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SECRETARIA DE EDUCACIN EN EL ESTADO

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN DE EDUCACIN EXTRAESCOLAR
JEFATURA DE MISIONES CULTURALES.








PROGRAMA GENERAL DE CAPACITACIN DEL REA DE CARPINTERIA





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PRESENTACIN




Este programa tiene como finalidad principal, mejorar la calidad de la enseanza aprendizaje y
apoyar a los docente en sus actividades cotidianas en la superacin y expectativa del educando.

Este proyecto pedaggico est diseado bajo un modelo educativo en la formacin para el trabajo
y competencia laboral cuyo objetivo general es preparar al alumno en un esquema integrador de
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes.

El papel del maestro especialista, ser propiciar y promover aprendizajes significativos y
fundamentar en el capacitando bases tcnicas, tericas y prcticas pertinentes en funcin de
produccin o auto empleo.


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CONTENIDO



I. Objetivos de las etapas de formacin para el trabajo.
II. Primera Etapa.
A) Antecedentes Histricos.
B) Conceptos Bsicos.
C) Conocimiento y seleccin de maderas.
D) Seleccin y uso de herramientas.
E) Diseos y presupuestos.
F) Medicin, Trazos y Ensambles.
G) Elaboracin de muebles sencillos.
H) Acabados Comunes.
III. Segunda Etapa.
A) Diseos y Presupuestos.
B) Conocimiento y uso de la maquinaria estacionaria
C) Trazos cortes y ensambles.
D) Especificaciones de las medidas estndar
E) Piezas torneadas
F) Proceso de contraccin de m.
G) Terminado de muebles.
H) Acabados
I) Reparacin de muebles
J) Herrajes
IV. Anexos
V. Glosario
VI. Bibliografa





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OBJETIVOS DE LAS ETAPAS DE FORMACIN PARA EL TRABAJO


CURSO PRIMERA ETAPA


CARPINTERIA BASICA

CURSO SEGUNDA ETAPA


CARPINTERIA DE MUEBLES EN GENERAL


OBJETIVO GENERAL


BRINDAR UNA ORIENTACION DE CALIDAD ENFOCADA EN COMPETENCIA
LABORAL Y MEJORAR LAS HABLIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES
NECESARIAS PARA EL DESEMPEO DE UNA ACTIVIDAD OCUPACIONAL.



OBJETIVO ESPECIFICO



CONDUCIR EL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE CON METODOLOGIAS
Y TECNICAS APROPIADAS EN BASE AL CONTENIDO PROGRAMATICO.






OBJETIVOS PARTICULARES



PROPICIAR EN EL EDUCANDO CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES SOBRE
EL USO CORRECTO DE LAS HERRAMIENTAS MANUALES Y MECANICA.

DETERMINAR EL MATERIAL ADECUADO EN BASE A LAS EXIGENCIAS DEL
CONTEXTO LABORAL.

LOGRAR QUE EL ALUMNO ADQUIERA LOS CONOCIMIENTOS GENERALES
PARA LA CONSTRUCCION Y ACABADO DE MUEBLES.

RETROALIMENTAR LA COGNICION DEL ALUMNO EN LOS ASPECTOS
SOCIALIZADOS EN LA PRIMERA ETAPA.

DURACION DEL CURSO

MINIMO 480 HORAS EN CADA ETAPA.



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PRIMERA ETAPA


TEMARIO

OBJETIVO

ACTIVIDADES
DIDACTICA
GENERAL

EQUIPO
PAUTAS DE
EVALUACION


ANTECEDENTES
HISTORICOS












CONCEPTOS
BSICOS





Enunciar con
claridad la historia
y evolucin de la
carpintera y del
mueble.




Identificar y definir
los trminos ms
usuales.

- Definir la historia y la principal
funcin de la carpintera.

- Coordinar una investigacin de
campo para recopilar datos
evidnciales sobre la carpintera.

- Explicar ampliamente el objetivo y
beneficios del curso.

- Explicar las medidas de seguridad
e higiene del taller.

- Aplicar un examen diagnostico
sobre las nociones de carpintera.

- Organizacin del trabajo.

- Verificar el equipo y herramientas
de trabajo.

- Explicar sobre los conceptos de:
Desbastar; Cara y canto.

- Colocacin del escantillon

- Aclarar y practicar significado de
escoplear y espigar.

Rotafolios
Lminas
Folletos
Revistas







Mapa
conceptual.
Carteles.
Rotafolios.

- Marcadores
- Plumones
- Cuadernos
- Lpices





- Caballete.

- Entrevista
dirigida
- Intercambio de
ideas.
- Crtica
Reflexin.



- Preguntas
abiertas por
escrito.
- Trabajo de
investigacin.
- Aplicar la
tcnica lo que
mediste.

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TEMARIO

OBJETIVO

ACTIVIDADES
DIDACTICA
GENERAL

EQUIPO
PAUTAS DE
EVALUACION


CONOCIMIENTO Y
SELECCIN DE
MADERAS.





















SELECCIN Y
USO DE
HERRAMIENTAS.


Propiciar en el
grupo una
adecuada
explicacin para
seleccionar los
materiales
comerciales.

















El educando
conocer las
herramientas y
equipo requerido
de acuerdo a las
condiciones de

- Realizar una lectura comentada
sobre los tipos de maderas
existentes y sus principales usos.

- Describir la diferencia entre
maderas duras, blandas y la fase
de secado.

- Clasificar las maderas de acuerdo
a las propiedades fsicas, es decir,
en consistencia, duracin, color,
etc.

- Clasificar los materiales naturales y
aglomerados.

- Propiciar y explicar la formula de
cubicar la madera en pie tabla.

- Los materiales se aprovecharn
con un mnimo de desperdicios.



- Describir las funciones del banco
de carpintero.

- Verificar las condiciones de
funcionamiento de las
herramientas.

Laminas en rota
folios.





















Manual de
operaciones
Gua de
aprendizaje.

- Aglomerados
- Guantes
- Lentes
- Maderas
- Derivados de
la madera.















- Herramientas
manuales y
elctricas.

























- Asociar vietas
con objetos.
- Practica dirigida.

7
trabajo.


TEMARIO

OBJETIVO

ACTIVIDADES
DIDACTICA
GENERAL

EQUIPO
PAUTAS DE
EVALUACION


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DISEOS Y
PRESUPUESTOS.


























Proporcionar
conocimientos
elementales sobre
diferentes diseos
y presupuestos.

- Conocimiento de operacin de las
herramientas manuales:
serruchos, escuadra, cepillos,
garlopas, prensas, formones, limas
y escofinas, martillos, escochebre,
gramil, comps, botador, escuadra
de ngulos.

- Y las herramientas manual porttil
elctrica: Taladro, rota martillo,
sierra circular, caladora, routher,
desatornillador de batera.

- Esmeril de banco, compresor,
inglete.

- Ejercitar los diseos bsicos en
escala de 1; 10.

- Por qu disear.

- Las caractersticas del mueble
podrn corresponder al modelo del
catlogo, folleto o propia
creatividad.

- Compaginar el diseo con la
arquitectura local y regional.

- Englobar y sintetizar precios, calidad y
cantidad de los materiales.




















Catlogos
Plantillas
Folletos
Fotografas
Revistas

























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TEMARIO

OBJETIVO

ACTIVIDADES
DIDACTICA
GENERAL

EQUIPO
PAUTAS DE
EVALUACION







MEDICION,
TRAZOS Y
ENSAMBLES. .


























Especificar el uso
de instrumentos de
medicin y
materiales de
ensambles.

- Relacionar los cambios y
modificaciones en base a
exigencias del contexto social.


- Seleccionar los instrumentos de
medicin y trazos.

- Explicar el sistema mtrico decimal,
el sistema ingles y la unidad de
medida que se utiliza en nuestro
pas .

- Conocimiento y tcnicas de cortes
y uniones, simples, complejos y de
curva.

- Realizar ejercicios sobre medicin
en longitud, grosor, ancho en pie
de tabla.

- Estudiar la escuadra de taln, sirve
para trazar y comprobar el
escuadrado interior, exterior y
chaflanes.














- Instrumentos
de medicin.
- Elementos de
unin.







- Recabar
evidencias de
desempeo por
alumno.



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TEMARIO

OBJETIVO

ACTIVIDADES
DIDACTICA
GENERAL

EQUIPO
PAUTAS DE
EVALUACION


ELABORACIN DE
MUEBLES
SENCILLOS.











ACABADOS
COMUNES.













Realizar actividades
especficas tendientes
a la produccin de
muebles.










Explicar el uso y
aplicacin de los
materiales industriales
ms econmicos.













- Seleccin de herramientas
para habilitar la madera en
base a medidas especficas.

- Con la dialctica metodolgica
explicar y cerciorarse que no
queden dudas sobre la
construccin o el armado del
mueble.

- Montado de tirantes, recorrido
y lijado de mueble.


- Fraccionar los temas de
acabados para iniciar con los
productos bsicos.

- Explicar la preparacin en
proporciones sobre sellador,
lacas y barnices.

- Realizar prcticas
demostrativas manuales y con
pistola de aspersin.

- Verificar la calidad del
acabado.



Tarjeta
proceso.
Pizarrn
Rotafolios








Tarjeta de
notas.











II. Herramientas
III. Guantes
IV. Lentes
V. Mascarilla.





VI. Cubreboca
VII. Guantes
VIII. Lentes
IX. Brochas
X. Abrasivos.

- Un trabajo al final
del curso.











- Elaboracin de
un cuestionario
de 5 preguntas.


DIRECCION DE EDUCACIN EXTRAESCOLAR

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SEGUNDA ETAPA

TEMARIO

OBJETIVO

ACTIVIDADES
DIDACTICA
GENERAL

EQUIPO
PAUTAS DE
EVALUACION


DISEOS Y
PRESUPUESTOS




















CONOCIMIENTO Y
USO DE LA
MAQUINARIA
ESTACIONARIA.



Mejorar la
habilidad del
educando acerca
de los diseos y
una realizacin
exacta de los
presupuestos.















Sensibilizar a los
alumnos de una
adecuada
manipulacin de la
maquinaria.

- Conocimiento e interpretacin de
diseos en escala.

- Establecer las cantidades de los
materiales en base al mueble a
construir y que contengan calidad.

- Diferenciar los materiales
naturales, compactos,
aglomerados, insumos y el MDF.

- Disear los muebles en base a las
dimensiones estndar en pie (ft)
pulgada.

- Establecer con claridad cantidad y
costo de los productos industriales.

- Incluir dentro de los presupuestos
los materiales abrasivos.


- Definir las funciones de la
maquinaria elctrica y mecnica.

- Realizar prcticas de trabajo de
acuerdo al manual de
mantenimiento y de seguridad.

Catalogo de
muebles.
Folletos
Peridico.
Revistas
Plumones
Plumas
Tijeras
Bibliografas.








Lineamientos de
seguridad.
Manuales de
operacin.

- Insumos
- Productos
naturales.

















- Maquinaria



- Relacin de
ideas con
objetos.

- Por medio de
exposicin.













- Aplicacin de un
cuestionario de
opcin mltiple.


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TEMARIO

OBJETIVO

ACTIVIDADES
DIDACTICA
GENERAL

EQUIPO
PAUTAS DE
EVALUACION


















TRAZOS CORTES
Y ENSAMBLES























Proceder con
tcnicas
adecuadas para
perfeccionar el
trazo, corte y
ensamble.








- Verificar el afilado, lubricacin y
colocacin del escantilln donde se
han de realizar diversas piezas
cortadas.

- Proporcionar a los educandos
lecturas para una mejor
comprensin del uso correcto de la
maquinaria siguiente: sierra
circular, trompo y sus accesorios,
sierra cinta, taladro de piso, cepillo
mecnico, torno, sierra radial,
lijadora, sierra de inglete,
esmeriladora (lijadora).


- Exponer el uso y componentes de
los instrumentos de medicin y
trazos.

- Conocimiento y tcnicas de corte
de piezas.

- Propiciar que el educando
identifique las herramientas de
corte y ensambles.

- Prcticas de ensambles en base a
un diseo especial.

















- Utensilios de
medicin.
- Pegamento
- Tornillos.
- Clavos.
- Esprragos.
- Tornillos de
carretera.

- Lluvia de ideas.















- Comparacin de
conceptos.

- Elaborar una
grfica que
refleje la
informacin
aprendida.


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TEMARIO

OBJETIVO

ACTIVIDADES
DIDACTICA
GENERAL

EQUIPO
PAUTAS DE
EVALUACION



























ESPECIFICACIO-
NES DE LAS
MEDIDAS
ESTNDAR DE
LOS MUEBLES.


























Manejar las
dimensiones
estndar en base a
materiales
comerciales.

- Desarrollar actividades en equipos
de tres a cuatro personas para
mejorar las habilidades en los
ejercicios de los ensambles que a
continuacin se enumeran:

Espiga con caja
Machihembrado.
Espiga y muesca
Media madera y brochal.
Media madera en T.
Empalmes de gancho.
Empalme de espiga y tenaza
Empalmes a media madera
De incisin y ranura
Cola de milano sencillo y mltiple.
Unin dentada.
Uniones acuadas y enclavijadas.
Inglete con orquilla.
Ensamble de piezas curvas.
Ensamble por injerto.
Ensambles a tope.
Ranura y lengeta.


- Sillas
- Mesas
- Camas
- Escritorios
- Mueble p/ computadora. etc.


























Hojas
Lpices
Marcadores


























- Plumones
- Rotafolios.



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TEMARIO

OBJETIVO

ACTIVIDADES
DIDACTICA
GENERAL

EQUIPO
PAUTAS DE
EVALUACION


PIEZAS
TORNEADAS.







PROCESO DE
CONSTRUCCION
DE MUEBLES



















Precisar la
orientacin sobre
las diferentes
figuras a tornear.





Con el modelo
educativo =
Aprendizaje vicario
profundice el
conocimiento del
alumno sobre la
construccin.

- Explicar los componentes y
funciones del torno.

- Detallar las indicaciones sobre el
uso correcto de los formones y
gubias.



- Disponer de la maquinaria y
equipos indicados en la
construccin de muebles.

- Manejar la tarjeta de proceso.

- Verificar las caractersticas y
medidas del diseo particular.

- Realizar prcticas de maniobra
para el armado del material
habilitado.

- Explicar el pegado del casco del
mueble.

- Revisar especificaciones y
requerimientos de calidad.




Folletos
Revistas






Lineamientos de
calidad.

Mapa conceptual

- Caballete








- Herramientas.
- Maquinaria.

- Socializar la
informacin.







- Dialogo
discusin.
- Ejercicios
prcticos.
- Intercambio de
ideas y
experiencias.

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TEMARIO

OBJETIVO

ACTIVIDADES
DIDACTICA
GENERAL

EQUIPO
PAUTAS DE
EVALUACION


TERMINADO DEL
MUEBLE.












ACABADOS










Diversificar las
prcticas sobre el
lijado y pulido del
mueble.










Brindar asesora
tcnica
demostrativa en la
aplicacin de los
productos.

- Elegir el resanador apropiado para
acabados cuando lo requiera.

- Explicar el por qu clasificar los
abrasivos.

- Comentar en equipo las propiedades
fsicas de los materiales.

- Realizar prcticas sobre el lijado a
mano y pulido con herramientas
elctricas.

- Analizar la importancia del manejo y
aplicacin de los materiales.

- Enumerar las propiedades fsicas y
qumicas de los productos; aplicar
los lineamientos de seguridad para
la optimizacin de los resultados.

- Extremar precauciones con los
productos txicos.

- Ampliar los conocimientos en el
procedimiento de los acabados
siguientes:
Bases en agua, tintes al alcohol,
tintes al aceite, tintes entonadores y
sombreadores.

Laminas.













Instructivos
Muestrario.
Laminas con
ilustraciones

- Pastas.
- Abrasivos.







- Productos
industriales.
- Compresor.
- Brochas.
- Abrasivos.


- Aplicar un
cuestionario.
- Practica en la
aplicacin de los
productos.






- Retroalimenta-
cin individual y
colectiva.
- Presentar un
informe de lo
aprendido.

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TEMARIO

OBJETIVO

ACTIVIDADES
DIDACTICA
GENERAL

EQUIPO
PAUTAS DE
EVALUACION
















REPARACION DE
MUEBLES

















Realizar
composturas de
diversos muebles y
artculos de
madera.

- Base encerado
- Acabado natural.
- Acabado mate y mate brillante
- Laqueado.
- Brillo directo y alto brillo.
- Craquelado.
- Brillo y laca de color.
- Marmoleado.
- Laca satinada.
- Polister natural y fotogrfico.
- Resinas naturales y no naturales.



- Dilucidar qu es restauracin.

- Puntualizar por qu renovar.

- Aplicar tcnicas de procedimiento.
- Despegar los productos de
acabados y otro tipo de materiales.

- Elegir y aplicar la pasta indicada en
cada desperfecto.

- Definir el tratamiento de
anticarcoma.

















Rotafolios
Ilustraciones.























- Cubre boca
- Pastas
- Esptula
- Piezas
reconstruidas.















- Practicas en los
objetos.


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TEMARIO

OBJETIVO

ACTIVIDADES
DIDACTICA
GENERAL

EQUIPO
PAUTAS DE
EVALUACION


HERRAJES































Explicar por
separado la
variedad y utilidad
que tienen los
herrajes.

- Identificar las diferentes formas de
materiales rsticos, normales y
sofisticados, previendo los pros y
los contras.

- Elabore un diagrama para la
informacin suficiente sobre los
grupos y usos de los herrajes
forjado y diferentes tipos.

- Realizar ejercicios respecto a las
chapas y definir el mecanismo de
sobreponer y embutir.











Catlogos
Instructivos

- Artefactos
- Plantillas.

- Demostracin
individual y en
grupo.

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A N E X O S

MAPA CONCEPTUAL No. 1


EVALUACION DIAGNOSTICA



SUGERENCIA PARA EVALUAR EL TEMA DE MEDICION Y TRAZOS.



TECNICAS DIDACTICAS
















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SECRETARIA DE EDUCACIN EN EL ESTADO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSCA
DIRECCIN DE EDUCACIN EXTRAESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN P/ADULTOS
SUBJEFATURA DE MISIONES CULTURALES

EVALUACIN DIAGNOSTICA PARA EL CURSO DE CARPINTERIA

CICLO ESCOLAR: __________ NOMBRE DEL ASPIRANTE (ALUMNO).____________________________________________
NOMBRE DEL DOCENTE ___________________________________________ DIA ____ MES __________ AO ______
INSTRUCCIONES: Lea con atencin y responda a las siguientes preguntas en base a sus conocimientos.
1. QUE ES CARPINTERIA? _____________________________________________________________________________
2. CULES SON LOS PRINCIPALES MATERIALES DE LA CARPINTERIA? ______________________________________
3. MENCIONE 5 NOMBRES DE LAS HERRAMIENTAS QUE CONOCE. ___________________________________________
4. PARA QU SIRVE EL BANCO DE CARPINTERIA? ________________________________________________________
5. QU ES UN FLEXMETRO? __________________________________________________________________________
6. CUANTOS CENTMETROS (cm) TIENE UN METRO (m)? ____________________________________________________
7. ANOTE 3 NOMBRES DE LA MAQUINARIA QUE CONOCE __________________________________________________
8. PARA QUE SIRVE EL MARTILLO? ______________________________________________________________________
9. CUNTO EQUIVALE UN PIE (Ft) EN CENTIMETROS (cm)? _________________________________________________
10. QU ES LO QUE MS LE GUSTA DE LA CARPINTERA? ____________________________________________________


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SUGERENCIA PARA EVALUAR EL TEMA MEDICION, TRAZOS Y ENSAMBLES.





1. QU UNIDAD DE MEDIDA EMPLEAMOS EN MEXICO? ____________________________________________________
2. EN CUANTAS PARTES SE DIVIDE EL METRO (m)? _______________________________________________________
3. 12 PULGADAS A CUANTO EQUIVALE EN CENTMETROS (cm) _____________________________________________
4. PARA EL MANEJO DE LA ESCUADRA CON QU MANO SE SUJETA EL TALON CONTRA LA PIEZA? ______________
5. LA ESCUADRA DE TALON E INGLETE ES TIL PARA ANGULOS DE 90, 45 Y 135? ____________________________
6. QU INTRUMENTO ES PREFERIBLE PARA TRAZOS DE MAYOR PRECISIN? ________________________________





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GLOSARIO



TCNICA DE CUCHICHEO
Dinmica de grupo con el fin de captar el nivel de informacin y el grado de profundizacin del grupo respecto a un tema de
estudio. Metodolgicamente el grupo se divide en parejas que discuten en voz baja un tema lo que permite que todo el grupo trate
el mismo problema simultneamente.

MODELO EDUCATIVO
Aprendizaje vicario; se fundamenta en los procesos imitativos complejos (Integra dimensiones cognitivas y afectivas) la
identificacin del sujeto que aprende con el modelo y las recompensas que ste recibe como consecuencia de su conducta son
aspectos esenciales en el a.v.

DIDACTICA GENERAL
Subsistema de la didctica que tiene por objeto el estudio y aplicacin de las decisiones normativas hipotticamente obligatorias
que llevan al aprendizaje gracias a la ayuda de los mtodos de enseanza.

MODELO
Aquello que se imita. Reproduccin de un objeto o realidad. Figura paradigmtica que debe ser imitada.

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BIBLIOGRAFA


PARKER/ AMBROSE.- Diseo simplificado de estructuras de madera.
Limusa Weley, 2001. .

M. TREVISON.- Repara y pinta muebles.
Mxico, DF. 1996.

Gua pedaggica para preparacin de materia prima en la elaboracin de muebles. Direccin general de centros de Formacin
para el trabajo.
Mxico DF. Diciembre de 2002.

CARPINTERIA.- Habilidades elementales. Cuadernos 1, 2 y 3 DGEEMR.
Mxico. 1974.

DICCIONARIO LAROUSSE.- Gran Consultor Prctico.

DICCIONARIO.- Ciencias de la Educacin.
Aula Santillana.

DICCIONARIO OCEANO.- Sinnimos, Parnimos y Antnimos.

Programa de capacitacin en el rea de carpintera.
DEE, Febrero de 1999.