Autor: Tilcia Y.

Rodrguez de Hernndez
Provincia: Cocl
Fecha: 12 de mayo del 2014
Contacto: tilcialeidyruben@hotmail.com
Grado: Jardn de Infancia
Clave: Baile
Tiempo: Dos semanas
Centro Educativo: Ro Indio Arriba.
rea: Socio Afectiva



CONTENID
O
DESCRIPCI
N
OBJETIVO
S
SITUACIN
DE
APRENDIZA
JE
PREGUNTA
GENERADORA
TAREAS
PRODUCT
O FINAL
EVALUACION
ES
RECURSOS Y
APLICACION
ES
FUENTES
DE
CONSULTA
1
2 3
4
5
1
2
3
4
5
P
F
En el siguiente proyecto tiene como finalidad
lograr que los estudiantes de Jardn de Infancia
del Centro Educativo Ro Indio Arriba logren el
inters y entusiasmo por el canto y baile a la hora
de ejecutarlos. Logrando as que los mismos
pierdan la timidez, tengan esa confianza en ellos
mismo de que pueden realizar sus actividades.
Para que esto se logre contaremos con la ayuda
de la maestra y los padres de familia.
Objetivo del Programa
Disfruta de diferentes
expresiones musicales,
participando de las
posibilidades sonoras y
rtmicas.
Objetivo del Proyecto
Lograr el inters por el
canto y el baile en los
estudiantes de Jardn de
Infancia, a travs de la
msica y videos para que
lo pongan en prctica
dentro y fuera del centro
educativo en compaa de
su familia, logrando as
una mayor integracin de
ambas partes.

La Integracin del
padre de familia con
los estudiantes
ayudara a que el nio
se interese ms al
canto y baile. Por
medio del proyecto
lograremos dicha
integracin, para que
lo ponga en prctica
dentro y fuera del
hogar.
De qu manera podemos lograr que los nios y
nias de jardn de infancia logren el inters por el
canto y baile, para lograr as una mejor integracin
de sus padres dentro y fuera del centro educativo?
Qu es un canto?
Observe la imagen, por medio de ella,
describe que observaste y con tus palabras
oralmente que entiendes por canto. Revisa
con ayuda de la maestra el siguiente
documento para que puedas ver la imagen.

Qu es un baile?
Escucha y observa el video, luego a travs de
una lluvia de ideas enuncia palabras
relacionadas a lo observado. Con ayuda de la
maestra, y en equipo de 4 utilizarn el
programa de Paint para dibujar lo que ms le
llamo la atencin del video.
Te parece si lo realizamos en el aula? La
maestra proceder a dar las indicaciones para
ejecutar el canto y el baile con los nios y
nias.

Cules de estas imgenes crees que
debemos practicar en la escuela y cual en
casa?
Presta mucha atencin en las siguientes
imgenes, identifica y colorea los bailes que
debemos realizar dentro del saln.
Qu bailes conoces?
En las siguientes figuras, marca con un
gancho con color azul los bailes que conoces y
explica donde los has visto.

Te gustara bailar y cantar con tu
maestra?
Observa el video, luego tu maestra bailara y
cantara la msica. En compaa de la
maestra te corresponde cantar y bailar
realizando las mmicas del video.

Los nios y nias despus de haber practicado
el video, cantaran y bailaran con su maestra,
presentarn el mismo al resto de sus
compaeros y padres de familia, para resaltar
la importancia que tiene este para desarrollar
una mejor convivencia.
Por medio de un movie maker elaborado con la
participacin de los nios, nias y la maestra
durante la presentacin, se les proyectara a
los docentes y padres de familia de la Escuela
Ro Indio Arriba.

Actividad a Evaluar: Observacin de imgenes y
comentario acerca de lo que entendi.


CRITERIOS SI NO
Presta atencin al observar imagen
Muestra inters para preparar su
comentario

Elabora su trabajo en completo orden
Su comentario es acerca de lo observado
Actividad a Evaluar: presentacin de video,
coordinacin grupal, creacin de dibujo, canto y baile.

CRITERIOS SI NO
Escucha y observa con atencin
Palabras e ideas mencionadas son de acuerdo al
tema

Mantiene l ordenen en su grupo de 4
Utiliza correctamente el programa Paint para dibujar
Su dibujo es de acuerdo al video
El baile y el canto fue ejecutado correctamente
Actividad a Evaluar: Observacin de imagen y pintar
dibujos seleccionados.


CRITERIOS SI NO
Observa detalladamente sus imgenes
Identifica los bailes que se pueden realizar en
el saln

Colorea las imgenes que corresponden a
bailes

Mantuvo orden y aseo al elaborar su trabajo
Actividad a Evaluar: Seleccin de imagen y explicacin
de la misma.


CRITERIOS SI NO
Presta atencin en las imgenes
Marca el baile que conoce
Explica donde lo ha visto
Actividad a Evaluar: Atencin a la maestra, para
bailar y cantar.


CRITERIOS SI NO
Atencin prestada al video
Baila y canta la msica
Muestra seguridad al realizar su corografa
CRITERIOS LHL LEL LVL

RITMO
Utilice el ritmo
adecuado a la
cancin.
Utilice el ritmo poco
adecuado a la cancin
No utilice el ritmo
adecuado de mi
cancin

EJECUCIN DE
MIMICA
Participe con emocin
en las mmicas
correctamente en mi
baile y canto.
Fue poca la
participacin de las
mmicas en mi baile y
canto
No ejecute mmicas en
mi baile y cancin

IDENTIFICACIN DE
CANTO Y BAILE
Aprend a identificar
entre canto y baile,
manteniendo mi
coherencia de
participacin.
Aprend poca
identificacin entre
canto y baile, y
mantuve poca
coherencia en mi
participacin.
No identifica entre
canto y baile, ni
mantuvo su
coherencia dentro de
su participacin

CONFIANZA Y
SEGURIDAD EN SI
MISMO
Mantuve seguridad y
confianza al ejecutar
mi cancin.

Mantuve poca
seguridad al ejecutar
mi cancin.
Me sent inseguro al
ejecutar mi cancin.

INTEGRACIN
GRUPAL
Participe activamente
en la integracin con
mis compaeros.
Mantuve poca
participacin en la
integracin con mis
compaeros.
No participe en la
integracin con mis
compaeros.

Computadora
Retroproyector
Lpices de colores
Hojas blancas


Word
Paint
Internet
PowerPoint
Imagen

http://www.youtube.com/watch?v=j63QB2v0SEA

Imgenes

http://bailespma.blogspot.com/2012/10/musica-de-
panama.html

www.youtube.com/watch?v=