Gua orientativa para el uso de

materiales manipulativos en matemticas

Jos Mara Yez Sinovas

Geoplanos

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1. Descripcin y posibilidades del Geoplano

Fue diseado por Caleb Gattegno para facilitar a los nios el estudio de las
relaciones geomtricas. En primaria recomendamos el uso de tres tipos de geoplanos:

- Ortomtrico, de trama cuadriculada: En un principio se construan en madera, se
utilizaban redes cuadriculadas de 9, 16, 25, 36, 49 y 121 pivotes. Los ms frecuentes
en el mercado son los de 25 puntos y los de 36 puntos. En el segundo y tercer ciclo de
primaria conviene disponer de geoplanos de 100 puntos..



- El geoplano circular es una coleccin de puntos de una circunferencia igualmente
espaciados, que se colocan como sigue: un pivote central, cuatro pivotes exteriores en
las esquinas y el resto formando un crculo. Algunos disponen de 29 puntos en tableros
de madera con dimensiones 21 x 21 centmetros. Permite construir polgonos regulares
de 3, 4, 5, 6, 8, 12 y 24 lados. Sirve tambin para estudiar propiedades de los
elementos de la circunferencia y de las figuras inscritas.




Actualmente se comercializan en plstico a doble cara, por una en trama cuadrada de
25 o 36 pivotes y por la otra circular. Para trabajar con ellos se usan preferentemente
gomas elsticas aunque tambin pueden utilizarse lanas, cordones e hilo de plstico.





- Ismetrico, de trama triangular, con los pivotes situados en vrtices de tringulos
equilteros, la distancia entre cada punto y todos los puntos contiguos a l es la misma.
En el tercer ciclo se puede usar para representar cuerpos geomtricos




Las posibilidades de este material se centran en las siguientes propiedades:

- Proporciona la oportunidad de explorar un amplio nmero de figuras a nivel concreto,
ejercitando a la vez la motricidad y coordinacin muscular finas.
- Permite la formacin, transformacin y anulacin de figuras con gran rapidez
modificando solamente los puntos de apoyo de las gomas.
- Las figuras resultantes son fcilmente reconocibles
- Si le giramos se pueden reconocer las figuras geomtricas o cualquier tipo de
representacin en diferentes posiciones, al orientarse se ven desde distintos ngulos.
- Fomentan la creatividad al facilitar la investigacin personal del alumno








2. Sugerencias didcticas

Para su uso es aconsejable la adquisicin de geoplanos de plstico porque los
pivotes son bastante ms resistentes que los de madera y adems se presentan
a doble cara, una cuadrada y la otra circular.

El geoplano isomtrico se usar de forma sistemtica en el segundo y tercer
ciclo de primaria. En el primer ciclo de utilizar para crear figuras libremente,
explorando sus posibilidades.

Para orientaciones a nivel de grupo clase y trabajo en plano vertical
recomendamos los geoplanos virtuales en pizarra digital.

Debemos disponer de gomas elsticas en varios tamaos y diversos colores.
La variedad de colores ayuda a destacar y/o diferenciar lneas, permiten
superponer o inscribir figuras, sealar ejes de simetra, etc. Adems de
suponer una motivacin para los alumnos. La diversidad de tamaos es
imprescindible porque las gomas pueden utilizarse dos maneras: usando varias
gomas para cada representacin (una goma por lnea) o bien formando la figura
con una sola goma abrindola al estirarla.

Resulta conveniente culminar el uso de este soporte intuitivo pasando del
campo manipulativo de las gomas a trabajar individualmente en el ordenador
con geoplanos virtuales y por ltimo pasar a la representacin grfica en papel
tramado punteado (cuadrcula 36 puntos, circular de 29 puntos, retcula
isomtrica). Esta actividad complementaria debe programarse a partir del
segundo ciclo de primaria.

En el primer ciclo comenzarn a diferenciar puntos internos / puntos en el
borde de una figura dada y a medir la longitud de los lados o lneas tomando
como unidad la separacin entre dos puntos. En el segundo ciclo se iniciar a los
alumnos en la medida de segmentos y en el tercer ciclo se plantearn problemas
con segmentos de difcil medida que puede calcularse tratndoles como
diagonales de ciertos rectngulos -.


El geoplano resulta muy til para estudiar el principio de conservacin de la
cantidad y prevenir errores muy frecuentes. En la representacin de las
figuras geomtricas se puede provocar confusiones si se realiza siempre en una
determinada posicin, esto puede evitarse proponiendo ejemplos que permiten a
los nios construir sus propias definiciones de los conceptos y preguntas que
resalten las caractersticas relevantes e irrelevantes. Esta dificultad del
reconocimiento de figuras cuando no se presentan en la posicin habitual que
aparecen en los libros de texto se puede considerar como un efecto indirecto
de los mtodos de enseanza que no parten de materiales manipulativos.

Son especialmente interesantes las actividades enfocadas a distinguir el rea
del permetro, con frecuencia el hecho de que dos figuras tengan el mismo rea
induce a algunos nios a creer que tienen el mismo permetro. Para trabajar la
estrategia de contar los puntos en la induccin de la frmula de Pick que
permite obtener el rea de cualquier polgono construido en un geoplano-
conviene empezar con el geoplano isomtrico con figuras que no tengan pivotes
interiores y generalizar posteriormente a partir de experiencias ms
complejas, usando tambin el geoplano ortomtrico. En cada familia de figuras
equivalentes construida habr que abordar la cuestin de la igualdad de los
permetros para comprobar que son variables a pesar de la equivalencia de las
figuras. Se trata de conservar la superficie y observar como el aspecto
aparente de la figura puede cambiar mucho.





En el geoplano ortomtrico se usar como unidad natural de superficie el
cuadrado mnimo, aunque en ciertas ocasiones las figuras han de ser
trianguladas y habr que considerar la celdilla triangular equivalente a medio
cuadrado como unidad bsica.

La representacin de patrones numricos triangulares, cuadrados,
pentagonales, hexagonales- ayuda establecer conexiones entre aritmtica y
geometra. Se pueden utilizar tambin como actividades de descomposicin.


El uso de los geoplanos facilita la obtencin de ejes de simetra y figuras
simtricas al simplificar el clculo de distancias y la representacin de
segmentos perpendiculares.


Posibilitan expresar la amplitud angular en relacin al ngulo recto: mitad,
tercio, dos tercios,En todo caso las experiencias estarn orientadas a superar
la asociacin errnea entre el tamao del ngulo y el tamao de los lados.








2. ACTIVIDADES EN PRIMER CICLO



1-Representar lneas abiertas y cerradas
2-Representacin de itinerarios con referencia mediante flechas orientadas
3-Representar lneas largas y cortas, comparando las lneas contando puntos
4-Simetras de cuadrilteros
5-Simetras de tringulos
6-Simetras de dibujos
7-Representar trama cuadrada con lneas horizontales y verticales
8-Representar trama con lneas inclinadas en sentidos contrarios
9- Dibujar nmeros
10-Dibujar letras
11-Crear libremente figuras
12-Construir rectngulos con nmero de puntos determinado interiores y en borde
13-Construir cuadrados con nmero de puntos determinado
14-Representar tringulos con nmero de puntos en interior determinados
15-Representar todos los tetramins posibles
16-Representar la suma cuatro primeros nmeros con puntos interiores de un
tringulo (descomposicin del nmero diez)
17-Representar con puntos interiores de un tringulo suma primeros cinco nmeros
(descomposicin del nmero quince)
18-Representar nmeros cuadrados 1+3, 1+3+5 (desc. del 9), 1+3+5+7 (desc. del 16)
con puntos interiores de un cuadrado
19-Representar lneas largas y cortas compararlas midindolas con las regletas
20- Representar lneas poligonales y medir su longitud con regletas
21-Representar un pentgono en G 36p y G cir
22-Representar un hexgono en G 36p y G cir
23-Representar tringulos con los tres lados iguales (con modelo en geoplano 36 p.)
24-Representar pentgono estrellado en geoplano circular
25-Representar hexgono estrellado en geoplano circular
26-Clculo del doble y triple
27-Clculo de la mitad y tercio
28-Medir interior de cuadrado con cuadros
29-Medir interior de rectngulo con cuadros
30-Simetras de figuras geomtricas en geoplano circular
31-Simetras de dibujos en geoplano circular
32-Representacin libre de tramas y figuras en geoplano isomtrico
33-Representar itinerarios con referencia arriba, izquierda, derecha, abajo en G 36p
34-Medir interior cuadrado con regletas blancas
35-Medir interior rectngulo con regletas blancas
36-A partir de figuras representadas anteriormente explorar simetras con espejo
37-Representar lneas poligonales, medir su longitud contando puntos






3-ACTI VI DADES EN SEGUNDO CI CLO

1-Se pueden representar rectngulos y cuadrados en el geoplano isomtrico?
Intntalo
2-Representar pentgonos en geoplano isomtrico
3-Representar hexgono en geoplano isomtrico
4-Representar tringulos equilteros, issceles y escalenos en geoplano isomtrico
5-Representar tringulos equilteros, issceles y escalenos en geoplano 36 p
6-Representar tringulos equilteros, issceles y escalenos en geoplano circular
8- Representar rombos en los tres geoplanos
9-Representar rectas secantes y paralelas en los tres geoplanos
10-Trazar en circunferencia dimetro, radio y situar centro.
11-Trazar todo tipo de rectas perpendiculares en los tres geoplanos
12-Medir en unidades Gi - de geoplano isomtrico superficies de cuadrilteros
13-Medir en unidades Gi superficies de tringulos
14-Medir en unidades Gi superficie de hexgonos
15-Medir en unidades Gi superficie de pentgonos
16-Representar nmeros pentagonales 1+4, 1+4+7, 1+4+7+12 en G iso
17-Representar nmeros hexagonales 1+5, 1+5+9, 1+5+9+13, 1+5+9+13+17 en G
iso
18-Calcular la cuarta parte de un crculo en G cir , de un cuadrado en G 36p y de un
tringulo equiltero en G iso
19-Representar paralelogramos registrando nmero de puntos interiores y en el borde
en G 36p y en G iso (medir superficie en unidades Gi)
20-Representar todas las clases de tringulos posibles eligiendo el tipo de geoplano
21-Diferentes estrategias de divisin de crculo 8 en partes iguales (diagonales,
cuadrados, etc.)
22-Estrategias de divisin en seis partes (a partir tringulo equiltero)
23-Estrategias de divisin en 12 partes iguales (a partir de hexgono)
24-Representar ngulos rectos en los tres geoplanos
25-Representar ngulos agudos en los tres geoplanos
26-Representar ngulos obtusos en los tres geoplanos
27-Representar octgono
28-Representar trapecio issceles
29-Representar trapecio escaleno rectngulo
30-Trazar diagonales en cuadrado y rectngulo
31-Trazar diagonales en diferentes tipos de tringulos
32-Trazar diagonales en hexgono y pentgono
33-Trazar diagonales en octgono
34-Representar fracciones en geoplano circular
35-Representar fracciones en geoplano 36 p.
36-Representar fracciones en geoplano isomtrico
37-Representar octgono estrellado
38-Representar nmeros octogonales en G iso 1+7, 1+7+13, 1+7+13+19
39-Representar el mayor nmero posible de cuadrados cuyos lados no sean paralelos a
los bordes del tablero en G 36p


4-ACTI VI DADES EN TERCER CI CLO

1-Representar heptgono en G iso, G 36p y G cir.
2-Representar un heptgono estrellado en G cir y en G 36p
3-Retcula en geoplano isomtrico cubriendo un tringulo (embaldosar con rombos)
4-Calcular permetro de cuadrados en G. 36 p., deducir norma
5-Calcular permetro de tringulos en geoplano isomtrico
6-Trazar mediatriz de un segmento
7-Trazar bisectriz de un ngulo
8-Calcular el rea de un cuadrado en G 36p
9-Calcular el rea de un rectngulo en G 36p
10-Calcular rea de diferentes figuras
11-Dada su descripcin representar un cuadriltero
12-Calcular el permetro de diferentes pentominos
13-Representar itinerarios con referencia N-S-E-W
14-Representar fracciones equivalentes
15-Calcular el permetro y el rea de un rombo en G iso
16-Calcular el rea de un tringulo en G iso
17-Representar mediante un rectngulo 7/8 en G 36p y en G iso
18-Representar mediante un crculo 5/6 en G cir
19-Representar 2/9 mediante un cuadrado en G 36p y en G iso
20-Construir polgonos con 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 13,14 y 15 unidades Gi de
permetro
21-Representar tres rectngulos cuyo permetro sea 32 cm en g 36p
22-Construir el polgono con menos y ms permetro en G 36p y G iso
23-Representar posiciones relativas de una recta y una circunferencia: exterior,
tangente, secante
24-Representar un polgono cncavo de n lados
25-Representar figuras congruentes
26-Representar ngulos consecutivos, adyacentes, opuestos y de lados paralelos
27-Sumar los ngulos de un tringulo y un cuadriltero
28-Simplificar fracciones
29-Calcular el permetro y el rea de un trapecio issceles
30-Calcular el permetro y el rea de un pentgono
31-Calcular el permetro y el rea de un hexgono
32-Calcular el permetro y el rea de un trapecio rectngulo1-Calcular permetro y
rea de un paralelogramo (romboide)
33-Representar enegono
34-Representar decgono
35-Representar dodecgono
36-Represemtar undecgono
37-Triangulacin: descomponer un polgono cualquiera en tringulos por medio de
diagonales
38-Calcular sumas de ngulos
39-Calcular el rea de cualquier polgono: deduccin frmula de Pick
40-Relacin entre los lados de un tringulo cuya base sea la mitad de su altura
y entre tringulos cuya base sea la mitad de la altura.
41-Representar un tringulo cuya hipotenusa sea el doble de la altura
42-Trazar diagonales en polgonos regulares, registrar cuntas tienen
43-Problemas isoperimtricos - configurar un permetro dado para que abarque la
mayor superficie posible - De todos los rectngulos de permetro 30 cm (12 puntos en
borde, en geoplano de 36p)

5-Proyecto TERCER CICLO DE PRIMARIA: NGULOS Y POLGONOS REGULARES EN
GEOPLANO CIRCULAR

Comenzamos analizando los 24 pivotes en relacin con la circunferencia. Para medir los
ngulos contamos los espacios entre los pivotes no el nmero de puntos.

ACTIVIDADES MATERIALES
Medir ngulos representados con transportadores de diferentes tamaos
y representar el complementario y el suplementario
Reforzar concepto amplitud de ngulo
Geoplano circular,
transportadores
Encontrar el valor en grados sexagesimales del espacio entre dos pivotes
360 : 24 = 15 90 : 6= 15 180 : 12 = 15
luego en geoplano circular se trabajar con mltiplos de 15
Geoplano circular
Nmero de polgonos regulares qu podemos construir
Seis: de 24, dodecgono, octgono, hexgono, cuadrado, tringulo
equiltero
Geoplano circular
Relacionar lados polgonos con amplitud ngulos cntricos y fracciones
Dodecgono-30-1/12 octgono-45-1/8 hexgono-60 -1/6
cuadrado-90-1/4 tringulo-120-1/3
Geoplano circular
Comprobar que la suma de ngulos en cualquier tringulo equiltero es
180 Se van construyendo tringulos 60-60-60, 45-45-90 y
30-30-120
Geoplano circular
Representar ejes de simetra de un tringulo

Geoplanos circular
e isomtrico,papel
Intentar construir tringulos equilteros en geoplanos iso y ortomtricos
No es posible en geoplano ortomtrico porque no se pueden representar
tres ejes de simetra
Geop. isomtrico
y ortomtrico
Calcular ngulos interiores de polgonos regulares
165 (de 24 lados), 150 (dodecgono), 135 (octgono),
120 (hexgono), 90(cuadrado), 60 (tringulo equiltero)
Geoplano circular
Geop. isomtrico
Transportador
Explorar nmero de diagonales en cada polgono regular

Geoplanos circular
e isomtrico, papel
Experimentar la triangulacin de polgonos regulares Geoplanos circular
e isomtrico, papel
Construir polgonos estrellados regulares
Octgono estrellado y dodecgono estrellado. Hexagrama NO es regular
Pentagrama no se puede representar en geoplano circular
Geoplano circular
Buscar mosaicos posibles k-3, k-4, k-5 y k-6 argumentando el resultado
k-3: tres hexgonos
k-4: 2 hexgonos+2 tringulos, 4 cuadrados, 1 hexa+2 cuad+1 tringulo
k-5: 3 tringulos + 2 cuadrados, 4 tringulos + 1 hexgono
k-6: seis tringulos
Geoplanos y
polydrn


Orientaciones y comentarios al proyecto:

En primer lugar partimos del juego libre. En la primera sesin explorarn con total
libertad con las gomas y el geoplano circular.

En segundo lugar pasamos al anlisis de la estructura el geoplano circular contando
los espacios -no los pivotes-. Planteamos el problema de medir esos espacios. Al ser
curvos no nos sirve la regla. Se estudian varias alternativas y materiales: cuerdas,
hilos, alambre,

Se trabaja el concepto de ngulo y la utilidad el transportador. Experimentamos con
varios tamaos y tipos de transportadores en pizarra digital y en los geoplanos
individuales. Se representan ngulos rectos, agudos, obtusos,

Otro paso fundamental es lograr que encuentren el valor del espacio entre pivotes
expresado en grados siguiendo diferentes estrategias a partir de diversas pistas (seis
espacios por ngulo recto, doce espacios por ngulo llano y veinticuatro en toda la
circunferencia).

Llegarn hasta nmero clave 15, ngulo por espacio entre pivotes. A partir de ah
trabajarn con mltiplos de 15.

De la relacin entre la medida de los ngulos, las fracciones y los lados
desarrollaremos un proyecto de representacin de los polgonos regulares en el
geoplano circular. De 24 lados, de 12 (dodecgono), de 8 (octgono), de 6 (hexgono),
de cuatro (cuadrado) y de tres (tringulo equiltero). Fijamos la atencin den los
pivotes que sujetan la goma (vrtices de los polgonos) y los que permanecen en el
exterior. Con uno s y otro no 12 lados, uno s y dos no 8 lados, uno s y tres no 6 lados,
etc

En el hexgono estudiaremos su descomposicin en tringulos equilteros. Se
observar que la suma de los ngulos de ese tringulo equiltero es igual a 180. Se
plantea a continuacin el siguiente problema: la suma de los ngulos de cualquier
tringulo ser 180?. Lo comprobamos representando diferentes tringulos en
geoplano circular y realizando la medicin de sus ngulos (60-60-60, 45-45-90, 30-30-
120).

Es posible construir tringulos equilteros en geoplano ortomtrico ? NO
Explicacin razonada (tercer ciclo de primaria) : se precisan tres ejes de simetra
(luego solo es posible en geoplano circular y en el isomtrico).

A travs del geoplano circular podemos introducir las fracciones (1/2, 1/3,1/4, 1/6,..) y
la suma de fracciones reduciendo al comn denominador 24.

Se deduce la frmula del permetro, de la longitud de la circunferencia experimentando
la medicin con hilo en geoplano circular. Cuntos dimetros caben en este hilo: tres
ms un poquito. Surge el concepto del nmero PI ( 3,14 sin ms decimales para los
alumnos de 6).







6. Material complementario

- Retcula isomtrica en papel
- Retcula ortomtrica de 36 y 100 puntos en papel
- Trama de circunferencia en papel
- Espejos de plstico
- Libro de espejos
- Regletas
- Regla graduada en cm. y mm.
-Transportador semicircular
- Comps
- Hilos de plstico
- Tarjetas con enunciados actividades y problemas
- Tarjetas con modelos para el primer ciclo








7. Herramienta tics complementaria: Geoplanos interactivos
Recomendado para primer ciclo http://www.santillana.cl/futuro/geo5.htm
Ortomtrico en Java http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_277_g_1_t_3.html?open=activities
Isomtrico en Java http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_129_g_1_t_3.html?open=activities
Circular en Java http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_285_g_4_t_4.html
Circular http://institutoeducare.edu.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=250&Itemid=240&lang=es

Ortomtrico
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Recursos/VisualizarPagina.asp
x?IdRecurso=6620

http://www.uco.es/~ma1marea/Recursos/Geoplano.swf



8. Para informarse ms en:
Educamadrid
http://www.educa.madrid.org/web/cp.pedrobrimonis.humanes/ensenanzas/ed_primaria/geoplano.pdf
Profes net http://www.primaria.profes.net/archivo2.asp?id_contenido=46335
Geoplano electrnico http://www.conevyt.org.mx/cursos/juegos/geoplano/juego.htm
Frmula de Pick http://iesjardinmalaga.wikispaces.com/file/view/F%C3%B3rmula+de+Pick.pdf
reas, semejanzas http://ficus.pntic.mec.es/apem0032/geoplano.html

9. Actividades propuestas para maestros

1. EXPERIMENTAR CON POLGONOS Polgonos regulares que se pueden formar
En geoplano de 36 puntos
En geoplano circular
En geoplano isomtrico
Clasificar polgonos Criterios
Clasificar tringulos Criterios
Representacin elementos de un polgono


2. JUGAR CON CRCULOS Y RECTAS
Representar elementos de una circunferencia
Rectas que se cortan, que no se cortan
Itinerarios referencias topolgicas

3.Experiencias diversas
Exploracin de simetras
Visualizar de fracciones
Medida experimental de superficies y permetros
Regla de Pick por induccin





VOCABULARIO PROPUESTO
Primer ciclo Arriba, abajo, entro, curva, derecha, doble, geoplano isomtrico,
geoplano 36 puntos, geoplano circular, hexgono, izquierda, mitad, recta,
rombo, romboide, tercio, triple
Segundo ciclo Agudo, ngulo, cuadriltero, decgono, dimetro, diagonal, ejes de
simetra, equiltero, escaleno, este, heptgono, hexaedro, llano, norte,
octgono, oeste, obtuso, paralelogramo, perpendiculares, paralelas,
permetro, polgono, radio, recto, secantes, segmento, semirrecta,
superficie, sur, trapecio issceles, trapecio escaleno rectngulo, vrtice
de un ngulo, vrtices de un polgono
Tercer ciclo Arco, rea, aristas, bisectriz de un ngulo, apotema, catetos, hipotenusa,
cuerda, corona, coordenadas, giro, interior (ngulo), mediana de un
tringulo, mediatriz de un segmento, regular/irregular (polgonos),
semicircunferencia, teorema, traslacin, triangulacin


GEOPLANO ORTOMTRICO DE 36 PUNTOS

1- Construye un rectngulo con dos puntos interiores y seis en el borde
2-Representa cuadrilteros: rombo, romboide, trapecio issceles, trapecio escaleno
rectngulo, rectngulo, trapezoide,
3-Clases de tringulos que se pueden construir en este geoplano
Equiltero Issceles escaleno
Rectngulo
Acutngulo
Obtusngulo
4-Es posible formar un hexgono regular? 5- Y un pentgono regular?
6-Construir estos tringulos y rectngulos calculando su rea
tringulos rectngulos
Base 1 2 1 2 Lado horizontal 4 3 2 1
Altura 1 1 2 2 Lado vertical 2 4 3 4
rea rea
Puntos interiores Puntos interiores
Puntos en el borde Puntos en el borde
permetro Permetro
7-Deducir frmula de Pick de la actividad anterior, mide la relacin del rea con el nmero
de puntos interiores y en el borde.
8-Representa polgonos de 7, 8, 9 y 10 lados (heptgono,octgno, enegono,decgono)
9-Dibuja en geoplano casas, aviones, etc








GEOPLANO CIRCULAR (24 PUNTOS)

1-Cuando rodeamos con una goma elstica los 24 puntos consideramos a todos los efectos
que hemos formado una circunferencia. Pero desde un estricto punto de vista matemtico
Qu hemos representado?
2- En cuntas partes iguales se puede dividir el crculo representado con los 24 puntos?
Analiza todas las posibilidades.
3-Utilizando gomas de diferentes colores intenta representar algunos elementos de la
circunferencia: radio, cuerda, dimetro, arco,
4-Experimenta distintas maneras de dibujar estrellas en el geoplano circular, registra tus
hallazgos en papel.
5-Representa un dodecgono. Cuntos pivotes estn libres, sin tocar la goma?
6-Compara al geoplano circular con la esfera de un reloj analgico. Qu sistema de
numeracin podemos trabajar en los dos casos?
7-Qu fracciones menores de 1/12 podemos representar en geoplano circular?
8- Investiga qu clases de tringulos son construibles en el geoplano circular




GEOPLANO ISOMTRICO
1-Idem (cuestin 8 anterior) en geoplano isomtrico
2-Qu unidad mnima de superficie usaremos en geoplano o trama isomtricos?
3-Comprueba en geoplano isomtrico qu polgonos regulares teselan el plano
4-Descomponiendo en tringulos calcula la suma de los ngulos interiores de diferentes
polgono. Trata de deducir la frmula
5-Construye los cuadrilteros que conozcas con 9 unidades de superficie
6-Intenta construir polgonos con permetros de 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 y 12 unidades
7-representa las diagonales y completa este cuadro
Son congruentes
Son perpendiculares
Una de ellas corta a la otra en punto medio
Se cortan mutuamente en punto medio