CONCEPTO Y CARACTERIZACIN DEL DESARROLLO

Autora: PATRICIA CHIA SERRANO

DNI: 28818700E

Actualmente existe un creciente inters por el estudio de las desigualdades
internacionales en el mbito de la Geografa a partir sobre todo de la aparicin de
tendencias radicales dentro de la disciplina. El estudio de los contrastes entre pases y
regiones y la consideracin del desarrollo est marcado por una concepcin bsicamente
econmica lo cual limita la nocin de desarrollo a los niveles de produccin y renta y
concede protagonismo al Producto Nacional Bruto de cada pas y a los valores de renta
per cpita. Estos datos suponen solo un tratamiento estadstico del conjunto de los
pases. Pero como dicen los autores de este texto, Mndez y Molinero, el frecuente
paralelismo entre stas distribuciones y las correspondientes a otros indicadores
relativos a los niveles de asistencia y bienestar social de la poblacin ( alimentacin,
educacin) ha servido de apoyo a la simplista divisin del mundo en pases
desarrollados y subdesarrollados, acompaados por los que se denominan pases en vas
de desarrollo.
Los autores emplearn dependiendo de los supuestos ideolgicos de los que se
parta unas u otras variables, por eso para solucionar esto e integrar ambos tipos de
valores se realizan los llamados ndices sintticos que busca un valor numrico final
expresin de la situacin relativa del pas en el contexto internacional. Cabe mencionar
el ndice elaborado por Berry en 1960 donde primaba la tecnologa de cada pas sobre el
nivel de servicios. Lo ms importante del estudio es que a partir de l se consider a los
pases desarrollados y subdesarrollados no como un continuo no como realidades
contrapuestas, tambin neg la relacin entre nivel de desarrollo y sistema poltico y en
cambio crey importante la situacin del pas en zonas templadas o intertropicales.
Este mtodo es el utilizado por la Naciones Unidas para la elaboracin de su
ndice de Desarrollo Humano (IDH ), que utiliza tres variables:
- Esperanza media de vida: entre 25 y 85 aos.
- Nivel educativo: 1. Tasa de alfabetizacin de adultos, entre 0% y 100%
2. ndice bruto de escolarizacin de la poblacin, entre 0% y
100%
- PIB por habitante: entre 100 y 40.000 dlares PPA
En la lista del IDH de todos los pases se pueden observar fcilmente los
enormes contrastes que siguen existiendo despus de cuatro dcadas de ayudas
internacionales. Como mencionan Mndez y Molinero en el tercer informe del
Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo se reconoca que entre 1960 y 1990 en
trminos de progreso humano se distanciaron an ms el Norte desarrollado del Sur
subdesarrollado.
En los aos 70 con la reestructuracin de la economa mundial se abrieron
nuevas esperanzas para muchos pases que tenan grandes recursos naturales, pero en
los 80 las esperanzas se truncaron con el aumento de la deuda externa en Latinoamrica
y frica frente al crecimiento de los Nuevos Pases Internacionales del Sureste asitico.
Respecto a las explicaciones sobre las desigualdades Mndez y Molinero
reflejan en primer lugar las teoras neoclsicas segn las cuales las diferencias entre
pases son fundamentalmente cuantitativas, y el desarrollo es un proceso continuo,
lineal y universal donde el punto de partida es una fase de estancamiento, fase que se
supera cuando se dan las mnimas condiciones necesarias para iniciar una etapa de
aceleracin. De esto se deduce que todos los pases pasan por una etapa de
subdesarrollo en algn momento.
El modelo terico ms difundido sobre las etapas de crecimiento econmico
desde esta perspectiva es el de Rostow. Segn su teora los pases siguen una evolucin
lineal y su punto de partida inicial ha sido comn, de manera que loa actualmente ms
desarrollados han recorrido una serie de etapas: economa agraria de subsistencia con
una fuerte jerarqua sociopoltica y escasas inversiones productivas, fase de despegue
con una mejora tecnolgica , aumento de la inversin productiva mayor poblacin
industrial y desarrollo del marco poltico, social e institucional, despus viene una etapa
de madurez, con la difusin del crecimiento.
Pese a las actualizaciones de la teora neoclsica no se ha perdido su principio
bsico segn el cual los contrastes son el resultado de factores internos de cada pas.
Este principio se ha visto reforzado con las teoras del crecimiento endgeno, que
llaman la atencin adems sobre la influencia de los factores extraeconmicos.
Llegados a este punto es necesario decir que son abundantes las objeciones al
conjunto de anlisis tericos, derivadas de la evolucin que han seguido los pases en
desarrollo y su distanciamiento respecto a los industrializados que ha frustrado las
ilusiones puestas en muchos pases por haber dado a unos indicadores estadsticos un
carcter definitorio. No hay que olvidar que muchos pases tienen un aparato nacional
de contabilidad deficiente, y que las cifras de produccin excluyen las actividades de
autoconsumo. En fin, que las estadsticas pueden reflejar efectos del desarrollo pero no
lo define.
Mndez y Molinero destacan que frente al carcter lineal del crecimiento, el
desarrollo se presenta como concepto multidimensional, cuantitativo y cualitativo.
Desarrollo y subdesarrollo deben considerarse como procesos en los que se formalizan
unas estructuras econmicas, sociales y espaciales determinadas, adems no puede
aceptarse un nico proceso de desarrollo para todos los pases. Los procesos de
desarrollo y subdesarrollo son dinmicos e interdependientes, los contrastes actuales son
resultado de una acumulacin en el tiempo que afectan de modo particular en cada
territorio.
Las teoras estructuralistas afirman que cuando se inicia el crecimiento la
generacin de ventajas favorece la concentracin en detrimento del entorno lo cual
refuerza la polarizacin, distinguindose unas actividades motrices y otras
complementarias a todas las escalas, incluso la mundial. De manera que existen
regiones dedicadas casi exclusivamente al abastecimientote factores productivos y otras
concentran las actividades ms productivas. Son los llamados vnculos de
interdependencia, los modelos centro- periferia. Sin embargo en las ltimas dcadas se
est procediendo a una difusin del crecimiento a partir del centro, lo cual est
cambiando este sistema. Wallerstein propone un anlisis del sistema capitalista como un
todo, una economa- mundo. El espacio dominado por el capitalismo se est ampliando,
tendindose de esta forma al capitalismo global, que no cambia la lgica del sistema ya
que siempre habr un centro y una periferia.