UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA

EXTENSIN QUICH
CONTADURA PBLICA Y AUDITORA
TCNICAS DE INVESTIGACIN
M.A. Licda. Claudia Ordez Glvez






PLAN DE INVESTIGACIN


LA INCIDENCIA DE LA INTERNET EN LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO
DE PRIMARIA DE LA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CANTON XATINAP
V SECTOR LA LAGUNA Y DEL COLEGIO EVANGLICO METODISTA
UTATLN DEL MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DEL QUICH, EN EL PRIMER
SEMESTRE DEL AO 2014.



GRUPO No. 2


INTEGRANTES CARN

BALDWIN ANTONIO GUERRA HERNANDEZ 3219-14-09064
BARBARA STEFANY PEREZ ECHEVERRIA 3219-14-3304
JENNIFER CLAIRE LOPEZ GIRON 3219-14-3302
FRANCISCO ANTONIO MEDRANO RIVERA 3219-14-16155
RUFINO RAFAEL LUX VELASQUEZ 3219-14-01956




Santa Cruz del Quich, 11 de mayo de 2014
UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA
EXTENSIN QUICH
CONTADURA PBLICA Y AUDITORA
TCNICAS DE INVESTIGACIN
M.A. Licda. Claudia Ordez Glvez






PLAN DE INVESTIGACIN


LA INCIDENCIA DE LA INTERNET EN LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO
DE PRIMARIA DE LA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CANTON XATINAP
V SECTOR LA LAGUNA Y DEL COLEGIO EVANGLICO METODISTA
UTATLN DEL MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DEL QUICH, EN EL PRIMER
SEMESTRE DEL AO 2014.



GRUPO No. 2


INTEGRANTES CARN

BALDWIN ANTONIO GUERRA HERNANDEZ 3219-14-09064
BARBARA STEFANY PEREZ ECHEVERRIA 3219-14-3304
JENNIFER CLAIRE LOPEZ GIRON 3219-14-3302
FRANCISCO ANTONIO MEDRANO RIVERA 3219-14-16155
RUFINO RAFAEL LUX VELASQUEZ 3219-14-01956




Santa Cruz del Quich, 11 de mayo de 2014
TABLA DE CONTENIDO
1. MARCO CONCEPTUAL
1.1. Localizacin geogrfica de la investigacin 01
1.2. Escuela Oficial Rural Mixta Cantn Xatinap Quinto
Sector la laguna y Colegio Evanglico Metodista Utatln 01
1.3. Justificacin de la Investigacin
1.3.1. Planteamiento del problema 02
1.3.2. Especificacin del problema 04
1.3.3. Delimitacin del problema
1.3.3.1. Unidad de anlisis 04
1.3.3.2. Lmite geogrfico 04
1.3.3.3. Lmite temporal 05
1.3.3.4. Limite personal 05
1.4. Variables de la investigacin
1.4.1. Variable independiente 05
1.4.2. Variables Dependientes 05
1.4.3. Indicadores 05

2. 2. MARCO TEORICO
2.1. Internet 06
2.2. Incidencia 06
2.3. Acceso a computadoras e Internet en Guatemala 07
2.4. Acceso a la Internet en Guatemala. 10
2.4.1. La Internet, un espacio dominado por los jvenes en Guatemala 13
2.4.2. Preferencias fe guatemaltecos en la red 14
2.5. Gua didctica para el uso de la internet 18
2.6. Padres de familia y su supervisin en el uso de la Internet 18
2.7. El papel que juegan los maestros en el uso correcto de la internet 19
2.8. Situacin actual de la internet y su incidencia en el municipio de
Santa Cruz del Quiche 20
2.8.1. Cambios generales en la conducta en los nios con
acceso al internet 20
2.8.2. Cambios especficos en la conducta en los nios
con acceso del internet 20


2.8.3. Porcentaje de nios que tienen acceso a computadoras
y a internet 21
2.8.4. Escuelas del rea rural y urbana que cuentan con
computadoras para el uso de los alumnos. 22


3. MARCO METODOLOGICO
3.1. Hiptesis 23
3.2. Objetivos de la Investigacin 23
3.2.1 Generales 23
3.2.2 Especficos 23
3.3. Sujetos de investigacin 23
3.4. Mtodos y Tcnicas a Emplear 24
Mtodo 24
Tcnicas 24
Observacin 24
o La observacin dinmica 24
o La observacin controlada 24
Induccin 24
Muestra 24
Estadsticas 24

4. MARCO OPERATIVO
4.1. Presentacin y anlisis de los resultados 25
4.2. Cronograma de actividades 29
4.3. Recursos 30
4.3.1. Humanos 30
4.3.2. Fsicos 31
4.3.3. Financieros
4.4. Conclusiones 32
4.5. Recomendaciones 32
4.6. Bibliografa 32
4.7. Anexos 33
4.7.1. Boleta de encuesta 33
4.7.2. Fotos 34

PRESENTACION

La internet en la actualidad es una Superautopista de informacin ilimitada en
donde todos podemos encontrar respuesta a nuestras inquietudes, sabiendo que
no solo existe informacin constructiva sino existe tambin gran variedad
informacin destructiva para nuestras vidas. La internet es una herramienta que
para los nios de temprana edad puede representar un arma ya que en su corta
edad representan vulnerabilidad en cuanto pueden encontrar informacin no
adecuada para ellos; la utilizacin correcta de la internet va a depender de que
padres de familia y maestros de grado guen y supervisen la utilizacin de esta
herramienta.

En esta poca actual y como parte de la globalizacin que vivimos, nos
encontramos en la necesidad de tener acceso a la internet ya que hoy en da es la
herramienta de comunicacin e informacin ms utilizada a nivel mundial ya que
rompe barreras de tiempo y espacio; quedarnos fuera de esta evolucin de
comunicacin significa aislarnos de la evolucin que da a da el ser humano
busca.

La escuela primaria y especficamente en sexto grado primaria sabemos que es
crucial que la preparacin acadmica sea idnea para el cambio de nivel
educativo; de la calidad de educacin que lleven los alumnos de sexto primara al
nivel bsico va a depender que su futuro sea exitoso, es por ello que tener un a
base universal y actualizada de informacin es fundamental como gua en el
proceso de enseanza-aprendizaje.

A partir de esta investigacin pretendemos evidenciar la incidencia de la internet
en nios de sexto primaria de una escuela rural y urbana, queremos identificar los
pros y los contras de integrar la internet al proceso de enseanza-aprendizaje.
Queremos dejar un precedente de informacin en el que se puedan diferenciar
cambios significativos que los nios de sexto primaria hallan presentado en su
conducta y conocimiento y as poder elegir si elegir o no el incorporar la internet a
nuestra vida estudiantil.