COMUNIDADES VIRTUALES

Una comunidad se encuentra conformada por grupos de personas que ocupan

roles muy variados en virtud de su grado de compromiso con la comunidad.
Bsicamente, podemos distinguir entre lderes, colaboradores, y usuarios. Toda
comunidad se basa en el esfuerzo ms o menos intenso (compromiso) de unos
lderes y colaboradores. El grado de compromiso con la comunidad moldea unas
identidades y jerarquas muy especficas.
Los elementos que conforman a una comunidad son los siguientes:
Un conjunto de sujetos que comparten una cultura, generada por el medio
telemtico, W3, y cultura extensible del mundo real en que viven.
Un espacio geogrfico, el ciberespacio, sin fronteras delimitadas (global).
Un conjunto de normas o reglas (de obligado cumplimiento) por las que se
rigen, que no censuran ni limitan, pero que constituyen directrices de
conducta ciberntica en un medio de expresin libre.
Un conjunto de gobernantes que controlan y administran la Comunidad
Virtual.
Las comunidades virtuales favorecen de manera positiva el desarrollo profesional
y social, ya que ayudan a la relacin con otras personas del entorno educativo, por
ejemplo se puede abrir un foro de debate en la red social de algn tema educativo
donde el trabajo sea colaborativo entre las personas participantes, donde se
comparten los problemas y se buscan soluciones a fines de mejorar la enseanza
-aprendizaje.
Una de las ventajas que nos ofrecen las comunidades virtuales es que pueden
ayudar a superar problemas recurrentes de la actualizacin, como la falta de
tiempo, recursos y seguimiento.
El mejorar el saber del docente sobre las comunidades virtuales y el uso de las
nuevas tecnologas en el aula puede hacer que la atencin del alumno a la
creacin y utilizacin de estas comunidades con fines educativos, dejando atrs lo
tradicional, creando un ambiente de interaccin y aprendizaje donde el alumno
decide cmo manejar la informacin y aprenden de forma autnoma al hacer un
buen uso de ello.
Para esto vemos como el docente debe de llevar un control de actualizacin sobre
el uso de las nuevas tecnologas y su aplicacin en el aula como bien sabemos
tenemos una gran gama desde foros, wikis, blogs, etc. para que el alumno las
utilice a base de sus competencias a desarrollar y sea capaz de adaptarse a las
necesidades que valla desarrollando la sociedad y con apoyo de esto mejorar su
aprendizaje hacindolo ms didctico y autnomo.
Algunos ejemplos de plataformas:
PLATAFORMAS LMS
QU SON?
Es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de
capacitacin a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas.
Este sistema permite la creacin de aulas virtuales"; en ellas se prodcela
interaccin entre tutores y alumnos, y entre los mismos alumnos; como tambin la
realizacin de evaluaciones, el intercambio de archivos, la participacin en foros,
chats, y una amplia gama de herramientas adicionales.
Un ejemplo de este tipo de plataforma sera
MOODLE
Moodle es una plataforma tecnolgica tambin
denominada LMS (Learning Management
System). Consiste en un paquete de software
libre para la creacin y gestin decursos a travs
de Internet, formando comunidades de
aprendizaje en lnea.

REDES SOCIALES
QU SON?
Las redes sociales son comunidades online de
personas con intereses o actividades en comn.
Conectndose a travs de internet generan
contactos afines, tanto para fines sociales como
comerciales.

Estas comunidades ya son una nueva herramienta de trabajo en las escuelas, ya
que as el estudiante aprender a trabajar con la tecnologa utilizando lo positivo
de ella. De esta manera ello desarrollarn habilidades para ser administradores de
una plataforma, editar, crear y una nueva manera de realizar trabajos.

Promueve comunicacin entre los integrantes del equipo, interaccin, mejorar la
competencia de creatividad y comprensin. Aparte de que es muy atractivo
trabajar as por las diferentes opciones para editar pginas y realizar vdeos.

Pero de igual manera estas tienen desventajas:
DESVENTAJ AS:

Los aprendizajes pueden ser incompletos y superficiales, ya que estas
herramientas no siempre son de calidad. Y tambin no se pueden resolver
sus dudas con cierta claridad porque puede crear confusiones en l
estudiante.
Distracciones, porque cuando estn trabajando estas plataformas pueden
que estn realizando otras actividades.
Dependencia del trabajo que realizan los dems integrantes del equipo.
Los dilogos pueden ser muy breves y poca aportacin de informacin
sobre algn tema.
Puede fallar el internet y es necesario que lo tenga para poder trabajar las
plataformas de otra manera no podrn trabajar y se pueden atrasar en la
realizacin de trabajos.