LA ARGUMENTACION Y LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

MAURICIO GOMEZ CAICEDO

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBI
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA
XII SEMESTRE
CHIQUINQUIRA
2008
1. LA ARGUMENTACION
QU ES ARGUMENTAR
Argumentar es aportar razones para defender una opinin ya sea para convencer
a alguien de aquello que se afirma o se niega. La argumentacin es un modo de
organizar el discurso con el que se pretende conseguir el convencimiento de un
auditorio a las tesis u opiniones que sostiene el autor
La argumentacin se identifica con el enunciado de un problema o situacin que
admite posiciones a favor o en contra de una tesis (opinin que se defiende).
QU FACTORES INTERVIENEN EN UNA ARGUMENTACION
Toda argumentacin tiene un carcter de dialogo, es decir, presupone una
conein con el pensamiento del interlocutor para transformar su opinin. !or ello
se "a de contar con la eistencia de dos o ms interlocutores. #e aqu$ se deduce
la necesidad de tener en cuenta al destinatario para seleccionar los argumentos
ms adecuados y eficaces, y para contra argumentar.
EN QUE SITUACIONES SE EMPLEA LA ARGUMENTACION
Las situaciones ms comunes en que se emplea la argumentacin son las
siguientes%
a) Situaciones de carcter interpersonal% vida cotidiana (discusin entre dos
personas con diferente punto de vista), entrevista laboral, etc. &e caracterizan por
la utilizacin de un discurso poco planificado.
b) Situaciones de carcter social% cartas al director, art$culos de opinin,
debates, mesas redondas... 'mplean un discurso ms planificado y estructurado,
con una gramtica ms elaborada y precisa.
c) Situaciones tcnicas: mbito cient$fico, (ur$dico y administrativo... (Art$culos de
investigacin, tratados, instancias, alegatos, sentencias, demandas...). )san
estructuras muy formalizadas, en un discurso t*cnico.
d) Situaciones acadmicas: los emenes, informes, traba(os acad*micos (ver
+,odelos de tetos+).
EXISTEN VARIAS MANERAS DE ARGUMENTAR
-uando argumentamos una idea o una tesis podemos recurrir al uso de distintos
argumentos tales como%
Argumentos racionales: &e basan en ideas y verdades admitidas y aceptadas
por el con(unto de la sociedad.
Argumentos de hecho: &e basan en pruebas comprobables.
Argumentos de ejemplificacin: &e basan en e(emplos concretos.
Argumentos de autoridad: &e basan en la opinin de una persona de reconocido
prestigio.
Argumentos que apelan a los sentimientos. -on estos argumentos se pretende
"alagar, despertar compasin, ternura, odio.
POR QU ES IMPORTENTE LA ARGUMENTACION
La argumentacin, aunque es importante en la construccin de un teto, suele
combinarse con otros modos de organizar el discurso, como la eplicacin o la
descripcin, para conseguir un teto ms eficaz y dinmico.
La argumentacin se utiliza en una amplia variedad de tetos, especialmente en
los cient$ficos, filosficos, en el ensayo, en la oratoria pol$tica y (udicial, en los
tetos period$sticos de opinin y en algunos mensa(es publicitarios. 'n la lengua
oral, adems de aparecer con frecuencia en la conversacin cotidiana, es la forma
dominante en los debates, mesas redondas.
La argumentacin denota un mayor uso en distintas clases de tetos as$ como
ocurre con el ensayo, en el que predomina el procedimiento argumentativo en
combinacin con la eposicin.
2. EL TEXTO ARGUMENTATIVO
QU ES UN TEXTO ARGUMENTATIVO
'l teto argumentativo tiene como ob(etivo epresar opiniones o debatirlas con el
fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar
una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre
determinados comportamientos, "ec"os o ideas.
CU!L ES LA ESTRUCTURA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO
La estructura de un teto argumentativo esta dada de la siguiente forma%
. !resentacin o introduccin
Tiene como finalidad presentar el tema sobre el que se argumenta, captar la
atencin del destinatario y despertar en *l el inter*s y una actitud favorable.
". #$posicin de la tesis
La tesis es la postura que se mantiene ante el tema. !uede aparecer al principio o
al final del teto y es el n/cleo de la argumentacin.
)na tesis puede ser una opinin sub(etiva, en el caso de la argumentacin
informal0 en cambio, si se trata de un traba(o acad*mico de investigacin, la tesis
tiene que ser una "iptesis cient$fica.
Al defender una opinin suele adoptarse una de estas tres posturas
argumentativas%
a) !ostura positi%a: el emisor1argumentador aporta argumentos que apoyan su
tesis.
b) !ostura negati%a: se ofrecen razones que refutan o rec"azan argumentos
contrarios al propio punto de vista.
c) !ostura eclctica: se aceptan algunas razones a(enas y se aportan
argumentos propios.
&. 'uerpo argumentati%o ( antitesis
)na vez epuesta la tesis, empieza la argumentacin propiamente dic"a. &e trata
bien de (ustificar la tesis con la presentacin de pruebas y argumentos variados,
refutar la tesis contraria, o admitir alg/n argumento contrario para contra
argumentar.
-on el ob(etivo de lograr persuadir al destinatario, el emisor puede desplegar una
serie de estrategias argumentativas. !uede recurrir a las citas de autoridad y a la
e(emplificacin, a la analog$a, entre otras.
). 'onclusin
&e recuerda al interlocutor la tesis, las partes ms relevantes de lo epuesto y se
insiste en la posicin argumentativa adoptada.
QUE SE DEBE TENER EN CUENTA A LA HORA DE ESCRIBIR UN TEXTO
ARGUMENTATIVO
Al momento de escribir un teto argumentativo se debe tener en cuenta%
*ormular una introduccin bre%e
La introduccin debe ser breve y precisa0 no puede ser una introduccin
demasiado general.
#$poner los argumentos de uno en uno
-omo regla general, epondremos un argumento por prrafo. 2ncluir muc"os
puntos diversos en el mismo prrafo slo confunde al lector y "ace perder
aspectos importantes. )saremos el argumento principal para plantear los prrafos.
'laridad
Las cuestiones que a nosotros nos parecen que estn relacionadas, a alg/n lector
le pueden parecer totalmente desvinculadas. 's, por tanto, esencial eplicar las
coneiones entre las ideas, aun si nos parecen absolutamente claras.
Apo(ar las objeciones con argumentos
Adems de desarrollar nuestros propios argumentos de una manera cuidadosa y
completa, tambi*n desarrollaremos en detalle los posibles contra argumentos, si
bien de un modo no tan completo como los argumentos a favor de la postura
defendida.
#%itar las falacias
Las falacias son errores en los argumentos. Llamar a algo una falacia
normalmente es slo otra manera de decir que viola una de las reglas de los
buenos argumentos que acabamos de eponer.
+mportancia de los conectores argumentati%os en el te$to acadmico
La funcin bsica de los tetos argumentativos es presentar una serie de
informaciones de manera convincente para guiar al lector "acia las conclusiones
que nos interesan. 's imprescindible por ello relacionar las secuencias tetuales
entre s$.
#e acuerdo con las funciones que realizan los conectores argumentativos,
distinguiremos tres grupos distintos%
'onectores contra argumentati%os
'presiones conectivas como aunque, a pesar de (que), pese a (que) y si bien (de
las que aunque es el conector protot$pico).
-onectores como pero, sin embargo, no obstante, ahora bien, con todo, aun as o
de todas formas (pero es el representante paradigmtico de este grupo).
3rupo formado por conectores tales como mientras que, en cambio y por lo
contrario (bsicamente modifican en el segundo miembro alg/n aspecto de lo
formulado en el primero)
'onectores consecuti%os
-onectores integrados en la oracin (que presentan la con(uncin que)% as que,
de modo que, de manera que, por lo que, de ah que, etc.
-onectores de tipo parent*tico% por ello/eso, por ese/ tal/ dicho motivo/ razn/
causa, por (lo) tanto, en consecuencia, por consiguiente, por ende, pues, as pues.
'onectores aditi%os
-onectores que introducen un nuevo aspecto o punto de vista del tema que se
est tratando sin valorarlo desde el punto de vista argumentativo% asimismo,
igualmente, de igual/ mismo modo, por otra parte, por otro lado, por su parte, a su
vez.
-onectores que introducen un nuevo aspecto informativo del tema, presentndolo
como ms fuerte desde el punto de vista argumentativo que los aspectos
anteriores% adems, encima, por aadidura, por dems, incluso, inclusive.