reconocer que la revelacin esta contenida en la tradicin y en la
Biblia y que el ser humano puede encontrar all sus respuestas a sus
interrogantes.
Comprender que Dios, por medio de su hijo y su espritu, se nos da a
conocer a travs de su palabra y su iglesia.
Utilizar la Biblia para expresar la invitacin que Dios nos hace.
Valorare la prctica de los mandamientos y de las obras de
misericordia.
Reconocer las consecuencias del pecado y los beneficios del perdn.
Distinguir los derechos y deberes que toda persona tiene.
Descubrir los bienes que alcanza cuando se fomenta y se practica la
justicia.
Resaltar los frutos del acercamiento a Dios y la vida cristiana.
Fomentar las implicaciones y las consecuencias de los malos actos.

 Reconocer la misericordia de Dios y el camino que el nos muestra

para nuestra salvacin.

EJE CURRICULAR No 2
El hombre y la mujer imagen y semejanza de Dios.
La humanidad: testigo de un Dios personal, salvador y trascendente.
El hijo de Dios se encarn en la humanidad para redimirla.
Jesucristo verdadero Dios verdadero hombre.
Vida, palabras y obras de Jesucristo.
Jesucristo dignifica al ser humano.
Jesucristo es el camino, la verdad y la vida.
En el misterio pascual de Jess se cumplen las esperanzas de salvacin.
Jesucristo comunica su gracia a la iglesia a travs de los sacramentos.
En el bautismo recibimos al espritu santo, y en la confirmacin practicamos
este don.
Estamos en comunin con Dios mediante la eucarista.
Jesucristo nos perdona y nos salva.

EJE CURRICULAR No 3
En Jesucristo Dios Padre da pleno sentido a la persona humana y eleva su
dignidad.
Objetivo general
Comprender como la iglesia llena del espritu santo, promueve la dignidad de la
persona, mediante el conocimiento de su fundamento divino y su misin.
Rango temtico.
La iglesia promueve la dignidad de la persona.
El cuerpo mstico de cristo.
La iglesia visible como una antorcha encendida
El espritu santo une, gua y glorifica la iglesia.
La iglesia santa de Dios.
El espritu santo y la palabra de Dios.
Los dones del espritu santo.
El espritu santo nos ayuda a practicar los valores cristianos.
Las obras de misericordia.
Fe y buenas obras: expresin de la persona que vive en el amor.
Logros.

 Discernir la presencia de Dios y su ayuda en la humanidad.

Reconocer la necesidad del envi y encarnacin del hijo de Dios.
Reconocer la trascendencia de la vida, obra y ofrecimiento de
Jess.
Descubrir lo que manifiesta la vida, las palabras y las obras de
Jesucristo.
Entender los resultados del buen o mal obrar del ser humano.
Reconocer como Jesucristo lleva a plenitud la dignidad del ser
humano.
Descubrir los bueno y malos caminos que se presentan a diario.
Reconocer los buenos resultados de vivir y obrar como hijo de
Dios.
Destacar los bienes que Dios concede a travs de su bondad.
Valorar la prctica de los valores cristianos especialmente el
perdn.

EJE CURRICULAR No 4
El camino de la iglesia es Cristo.
Objetivo general.
Reconocer la invitacin que Dios nos hace mediante la sensibilizacin de nuestra
existencia y la practica de los valores cristianos como alternativa para poder dar
una respuesta acertada a Dios.
Rango temtico.

 La amistad.
La autenticidad.
Rectitud.
Respeto.
Buena voluntad.
Sinceridad.
Responsabilidad.
Prudencia.
Justicia.
Paz.
Fidelidad.
Responder a Dios.

Logros.
Reconocer como la iglesia promueve la dignidad de las personas.
Comprender la presencia, dones y misiones de los integrantes de la iglesia.
Identificar el trato correcto entre los integrantes de la iglesia.
Promover la valoracin, el respeto y la ayuda mutua entre las distintas
religiones, unidas por el mismo espritu santo.
Aprender a distinguir las realidades buenas y malas en la comunidad.
Comprender que siempre que se lee la Biblia, el espritu santo esta
recordando lo que se debe hacer para vivir mejor.
Reconocer la presencia y la accin divina del Espritu Santo.
Distinguir los talentos y dones espirituales en la iglesia de Dios.
Descubrir los bienes que se hacen y las bendiciones que se reciben cada
vez que se hace una obra de misericordia.

INDICADORES DE LOGRO DE COMPETENCIAS Y/O DESEMPEO GRADO 6

Especifico en que consiste la dignidad del ser humano.
Dialogo con mis compaeros, compaeras, docentes y familiares a cerca
de la dignidad del ser humano y de cmo una persona puede ejercer bien
su dignidad.
Establezco el origen, la dignidad y finalidad del ser humano.
Reconozco el don de la vida e identifico las partes del cuerpo humano con
sus respectivas funciones.
Expreso las diferencias fsicas, las vocaciones y los aportes del varn y de
la mujer como personas e hijos de Dios.

Trabajo en grupo y destaco los valores y aportes de mis compaeros y

compaeras como personas y como hijos de Dios.

Explico lo que se puede conseguir cuando se cuida y se emplea bien lo

que Dios nos regala.
Colaboro en campaas que se realizan en beneficios de las personas y del
medio ambiente.

 Reconozco que a travs, de la prctica de la ley de Dios aprendo a recibir,

vivir, compartir el amor conviviendo como hijos de Dios.
Promuevo debates a cerca de que es pecado y que es reconciliacin con
sus respectivos frutos.
Comprendo que a travs, de la prctica de mis derechos y deberes como
estudiantes y como personas, aprendo a convivir con ms responsabilidad.
Expongo casos en los que se observan resultados tanto de la prctica como
la omisin de los derechos y deberes.
Resalto los bienes que alcanzo cuando fomento y practico la justicia.

GRADO SEPTIMO
Logro general del grado
Presentar la familia en el plan de Dios para recorrer su importancia y la misin en
la relacin del hombre y el bien de la sociedad.

EJE CURRICULAR No 1
La familia clula de la sociedad
Rango temtico.
La persona aprende a convivir en un lugar.
La familia actual y su problemtica.
La familia en su proceso histrico y cultural.
La familia forma persona con la asistencia divina.
Las relaciones humanas en la familia.
De la familia a la sociedad.

Logros
Reconocer que la formacin social se inicia en la familia.
Valorar la formacin social que se recibe en la familia.
Destacar la situacin de la familia en la sociedad en la cual vivimos.
Distinguir y valorar los aportes culturales de la familia y la comunidad.
Promover un acto cultural a favor de la familia o de la comunidad.
Incentivar la buena voluntad que debe existir en la responsabilidad mutua
de la formacin de los integrantes del hogar.
Realizar actos que promuevan la formacin de la persona en el hogar.
Promover un trato familiar justo entre todos los integrantes del hogar.
Presentacin

de los principales elementos sociales que se dan en la

familia.
Identificar a la familia como ncleo vital de la sociedad.

EJE CURRICULAR No 2
La familia: principio de amor y vida.

Objetivo general.
Comprender por que la familia es la primera educadora en la fe, mediante el
conocimiento de la ayuda que ella brinda a sus integrantes con el apoyo de la
iglesia, para que los educandos valoren el proyecto que ennoblece y lleva a la
plenitud la vida familiar.
Rango temtico.
Los bautizados y su participacin en el plan de Jess.
La familia en el plan de Dios.
Hombre y Mujer nos cre
En el matrimonio Dios une a la pareja para que forme una comunidad de
vida y amor.
El fundamento y finalidad de la familia estn en Dios.
Jesucristo nos revela al padre y nos concede su espritu.
El enviado del padre nace en una familia.
Vida de oracin de Jess.
El espritu santo une y gua a la familia
Logros
Reflexionar sobre los valores, los lmites y la colaboracin mutua entre el
varn y la mujer.

 Promover una formacin adecuada para convivir en pareja, con amor,

sabidura y responsabilidad.
Descubrir el sentido cristiano de la unin matrimonial.
Comprender mejor los bienes que manifiesta y necesita la sociedad.
Conocer las expresiones de amor de Dios hacia la sociedad.
Conocer a la familia de Jess en su poca.
Descubrir y valorar el sentido de la familia.
Valorar y promover la vida en oracin.
Destacar los bienes que obtenemos al recibir el espritu santo.
Comprender porque razn la familia es la primera educadora en la fe.
Identificar el plan de Dios respecto a la familia.
Valorar el sentido y el proyecto de vida familiar.
EJE CURRICULAR No 3
La familia clula fundamental de la iglesia.
Rango temtico.
La iglesia es la familia de los hijos de Dios.
Jess instituye el matrimonio como un mandamiento.
La familia y la iglesia se fundamentan y se edifican en cristo.
La familia y la comunidad cristiana.
La religiosidad popular y la familia.
La familia y su proyeccin cristiana.
Logros
Identificar el matrimonio como un mandamiento establecido por Dios.
Descubrir que la familia y la iglesia tienen su fundamento y realizan su
edificacin en cristo.

 Identificar la relacin entre la familia cristiana y la comunidad.

Analizar el contenido de las expresiones de religiosidad popular.
Identificar a la familia como una realidad vital para la iglesia.
Destacar la gracia cristiana que puede vivir y reflejar en el hogar.

EJE CURRICULAR N0 4
La misin de la familia cristiana en el mundo de hoy.
Objetivo general.
Reconocer la participacin de la familia en la vida y en la misin de la iglesia
mediante la comprensin de su colaboracin en la accin evangelizadora, para
que el educando valore las bondades de esta realidad.
Rango temtico.
la familia comunidad de personas.
La familia servidora de la vida.
La participacin de la familia en el desarrollo de la sociedad.
La familia, participe en la vida y misin de la iglesia.
Los derechos de la familia en la sociedad.
Logros
Comprender la actitud adecuada de las personas que conforman el
hogar.
Describir el carcter sagrado de la vida y de los hijos.
Promover actitudes de colaboracin para formacin de los miembros del
hogar.

 Tomar conciencia de colaboracin que presta la familia en su propia

evangelizacin y en la de los dems.
Destacar las bondades que se reciben cuando la familia es evangelizada
y evangelizadora.
Tomar conciencia de los actos cristianos en el hogar.
Describir las garantas que tiene la familia en la sociedad y el significado
que tiene el cumplimiento de un derecho y un deber.

EJE CURRICULAR No 5
La familia y los valores cristianos.
Objetivo general.
Destacar la importancia entre la valoracin entre los miembros del hogar mediante
el conocimiento de los valores de las personas para que el educando pueda
estimar a los miembros de su familia.
Rango temtico.
Valoracin.
Fraternidad.
Dialogo.
La promocin humana y familiar.
La oracin.
La honestidad
La responsabilidad familiar.
La alegra.

Logros
Tomar conciencia de la importancia en el sentido de la acogida familiar.
Promover un acto cultural a favor de la familia o de la comunidad.
Llevar a cabo un acto de valoracin personal y lo de prctica de valores
cristianos.
Promover la fraternidad entre los educandos.
Valorar la importancia de la convivencia fraternal.
Descubrir el bien que se puede hacer a travs del lenguaje del amor.
Descubrir los bienes que acontecen cuando se colabora en la promocin
personal y comunitaria.
Reconocer la importancia de la oracin familiar.
Promover la practica de la honestidad.
Valorar y promover la importancia de la responsabilidad familiar.
Promover la felicidad personal, familiar, social y eclesial.

INDICADORES DE LOGROS DE COMPETENCIA Y/O DESEPEO DEL GRADO

7

 Distingo y valoro el fundamento, la finalidad y la relacin entre la ley divina y

la ley humana.
Realizo actos con los cuales fomento y resalto la educacin social recibida
en mi familia.
Identifico elementos de convivencia social ofrecidos por mi familia y mi
institucin educativa.
Valoro y resalto la formacin social que me han brindado los seres
queridos.
Identifico realidades de mi familia, de mi comunidad mediante comprensin
de situaciones actuales en la sociedad.
Destaco y comparto situaciones de familias de la sociedad en la cual
convivo.
Promuevo actos educativos concernientes al trato ideal entre la familia y la
sociedad actual.
Identifico los aspectos culturales que a travs de la historia han
permanecido o desaparecido a medida que el hombre los ha considerado.
Reconozco la importancia de la familia como lugar que facilita el desarrollo
humano de la persona.
Establezco por que todos los integrantes del hogar son responsables en la
formacin y bienestar de la familia.
Promuevo relaciones justas y benficas con mis compaeros, familiares y
seres queridos.

 Explico porque es indispensable la formacin social en la familia y porque

esta es el ncleo fundamental de la sociedad.

GRADO OCTAVO
Logro general del grado
Presentar la dimensin comunitaria de la vida cristiana como elementos
impredecible para la construccin de una nueva sociedad.
EJE CURRICULAR No 1
La dimensin comunitaria del ser humano
Rango temtico.
la naturaleza social del ser humano.
El ser humano aprende a relacionarse.
El ser humano y su relacin con la comunidad.
La dimensin comunitaria de la persona.
La religiosidad del ser humano y su expresin en la comunidad.

Logros
Valorar y promover las relaciones humanas.
Tomar conciencia de la capacidad y necesidad de relacionarnos con Dios y
con los dems cristianos.
Reconocer la importancia de la comunidad en el crecimiento integral de la
persona.
Valorar y promover el mejoramiento de los grupos sociales.
Destacar la importancia de la participacin de la persona en el desarrollo
comunitario.
Expresar criterios personales a cerca de la religin y sus expresiones
comunitarias.
Destacar la caracterstica de la relacin del ser humano con Dios.
EJE CURRICULAR No 2
La dimensin comunitaria del hombre en la historia de la salvacin.
Objetivo general.
Descubrir los resultados de la celebracin divina y de la celebracin humana en la
historia de la salvacin.
Rango temtico.
Salvacin del pueblo de Dios.
Dios en la historia de la salvacin del hombre.
Jesucristo reconcili a la humanidad.
Jess: nueva vida para el ser humano.

 El espritu santo en la vida del hombre.

La comunidad: participe de la vida de Jess.

EJE CURRICULAR NO 3
La comunidad de los discpulos de Jess es la iglesia
Objetivo general
Descubrir en la eucarista la presencia de cristo como fuente y centro de la vida
celestial, mediante el conocimiento de la accin del seor en la iglesia.
Rango temtico.
Jess y los apstoles.
Jesucristo fundamento de la iglesia.
La ascensin.
Pentecosts.
La primera comunidad cristiana.
La iglesia de cristo.
La iglesia comunidad de amor, fe y salvacin.
El mandamiento del amor.
El pecado y sus consecuencias.
Logros
Descubrir los resultados de la accin divina y de la colaboracin humana en
la historia de la salvacin.
Conocer la presencia de la Dios en la historia de la salvacin.
Conocer la historia de la resurreccin de Jess.

 Promover la fe en cristo y la vida cristiana.

Identificar las acciones del espritu santo en la obra salvadora.
Promover la nueva vida en Jesucristo, profeta, rey y sacerdote.
Conocer y valorar el mandamiento del amor.
Conocer porque el pecado es contrario al plan de Dios.

EJE CURRICULAR No 4
La comunidad cristina servidora de la unidad y del desarrollo integral de los
pueblos.
Objetivo general
Identificar las acciones de la iglesia a favor de la humanidad y el desarrollo integral
del ser humano para que el estudiante colabore en la edificacin de un mundo
mejor.
Rango temtico.
La iglesia camina hacia su plenitud.
La misin y accin cristiana.
La iglesia y la cultura.
La iglesia en Amrica latina.
La iglesia en Colombia
Logros
Identificar la comunidad que Jess formo y gui con su espritu.
Tomar conciencia del compromiso del ser hijo de Dios e integrar la iglesia.

 Descubrir el significado de la ascensin de Jess.

Tomar conciencia de nuestro compromiso en la iglesia.
Conocer las acciones y las ideas de la primera comunidad cristiana.
Conocer los bienes que Dios nos concede a travs de la iglesia.
Identificar a la iglesia como puente de la salvacin.
Conocer la promesa y accin del Seor en la iglesia.
Identificar la accin evangelizadora en Colombia.
Identificar los frutos de la evangelizacin en Colombia.

EJE CURRICULAR No 5
Los valores cristianos edifican la humanidad.
Objetivo general
Promover el crecimiento integral de los estudiantes, de la familia y de las
comunidades; mediante la practica de los valores cristianos para orientar los
actos de la persona hacia la vida digna.
Rango temtico
La libertad.
La autoestima
La unidad.
La generosidad.
La solidaridad.
La paciencia.
Humildad
Gratitud.

Logros
Valorar y promover el buen uso de la libertad.
Promover la valoracin personal y comunitaria para encaminar al estudiante
y logre alcanzar la felicidad.
Valorar y promover la unidad en la familia y en la iglesia.
Descubrir y valorar el bien que se obtiene cuando se sirve a los dems.
Promover el valor cristiano y de la generosidad.
Interiorizar actitudes pacientes ante las circunstancias difciles de la vida.
Conocer y analizar las ventajas de actuar con sencillez y humildad.
Dar ejemplo de actitudes de gratitud respecto a bienes recibidos.

INDICADORES DE LOGRO COMPETENCIA Y/O DESEMPEO GRADO 8

Realizo actividades de integracin y socializacin que conllevan a mis

compaeros y a mi desenvolvernos mejor en la sociedad.
Comprendo que el ser humano es un ser social que necesita desarrollar
esta capacidad innata como parte de su realizacin.
Comprendo que el ser humano aprende a relacionarse en comunidad
mediante su capacidad y necesidad de sociabilidad.
Tengo conciencia de la capacidad y la necesidad de relacionar me con
Dios, con mis compaeros y amigos.
Valoro y promuevo las buenas relaciones interpersonales dentro y fuera de
la institucin.

 Reconozco la importancia de la comunidad en el crecimiento integral de la

persona.
Colaboro y promuevo el mejoramiento del grupo y de mi institucin en el
cual me desenvuelvo para un mejor bienestar.
Participo en la construccin de normas para el bienestar de los grupos a los
cuales pertenezco y las acato.
Resalto y promuevo la importancia de la participacin de la persona en el
desarrollo de la familia y la comunidad.
Promuevo debates a cerca de cmo se puede fomentar el desarrollo de mi
barrio y comunidad.
Identifico los principales aspectos de la accin comunitaria y el bienestar
que obtenemos cuando la ponemos en prctica.

GRADO NOVENO
Logro general del grado.
Presentar la naturaleza del hecho moral del hombre y de la cultura y su concrecin
en la fe cristiana.
EJE CURRICULAR No.1
El hecho moral de la persona y de la cultura.
Rango temtico.
Estructura moral de la persona humana.
El sentido de la vida.

 Moral y tica en la cultura.

Retos morales en el mundo de hoy.
Logros
Identificar la actuacin apropiada que le da sentido a la vida humana.
Establecer la importancia de la opcin fundamental en la vida humana.
Identificar la posicin moral ideal entre las realidades en las cuales los
estudiantes se desarrollan.
Identificar los principales retos morales que la humanidad enfrenta en la
actualidad.
EJE CURRICULAR No 2
Fundamento de la moral cristiana
Objetivo general.
Reconocer los principios morales, descubriendo a cristo como su fundamento y
tomar conciencia de lo que implica la realizacin del ser humano como hijo de
Dios.
Rango temtico.
Llamados a vivir como hijos del padre celestial.
Cristo es el fundamento de la moral.
La vida en el espritu santo.
Logros

 Descubrir como una vida con Dios y con los dems integrantes de la familia
permite a la persona discernir y vivir moralmente.
Dialogar con sinceridad sobre la forma de actuar de Jess y sus
implicaciones para el cristiano.
Comprender la santidad como vida que nos pone en presencia de Dios a
travs de las virtudes.

EJE CURRICULAR No 3
El crecimiento moral de la iglesia.
Objetivo general.
Comprender que la iglesia nos ayuda a crecer moralmente a travs del
cumplimiento de la palabra de Dios, los sacramentos, el tiempo litrgico y el
testimonio de los santos; para que el estudiante en los diferentes momentos
maravillosos le sirva para ser cada da mejor.
Rango temtico.
La palabra de Dios y el compromiso moral.
Los mandamientos y la santificacin de los cristianos.
La reconciliacin.
La Regeneracin
La Liberacin
La Justificacin
El perdn
Llamado de Dios a la santidad.

Logros
Demostrar habilidad en el manejo de la Biblia.
Identificar los mandamientos y sus caractersticas como regalo de Dios
para la humanidad.
Valorar y aprovechar la gracia que Dios nos ofrece a travs de la
reconciliacin.
Comprender la Liberacin.
Identificar la santidad como camino de realizacin para el ser humano y
obtencin de la vida eterna.

EJE CURRICULAR No 4
El compromiso moral del cristiano de hoy.
Objetivo general.
Motivar a los estudiantes a un compromiso coherente con realidades que le
rodean y descubrir que la vida presente tiene valor para la vida futura.
Rango temtico.
Campos del compromiso moral cristiano.
Integracin entre la fe y la vida.
La cultura y la moral.
Compromiso moral y trascendencia.
Logros

 Analizar como la moral cristiana se relaciona con la vida humana.

Descubrir la relacin entre la fe y la vida y expresar con claridad la
relacin de fe con todos los momentos de la vida del cristiano.
Analizar la importancia de la moral cristiana como compromiso
coherente con las realidades que lo rodean.
Descubrir que la vida presente tiene valor para la vida futura.
EJE CURRICULAR No 5
Valores del cristiano
Objetivo general.
Motivar y cultivar en nuestras vidas valores cristianos que nos permitan ser luz y
sol para el mundo.
Rango temtico
La verdad.
La misericordia.
Fe y buenas obras.
Conciencia sana y vida sana.
La sabidura.
Dominio propio y autonoma.
Obediencia.
El arrepentimiento y el perdn.

Logros

 Tener claridad sobre las consecuencias morales y sociales de la mentira.

Descubrir formas de vivir la caridad en los diferentes espacios sociales en
los que se mueve la persona.
Conocer las exigencias de la fe para el cristiano.
Reconocer la importancia de una conciencia recta y sana para llevar una
vida edificante que favorezca la dignidad humana.

INDICADORES DE LOGRO DE COMPETENCIAS Y/O DESEMPEO GRADO 9

Analizo dramatizaciones, acciones de actos morales y de actos inmorales y
establezco relaciones de lo que ello implica y los resultados que se
obtienen en cada caso.
Identifico actuaciones apropiadas que le dan sentido a la vida y conllevan a
la trascendencia y a la bsqueda de mi realizacin humana.
Promuevo debates para indagar Qu tanto y como valoramos nuestra
vida?
Establezco relaciones y diferencias entre la importancia de la opcin
fundamental en la vida de mis compaeros y la vida ma.
Identifico los principales retos morales que la humanidad enfrenta en la
actualidad y analizo la realidad de mi comunidad.
Analizo algunos retos morales de mi comunidad y explico lo que se puede y
debe hacer ante estos retos de la sociedad.
Reconozco que toda cultura tiene una identidad moral y tica a partir de la
cual toda persona puede discernir en su vida y en su familia.

GRADO DECIMO
Logro general del grado.

Presentar el perfil de la nueva sociedad, fundamentados en la doctrina social de la

iglesia, para participar responsablemente en la construccin de la misma.
EJE CURRICULAR No 1
El sentido de la vida en la experiencia religiosa
Objetivo general.
Comprender que cada vez que se responde al llamado de Jess, se contribuye
con la construccin de una vida plena y total.
Rango temtico
El hombre se interroga sobre el sentido de la vida.
La experiencia religiosa y el sentido de la vida.
El humanismo y la religin.
Logros
Reflexionar a cerca de las realidades de la naturaleza y la experiencia del
hombre.
Valorar la experiencia religiosa como un proyecto de vida cristiana.
Comprender las implicaciones que tiene para la vida cristiana el llamado
que cristo hace para construir un mundo mejor.
EJE CURRICULAR No 2
Proyecto de vida de Jess.
Objetivo general.

Conocer el proyecto de vida de Jess como propuesta para el proyecto de vida del
cristiano.
Rango temtico.
Jess de nazaret
El reino de Dios es el motor de la vida Cristiana.
Jess con su muerte y resurreccin realiza el proyecto de salvacin.
Logros
Valorar el proyecto de vida de Jess como modelo al proyecto de vida del
cristiano.
Reconocer en la vocacin del cristiano el llamado que Dios nos hace para
colaborar en la construccin del reino de Dios.
Reconocer la muerte y resurreccin de Jesucristo como proyecto de
salvacin.

EJE CURRICULAR No 3
El proyecto de vida del cristiano.
Objetivo general.
Ensear cuales son los elementos del proyecto de vida y como se elabora.
Rango temtico.

 Identidad del cristiano.

Elementos para la elaboracin del proyecto de vida.
La fe es la respuesta al llamado de Dios, expresada en la vida.
Logros
Valorar e identificar las caractersticas del cristianismo.
Elaborar su proyecto de vida en base a los elementos que conoce.
Reconocer que para que la fe cristiana sea completa, requiere que se
manifieste a travs de la vida en comunidad.

GRADO 11
LOGRO GENERAL DEL GRADO:
Presentar el perfil de la nueva sociedad, fundamentado en la doctrina social de la
iglesia, para participar responsablemente en la construccin de la misma.
EJE TEMTICO # 1
PROBLEMAS DEL JOVEN CRISTIANO
RANGO TEMTICO Y TPICOS
EL JOVEN Y LOS SENTIMIENTOS

EL JOVEN Y LAS PASIONES

EL JOVEN Y EL NOVIAZGO
EL JOVEN Y SUS METAS
EL JOVEN Y EL DESANIMO
EL JOVEN Y LA REBELDIA
EL JOVEN Y LA FARNDULA
EL JOVEN Y EL ALCOHOLISMO
EL JOVEN Y EL DINERO
EL JOVEN FRENTE A LA MODA

EJE TEMTICO # 2
DOCTRINA
RANGO TEMTICO Y TPICOS
LIBERACIN
LA SALVACIN
LA COMUNIN
LA SANTIDAD
LAS PROMESAS DE DIOS
LA SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
EL JUICIO FINAL

EJE TEMTICO # 3
ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA CONSTRUCCIN DE LA NUEVA
SOCIEDAD.

RANGO TEMTICO Y TPICOS

PRIORIDADES PARA LA NUEVA SOCIEDAD
CARACTERSTICAS DE LA NUEVA SOCIEDAD
NUEVA SOCIEDAD Y CIVILIZACIN DE AMOR

EJE TEMTICO # 4
ORIENTACIONES DOCTRINALES PARA LA CONSTRUCCIN DE LA NUEVA
SOCIEDAD.
RANGO TEMTICO Y TPICOS
FUNDAMENTOS DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
VALORES QUE PROMUEVEN LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
JUICIO CRTICO SOBRE LAS PRINCIPALES IDEOLOGAS

LOGROS
Adquirir la capacidad de controlar sus sentimientos a fin de vencer sus
inclinaciones y poder hacer la voluntad de Dios.
Comprender la magnitud de las consecuencias de los deseos desenfrenados del
ser humano
Entender la finalidad del noviazgo
Reconocer la necesidad de trazarse metas en todos los aspectos de su vida.
Comprender los diferentes estados de nimo que le sobrevienen a todo ser
humano
Conocer lo que es la rebelda y las consecuencias que trae a su vida.

Reconocer a cristo Jess como el nico que puede librar al hombre de la

esclavitud del pecado.
Identificar al autor de la salvacin
Comprender la importancia de buscar y conservar la comunin con Dios y con la
Iglesia para un mejor comportamiento cristiano.
Reconocer la necesidad de vivir en santidad para agradar al Seor y poder
servirle.
Identificar los sucesos del juicio final teniendo en cuenta que si permanece en
Cristo no tendr que comparecer ante el gran trono blanco.
Descubrir y asumir con una actitud responsable los valores y las lneas de
accin en la construccin de la sociedad.
Respetar las acciones de la iglesia para la construccin de una nueva sociedad.
Aprender los principios doctrinales bsicos de la doctrina social de la iglesia.
Respetar las ideologas de la iglesia para la construccin de la nueva sociedad.
Aprender cuales son las caractersticas principales y las prioridades de una
nueva sociedad.
Asumir la tarea de ayudar a construir una nueva sociedad
Destacar la importancia que tiene conocer la realidad y analizarla.
Asumir la realidad de su comunidad como un punto importante para mejorar su
calidad de vida.

METODOLOGA

La metodologa para desarrollar este proyecto es activa y participativa para que el

educando tenga la posibilidad de desarrollar sus habilidades e intereses con el
nico propsito de alcanzar la educacin y madurez en la fe.
Mediante lecturas y anlisis de textos bblicos, desarrollo de talleres en grupos,
elaboracin de carteleras, exposiciones en grupos, observacin de videos,
participacin en cnticos y celebraciones religiosas; adems de dramatizaciones y
juegos que permitan la integracin del educando con el grupo y su comunidad.

RECURSOS

Didcticos:

La Biblia

Fotocopias

Carteleras

Videos

Sala de informtica

Grabadora o equipo de sonido

Tablero

Marcadores

tiles escolares

Humanos

Padres de familia

Alumnos

Sacerdotes

Catequistas

Profesores, directivos y administrativos.

BIBLIOGRAFA

Biblia catlica
Coleccin de talleres para el rea de educacin Religiosa
Grados: preescolar a 11.
ORTIZ ESLABE, Maria Judith
Ediciones Paulinas.
Fe y superacin.
Grado 6 a 9.

Ediciones San Pablo

Otros libros de religin.