Tarea n-1 Rbrica

Evaluacin de investigacin

4excelente 3 bueno 2 regular 1puede
mejorar
total
Generar
una
pregunta
Genero una
pregunta
creativa y
desafiante.
Genero una
pregunta
directa e
interesante.
Genero una
pregunta fcil
de contestar.
El docente
me ayuda a
crea mi
pregunta.

Seleccionar,
ordenar y
evaluar
informacin
Busco y
ordeno y
evalo la
informacin
importante y
veraz.
Busco y
ordeno
personalmente
La informacin
Importante.
Busco y
ordeno
Informaciones
Que no s si
sean precisas
o necesarias .
Tengo
problemas
en
seleccionar
la
informacin
ms
Precisa.


Organizar
la
informacin
Organizo mis
ideas
relacionadas
con
mi pegunta
Organizo
informacin
relacionada
con mi
pregunta y la
complemento
Tengo
problemas
con el punto
de vista de la
informacin
que responde
a
mi pregunta
La
informacin
ms
importante
se pierde

Analizar la
informacin
Analizo y
extraigo
conclusiones
sustentadas
por la
evidencia
recopiladas.
Analizo y
extraigo
conclusiones
sustentadas
por la
evidencia
recopiladas..
Analizo la
informacin
con
conclusiones
lgicas.
Repito la
conclusin

Crear un
producto
Creo un
producto
original con
precisin,
detalle y
comprensin.

Creo un
producto que
responde a
mi pregunta
con claridad y
precisin.
Creo un
producto que
da alguna
firmeza ,
pero solo
responde
parcialmente
a mi
Creo un
producto
que no es
explcito.




TAREA N-2 Evaluacin de pensamiento
crtico

4excelente 3bueno 2regular 1puede
mejorar
Total
Identificacin
de
informacin
importante
Sealar
niveles de
relevancia a
ideas acerca
de la
informacin.
Diferencias
entre ideas
principales o
secundarios.
A veces
diferencia
entre puntos
principales o
secundarios.
Muchas veces
confundo
puntos clave
con datos de
refuerzo.

Realizacin
de inferencias
La informacin
nueva que
aprendo la
refuerzo con
la inferencia.
Utilizo apoyo
informacin
veraz para
sacar
inferencias.
Con apoyo
deduzco
inferencia con
la informacin
nueva.
En ciertas
ocasiones
voy ms all
de lo
suministrado.

Evaluacin
de las fuentes
La veracidad
de la fuente
se determina
por el
conocimiento
profundo de
las
estrategias de
razonamiento.
Se determina
la credibilidad
por la
disciplina y
estrategia de
conocimiento.
En ciertas
ocasiones uso
el
conocimiento
para
determinar la
credibilidad
de la fuente.
No siempre
uso el
conocimiento
para
determinar la
veracidad de
la fuente.

Aprendizaje
independiente
Busco
diferentes
puntos de
vista para mi
provecho.
Busco lo ms
que se pueda
acerca del
tema.
Varias veces
busco algo
sobre un
tema.
Usualmente
me siento
conforme y no
busco ms
sobre el tema.

Comunicacin Explico mis
puntos de
vista con
evidencia
veraz.
Explico mis
ideas con
base en
evidencias
confiables.
Algunas veces
explico mis
ideas en
forma
confusa.
Rara vez
sostengo
razones de
mis ideas.