CONCENTRESE INSTITUCIONAL

GRADOS SEPTIMOS
JANETHE SERNA LEMUS LUZ DARY TABARES GALLEGO MNICA BIVIANA RAMREZ QUINTERO
MEMORI MISIONARIO
El Memory Misionario es un juego que se basa en una cantidad de fichas marcadas con
nmeros (1 al 30) lo que da como resultado 15 parejas que hay que ir encontrando. Consiste
en encontrar en los cuadros preguntas con su respectiva respuesta. En la actividad
desarrollamos preguntas sobre el horizonte institucional.
Para iniciar el juego se colocan todas las fichas boca abajo. El primer equipo jugador
levanta 2 fichas, si corresponden a la pareja correcta, se las llevan siempre y cuando el
equipo confirme la correspondencia y siguen levantando otras dos. Si por el contrario no
coinciden o no aciertan en la correspondencia las vuelven a dejar en el mismo sitio boca
abajo y pasa el turno a los siguientes jugadores. Existen algunas fichas comodn que
premian o castigan a los participantes.
La partida se terminar cuando estn todas las parejas encontradas y gana el equipo jugador
que mayor nmero de parejas forme, cada pareja formada le asigna un punto al equipo.
OBJETIVO
El objetivo es lograr memorizar la ubicacin de las diferentes cartas con el fin de voltear
sucesivamente las 2 fichas correspondientes que formen pareja, para llevrselas.
REGLAS DEL JUEGO
Encontrar la pareja
Estar concentrado (a)
Estar atento (a)
Saber escuchar
Usar solo la memoria, prohibidos lapiceros, hojas, celulares
CANTIDAD DE JUGADORES
Cuatro por cada equipo, es decir cuatro por cada septimo




ES NUESTRA MISION:





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La Institucin Educativa Simn Bolvar, brinda
formacin contextualizada a nios, jvenes y
adultos desde preescolar hasta la media acadmica
y tcnica, promoviendo la construccin de una
personalidad autnoma, a travs de una propuesta
pedaggica, que propicie el desarrollo de las
competencias, la vivencia de los valores, la
conservacin ambiental, el uso adecuado de las
tecnologas y el fortalecimiento del ser, el hacer y
la participacin social.




APUNTAMOS A LA
SIGUIENTE VISION



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En el ao 2018, la I.E. Simn Bolvar ser
reconocida, a nivel municipal, por su alto nivel
acadmico y su buen desempeo convivencial,
dando respuesta a las demandas educativas del
entorno social.





NUESTRA POLITICA
DE CALIDAD BUSCA



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formar seres humanos competentes en el mbito
social, laboral, profesional y personal, orientados
a satisfacer las necesidades de la comunidad
educativa





NOS REGIMOS POR
LOS PRINCIPIOS:



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el derecho a: la vida, la libertad con
responsabilidad y la propiedad como resultado de
la individualidad y la dignidad, el autogobierno y
el carcter, contribuyendo a una educacin con
calidad humana y comprometida con el cambio
social.




RESPETO





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Sentimiento y actitud deferente consigo mismo y
a los otros en razn de su dignidad como persona,
diversidad e inclusin; buscando aproximarse a la
calidad humana en todas sus dimensiones.





RESPONSABILIDAD:




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Es el valor que nos permite asumir y responder
por nuestros deberes personales y sociales. Se
tiene responsabilidad no slo consigo mismo sino
tambin con el medio que nos rodea para as
lograr la verdadera libertad.



EQUIDAD:




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Entendida como el valor que nos permite actuar
en justicia segn criterios morales, ticos y
sociales, atribuyendo a cada quien aquello a lo
que tiene derecho.



SOLIDARIDAD:




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Es el valor mximo de la sociabilidad, mediante el
cual cada quien se siente incluido en su
comunidad, con actitudes claras y coherentes,
buscando ante todo, el bien general al particular.




TOLERANCIA:



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es el respeto y la aceptacin de los dems, con sus
virtudes y defectos; es la aprobacin de la
diversidad de culturas, religiones y de cualquiera
de nuestras formas de expresin como personas
civilizadas.




AUTONOMA:



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es la capacidad de tomar decisiones sin
intervencin ajena para darse reglas a uno mismo
y encarna el problema de cmo se comporta el
hombre ante s mismo y la sociedad.



SENTIDO DE
PERTENENCIA:



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Como toma de conciencia sobre lo que tenemos
en todos los mbitos: familiar, institucional, social
y en todo su entorno en general.



NUESTRA POLITICA
DE INCLUSION
CONSISTE EN


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ajustar los planes y programas de estudio anualmente,
hacindolos flexibles y coherentes con el diagnstico
institucional. Ofrecer la media tcnica como garanta de
vinculacin a la educacin superior.
Desarrollar estrategias de apoyo que ayuden a superar las
dificultades de los estudiantes en los aspectos acadmicos y
convivencial. Hacer seguimiento y control de la
permanencia escolar. Brindar atencin nutricional a los
estudiantes a travs del restaurante escolar.
Desarrollar proyectos que integran la comunidad educativa
y redundan en su bienestar.


CREEMOS EN


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la individualidad de sus estudiantes y su derecho a
la educacin, en la necesidad de una evaluacin
permanente a todo nivel, que redunde en el
mejoramiento de los procesos institucionales, en
el trabajo mancomunado entre familia e
institucin como eje potencializador de la
formacin de los estudiantes, y est convencida de
que las prcticas pedaggicas de los docentes son
una influencia determinante en el proceso de
enseanza aprendizaje.

CEDA EL
TURNO
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INTENTA 2
TURNOS

PIERDES
UN PUNTO
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GANAS UN
PUNTO