Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Nilda Castillo C.
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. Virigua
Ubicacin de la institucin educativa Ubicada en Veraguas, corregimiento Gibale- urm
Otros datos de la institucin educativa Ubicada en rea de difcil acceso
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
El nacimiento de un nuevo ser.
Resumen de la unidad
Atreves de esta unidad pretendemos inculcarle al nio la importancia de la conservacin y cuidado de las
plantas para un ambiente sano y libre de contaminacin donde los estudiantes reforzaran sus conocimientos
atreves de videos, mapas conceptuales, collage donde se evaluaran con lista de cotejo y desarrollaran su
prctica en el campo donde plasmaran con evidencias los conocimientos adquiridos y donde sern evaluados
con rubrica.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Asignatura: Ciencias Naturales.
Y tambin se correlaciona con la asignatura de expresiones artstica.
Ao y nivel
Grado : Primero primaria
Tiempo necesario aproximado
4 periodos de 65 minutos
Fundamentos de la unidad
Contenidos
La reproduccin de los seres vivos.
Conceptual:
Reproduccin de las plantas.
Procedimental:
Comparacin de las formas de reproduccin.
Actitudinal:
Inters por la reproduccin como parte del desarrollo de los seres vivos
rea
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rea 1- los seres vivos y sus funciones
Objetivos del aprendizaje
Valora las funciones de los seres vivos en su hbitat natural para

proteger y conservar la vida de las especies
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Cmo despertar en el nio la importancia del nacimiento de un
nuevo ser?
Preguntas de unidad
Cmo podemos conservar y mantener la vida de las plantas?
Preguntas de contenido
Qu son las plantas?
Cules son las etapas de la vida de las plantas?
Qu podemos hacer para conservar y proteger las
plantas?
Para qu son tiles las plantas?


Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
Una vez completado el
proyecto
Lluvia de ideas

Observacin de un
video.

Preguntas exploratorias

Mapa conceptual
Collage
Siembra



Lista de cotejo.
Rubrica.

Resumen de evaluaciones

Evaluacin Propsito
video Es una motivacin para el nio, que comprendan de que se trata el tema y
atraer ms la atencin del mismo
lluvia de ideas Lo empleamos para saber el grado de conocimiento que tenga el nio.
Preguntas exploratorias Son preguntas que se formulan a los estudiantes con la finalidad de
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intercambiar opiniones e ideas.
Mapa conceptual
Es un resumen donde se extraen las ideas principales del contenido con palabras
de enlace.
Collage
Para fortalecer el contenido y desarrollar sus destrezas y habilidades.
Siembra


Llevar al estudiante al campo de trabajo donde l pueda desarrollar sus
actividades.
Lista de cotejo


Se utiliza para que los estudiantes puedan monitorear su propio desempeo.
Rubrica


Indican los diferentes logros de aprendizaje en el nio.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Demuestra su capacidad e inters por el cuidado y conservacin de la vida de las especies.
Domina el tema.
Procedimientos

De inicio:
Qu son las plantas?

Participaran de una lluvia de idea acerca de la reproduccin de las plantas.
Contestaran a preguntas exploratorias acerca del tema.
De desarrollo:
Cules son las etapas de la vida de las plantas?
Participaran de un conversatorio acerca de la reproduccin de las plantas.
Elaboracin de un mapa conceptual en grupo de tres donde presenten la reproduccin de las plantas como todo
ser vivo.
Qu podemos hacer para conservar y proteger las plantas .
Observacin de un video en el proyector con el tema la reproduccin de la planta.
Para qu son tiles las planta.
Trabajaran en forma individual un collage de las planta con materiales de su entorno trados de su casa.
De cierre:
Los estudiantes traern una semilla de su casa luego irn al campo en donde realizaran su siembra en forma individual.



Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
Los estudiantes contaran con el apoyo de sus compaeros lderes del grupo y del
docente para la realizacin de las actividades.
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No hispano-parlantes
De ser necesario se contara con el apoyo del maestro de ingls.
Estudiante talentoso
No existe dentro del grupo.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de textos de ciencias naturales segundo grado.
Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
Youtube.com
Otros Recursos
Video, Visitas de campo, experimentos, otros estudiantes/clases.


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