MAESTRIA EN ANTROPOLOGA

METODOLOGA
ANT608
Profesora: Mara Eugenia Ulfe
Semestre: 2012-2
Hora terica: 4 horas semanales
Cr!itos: Cuatro
Horario: Mircoles ":00 # 10:00 $m
%ula: &-104
PRESENTACIN Y OBJETIVOS DEL CURSO
El $resente curso 'usca familiari(ar al estu!iante con los fun!amentos
e$istemolgicos ) meto!olgicos !e la in*estigacin etnogr+,ca-
$ro$orcionan!o !i*ersos criterios ) elementos $ara su a$licacin. En tanto
la in*estigacin etnogr+,ca in*olucra la a$licacin !e !i*ersas tcnicas e
instrumentos- se $resentar+n ) !iscutir+n las $rinci$ales tcnicas
em$lea!as $or la etnografa. %simismo- se !iscutir+n los as$ectos ticos
/ue in*olucra el tra'a0o !e cam$o. &as lecturas com'inar+n re1e2iones
tericas- meto!olgicas ) el an+lisis !e etnografas es$ec,cas /ue
$ermitan !iscutir el ti$o !e $ro'lemas in*estiga!os- la meto!ologa
em$lea!a- la relacin entre teora ) etnografa ) las formas en /ue se
$resenta ) anali(a la informacin etnogr+,ca.
&os o'0eti*os !el $resente curso son:
13 Promo*er la re1e2in ) !iscusin so're los !e'ates en torno al
car+cter ) mto!o !e la in*estigacin etnogr+,ca.
23 4amiliari(ar al alumno con herramientas /ue le $ermitan iniciar la
re!accin !e su $ro)ecto !e tesis- toman!o en cuenta el ti$o !e
$ro'lemas /ue estu!ia la !isci$lina ) las herramientas
meto!olgicas $ara a'or!arlos.
53 6ntro!ucir al alumno en las consi!eraciones ticas so're las /ue el
antro$logo como su0eto situa!o en un conte2to histrico ) social
$articular !e'e re1e2ionar.
METODOLOGA Y SISTEMA DE EVALUACIN
&as sesiones !e clase incluir+n $resentaciones a cargo !e la $rofesora-
lectura ) !iscusin !e te2tos so're la in*estigacin etnogr+,ca. Se
reali(ar+n e0ercicios $r+cticos /ue los alumnos !e'er+n $re$arar- e2$oner
) !iscutir en clase- con el o'0eti*o !e tener una e2$eriencia !irecta !e las
herramientas ) tcnicas /ue se $resentan a lo largo !el curso. Se es$era
/ue con estas herramientas $ue!an !ar los $rimeros $asos hacia la
ela'oracin !e una $ro$uesta in!i*i!ual !e $ro)ecto !e in*estigacin-
cu)o tema !e'er+n e2$oner en clase.
1. 7e!accin !e un ensa)o crtico en torno a una etnografa
selecciona!a. El te2to corres$on!iente !e'er+ incluir las re1e2iones
) !iscusiones tra'a0a!as en clase- as como el material conteni!o en
las lecturas asigna!as. Se escoger+ una !e las siguientes o'ras:
o %'u-&ugho!- &ila. 1899. Veiled Sentiments. Honor and poetry
in a Bedouin Society. :er;ele): Uni*ersit) of California Press.
o %i;man- Sheila. 2005. La educacin indgena en Sudamrica.
Interculturalidad y bilingismo en Madre de Dios !er". &ima:
6EP
o :ourgois- Phili$$e. 188<. In searc# o$ respect% Selling &rac' in
(l Barrio. =>: Cam'ri!ge Uni*ersit) Press.
o ?e la Ca!ena- Marisol. 2004. Indgenas mesti)os% ra)a y
cultura en el &usco. &ima: 6EP.
o ?escola- Phili$$e. 200< Las lan)as del crep"sculo. *elatos
+baros en la ,lta ,ma)ona. M2ico ?4: 4CE.
o Sche$er-Hughes- =anc). 188@. La muerte sin llanto. Violencia
y -ida cotidiana en Brasil- :arcelona: %riel e!iciones
o Ahei!on- Bim'erl). 2004. (ntre pr+imos. (l con.icto armado
interno y la poltica de la reconciliacin en !er". &ima: 6EP.
o Cillis- Paul. 1899. ,prendiendo a traba+ar% &mo los c#icos de
clase obrera consiguen traba+os de clase obrera. Ma!ri!:
E!iciones %;al.
2. E0ercicios $r+cticos: lectura- o'ser*acin- entre*ista.
E0ercicio !e registro !e o'ser*acin D10 !e octu're3
Ela'oracin !e gua !e entre*ista D24 !e octu're3
7eseEa crtica !e una etnografa escogi!a D@ !e no*iem're3
5. Planteamiento inicial !e tema ) $reguntas !e in*estigacin. El te2to
!e'er+ mostrar /ue las re1e2iones ) !iscusiones tra'a0a!as en
clase- as como el material conteni!o en las lecturas asigna!as han
alimenta!o la !e,nicin !el tema ) las $reguntas- !e manera /ue
este contri'u)a al cam$o !el conocimiento antro$olgico.
2
E2$osicin oral ) tra'a0o escrito Dlas $resentaciones se
reali(ar+n !urante las Fltimas !os semanas !e clase3
3
Para cum$lir con los o'0eti*os !el curso !e $romo*er la !iscusin- la
re1e2in ) la $r+ctica es necesaria la lectura o$ortuna !e los te2tos
asigna!os ) la $artici$acin acti*a !e los alumnos en clase- la cual ser+
tam'in e*alua!a.
1. Ensa)o crtico 50G
2. E0ercicios 50G
5. Planteamiento tema ) $reguntas 50G
4. %sistencia ) $artici$acin en clase 10G
------
100G
PROGRAMA
Parte I. Et!"ra#$a % &!!&'('et! atr!)!*+"'&!
Semanas !el 22 !e agosto al 10 !e octu're
6ntro!uce la in*estigacin etnogr+,ca !es!e su origen- !iscutien!o sus
conte2tos histricos ) tericos- as como las $rinci$ales crticas !e las /ue
ha si!o o'0eto ) cmo la !isci$lina ha li!ia!o con ellas. Presenta asimismo
las $rinci$ales caractersticas !e la etnografa ) su contri'ucin al
conocimiento antro$olgico- a ,n !e sentar las 'ases $ara la !iscusin !e
sus !i*ersos signi,ca!os ) a$licaciones- as como sus transformaciones a
ra( !e la crtica a lo largo !e su !esarrollo. 7e*isa !i*ersos ti$os !e
$ro$uestas etnogr+,cas: etnografa histrica- re1e2i*a- multilocal.
Parte II. La ',e-t'"a&'+ et!"r./&a0 (1t!2!- % t1&'&a-
Semanas !el 1@ !e octu're al 14 !e no*iem're
?iscutiremos !i*ersas estrategias !e recoleccin !e informacin
em$lea!as en la in*estigacin etnogr+,ca. %s $or e0em$lo- a'or!aremos
en $rimer lugar la o'ser*acin $artici$ante- una !e las tcnicas /ue me0or
!e,ne la meto!ologa etnogr+,ca. %simismo- e2aminaremos el uso !e
entre*istas en tanto herramientas /ue $ermiten acce!er al senti!o /ue los
actores le !an a sus acciones. Se e2$loran !i*ersos ti$os !e entre*istas
/ue se $ue!en em$lear. Aam'in a'or!aremos otros mto!os
com$lementarios /ue han si!o usa!os en !i*ersas etnografas ) la
necesi!a! !e consi!erar otros actores Hno tra!icionalesI al reali(ar
estu!ios etnogr+,cos. En esta $arte- a!em+s !e las lecturas- usaremos
e0ercicios $r+cticos !e acercamiento a la e2$eriencia etnogr+,ca como
material !e !iscusin.
Parte III. De/'&'+ 2e 3 te(a 2e ',e-t'"a&'+ atr!)!*+"'&a
Semanas !el 21 !e no*iem're al
En esta $arte se 'usca /ue los estu!iantes inicien la !e,nicin !e su tema
!e in*estigacin ) el !esarrollo !e sus $reguntas !e in*estigacin. Para
ello se ofrecen orientaciones $ara la ela'oracin !e $ro)ectos !e
4
in*estigacin ) un es$acio !e !iscusin ) a$orte !el colecti*o. %s- este
tra'a0o se a$o)a en lo tra'a0a!o anteriormente en clase- la asesora !el
$rofesor- ) los comentarios crticos ) constructi*os !e los !em+s alumnos
!el curso /ue ser+n reci'i!os al momento !e la e2$osicin. Por lo tanto- la
asistencia ) $artici$acin !e los estu!iantes /ue no e2$onen es o'ligatoria
Le&t3ra- O4*'"at!r'a-
Part
e
5e&6a Le&t3ra
I
22 !e agosto
6ntro!uccin. Presentacin !el sla'o. 4un!amentos !e la
in*estigacin en ciencias sociales. &a antro$ologa.
28 !e agosto o MalinoJs;i- :ronislaJ. 18@5. Los argonautas del !ac/co
0ccidental% un estudio sobre comercio y a-entura entre
los indgenas de los arc#ipilagos de la 1ue-a 2uinea
melansica. :arcelona: Pennsula. H6ntro!uccin: o'0eto-
mto!o ) ,nali!a! !e esta in*estigacinI.
o Stoc;ing- Keorge. 1885. H&a magia !el etngrafoI. En:
Lelasco Maillo- H.- 4. Karca CastaEo ) % ?a( !e 7a!a
DE!s3 Lecturas de antropologa para educadores. Ma!ri!:
E!. Arota. D$.45-853
o Ku'er- 7osana. 2001. La etnogra$a% mtodo campo y
re.e3i-idad. :ogot+: E!. =orma. Ca$ 1. HUna 're*e
historia !el tra'a0o !e cam$o etnogr+,coI. D$. 25-403.
< !e
setiem're
o ?escola- Phili$$e. 200<. HMn anthro$ological ;noJle!geI
en: Social ,nt#ropology 15 D13- $$. "<-@5.
o Keert(- CliNor!. 189@ H?escri$cin !ensa: hacia una
teora inter$retati*a !e la culturaI- en: La interpretacin
de las culturas. Ke!isa- M2ico.
o Slu;a- OeNre) ) %ntonius 7o''en 200@ H4iel!Jor; in
Cultural %nthro$olog): %n 6ntro!uctionI- en: (t#nograp#ic
4iled5or'% ,n ,nt#ropological *eader- :lac;Jell
Pu'lishing- M2for!.
12 !e
setiem're
o She$er-Hughes- =anc). 188@. La muerte sin llanto%
-iolencia y -ida cotidiana en Brasil. Ma!ri!: %riel.
H6ntro!uccinI D$.15-403
o :ourgois- Philli$e. 200@. Confronting the Ethics of
Ethnogra$h): &essons from ,el!Jor; in Central %merica.
En: 7o''en- C. an! Slu;a- O. De!s3 (t#nograp#ic reader% an
ant#ropological reader. M2for!: :lac;Jell. D$. 299-28@3
o %merican %nthro$olog) %ssociation. 200@. Co!e of Ethics.
En: 7o''en- C. an! Slu;a- O. De!s3 (t#nograp#ic reader% an
ant#ropological reader. M2for!: :lac;Jell. D$. 52<-5503
2" !e
setiem're
1
o %'u-&ugho!- &ila. 1885. Veiled Sentiments D$. 1-9"- 20<-
2423.
o Cillis- Paul. 1899. ,prendiendo a traba+ar% &mo los
c#icos de clase obrera consiguen traba+os de clase
obrera. Ma!ri!: E!iciones %;al. DH6ntro!uccinI D$. 11-203
Ca$tulo 2 D$. 25-"<3 ) Ca$tulo 9 D$. 18@-2113
10 !e octu're o Hanner(- Ulf. 200@. :eing Ahere- an! AhereP an! AhereQ
7e1ections on Multi-Site Ethnogra$h). En: 7o''en- C. an!
Slu;a- O. De!s3 (t#nograp#ic reader% an ant#ropological
reader. M2for!: :lac;Jell. D$. 5<8-5"@3.
1
Los das 19 de setiembre y 3 de octubre no tendremos clase.
5
o Marcus- Keorge. 2001. HEtnografa enR!el Sistema Mun!o.
El surgimiento !e la etnografa multilocalI- en:
,lteridades- 11 D223: 111-12@.
o Khasarian- Christian. 2009. HPor los caminos !e la
etnografa re1e2i*aI- en: De la etnogra$a a la
antropologa re.e3i-a. 1ue-os campos nue-as pr6cticas
nue-as apuestas- E!iciones !el Sol- :uenos %ires.
Entrega !el e0ercicio 1
II
1@ !e octu're o Ku'er- 7osana. 2001. La etnogra$a% mtodo campo y
re.e3i-idad. :ogot+: E!. =orma. Ca$. 5. &a o'ser*acin
$artici$ante. D$. <<-@43
o Hammersle)- Martn ) Paul %t;inson. 1884. Aomar =otas.
En: (tnogra$a. Mtodos de in-estigacin. :arcelona:
Pai!s
o Heath- Shirle) :rice. 2004. El *alor !e la lectura !e los
cuentos infantiles a la hora !e !ormir: ha'ili!a!es
narrati*as en el hogar ) la escuela. En: Sa*ala- L. =iEo-
Murcia- M- %mes P. De!s3 (scritura y Sociedad% 1ue-as
perspecti-as tericas y etnogr6/cas. &ima: 7e! $ara el
!esarrollo !e las CCSS. D$.145-1@83
24 !e octu're
o :ourgois- Phili$$e. 188<. In searc# o$ respect% Selling
&rac' in (l Barrio. =>: Cam'ri!ge Uni*ersit) Press.
Ca$tulo <. 1@4-212.
o Ku'er- 7osana. 2004. (l sal-a+e metropolitano. :uenos
%ires: Pai!s. Ca$s. 10. &a entre*ista antro$olgica:
6ntro!uccin a la no !irecti*i!a! ) 11. &a entre*ista
antro$olgica: $reguntas $ara a'rir los senti!os D$. 205-
2483
Entrega !el e0ercicio 2
51 !e octu're o Mea!- Margaret ) Kregor) :ateson. 200@. :alinesse
Character. % $hotogra$hic anal)sis. En: 7o''en- C. an!
Slu;a- O. De!s3 (t#nograp#ic reader% an ant#ropological
reader. M2for!: :lac;Jell. D$$. 598-4053.
o Hoc;ings- Paul De!.3- 188<. %rt. ?e A. %sch- H4ilm in
Ethnogra$hic 7esearchI. En: !rinciples o$ Visual
,nt#ropology. 1ue-a >or;: Mouton !e Kru)ter.
@ !e
no*iem're
o :ernar!- Har*e) 7ussell. 1899. HSam$lingI ) H4iel!notes:
HoJ to ta;e them- co!e them- manage themI. En.
*esearc# Met#ods in ,nt#ropology.
o Cam,el!- &aura- Kina Cri*ello an! Martin Coo!hea!
D20083 HCell'eing 7esearch in ?e*elo$ing Countries:
7e*ieJing the 7ole of Tualitati*e Metho!sI Social
Indicators *esearc#- 80 D13: <-51
Entrega !el e0ercicio 5
14 !e
no*iem're
o :ernar!- Har*e) 7ussell ) otros. HAhe construction of
$rimar) !ata in Cultural %nthro$olog)I. En: &urrent
,nt#ropology- *ol. 2@ D43: 592-58".
o Holli!a)- %!rian. 2002. HChat Counts %s ?ataI- $$. "8-8@-
) Ca$tulo < HCriting a'out ?ataI- en: Doing and 7riting
8ualitati-e *esearc#- Sage Pu'lications
6
III
21 !e
no*iem're
o Hammersle)- Martn ) Paul %t;inson. 1884. HEl !iseEo !e
la in*estigacin: $ro'lemas- casos ) muestras.I En:
(tnogra$a. Mtodos de in-estigacin. :arcelona: Pai!s.
o Mal;;i- &isa. H=eJs an! Culture: transitor) $henomena
an! the ,el!Jor; tra!itionI. En %. Ku$ta ) O. 4erguson-
%nthro$ological &ocations.
29 !e
no*iem're
Presentaciones !e $ro'lemas !e in*estigacin !e los
estu!iantes.
< !e
!iciem're
Entrega !el tra'a0o ,nal !el curso: $ro'lema !e in*estigacin
7
B'4*'!"ra#$a
Parte I.
%'u-&ugho!- &ila 1885 7riting 7omen9s 7orlds. Bedouin Stories. :er;ele):
Uni*ersit) of California Press.
%i;man- Sheila. 2005. &a e!ucacin in!gena en Su!amrica.
6nterculturali!a! ) 'ilingUismo en ma!re !e !ios- PerF. &ima: 6EP
%merican %nthro$olog) %ssociation. 200@. Co!e of Ethics. En: 7o''en- C.
an! Slu;a- O. De!s3 (t#nograp#ic reader% an ant#ropological reader. M2for!:
:lac;Jell. D$. 52<-5503
:al+n- Oorge ) Eli(a'eth Oelin. 18@8. H&a estructura social en la 'iografa
$ersonalI. :uenos %ires: CE?ES.
:arth- 4re!eri;. 2000 HMeto!ologas com$arati*as na an+lise !os !a!os
antro$olgicosI. En: 0 guru o iniciador e outras -aria:;es antropolgicas.
DA. &as;: org.3- Contra Ca$a- 7o !e Oaneiro.
htt$:RRes.scri'!.comR!ocR42582910R:arth-Meto!ologia-Com$arati*as-=a-
%nalise-?os-?a!os-%ntro$ologicos
:ernar!- Har*e) 7ussell. 200". HSam$lingI ) H4iel!notes: HoJ to ta;e
them- co!e them- manage themI. En: *esearc# met#ods in ,nt#ropology.
&anham M?: %ltaMira Press.
:our!ieu- Pierre. 1899. H%ne2o meto!olgicoI. En: La distincin. Ma!ri!:
Aaurus Humani!a!es.
:our!ieu- Pierre. 2005. HPartici$ant o'0ecti*ationI- en: <#e =ournal o$ t#e
*oyal ,nt#ropological Institute. 8 D23: 291-284.
:ourgois- Phili$$e. 188<. In searc# o$ respect% Selling &rac' in (l Barrio.
=>: Cam'ri!ge Uni*ersit) Press.
:ourgois- Philli$e. 200@. Confronting the Ethics of Ethnogra$h): &essons
from ,el!Jor; in Central %merica. En: 7o''en- C. an! Slu;a- O. De!s3
(t#nograp#ic reader% an ant#ropological reader. M2for!: :lac;Jell.
CliNor!- Oames. 1881. HSo're la alegora etnogr+,caI. En CliNor! ) Marcus-
*etricas de la antropologa. :arcelona: Oucar Uni*ersi!a!.
ComaroN- Oean an! Oohn ComaroN. 1882. (t#nograp#y and t#e #istorical
Imagination. :oul!er- San 4rancisco- M2for!: Cest*ieJ Press
?escola- Phili$$e. 200<. HMn anthro$ological ;noJle!geIen: Social
,nt#ropology 15 D13: "<-@5
8
?umont- &ouis. 189@. H6ntro!uccinV- WEl $rinci$io com$arati*o en
antro$ologa: el uni*ersal antro$olgicoV- en: &ouis ?umont- (nsayos
sobre indi-idualismo. >na perspecti-a antropolgica de la ideologa
moderna %lian(a Uni*ersi!a!- Ma!ri!.
Keert(- CliNor!. 1882. H?escri$cin !ensa: $or una teora inter$retati*a !e
la culturaI. En: La interpretacin de las culturas. :arcelona: Ke!isa.
Keert(- CliNor!. 1884 H?es!e el $unto !e *ista !el nati*oI: so're la
naturale(a !el conocimiento antro$olgicoI. En: &onocimiento local.
:arcelona: Pai!s
Keert(- CliNor!. 18@5. Visin del mundo y an6lisis de smbolos sagrados.
&ima: PUCP. %rea !e %ntro$ologa.
Khasarian- Christian. 2009. HPor los caminos !e la etnografa re1e2i*aI-
en: De la etnogra$a a la antropologa re.e3i-a. 1ue-os campos nue-as
pr6cticas nue-as apuestas- E!iciones !el Sol- :uenos %ires.
Ku'er- 7osana. 2001. La etnogra$a. Mtodo campo y re.e3i-idad.
:ogota: E!itorial =orma.
Ku$ta- %;hil an! Oames 4erguson. 188@ 6ntro!uction: H?isci$line an!
Practice: Hthe ,el!I as site- metho! an! location in %nthro$olog)I. En:
,nt#ropological Locations. Boundaries and 2round o$ a 4ield Science.
:er;ele): Uni*ersit) of California Press

Hanner(- Ulf. 200@. :eing Ahere- an! AhereP an! AhereQ 7e1ections on
Multi-Site Ethnogra$h). En: 7o''en- C. an! Slu;a- O. De!s3 (t#nograp#ic
reader% an ant#ropological reader. M2for!: :lac;Jell.
Bat(- Oac;. 2001. H4rom hoJ to Jh). Mn luminous !escri$tion an! causal
inference in ethnogra$h) DPart 63I- (t#nograp#y- Lol. 2D43.
Bat(- Oac;. 2002. H4rom hoJ to Jh) Mn luminous !escri$tion an! causal
inference in ethnogra$h) DPart 663I- (t#nograp#y- Lol. 5 D13.
Bat(- Oac;. 188@. HMn Ethnogra$hic CarrantsI- en: Sociological Met#ods
and *esearc# 2<-4: 581-425.
&each- E!mun!. 1899. HEl mto!o com$arati*o en antro$ologaI- en: Oose$
&lo'era Dcom$.3- La antropologa como ciencia. %nagrama- :arcelona.
MalinoJs;i- :ronislaJ. 18@5D18223. Los argonautas del !ac/co 0ccidental.
:arcelona: E!. Pennsula.
Marcus- Keorge an! 4ischer- Michael. 189". ,nt#ropology as &ultural
&riti?ue. ,n (3perimental Moment in t#e Human Siences. Chicago:
Chicago Uni*ersit) Press.
9

7osal!o- 7enato. 1881. &ultura y Verdad% 1ue-a propuesta de an6lisis
social. M2ico: Kri0al'o
She$er-Hughes- =anc). 188@. La muerte sin llanto% -iolencia y -ida
cotidiana en Brasil. Ma!ri!: %riel
Stoller- Paul. <#e taste o$ et#nograp#ic t#ings. <#e senses in ant#ropology.
Phila!el$hia: Uni*ersit) of Penns)l*ania Press- 1898.
Stoc;ing- Keorge. 1885. H&a magia !el etngrafoI. En: Lelasco Maillo- H.- 4.
Karca CastaEo ) % ?a( !e 7a!a DE!s3 Lecturas de antropologa para
educadores. Ma!ri!: E!. Arota. D$.45-853
Stoc;ing Or.- Keorge. 2002. H?elimitan!o la antro$ologa: re1e2iones
histricas acerca !e las fronteras !e una !isci$lina sin fronterasI- en:
*e-ista de ,ntropologa Social =. 11- Ma!ri!
Mea!- Margaret. 18"@. ,dolescencia y cultura en Samoa. :uenos %ires:
%nagrama.
Marcus- Keorge. 2001. HEtnografa enR!el Sistema Mun!o. El surgimiento
!e la etnografa multilocalI- en: ,lteridades- 11 D223: 111-12@.
Cac/uant- &oXc. 200". (ntre las cuerdas. &uadernos de un aprendi) de
bo3eador- :uenos %ires: Siglo YY6
Cillis- Paul. 1899. ,prendiendo a traba+ar% &mo los c#icos de clase obrera
consiguen traba+os de clase obrera. Ma!ri!: E!iciones %;al.
Cillis- Paul ) Mats Aron!man. 2000. HMani,esto for Ethnogra$h)I.
(t#nograp#y- Lol. 1- =o. 1- <-1"
Parte II
:ernar!- Har*e) 7ussell ) otros. HAhe construction of $rimar) !ata in
Cultural %nthro$olog)I. En: &urrent ,nt#ropology- *ol. 2@ D43: 592-58".
Cam,el!- &aura- Kina Cri*ello an! Martin Coo!hea! D20083 HCell'eing
7esearch in ?e*elo$ing Countries: 7e*ieJing the 7ole of Tualitati*e
Metho!sI Social Indicators *esearc#- 80 D13: <-51
Ku'er- 7osana. 2004. (l sal-a+e metropolitano. *econstruccin del
conocimiento social en el traba+o de campo- :uenos %ires: Pai!s
Ku'er- 7osana. 2001. La etnogra$a. Mtodo campo y re.e3i-idad.
:ogota: E!itorial =orma.
10
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in-estigacin. :arcelona: Pai!s.
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