CUADERNO DE TRABAJO

Nivel Primario
I.E. NUESTRA SEORA DEL ROSARIO
Hermanas Dominicas de la
Inmaculada Concepcin
CHICLAYO -PER

NOMBRE: _______________________________________
I.E. Nuestra Seora del Rosario Chiclayo

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Como alumnas del quinto "H" contribuimos en la enseanza y formacin de alumnos para que
desarrollen el pilar de servir a la educacin como destino. El presente Cuaderno de Trabajo
denominado CIENCIA DIVERTIDA, tiene como finalidad dar a conocer a estudiantes del Nivel
Primario la importancia de la fsica aplicada en nuestro entorno adhiriendo nuevos conceptos
sobre algunos temas como: Calor y temperatura, Energa y Electrosttica, cada uno de ellos
con sus respectivas experiencias a realizar y dinmicos juegos que podrn hacer uso a travs
de la Internet. Esperamos que sea de su utilidad ya que con mucho esmero y dedicacin ha
sido elaborado.

Atentamente,
Las Autoras

PRESENTACIN
I.E. Nuestra Seora del Rosario Chiclayo

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El calor es el paso de energa entre diferentes cuerpos o diferentes
zonas de un cuerpo que se encuentran a distintas temperaturas.
Recuerda Siempre ocurre desde el cuerpo de mayor temperatura
hacia el cuerpo de menor temperatura.





La temperatura se refiere a lo fro o lo caliente en que se
encuentre un cuerpo.
El instrumento utilizado habitualmente para medir la temperatura
es el termmetro.
Un objeto ms "caliente" tendr una temperatura mayor
Un objeto ms fro tendr una temperatura menor.










CALOR
TEMPERATURA
Indica si la temperatura es mayor o menor

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Muchos hemos escuchado la siguiente expresinen un da de verano: Que calor!, donde la
temperatura del pas alcanza unos 38
o
C aproximadamente. Pero, ests seguro que es calor lo
que sentimos?











MATERIALES:

Termmetro









En un da soleado
Puf, Que Calor!
APRENDIZAJE ESPERADO
Conocer las diferencias que existen entre calor y temperatura
Experiencia 1
Hola, soy el
termmetro.
Midamos tu
temperatura
HIPOTESIS
Si ponemos energa en un cuerpo ste se calienta, si quitamos energa se enfra.
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PROCEDIMIENTO:

Pdele a tu profesor (a) que agite el
termmetro. Toma asiento y respira
profundo. A continuacin le pedirs su
ayuda para que coloque el termmetro
en una determinada rea de tu cuerpo.

Por ejemplo: puedes colocarlo debajo de
tu axila o en la boca.

















El tiempo aproximado de espera para
un termmetro de mercurio es de 3
minutos y para los digitales de 1 a 2
minutos dependiendo del fabricante.



Despus de haber pasado los 3 minutos,
pedirle a tu profesor que retire el
termmetro y anotar tu temperatura.

Mi temperatura en estadode reposo es:



































Luego ve al patio, empieza a correr o
realiza cualquier otro tipo de ejercicio.





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Despus de haberte ejercitado mide
nuevamente tu temperatura con la
ayuda de tu profesor (a).



















Completa la frase con las palabras del recuadro para conocer la explicacin.






AHORA RESPONDE
Cul fue la temperatura que presentaste cuando
estabas sentado o en reposo?
________________________________________

Cul fue la temperatura que presentaste
despus de haber realizado ejercicio?
________________________________________
EXPLICACIN
cuerpo
calor
temperatura
expulsado

Cuando realizamos ejercicio el
____________ quema energa
produciendo ___________, esto hace que
nuestra ____________ aumente. Sabiendo
que el cuerpo es un organismo que trabaja
a una temperatura determinada, el calor
en exceso debe ser ____________ para no
recalentar el organismo (que es peligroso).

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PASO 1:



Tenemos las manos fras. Ir hacia otra persona y saludarla, si sus manos estn
calientes, efectivamente, nuestras manos se calientan tambin. Si estuvieran
fras igual lo sentiremos.








Qu le pasa a tus manos mientras agarran a las otras?




Qu les pasa a ambas manos despus de que se sueltan?











El fro no existe desde este punto de vista solo existe una sensacin trmica.Cuando
se habla de fro la mayora de personas se refieren a que se posee menor
temperatura.Lo mismo sucede, cuando decimos caliente, en realidad sera: mayor
temperatura.





Cuandose juntan dos cuerpos que estn a temperaturas diferentes, se produce un paso de
energa, un paso que va desde el cuerpo que se encuentra a mayor temperatura al que se
encuentra a menor temperatura. A ese paso de energa se le llama Calor.
Experiencia 2
Ahora responde
Explicando lo sucedido
ENTONCES CONCLUIMOS QUE:
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Ingresa a la siguiente Animacin y haz clic
nicamente en la opcin TEMPERATURA, lee
atentamente y responde las siguientes preguntas:
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?Te
maClave=1062




Los cuerpos estn fros cuando la temperatura es alta.






La temperatura se mide de forma precisa mediante un
aparato llamado termmetro.







La temperatura es una magnitud que expresa el nivel de
agitacin de las partculas que constituyen un cuerpo.










Ahora es tu turno!
VERDAD FALSO
VERDAD FALSO
VERDAD FALSO
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MATERIALES:

Dos globos de plstico
Una vela
Agua


PROCEDIMIENTO:


Llenar dos globos, uno con aire y el
otro con agua.
Encender la vela con ayuda de una
persona adulta, ya sea tu maestro.


Acercar ambos globos a la llama de la
vela

Experiencia 3
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MATERIALES:

Un vaso de cristal
Un recipiente con agua
Una vela
Un globo



PROCEDIMIENTO:

Llenamos el globo de aire,
encendemos la vela y colocamos el
vaso boca abajo sobre la llama de la
vela.
Experiencia 4
AHORA RESPONDE
Cul de los dos globos se revienta?
________________________________________


Por qu crees que el otro globo no se revienta?
________________________________________

________________________________________

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Pasado un minuto apartamos el vaso
de la vela, le damos la vuelta y
colocamos encima el globo.
















Apretamos el globo sobre el vaso y
luego metemos el vaso en el
recipiente con agua.
AHORA RESPONDE

Por qu crees que el globo queda un poco
introducido en el vaso?

________________________________________

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Puedes ingresar a la siguiente pgina Web y observar
detenidamente el video:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_em
bedded&v=dk461P3tNYw#!

MATERIALES:

Agua
Colorante
Un frasco de cristal pequeo
Un frasco de cristal grande











PROCEDIMIENTO:
Llenamos el frasco pequeo con agua
caliente y colocamos un poco de
colorante.
Llenamos el frasco de cristal grande
con agua fra y agregamos una gotita
de colorante

Experiencia 5
AHORA RESPONDE
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Ingresa a la siguiente Animacin y haz clic
nicamente en la opcin TEMPERATURA, lee
atentamente y luego divirtete interactuando con
las actividades a desarrollar que se encuentran en
la parte inferior:
http://www.profes.net/varios/videos_interactivos/
index.html

EXPERIMENTO EN CASA

Repetir la experiencia del video con ayuda de tus
padres para que amples tus conocimientos sobre
Calor y temperatura:
http://www.youtube.com/watch?v=x9D-
GEnn9Uc&playnext=1&list=PL5ED98FCD885E346C
&feature=results_main




Despus de unos segundos que ocurre con el agua
coloreada?

________________________________________

________________________________________

Ahora es tu turno!
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Es la capacidad para producir trabajo, que nos permite realizar
cualquier accin.
La energa es necesaria para realizar muchas cosas; por ejemplo
para caminar, correr, jugar o estudiar.

Existen muchos tipos de energa, pero los ms importantes son:


Es la que produce el sol, se manifiesta como luz o calor.


Es la que se manifiesta como luz, proviene de fuentes naturales como el sol, o de
fuentes artificiales como lmparas.


Los alimentos y los combustibles son las principales fuentes de esta forma de
energa


Es aquella que produce electricidad, es indispensable para las labores domesticas y
para hacer funcionar muchas maquinas y aparatos

ENERGA
ENERGIA SOLAR
ENERGIA LUMINOSA
ENERGIA QUIMICA
ENERGIA ELECTRICA
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Relaciona cada imagen con el tipo de energa que corresponde.

ENERGIA SOLAR
ENERGIA QUIMICA
ENERGIA ELECTRICA
ENERGIA LUMINOSA
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Observa detenidamente la imagen y luego responde:
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Al mirar a nuestro alrededor se observa que las plantas crecen, los animales se trasladan y que
las mquinas y herramientas realizan las ms variadas tareas. Todas estas actividades tienen
en comn el uso de energa.
La energa es una propiedad asociada a los objetos y sustancias, sta se manifiesta en las
transformaciones que ocurren en la naturaleza como en los cambios fsicos, por ejemplo, al
elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo.
Esta tambin est presente en los cambios qumicos, como al quemar un trozo de madera o en
la descomposicin de agua mediante la corriente elctrica.











Ser importante
cuidar la energa de
nuestro planeta?
APRENDIZAJE ESPERADO
Demostrar la importancia de la energa en el mantenimiento de la vida y en
nuestras actividades cotidianas.
HIPOTESIS
La energa no se crea ni se destruye, solo se transforma
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MATERIALES:
2 vasos idnticos
agua
1 termmetro
2 ligas elsticas
papel blanco
papel negro













PROCEDIMIENTO:
Envuelve un vaso con papel blanco
usando las ligas como sujetador.
Haz lo mismo con el otro vaso.
Llena los dos vasos con la misma
cantidad de agua.
Deja los vasos al sol por un par de
horas y luego mide la temperatura
del agua en cada vaso.

Experiencia 1
AHORA RESPONDE:

Esta experiencia nos permite dar explicacin al
siguiente fenmeno: En verano, la gente se
viste con colores claros para estar ms fresca.
Por qu crees que las personas utilizan esta
clase de ropa cuando es verano?
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_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
TIPO DE ENERGIA: CALORFICA
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MATERIALES:

Mechero
Vela
Vaso
Cuchara de metal, de plstico y de
madera
Mantequilla
Garbanzo



PROCEDIMIENTO:

Calentar el agua con el mechero sin que llegue a hervir.

Poner un poco de mantequilla en el extremo de los mangos de las cucharas y pegar
con ella un garbanzo, procurando que todos ellos queden a una misma distancia y
altura. Espera unos segundos

Por otra parte, coloca pequeos trozos de mantequilla a varios centmetros de
distancia a lo largo de la cuchara

Sujetar la cuchara por su base y acercar el extremo del mango a la vela encendida


Experiencia 2
TIPO DE ENERGIA: TRMICA
AHORA RESPONDE:

Esta experiencia nos permite dar explicacin al
siguiente fenmeno: Cuando estamos comiendo
un helado pero al descuido ya se nos est
derritiendo.
Quin ayudar a que nuestro helado se
derrita? Por qu?

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SOL AIRE
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MATERIALES:
Cao de agua, Un objeto que pueda
cargarse con electricidad con facilidad:
peine, tubo de plstico, varilla de vidrio, un
vaso, un globo, etc., Pao de lana o medias
de lycra.




PROCEDIMIENTO:
Lo primero que necesitamos
conseguir es un chorro de agua
fino y regular.
Tambin tenemos que cargar un
objeto (electricidad esttica). Para
ello basta con frotar, el objeto con
un pao de lana.
Acerca con cuidado el objeto al
chorro de agua. Pero, sin llegar a
tocarlo. Observa cmo se desva.

Experiencia 3

Por qu crees que se desva el agua? Para
mayor explicacin de lo que observaste en
este experimento te invito a interactuar con
la pgina 22 de tu Cuaderno de Trabajo.
____________________________________
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____________________________________
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AHORA ANALIZAMOS
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Ingresa a las siguientes Animaciones y divirtete interactuando con las actividades a
desarrollar:


http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/c
ontenidosdigitales/programasflash/Agrega/Prim
aria/Conocimiento/Fuentes_de_energia/index.ht
ml























http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.
asp?Temaclave=1080




http://www.chispita.cl/juegos/memorice-2.html

























http://ntic.educacion.es/w3//eos/Material
esEducativos/mem2009/materiales_online
_pizarra_digital/energia.html

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/
servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601201252
_PRE_0_-
2106392702&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&
cache=false











Ahora es tu turno!
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Video: 02 La electricidad - DVD El Cientfico Cantinflas
Subido por: electronicabarrios
Fecha de publicacin: 20/04/2008
Duracin: 6:32 min

Te invitamos a ingresar a la siguiente pgina web:
http://www.youtube.com/watch?v=eY5UB40WGqQ&feature=related
Aqu podrs encontrarte con un personaje muy dinmico que trata de averiguar de dnde
procede la electricidad y para ello realiza un pequeo recorrido en la historia.



La electricidad esttica se da cuando se agrupan cargas
elctricas en un objeto. Se encarga de estudiar todo lo que
pasa con las cargas elctricas que s encuentran en reposo.





Los tomos estn constituidos por un ncleo y una corteza. El ncleo se encuentra unido a los
protones y los neutrones. Los protones tienen carga positiva y los neutrones no tienen carga.
Alrededor del ncleo se encuentran las rbitas donde se encuentran girando sobre ellas los
electrones. Los electrones tienen carga negativa.

GUIA DE INTERACTIVIDAD DE VIDEO
Electricidad esttica es
Y Qu es carga
elctrica?
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Para ello te recomendamos ingresar al siguiente video:
http://www.youtube.com/watch?v=dfADNnt6z9k

Donde podrs comprender la composicin del tomo y sus partes cuyo personaje principal es
el mismo tomo, quien nos cuenta como a lo largo de la historia de la humanidad diferentes
personajes filsofos y cientficos le van dando apariencia segn sus experimentos e
imaginacin...porque nunca lo han visto.








Existen tres sencillos mtodos para que un cuerpo obtenga electricidad.





Por frotacin





Despus de frotar dos objetos con carga neutra (quiere decir: igual
nmero de protones y electrones), estos ganaran y perdern
electrones.










Por induccin





Se reordenan las cargas: cuerpo
positivo atrae solo a las cargas
negativas, que puede poseer un
cuerpo cuando se carga por
frotamiento, por ser de signo
opuestos.
Cmo obtener electricidad?
Ten en cuenta que:
ELECTRONES: carga negativa
PROTONES: carga positiva
Frotacin de una varilla de
vidrio con un pao de lana
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Por contacto




Despus de haber frotado un cuerpo se hace menos positivo y al
colocarlo junto a otro este adquiere carga positiva. Al final ambos
cuerpos, despus de chocarse quedaran con la misma carga.


















Alguna vez te ha sucedido que cuando chocas con alguien o tocas algo sientes que te pasa
corriente, por qu ese efecto?









En la imagen presentamos una bolita de
tecnopor con carga neutra, suspendida
de un hilo, a la cual se le acerca un
cuero carga positivamente
Nosotros, Podemos
obtener
electricidad?
Comprobar cmo los cuerpos se cargan elctricamente a travs de
diferentes formas como induccin, contacto o frotamiento.

APRENDIZAJE ESPERADO
HIPOTESIS
Si un cuerpo cargado de electricidad interacta con otro inicialmente neutro,
entonces le transmitir sus propiedades elctricas.

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Observa con mucha atencin el siguiente video:
http://www.youtube.com/watch?v=JCQl2qqCLYE












MATERIALES:
Recipiente de vidrio, Confeti, globo
inflado.












PROCEDIMIENTO:
Echa en un recipiente de vidrio un
puado de confeti.
Frotar el globo con una cabeza varias
veces.
Poner la cara del globo frotado sobre
el recipiente de vidrio.





Experiencia 1


Cmo se obtuvo la electricidad en este experimento?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
AHORA ANALIZAMOS
Experiencia 2
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MATERIALES:

Cao de agua, Un objeto que pueda
cargarse con electricidad con facilidad:
peine, tubo de plstico, varilla de
vidrio, un vaso, un globo, etc., Pao de
lana o medias de lycra.













PROCEDIMIENTO:

Lo primero que necesitamos conseguir
es un chorro de agua fino y regular.

Tambin tenemos que cargar un
objeto (electricidad esttica). Para ello
basta con frotar, el objeto con un
pao de lana.
Acerca con cuidado el objeto al chorro
de agua. Pero, sin llegar a tocarlo.
Observa cmo se desva.






Por qu crees que los confetis empiezan a saltar?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
AHORA ANALIZAMOS
Experiencia 3
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MATERIALES:

Un vaso, Una botella de vinagre, Un trozo
de tubera de cobre (de las que se usan
para las conducciones de agua), Un
tajador de metal, una radio de bao













PROCEDIMIENTO:

Introducir los electrodos (en este caso
el tajador y el tubo de cobre) en el
interior del vinagre contenido en un
vaso y unir un cable a cada uno de ellos.

Para hacerla funcionar slo tienes que
unir los dos cables que salen de los
electrodos a un aparato que funcione
con pilas.

Tienes que elegir el dispositivo
adecuado: un aparato que requiera una
potencia muy pequea.



Por qu el agua, al estar en contacto con el globo, se desva? Explica con tus propias
palabras lo que observaste.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
AHORA ANALIZAMOS
Experiencia 4
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MATERIALES:

Un Frasco de vidrio, trozo de
plstico del dimetro del
frasco, alambre de cobre, papel
aluminio.























PROCEDIMIENTO:
Cortar un trozo de plstico de forma
circular para hacer la tapa del
frasco. En caso que el frasco que t
consigas tenga ya una tapa plstica,
no ser necesario hacer eso, pero si
es metlica har que
nuestros experimentos no
funcionen como deberan.
Toma un trozo de alambre de cobre
de unos 30 cm de largo aprox. y
construye algo similar a la
estructura que se ve en el video:
http://www.youtube.com/watch?fe
ature=player_embedded&v=2PmWl
PjV6n0




Qu sucedi cuando la pila que elaboramos fue conectada al objeto que colocaste?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
AHORA ANALIZAMOS
Experiencia 5
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Introduce el extremo recto del alambre a travs de la tapa. Una vez hecho esto, dobla
la punta del trozo de alambre que va dentro del frasco en forma de gancho, como si fuera
un anzuelo.
Ahora toma un trozo de papel aluminio y corta dos hojuelas similares a las que se muestran
en el video. Trata que no tengan ms de 3 cm de ancho, y 4 cm de alto.
Cuanto ms livianas sean ms sensibles ser tu electroscopio casero.
Para terminar, haz un pequeo agujero en ambas hojuelas, con el objetivo de que queden
suspendidas del gancho que armaste. Realiza el agujero ms grande que el dimetro del
alambre. De ese modo las hojuelas se movern ms libremente y aumentar la sensibilidad
del artefacto






RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, puedes pedirle ayuda a tu profesor.

Qu parte de un tomo tiene carga positiva y que parte tiene carga negativa?
(Puedes volver a la pgina 22 de tu Cuaderno de Trabajo y repasar el contenido)



Interpreta la siguiente pregunta: puede una persona pasar o tener electricidad?




Menciona 10 objetos de casa que requieren uso de la corriente elctrica.








Qu sucedi cuando acercaste un cuerpo a nuestro electroscopio casero?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
AHORA ANALIZAMOS
Ahora es tu turno!