Prova Uerj Nova

Neste caderno voc encontrar um conjunto de 48 (quarenta e
oito) pginas numeradas seqencialmente, contendo 80 (oitenta)

questes das seguintes reas: Linguagens, Cdigos e suas
Tecnologias; Cincias da Natureza, Matemtica e suas
Tecnologias; Cincias Humanas e suas Tecnologias. A tabela
peridica encontra-se na pgina 45.
No abra o caderno antes de receber autorizao.
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a a a a a
F FF FFase - 1 ase - 1 ase - 1 ase - 1 ase - 1
o o o o o
Exame de Qualificao Exame de Qualificao Exame de Qualificao Exame de Qualificao Exame de Qualificao
21/05/2000 21/05/2000 21/05/2000 21/05/2000 21/05/2000
2. Ao receber autorizao
para abrir este caderno, verifique
se a impresso, a paginao e
a numerao das questes
esto corretas.
Caso ocorra qualquer erro,
notifique o fiscal.
I NSTRUES I NSTRUES I NSTRUES I NSTRUES I NSTRUES
3. As questes de nmeros
25 a 28 da rea de Lin-
guagens, Cdigos e suas
Tecnologias devero ser
respondidas de acordo com a
sua opo de Lngua Estrangeira:
Espanhol, Francs ou Ingls.
4. Leia atentamente cada ques-
to e escolha a alternativa que mais
adequadamente responde a cada
uma delas. Marque sua resposta
no carto de respostas,
cobrindo fortemente o espao
correspondente letra a ser
assinalada; utilize caneta preta,
preferencialmente, ou lpis preto
n 2, conforme o exemplo abaixo:
I. Verifique se o seu nome,
nmero de inscrio, nmero do
documento de identidade e
lngua estrangeira escolhida esto
corretos no carto de respostas.
Se houver erro, notifique o
fiscal.
Assine o carto de respostas
com caneta.
5. A leitora de marcas no
registrar as respostas em
que houver falta de nitidez
e/ou marcao de mais de
uma letra.
1 A B C D
6. O carto de respostas no
pode ser dobrado, amassado,
rasurado ou manchado. Exceto
sua assinatura, nada deve ser
escrito ou registrado fora dos
locais destinados s respostas.
7. Voc dispe de 5 (cinco)
horas para fazer esta prova.
8. Ao terminar a prova, entre-
gue ao fiscal o carto de res-
postas e este caderno.
BOA PROVA!
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Exame de Qualificao Vestibular Estadual 2001
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LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
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Questo 01 Questo 01 Questo 01 Questo 01 Questo 01
Leia a piada reproduzida a seguir:
Vinha o motorista dirigindo o seu carro, quando se deparou com uma placa de sinalizao:
Imediatamente, ele acelerou o seu veculo. Logo depois, voltou a p para o local da placa e
nela escreveu, para corrigi-la:
Como muitas piadas, esta se baseia em um equvoco.
O comportamento do motorista que explica mais adequadamente o efeito cmico da piada :
(A) voltar a p ao local da placa para efetuar uma correo
(B) ler a mensagem da placa como uma ordem para acelerar
(C) corrigir a mensagem da placa para retificar informao incompleta
(D) imprimir maior velocidade ao carro para escapar dos quebra-molas

As novas tecnologias de comunicao utilizam o hipertexto, que uma espcie de supertexto:
um texto maior que contm vrios nveis textuais lidos em mltiplas direes. Antes mesmo do
computador, j podamos encontrar exemplos de hipertexto, como verbetes de enciclopdia,
ndices analticos e notas de rodap.
Esta prova de mltipla escolha tambm pode ser caracterizada como hipertextual, pela seguinte
razo:
(A) fornece uma alternativa verdadeira e trs falsas, para a soluo da questo
(B) requer conhecimento prvio dos assuntos, para a articulao com outros textos
(C) inclui textos, questes e opes em diversas lnguas, para a ampliao da compreenso
(D) exige leitura dos enunciados e das alternativas em diferentes ordens, para a identificao
da resposta
Em 1648, um qumico holands, chamado Jean Baptist von Helmont, argumentando indutivamente,
relatou a seguinte experincia, para comprovar a tese da gerao espontnea: Faa um buraco
num tijolo, ponha ali erva de manjerico bem triturada. Aplique um segundo tijolo sobre
o primeiro e exponha tudo ao sol. Alguns dias mais tarde, tendo o manjerico agido como
fermento, voc ver nascer pequenos escorpies. Hoje, sabemos que escorpies no nascem
assim.
A concluso do qumico pode ser refutada logicamente pelo argumento indicado em:
(A) a experincia no resistiu passagem do tempo
(B) uma hiptese alternativa para o fenmeno no foi lembrada
(C) o qumico no tinha competncia para a realizao da experincia
(D) a gerao espontnea no pode ser comprovada com experimentos
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(Ziraldo. Jornal do Brasil,11/11/1999.)
Na tira de Ziraldo, os personagens mudam de atitude do primeiro quadrinho para o segundo.
Pelo terceiro quadrinho, pode-se deduzir o que no est escrito: um pensamento teria provocado
a mudana.
Esse pensamento poder ser traduzido como: E se os caras dentro do espelho...
(A) ... estivessem rindo deles?
(B) ... fossem reais e eles o reflexo?
(C) ... pudessem trocar de lugar com eles?
(D) ... duvidassem da realidade do mundo?
TEXT TEXT TEXT TEXT TEXTO O O O O 1 11 11
Um salrio-mnimo maior do que o que vo dar desarrumaria as contas pblicas, comprometeria
o programa de estabilizao do Governo, quebraria a Previdncia, inviabilizaria o pas e
provavelmente desmancharia o penteado do Malan. Quem prega um salrio-mnimo maior o
faz por demagogia, oportunismo poltico ou desinformao. Srios, sensatos, adultos e
responsveis so os que defendem o reajuste possvel, nas circunstncias, mesmo reconhecendo
que pouco.
Como boa parte da populao brasileira vive de um mnimo que no d para viver e as
circunstncias que o impedem de ser maior no vo mudar to cedo, eis-nos num silogismo
brbaro: se o pas s sobrevive com mais da metade da sua populao condenada a uma subvida
perptua, estamos todos condenados a uma lgica do absurdo. Aqui o srio temerrio, o
sensato insensato, o adulto irreal e o responsvel criminoso. A nossa estabilidade e o nosso
prestgio com a comunidade financeira internacional se devem tenacidade com que homens
honrados ecapazes, resistindo a apelos emocionais, mantm uma poltica econmica solidamente
fundeada na misria alheia e uma admirvel coerncia baseada na fome dos outros. O pas s
vivel se metade da sua populao no for. (...)
(VERSSIMO,L.F.O Globo,24/03/2000.)
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(FERREIRA, A. B.de Holanda. Novo Dicionrio Aurlio deLngua Portuguesa. Rio de Janeiro:NovaFronteira,1986.)
Considerando essa definio, pode-se concluir que o silogismo a que se refere o ttulo do texto
encontrado em:
(A) Boa parte da populao sobrevive com apenas um salrio-mnimo e o salrio-mnimo no
d para viver; ento, h circunstncias que impedem o salrio de ser maior.
(B) Precisamos manter nosso prestgio com a comunidade financeira internacional; temos homens
honrados e capazes; ento, preciso resistir a apelos emocionais da sociedade.
(C) Um salrio-mnimo maior prejudicaria o pas; o salrio-mnimo impe misria a grande
parte da populao; ento, o pas necessita da misria de grande parte da sua populao.
(D) O salrio mnimo no garante vida digna para a maioria da populao; o salrio no aumenta
mais por exigncia do mercado internacional; ento, preciso alterar esse modelo econmico.

O texto apresenta um ponto de vista crtico, construdo, dentre outros, pelo recurso da ironia.
A qualidade que constitui uma ironia, no texto, :
(A) poltico (linha 04)
(B) perptua (linha 10)
(C) emocionais (linha 13)
(D) admirvel (linha 14)

O encadeamento entre pargrafos um dos aspectos a serem observados na construo de
textos argumentativos pode se fazer de maneiras diversas.
No texto de Luiz Fernando Verssimo, o segundo pargrafo liga-se ao primeiro por meio do
seguinte mecanismo:
(A) retomada, por oposio, dos argumentos j apresentados
(B) seqenciao, pelo emprego de conectivo, das idias discutidas
(C) reafirmao, por uma tica diferenciada, das informaes j levantadas
(D) extenso, por referncia a novos exemplos, das afirmaes da introduo
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TEXT TEXT TEXT TEXT TEXTO O O O O II II II II II
TROCA DE E-MAILS
Seguem abaixo trechos das mensagens de e-mail trocadas na tera-feira e ontem entre o Vice-
Presidente Al Gore e o Governador George W. Bush, do Texas:
Do: Sr. Gore
Para: Sr. Bush
Assunto: Campanha eleitoral
Congratulaes por sua indicao partidria. Penso que as vitrias mtuas desta noite nos
proporcionam uma chance rara para a mudana no modo de se conduzir campanhas eleitorais
e de se restabelecer a confiana dos eleitores em nosso processo eleitoral.
Assim sendo, eu o desafio a aceitar minha proposta de que ns dois rejeitemos o uso do chamado
dinheiro fcil na veiculao de propaganda eleitoral. Eu darei o primeiro passo pedindo ao
Comit Nacional Democrtico para no veicular nenhuma propaganda eleitoral no
regulamentada atravs do uso de verbas de procedncia ignorada, a menos que o Partido
Republicano passe a agir nesse sentido.
Portanto, est nas mos do senhor e de seu partido o incio eventual de uma guerra acirrada de
propaganda; o senhor tem o poder de unir-se a mim na proibio do "dinheiro fcil". Se o
senhor estiver disposto a fazer a coisa certa, ns podemos mudar a poltica para sempre.
Do: Sr. Bush
Para: Sr. Gore
Assunto: RE: Campanha eleitoral
Obrigado por seu e-mail eseus cumprimentos. Eu o felicito tambm, eanseio por uma campanha
que trate das questes importantes do nosso tempo a reforma educacional, a modernizao de
nossas foras armadas e o resgate de padres de qualidade no nosso governo.
O senhor e eu fizemos vrias propostas de reforma de financiamento de campanha. Mas antes
dedebatermos estas mudanas, importantequeos americanos saibam seas leis definanciamento
de campanha atuais foram obedecidas. Assim sendo, eu o desafio a esclarecer acusaes graves.
Eu espero que o senhor interfira junto Casa Branca e ao Departamento de Justia para a
liberao de todos os registros e fotos relativos investigao sobre abusos no financiamento da
sua prpria campanha.
Em seu e-mail, o senhor falou em restabelecer a confiana em nosso processo eleitoral. E isso
o ponto central da questo. So necessrias novas leis de financiamento de campanha. O que
at mesmo mais importante o dever dos funcionrios pblicos de obedecer s leis existentes,
e eu receio que seu prprio histrico no inspire confiana.
Agradeo seu e-mail. Esta sua Internet uma inveno maravilhosa.
(Traduzido do NewYork Timeson line, 16/03/2000.)
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O vice-presidente Gore prope em seu e-mail uma rejeio, de parte a parte, do chamado dinheiro
fcil, usado de maneira no regulamentada na veiculao de propagandas eleitorais.
O tom da mensagem-rplica do governador Bush reflete basicamente as seguintes atitudes:
(A) crtica e desconfiana pela indicao do democrata Gore sucesso presidencial
(B) animosidade e distanciamento do processo de moralizao da campanha eleitoral
(C) ceticismo e ironia no tocante seriedade das palavras e intenes de seu oponente
(D) ressentimento e desdm quanto s instrues dadas por Gore ao Comit Democrtico
O discurso poltico marcado por estratgias de distanciamento que ressaltam a autoridade do
locutor, e por traos de solidariedade que buscam o envolvimento dos interlocutores.
Tais procedimentos retricos so verificados em:
(A) Eu espero que o senhor interfira junto Casa Branca...
(B) Se o senhor estiver disposto a fazer a coisa certa, ns podemos mudar...
(C) Eu darei o primeiro passo, pedindo ao Comit Nacional Democrtico...
(D) Eu o felicito tambm, e anseio por uma campanha que trate das questes...
A mensagem-desafio de Al Gore tem como destinatrio o seu adversrio poltico, mas possvel
interpretar que ela tenha sido tornada pblica propositalmente.
Considerando o contedo da mensagem e o seu contexto, a melhor explicao para que
Al Gore tenha desejado torn-la pblica :
(A) provocar uma declarao desastrada de George Bush
(B) contribuir para a moralizao da poltica atravs da Internet
(C) acusar seu adversrio do uso de dinheiro ilcito na campanha
(D) convencer o eleitor do carter desonesto do outro candidato
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TEXT TEXT TEXT TEXT TEXTO III O III O III O III O III
TICA PARA MEU FILHO
(...)Veja: algum pode lamentar ter procedido mal mesmo estando razoavelmente certo de que
no sofrer represlias por parte de nada nem de ningum. que, ao agirmos mal e nos darmos
conta disso, compreendemos que j estamos sendo castigados, que lesamos a ns mesmos -
pouco ou muito - voluntariamente. No h pior castigo do que perceber que por nossos atos
estamos boicotando o que na verdade queremos ser...
Deondevm os remorsos? Para mim est muito claro: denossa liberdade.
Se no fssemos livres, no nos poderamos sentir culpados (nem
orgulhosos, claro) de nada e evitaramos os remorsos. Por isso, quando
sabemos que fizemos algo vergonhoso procuramos afirmar que no
tivemos outro remdio seno agir assim, que no pudemos escolher:
cumpri ordens demeus superiores, vi quetodo o mundo fazia a mesma
coisa, perdi a cabea, mais forte do que eu, no percebi o que
estava fazendo, etc. Do mesmo modo, quando o pote de gelia que
estava em cima do armrio cai e quebra, a criana pequena grita chorosa:
No fui eu!. Grita exatamente porque sabe que foi ela; se no fosse
assim, nem se daria ao trabalho de dizer nada, ou talvez at risse e pronto.
Em compensao, ao fazer um desenho muito bonito essa mesma criana
ir proclamar: Fiz sozinho, ningum me ajudou!
Do mesmo modo, ao crescermos, queremos sempre ser livres para nos atribuir o mrito do que
realizamos, mas preferimos confessar-nos escravos das circunstncias quando nossos atos no
so exatamente gloriosos.
(SAVATER,Fernando. tica para meu filho.Trad. MonicaStahel.So Paulo:Martins Fontes, 1997.Traduo de: tica para Amador.)
O texto acima faz parte de um ensaio filosfico sobre tica, no qual o autor expe seus
argumentos em tom de conversa.
Essa estratgia tem o seguinte objetivo:
(A) provocar a resposta direta do interlocutor
(B) ressaltar uma discusso terica entre iguais
(C) diminuir a assimetria entre o filsofo e o leitor
(D) revelar opinies compartilhadas pelos interlocutores
O leitor do texto III construdo por meio de um jogo com os pronomes.
Esse jogo reconhecido pelo emprego de:
(A) eu, em diferentes momentos do texto, que identifica ora o leitor, ora o autor, ora a ambos
(B) ns, que inclui o autor e outras pessoas, combinado a um eu que torna o leitor responsvel
pelo enunciado
(C) eu e voc, alternadamente, como numa conversa, combinado presena de ele, que
o prprio leitor
(D) voc, a quem o autor se dirige em especial, e de ns, que inclui o autor, o leitor e outros
seres humanos
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Ao trazer para seu texto a citao de outras falas - por meio do emprego das aspas , o autor
obtm o seguinte efeito:
(A) valoriza o argumento das outras falas
(B) delimita o que defendido e o que atacado
(C) identifica um embate como reforo do campo da sinceridade
(D) destaca a palavra dos outros como argumento de autoridade

TEXT TEXT TEXT TEXT TEXTO IV O IV O IV O IV O IV
INTERNET EST MERC DE QUALQUER UM !
Em 7 de fevereiro, o portal americano Yahoo! foi a primeira vtima de uma srie de ataques.
Damien Bancal, especialista em pirataria e responsvel por um dos melhores sitesfranceses
dedicados a esse assunto, Taz (www.zataz.com), no acredita que os piratas estejam na origem
do ataque. Mas ele destaca a extrema vulnerabilidade da Internet.
Le N Le N Le N Le N Le Nouv ouv ouv ouv ouvel O el O el O el O el Obser bser bser bser bserv vv vvateur ateur ateur ateur ateur Os comentrios falam de ciberterrorismo, embora no tenha havido
saque propriamente dito. O que aconteceu realmente?
D DD DDamien B amien B amien B amien B amien Bancal ancal ancal ancal ancal At o momento, tinha-se assistido principalmente a incidentes isolados (...)
Esta onda de ataques muito mais impressionante porque os sites foram bombardeados numa
extenso indita. como se 50 milhes de pessoas tivessem me telefonado ao mesmo tempo
para me desejar Feliz Dia dos Namorados: minha central telefnica teria explodido.
N. O. N. O. N. O. N. O. N. O. Uma das hipteses atribui os fatos a um pirata isolado. Outras acusam as empresas de
segurana deinformtica e, atmesmo, o governo americano, quedeseja impor uma ciberpolcia...
D. B D. B D. B D. B D. Bancal ancal ancal ancal ancal Se isso obra de um pirata isolado, ele um gnio que dispe de meios
impressionantes. No acredito nisso. Para o ano novo, esperava-se a grande peste, um desafio
lanado por um russo a todos os outros piratas do planeta. Talvez essa peste tenha chegado
com atraso... mas ainda continuo descrente. Pois se os autores so hackers, eles planejaram as
aes com muito tempo de antecedncia. O mais desconcertante a ausncia de assinatura. Os
piratas geralmente tm sede de reconhecimento. Nesse caso, no h nenhuma reivindicao.
Fala-se tambm de uma operao conduzida pelos concorrentes das vtimas. Seria suicdio:
abalar a imagem da rede como dar um tiro no prprio p... Eu acho, na verdade, que esses
ataques podem ser responsabilidade das empresas especializadas em segurana, pois preciso
ter um poder de fogo colossal [NR: as aes dessas empresas deram um salto na Bolsa no dia
seguinte].
Entrevistador: Stphane Arteta
(Traduzido de LeNouvel Observateur,du 17 au 23 fvrier 2000)
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A caracterstica do texto IV que mais contribui para causar no leitor a impresso de uma transcrio
exata do que foi dito a seguinte:
(A) utilizao do discurso direto
(B) introduo sobre o assunto
(C) incluso de Nota de Redao
(D) indicao de marcas temporais
A primeira pergunta de Stphane Arteta solicita a explicao de um fato.
Para respond-la de forma clara, Damien Bancal utiliza basicamente o seguinte recurso:
(A) deduo
(B) suposio
(C) comparao
(D) quantificao
Damien Bancal rejeita a primeira hiptese indicada pelo entrevistador. Para justificar sua opinio,
utiliza uma estratgia argumentativa dividida em trs momentos:
1 - parte do princpio de que a hiptese do entrevistador seria vlida;
2 - deduz uma hiptese improvvel;
3 - manifesta sua opinio discordante.
A alternativa que apresenta um exemplo do 2 momento desse raciocnio :
(A) ... mas ainda continuo descrente.
(B) Para o ano novo esperava-se a grande peste...
(C) O mais desconcertante a ausncia de assinatura.
(D) ... ele um gnio que dispe de meios impressionantes.
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TEXT TEXT TEXT TEXT TEXTO O O O O V VV VV
Na contramo do vento que move as comemoraes dos 500 anos, uma programao
alternativa est deixando de lado a caravela para se embrenhar no Brasil de antes de Cabral. E
est dando ao ndio lugar de destaque na festa. As atividades incluem encontros com integrantes
de tribos variadas, debates e uma exposio com trabalhos do fotgrafo Sebastio Salgado e
textos do poeta Thiago de Mello. Desde o incio da semana, no foyer do Centro Cultural Banco
do Brasil, crianas de diferentes idades vm aprendendo histria e deixando preconceitos de
lado com a ajuda de Thini- um ndio de 29 anos, da tribo fulni-, de Pernambuco, que abandonou
a aldeia ainda menino aps uma invaso de terra em que perdeu vrios parentes.
Do massacre nasceu o desejo de falar aos pequenos homens brancos os filhos da elite,
como dizia e impedir conflitos futuros. H trs anos Thini- percorre escolas do Rio (...). Fala
das tribos e da memria de seus ancestrais, apresenta danas e ritos, mostra arcos, flechas e
seduz o pblico com a fala mansa e um timo humor. Agora, como centro dos 500 Anos de
Resistncia das Populaes Indgenas no Brasil, organizado pela Cineduc: Cinema e Educao, ele
fala para mais crianas e adultos. As comemoraes dos 500 anos, de certa forma, at expem
a cultura indgena, mas de maneira muito romntica. Essa atividade pretende desmistificar isso
e deixar uma semente para que o contato com a cultura indgena continue e se torne corriqueiro,
diz Ricardo Paes, coordenador do projeto. (...)
(S, Ftima.Veja, 22/03/2000.)

O subttulo do texto - Histrias de um Brasil com mais de 500 anos - construdo de modo
a anunciar o carter alternativo e mesmo crtico do evento que ser comentado.
O emprego da palavra ou expresso com essa finalidade est corretamente justificado em :
(A) Histrias, no plural, revela que um discurso oficial, nem sempre verdadeiro, predomina na
sociedade
(B) um, referindo-se ao nome Brasil, demonstra que a indefinida identidade social do pas
formada pelo encontro de trs raas
(C) mais de, antecedendo a expresso 500 anos, contesta a prioridade dada chegada do
colonizador para a constituio do Brasil
(D) 500 anos, expresso ligada ao nome Brasil, indica a necessidade de uma reflexo mais
cuidadosa acerca de alguns dos marcos histricos do pas
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Na construo comemoraes dos 500 anos, a expresso sublinhada mantm com o termo
ncleo comemoraes a mesma relao sinttica verificada em:
(A) uma invaso de terra
(B) Brasil de antes de Cabral
(C) crianas de diferentes idades
(D) deixando preconceitos de lado
O presente do indicativo um tempo verbal que pode ser empregado com valores diversos.
Dos trechos transcritos, aquele em que o emprego do presente do indicativo est corretamente
explicado :
(A) ... do vento que move as comemoraes dos 500 anos... (linha 1) atualiza passado histrico
(B) Fala das tribos e da memria de seus ancestrais... (linhas 10 e 11) demonstra ao
habitual
(C) Essa atividade pretende desmistificar isso... (linha 15) marca futuro prximo
(D) ... diz Ricardo Paes, coordenador do projeto. (linha 17) expressa ao simultnea
A linguagem figurada, conhecida caracterstica de textos literrios, encontra-se tambm em outros
tipos de texto.
Verifica-se um exemplo de metonmia no seguinte fragmento da reportagem:
(A) ... apresenta danas e ritos, mostra arcos, flechas...
(B) ... expem a cultura indgena, mas de maneira muito romntica...
(C) ... uma programao alternativa est deixando de lado a caravela...
(D) ...e deixar uma semente para que o contato com a cultura indgena continue...

TEXT TEXT TEXT TEXT TEXTO O O O O VI VI VI VI VI
Certo milionrio brasileiro foi trado pela esposa. Quis gritar, mas a infiel disse-lhe sem medo:
Eu no amo voc, nem voc a mim. No temos nenhum amor a trair. O marido baixou a
cabea. Doeu-lhe, porm, o escndalo. Resolveu viajar para a China, certo de que a distncia
o esquecimento. Primeiro, andou em Hong Kong. Um dia, apanhou o automvel e correu
como um louco. Foi parar quase na fronteira com a China. Desce e percorre, a p, uma aldeia
miservel. Viu, por toda a parte, as faces escavadas da fome. At que entra na primeira porta.
Tinha sede e queria beber. Olhou aquela misria abjeta. E, sbito, v surgir, como num milagre,
uma menina linda, linda. Aquela beleza absurda, no meio de sordidez tamanha, parecia um
delrio. O amor comeou ali. Um amor que no tinha fim, nem princpio, que comeara muito
antes e continuaria muito depois. No houve uma palavra entre os dois, nunca. Um no conhecia
a lngua do outro. Mas, pouco a pouco, o brasileiro foi percebendo esta verdade: - so as palavras
que separam. Durou um ano o amor sem palavras. Os dois formavam um maravilhoso ser
nico. At que, de repente, o brasileiro teve que voltar para o Brasil. Foi tambm um adeus
sem palavras. Quando embarcou, ele a viu num junco que queria seguir o navio eternamente.
Ele ficou muito tempo olhando. Depois no viu mais o junco. A menina no voltou. Morreu s,
to s. Passou de um silncio a outro silncio mais profundo.
(RODRIGUES, Nelson. A cabra vadia:novas confisses. So Paulo:Companhiadas Letras, 1995.)
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H uma contradio aparente entre as passagens um amor que no tinha fim e durou um ano
o amor sem palavras.
Essa aparente contradio se desfaz se procurarmos interpretar o texto relacionando-o aos
seguintes versos da poesia brasileira:
(A) quando o amor tem mais perigo
quando ele sincero (Cacaso)
(B) Que no seja imortal, posto que chama
Mas que seja infinito enquanto dure (Vincius de Morais)
(C) e se te fujo que te adoro louco
s bela eu moo; tens amor eu medo!... (Casimiro de Abreu)
(D) no pois todo amor alvo divino,
e mais aguda seta que o destino? (Carlos Drummond de Andrade)
A esposa do milionrio convenceu o marido.
Para apresentar o seu argumento de uma forma completa, ela poderia utilizar a seguinte construo:
(A) Toda traio envolve outro amor; ora, eu amo outro; logo, eu no amo voc.
(B) S se trai a quem se ama; ora, eu no te amava nem voc me amava; logo, eu no te tra.
(C) Na dvida entre o amor e a traio eu escolhi, como mulher, o amor; logo, voc no se deve
sentir trado.
(D) Como voc no me amava nem eu a voc, ningum tem culpa dessa traio; logo, cada um
deve seguir a sua vida.
O pequeno conto de Nelson Rodrigues narra o improvvel encontro entre um milionrio brasileiro
e uma menina miservel do interior da China.
O carter improvvel desse encontro pode ser lido como uma metonmia que tem funo central
na constituio do sentido do texto.
Essa funo a de:
(A) revelar as obsesses do autor
(B) marcar as repeties da narrativa
(C) negar um amor para afirmar outro
(D) ressaltar a dificuldade dos encontros amorosos
O narrador de um conto assume determinados pontos de vista para conduzir o seu leitor a
observar o mundo sob perspectivas diversificadas.
No conto de Nelson Rodrigues, a narrativa busca emocionar o leitor por meio do seguinte
recurso:
(A) expressa diretamente o ponto de vista do personagem milionrio
(B) expressa de maneira indireta o ponto de vista da personagem chinesa
(C) alterna o ponto de vista do personagem milionrio com o do narrador
(D) alterna o ponto de vista do personagem milionrio com o da personagem chinesa
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Vivimos una poca de declinacin de la autoridad parental.
Lo que se ha llamado la cada de los ideales, el fin de los
grandes relatos de la modernidad, ha tenido consecuencias en
la estructura del grupo familiar. La moral victoriana, que se
sostena en valores como austeridad, privacin, sacrificio y sobre todo represin para hablar de
la sexualidad, se fue derrumbando a lo largo del siglo pasado. Seguramente, ahora se hacen las
mismas cosas que en esa poca, la diferencia es que en nuestros tiempos se puede decir todo y
se puede ver todo.
Esta aparente democratizacin va bien con la lgica del mercado: hablar hasta no hace mucho
tiempo tena consecuencias, al extremo que poda costar la vida. Actualmente, hablar no slo
no tiene consecuencias sino que alimenta los medios de comunicacin (talk-show, reality-show,
etc.), cualquiera puede decir cualquier cosa y, sin embargo, todo sigue igual. Hemos pasado de
la ilusin en ideales de progreso, de cambio, que se sostenan en restricciones, privaciones,
sacrificios, a una hiperabundancia de palabras y objetos, pero sin ilusin.
Esto implica que la supuesta libertad, que se juega en ciertos mbitos familiares, no conlleva un
menor padecimiento que en otra poca. Los nios desafiantes, demandantes, saturados de
juguetes descartables y hamburgesas, precoces y tenaces consumidores, no por eso son ms
felices, ni tienen garantizada la va del deseo.
El psicoanlisis tiene muy en cuenta estas nuevas formas de la infancia, como tambin las
nuevas modalidades en la adolescencia: anorexia y bulimia, drogas, alcohol, violencia, etc.
La creencia en que la liberacin de las restricciones dar un futuro ms promisorio se ha cado
como el Muro de Berln.
* PSICOANALISTA
(NOTICIAS, 25 de marzo del 2000)
Considerando las caractersticas del texto, se puede identificar su objetivo comunicativo principal
como:
(A) orientar hacia determinados comportamientos
(B) elucidar un punto de vista respecto a cierto tema
(C) dar a conocer un testimonio basado en la experiencia
(D) narrar los hechos sucedidos en determinado momento
... hablar hasta no hace mucho tiempo tena consecuencias, ...
Se puede sustituir el fragmento subrayado, mantenindose su sentido bsico, por:
(A) lo que se hablara
(B) hace poco hablar
(C) hablar para muchos
(D) hablar aunque poco
ESPANHOL
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La accin reflexiva se caracteriza por indicar que hay una coincidencia entre quien la practica y quien
la sufre.
El fragmento que expone tal sentido es:
(A) Lo que se ha llamado...
(B) Seguramente, ahora se hacen...
(C) ... en nuestros tiempos se puede decir...
(D) La moral victoriana, que se sostena en...
El ttulo El otro muro de Berln informa al lector que se est estableciendo una relacin metafrica
con el hecho histrico de la cada del muro de la ciudad alemana.
La alternativa que aclara el sentido de esa metfora es:
(A) se perdi la ilusin en los grandes relatos de la modernidad
(B) se debilit la creencia en el xito de la liberacin de los jvenes
(C) se descart la lgica del mercado pregonera de la liberacin de principios
(D) se refut la idea de la preservacin de ciertos valores austeros y represivos
ESPANHOL
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20 NOVEMBRE 1999: JOURNE DU NEZ DE CLOWN
Le 20 novembre cest le jour nez. Ce petit nez rouge fut consacr instrument de
paix par le Muse de la Civilisation de Qubec o Clowns sans frontires y expose
le nez que portait monsieur Jacko lors de son expdition Sarajevo en 1995. Pour
le 10
e
anniversaire de la Convention relative aux droits de lenfant. Pour les enfants
qui souffrent de la guerre. Portez un nez le 20 novembre 1999. Journe du Nez de
clown ayez du nez FAITES UN PIED DE NEZ LA GUERRE. Les fruits de cette
leve de fonds iront au financement des projets et des expditions de Clowns sans
frontires, ici comme ltranger.
Ce drisoire petit nez de clown fera-t-il encore des malheurs? O te caches-tu sourire? Pour ces
enfants de la rue, pour ces enfants de la misre, pour ces enfants de la guerre, qui ont tout
perdu, mme le rire. Dans ces yeux innocents, qui en ont tant vu, il y a toute la tristesse du
monde. Aujourdhui, que notre appui devienne une lueur despoir pour ces millions de jeunes
coeurs abandonns. Ne restons pas sourds leurs cris de dtresse! Mobilisons-nous et agissons!!
Le petit nez rouge aura valu Clowns sans frontires dtre nomm laurat Artistes pour la
paix 1998. Aujourdhui, il est support de ses activits. Ils ont rpondu lappel des enfants, ils
sont alls Sarajevo et ils ont compris. A leur retour, ils fondent Clowns sans frontires,
Barcelone en 1992, Paris en 1993 et Qubec en 1994.
Clowns sans frontires
www.clownsf.com
Mobilisons nous et agissons!!
Cette phrase atteste que lobjectif communicationnel le plus important du texte c'est:
(A) supplier
(B) exhorter
(C) ordonner
(D) conseiller

Ce drisoire petit nez de clown fera-t-il encore des malheurs?"
Cet extrait peut tre rcrit, sans changement de sens, par:
(A) Ce gros petit nez de clown connatra-t-il encore un grand progrs?
(B) Ce ridicule petit nez de clown remportera-t-il encore un grand succs?
(C) Cet important petit nez de clown subira-t-il encore une grande catastrophe?
(D) Cet insignifiant petit nez de clown provoquera-t-il encore une grande rvolte?
FRANCS
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Aujourdhui, que notre appui devienne une lueur despoir pour ces millions de jeunes coeurs abandonns.
Dans cette phrase, l'emploi du mode Subjonctif a la valeur suivante:
(A) lever un doute
(B) exprimer un refus
(C) indiquer un regret
(D) manifester un souhait
Il y a plusieurs organismes qui font des efforts pour offrir de meilleures conditions de vie aux
victimes des guerres.
Lalternative qui prsente une synthse de la philosophie de Clowns sans Frontires est:
(A) lhumour peut devenir un grand mdicament
(B) la joie de vivre sert apporter de laide mdicale
(C) le rire ne doit tre utilis que pour aider des enfants
(D) le divertissement mne la lutte pour les droits des enfants
FRANCS
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BUENA VISTA SOCIAL CLUB (G, 101 minutes) In this charming documentary, German
director Wim Wenders chronicles his friend Ry Cooders successful attempt to persuade a lost
generation of legendary Cuban musicians to make a comeback album called Buena Vista
Social Club. It sold more than a million copies. Between the beats of this so-called son music,
you can feel a touching camaraderie among the musicians, including 80-year-old pianist Ruben
Gonzalez and Ibrahim Ferrer, aka The Nat King Cole of Cuba, whose soft, 70-year-old voice
will slay anyone with an appreciation of fine music. When the band makes its final appearance
on the Carnegie stage, to the sweetly mournful strains of Quizs, Quizs, Quizs, you realize
youre hooked on these musicians for life. In Spanish and English with subtitles. Contains
nothing objectionable except mildly risqu lyrics. Arlington Cinema N Drafthouse.
(Washington Post on linewww.washingtonpost.com. March 24, 2000)

The film, mentioned above, is now playing at local theaters nationwide.
As far as communicative intentions are concerned, the text above is best characterized as:
(A) a summary of the virtuosity of legendary Cuban performers
(B) an account of the evolution of Cuban finest music and bands
(C) a review of the screen performance of old-time Cuban artists
(D) a description of the tropical rhythm of famous Cuban composers
When the band makes its final appearance on the Carnegie stage, to the sweetly mournful strains of
Quizs, Quizs, Quizs, you realize youre hooked on these musicians for life.
The best paraphrase for the underlined clause is:
(A) youll hardly ever forget them
(B) youll never get close to them
(C) you'll always be dependent on them
(D) you'll be forever in love with them
Nouns in English can be preceded by words of various grammatical classes.
The construction which does not contain a typical instance of adjectival modification is:
(A) ... comeback album ...
(B) ... German director ...
(C) ... successful attempt ...
(D) ... charming documentary ...
INGLS
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From the excerpts below, those which signal absence of restriction on theater admission are:
(A) ... 101 minutes ...
... to persuade a lost generation of legendary Cuban musicians...
(B) ... G ...
Contains nothing objectionable except mildly risqu lyrics.
(C) ... aka The Nat King Cole of Cuba...
... anyone with an appreciation of fine music.
(D) In Spanish and English with subtitles.
... N ...
INGLS

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oito) pginas numeradas seqencialmente, contendo 80 (oitenta)

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