PENSAMIENTO CRTICO Y PROSPECTIVO DEL PERU

PENSAMIENTO CRTICO Y PROSPECTIVO DEL

PERU
TEMAS:
FRACTURA: La invasin y conquista del Tahuantinsuyo en el siglo XVII por
Espaa
OPORTUNIDADES PERDIDAS: Dejar entrar a los Espaoles al interior del Imperio sin
resistencia ilitar
PROBLEMA ESTRUCTURAL: La !o"re#a
PROBLEMA COYUNTURAL: !rensa y televisin de "ajo nivel educativo y cultural$
PROFESOR:
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INTEGRANTES:
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I. LAS FRACTURAS HISTORICAS
LA INVASIN Y CONQUISTA DEL TAHUANTINSUYO EN EL SIGLO XVII POR ESPAA
COLONIZACION DEL TAHUANTINSUYO
El Tahuantinsuyo se encontra"a inmerso en un con2icto armado interno3 en los aos 4567 los
hermanos /u8scar y &tahualpa se en9renta"a por el Trono Inca3 el Imperio se encontra"a
dividido en dos 9rentes3 lo que permiti la invasin y e instauracin en 'udam:rica de uno de
los reg;menes coloniales m8s 9eroces3 los Espaoles en 45<6 pudieron imponerse al Imperio
Incaico teniendo a su 9avor varios 9actores: El armamento3 la ca"aller;a que adem8s ejercieron
un 9uerte impacto sicolgico$
INTRODUCCION DEL MERCANTILISMO
(on la dominacin hisp8nica en &m:rica se introdujo la era del ercantilismo3 desarrollo de
los mercados3 mercaderes del comercio en s;3 se e=perimenta la e=plotacin de los metales
preciosos el oro principalmente3 la rapia sistem8tica que permiti un 2ujo continuo de
metales preciosos >oro y plata? hacia la metrpoli3 un "ot;n inagota"le3 empero no "ene@ci a
Espaa sino a los pa;ses europeos m8s adelantados3 que con ulterioridad acumularon los
capitales que tiempo despu:s les permitir;an acceder a la industriali#acin$ !ara la cone=in
se requer;an "arcos y 2otas inmensas3 co"rando relevancia la supremac;a mar;tima$
EXPLOTACIN DEL INDGENA
Los recursos humanos para la miner;a 9ueron o"tenidos vali:ndose del tra"ajo 9or#oso3
designado como mita$ Diecis:is provincias ind;genas esta"an o"ligadas a proporcionar la
mano de o"ra3 apelando a los varones que conta"an entre 4A y 5B aos de edad$ La tarea
de";a cumplirse o"ligatoriamente durante un ao entero y volv;a a repetirse cada siete aos$
En los siglos posteriores el contingente se redujo en 9orma notoria3 de"ido a las condiciones
demasiado severas de la propia mita$ Era casi imposi"le que un individuo pudiera soportar
tres tandas a trav:s de su e=istencia3 porque "asta"a una para amenguar su salud hasta
l;mites inslitos$ El ind;gena introducido a la mina queda"a 9;sicamente e=tenuado y con
9recuencia era atacado por en9ermedades que lo lleva"an a la muerte$
UN VERDADERO GENOCIDIO
El 9enmeno m8s contundente y tr8gico del per;odo colonial 9ue la reduccin de la po"lacin
ind;gena$ Entre las causas principales de esa merma se puede mencionar el tra"ajo en
condiciones in9rahumanas y la di9usin de epidemias$ Lo que repercuti dr8sticamente en la
propia miner;a$

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II.- LAS OPORTUNIDADES PRDIDAS
DEAR ENTRAR A LOS ESPAOLES AL INTERIOR DEL IMPERIO SIN RESISTENCIA
MILITAR
En 45<43 !i#arro y sus huestes3 en sociedad con Diego de &lmagro y el cl:rigo /ernando de
Luque3 llegan al !erC en su tercer intento de conquista$ &ll;3 tienen noticias de que el imperio
se esta"a desmoronando a merced de una guerra civil que en9renta"a a /u8scar y &tahualpa3
los hijos de /uayna (8pac3 por la posesin del Imperio$ &l llegar los espaoles 9ueron
reci"idos como dioses por los ind;genas quienes creyeron cumplidas las pro9ec;as de los
dioses que ha"la"an de un Diracocha redentor$ !ara los planes de los espaoles esto 9ue un
aut:ntico golpe de suerte3 pues3 pese a sus adelantos tecnolgicos en materia de guerra3 no
eran precisamente un ej:rcito 9ormida"le3 que de no ha"er sido por los indios nunca ha"r;an
podido lograr sus propsitos$
&tahualpa decidi no en9rentarse a los espaoles3 ya que :l manten;a a su poderoso ej:rcito
de apro=imadamente <BBBB guerreros acampado a <B millas de distancia de (ajamarca$ !ara
el Inca3 que se encontra"a descansando en su "alneario3 no 9ue ninguna sorpresa la llegada
de los espaoles a (ajamarca3 ya que los esp;as manten;an in9ormado al so"erano de los
movimientos de los espaoles y eso le dio la certe#a de que aquel grupo de desarrapados
espaoles no constitu;an ninguna amena#a3 pero no cont con la audacia de los espaoles
que ha";an escapado de la po"re#a en Espaa y esta"an dispuestos a arriesgar sus vidas ante
la perspectiva de hacerse ricos$
Los espaoles esperaron la llegada del Inca en la pla#a de (ajamarca3 apostados en los muros
circundantes y con las pie#as de artiller;a estrat:gicamente dispuestas$ (uando se dio la seal
convenida de Valverde3 !i#arro orden a sus hom"res atacar a los ind;genas$ El poderoso
s:quito del Inca qued parali#ado ante el 9ero# ataque3 el Inca 9ue derri"ado y capturado al
instante y esa posicin garanti#a"a la victoria inicial de los espaoles$
!ara conseguir su li"ertad en inca recurri al oro que am"iciona"an los espaoles y estuvo
dispuesto a pagar un 9a"uloso rescate$ !i#arro taimadamente acept la propuesta del inca y
reci"i el tesoro3 pero no esta"a dispuesto a li"ertarlo y m8s "ien3 re9or#ado por la llegada de
&lmagro con pertrechos y soldados3 no solo incumple su promesa3 sino que inventa cargos
contra el inca y @nalmente lo ejecuta en la pla#a de (ajamarca el 6E de julio de 45<< con lo
cual da un golpe mortal al Tahuantinsuyo y la conquista total ser;a cuestin de pocos aos$
!POR QU DEARON INGRESAR A LOS ESPAOLES PARA QUE DESTRUYERAN EL
TAHUANTINSUYO"
La crisis din8stica incaica3 e=presada en la guerra civil entre /u8scar y &tahualpa y dividi al
imperio3 no es la Cnica causa$ E=ist;an 9actores m8s pro9undos$ &l caos pol;tico se sum la
con9ormacin multitri"al del Imperio de los Incas$ Vastos seor;os separados entre s; por
lenguas3 dioses3 costum"res3 leyes y tradiciones$ Eran 9ederaciones cuyas altivas
aristocracias3 vencidas poco tiempo atr8s por los Incas3 apenas si permanec;an sujetas por la
autoridad imperial$ .o e=ist;a sentimiento nacional3 La accin uni@cadora del (u#co ha";a
durado demasiado pocoF y mucho 9alta"a aCn para que se 9ormara una l;nea m;nima de
conciencia nacional3 que comprendiese a todos los po"ladores del imperio$ uchos (uracas G
ingenuamente3 creyendo que la incursin espaola 9avorecer;a sus planesG no vacilaron en
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dar su decidida adhesin a los cristianos3 otorg8ndoles vituallas3 guerreros y hasta sirvientes
que 9ueron quienes cargaron con todo el peso del armamento espaol$ 'u poco desarrollado
nivel pol;tico hi#o ver a los cristianos3 no como conquistadores sino como li"ertadores$
Los espaoles 9ueron as; penetrando al Imperio$ &u=ilia"an a uno u otro "ando segCn las
conveniencias del momento$ Hurlando a los je9es indios3 minaron toda posi"ilidad de
resistencia organi#ada$ La guerra de conquista 9ue en realidad una guerra de indios contra
indios3
&dem8s 9ue la so"er"ia de &tahualpa3 qui:n menospreci el poder;o de los espaoles3
manteniendo a su poderosos ej:rcito alejado de (ajamarca$ Esto 9avoreci a los hispanos
quienes no tuvieron pro"lemas en vencer a los pocos guerreros que acompaa"an al s:quito
del Inca$ uchos espaoles eran veteranos de guerras3 y aprovecharon taimadamente el
9actor sorpresa para derri"ar la poca resistencia del Imperio Incaico$ (uando el ej:rcito
imperial quiso reaccionar3 so"re todo en la marcha al (u#co3 ya era tarde3 los espaoles
ten;an m8s soldados3 municiones y pue"los de indios dispuestos a ayudarles para derri"ar a la
odiada dominacin incaica$
III.- PROBLEMA ESTRUCTURAL
La pobreza es una situacin o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de
los recursos para satisfacer las necesidades fsicas y psquicas bsicas humanas que inciden en un desgaste del
nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentacin, la vivienda, la educacin, la asistencia sanitaria.
La poblacin en situacin de pobreza en Lima y Callao se increment 2.6% en el 2013, Una hiptesis a comprobar es
ue el incremento de la pobreza en Lima y Callao est! directamente relacionado con la mi"racin pro#eniente del
interior del pa$s en busca de me%ores oportunidades.
&n el a'o 2013 cerca de medio milln de personas de%aron la situacin de pobreza, as$ lo in(orm el )nstituto *acional
de &stad$stica e )n(orm!tica. +e esta manera la pobreza a(ecta al 23,,% de la poblacin del pa$s, ue comparada con
el a'o 2012 disminuy en 1,, puntos porcentuales.
-asto e in"resos se incrementan en los m!s pobres
Uno de los (actores m!s rele#antes para la disminucin de la pobreza es el incremento del "asto e in"resos,
especialmente en el se"mento de la poblacin m!s pobre. &n el 30% de la poblacin m!s pobre el "asto se
increment en 6,0%. &ste aumento del "asto se debe principalmente a las trans(erencias p.blicas, ue crecen en
2/,0% 01untos, 2ensin 63, 4ono -as, 4eca 15, entre otros6. &l "asto promedio de la poblacin se incrementa en
1,,%, en el a'o 2013.
Conclusin:
La Pobreza
La pobreza constituye una de las problem!ticas ue tienen ue en(rentar el 2er. en el conte7to "lobal, siendo
un (antasma ue recrudece d$a a d$a y ue ello tiene consecuencias macroeconmicas ne"ati#as a lar"o
plazo en la acti#idad econmica. Consideramos la pobreza como un problema social y estructural al mismo
tiempo8 ya ue la pobreza en el plano social tiene como principales causas a las desi"ualdades en el reparto
de los recursos, de los ser#icios y del poder. &stas desi"ualdades a #eces est!n institucionalizadas en (orma
de tierras, de capital, de in(raestructuras, de mercados, de cr9dito, de ense'anza y de ser#icios de
in(ormacin o de asesor$a. Lo mismo ocurre con los ser#icios sociales: educacin, sanidad, a"ua potable e
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hi"iene p.blica. &sta desi"ualdad en los ser#icios per%udica m!s a las zonas rurales, y todo esto #a
acompa'ado
IV.- PROBLEMA COYUNTURAL
D#$%&%'(#) %'*&% P&+,-%.) E/*&0(*0&)- 1 P&+,-%.) C+10'*0&)-
Los !ro"lemas estructurales son aquellos que limitan el desarrollo del pa;s3 y que vienen
desarroll8ndose desde mucho tiempo atr8s en la historia del pa;s$ Ejemplo: El .arcotr8@co3 la
corrupcin3 con2icto armado Interno$
Los pro"lemas coyunturales son aquellos que son pro"lemas de menor tamao y que son m8s
98ciles de resolver que los estructurales$ Ejemplo: el dao de una carretera que comunica dos
departamentos$
P&+,-%.) C+10'*0&)-
Defnicin:
*n pro"lema coyuntural es aquel que se presenta dada una com"inacin de 9actores y
circunstancias3 o"edece a ra#ones conocidas y no @jas3 es modi@ca"le cam"iando las
condiciones que lo producen$ - estructural es insolu"le pues pertenece a la naturale#a del
asunto que se est8 tratando en el momento$ (oyuntural y estructural3 son diametralmente
opuestos$
Los procesos econmicos >series de precios o salarios?3 las crisis y revoluciones3 ser;an "uenos
ejemplos de situaciones coyunturales
Resumen:
L) C&#/#/ 2% -) F).#-#) 1 -) )'+.#) /+(#)-
la anomia se re@ere >por decirlo de alguna manera? a lo patolgico en una sociedad3 ya
que en la sociedad se "usca mantener el orden3 y para ello cada uno tiene una
determinada 9uncin3 cuando esto no ocurre y se le llama anomia3 por ejemplo3 >s: que
redu#co mucho el tema3 pero solo es a manera de ejemplo? podr;amos pensar en los
delincuentes3 ellos rompen con el Iequili"rioI de pa# y justicia >recuerda que estoy
simpli@cando el tema? que e=iste3 y ellos representan la anomia de la sociedad3 la
9orma que se ha creado para solucionarlo es la creacin de lugares de con@namiento
para estas personas: las c8rceles$
P&%'/) 1 *%-%3#/#4' 2% ,)5+ '#3%- %20()*#3+ 1 (0-*0&)-.
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La televisin >TV? constituye una 9uente e9ectiva en la creacin y 9ormacin de
actitudes en los nios3 ya que desde temprana edad3 son sometidos a su in2uencia$
'a"emos que los nios seleccionan los programas que divierten m8s que los que
educan$ & pesar de que se transmiten programas educativos3 pocos nios los pre@eren
so"re un programa divertido$ - esa es una constante que se mantendr8 en el adulto
>'artori3 6BBJ?