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70
Meyriat, J.: Ob. cit., pp. 7 y 8.
71
UNA: Ob. cit., p. 38.
72
Meyriat, J.: Ob. cit., p. 14.
73
Buonocuore, D.: Diccionario de Bibliotecologa, p. 51.
149
Ander-Egg plantea que:
Los documentos son hechos o rastros de algo que ha
pasado, de ah que como (testimonios) que proporcionan
informacin, datos o cifras, constituyen un tipo de
material muy til para la investigacin social. Como
elemento de conocimiento o fuentes de informacin son
susceptibles de ser utilizados como consulta, estudio o
prueba
74
.
2.3. Caractersticas de los documentos
De acuerdo con las definiciones esbozadas por los autores citados, podemos
desprender las siguientes caractersticas:
l. Es un objeto material, susceptible de ser procesado, analizado e
interpretado en el proceso de investigacin cientfica.
2. Es una fuente permanente de conocimiento cientfico, ya que el
documento registra informacin de diversa ndole, as como la producida por
la ciencia y la tcnica.
3. Es la fuente socio-histrica, porque permite reconstruir el pasado a travs
de su estudio y consulta, para entender el presente y proyectar el futuro.
3. Clasificacin general de las fuentes de informacin y de las fuentes
documentales
3.1. Clasificacin o tipos de fuentes de informacin
Las fuentes de informacin pueden ser escritas y no escritas. Llamamos fuentes
escritas a todos los documentos impresos o manuscritos que nos proveen de
informacin y en un sentido ms restringido, llamamos fuentes bibliogrficas a todos
los documentos impresos que pueden proporcionar una informacin. Las fuentes no
escritas o testimonios orales se incorporan en las historias de vida, propias de la
investigacin cualitativa.
74
Ander-Egg, E.: Ob. cit., p. 25.
150
Si se toma en consideracin la relacin existente entre un autor y el documento
escrito por l, en funcin del lugar, el tiempo y las circunstancias en medio de las
cuales se origin y escribi, se puede decir que existen dos tipos de fuentes escritas:
las fuentes de informacin primarias y las de informacin secundarias.
A. Fuentes primarias:
Es el documento escrito que ofrece informacin general. Sus datos son
experiencias descritas por el autor, tomando como referencia el tiempo, lugar y las
circunstancias. Si la informacin que ofrece el documento no ha sufrido proceso de
reelaboracin, sntesis, traduccin, etc., tambin es una fuente primaria.
Son formas primarias las monografas, tesis de grado, actas, cartas,
autobiografas, novelas, poemas, etc.
B. Fuentes secundarias:
Son documentos escritos que proporcionan informacin pero que han sufrido un
proceso de elaboracin por parte de otras personas distintas a aquellas que escribieron
el documento original. Su obtencin de datos es a travs de uno o ms
intermediarios.
Tambin, cuando se habla de la manera en que fue realizada una fuente de
informacin, se puede clasificar de la siguiente manera:
A. Fuentes grficas.
1) Fuentes bibliogrficas
2) Fuentes iconogrficas
3) Fuentes fonogrficas
B. Fuentes de observacin.
1) Fuentes de conocimiento de la naturaleza
2) Fuentes de conocimiento de la sociedad
A. Fuentes grficas:
Estas, a su vez, podemos subdividirlas en:
151
A.1. Fuentes bibliogrficas:
Este tipo de fuentes se refiere a aquellas que van Impresas, ya sea por
tipografa, mimeografa o mecanografa, como es el caso de las enciclopedias,
diccionarios, revistas, peridicos, comunicados, textos, informes, etc. pero tambin a
las llamadas manuscritas, que son hechas a mano en papel o pergamino.
A.2. Fuentes iconogrficas:
Son aquellas fuentes que se hacen a travs de proyecciones que pueden ser
proyectables en formas de pelculas, microfilms, diapositivas, radiografas, videos,
etc., y las no proyectadas a travs de fotografas, pinturas, retratos, mapas, diagramas,
sellos y otros.
A.3. Fuentes fonogrficas:
Son aquellas fuentes que generalmente la captamos a travs del odo y viene
dada por discos, cassettes, cintas de hilos magnetofnicos.
B. Fuentes de observacin:
Podemos tambin subdividir a esta fuente de informacin de esta forma
B.1. Fuentes de conocimiento de la naturaleza:
Se da a travs de los fenmenos naturales.
B.2. Fuentes de conocimiento de la sociedad:
Viene dada por la aparicin o existencia de los fenmenos sociales.
Son muchas las clasificaciones que se han hecho con respecto a las fuentes de
informacin, otros ejemplos podran ser stos:
1. Fuentes de informacin general: Se da una informacin sin profundizar mucho
en lo que se quiere. De manera muy global.
2. Fuentes de informacin especializada: Profundizamos en los temas que se
quiera, como ejemplo un libro de psicologa puede dar una informacin ms completa
que si se buscara una palabra referente a psicologa en un diccionario.
Y otras seran:
1. Fuentes actualizadas: Son aquellas que tienen o dan una informacin actual, al
da, o bien de la poca moderna.
152
2. Fuentes antiguas: (clsicas) Son aquellas que poseen una informacin del pasado,
pero es importante decir que por ser as no dejan de prestar informacin.
3.2. Caractersticas de las Fuentes de informacin
Las cualidades y caractersticas que posean las fuentes de informacin
determinan en qu medida nos ser til para que sirva a los objetivos que persigue el
estudio. Cada fuente deber poseer un mnimo de caractersticas que permitan
considerarla como fuente de informacin, digna de ser tomada en cuenta. El autor, el
editor, el tema tratado y el juicio que nos merezca la obra en s, son buenos indicios
para apreciar la calidad de un trabajo en particular. Suponiendo que la obra que
vamos a trabajar rena requisitos mnimos de calidad, el problema que se nos
presenta inmediatamente es apreciar si la bibliografa es satisfactoria para los fines
que se persiguen.
Caractersticas que deben reunir las fuentes de informacin para ser
consideradas satisfactorias.
1. La experiencia del investigador, la naturaleza de la fuente, la profundidad y
originalidad en cada fuente.
2. Las fuentes deben ser suficientes para poder ser satisfactorias y eficaces.
3. Deben ser cualitativas y no cuantitativas, preferentemente.
4. Deben ser recientes y reflejar datos de valor actual, esto indica una constante
actualizacin. Para esto se debe tener presente el carcter de la fuente, el
propsito para la cual queremos emplearla y el tiempo que debemos disponer
para los datos.
5. Son balanceadas, o deberan serlo, esto indica que debe existir todo tipo de
informacin.
6. Deben ser incluyentes, por la misma razn que la anterior.
3.3. Clasificacin de las fuentes documentales.
Maurice Duverger seala dos clasificaciones de las fuentes documentales:
Primera clasificacin:
1. Los documentos escritos:
a) Archivos pblicos y los documentos oficiales.
b) La prensa.
c) Los archivos privados.
d) La documentacin indirecta.
153
2. Los documentos de cifras:.
a) Las estadsticas.
b) Los censos.
3. Los dems documentos:
a) La documentacin tcnica: objetos muebles e inmuebles, seres vivos e
inanimados.
b) La documentacin iconogrfica: fotografa y flmica.
c) La documentacin fontica: la lingstica y las grabaciones.
Segunda Clasificacin:
1. Documentos propiamente dichos: Archivos.
2. Reproducciones: fotocopias de los archivos
75
.
Fabio Hernndez Daz plantea que el trmino documento se lee en forma amplia:
... para designar toda clase de escrito, o de grabacin
fontica o visual, que sea testimonio de hechos
importantes, ya sea con relacin al pasado o
circunscritos al presente...
76
Luego, la importancia para el estudio del documento est en ser testimonio de
hechos significativos que pueden ser utilizados en procesos explicativos,
interpretativos y demostrativos, y pueden justificar actuaciones profesionales,
finalmente, Hernndez Daz opta por dividir los documentos en documentos del
pasado y documentos actuales, atendiendo a sus caractersticas.
De la misma manera, los documentos del pasado pueden ser divididos en
inditos (colecciones de archivo que contienen gran diversidad de ttulos, pruebas,
relatos, crnicas, etc., que con su tiempo dieron fe de hechos importantes), y en
transcritos que contienen ms o menos los mismos efectos, pero que han sido puestos
en lengua moderna y editado en volmenes, hacindolos ms asequibles.
Los documentos actuales pueden subdividirse en escritos (actas, discursos,
memoriales, escrituras, pruebas, etc.), en auditivos como las grabaciones magnetofnicas
que contienen similares elementos, y en visuales (documentos cinematogrficos, videos,
etc.), en los cuales se registren hechos de inters concreto
77
.
75
Duverger, M.: Ob. cit., p. 116.
76
Hernndez, F.: Ob. cit., p. 131
77
Ibid. p. 132.
154
CLASIFICACIN GENERAL DE DOCUMENTOS
Segn Nuria Amat:
- Fuentes Documentales:
- Sistemas bibliotecarios. (Acceso documental primarios: libros, tesis).
- Biblioteca de consulta.
- Servicio de prstamo y fotocopia.
- Biblioteca especializada.
- Biblioteca general y universitaria.
- Archivos.
- Biblioteca nacional.
- Biblioteca pblica o popular.
- Sistemas Documentales: (Alcance a documentos secundarios).
- Centros de documentacin especializada: nacional e internacional.
- Servicio de documentacin.
- Unidades documentales.
- Centros de difusin.
- Sistemas de anlisis o Banco de Datos: (informacin sobre documentos
terciarios o sntesis de documentos primarios).
- Comprenden datos.
- Medios de actualizacin, consulta.
- Centros de referencia.
- Instituciones de estadsticas
78
.
Segn Roberto Couture de Troismonts:
- Documentos Grficos:
1. Publicaciones no peridicas:
- De conjunto: (enciclopedias, diccionarios, tratados, manuales, selecciones,
bibliotecas).
- Particulares: (monografas, informes, tesis, patentes, catlogos, tcnicas,
traducciones, antologas, actas).
- De consulta o referencia: (repertorios, inventarios, ndices, bibliografas,
guas, directorios).
78
Amat, Nuria: Tcnicas documentales y fuentes de informacin, Editorial Bibliogrfica, Barcelona,
1978, p. 11.
155
2. Publicaciones peridicas:
- Peridicos, revistas, boletines, series, almanaques, anuarios, enciclopedias por
fascculos, preimpresos, separatas, etc.
3. Publicaciones oficiales:
- Informes cientficos, tcnicos, administrativos, etc.
- Normas y reglamentaciones.
- Estadsticas
- Circulares
79
.
Para Ezequiel Ander-Egg, las fuentes documentales seran:
a. Fuentes histricas.
b. Fuentes estadsticas.
c. Los informes y estudios.
d. Las memorias o anuarios de los Ministerios.
e. Los diarios de sesiones de los Congresos (diputados y senadores).
f. Archivos oficiales.
g. Archivos privados.
h. Documentos personales.
i. La prensa.
j. Material cartogrfico (mapas).
k. Documentacin indirecta (obras literarias de contenido social)
80
.
Desde el punto de vista general, plantea lo mismo que otros autores, clasifica a
las fuentes en:
- Primarias: las que provienen de organismos que han realizado las
observaciones; por otra parte, ofrecen la garanta de la institucin o investigador
responsable de la recopilacin.
- Secundarias: cuando se recurre a datos ya publicados o que, sin haber sido
publicados, fueron recopilados originalmente por otros. Estn sujetas a error en
proporcin a la distancia de su alejamiento de la fuente primaria. Los nuevos
79
Couture, R.: Ob. cit., p. 201.
80
Ander-Egg, E.: Introduccin a las tcnicas de investigacin social, Editorial Humanitas, 5 edicin,
Buenos Aires, 1876, pp. 186.-188.
156
procesos- de transcripcin, reimpresin, copia, etc., dan oportunidad para errores
involuntarios. Adems existen ilimitadas oportunidades de que se produzca por
manipulaciones en el mal uso de las fuentes primarias
81.
Otra forma de clasificar la da Anbal Bascun al referirse a las fuentes de
conocimiento jurdico:
FUENTES DE CONOCIMIENTO JURDICO
82
81
Ibid. p. 188-190.
82
Bascun V, A.: Ob. cit., pp. 50 y 51.
157
158
Otra clasificacin de fuentes documentales establece:
a) -Recuerdos:
- Observaciones.
- Reminiscencias y asociaciones.
- Narraciones.
- Rumores.
b) -Tradiciones:
- Costumbristas: Lenguaje, creencias, ritos, folklore.
- Orales: Cantos, leyendas, ancdotas, sentencias, refranes.
c) -Biolgicos:
- Simples: Fsiles, osamentas, cadveres.
- Elaborados: Momias, crneos, trofeos, deformaciones voluntarias.
d) -Restos:
- Ergolgicos:
- Vegetativos
- Casas - Habitacin.
- Utensilios domsticos.
- Armas primitivas.
- Vestimentas.
e) -Culturales:
- Monumentos: Pblicos (arquitectnicos, urbansticos).
Fnebres: Sepulcros, vasijas.
Alusivos: Conmemorativos, religiosos.
Decorativos: Estatuas, pinturas, grabados, cermicas, tallas, joyas, etc.
159
I ndustrias de bienes de consumo:
Manufactureras.
- Alimentarias.
- Extractivas.
- De la construccin.
- Sanitarias.
Industrias:
- Militares.
- Del transporte.
- Auxiliares.
f) -Reproducciones:
- Cartogrficas: Mapas, cartas, planchas, hojas planchadas, Croquis.
- Fotogrficas: Facsmiles, microfilm, cinematografa.
- Fonogrficas: Discos, alambres, cintas magnticas.
g) -Escritos:
Segn la forma de escritura: Epgrafes, manuscritos, impresos.
Segn el sistema de expresin: Ideogrficas, simblica, silbica, jeroglfica,
fontica, cifrada.
Segn el Contenido: Scriptores: Reportes, repertorios, memorias, crnicas,
anuarios, biografas, peridicos.
h) -Documentos:
Leyes
Diplomas
Oficios
Postales
Papeles de comercio.
i) -Antlonitates:
Ideogramas
Monedas
Medallas
Sellos
83
.
Finalmente, Roberto Couture de Troismonts, propone la siguiente clasificacin
de los documentos y fuentes documentales:
83
Cassani, Jorge Luis y A. Prez, A.: Las Fuentes de la Historia, p. 14.
160
A. Desde el punto de vista de la forma:
a. Original sensible:
- Visual (foto, video, etc.).
- Auditiva (grabacin de palabras, msica, etc.).
- Plstica (escultura, arquitectura, numismtica, etc.).
- Tctil (sistema Braille, tactosimulacin).
b. Por edicin:
- Original.
- Reproduccin, modificada o no.
c. Tipo de material:
- Plstico.
- Planas (libros, discos, fichas, etc.).
- Colectiva (mviles, encuadernados).
d. Produccin intelectual.
B. Recuerdos que considerar:
- Observaciones.
- Reminiscencias.
- Narraciones:
- Costumbristas: Lenguajes, creencias, ritos, folklore.
- Orales: Cartas, leyendas.
- Reuniones.
- Tradiciones.
161
C. Del punto de vista restos:
a. Biolgicos:
- Fsiles.
- Osamentas.
- Cadveres.
- Con modificacin o elaborados.
b. Vegetal:
- Casa.
- Utensilios.
- Armas primitivas.
- Vestimentas.
c. Culturales:
- Monumentos: Pblicos, fnebres, alusivos, decorativos.
- Industria: De bienes de consumo, militares, transporte.
- Reproducciones: Cartogrfico, fotografas.
- Escritos:
Segn la forma de escritura.
Segn el sistema de expresin (auditiva, simblica, fontica,
etc.).
Segn el contenido (expresiones ideolgicas de los
documentos).
D. Del punto de vista de sus caractersticas esenciales:
1. Documentos grficos:
a. Publicacin en peridicos:
De conjunto: Enciclopedias, diccionarios, colecciones.
Particulares: Mimeografas, informes, tesis, actas.
De consulta: Repertorios, inventarios, ndices.
b. Publicaciones peridicas:
- Peridicos, revistas (cientficas, tcnicas, informativas, de orientacin),
boletines, series, almanaques, anuarios, enciclopedias.
162
c. Publicaciones oficiales:
- Memorias administrativas, estadsticas, normas y reglamentaciones, informes,
circulares, instrucciones.
2. Documentos numricos:
-Cuadros estadsticos, frmulas, diagramas, grficos, datos especficos.
3 Documentos iconogrficos:
- Mapas, sellos y postales, planos, grabados, fotografas, pelculas, carteles,
dibujos.
4. Documentos plsticos:
- Monedas, sellos, cintas, cassettes.
5. Documentos derivados de un procesamiento documental:
Fichas perforadas, discos magnticos, fichas de computacin (disquettes),
microfilms, diapositivas, catlogos impresos en fichas, etc.
84
Todas estas clasificaciones expuestas hay que adaptarlas a las necesidades
prcticas del trabajo de investigacin documental que se est llevando a cabo.
84
Couture de Troismonts, Roberto: Manual de Tcnicas de Documentacin, pp. 21-24.
163
ACTIVIDADES SUGERIDAS.
Se recomienda contestar las siguientes preguntas:
l. Seleccione la definicin de fuente de informacin que ms se adecua a su
posicin personal y fundamente su escogencia.
2. Establezca dos diferencias entre documentacin y documento.
3. Considerando las diversas clasificaciones de fuentes documentales, cul o cules
son ms amplias y cul o cules son ms restringidas. Fundamente su respuesta.
4. Explique la importancia del documento como objeto de estudio del derecho.
5. Tomando en cuenta la clasificacin de las fuentes del conocimiento jurdico de
Anbal Bascun Valds, seleccione las que utilizar en su trabajo de
investigacin.
164
CAPTULO 3: PROCEDIMIENTOS PARA LA CONSERVACIN DE LA
INFORMACIN DE LAS FUENTES ESCRITAS.
En el proceso de investigacin, el sujeto que est participando activamente
produciendo un nuevo conocimiento cientfico requiere de una serie de
procedimientos que le sirvan para preservar, conservar y mantener la informacin de
las fuentes escritas; de esta manera, a nivel del Estado y a nivel de los particulares
surgen fundamentalmente distintos procedimientos que permiten que hayan
posibilidades de informarse y documentarse eficaz y oportunamente.
En el mundo interconectado, donde estn sucediendo continuamente
acontecimientos y hechos que influyen en la conducta de los seres humanos, el
investigador debe estar actualizando su conocimiento, por esta razn existe una
tendencia en desarrollar y modernizar los procedimientos para la conservacin de la
informacin de las fuentes escritas, por parte del Estado y las empresas privadas.
1.1. Aspectos generales de la biblioteca.
Segn A. Bascun V.:
Bibliologa es la ciencia que tiene por objeto el libro en su
doble aspecto externo -interno, ya coleccionado en
bibliotecas, ya considerado individualmente- y que tal ciencia
se divide en 2 ramas la Bibliografa, que se ocupa del libro
individualmente, mediante el estudio de sus caracteres
externos e internos y su rol e importancia en el medio, en la
cultura en que ha sido concebido- y la Bibliotecografa que
trata del libro coleccionado. Dentro de esta ltima rama
hemos distinguido una disciplina separada, la Bibliote-
comana que tiene por objeto la ordenacin y administracin
de las Bibliotecas. Ahora bien, la Bibliografa abarca, en su
amplio concepto, todas las manifestaciones literarias del
pensamiento humano, y, por lo tanto, no hay ciencia ni arte
que no venga a ser objeto de los estudios bibliogrficos
85
.
85
Bascun V., A.: Ob. cit., p. 54.
165
Por lo tanto:
Si la investigacin cientfica y bibliogrfica han entrado en
el camino de la especialidad, nada tiene de extrao que las
secciones de una biblioteca generales organizadas
siguiendo las prescripciones de un ordenamiento cientfico
se vayan emancipando y constituyendo nuevos centros de
cultura bibliolgica
86
.
Biblioteca, Hemeroteca, Archivo y Cartoteca son las principales organizaciones
institucionales de las fuentes de conocimiento, informacin y documentacin, por eso
el investigador est atento a todo el material que puede llegar a recopilar en estas
instituciones. Por otra parte, si el investigador desea conservar materialmente
determinados textos o transcripciones in extenso, o traducciones o versiones unitarias,
emplear las fichas.
Cada libro ledo debe ser trabajado sistemticamente por medio del
procedimiento del fichaje. Esto garantiza el propio ordenamiento de las lecturas y la
obtencin de un mayor provecho. Para eso hay que acompaar todo tipo de lectura
con sus respectivas notas, que vendra a ser el material que se extrae de los libros,
revistas, documentos, memorias, etc., que se est trabajando.
Sin embargo, el dominio de las tcnicas no hace al investigador, si bien son
instrumentos indispensables para el trabajo investigado se deben combinar con los
claros y precisos criterios metodolgicos. Lo importante es transmitir la idea y la
conciencia sobre la inevitable trascendencia de los datos copiados cuando de verdad
se quiere hablar de investigacin
87
.
Diversas acepciones del vocablo biblioteca.
Segn A. Millares, la palabra biblioteca se emplea en cuatro (4) acepciones
distintas:
a) Como un conjunto organizado de libros con determinados fines de utilidad
pblica o particular, y propsitos de formacin intelectual en el terreno
cientfico o literario, tcnico o de ndole social o esttica.
b) Como el edificio en el que tales libros se custodian.
c) Como el mueble en el que se guardan.
86
Ibid. p. 55.
87
Blanco Muoz, Agustn: Ob. cit., p. 115.
166
d) Como coleccin de obras seleccionadas, de una misma materia o de diferentes
temas, publicada por una entidad editorial, una corporacin literaria, cientfica,
artstica, etc. Tambin se la us en tiempos pasados en los ttulos de ciertas
obras de carcter bibliogrfico.
Considerada en la primera de las apuntadas acepciones, las bibliotecas no deben
meramente estimarse como instrumentos del trabajo intelectual, sino como entidades
depositarias del patrimonio cultural de la humanidad
88
.
Para Domingo Buonocuore es el:
Armario para depositar los volmenes, el local o
edificio, la institucin como entidad de lectura pblica y,
finalmente, la coleccin de obras anlogas o semejantes
entre s que forman una serie determinada
89
Ilis Alfonzo seala que las bibliotecas:
Cumplen con un objetivo comn: proporcionar
informacin a todas aquellas personas que lo soliciten.
A nivel universitario la biblioteca desempea una
funcin primordial, constituyndose en el eje de la
actividad educativa, pues, de su existencia y buen
funcionamiento depende, en gran parte, que la
educacin superior alcance algunos de sus fines, como
es, entre otros, el cumplimiento de la unidad enseanza-
investigacin, la cual sera imposible sin la biblioteca.
As, la biblioteca universitaria cumple una funcin
bsica como centro de informacin, de estudio
sistemtico, de investigacin, extensin cultural y
recreacin
90
.
Jean Meyriat explica que la funcin primordial de la biblioteca:
... consiste en reunir, clasificar, conservar y tener a la
disposicin de los usuarios, toda clase de documentos
(Impresos, principalmente, pero tambin de otras
88
Millares C., Agustn: Ob. cit., pp. 9 y 10.
89
Buonocuore, D.: Ob. cit., p. 72.
90
llis Alfonzo: Ob. cit., p. 52
167
categoras) del organismo de documentacin, una de
cuyas funciones esenciales consiste en analizar el
contenido de los documentos
91
.
Nuria Amat Noguera plantea que:
La biblioteca tiene como principal objetivo la
conservacin de los libros en vista y en funcin a la
consulta que efectuar el lector.
Con ello no pretendemos delimitar las otras funciones
que realizan y seguirn llevando a cabo todas las
bibliotecas activas: servicio de referencia, de
publicaciones peridicas, de reproduccin, etc., y otras
ms tcnicamente evolucionadas proporcionando
bsquedas bibliogrficas, difusin selectiva.
92
Podemos concluir, de acuerdo a los autores citados, que la biblioteca cumple una
funcin de depsito de fuentes de informacin y documentacin, es una institucin
depositaria de un patrimonio cultural, que ha tenido que adaptarse a los procesos de
cambio que vive el mundo.
Por otra parte, frente a la necesidad de profundizar estudios y soluciones de
variados problemas y la urgencia de poner al servicio de las grandes empresas
industriales los recursos que la produccin bibliogrfica puede proporcionarles, se
han creado bibliotecas especializadas que adoptan mtodos adecuados para la
clasificacin, seleccin y utilizacin de los materiales disponibles.
1.2. Uso y operaciones de las bibliotecas
La Biblioteca, como institucin y servicio, cumple una funcin mltiple, recopila
la informacin, la clasifica, almacena y suministra a los usuarios; adems promueve
el uso adecuado del material informativo y su divulgacin.
El material de consulta es un incentivo para la bsqueda de nuevos
conocimientos y promueve la actitud inquisitiva al investigador, que le permitir
recopilar, procesar y analizar la informacin.
91
Meyriat, J.: Ob. cit., p. 12
92
Amat N., N.: Ob. cit., p. 349.
168
Los materiales que ofrece la biblioteca son: libros de referencias, libros de
textos, libros especializados, libros generales de cada materia, revistas, peridicos,
folletos, atlas, lminas, tesis, microfilms y reproducciones de materiales
audiovisuales.
Los materiales de circulacin interna son: las obras de referencia, obras de
reservas y revistas.
Por otra parte, este tipo de material es ofrecido por la biblioteca mediante la
utilizacin de los siguientes servicios: Sala de lectura, sala de referencia, sala de
obras en reserva, sala de materiales audiovisuales, sala de reproducciones y/o
traducciones, produccin de materiales, radio y televisin.
Los ficheros y catlogos, los ndices bibliogrficos, los ndices de publicaciones
peridicas, las bibliografas, etc., proporcionan varios indicios en la bsqueda de
datos.
Cuando un libro ingresa en la biblioteca, las operaciones tradicionales son:
A) Registro de ingreso o adquisicin del libro (control de entrada).
Aqu deben anotarse:
a) Nmero de entrada o de orden (numeracin correlativa indefinida).
b) Fecha de ingreso, ao, mes y da.
c) Nombre del autor (apellidos y patronmicos); si se trata de una obra nacional
un cdigo, el nombre del Estado; si es annima se dejar esa anotacin, si es
colectiva se anotar el nombre del autor que encabeza la nmina con el
agregado de y otros, etc.
d) Ttulo de la obra (en el idioma original)
e) Indicaciones singularizadoras de la edicin.
f) Tomos.
g) Volumen.
h) Pginas.
i) Tamaos.
j) Encuadernacin.
k) Procedencia.
l) Precio.
m) Observaciones.
169
El libro registro tiene un doble carcter de inventario bibliogrfico, pues lleva la
contabilidad de todas las existencias de su fondo y de su documento histrico.
B) Clasificacin del libro: Adoptada una clasificacin nacional, ella se
traducir en una signatura (nmeros, letras o letras y nmeros) que deber repercutir
en la anotacin que se har en el libro mismo y en el catlogo; y adems, en la
ubicacin que se dar al libro en las estanteras.
Los sistemas ms usados son: el sistema decimal universal Dewey, el sistema
L.C.U de la Biblioteca del Congreso de Washington (USA) y el sistema C.D.U.
C) La Catalogacin: Si la clasificacin es un proceso relacionado entre el libro
y un sistema tcnico o conceptual de categoras, de una parte; y de otra, entre el libro
y la ubicacin que le corresponde en la estantera de la biblioteca. La catalogacin en
un sistema que procura aproximar al libro, representado por uno o varios tipos de
registros en los cuales se anotan sus datos ms caractersticos segn ciertas reglas
generales, con su eventual lector, de modo que ste obtenga el ms expedito acceso a
las fuentes con que cuenta la biblioteca.
D) Sello, signatura y colocacin: Ingresado, clasificado y catalogado, el libro
est en condiciones de recibir el sello indicatorio de la biblioteca a la cual pertenece,
y los signos correspondientes a su clasificacin y futura ubicacin
93
.
1.3. La Catalogacin Descriptiva:
El objeto primordial de la catalogacin por materia es el de permitir la
recuperacin de la informacin temtica contenida en los materiales de la biblioteca,
de un centro de informacin, etc., por otro lado, la catalogacin descriptiva tiene
como mira principal la identificacin de cada uno de esos materiales.
Como seala Gloria Escamilla:
Si se reconoce el principio de que la informacin que
proporciona la catalogacin descriptiva debe dar acceso
a los materiales desde diversos puntos, con el objeto de
permitir investigar en diferentes direcciones, sobre todo
cuando en la actualidad se tiende cada vez ms a
realizar esa bsqueda utilizando la computadora, debe
93
Bascun, A.: Ob. cit., pp. 62-69.
170
estudiarse el asunto no slo desde el punto de vista de la
historia y la tradicin, sino desde el de la evolucin de
una teora. El procesamiento de la informacin a base
de la computadora requiere que la moderna
catalogacin descriptiva sea vista no como la
culminacin de un largo desarrollo histrico, sino como
la solucin actual a problemas de identificacin
mediante el uso de la tecnologa disponible
94
.
Las normas de descripcin que se establezcan deben ser adecuadas no slo para
el presente sino tambin para un futuro previsible. Esta adecuacin debe estar basada,
ante todo, en la naturaleza de la coleccin, su calidad de permanencia y la de cada
uno de los materiales, as como la razn para haber reunido dicha coleccin.
La descripcin adecuada puede definirse como la que proporciona todos los
puntos de acceso necesarios para la identificacin y localizacin de una obra
determinada. Son puntos vlidos de acceso no slo el autor y el ttulo, sino tambin el
ttulo alternativo, el subttulo, el editor, el traductor o ilustrador, en cuanto estos
nombres tengan significado especial para identificar la edicin de la obra en cuestin.
Otros puntos importantes de acceso son el nmero de la edicin, el pie de imprenta, la
descripcin fsica y la nota de serie. En el mismo caso estn las notas descriptivas y la
nota de contenido
95
.
Los objetivos de la catalogacin descriptiva son:
a) Sealar los rasgos significativos de una obra con el objeto de distinguirla de
otras obras y describir su alcance, contenido y relacin bibliogrfica con
otros materiales.
b) Presentar estos datos en una ficha que pueda quedar integrada a las fichas de
otras en el catlogo y que responde mejor a los intereses de la mayora de los
usuarios.
94
Escamilla, Gloria: Manual de Catalogacin Descriptiva, p. 13.
95
Ibid. p. 16
171
1.4. El catlogo o fichero.
Para Ilis Alfonzo:
El catlogo o fichero de la biblioteca es, como nos dice
Gate, un ndice de los materiales bibliogrficos con que
cuenta el establecimiento; como el ndice de un libro, indica
cul es el contenido de l. Sin embargo, conviene aclarar que
no todo el material que contiene la biblioteca aparece en las
fichas del catlogo general. As, por ejemplo, los artculos de
revistas y peridicos se localizarn en los ndices
correspondientes que a tal efecto se han implementado
96
.
Luego explica que existen 2 tipos de catlogos:
a) Catlogo diccionario: es aquel que organiza todas las fichas que registran
los datos de los libros siguiendo un criterio alfabtico, como las palabras de
un diccionario. Se usa frecuentemente por su caracterstica de ordenacin
alfabtica.
b) Catlogo sistemtico: es el que organiza las fichas de materia, de acuerdo
con el sistema de clasificacin adoptado por la biblioteca y las fichas de
autor y de ttulo en orden alfabtico, en un fichero aparte
97
.
1.5. Aspectos que se consideran en la biblioteca para localizar el libro.
El personal adscrito a la biblioteca considera los siguientes aspectos:
l. Ttulo.
2. Autora.
3. Autora subsidiaria.
4. Nmero de la edicin.
5. Publicacin, distribucin, etc.
- Lugar de publicacin.
- Nombre del editor financiero.
- Fecha de publicacin.
6. Descripcin fsica.
7. Otros elementos importantes.
96
Alfonzo, I.: Ob. cit., p. 54.
97
Ibid. p. 55.
172
Luego, los elementos descriptivos de la ficha catalogrfica son:
l) El rea del ttulo y de la mencin de responsabilidad, que consiste a su vez en:
a) El ttulo propiamente dicho.
b) Designacin general del material.
c) Ttulo paralelo.
d) Otra informacin sobre el ttulo.
e) Menciones de responsabilidad, incluyendo autora subsidiaria, por
ejemplo: nombre de editores, traductores, escritores de prefacios y
personas que prepararon una obra que, catalogrficamente se asienta bajo
un organismo cooperativo o un ttulo uniforme.
2) El rea de la edicin, que consiste en:
a) La mencin de edicin
b) Menciones de responsabilidad relacionada con la edicin en particular.
c) El rea de publicacin, distribucin, etc.
d) El rea de la descripcin fsica.
e) El rea de la serie.
f) El rea de las notas.
g) El rea del nmero estndar y de los trminos de disponibilidad
98
.
Es conveniente sealar que a travs de los sistemas computarizados que
disponen actualmente las bibliotecas muchos de los aspectos reseados se
simplifican.
2. Las Tcnicas del Fichaje
El fichaje constituye una tcnica que permite acumular datos, recoger ideas y
organizarlo todo en un fichero. Es una constante fuente de informacin, creciente y
flexible- sin embargo, los diferentes tipos de ficheros que se elaboren, no incluyen la
posibilidad de que se trabaje con libretas de apuntes, o de recopilar en cuadernos y
carpetas sus anotaciones, pero stas tienen la desventaja de que si bien permiten
encerrar en una unidad fsica el material recogido, no son tan manipulables ni
intercambiables y tienden a abandonarse por la dificultad que ofrece su
reclasificacin. En cambio, las fichas por consistir simplemente en una tarjeta de
cartulina delgada, de tamao menor que cualquier pgina de cuaderno, por su
carcter independiente (cada ficha es una unidad separada), y sobre todo por sus
posibilidades de fcil transporte y de catalogacin alfabtica como por materia,
reporta un precioso auxiliar en la recoleccin de datos. Especialmente en aquellos
98
Escanilla, Gloria: Ob. cit., pp. 33 y 34.
173
casos en que se consultan obras pertenecientes a bibliotecas pblicas o privadas, o
de difcil obtencin, la ficha permite extraer de ellas todo aquello que presentaba
inters para el consultante, e integrarlo a continuacin en el propio fichero
99
.
2.1. La ficha.
Para Elena Hochman: La ficha es la memoria fiel del investigador. Es el almacn de
sus ideas y el depsito donde se acumulan los datos que obtiene en su trabajo
100
.
Por lo tanto, sirve para registrar y conservar notas o apuntes tomados de libros,
clases o entrevistas, etc.
Los objetivos de las fichas son:
1. La retencin textual (transcripcin) o en traduccin (literal o libre), en versin o
extractos de obras o documentos extensos; o su fijacin material (recortes).
2. El asiento para fines nemotcnicos o de referencia:
a) de datos que nos son proporcionados por las fuentes y,
b) de observaciones y sugerencias que con ocasin de ellas, elaboramos por
nuestra cuenta.
La utilidad de la ficha se debe a que:
1. Constituye un factor de claridad, porque permite que se recojan con autonoma
los diferentes aspectos que se quieren estudiar.
2. Permite estructurar ordenada y lgicamente las ideas.
3. Permite cotejar fcilmente las citas de los autores consultados.
4. Ahorra tiempo, al permitir su utilizacin y su consulta rpida.
5. Permite tener control sobre el avance en el dominio de un tema o asunto de estudio.
6. En una etapa ulterior, permite independizarse de la posesin de las fuentes,
libros consultados, lo cual redunda en una ventaja de tipo econmico.
7. Facilita el proceso de elaboracin y revisin.
8. Prepara la elaboracin ordenada del ndice bibliogrfico
101
.
99
Hochman, Elena y Maritza Montero: Tcnicas de Investigacin Documental, Editorial Trillas, 4
ta
Reimpresin, Mxico, 1982, p. 14.
100
Hochman, Elena y Maritza Montero: Ob. cit., p. 15.
101
Ibid. p. 16.
174
Principios o normas para la elaboracin de fichas.
La ficha debe hacerse de acuerdo con ciertos principios que aspiran a ser
absolutos:
l. Agrupacin fsica de los datos. Una ficha para cada dato y un dato en cada
ficha.
2. Contener los datos en forma exacta.
3. Hacer mencin exacta de la fuente donde se ha obtenido el dato.
4. Cuando un dato ocupa ms de una ficha, conviene repetir la mencin de la
fuente y la clasificacin, y anunciar las diferentes fichas que de l se hagan.
5. Las fichas deben ubicarse en un fichero de acuerdo con una clara y rigurosa
clasificacin
102
.
Clases de fichas
Umberto Eco distingue cinco (5) tipos de fichas:
l. Fichas de lectura de libros o artculos.
2. Fichas temticas.
3. Fichas por autores.
4. Fichas por citas.
5. Fichas de trabajo
103
.
Anbal Bascun menciona tres (3) tipos:
- Fichas heursticas o bibliogrficas: Sobre si misma y sobre otras fuentes. Da
cabida a:
l. La individualizacin externa del libro, o sea su descripcin formal.
2. La noticia sobre la ubicacin exacta del libro en la Biblioteca donde
ordinariamente se guarda.
3. La individualizacin interna de la fuente, por medio de su contenido y de un
sumario, juicio crtico y comparativo. Su tamao es de 12,5 x 7.5 cms.
- Fichas bibliogrficas destinadas a reunir los datos concernientes a la vida y
obra de un determinado sujeto, o bien, sobre comunidades o instituciones. Su tamao
es de 15 x 12 cms.
102
Ibid. p. 17.
103
ECO, Umberto: Cmo se hace una tesis, p. 148.
175
- Fichas nemotcnicas por materias: reflejan conceptos, definiciones,
planteamientos, datos estadsticos, hechos, etc., referentes a temas o asuntos
singulares
104
.
Agustn Millares Carlo, seala tres (3) tipos:
- Ficha principal: de autor.
- Ficha secundaria: de ttulos y las de materia
105
.
Agustn Blanco Muoz cita cuatro (4) tipos:
- Cita directa: es la ficha que recoge un concepto, una idea, un dato, en la
misma forma como ha sido expresada en la fuente.
- Cita indirecta: esta ficha reproduce una idea o contenido, pero no en forma
textual, sin reproducir exactamente el contenido, pero sin llegar a alterarlo;
es una ficha de resumen.
- Ficha mixta: es la fusin de las anteriores, consiste en la exposicin de una
idea utilizando la forma textual y la resumida.
- Ficha personal: sirve para recoger la elaboracin que se gesta en el proceso
de acopio de datos o en cualquier otro momento de la investigacin. Surgen
producto de una reflexin sobre una lectura de un concepto con el cual no
estamos de acuerdo, o de otro que nos impresiona por su claridad, precisin
o novedad, etc. Pero la anotacin personal tambin puede tener su origen en
una conversacin, en un intercambio de ideas, ante un hecho que nos afecta,
etc. Luego, indica: La ficha personal a la vez que elemento de reflexin se
convierte en material de discusin, de trabajo a nivel limitado y a nivel de
grupo
106
.
A nivel institucional, la UNA hace la siguiente distincin:
- Ficha Bibliogrfica:
1. De obra independiente: de un autor, de dos (2) autores, de documentos
oficiales.
2. De artculos o ensayo de obras no Independientes: de revistas, de peridicos,
de antologas, de congresos, de obras completas.
104
Bascun, A.: Ob. cit., pp. 74-80.
105
Millares, A.: Ob. cit., pp. 20-55.
106
Blanco, A.: Ob. cit., p. 123.
176
- Fichas de contenido:
1. Textual.
2. De resumen
3. Mixtas
107
.
El equipo docente de la UNESR las divide as:
- Fichas Bibliogrficas:
- Nombre del autor
1. De Bibliotecas: - Ttulo de la obra.
- Materia a que se refiere.
2. Personales.
1. Textuales.
- Fichas de trabajo: 2. De resumen.
3. Mixtas
108
.
Creemos que la clasificacin ms utilizada es la de Elena Hochman, quien
plantea la siguiente categorizacin:
- Bibliogrficas:
a) Obras independientes:
- Obras en coleccin con un (1) autor.
- Con dos (2) o ms autores.
- Sin autor (por ttulo, por institucin, con recopilador o coordinador).
b) Artculo o ensayo:
- Congresos
- Antologas
- Obras Completas.
- Revistas.
- Peridicos.
- De Trabajo:
a) Textual.
b) Resumen (datos de la obra, anlisis de autor).
107
UNA. Ob. cit., p. 129.
108
UNESR.: Ob. cit., pp. 31-36.
{
{
177
c) Mixta.
d) De definiciones o conceptos.
e) Cruzada.
f) Personal
109
1. Las Fichas Bibliogrficas:
Son tarjetas donde se presentan los datos de identificacin de un libro o de los
documentos escritos que son objeto de estudio; su tamao aceptado en forma general
es de 7.5 x 12. cms.
Las funciones son:
a) Facilitar la bsqueda y localizacin de las fuentes cuyos datos de
identificacin contienen.
b) Sirven para la elaboracin de las notas de referencias.
c) Permitir la elaboracin de la bibliografa consultada que se incluye en el
informe de investigacin.
Los elementos que la constituyen son:
a) Autor.
b) Ttulo de la obra.
c) Subttulo.
d) Tomo o volumen.
e) Nmero de la edicin.
f) Pie de imprenta de la obra.
g) Nmero total de pginas.
h) Prlogo.
i) Ttulo original.
i) Traductor (es).
k) Ilustrador (es).
l) Coleccin (es)
110
.
Para Laura Cazares sera as:
Autor, ttulo y subttulo, edicin, editorial, lugar, fecha, nmero de pginas,
traductor, prologuista, coleccin, nmero de tomos. Las variantes son: coautora,
109
Hochman, E. y Montero, M.: Ob. cit., p. 17.
110
Alfonzo, I.: Ob. cit., p. 77.
178
varios autores, editor o compilador, annimo, ttulo dentro del ttulo, ttulo en otro
idioma, ttulo de parte de un libro, ttulo de ensayo dentro de un libro y
reimpresin
111
.
Para Ilis Alfonzo existen dos (2) tipos de fichas bibliogrficas:
a) Segn el autor: de un autor, de 2 autores, de 3 autores, con ms de 3, con
compilador, con editor, con entidad y organismo como autor, con congreso
como autor y sin autor.
b) Segn el tipo de documento impreso: de obra independiente, de revista y
artculo en revista, de peridico, artculo y noticia en peridico, de captulo,
ensayo, artculo, estudio, monografa, dentro de una obra
112
.
2. Las Fichas de trabajo o de contenido especfico, documentacin o materia:
Son tarjetas de 13 x 20 cms., en las cuales se registran los datos extrados de los
documentos objetos de estudio, as como tambin, las anotaciones personales
producto de las reflexiones del investigador en relacin al problema que investiga
113
.
Es un instrumento til para preparar exmenes, exposiciones orales y sobre todo,
trabajos de investigacin, ya que permite organizar el material seleccionado y
conservarlo para usos ulteriores.
Se estructura de la siguiente forma:
a) Referencia bibliogrfica: autor, ttulo de la obra, pgina (s).
b) Clasificacin: materia, tema, problema, ideas principales, secundarias, otras
ideas.
c) Contenidos: se registra la informacin que interesa al investigador.
Las principales fichas de trabajo son:
a) Fichas de trabajo textuales con textos completos, con textos interrumpidos:
con interrupcin al medio, al final y comienzo en diferentes partes.
b) Fichas de trabajo resumen.
111
Cazares, L. y otros: Ob. cit., pp. 28-43.
112
Alfonzo, I.: Ob. cit., pp. 81 y 82.
113
Cazares, L. y otros: Ob. cit., p. 44.
179
c) Fichas de trabajos mixtos.
d) Fichas de trabajos personales.
e) Fichas de trabajo cruzadas.
A otro nivel estn las fichas hemerogrficas, que consisten en:
La tarjeta en donde se registran los datos de publicaciones peridicas como los
artculos de revistas, peridicos, suplementos, reseas, separata de revistas. Adems,
puede contener datos de: documentos de archivo, seminario, conferencias, mesa
redonda, clase, entrevistas, disco, pelcula, obra de teatro, etc.
2.2. El fichero personal.
El fichero, entendido como la organizacin de la memoria, es entonces el punto
(bsico) de partida para la reflexin, la discusin, la bsqueda, el aprendizaje. El
fichero es una especie de vivero donde surgen ideas, hiptesis, posibilidades,
explicaciones iniciales y frente al cual, tambin surgen dudas, aclaratorias, revisiones.
Es por ello que se presenta como eje de la elaboracin en el campo investigativo. De
las reformulaciones, de las preguntas y cuestiones a resolver parten los rastros ms
profundos. De all la insustituible importancia del fichero, el archivo y el diario del
investigador
114
.
Segn E. Hochman:
Una de las principales justificaciones que se pueden hacer del trabajo con fichas
se basa en la posibilidad de su organizacin en un fichero, que permite su ubicacin,
manipulacin y reubicacin continuas, adems de ser flexible y de poder crecer de
acuerdo con el trabajo, de manera casi ilimitada. Asimismo, los datos recogidos en
las fichas pueden ser utilizados en nuevos proyectos, mediante una simple
reorganizacin del fichero.
Las separaciones entre fichas se hacen mediante tarjetas de cartulina previstas de
aletas, o mediante divisiones de plsticos. Igualmente, se pueden adquirir fichas
clasificadoras, al menos para el fichero bibliogrfico, pues stas vienen provistas de
aletas con las letras del alfabeto.
Las fichas de trabajo se clasificarn de acuerdo con el tema o los temas en los
cuales se est trabajando. La clasificacin se har de acuerdo con un ordenamiento de
ellas, segn el cual el tema se pone generalmente a la izquierda, y los subtemas a la
114
Blanco, A.: Ob. cit., p. 144.
180
derecha. Tambin puede clasificarse material, especialmente recortes de prensa,
comunicados y volantes. En el primer caso se archivar por orden cronolgico
115
.
Formas de construir el fichero
1. Organizarlo a partir de un esquema hecho previamente, de un plan de
investigacin, en el cual el fichero es slo la traduccin real de un esquema y
en el que los temas y subtemas ya estn dados previamente por las hiptesis
del trabajo.
2. Tambin se puede tomar el camino opuesto. A partir de un archivo
constantemente creciente y flexible, de modo que se adapte a futuras
organizaciones, se acumula todo el trabajo y todas las experiencias
personales del investigador. Este trabajo, a diferencia del anterior, es
constante e impone una disciplina continua, as como una permanente auto-
observacin para el cientfico social, al tiempo que queda un registro de sus
campos de inters. En l entran asimiladas y comentadas todas las obras
ledas, las conversaciones, las experiencias y las ideas de investigador, lo
cual obliga a ste a enfrentarse con ellas para verlas una vez objetivadas,
como base de futuras investigaciones. Este archivo proporciona la base de
una obra, en la cual el libro es slo el descanso organizado (Mllls) en la
labor de investigacin. De modo que ste es un proceso vital y no casual y
espordico en la vida del artesano intelectual. Desde luego ste es un
mtodo muy personal no burocratizable y que al mismo tiempo forma la
personalidad del trabajador intelectual y le permite crear un mtodo personal
de trabajo
116
.
CRITERIOS PARA LA ORGANIZACIN DEL FICHERO
Blanco Muoz seala que un primer paso sera clasificar el material, recurriendo
a una seal para localizarlo.
La organizacin del fichero depende de la clasificacin del material; un criterio
de organizacin sera: la clasificacin temtica, la clasificacin cronolgica, adems:
las escuelas o tendencias y de acuerdo a la procedencia de la fuente
117
.
115
Hochman, E. y Montero, M.: Ob. cit., p. 34.
116
Ibid. pp. 34 y 35.
117
Blanco, A.: Ob. cit., p. 126.
181
Segn llis Alfonzo, distingue el fichero bibliogrfico como aqul que est
constituido por todas las fichas que contienen los datos de identificacin de las
fuentes objetos de estudio - y el fichero de trabajo es el depsito que contiene,
debidamente clasificadas y organizadas todas las fichas. producto de la investigacin
del problema de estudio. Es un banco de informacin
118
, propone como criterios de
organizacin del fichero, los siguientes:
a) Organizar las fichas por orden alfabtico, de acuerdo con el apellido del
autor.
b) Ordenar las fichas por la primera palabra del ttulo de obra, si no aparece el
dato del autor.
c) Organizar las fichas por ttulos de materias, ordenando stas segn el
apellido de los autores,
d) Ordenar las fichas conforme a la naturaleza de las fuentes- primarias,
secundarias.
e) Organizar las fichas conforme al tipo de publicacin- libros, revistas,
peridicos. etc.
f) Ordenar las fichas siguiendo un criterio cronolgico: de acuerdo con la fecha
de publicacin de las obras.
Seala que no existe un criterio fijo para organizar las fichas bibliogrficas,
aunque aconseja el criterio alfabtico; en cuanto a las fichas de trabajo plantea que se
puede seguir:
a) Criterio cronolgico,
b) A partir de un archivo creciente y flexible, y
c) A partir de un esquema de trabajo
119
.
118
Alfonzo, I.: Ob. cit., p. 94.
119
Ibid. p. 133.
182
EJEMPLOS DE FICHAS BIBLIOGRFICAS.
FICHAS BIBLIOGRFICAS DE UN AUTOR
FICHA BIBLIOGRFICA DE DOS AUTORES
FICHA BIBLIOGRFICA DE TRES AUTORES
BARAHONA, Abel y Francisco BARAHONA.
Metodologa de trabajos cientficos.
Bogot, Editorial IPLER, 1979, 219 pp.
ANDER-EGG, Ezequiel.
I ntroduccin a las tcnicas de I nvestigacin Social
Buenos Aires, Editorial Humanitas, quinta edicin, 1976, 335 pp
ARY, D; L. CH. Jacobs y A. Razavieh.
I ntroduccin a la I nvestigacin Pedaggica.
Mxico, Nueva Editorial Interamericana, S.A.,
Segunda edicin, 1982, 410 pp.
183
FICHA BIBLIOGRFICA CON MS DE TRES AUTORES
FICHA BIBLIOGRFICA CON COMPILADOR.
FICHA BIBLIOGRFICA CON EDITOR
CAZARES H., Laura y otros.
Tcnicas actuales de investigacin documental
Mxico, Editorial Trillas, Primera edicin, 1980, 162 pp.
FERNNDEZ MORENO, Csar (comp.)
Amrica Latina en su literatura.
Mxico, Siglo Veintiuno editores, Sptima edicin, 1980, 494 pp.
GARCA, Haydee y Hans Blumental (editores)
FORMACIN PROFESIONAL EN LATINOAMRICA
Caracas, Editorial Nueva Sociedad, Edis, Primera edicin, 1987, 270 pp.
184
FICHA BIBLIOGRFICA CON ENTIDAD Y ORGANISMOS COMO AUTOR
FICHA BIBLIOGRFICA CON CONGRESO COMO AUTOR
FICHA BIBLIOGRFICA SIN AUTOR
CHILE, Ministerio del Trabajo
Cdigo de Trabajo
Santiago de Chile, Ediciones Publiley, 2000, 137 pp.
CONGRESO PENSAMIENTO POLTICO LATINO-AMERICANO
Ponencias del Primer Congreso de Pensamiento Poltico
Latinoamericano.
Caracas, Imprenta Nacional, 1986, 650 pp.
ANNIMO
Poema del Cid.
Mxico, Edit. Espasa-Calpe, dcimosexta edicin, 1951, 275 pp.
185
FICHA BIBLIOGRFICA DE UNA REVISTA
FICHA BIBLIOGRFICA DE PERIDICO
FICHA BIBLIOGRFICA DE UN ARTCULO EN UN PERIDICO
La educacin. Revista Interamericana de Desarrollo Educativo.
Ao XXXI, No. 101, Washington, USA,
segundo semestre, 1987, 200 pp.
El Mercurio. Ao C, Nmero 35.987
Santiago de Chile 2/1/2000
LOLAS S., Fernando
I nvestigacin en Chile
En El Mercurio, Santiago de Chile, 28/3/1999, A-2
186
FICHA BIBLIOGRFICA DE UN CAPTULO, ENSAYO, ARTCULO, ESTUDIO O MONOGRAFA
DENTRO DE UNA OBRA
EJEMPLO DE FICHAS DE TRABAJO
Ficha textual con texto completo
MILLS, Wright
Sobre artesana intelectual (Apndice)
En La I maginacin Sociolgica
Fondo de Cultura Econmica, 3era. Edicin
1975, Mxico, 236 pp
FUENZALIDA, Edmundo
La I nvestigacin Bsica en Derecho y Sociedad
En Anuario de Filosofa J urdica y Social
Valparaso, 1997
KERLINGER, Fred. Tcnicas de Estudio e Investigacin
La Investigacin Cientfica
Definicin:
La investigacin cientfica es una investigacin sistemtica, controlada,
emprica y crtica, de proposiciones hipotticas sobre las supuestas
relaciones que existen entre fenmenos naturales.
Investigacin del Comportamiento
p. 15
187
FICHAS DE RESUMEN
FICHAS PERSONALES
FICHAS MIXTAS
BRIONES, Guillermo Tcnicas de Estudio e Investigacin
Investigacin Cientfica
Etapas:
De acuerdo a este autor, las etapas de la investigacin cientfica son las siguientes:
l) Conceptualizacin del problema de investigacin.
2) El diseo metodolgico.
3) Recoleccin y procesamiento de la informacin.
4) Anlisis e interpretacin.
Tcnicas de Estudio e Investigacin
Investigacin Cientfica
Concepcin de la Metodologa
Respecto al procedimiento para llevar a cabo la investigacin, los diversos autores se distinguen en
proponer concepciones metodolgicas distintas; sin embargo, coinciden en resaltar la importancia
de poseer una metodologa bien definida.
PARDINAS, Felipe Tcnicas de Estudio e Investigacin
El Investigador
Registros que debe poseer
Como obstculos socioculturales que debe enfrentar el Investigador estn presentes el
etnocentrismo, la subjetividad, el autoritarismo, el dogmatismo, el impresionismo, y el
especialismo. El autor finalmente plantea una tica de la investigacin que contenga los
siguientes elementos:
Honradez en el trabajo cientfico, amor a la verdad, modestia y comprender que la ciencia
est al servicio del hombre.
Mtodos y Tcnicas de Investigacin
para las Ciencias Sociales
p. 13
Metodologa y Tcnicas de
Investigacin para las Ciencias
Sociales pp. 4 al 7.
188
FICHA CRUZADA
3. Los Archivos
3.1. Concepto:
De acuerdo a la RAE es el:
- Local donde se guardan documentos pblicos o particulares.
- Conjunto de documentos de los tipos antes mencionados.
Actualmente los archivos son centros de documentacin de gran dinamismo y
vigencia. Han incorporado medios computarizados, electrnicos y mecnicos para
registrar, reunir, localizar y conservar la informacin que disponen.
3.2. Tipos:
l. Archivos pblicos- local donde guardan los documentos oficiales o al
conjunto de stos.
2. Archivos privados: local donde guardan los documentos privados o al
conjunto de stos.
Otra clasificacin:
1. Archivos vivos o administrativos.
2. Archivos histricos.
BUNGE, Mario. Tcnicas de Estudio e Investigacin
La Monografa
El problema. Definicin.
Vase: La documentacin Bibliogrfica. Etapas. El problema. Definicin.
La Investigacin Cientfica.
p. 195
189
3.3. Organizacin:
De acuerdo a A. Blanco Muoz:
El Archivo general de una investigacin es el mayor registro de su desarrollo, de
su vida. Todo aspecto de la marcha del trabajo deja su huella en el archivo general.
De manera que ste se conforma como el instrumento del que se echa a mano para
toda elaboracin, para la preparacin de cualquier informe. El archivo general es
adems el instrumento indispensable para toda comunicacin entre el investigador o
investigadores y el tema, o para los debates y evaluaciones que se realicen sobre su
trabajo
120
.
Luego agrega que no hay reglas para organizar el archivo de una investigacin,
ste no es selectiva, hay que archivar lo fundamental y tambin lo accesorio.
Lo primero que cuenta el archivo general es el proyecto de la investigacin y una
ficha bibliogrfica, de trabajo, datos obtenidos en entrevistas, encuestas, informes,
observaciones directas, informes de libros, recortes de prensa, fotografas, diarios,
informes parciales o preliminares sobre la investigacin, cartas geogrficas, guas de
trabajo, etc. El archivo es algo que se va enriqueciendo, que cada vez se hace ms
complejo. Por eso es necesario archivar y clasificar permanentemente y elaborar una
gua que permite la localizacin de un dato, una informacin, un material, en forma
rpida
121
.
Por lo tanto, el archivo pasa a ser parte esencial de la investigacin, en el caso de
las investigaciones individuales representa el centro alrededor del cual se estructuran
e incorporan todos los elementos de la accin investigativa; en el caso de las
investigaciones en grupo su importancia es mayor al multiplicarse los elementos y
materiales que se van generando en el proceso de estudio.
120
Blanco, A.: Ob. cit., p. 127.
121
Ibid. p. 128.
190
4. Las hemerotecas:
Segn la RAE, es el local donde se guardan y coleccionan revistas, diarios y
otras publicaciones periodsticas, las cuales pueden ser consultadas por el pblico.
Pueden funcionar como centros de informacin independientes, pero tambin pueden
constituir una seccin dentro de una biblioteca o depender de una revista o peridico.
Para el investigador, las hemerotecas cumplen un papel de gran importancia, por
cuanto es en la prensa o en las revistas donde se encuentran las informaciones ms
recientes sobre los diferentes campos de la ciencia y la cultura.
5. La Modernizacin:
La informacin se recoge y conserva en:
l. Fuentes:
a. Biblioteca
- Depsito de fuente con datos.
b. Centros de Documentacin:
- Referencia de fuentes con datos.
- Elementos que han modernizado la informacin y la documentacin.
c. Banco de Datos
- Acumulacin de Datos.
2. Documentos:
a. Ficheros bibliogrficos.
b. Ficheros de trabajo.
c. Ficheros.
191
La Informtica y los procesos computarizados han transformado cualitativa y
cuantitativamente el antiguo sistema de clasificacin que tenan las bibliotecas,
optimizando su rendimiento a los usuarios de stas.
Los Centros de Documentacin se han convertido en instituciones dinmicas que
salen a buscar a la gente que los necesita. Por otra parte, el Banco de Datos se ha
constituido en la fuente que est al da, en este proceso de modernizacin se inscribe
el TESAURO.
El Tesauro de Educacin UNESCO-OIE es una lista de descriptores para la
indizacin y recuperacin de documentos y datos en el campo de la educacin a nivel
internacional. Constituye un instrumento para los que trabajan en programas de la
UNESCO o en otras actividades educacionales internacionales y regionales que
requieren un manejo sistemtico de documentacin y datos
122
.
Se emplea, especialmente, para la accin de un banco de datos comn a la OIR y
a las oficinas regionales de Educacin de la UNESCO.
El Tesauro es una lista paralela de trminos espaoles, ingleses y franceses que
est destinado -a ser utilizado internacionalmente en la indizacin.
Como los centros nacionales de referencia educacional desarrollan sistemas para
el manejo de documentos y datos por medio de la computadora, deben forzosamente
crear sus tesauros en el idioma nacional para el uso de los educadores del pas.
En los tesauros nacionales, basados fundamentalmente en documentos de
investigacin, la informacin ser ms rica en los sectores de la investigacin, el
aprendizaje y la enseanza.
122
UNESCO: Tesauro, p. 9.
192
El Tesauro est destinado a ejemplificar todos los aspectos del sistema y el
proceso educacional con propsitos de comunicacin general a travs de ndices.
Los descriptores del Tesauro se ordenan en siete (7) campos semnticos:
1. Contexto.
2. Administracin e investigacin.
3. Enseanza.
4. Personas.
5. Desarrollo y aprendizaje.
6. Contenido.
7. Cosas.
Las bibliotecas y los centros de documentacin a travs de los sistemas
computarizados poseen terminales en red que permiten a los usuarios buscar rpida y
sencillamente la informacin. Por otra parte, algunas disponen de biblioteca virtual,
Red Nacional de informacin bibliogrfica (RENIB), INTERNET, etc. En el futuro se
ampliarn las posibilidades de informacin y conocimiento para los usuarios de estas
instituciones.
Dentro de los softwares para bibliotecas estn DYNIXX, ACEPH, entre otros.
193
ACTIVIDADES SUGERIDAS
l. Se recomienda elaborar fichas de trabajo y bibliogrficas de los siguientes
aspectos: definicin de estudio, importancia del estudio, principales problemas que
afectan al estudiante en la universidad, el mtodo de estudio por comprensin, las
cuatro fases del mtodo de estudio por comprensin, actitudes requeridas para
desarrollar el mtodo de estudio por comprensin, naturaleza de las tcnicas de
estudio, clasificacin y tipologa de las tcnicas de estudio, el hbito de estudio,
formulacin de un procedimiento de estudio, definicin de aprendizaje, etapas del
proceso de aprendizaje, factores que intervienen en el aprendizaje, leyes del
aprendizaje, definicin del estudio individual, definicin del estudio en grupo,
diferencias entre ambos tipos de estudio.
Para realizar el trabajo de fichaje, se sugieren los siguientes textos:
- GARCA HUIDOBRO, Cecilia y otros A estudiar se aprende.
- MORLES, Vctor. Tcnicas de estudio.
- HERNNDEZ, Fabio. Metodologa de estudio.
- MEENES, Max. Cmo estudiar para aprender.
- SOTO, Ana Mercedes. Tcnicas de estudio.
- ESPINOSA, Elsa y Dora ANDARA. Mtodos y Tcnicas de estudio.
- MIRA Y LPEZ, Emilio. Cmo estudiar y cmo aprender.
- ALVES DE MATTOS, Luiz. Compendio de didctica general.
- Y otros textos que Ud. seleccione.
Observacin:
Recuerde que cada texto deber ser fichado de acuerdo con las indicaciones
establecidas.
2. Se sugiere realizar un breve informe respecto a la biblioteca ms prxima y
accesible a Ud. Investigue los siguientes aspectos,
a) Identificacin y ubicacin del local.
b) Antecedentes histricos.
c) Objetivos de la biblioteca
d) Estructura de la biblioteca.
e) Tipos de usuarios.
f) Funciones de la biblioteca.
g) Sistemas de clasificacin que emplea.
h) Materiales que ofrece.
194
i) Servicios que presta.
j) Fondo que dispone (cantidad de volmenes)
k) Procesos tcnicos y modernizados que utiliza.
l) Recursos humanos y materiales que dispone.
El informe debe contener una introduccin, el cuerpo o desarrollo (donde
aparezca la informacin enunciada) y las conclusiones.
195
CAPTULO 4: LA INVESTIGACIN EMPRICA O DE CAMPO
1. Concepto
Para Laura Czares: La investigacin de campo es aquella que el mismo objeto
de estudio sirve de fuente de informacin para el investigador. Consiste en la
elaboracin directa y en vivo, de cosas, comportamientos de personas, circunstancias
en que ocurren ciertos hechos; por ese motivo la naturaleza de las fuentes determina
la manera de obtener los datos. Las tcnicas ms usuales para el acopio del material
son: la encuesta, la entrevista, la grabacin, la filmacin, la fotografa, etc
123
.
John Best plantea que: La investigacin de campo recoge sus datos de una
manera directa en el mbito real donde ocurren naturalmente los hechos a
considerar
124
Segn Fred Kerlinger la investigacin de campo: ... es un estudio de
investigacin en una situacin real, donde una o ms variables independientes son
manipuladas por el experimentador bajo condiciones controladas con el mximo
cuidado que permita la situacin
125
.
Posteriormente agrega que: Los estudios de
campo son investigaciones cientficas ex post facto tendientes a descubrir las
relaciones e interacciones entre las variables de carcter sociolgico, psicolgico y
pedaggico en las estructuras sociales reales. Son todos los trabajos cientficos
grandes o pequeos, que en forma sistemtica busquen relaciones y prueben
hiptesis de tipo ex post facto, que se lleven a cabo en situaciones vitales, como en
comunidades, escuelas , fbricas, organizaciones e instituciones. En un estudio de
campo el investigador observa la situacin social o institucional y luego examina las
relaciones entre las actitudes, valores, percepciones y conducta de los individuos en
grupos
126
.
Mario Tamayo y Tamayo la define as: Es la que se realiza con la presencia del
investigador o cientfico en el lugar de ocurrencia del fenmeno
127
.
Desde la perspectiva del investigador Carlos Sabino: Los diseos de campo son
los que se refieren a los mtodos a emplear cuando los datos de inters se recogen en
123
CAZARES, Laura y otros: Tcnicas actuales de investigacin documental, p. l6.
124
Best, John: Cmo investigar en educacin, p. 15.
125
Kerlinger, Fred: Investigacin del comportamiento, p. 268.
126
Ob. cit. p.285
127
Tamayo y Tamayo, Mario: Diccionario de Investigacin Cientfica, p. 82.
196
forma directa de la realidad, mediante el trabajo concreto del investigador y sus
equipos; estos datos, obtenidos directamente de la experiencia emprica, son
llamadas primarios, denominacin que alude al hecho de que son datos de primera
mano, originales, producto de la investigacin en curso sin intermediacin de
ninguna naturaleza... su innegable valor reside en que permite cerciorarse al
investigador de las verdaderas condiciones en que se han conseguido los datos,
posibilitando su revisin o modificacin en el caso de que surjan dudas respecto a su
calidad. Los diseos bsicos de campo ms frecuentes son: el diseo experimental, el
experimento post-facto, el diseo encuesta, el diseo panel, el estudio de caso
128
.
2. Etapas en la realizacin de una investigacin de campo o emprica
Para Craig y Metze son:
1.- Definir el problema de investigacin.
2.- Formular la hiptesis.
3.- Definir operacionalmente las variables.
4.- Definir la poblacin que se va a muestrear.
5.- Seleccin de sujetos que sern observados en el estudio.
6.- Establecer los mtodos de investigacin.
7.- Hacer cualquier anlisis de datos que resulte adecuado.
129
Segn el profesor argentino Juan Samaja son las siguientes:
1.- Planteamiento del problema.
2.- Formulacin del problema
3.- Diseo del objeto de investigacin
4.- Diseo de los procedimientos
5.- Recoleccin y procesamiento
6.- Tratamiento y anlisis
7.- Elaboracin de informes
8.- Exposicin sistemtica
130
Selltiz seala los siguientes:
1.- Una hiptesis expuesta como planteamiento del problema.
2.- Una exposicin en que se describe la investigacin a realizar.
3.- Especificacin de los mtodos de obtencin de datos.
128
Sabino, Carlos: El Proceso de Investigacin, pp. 88 y 89.
129
Craig y Metze: Mtodos de Investigacin Psicolgica, p. 160.
130
Samaja, Juan: Epistemologa y metodologa, p. 212.
197
4.- Presentacin de resultados.
5.- Conclusiones e interpretaciones
131
.
Para otros autores (en este caso Roberto Hernndez Sampieri), siguiendo las
etapas de la investigacin emprica, consideran los siguientes pasos de una
investigacin:
1.-Concebir la idea a investigar (Acudir a fuentes diversas en busca de
informacin).
2.-Plantear el problema de investigacin. Es afinar y estructurar ms formalmente la
idea de investigacin. (Significa describir el fenmeno claramente, sin
ambigedades, en trminos de Qu sucede? Cundo? Cmo? Bajo qu
circunstancias? Qu efectos tiene? Cul es la probabilidad? Cmo se
relaciona con...? Debe expresar la relacin entre dos o ms variables y ser sujeto
a comprobacin emprica, ser mensurable).
- Establecer los objetivos de la investigacin.
- Desarrollar las preguntas de investigacin.
- Justificar la investigacin.
- Determinar su viabilidad.
- Plantear las consecuencias
3.- Elaborar el marco terico (marco conceptual o marco de referencia) Qu hay
escrito al respecto capaz de describir, explicar o predecir el fenmeno?
- Arqueo de las fuentes.
- Obtener el material.
- Consultar el material.
- Extraer y recopilar la informacin pertinente.
- Construir el marco terico
4.- Definir el tipo de investigacin y su alcance (niveles).
5.- Formular las hiptesis. Qu se pretende probar? Son explicaciones tentativas del
fenmeno, formuladas a manera de proposicin y no los hechos en s.
- Detectar las variables.
- Definir conceptualmente las variables.
- Definir operacionalmente las variables.
131
Selltiz, Claire y otros: Mtodos de Investigacin en las Relaciones Sociales, p. 33.
198
6.- Seleccionar el diseo apropiado de investigacin. Qu se debe hacer para
alcanzar los objetivos de la investigacin? Es el plan o la estrategia concebida
para responder a las preguntas de investigacin y analizar la certeza de las
hiptesis.
7.- Seleccionar la muestra. Qu o quines van a ser medidos?
- Definir los sujetos a ser medidos.
- Delimitar el universo.
- Elegir el tipo de muestra.
- Elegir el tamao de la muestra.
- Escoger el procedimiento de seleccin.
- Seleccionar el listado.
- Extraer la muestra.
8.- Disear el instrumento de recoleccin de los datos.
- Definir la forma de recabar los datos.
- Elaborar el instrumento de medicin.
- Someter a prueba el instrumento.
- Calibrar el instrumento.
9.- Planificar la labor de campo.
- Seleccionar el personal.
- Entrenar al personal.
- Definir las actividades y eventos.
- Fijar perodos de ejecucin.
- Establecer las responsabilidades.
- Definir el procedimiento de control.
- Estimar costos
10.- Recabar los datos.
- Administrar el instrumento.
- Codificar las respuestas.
- Elaborar el archivo de cdigos.
- Registrar las respuestas
11.- Analizar los datos.
- Realizar las pruebas estadsticas.
- Sacar conclusiones.
- Hacer recomendaciones.
199
12.- Editar el informe
132
Carlos Sabino indica las siguientes:
1.- Etapa lgica: se plantean los problemas bsicos de todo trabajo, donde hay que
atender preponderantemente a la racionalidad de lo que formulamos y la
coherencia lgica del marco terico.
2.- Etapa metodolgica: debe el investigador formular un modelo investigativo que
le permita acercarse a un objeto y conocerlo tal cual es. Es preciso encontrar
mtodos especficos que permitan confrontar teora y prctica. Elaborar ms
objetivos posibles de comprobacin.
3.- Etapa tcnica: formas y procedimientos que nos permitan recolectar y organizar
las informaciones que haba de proporcionarnos la realidad
133
.
132
Hernndez Sampieri, Roberto y otros: Metodologa de la Investigacin, pp. XXII y XXIII.
133
Sabino, Carlos: Ob. cit., pp. 33 y 34.
200
LOS PASOS A SEGUIR EN UNA INVESTIGACIN, SEGN CARLOS
MNDEZ SON:
1. Seleccin y definicin del tema a
investigar
Qu estudiar?
2. Planteamiento del problema Cul es la situacin actual?
3. Formulacin y sistematizacin del
problema de investigacin
Cules son las preguntas que deben
ser respondidas
4. Objetivos de la investigacin
Qu propsitos tiene la investigacin
que se plantea?
5. Justificacin
Cules son los motivos para hacer el
estudio propuesto?
6. Marco terico
Qu hay escrito al respecto? y
Quines han escrito?
7. Hiptesis de trabajo Qu se pretende probar?
8. Metodologa
Cmo se va a realizar la
investigacin?
9. Bibliografa
A qu fuentes escritas se va a referir
el investigador?
10. Cronograma
Cunto tiempo va a emplear en hacer
la investigacin propuesta?
134
3. Principales tcnicas que se utilizan en la investigacin de campo
Existe un consenso entre los investigadores, quienes distinguen:
1.- LA OBSERVACIN: Es la utilizacin de los sentidos para la percepcin de los
hechos o fenmenos que nos rodean o son de inters del investigador. La observacin
cientfica se da a partir de la seleccin deliberada de un fenmeno o aspecto relevante
de ste, mediante la utilizacin del mtodo cientfico
135
.
2.- LA ENTREVISTA: es una confrontacin interpersonal, en la cual una persona (el
entrevistador) formula a otra (el respondiente) preguntas cuyo fin es conseguir
contestaciones relacionadas con el problema de investigacin
136
.
134
Mndez, Carlos: Metodologa, p. 22.
135
Tamayo, Mario: Ob. cit.: p. 158.
136
Kerlinger, F.: Ob. cit., p. 338.
201
3.- EL CUESTIONARIO: es un recurso en el que se emplea lpiz y papel, mediante
el cual el sujeto proporciona informacin acerca de s mismo, generalmente se aplica
en el trabajo en grupo.
137
Es un sistema de preguntas que tiene por finalidad obtener
datos para la investigacin.
4.- LOS TESTS: ...es una situacin experimental estandarizada, que sirve de
estmulo a un comportamiento, se trata, en esencia, de una medida objetiva y
tipificada de una muestra de conducta
138
. Son pruebas psicolgicas que sirven para
determinar el grado de aptitudes especiales (sensoriales, motoras, etc.), aspectos del
carcter y de la personalidad.
5.- LAS ESCALAS DE ACTITUDES Y OPINIONES: Son aquellos que se emplean
para medir el grado en que se da una actitud o disposicin de nimo permanente,
respecto a cuestiones especficas en un sujeto determinado
139
.
6.- LOS ESTUDIOS SOCIOMTRICOS: estudia la estructura de relaciones
existentes en un momento dado entre los componentes de determinados grupos. Es el
estudio matemtico de las propiedades psicolgicas de las poblaciones y consiste en
medir la red de atraccin y repulsin observada entre los individuos de un grupo.
7.- EL ESTUDIO DE CASOS: ...es un procedimiento descriptivo y uno de los primeros
mtodos usados para el anlisis de individuos, se trata de un informe sobre las
observaciones de un caso individual, casi siempre un paciente, contiene una descripcin
de las observaciones, pero comnmente no incluye una definicin de las variables ni una
manipulacin de las variables independientes
140
.
En los ltimos aos la investigacin emprica o de campo en el rea del derecho
ha empezado a ser utilizada en los centros de investigacin jurdicos de las diversas
universidades latinoamericanas con bastante xito.
137
Hayman, John: Investigacin y educacin, p. 109.
138
Ander Egg, Ezequiel: Tcnicas de Investigacin Social, p. 158
139
Sierra Bravo, R.: Tcnicas de Investigacin Social, p. 80.
140
Craig y Metze: Ob. cit., p. 173.
202
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1.- Se recomienda, a partir del tema de investigacin escogido, si la investigacin se
refiere a la eficacia de la norma jurdica, realizar un estudio emprico o de campo, que
describa los siguientes aspectos:
a) Las etapas de investigacin que llevara a efecto.
b) La tcnicas que emplear
2.- El esquema de la investigacin emprica o de campo debe consultar las fuentes
que utilizar.
203
CAPTULO 5: EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
1 .- CONCEPTO
Mario Tamayo la define como Propuesta de estudio o de investigacin
cientfica dentro de un campo vagamente definido y que se presenta como posible de
realizar
141
.
Sierra Bravo plantea que El proyecto de investigacin se puede definir como la
especificacin organizativa, temporal y econmica de las distintas fases y
operaciones del proceso de investigacin en relacin a un caso concreto a
investigar
142
.
Carlos Mndez seala que ...el proyecto (de grado) es un requisito de tipo
acadmico que por su importancia en la culminacin de los estudios profesionales
implica el conocimiento sistemtico de realidades propias de cada ciencia
143
.
2.- IMPORTANCIA Y UTILIDAD
Es muy aconsejable la formulacin del proyecto de toda investigacin para: a)
proceder con orden en ella; b) saber en todo momento las tareas a efectuar en la
investigacin y el modo de efectuarlas; c) conocer en cada momento de su ejecucin
el punto que nos encontramos y d) sobre todo para saber los medios humanos,
materiales, temporales y econmicos que necesitaremos para concluir el trabajo con
xito. El proyecto ser imprescindible cuando la investigacin nos sea encargada por
algn organismo o persona
144
.
Ramrez argumenta que La utilidad de escribir un proyecto de investigacin no
se agota en el hecho de que permite que terceros puedan conocer y evaluar nuestro
pensamiento en torno a la investigacin que queremos realizar, ni tampoco en que
permite lograr reconocimiento institucional, ni slo para obtener calificaciones,
financiamientos, permisos o personal para llevar a cabo la investigacin. Su valor se
traduce en una funcin orientadora para el propio investigador
145
.
Por lo tanto, el proyecto es una gua que orienta el proceso de la
investigacin, permite ordenar ms el trabajo, sistematizarlo, flexibilizarlo,
considerando el objeto de estudio, los objetivos, las actividades que se
desarrollarn, la metodologa que se aplicar y los recursos que se utilizarn. La
141
Tamayo, Mario: Ob. cit., p. 172.
142
Sierra Bravo, R: Ob. cit., p. 45.
143
Mndez, Carlos: Ob. cit., p. 16.
144
Sierra Bravo, R: Ob. cit., p. 46.
145
Ramrez, Tulio: Cmo hacer un proyecto de investigacin, p. 29.
204
efectiva elaboracin de un proyecto determinar una toma de decisin adecuada,
adems implicar un mayor ahorro de tiempo, recursos econmicos y humanos.
3.- ELEMENTOS DEL PROYECTO:
Una propuesta de proyecto de investigacin puede ser la siguiente:
I. INTRODUCCIN
II. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIN DEL PROBLEMA
2.1 Planteamiento, formulacin y sistematizacin del problema.
2.2 Objetivos: Generales y Especficos
2.3. Justificacin, utilidad e importancia de la investigacin.
2.4 Limitaciones
III. MARCO TERICO
3.1 Sistema conceptual o definicin de trminos
3.2 Antecedentes de investigaciones realizadas.
3.3 Bases tericas
3.4 Hiptesis, variables e indicadores
IV. METODOLOGA
4.1 Diseo o modalidad de la investigacin (niveles y tipos de investigacin).
4.2 Acopio de la informacin (fuentes de informacin)
4.3 Mtodos y tcnicas de recoleccin de los datos
4.4 Universo y muestra (si se presenta)
4.5 Tratamiento de la informacin
V. CONTENIDO TEMTICO O ESTRUCTURA DEL TRABAJO
VI. BIBLIOGRAFA
VII. ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS
a) Anexos y/o Apndices:
b) Cronograma o plan de investigacin
c) Modelos de instrumentos de recoleccin de datos.
d) Otros documentos o textos.
205
CAPTULO 6: LA INVESTIGACIN JURDICA
*
1. La investigacin jurdica y su objeto de estudio.
El objeto de estudio del Derecho no son solamente las fuentes formales del
Derecho (Constitucin, ley, decretos, reglamentos, ordenanzas, instrucciones,
resoluciones, jurisprudencia, costumbre, actos jurdicos, actos corporativos y
principios generales del derecho) sino tambin las realidades sociales que definen la
eficacia de las normas jurdicas.
Por lo tanto, el objeto de investigacin del Derecho son las normas, los hechos y los
valores, los que no se dan separados, coexisten incorporados en una unidad armnica,
dialctica y concreta.
Respecto de la norma se investiga lo que los hombres dicen que hacen en el derecho.
Del hecho o conducta social se investiga lo que los hombres hacen en la vida
cotidiana con el derecho. De la variable axiolgica o valorativa se seala que tanto
sobre la norma como del hecho social regulado hay valores o intereses protegidos que
cruzan el discurso normativo y la realidad sociohistrica.
El objeto del conocimiento en las ciencias jurdicas son los hechos, las normas y los
valores. El investigador jurdico estudia el mundo objetivo y real donde operan las
normas. El conocimiento jurdico es el resultado de la investigacin que se ha
realizado en el derecho en el tiempo y en el espacio. Luego, las caractersticas del
conocimiento jurdico son la objetividad, racionalidad, logicidad, metodicidad,
sistematicidad, flexibilidad, lenguaje tcnico y preciso.
La funcin interdisciplinaria de la ciencia es un aspecto que se da en la prctica cotidiana
cuando se forman equipos de investigacin con profesionales de diferentes reas del
conocimiento, dentro de las cuales estn los abogados, lo que permite obtener un
conocimiento ms integral de la realidad que pretendemos estudiar.
2. Concepto de investigacin jurdica
Intentaremos aproximarnos a un concepto de investigacin jurdica, estimando que
es el conjunto de procedimientos de carcter reflexivo, sistemtico, controlado, crtico y
creativo, cuyo objetivo es la bsqueda, indagacin y el estudio de las normas, los hechos
y los valores, considerando la dinmica de los cambios sociales, polticos, econmicos y
culturales que se desarrollan en la sociedad.
*
LVAREZ UNDURRAGA, Gabriel. Hacia una nueva perspectiva de la metodologa de la
investigacin jurdica. Santiago de Chile, Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales, Universidad de
Chile. 2000.
206
3. Los mtodos y las tcnicas aplicables en el estudio del Derecho.
La metodologa de la investigacin jurdica es el estudio y la aplicacin del
conjunto de mtodos, tcnicas y recursos que permitirn alcanzar los objetivos
propuestos y verificar la hiptesis diseada.
El mtodo de la investigacin jurdica es el medio que nos posibilita la tarea de
adquirir nuevos conocimientos del derecho o de perfeccionar los ya obtenidos. La
tcnica de la investigacin jurdica es la forma o el arte con que hacemos nuestras
actividades para recolectar los datos, ya sea en fuentes documentales o en fuentes
propias de la realidad social.
Los elementos metodolgicos preliminares para realizar una investigacin en el
Derecho son la curiosidad, la observacin, la capacidad de abstraccin, la
comprobacin y la tesis.
4. Los tipos de investigacin jurdica
a) La investigacin dogmtica del Derecho tiene como fuente bsica el estudio de la
norma jurdica. Por lo tanto, aplica el mtodo exegtico, el mtodo sistemtico y
el mtodo sociolgico.
El mtodo exegtico utiliza los elementos gramaticales, semnticos, extensivos.
La tarea del intrprete y del investigador es tratar de descifrar lo ms
autnticamente posible lo que el legislador quiso decir, luego, se considera a la
norma como algo perfecto y esttico. Al juez le corresponde la funcin silogstica
y mecnica de aplicar la ley.
El mtodo sistemtico recurre para interpretar e investigar el Derecho a la
tipificacin de la institucin jurdica y a determinar el alcance de la norma
considerando la institucin a la cual pertenece.
El mtodo sociolgico tiene como fundamento la idea que el Derecho es un
producto social y, como tal, no es indiferente a la relacin social que regula.
La investigacin jurdica dogmtica se plantea desde una perspectiva formalista, su
objeto de estudio son las fuentes formales del derecho, para ello puede abordarlo con
enfoques histricos, comparativos, interpretativos, propositivos y explorativos. Su
tcnica de investigacin es de carcter documental.
b) La investigacin jurdica emprica estudia al derecho como una variable
dependiente de la sociedad, y sus expresiones normativas son los datos recogidos
por el legislador. Su objeto de estudio son las normas jurdicas y los hechos
econmicos, sociales y polticos que concurren a su nacimiento, vigencia y
eficacia. Pone el acento en la eficiencia de la norma ante el hecho, problema o
207
persona regulados. Este tipo de investigacin est dirigida a buscar un mayor
acercamiento entre el sistema normativo y la realidad social.
Los mtodos que emplea son la observacin directa de la realidad sociojurdica y
el diseo encuesta.
Las tcnicas que se emplearn son las propias que permiten elaborar
adecuadamente (considerando el objeto de estudio) las guas de observacin, la
entrevista y el cuestionario.
Es conveniente sealar que tradicionalmente se ha privilegiado en las ciencias
jurdicas a la investigacin dogmtica, sin embargo, en los ltimos aos existe
una tendencia a combinar sta con la investigacin emprica.
5. Importancia y utilidad prctica de la investigacin jurdica
Actualmente no podemos discutir su importancia en un mundo que cambia
aceleradamente, ms an si el proceso de formacin del abogado se da en la
universidad y una de sus tres funciones es la investigacin, adems de las otras dos:
docencia y extensin.
En lo inmediato, observamos que en la medida que investigamos tanto
documentalmente como empricamente las normas, los hechos y los valores,
lograremos profundizar nuestras perspectivas, generar nuevos enfoques o modelos,
producir conocimientos jurdicos que permitan resolver problemas que se dan en
nuestra sociedad.
Las instituciones jurdicas estn insertas en un proceso de cambios, por otra
parte, la obsolescencia del conocimiento es una realidad que tenemos que enfrentar.
La investigacin jurdica cumple una funcin destacada cuando diagnostica un
problema, entrega un pronstico y crea posibles respuestas o soluciones a dichos
problemas jurdicos, de esta forma, su papel social es determinante en la sociedad.
Por otra parte, en la generacin o produccin de un nuevo conocimiento jurdico
la investigacin en el Derecho, especialmente en los estudios de cuarto nivel
(Postgrado, Magister y Doctorado) cumple una funcin que articula el eje docencia-
investigacin y extensin propio de la universidad, adems que enriquece el
patrimonio cultural de nuestro pas.
208
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1. Redactar un proyecto de investigacin jurdica que combine ambas tipologas
(documental y emprica), y que considere el esquema de los elementos del
proyecto (p. 204)
209
CAPTULO 7: EL TRABAJO ESCRITO Y SUS PRINCIPALES TCNICAS
Una vez concluida la tarea del investigador o de la persona que ha analizado el
objeto de estudio, ste procede a organizar su material y darle forma, para posteriormente
redactarlo y, si es posible, publicarlo.
La fase ltima del trabajo consiste en la comunicacin escrita de los resultados de la
investigacin; para esto es condicin fundamental tener en cuenta una serie de normas
para la elaboracin de los distintos tipos de comunicacin: el informe, la monografa y la
tesis.
La UNESCO ha uniformado internacionalmente estas normas que han sido
difundidas en la gran mayora de libros de metodologa de la investigacin en
Latinoamrica.
Cada uno de estos escritos presenta sus caractersticas peculiares, ya que estn
orientados en funcin de determinados trabajos.
1. Tipos de Comunicacin escrita
Para los trabajos de investigacin cientfica el investigador debe comunicar sus
resultados a travs de los informes, las monografas y las tesis; estos trabajos presentan
particularidades especficas, ya que giran en torno a distintos objetivos que a
continuacin explicamos.
A. EL INFORME
El informe de investigacin consiste en la entrega desarrollada del conjunto de ideas
y actividades, realizadas por el investigador, respecto a un problema determinado.
Los elementos que constituyen el informe de investigacin son los siguientes:
a. El problema general
b. Diseo de estudio
c. La descripcin del grupo o de los grupos estudiados
d. La medicin de las variables investigadas
e. La parte metodolgica
f. La bibliografa
g. Apndice o anexos
146
Adems de este tipo de informe estn los informes tcnicos, comerciales y
profesionales, que se rigen por estructuras especficas.
146
Padua, Jorge: Tcnicas de investigacin aplicada a las Ciencias Sociales, pp. 348 a 350.
210
B. LA MONOGRAFA
Monografa, como dice su misma etimologa es, segn el diccionario acadmico,
la descripcin o tratado especial de determinada parte de una ciencia, de algn asunto
en particular. La monografa se propone, en consecuencia, el examen intensivo y en
todos sus aspectos, de una materia circunscrita hasta agotar su estilo. El trabajo
monogrfico verdaderamente tal, tiene que ser original en todas sus conclusiones
147
.
En forma ms sinttica, se puede decir que es el informe escrito sobre el estudio de
un tema o problema cientfico
148
.
Por lo mismo, existen monografas escolares y cientficas; sin embargo, todas deben
evidenciar una lgica coherente en el manejo de las ideas, proposiciones,
argumentaciones, anlisis y conclusiones.
En cuanto a su estructura, Ilis Alfonzo
149
propone lo siguiente:
a. Partes principales:
Introduccin
Cuerpo (captulos, subcaptulos)
Conclusiones
b. Partes secundarias:
- Seccin preliminar: Cubiertas, guarda, anteportada, portada, epgrafe,
dedicatorias, agradecimiento (ndice, prlogo)
- Aparato crtico (citas, notas y bibliografa).
- Elementos complementarios (anexos y apndice).
El jurista Anbal Bascun Valds
150
propone el siguiente esquema de monografa
jurdica:
a. Introduccin
- Estado del problema al iniciarse la investigacin, condiciones y caractersticas
del hallazgo de un problema nuevo.
- Utilidad, inters y posibilidad de su estudio.
- Propsito del autor.
- Advertencia sobre la proposicin ideolgica del investigador.
- Plan de investigacin y mtodo completo (s)
- Noticia crtica general sobre las fuentes utilizadas y utilizables
- Plan de exposicin adoptado
- Advertencia sobre variantes o creaciones en la terminologa empleada
147
Henrquez U, Pedro y A. Alonso: Gramtica Castellana, p. 28.
148
Bamberger, R.: La promocin de la lectura, p. 15.
149
Alfonzo, Ilis: Tcnicas de Investigacin Bibliogrfica, pp. 151-163.
150
Bascun V., Anbal: Manual de Tcnicas de Investigacin Jurdica, pp. 80-82
211
b. Cuerpo del Trabajo
- Plan histrico o
- Sistemtico o
- Histrico - sistemtico (mixto) o
- Sistemtico - histrico (selectivo)
c. Conclusin
- Ideas esenciales obtenidas, solucin (es) lograda(s), nuevos problemas esenciales o
derivados que se suscitan; anteproyectos de textos jurdicos, de ponencias, de
nociones, de acuerdos, etc., brevemente: conclusiones en trminos netos y precisos.
d. Aparato documental
- Para todo tema
- Sumario general (bibliografa)
- Nmina (s) de fuentes
- Tabla (s) de notas
- Tabla de citas
- Indice alfabtico por autores y materias
- Indice general analtico.
- Para ciertos temas
- Bibliografa de legislacin y Jurisprudencia.
- Indice onomstico (por sujetos y autores).
- Indice alfabtico por materias.
- Apndice.
- Anexo documental.
- Tabla cronolgica.
- Tabla de manuscrito.
- Tabla de abreviatura (s)
Por lo tanto, todo trabajo monogrfico debe contar con:
- Tapa o cubierta
- Guarda u hoja en blanco
- Anteportada
- Portada
- Dedicatorias (opcional)
- Agradecimientos (opcional)
- Epgrafe (opcional)
- ndice (al principio o al final)
- Introduccin
212
- Cuerpo, contenido o desarrollo
- Conclusiones
- Apndices (opcional)
- Anexos (opcional)
- Bibliografa
- ndice (al principio o al final)
Se puede agregar:
- Resumen
- Indice de ilustraciones y cuadros.
C. LA TESIS
Tiene dos acepciones: consiste en la parte escrita del examen a nivel de post-grado,
tambin, se le conoce como seminario de investigacin, que presupone el descubrimiento o
creacin de conocimientos nuevos, o dar un enfoque diferente al conocimiento.
Los objetivos que tiene elaborar una tesis para el estudiante estn en funcin de
la disciplina de estudio, la conveniencia de poner en prctica los conocimientos, la
necesidad de reconocimiento y autorrealizacin, la autoevaluacin de sus
conocimientos y la proyeccin de lo que aprendi.
Los requisitos para cumplir la elaboracin de la tesis consisten en haber
aprobado la escolaridad del post-grado (especializacin, diplomado, Magister o
Maestra, Doctorado), adems estn los lineamientos de forma y de fondo que, en
general son los mismos que estructuran a la monografa, con las especificidades
propias de cada institucin de educacin superior universitaria.
Los criterios de evaluacin son ms exigentes porque se pretende que el trabajo sea
ms original, creativo, crtico y reflexivo en la disciplina de la que forma parte.
Por lo tanto, se desprende que la tesis:
1.- En cuanto al fondo es un estudio demostrativo que sostiene un razonamiento.
2.-En cuanto a la finalidad inmediata sirve para optar al grado de Master o
Magister o Doctor en las Universidades.
Respecto a los objetivos que persigue la tesis, podemos agruparlos:
1.- Por disciplina: obtener un ttulo que le autorice a ejercer legalmente una profesin.
2.-Por conveniencia: poner en prctica la serie de conocimientos tericos adquiridos
en el aula de clases.
3.-Por necesidad: satisfacer las necesidades de reconocimiento y autorrealizacin.
4.-Para evaluacin: elevar la calidad creativa de los estudios especficos.
213
5.-Para proyeccin: presentarse en mejores condiciones a la vida productiva tanto en
las empresas pblicas como privadas con un trabajo til que le permita insertarse
en el mercado laboral.
2. Diferencias entre el informe, la monografa y la tesis.
Podemos sealar que el informe es un escrito que se hace en funcin de un
requerimiento acadmico, laboral o comercial; en general transmiten datos e
informaciones que permiten la toma de decisiones adecuadas.
La monografa es el estudio de un tema, que. puede ser cualquier acontecimiento,
situacin econmica, social, poltica, jurdica, histrica, educacional, etc., cuyo fin es la
divulgacin de los conocimientos adquiridos y producidos.
La tesis implica la exposicin y defensa de una propuesta original y novedosa
que hace el autor. Aqu hay que distinguir entre los trabajos de grado que realizan los
futuros licenciados, que se caracterizan por un estudio exploratorio o descriptivo de
un objeto de estudio en que no se exige un alto nivel de investigacin y las tesis de
magister o maestra en que el aspirante debe poner de manifiesto un nivel mayor de
especializacin e investigacin en el rea especfica. Por lo tanto, su enfoque deber
ser original, crtico y creativo.
En cuanto a la tesis de Doctorado es la culminacin de la actividad acadmica,
por esta razn el aspirante al ttulo deber demostrar un aporte cualitativo y
cuantitativo a la disciplina, lo que permitir un significativo avance en el nivel de la
investigacin cientfica.
De acuerdo a un conjunto de diagnsticos elaborados en las diversas universidades
latinoamericanas, se ha considerado que la realidad de los trabajos de grado y tesis a nivel
de post-grado revelan deficiencias formales y de fondo, y lo peor es que se alejan del
contexto en que estn insertas produciendo un desfase entre la teora y la prctica.
Los principales requisitos que se exigen en cuanto al fondo es: la unidad o armona de
todas las ideas, el razonamiento demostrativo de la hiptesis, el nivel de profundidad y la
propuesta bien sustentada y fundamentada. En cuanto a la forma, se exige un correcto y
conciso empleo del idioma, claridad y sencillez en el uso del mismo.
La organizacin de la tesis se cie al mismo esquema de elaboracin y
presentacin de los trabajos monogrficos, porque toda tesis es una monografa, pero
no toda monografa es una tesis.
3. Normas para la elaboracin del trabajo
1.- Debe ser presentado escrito a mquina o en computadora, en papel bond blanco,
tamao carta (28 x 21,5 cm.).
214
2.- El texto se escribe a dos espacios entre lneas y por una sola cara de la hoja.
3.- El trabajo debe ser redactado con una normativa ortogrfica, gramatical y
sintctica inobjetable desde el punto de vista formal. No debe contener errores de
estilo, puntuacin o de otra naturaleza.
4.- El escrito del trabajo debe guardar los siguientes mrgenes: Superior e izquierdo
cuatro (4) centmetros, derecho e inferior tres (3) centmetros. Norma de un
escrito en mquina, en caso del computador adoptar los mrgenes que se le
aproximen a estas medidas.
5.- Cada prrafo debe estar lo suficientemente separado del siguiente por lo menos,
tres espacios entre uno y otro. Entre el captulo o el ttulo y subcaptulo o sub-
ttulo debe dejar cuatro (4) espacios y entre el sub- captulo o sub-ttulo, y el
primer prrafo debe dejar tres (3) espacios.
6.- Sangra: Al comenzar un prrafo se sangra con diez (10) pulsaciones o espacios
hacia adentro del margen adoptado inicialmente.
7.- Cuadros estadsticos: Si el autor del trabajo ha elaborado o reconstruido cuadros
estadsticos, deber indicar en una nota a pie de pgina la forma en que los
elabor o reconstruy de la manera ms detallada posible, as como tambin las
fuentes correspondientes para su elaboracin o reconstruccin.
8.- Bibliografa: Deber ser comprensiva, pero, a su vez debe limitarse a presentar
solamente las obras y fuentes directamente relacionadas y utilizados con el
estudio. Posteriormente explicaremos algunas especificidades de sta.
9.- Citas: Se exigir el cumplimiento de la normativa sobre citas textuales con sus
respectivas notas a pie de pgina. Se utilizan para: Indicar al origen de las citas,
no plagiar el trabajo realizado por otros autores y reconocer los mritos de un
autor determinado. Las notas a pie de pgina se colocan en la parte inferior de la
cuartilla.
10.- Las citas textuales breves o cortas equivalen a 4 o 5 lneas de escritura a
mquina mximo, presentndose en el texto del trabajo entre los mrgenes
derecho e izquierdo inicialmente adoptados entre comillas. Luego de las ltimas
comillas se les coloca un nmero (especie de ndice o exponente) que remitir a
la nota a pie de pgina.
11.- Las citas textuales largas, equivalen a ms de cinco (5) lneas de escritura a
mquina. Estas deben presentarse en bloques, escritas a un espacio y con un
margen izquierdo de 5 pulsaciones o espacios y en el derecho 2 pulsaciones o
espacios. Separndolas del texto superior por tres (3) lneas o espacios en blanco
y otras tres (3) del texto inferior. Se escriben entre comillas y se le coloca el
215
exponente que remitir a la nota a pie de pgina. El computador tiene programas
al respecto.
12.- Para los exponentes de las citas, habr de usarse los nmeros arbigos y de
manera consecutiva.
13.- En las notas a pie de pgina se debe especificar: el autor, ttulo de la obra, lugar y
fecha de publicacin y nmero de pgina citada, si se trata de una fuente
bibliogrfica. Si se trata de fuentes documentales, se especificar el Fondo del
Archivo, Ttulo del documento. Nmero de Registro, Folio y Fecha. Si se trata de
trabajos universitarios, el autor, ttulo y naturaleza del trabajo. Universidad en
que se present y nmero de hoja. Finalmente, en caso de artculos de prensa o
de revistas, se especificar adems del autor y ttulo, el nombre de la publicacin,
lugar de publicacin, ao de publicacin, volumen, nmero, fecha de publicacin
y pgina consultada.
14.- La nota a pie de pgina es parte del texto, pero va marginado de l por una lnea
divisoria que abarca veinticinco (25) pulsaciones (en mquina) o cincuenta (50)
pulsaciones en el computador de longitud desde el margen izquierdo adoptado
inicialmente. De la ltima lnea del escrito del texto hasta la lnea divisoria que
separa la nota debe dejar dos (2) espacios; y desde la lnea divisoria hasta la
primera nota igualmente dos (2) espacios. El texto de la nota va a un (1) espacio
y entre una nota y otra (si se da el caso en la misma cuartilla) se dejan dos (2)
espacios.
15.- La numeracin de las pginas preliminares deben identificarse diferentes a las
pginas de las partes principales o bsicas (introduccin, texto y conclusiones) en
consecuencia, stas llevan nmeros arbigos consecutivos en la esquina superior -
derecha de cada pgina a dos (2) espacios antes del margen superior adoptado
inicialmente. Las preliminares se identifican con nmeros romanos. Ej. I, II, III, IV,
V, VI, etc. en el lugar donde lleva la numeracin las partes principales o bsicas. Las
pginas con ttulos o captulos se cuentan, pero, no se numeran. Nmeros rabes
para el texto principal.
16.- Los ttulos, captulos o secciones principales de la tesis deben escribirse en letras
maysculas. Y los sub-ttulos, sub-captulos o secciones secundarias deben
escribirse en minsculas y subrayarse.
17.- Letras, Arial 12 o Times new roman 14
Nota: Estos criterios no son rgidos, pues deben adaptarse a los requeridos por las
instituciones que solicitan el trabajo.
216
4. La bibliografa
Es una lista de libros -y folletos fundamentales, bien sean impresos o
multigrafiados, referentes a un tema determinado previamente. Los libros y folletos
constituyen una de las fuentes ms importantes en el proceso de investigacin.
Normas para su elaboracin
- Se identifica la lista con la palabra Bibliografa cuando las fuentes consultadas
son solamente libros y folletos, en el caso de haberse consultado otras fuentes se
identifica la lista con la palabra Fuentes, clasificando la misma para su
presentacin en:
1- BIBLIOGRAFA,
2- HEMEROGRAFA,
3- DOCUMENTALES, y
4- TESTIMONIALES.
- Ordenar alfabticamente la presentacin de las fuentes.
- Las fuentes no se deben enumerar
- Transcribirse las referencias de cada una de las fuentes de acuerdo con la gua
sobre modelo de fichas bibliogrfica.
- Si son varias las obras de un mismo autor pero con diferentes ttulos, se
presentan de acuerdo al ao de publicacin de la ms reciente a la ms antigua,
sustituyendo en la segunda obra mencionada los apellidos y nombres del autor
por una raya que abarque diez (10) espacios de longitud.
- No se debe especificar la primera edicin, sino a partir de la segunda. Dejar entre
cada hoja doble espacio del usado entre lneas. Luego de los datos del autor
(apellidos y nombres), separar a la segunda lnea de escritura dejando sangra de
cinco espacios. No se debe usar abreviaturas al anotar las referencias
bibliogrficas de la fuentes, solamente cuando no exista la referencias
correspondiente ({sp}. {s.c.}, {s.e}, {s.f}y{s.p.i.}).
217
5. Gua de evaluacin del trabajo monogrfico.
1.- PRESENTACIN GENERAL DEL TRABAJO
- Formato General, (todas las partes del trabajo)
- Escrituracin a mquina, papel blanco tamao carta, tipeado por una cara, doble
espacio, triple espacio por prrafos, numeracin de las pginas, uniformidad en
la colocacin de ttulos y subttulos, y de las notas.
- Encuadernacin de la monografa.
2.- INTRODUCCIN
- Descripcin del objeto de estudio
- Objetivos del trabajo
- Justificacin del trabajo
- Metodologa del trabajo
- Limitaciones del trabajo
3.- CUERPO O DESARROLLO
- Orden y equilibrio de cada parte o captulo
- Presentacin de las ideas principales y las ideas secundarias
- Coherencia y logicidad
- Pertinencia de la informacin recolectada
- Anlisis de datos
- Interpretacin de datos
- Aportes personales
4.- CONCLUSIONES
- Sntesis
- Recomendaciones y/o sugerencias
5.- APARATO CRTICO
- Empleo y elaboracin de las citas
- Funcionalidad y presentacin de las notas
6.- APNDICE (S) Y ANEXO (S)
- Funcionalidad y presentacin
7.- BIBLIOGRAFA
- Orden y completacin de los datos
8.- NDICE
- Presentacin y ubicacin
218
9. ORTOGRAFA Y REDACCIN
Esta gua permite ajustarse a los criterios universales establecidos en la elaboracin y
presentacin de trabajos de investigacin. Por lo mismo, resulta conveniente que el
estudiante que se inicia en el proceso de la investigacin se cia a l.
Ejemplo de tapa
logo
UNIVERSIDAD DE CHILE
Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales
Escuela de Derecho
PROTECCIN DE DATOS
PERSONALES
MATERIALES PARA UNA INTERPRETACIN
ALEX CELIS OVALLE
Curso de Investigacin Jurdica
Profesor Gabriel lvarez Undurraga
Santiago de Chile, julio 2002
219
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1. Se recomienda revisar el proyecto de investigacin, dependiendo si el objeto de
estudio puede ser trabajado como investigacin documental o como investigacin
emprica o de campo. Tambin puede existir una combinacin de los dos enfoques.
2. Al entregar el proyecto, el alumno tendr una evaluacin cualitativa de su profesor
asesor, quien le dar sus orientaciones para transformar el papel de trabajo en un
informe final, tipo monografa.
220
ANEXO
CMO CITAR
DOCUMENTOS ELECTRNICOS
NORMA ISO 690-2
SO/TC 46/SC 9
(1997)
Extractos de la norma internacional ISO 690-2:
Informacin y Documentacin. Referencias bibliogrficas.
Parte 2: Documentos electrnicos y partes de los mismos.
Esta parte de la Norma Internacional ISO 690 especifica los elementos de los datos y
el orden en que deben aparecer en las referencias bibliogrficas de documentos
electrnicos.
Este documento es propiedad de la ISO, que utiliza los ingresos de la venta de las
normas para apoyo de sus trabajos de normalizacin. Las normas ISO y los
borradores de normas internacionales pueden adquirirse a travs de los miembros de
la ISO.
Esta norma internacional ha sido preparada por el Comit Tcnico de la ISO TC 46,
Subcomit 9, que es el encargado de desarrollar normas internacionales para la
presentacin, identificacin y descripcin de los documentos. La norma ISO 690-2 ha
sido aprobada para su publicacin como norma internacional y estar disponible en su
versin impresa a finales del otoo de 1997.
ndice del contenido completo de la norma ISO 690-2
Introduccin
1. mbito
2. Referencias
3. Definiciones
4. Fuentes de informacin
221
5. Perfil de las referencias bibliogrficas
5.1 Monografas y bases de datos electrnicas y programas de ordenador
5.1.1 Documentos completos
5.1.2 Partes de monografas y bases de datos electrnicas y de programas de
ordenador
5.1.3 Colaboraciones en monografas y bases de datos electrnicas o en
programas de ordenador
5.2 Revistas electrnicas
5.2.1 Revista completa
5.2.2 Artculos y otras colaboraciones
5.3 Boletines electrnicos, listas de discusin y mensajes electrnicos
5.3.1 Sistema de mensajera completo
5.3.2 Mensajes electrnicos
Suplemento: ejemplos adicionales de referencias a documentos electrnicos
6. Convenciones generales
6.1 Transliteracin o romanizacin
6.2 Abreviaturas
6.3 Empleo de maysculas
6.4 Puntuacin
6.5 Caracteres
6.6 Adiciones o correcciones
7. Especificacin de elementos
7.1 Responsabilidad principal
7.1.1 Autores personales y corporativos
7.1.2 Presentacin de los nombres
7.1.3 Autores corporativos
7.1.4 Dos o tres nombres
7.1.5 Ms de tres nombres
7.1.6 Responsabilidad principal desconocida
7.2 Ttulo
7.2.1 Presentacin
7.2.2 Traduccin
7.2.3 Ms de un ttulo
7.2.4 Subttulo
222
7.2.5 Reduccin
7.2.6 Ttulo desconocido
7.3 Tipo de soporte
7.4 Responsabilidad secundaria
7.4.1 Autores personales o corporativos con responsabilidad secundaria
7.4.2 Presentacin
7.5 Edicin
7.5.1 Presentacin
7.5.2 Abreviaturas y trminos numricos
7.6 Designacin de fascculo para publicaciones seriadas
7.6.1 Presentacin
7.6.2 Designacin del primer fascculo solo
7.6.3 Designacin de la coleccin completa o de una parte de ella
7.7 Lugar de publicacin
7.7.1 Presentacin
7.7.2 Ms de un lugar
7.7.3 Lugar de publicacin desconocido
7.8 Editorial
7.8.1 Presentacin
7.8.2 Ms de una editorial
7.8.3 Editorial desconocida
7.9 Fechas
7.9.1 Presentacin
7.9.2 Fecha de publicacin
7.9.2.1 Documentos electrnicos que abarcan ms de una fecha
7.9.2.2 Fecha de publicacin desconocida
7.9.3 Fecha de actualizacin/revisin
7.9.4 Fecha de la cita
7.10 Serie
7.11 Notas
7.11.1 Descripcin fsica
7.11.2 Material anejo
7.11.3 Requisitos del sistema
223
7.11.4 Frecuencia de publicacin
7.11.5 Idioma
7.11.6 Otras notas
7.12 Disponibilidad y acceso
7.12.1 Documentos en lnea
7.12.2 Otra informacin sobre disponibilidad
7.13 Nmero normalizado
7.14 Partes de documentos y colaboraciones
7.14.1 Partes de documentos electrnicos
7.14.2 Colaboraciones en documentos electrnicos
7.14.3 Numeracin dentro del documento o del sistema base
7.14.4 Localizacin dentro del documento base
8. Relacin entre referencias y citas en el texto
Anexo A: Bibliografa
Extractos de la norma ISO 690-2:
Informacin y documentacin. Referencias bibliogrficas.
Parte 2: documentos electrnicos y partes de los mismos.
Introduccin
Un cada vez mayor nmero de publicaciones y otros documentos estn apareciendo en
forma electrnica, y estn siendo creados, almacenados y diseminados por medio de
ordenadores (computadores). Podemos hacer que un documento electrnico sea fijo e
inalterable, o bien podemos aprovecharnos del entorno informtico en el que se encuentra
depositado para cambiarlo tanto en la forma como en el contenido. Del mismo modo,
puede que un documento electrnico tenga o no un equivalente en papel o cualquier otro
soporte. A pesar de la complejidad de esta situacin, los estudiosos, los investigadores y
los autores en general necesitan crear referencias a este tipo de recursos electrnicos para
poder documentar sus propios trabajos y conclusiones. En consecuencia, esta parte 2 de
la norma ISO 690 ofrece directrices sobre la creacin de estas referencias bibliogrficas.
Aunque un documento electrnico pueda parecerse estilsticamente a una publicacin
impresa (como una monografa, una publicacin seriada, o un artculo o captulo), sin
embargo, puede que las caractersticas fsicas inherentes a las publicaciones impresas
224
no aparezcan en la versin electrnica. Por ejemplo, la existencia de volmenes,
fascculos y pginas es esencial en los formatos impresos, pero no en los electrnicos.
Cada vez ms la comunicacin entre investigadores y estudiosos se realiza a travs de
enormes redes de telecomunicacin y el producto de esa comunicacin se queda a
medio camino entre un artculo publicado y la correspondencia personal. Los
mecanismos que permiten a un usuario moverse a voluntad desde un punto a otro de
un documento electrnico, o incluso pasar a otro documento, aaden un punto de
complicacin que no encontramos en la tradicional naturaleza lineal de los formatos
impresos.
Aunque pueda establecerse una cierta correspondencia entre determinada publicacin
impresa y un documento electrnico, los documentos electrnicos poseen su propia
identidad en tanto que programas de ordenador, bases de datos, ficheros o registros que
existen en formatos legibles por mquina, ya sea en lnea, CD-ROM, cinta magntica,
disco o en cualquier otro soporte de almacenamiento electrnico. Por tanto, las
referencias bibliogrficas a estos documentos electrnicos tienen que reflejar esa
identidad, y no la de simples sustitutos del papel.
Nuevos formatos y nuevas tecnologas para documentos electrnicos seguirn
desarrollndose continuamente. A medida que tales desarrollos se vayan usando
ampliamente a nivel internacional, esta parte de la norma ISO 690 ir siendo
reformada y adaptada, cuando sea necesario, para contemplar las nuevas formas y
rasgos de los documentos electrnicos.
1. Alcance
Esta parte de la norma ISO 690 especifica los elementos que hay que incluir en las
referencias bibliogrficas de documentos electrnicos. Establece una ordenacin
obligatoria de los elementos de la referencia y una serie de convenciones para la
transcripcin y presentacin de la informacin obtenida a partir de un documento
electrnico.
Esta parte de la norma ISO 690 est destinada a la utilizacin por parte de autores y
editores en la compilacin de referencias a documentos electrnicos que haya que
incluir en una bibliografa, as como en la formulacin de las citas dentro del texto
que se correspondan con las entradas en dicha bibliografa. Por tanto, no debe usarse
para las descripciones bibliogrficas completas que se requieren en el caso de
bibliotecarios, bibligrafos descriptivos y analticos, indizadores, etc.
(... texto omitido ...)
225
4. Fuentes de informacin
La fuente principal de los datos contenidos en una referencia bibliogrfica es el
propio ejemplar. Los elementos de la referencia proceden del propio documento
electrnico o de la documentacin aeja; en ningn caso la referencia requerir
informacin que no est disponible a partir de la propia fuente consultada.
Los datos recogidos en la referencia se referirn al ejemplar especfico del documento
que se vio o se utiliz. Por ejemplo, los datos de una referencia bibliogrfica para un
documento en Internet reflejarn el ttulo, fechas, localizacin de la informacin, etc., de
la versin especfica que se vio, as como de la localizacin especfica de la red a partir
de la cual se tuvo acceso a esa versin.
La fuente de datos preferida dentro de cada tem es la pantalla que ofrece el ttulo o su
equivalente (por ej., la primera pantalla que sigue a la de identificacin del usuario, o la
que lleva la declaracin de los derechos de autor). Si al documento electrnico le falta esa
pantalla, pueden tomarse los datos necesarios a partir de una fuente alternativa, como, por
ejemplo, la documentacin aneja, el envoltorio, etc.
5. Perfil de las referencias bibliogrficas
Los perfiles que siguen pretenden identificar los elementos constitutivos de las
referencias bibliogrficas de documentos electrnicos, as como establecer un orden o
secuencia normalizados para la presentacin de estos elementos. Los perfiles
incluyen referencias a bases de datos, programas de ordenador, monografas
electrnicas, publicaciones seriadas, listas de discusin y otros sistemas de
distribucin de correo electrnico, as como a partes y/o colaboraciones dentro de las
mismas. Se aplica el mismo esquema general a todos estos documentos, pero se tratan
en secciones separadas aquellos que poseen caractersticas propias de su forma de
publicacin.
Los elementos bibliogrficos obligatorios u opcionales vienen indicados entre
parntesis despus del nombre de cada elemento.
Son obligatorios los elementos slo si resultan aplicables al tem que se cita y si la
informacin es fcil de conseguir a partir del propio documento o del material anejo.
Se recomienda que los elementos sealados como opcionales se incluyan tambin en
la referencia si son fciles de obtener.
226
Las especificaciones relativas a cada uno de los elementos listados en estos perfiles
aparecen en el apartado 7.
5. 1. Monografas electrnicas, bases de datos y programas de ordenador
(computador)
5.1.1. Documento completo
Elementos:
- Responsabilidad principal (Obligatorio)
- Ttulo (Obligatorio)
- Tipo de soporte (Obligatorio)
- Responsabilidad secundaria (Opcional)
- Edicin (Obligatorio)
- Lugar de publicacin (Obligatorio)
- Editorial (Obligatorio)
- Fecha de edicin (Obligatorio)
- Fecha de actualizacin/revisin (Obligatorio)
- Fecha de la cita (Obligatorio para documentos en lnea; opcional para los
dems)
- Serie (Opcional)
- Notas (Opcional)
- Disponibilidad y acceso (Obligatorio para documentos en lnea; opcional para
los dems)
- Nmero normalizado (Obligatorio)
227
- EJEMPLOS:
-CARROLL, Lewis. Alice's Adventures in Wonderland [en lnea]. Texinfo ed. 2.1.
[Dortmund, Germany] : WindSpiel, noviembre 1994 [citado 10 febrero 1995].
Disponible en World Wide Web: http://www.germany.eu.net/books/carroll/
alice.html>. Tambin disponible en Internet en versiones PostScript y ASCII:
<ftp://ftp.Germany.EU.net/pub/ books/carroll/>.
-Meeting Agenda [en lnea]. Gif-sur-Yvette (France) : Centre d'Etudes Nuclaires,
Saclay Service de Documentation, March 1991- [citado 30 septiembre 1992].
Actualizacin bimensual. Formato ASCII. Disponible a travs de QUESTEL.
-Kirk-Othmer Encyclopedia of Chemical Technology [en lnea]. 3rd ed. New York :
John Wiley, 1984 [citado 3 enero 1990]. Disponible a travs de: DIALOG
Information Services, Palo Alto (Calif.).
-AXWORTHY, Glenn. Where in the World is Carmen Sandiego? [disquete ]. Versin
para IBM/Tandy. San Rafael (Calif.) : Broderbund Software, 1985. 1 disquete; 5 1/4 pulg.
Acompaado de: 1986 World Almanac and Book of Facts. Requisitos del sistema:
IBM/Tandy compatibles; 128 kB RAM; MS DOS 2.0, 3.0 serie; se necesita adaptador
grfico. Diseadores: Gene Portwood and Lauren Elliott.
5.1.2. Partes de monografas electrnicas, bases de datos o programas de
ordenador (computador)
En general, se entiende por partes aquellas porciones de un texto que exigen el
contexto suministrado por el documento base en su conjunto. Si el tem a citar puede
ser tratado como una unidad independiente sin prdida de significado, entonces ctese
como colaboracin (ver apartado 5.1.3).
Elementos:
- Responsabilidad principal (del documento base) (Obligatorio)
- Ttulo (del documento base) (Obligatorio)
- Tipo de soporte (Obligatorio)
- Responsabilidad secundaria (del documento base) (Opcional)
- Edicin (Obligatorio)
- Lugar de publicacin (Obligatorio)
- Editorial (Obligatorio)
- Fecha de publicacin (Obligatorio)
- Fecha de actualizacin/revisin (Obligatorio)
228
- Fecha de la cita (Obligatorio para documentos en lnea; opcional para los dems)
- Captulo o designacin equivalente (de la parte) (Obligatorio)
- Ttulo (de la parte) (Obligatorio)
- Numeracin dentro del documento base (Opcional)
- Localizacin dentro del documento base (Obligatorio)
- Notas (Opcional)
- Disponibilidad y acceso (Obligatorio para documentos en lnea; opcional para
los dems)
- Nmero normalizado (opcional)
EJEMPLOS:
-ICC British Company Financial Datasheets [en lnea]. Hampton (Middlesex, U.K.) :
ICC Online, 1992, actualizado 3 marzo 1992 [citado 11 marzo 1992]. Robert
Maxwell Group PLC. N de accceso 01209277. Disponible a travs de: DIALOG
Information Services, Palo Alto (Calif.).
-CARROLL, Lewis. Alice's Adventures in Wonderland [en lnea]. Texinfo. ed. 2.2.
[Dortmund, Alemania] : WindSpiel, noviembre 1994 [citado 30 marzo 1995].
Chapter VII. A Mad Tea-Party. Disponible en World Wide Web:
<http://www.germany.eu.net/books/ carroll/alice_10.html#SEC13>.
5.1.3. Colaboraciones en monografas electrnicas, bases de datos o programas
de ordenador (computador)
Elementos:
- Responsabilidad principal (de la colaboracin) (Obligatorio)
- Ttulo (de la colaboracin) (Obligatorio)
- Responsabilidad principal (del documento base) (Obligatorio)
- Ttulo (del documento base) (Obligatorio)
- Tipo de soporte (Obligatorio)
- Edicin (Obligatorio)
- Lugar de publicacin (Obligatorio)
- Editorial (Obligatorio)
- Lugar de publicacin (Obligatorio)
- Fecha de actualizacin/revisin (Obligatorio)
- Fecha de la cita (Obligatorio para documentos en lnea; opcional para los dems)
- Numeracin dentro del documento base (Opcional)
- Localizacin dentro del documento base (Obligatorio)
229
- Notas (Opcional)
- Disponibilidad y acceso (Obligatorio para documentos en lnea; opcional para
los dems)
- Nmero normalizado (Obligatorio)
EJEMPLOS:
-Belle de Jour. En Magill's Survey of Cinema [en lnea]. Pasadena (Calif.) : Salem
Press, 1985- [citado 1994-08-04]. N. Acceso no. 0050053. Disponible a travs de:
DIALOG Information Services, Palo Alto (Calif.).
-MCCONNELL, WH. Constitutional History. En The Canadian Encyclopedia [CD-ROM].
Versin Macintosh 1.1. Toronto : McClelland & Stewart, 1993. ISBN 0-7710-1932-7.
Suplemento a la norma ISO 690-2: Ejemplos adicionales
Estos ejemplos constituyen un suplemento pero no forman parte de la norma ISO
690-2. Como este suplemento a la norma ISO 690-2 es un trabajo todava en
realizacin, los ejemplos que siguen pueden estar sometidos a cambio.
Agradeceramos cualquier sugerencia respecto a ejemplos de referencias de otros
tipos de documentos electrnicos.
Ejemplos de documentos en localizaciones de la red:
- Harrison Ford Interview. En The House of Deej [en lnea]. D.J. Ensor, 16 julio
1995, actualizado 13 julio 1996 [citado 15 agosto 1996; 10:45 EST]. Publicado
originalmente en 1989 en Hollywood Hotline. Disponible en World Wide Web:
<http://www.smartlink.net/~deej7/hhl89.htm>.
- Dunbar, Brian. The 16 Most Frequently Asked Questions about NASA. En The
NASA Homepage [en lnea]. 29 marzo 1996. [citado 14 agosto 1996; 14:30 EST].
Disponible en World Wide Web:
- <http://www.nasa.gov/hqpao/Top10.html>.
Mensajes de correo electrnico:
Mensajes a una lista de correo electrnico: los mensajes a una lista de discusin
USENET reciben el tratamiento de colaboraciones a un documento o sistema base, en
las cuales el mensaje individual es la colaboracin y USENET es el sistema de
mensajera base. Para ms detalles, consultar la norma ISO 690-2, epgrafe 5.3.2.
230
EJEMPLOS:
- FISHER, Fritz. Re: Shakespeare as Required Reading. En USENET
Newsgroup: humanities.lit.authors.shakespeare [en lnea]. 29 mayo 1996; 09:07:11
[citado 4 junio 1996; 13:03 EST]. Disponible en Internet.
- courts@usenet.ins.cwru.edu (Case Western Reserve University). No. 94-1966.ZS
Summary. En USENET Newsgroup: courts.usa.federal.supreme [en lnea]. 3 junio
1996; 14:32:16 GMT [citado 4 junio 1996; 15:13 EST]. Disponible en Internet.
Distribuido tambin a la lista de discusin USENET: freenet.govt.hermes.opinions.
Copyright ISO (International Organization for Standardization) 1997
Ultima actualizacin de este suplemento: 1997-09-30
Fin del Suplemento
5.2. Publicaciones electrnicas seriadas
5.2.1. Publicaciones seriadas completas
Elementos:
- Ttulo (Obligatorio)
- Tipo de soporte (Obligatorio)
- Edicin (Obligatorio)
- Lugar de edicin (Obligatorio)
- Editorial (Obligatorio)
- Fecha de publicacin (Obligatorio)
- Fecha de cita (Obligatorio para documentos en lnea; opcional para los dems)
- Serie (Opcional)
- Notas (Opcional)
- Disponibilidad y acceso (Obligatorio para documentos en lnea; opcional para
los dems)
- Nmero normalizado (Obligatorio)
EJEMPLOS:
-Journal of Technology Education [en lnea]. Blacksburg (Va.) : Virginia Polytechnic
Institute and State University, 1989- [citado 15 marzo 1995]. Semi-annual.
Disponible en Internet: <gopher://borg.lib.vt.edu:70/1/jte>. ISSN 1045-1064.
231
-Profile Canada [CD-ROM]. Toronto : Micromedia, 1993- . The Canadian
Connection. Acompaado de: User's guide. Requisitos del sistema: IBM PC o
compatible; MPC Standard CD-ROM drive; DOS 3.30 o superior; 490 kB RAM;
MS-DOS Extensiones 2.1 o superior. Trimestral.
5.2.2. Artculos y otras colaboraciones
Elementos:
- Responsabilidad principal (de la colaboracin) (Obligatorio)
- Ttulo (de la colaboracin) (Obligatorio)
- Ttulo de la revista (Obligatorio)
- Tipo de soporte (Obligatorio)
- Edicin (Obligatorio)
- Nmero del fascculo (Obligatorio)
- Fecha de actualizacin/revisin (Obligatorio)
- Fecha de la cita (Obligatorio para documentos en lnea; opcional para los
dems)
- Localizacin dentro del documento base (Obligatorio)
- Notas (Opcional)
- Disponibilidad y acceso (Obligatorio para documentos en lnea; opcional para
los dems)
- Nmero normalizado (Obligatorio)
EJEMPLOS:
-STONE, Nan. The Globalization of Europe. Harvard Business Review
[en lnea]. Mayo-junio 1989 [citado 3 septiembre 1990]. Disponible en: BRS
Information Technologies, McLean (Va.).
-PRICE-WILKIN, John. Using the World-Wide Web to Deliver Complex
Electronic Documents: Implications for Libraries. The Public-Access Computer
Systems Review [en lnea]. 1994, vol. 5, no. 3 [citado 1994-07-28], pp. 5-21.
Disponible en Internet:
<gopher://info.lib.uh.edu:70/00/articles/ e-journals/
uhlibrary/pacsreview/v5/n3/pricewil.5n3>.
ISSN 1048-6542.
232
5.3. Boletines electrnicos, listas de discusin y mensajes electrnicos
5.3.1. Sistema de mensajera completo
Elementos:
- Ttulo (Obligatorio)
- Tipo de soporte (Obligatorio)
- Lugar de publicacin (Obligatorio)
- Editorial (Obligatorio)
- Fecha de publicacin (Obligatorio)
- Fecha de la cita (Obligatorio)
- Notas (Opcional)
- Disponibilidad y acceso (Obligatorio)
EJEMPLOS:
-PACS-L (Public Access Computer Systems Forum) [en lnea]. Houston (Tex.) :
University of Houston Libraries, junio 1989- [citado 17 mayo 1995]. Disponible en
Internet: listserv@uhupvm1.uh.edu.
5.3.2. Mensajes electrnicos
Elementos:
- Responsabilidad principal (del mensaje) (Obligatorio)
- Ttulo del mensaje (Obligatorio)
- Ttulo del sistema de mensajera (Obligatorio)
- Tipo de soporte (Obligatorio)
- Responsabilidad subordinada/Receptor(es) (Opcional)
- Lugar de publicacin (Obligatorio)
- Editorial (Obligatorio)
- Fecha de publicacin (Obligatorio)
Nota: para comunicaciones personales o inditas, dar la fecha en que el mensaje
fue enviado.
- Fecha de la cita (Obligatorio)
- Numeracin dentro del sistema de mensajera (Opcional)
- Localizacin dentro del sistema de mensajera (Obligatorio)
- Disponibilidad y acceso (Obligatorio, salvo para comunicaciones personales o
inditas)
233
EJEMPLO:
PARKER, Elliott. Re: Citing Electronic Journals. In PACS-L (Public Access
Computer Systems Forum) [en lnea]. Houston (Tex.) : University of Houston
Libraries, 24 November 1989; 13:29:35 CST [citado 1 enero 1995;16:15 EST].
Disponible en Internet: <telnet://brsuser@a.cni.org>.
(... texto omitido ...)
7. Especificacin de elementos
(... texto omitido ...)
7.3. Tipo de soporte
El tipo de soporte electrnico aparecer entre corchetes despus del ttulo. Se
utilizarn las siguientes palabras o equivalentes:
- [en lnea]
- [CD-ROM]
- [cinta magntica]
- [disquete]
Si se desea, puede especificarse tambin el tipo de publicacin (e. g., monografa,
publicacin seriada, base de datos, programa de ordenador) en el descriptor del tipo
de soporte.
EJEMPLOS:
- [base de datos en lnea]
- [base de datos en cinta magntica]
- [monografa en CD-ROM]
- [publicacin seriada en lnea]
- [programa de ordenador en disquete]
- [boletn electrnico en lnea]
- [correo electrnico]
(... texto omitido ...)
234
7.7.3. Lugar de publicacin desconocido
Si no se encuentra ningn lugar de publicacin en el documento electrnico ni en el
material anejo, pero puede ser deducido razonablemente, el nombre del lugar habr
que darlo entre corchetes.
Si ni siquiera as se puede obtener un lugar de publicacin, entonces hay que poner
una frase como lugar de publicacin desconocido, sine loco o una abreviatura
equivalente (p. ej. s.l.). Para documentos en lnea a los que se accede por medio de
una red de ordenadores puede omitirse el elemento de lugar de publicacin si fuera
imposible determinarlo a partir de otras informaciones en la fuente. Pero en estos
casos habr que ofrecer la localizacin en red del documento (vase apartado 7.12.1).
(... texto omitido ...)
7.8.3. Editorial desconocida
Si no aparece mencin de editorial en la fuente, habr que recoger una frase como
editorial desconocida o una abreviatura equivalente (p. ej. s.n.). Para documentos
en lnea a los que se accede por medio de una red de ordenadores puede omitirse el
elemento de nombre de editorial si fuera imposible determinarlo a partir de otras
informaciones en la fuente. Pero en estos casos habr que ofrecer la direccin de la
red desde la que se accedi al documento especfico (vase apartado 7.12.1).
7.9. Fechas
7.9.1. Presentacin
Si se estima necesario por la frecuencia de las actualizaciones o de las revisiones de
un documento electrnico, las fechas de publicacin, actualizacin, revisin o cita
pueden incluir el da, mes y ao, e incluso la hora (p. ej. 18 febrero 1997; 14:04:28
EST). Los aos deben transcribirse en numeracin arbiga. Las fechas que se
transcriban por completo en forma numrica debern cumplir la norma ISO 8601 (p.
ej. 1997-01-20).
7.9.2. Documentos electrnicos que abarquen ms de una fecha
Si un documento electrnico abarca ms de una fecha y est completo, como por
ejemplo una base de datos a la que no se le estn aadiendo nuevos registros o una
235
publicacin seriada en lnea que ya no se va a publicar ms, habr que recoger las
fechas primera y ltima (p. ej. septiembre 1975-agosto 1984). Si la primera y
ltima fechas no se encuentran en las primeras pantallas del documento ni en la
documentacin aneja, se utilizarn las entradas primera y ltima del documento, si se
conocen.
Si un documento electrnico abarca ms de un ao y todava no est completo, como
una base de datos que se sigue actualizando o una publicacin seriada activa, habr
que recoger la fecha de comienzo del documento seguida de un guin y espacio (p.
ej., junio 1991- ). Si la fecha de inicio no se encuentra en las primeras pantallas del
documento ni en el material anejo, hay que usar la fecha de la entrada ms antigua del
documento, si se conoce.
7.9.2.2. Fecha de publicacin desconocida
Si no se puede determinar la fecha de publicacin a partir de la fuente de
informacin, tmese en su lugar la fecha del copyright. Si tampoco est disponible la
fecha del copyright y adems no hay indicaciones fiables sobre la posible fecha de
publicacin de un documento electrnico, pngase la frase fecha desconocida o
algo equivalente.
Con carcter opcional, para documentos en lnea que abarcan ms de una fecha (por
ej., una base de datos completa, un boletn electrnico de noticias o cualquier otro
sistema de mensajera electrnica), la fecha de publicacin puede ser omitida si no se
puede conocer a partir de la fuente de informacin. En tales casos, pngase la fecha
de la cita entre corchetes (Vase 7.9.4).
7.9.3. Fecha de actualizacin/revisin
Los documentos electrnicos pueden ser actualizados o revisados con frecuencia
entre diferentes versiones o ediciones. Incluso aunque un documento est cerrado a la
inclusin de nuevos registros, sin embargo puede que sea actualizado para correccin
de errores, mantenimiento, etc. Donde resulte aplicable, hay que recoger la fecha de
la actualizacin o revisin que se cita, siempre detrs de la fecha de publicacin y
utilizando los trminos que aparezcan en la fuente de informacin (por ej.,
actualizado enero 1997, o rev. 1 marzo 1997).
236
7.9.4. Fecha de la cita
Para documentos que puedan sufrir cambios (por ej. documentos en lnea) o cuando
no se pueda encontrar fecha fiable en la fuente de informacin o en la documentacin
aneja, se registrar entre corchetes la fecha exacta en que el documento fue
consultado en la red. La fecha de la cita ir precedida de la palabra citado o un
trmino equivalente.
EJEMPLOS:
- [citado 3 septiembre 1997]
- [citado 1997-07-28]
- [citado 17 mayo 1997; 21:15 GMT]
(... texto omitido ...)
7.11. Notas
7.11.1. Descripcin fsica
La informacin para describir el formato del documento o el nmero y tipo de las
piezas fsicas asociadas al documento electrnico debe aparecer como nota.
EJEMPLOS:
- 1 cinta magntica: 9 pistas, 6250 bpi, EBCDIC
- Formato ASCII
7.11.2. Material anexo
La informacin sobre cualquier elemento que acompae al documento electrnico,
como por ejemplo el manual para los usuarios o audiocasetes, puede recogerse en una
nota. Esta informacin ir precedida por la expresin Acompaado de o frase
equivalente.
7.11.3. Requisitos del sistema
La informacin relativa a los requisitos del sistema debe registrarse en una nota. Los
requisitos incluyen la marca y modelo especfico del ordenador en el que debe correr
el documento; la cantidad de memoria requerida; el nombre del sistema operativo y el
nmero de versin; los requisitos del software; y la clase y caractersticas de los
perifricos requeridos o recomendados. Se utilizarn las palabras exactas empleadas
en el propio documento electrnico o en la documentacin aneja. Para reducir la
237
ambigedad se recomienda que la frase Requisitos del sistema o algo equivalente
preceda a esta informacin.
EJEMPLO:
- Requisitos del sistema: IBM PC o compatible; MPC Standard CD-ROM drive; DOS
3.30 o superior; 490 kB memoria RAM; Extensiones de MS-DOS 2.1 o superiores.
7.11.4. Frecuencia de publicacin
Si un documento electrnico, como una base de datos, se sigue actualizando, habr
que dar en nota la frecuencia de actualizacin; por ej., actualizacin semanal;
recargada anualmente: actualizacin continua; trimestral.
(... texto omitido ...)
7.12. Disponibilidad y acceso
7.12.1. Documentos en lnea
Para documentos en lnea hay que ofrecer informacin sobre identificacin y
localizacin de la fuente del documento citado. Esta informacin deber identificarse
con las palabras Disponible en o algo equivalente.
La informacin de localizacin para documentos en lnea dentro de una red de
ordenadores como Internet debe referirse al ejemplar del documento al que se tuvo
acceso y debe incluir el mtodo de acceso al mismo (por ej., FTP) y la direccin de la
red para su localizacin. Los elementos de la informacin para localizacin (por ej.,
direccin del ordenador base, el nombre del directorio y del fichero) deben
transcribirse con la misma puntuacin, maysculas y minsculas que aparezcan en la
fuente.
EJEMPLOS:
1. Disponible en Internet: listserv@uhupvm1.uh.edu enviando el comando GET
PRICEWIL PRV5N3 F=MAIL.
2 Disponible en Internet mediante FTP annimo a: BORG.LIB.VT.EDU.
3. Disponible en Internet: <gopher://info.lib.uh.edu:70/00/
articles/e-journals/uhlibrary/pacsreview/v5/n3/pricewil.5n3>.
238
4. Disponible a travs de DIALOG Information Services, Palo Alto (Calif.)
5. Disponible a travs de TELESYSTEMES QUESTEL.
6. Disponible en World Wide Web:
<http://www.nlc-bnc.ca/iso/tc46sc9/ standard/690-2e.htm>.
7.12.2. Otra informacin sobre disponibilidad
La informacin sobre cualquier otra localizacin o formas del documento es opcional.
Esta informacin deber aparecer claramente separada de la que se refiere a la
localizacin del documento citado e ir precedida de la frase Disponible tambin en
o equivalente.
EJEMPLO:
- Disponible tambin en versin HTML en: <http://info.lib.uh.edu/pacsrev.html>.
(... texto omitido ...)
7.14. Partes de documentos y colaboraciones
7.14.1. Partes de documentos electrnicos
En la referencia a una parte de un documento electrnico que no sea una colaboracin
separada, los detalles especficos de la parte (por ej. designacin y ttulo del captulo
o parte) y su numeracin y localizacin dentro del documento base irn colocados
detrs de los datos bibliogrficos de la obra en su conjunto, y precediendo a las notas,
mencin de disponibilidad y nmero normalizado, si fuera el caso.
7.14.2. Colaboraciones en documentos electrnicos
En la referencia a una colaboracin separada dentro de un documento electrnico, los
detalles relativos a dicha colaboracin (por ej. autor y ttulo) deben ir por delante de
los detalles relativos al documento base en su conjunto, y debern aparecer
claramente diferenciados de l mediante la tipografa, puntuacin o palabras tales
como En. La numeracin y localizacin de la colaboracin dentro del documento
base irn detrs de los datos bibliogrficos del documento base, y precediendo a las
notas, mencin de disponibilidad y nmero normalizado, si fuere el caso.
239
7.14.3. Numeracin dentro del documento o sistema base
El nmero de registro o cualesquiera otros nmeros asignados a una parte o a una
colaboracin para identificarlos dentro de un documento o sistema base deben
recogerse cuando tal numeracin permanezca siempre constante cada vez que la parte
o la colaboracin son recuperadas del documento base. Esta numeracin debe ir
precedida de una frase descriptiva del tipo Registro n, Acceso n, o cualquiera
otra que resulte adecuada para el documento.
7.14.4. Localizacin dentro del documento base
La localizacin de la parte o colaboracin dentro del documento base debe ofrecerse
siempre que el formato del documento incluya paginacin u otro sistema interno de
referencia equivalente. Esta especificacin de localizacin deber aparecer con el
siguiente orden de preferencia:
1) nmero de pgina, pantalla, prrafo o lnea cuando estos rasgos sean rasgos fijos
de la parte o colaboracin o de la base de datos (por ej. pp. 5-21; lneas 100-150);
2) parte, seccin, cuadro o escena etiquetados, o cualquier otra designacin
relacionada con el texto;
3) cualquier designacin especfica del documento base.
Si el documento no incluye paginacin ni cualquier otro sistema interno de referencia
equivalente, se puede indicar entre corchetes la extensin de la parte o colaboracin
utilizando trminos tales como el nmero total de lneas, pantallas, etc. (por ej., [35
lneas], o [aprox. 12 pantallas]).
(... texto omitido ...)
Anexo A: Bibliografa
1.ISO 2108:1992, Information and documentation -- International standard book
numbering (ISBN) .
2.ISO 3297:1986, Documentation -- International standard serial numbering (ISSN).
3.ISO 5127/1:1983, Documentation and information -- Vocabulary -- Part 1: Basic
concepts
240
4.ISO 5127/3a):1981, Information and documentation -- Vocabulary --Section 3a):
Acquisition, identification, and analysis of documents and data.
5.ISO/TR 9544:1988, Information processing -- Computer-assisted publishing --
Vocabulary.
6.BERNERS-LEE, T.; MASINTER, L.; MCCAHILL, M., ed. Uniform Resource
Locators (URL) . [Place of publication unknown] : Internet Engineering Task Force,
December 1994 [cited 15 October 1996; 14:17 EST]. Request for Comments: 1738.
[25 pp.] Available from Internet: <ftp://ds.internic.net/rfc/rfc1738.txt>. Also available
from Internet: <ftp://nic.nordu.net/rfc/rfc1738.txt>.
Ottawa K1A 0N4 Canada Internet: iso.tc46.sc9@nlc-bnc.ca
Copyright ISO (International Organization for Standardization) 1997
Ultima actualizacin: 1997-09-30
(Traduccin por Cristbal Pasadas Urea. Biblioteca, Facultad de Psicologa y
Departamento de Filosofa, Universidad de Granada, del original en ingls captado de
la pgina Web de la ISO el da 31 de octubre de 1997).
241
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HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto y otros: Metodologa de la Investigacin, Editorial
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