Programa Intel Educar

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Plantilla del Plan de Unidad

Autor de la Unidad
Nombre y apellido Lucy Len
Nombre de la institucin educativa C. E. B. G. Clmaco Delgado
Ubicacin de la institucin
educativa
Barriada Alto del Ciclo, Caita-Chepo
Otros datos de la institucin
educativa
Director Titular Prof. Ral Naranjo. Subdirectora: Prof.
Yadira Carrera de Mojica; 14 administrativos 37
docentes 13 salones 1 biblioteca; un laboratorio de
ciencias naturales; dos salones de informtica.
Descripcin de la Unidad
Ttulo de la Unidad

Dime lo que comes y te dir quin eres Brillant Savarin

Resumen de la Unidad
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El siguiente trabajo se lleva a cabo para conocer los diferentes trastornos alimenticios que
pueden tener los diferentes jvenes no importando el sexo o la edad. Estos trastornos
alimenticios afectan la manera en cmo se desarrollan en los diferentes mbitos de sus vidas.

Adems de los diferentes trastornos alimenticios podemos observar los diferentes hbitos
alimenticios que afectan la vida de los jvenes. Para lograr dicho objetivo los estudiantes de
octavo grado respondern a preguntas exploratorias referente a los hbitos alimenticios,
tambin realizarn en equipo de cinco estudiantes encuestas para conocer los hbitos
alimenticios de las personas que trabajan en la escuela, luego tabularn los resultados y
disearn las grficas; los estudiantes tambin deben elaborar trptico referente a los hbitos
alimenticios utilizando Microsoft Publisher los cuales distribuirn a los estudiantes, docentes y
administrativos del colegio. Luego elaborarn un movie maker acerca de los hbitos
alimenticios, tomando en cuenta las indicaciones dadas.


Espacio/s Curricular/es o Asignatura/s

Ingls

Ao y Nivel

2014-Octavo

Tiempo Necesario Aproximado

Cinco sesiones de clases de 35 minutos.

Fundamentos de la Unidad
Contenidos
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Los Hbitos Alimenticios en los seres humanos
Saludables
No saludables
Consecuencias de consumir alimentos no nutricionales
Recomendaciones para mantenernos saludables.


Objetivos del Aprendizaje

Reflexiona sobre las influencias de los buenos hbitos alimenticios en el desarrollo
fsico y mental de los seres buenos.

Comprende cuales son las ventajas de llevar una vida saludable desde pequeos y
generar hbitos alimenticios que favorezcan nuestra salud

Indicadores Logros

Identifica los alimentos ricos en vitaminas y minerales.
Reconocimiento de los efectos de los hbitos alimenticios en los seres humanos.
Se concientiza de la importancia de tener buenos hbitos alimenticios.


Preguntas Orientadoras del Plan de Unidad
Pregunta Esencial
Cules son tus comidas favoritas?

Preguntas de Unidad

Por qu es importante alimentarnos?

Por qu es bueno comer frutas y verduras?


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Preguntas de Contenido
Cules (menciona) son los alimentos saludables?

Cules son los alimentos no saludables?

Si una persona no se alimenta adecuadamente, Cules
sern sus consecuencias?


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Plan de Evaluacin
Cronograma de Evaluaciones



Antes de empezar
el trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez
completado el
proyecto

Resuelve un SQA.

Preguntas
Exploratorias




Realiza encuesta
Entrevista.docx


Disea trptico

Confecciona movie maker


Presentacin del
movie maker.





Resumen de Evaluaciones
SQA.docx Preguntas
Exploratorias.docx



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Lista de Cotejo:
Lista de Cotejo.docx



Rbrica de Trptico


rbrica de evaluacin
trptico.doc


Rbrica de Movie Maker


Rbrica de
moviemaker.docx


Detalles de la unidad
Habilidades previas


Los estudiantes deberan conocer las diferentes clases de alimentos en su lenguaje materno.



Procedimientos

Secuencia Didctica

Secuencia
Didctica.docx




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Estudiante
con
necesidades
especiales

Trabajar con la estudiante de manera individualizada, le explicar y le
preguntar en un lenguaje sencillo en el cual ella pueda entender y
responder.
No hispano-
parlantes
Les dar las instrucciones utilizando un lenguaje sencillo y repetir las
instrucciones varias veces y los supervisar en cada momento para
asegurarme que siguen las indicaciones.
Estudiante
talentoso
Solo les dar las indicaciones y los dejar trabajar y que ellos me
consulten si tienen preguntas e dudas los supervisar pero menos
frecuente.
Materiales y Recursos necesarios para la Unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de
proyeccin
USB
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de
clculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia
Microsoft Publisher

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales
impresos

Preguntas de Entrevista
Lista de Cotejo
Rbrica
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Suministros

Frutas- vegetales (Ensalada)
Naranjas (chicha)

Recursos de
Internet
http://www.buenastareas.com/ensayos/Ejemplo-De-Entrevista-De-
La-Nutricion/1687932.html

http://www.monografias.com/trabajos41/habitos-
alimenticios/habitos-alimenticios2.shtml


https://www.google.com/search?q=alimentos+saludables&source=
lnms&tbm=isch&sa=X&ei=xS1IU5GMMqTc0QHq3IEo&sqi=
2&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1051&bih=493


Otros Recursos

Cubiertos, platos, vasos.